Giao an Nghe Tin hoc 11

Chuẩn bị của học sinh - Nghiên cứu nội dung bài “TRÌNH BÀY TRANG TÍNH THAO TÁC VỚI HÀNG, CỘT VÀ ĐỊNH DẠNG DỮ LIỆU” - Xem lại nội dung của những bài đã học về tính toán trên bảng tính.. C[r]

Trang 1

Ngày soạn: 03/9/2012 Ngày dạy: Tiết thứ: 1 – Lý Thuyết

Phần I: MỞ ĐẦU BÀI 1: LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG

I Mục tiêu bài học:

Sau khi học xong bài này, học sinh có:

- Biết được vai trò, vị trí và triển vọng của tin học văn phòng trong đời sống

- Biết được mục tiêu, nội dung chương trình nghề

- Biết các biện pháp đảm bảo an toàn và vệ sinh môi trường

- Tìm hiểu được thông tin về nghề tin học văn phòng

- Có thái độ nghiêm túc trong học tập, yêu thích bộ môn tin học,

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Nghiên cứu nội dung bài “Làm quen với nghề Tin học văn phòng”

- Thiết kế bài học, mô hình các ứng dụng của tin học văn phòng

2 Chuẩn bị của học sinh

- Nghiên cứu nội dung bài “Làm quen với nghề Tin học văn phòng”

- Học nội qui học sinh

Cho học sinh ghi danhsách học sinh

Bầu chọn cán sự lớpPhân các tổ

Ghi danh sách

Bình chọn cán sự lớpNgồi theo tổ

Học và ghi nội quy họcsinh vào vở

Máy

chiếu

I.GIỚI THIỆU:

1- Tin học và ứng dụng của

tin học vào trong đời sống

- Góp phần vào việc phát triển

các ngành kinh tế, xã hội,

khoa học, kĩ thuật, giáo dục

2 Tin học với công tác văn

phòng:

- Soạn thảo đơn từ, công văn,

quyết định

Gv cùng hs toạ đàm vềtin học, các phát triểnrộng khắp về tin họctrong nước và quốc tế

? Tin học dùng vàonhững công việc gì

- Giáo viên diễn giải về

xu thế mới của thế giớiqua mạng internet

? Công dụng của tin học

Tìm hiểu về công dụngcủa máy tính điện tửtrong cuộc sống hiệnnay (trao đổi theonhóm - bàn)

- Trả lời ứng dụng củamáy tính điện tử

- Học sinh nghe

Học sinh trao đổi theo

Trang 2

- Quản trị cơ sở dữ liệu tự

động hoá việc nhập, lưu trữ,

xử lý

- Hợp tác và trao đổi thông tin

thông qua mạng Internet

3 Vai trò và vị trí của tin học

văn phòng trong sản xuất và

đời sống

- Vai trò: cải thiện đáng kể

điều kiện cho những người

làm việc văn phòng, tăng hiệu

suất lao động và chất lượng

? Giáo viên cho học sinhthảo luận theo nhóm vềvai trò và vị trí của tinhọc văn phòng

Gv đánh giá lại các câutrả lời của các nhóm và

đi đến kết luận chung vềvai trò và vị trí của nghềtin học văn phòng

nhóm và 1 nhóm lêntrình bày

Nhóm khác bổ sung

Các nhóm thảo luận

1 nhóm lên trình bàyNhóm khác bổ sung

Học sinh theo dõi vàtìm hiểu về mục tiêukiến thức và kỹ năngcần đạt được của nghềtin học văn phòng

III AN TOÀN VỆ SINH

bảo an toàn về điện

? Gv đưa ra yêu cầu về

an toàn, vệ sinh tronglao động đối với nghề tinhọc văn phòng

Gv đưa ra yêu cầu chungnhất của an toàn, vệ sinh

Các nhóm thảo luận về

an toàn vệ sinh laođộng của nghề

1 nhóm lên trình bàyNhóm khác bổ sung ýkiến

Trang 3

Yêu cầu hs về tìm hiểu

Trang 4

Phần II: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS BÀI 2: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ

- Nắm được các thành phần cơ bản của giao diện hệ điều hành Windows

- Làm chủ các thao tác với chuột

- Làm việc được trong môi trường Windows

- Phân biệt được các đối tượng trong Windows

- Có thái độ nghiêm túc trong học tập

- Bảo quản máy tính và an toàn vệ sinh lao động

- Nghiên cứu nội dung bài “Những kiến thức cơ sở”

- Thiết kế bài học, mô hình máy vi tính cho thực hành

- Nghiên cứu nội dung bài “Những kiến thức cơ sở” xem lại các phần đã học ở lớp 10

với nhiệm vụ bảo đảm giao

tiếp giữa người sử dụng và

máy tính, cung cấp các

phương tiện và dịch vụ để

ngừơi sử dụng dễ dàng thực

hiện chương trình, quản lý

chặt chẽ các tài nguyên của

máy tính và khai thác chúng

một cách thuận tiện và tối ưu

2 Thao tác với chuột

+ Di chuột (Mouse move)

+ Nháy chuột (Click): Nháy

nút trái chuột một lần rồi thả

Gv cùng học sinh thống

kê, liệt kê lại các côngdụng của hệ điều hành

? Các hệ điều hànhthông dụng hiện nay đốivới máy tính

Củng cố lại công dụngcủa hệ điều hành

Mời 1 em học sinh nhắclại thao tác với chuột

Mời học sinh khác nhận

Cùng các nhóm củng

cố lại kiến thức về hệđiều hành windowsHọc sinh trả lời

Học sinh nghe và nhớlại

Học sinh trả lờiNhận xét

Trang 5

chiếu

ngón tay

+ Nháy đúp chuột (Double

click): nháy nhanh liên tiếp

nút trái chuột 2 lần

+ Nháy nút phải chuột (Right

click): Nháy nút phải chuột

một lần rồi thả ngón tay

+ Kéo thả chuột (Drag and

drop): Nhấn giữ phím trái

chuột đồng thời di chuyển con

trỏ chuột tới vị trí náo đó rồi

thả tay

3 Môi Trường Windows

a) Cửa sổ, bảng chọn

- Thanh tiêu đề (Tile Bar): cho

biết tên chương trình đang

chạy và bên phải có các nút

cực tiểu, cực đại, đóng cửa sổ

- Thanh thực đơn (Menu):

gồm các bảng chọn chứa các

lệnh để làm việc

- Thanh công cụ: chứa các nút

biểu tượng lệnh giúp làm việc

nhanh hơn

- Các thanh cuốn

b) Bảng chọn Start và thanh

công việc (Task bar, tác vụ)

Chứa mọi nhóm lệnh cần thiết

Thanh công việc: Mỗi lần

chạy một chương trình hay

mở một cửa sổ, một nút đại

diện cho chương trình hay cửa

sổ đó xuất hiện trên thanh

công việc

c) Chuyển đổi cửa sổ làm việc

xét

Nhận xét và nêu thao tácđúng Làm mẫu trên máytính

Mời học sinh lên thựchiện lại thao tác

Mở một số cửa sổ

Mời các nhóm trả lời:

các thành phần giốngnhau của các cửa sổNhận xét và đưa ra trảlời đúng

Hãy nêu chức năngchính của bảng chọnStart?

Nhận xét

Hãy nêu chức năngchính của thanh côngviệc?

Trang 6

- Nháy vào biểu tượng

chương trình muốn mở tại

thanh công việc

- Nháy vào vị trí bất kì trên

cửa sổ muốn kích hoạt

- Nhấn giữ phím Alt và nhấp

phím Tab nhiều lần cho tới

chương trình cần thiết

Mời một học sinh thựchiện thao tác chuyển đổicủa sổ làm việc

Trả lờiTrả lời

Giáo viên

Trần Văn Hòa

Trang 7

Ngày soạn: 08/9/2012 Ngày dạy: Tiết thứ: 3 – Thực hành

BÀI 2: NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ (TT)

- Nắm được các thành phần cơ bản của giao diện hệ điều hành Windows

- Làm chủ các thao tác với chuột

- Làm việc được trong môi trường Windows

- Phân biệt được các đối tượng trong Windows

- Nghiên cứu nội dung bài “Những kiến thức cơ sở”

- Nghiên cứu nội dung bài “Những kiến thức cơ sở” xem lại các phần đã học ở lớp 10

- Nháy phím trái chuột

- Nháy phím phải chuột

- Nháy đúp chuột

- Kéo thả chuột

*Hướng dẫn ban đầu

GV ghi lên bảng nộidung học sinh cần thựchành

Gv làm mẫu thao tácVào/ra hệ thống

Yêu cầu học sinh thựchành lại thao tác

Từ việc trình bày củacác nhóm, gv cùng họcsinh xây dựng tiến trìnhthực hành

Gv làm mẫu thao tác vớichuột

Yêu cầu học sinh thựchành lại thao tác

Từ việc trình bày củacác nhóm, gv cùng họcsinh xây dựng tiến trình

Học sinh quan sát vàtìm hiểu kỹ các nộidung mà gv yêu cầu

Thực hiện thao tácVào/ra hệ thống

Phát biểu tiến trìnhthực hiện

Các nhóm khác bổsung

Thực hiện thao tác vớichuột

Phát biểu tiến trìnhthực hiện

Các nhóm khác bổ

Trang 8

 Tìm hiểu ý nghĩa các biểu

trong môi trường

Windows, tìm hiểu cửa sổ

Mời học sinh trả lời

Giáo viên tổng kết lạikiến thức

Giáo viên làm mẫuMời học sinh làm lại

sungHọc sinh trả lời

- Nháy phím trái chuột

- Nháy phím phải chuột

Chú ý quan sát thao táccủa từng học sinh

Chỉ dẫn những học sinhlàm sai

Uốn nắng những họcsinh có thao tác thựchiện chuột chưa tốt

Xem học sinh thực hiệnphóng to thu nhỏ và sửalại thao tác cho học sinhlàm sai

Thực hiện thao tácThực hiện lại thao tác

Thực hiện thao tác vớichuột

Thực hiện thao tác

*Hướng dẫn kết thúc

Gv yêu cầu học sinh tựđánh giá lại các việc đãlàm theo yêu cầu:

Thực hiện: tốt, khá, TBNhắc nhở một số họcsinh yếu cần rèn luyệnthêm ở nhà

Học sinh tự đánh giátheo các yêu cầu về nộidung thực hành, vềthao tác dùng chuột…

Trang 9

Bài 3: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC

- Hiểu được cách tổ chức thông tin phân cấp trên đĩa

- Ôn và luyện tập các thao tác với tệp và thư mục

- Thực hiện thành thạo các thao tác: xem, tạo mới, đổi tên, xoá, sao chép… tệp và thư mục

- Sử dụng thành thạo nút phải chuột

- Nghiên cứu nội dung bài “Làm việc với tệp và thư mục”

- Thiết kế bài học bằng giáo án điện tử, mô hình máy vi tính cho thực hành

- Nghiên cứu nội dung bài “Làm việc với tệp và thư mục”

- Xem lại các thao tác khi sử dụng chuột, làm việc với tệp và Folder

III.Các hoạt động dạy học:

Phương

Ổn định lớp

Nhắc lớp trưởng điểmdanh

Các tổ báo cáo số bạntrong tổ, bạn vắng…

? Cách tổ chức thông tintrên máy tính

? Cho biết về tập tin trênmáy vi tính

? Cho biết về đường dẫn

và cách tổ chức trênmáy

Hs trả lời về cách tổchức thông tin trên may

vi tínhCho biết về tập tin vàquy tắc đặt tên tập tintrên máy vi tính

HS quan sát

Trả lời về cách chọn 1đối tượng và loại bỏ

Trang 10

- Chọn nhiều đối tượng liên

tiếp: nhắp chuột tại đối tượng

đầu, nhấn phím shift + nhấn

chuột tại đối tượng cuối

- Chọn các đối tượng rời rạc:

nhắp chuột tại đối tượng đầu,

các đối tượng tiếp theo nhấn

3 Xem nội dung thư mục

4 Tạo một thư mục mới:

- Mở thư mục ta sẽ tạo thư

mục mới bên trong nó

- Nhấp File → New →

Folder Một thư mục mới có

tên là New Folder xuất hiện

- Gõ tên cho thư mục mới tạo

- Nhắp Edit → copy hoặc

chọn nút copy trên thanh công

cụ

- Chọn thư mục hoặc đĩa

muốn sao chép tới

? Cách loại bỏ chọn đốitượng trong windows

? Cách chọn các đốitượng rời rạc và các đốitượng liên tiếp nhautrong windows

Gv đánh giá lại các câutrả lời của học sinh

Gv yêu cầu học sinhquan sát các tệp và thưmục trên máy tính

Quan sát nội dung củathư mục, phân biệt tậptin và thư mục

Gv làm mẫu cách tạo thưmục

? Nếu cách tạo 1 thưmục trên máy vi tínhGv: đưa ra quy trình tạothư mục

Gv làm mẫu cách đổi têntệp hay thư mục

? Cho biết cách đổi têntệp

Gv đưa ra quy trình hoànchỉnh

Gv thao tác mẫu

? Cho biết cách sao chéptập tin hoặc thư mụcRút ra quy trình sao chép

chọn

Trả lời về cách chọncác đối tượng liên tiếpnhau

Tìm hiểu và trả lời vềcách chọn các đốitượng rời rạc

Hs quan sát, nhận xét

Quan sát nội dung củathư mục, phân biệt tậptin và thư mục

Hs trả lời về quy trìnhtrên máy vi tính

Hs cho biết về cách đổitên tệp trên máy vi tínhXây dựng quy trìnhthực hành cho việc đổitên, sao chép…

Hs thao tác trên tệpTrả lời câu hỏi của giáoviên

Trang 11

- Nhắp Edit → Paste hoặc

chọn nút Paste trên thanh

- Nhắp Edit → Cut hoặc chọn

nút cut trên thanh công cụ

- Chọn thư mục hoặc đĩa

muốn sao chép tới

- Nhắp Edit → paste hoặc

chọn nút Paste trên thanh

công cụ

8 Xoá tệp hoặc thư mục

- Chọn tệp hoặc thư mục cần

xoá

- Nhắp File → Delete hoặc

nút lệnh delete trên thanh

- Nhắp File → Restore: khôi

phục; File → Delete: xoá

Gv thao tác mẫu

? Cho biết cách cắt tậptin hoặc thư mục

Rút ra quy trình dichuyển

Gv thực hành quy trìnhxoá

? Nêu quy trình xóa tệpĐưa ra quy trình đúng

? Nêu cách khôi phụctập tin và xoá vĩnh viễntập tin

Nêu quy trình hoànchỉnh

Quan sát giáo viên thựchành

Trả lời câu hỏi

Quan sát giáo viên thựchành

Rút ra bài học về xoátập tin, thư mục

Hs trả lời về cách khôiphục hoặc xoá

Ngoài những cách thựchiện trên ta có thể dùngnút phải chuột để thựchiện

Trình bày câu hỏi củagiáo viên

Trả lời câu hỏi của giáoviên

Đưa ra cách thực hiệnmới

Củng cố dặn dò

Trang 12

Nêu lại các bước của các

thao tác sau:

1 Chọn đối tượng

2 Xem tổ chức các tệp

và thư mục trên đĩa

3 Xem nội dung thư

mục

4 Tạo một thư mục mới:

5 Đổi tên tệp hoặc thư

8 Xoá tệp hoặc thư mục

9 Khôi phục hoặc xoá

hẳn các tệp hoặc thư

mục đã bị xoá

Nêu các thao tác vàthực hiện trên máy tính

Giáo viên

Trang 13

Ngày soạn: 13/9/2012 Ngày dạy: Tiết thứ: 5→6 – Thực hành

Bài 3: LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC (TT)

- Hiểu được cách tổ chức thông tin phân cấp trên đĩa

- Ôn và luyện tập các thao tác với tệp và thư mục

- Thực hiện thành thạo các thao tác: xem, tạo mới, đổi tên, xoá, sao chép… tệp và thư mục

- Sử dụng thành thạo nút phải chuột

- Nghiên cứu nội dung bài “Làm việc với tệp và thư mục”

III.Các hoạt động dạy học:

3/ Xem nội dung đĩa/thư mục

*Hướng dẫn ban đầu

Sử dụng Máy tính thựchiện thao tác cho HSquan sát

Yêu cầu học sinh mở cácthư mục trên

 Sử dụng Máy tínhthực hiện thao tác cho

HS quan sát

- Kích hoạt MyComputer hoặcWindows Explorer

Thực hiện khởi độngWindows Explorer

Học sinh tìm kiếm và

mở ra

Thực hiện các thao táctheo hướng dẫn của GV

Trang 14

4/ Tạo một cấu trúc thư mục

tương tự như trên hình 2.7

(SGK)

5/ Mở một trình ứng dụng

Tạo một tệp văn bản, sau đó

ghi lại vào thư mục VAN

BAN

6/ Thực hiện các thao tác: đổi

tên, sao chép, di chuyển, xoá,

khôi phục lại tệp văn bản vừa

tạo ra bằng các cách khác

nhau

7/ Thực hiện như phần 6 với

một vài tệp khác

 Xem nội dung đĩa:

Nháy đúp chuột vào ổđĩa cần xem

 Xem nội dung thưmục:

- Nháy đúp chuột vàobiểu tượng của thư mụccần mở xem nội dungbên trong

Theo dõi và hướng dẫncho các nhóm thực hiệntạo cấu trúc của thư mục

Theo dõi và hướng dẫncho các nhóm thực hiệntạo tệp văn bản và ghi lạivào đúng thư mục VANBAN

Sử dụng máy tính thaotác theo các yêu cầu trêncho HS quan sát

- Theo dõi và hướng dẫncho các nhóm thực hành

GV nêu yêu cầu cho HSthực hiện

*Hướng dẫn thường xuyên

Quan sát hoạt động thựchành của học sinh và sửalỗi cho những học sinhlàm sai theo nhóm

? Xây dựng quy trình đổitên tệp hoặc thư mụctrong windows

? Xây dựng quy trìnhsao chép tệp trongwindows

Đánh giá lại các quytrình của học sinh

Thực hiện tạo cấu trúcthư mục

Thực hiện theo yêu cầu

Hoạt động nhóm xâydựng quy trình theoyêu cầu của giáo viênNhóm trưởng lên trìnhbày quy trình

Các nhóm khác đánhgiá và nhận xét quytrình của nhóm trìnhbày

Trang 15

về bài thực hànhRút ra bài học kinhnghiệm và về nhà rènluyện những phần cònyếu.

Giáo viên

Trang 16

Ngày soạn: 18/9/2012 Ngày dạy: Tiết thứ: 7– Lý Thuyết

Bài 4: MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC TRONG WINDOWS

- Hiểu khái niệm đường tắt, biết cách khởi động và kết thúc một chương trình

- Biết khởi động và kết thúc chương trình

- Biết tạo đường tắt

- Nắm được một số tính năng khác trong Windows: mở tài liệu mới mở gần đây, tìm tệp vàthư mục

- Làm việc kiên trì, khoa học, có tác phong công nghiệp

- Nghiên cứu nội dung bài “Một số tính năng khác trong Windows”

Phương

Các tổ báo cáo số bạntrong tổ, bạn vắng…

1 Nêu khái niệm tập tin, quy

- Cách 1: Nháy Start ® All

Programs ® di chuột tới tên

nhóm có chứa CT cần khởi

động Khi tên các CT trong

nhóm hiện ra, nháy đúp chuột

vào chương trình cần khởi

động

- Cách 2: Mở Windows

Có những cách nào đểkhởi động một chươngtrình?

GV mời học sinh trìnhbày và thao tác trên máytính

Gv đúc kết lại các cáchkhởi động một chươngtrình và đưa ra cách làm

Hs trả lời những cáchkhởi động chương trìnhtheo nhóm

Đại diện nhóm trìnhbày

Hs sinh chú ý lắngnghe và ghi bài

Trang 17

Explorer hoặc My Computer

® mở chương trình cần khởi

động ® nháy đúp chuột vào

biểu tượng của chương trình

 Nháy nút Close  tại góc

trên, bên phải màn hình

 Nháy chuột phải vào tên

CT ở thanh công việc ®chọn Close

 Nhấn tổ hợp phím Alt + F4

tổng quát

Có những cách nào đểkết thúc một chươngtrình?

GV mời học sinh trìnhbày và thao tác trên máytính

Gv đúc kết lại các cáchkết thúc một chươngtrình và đưa ra cách làmtổng quát

Hs trả lời những cáchkết thúc chương trìnhtheo nhóm

Đại diện nhóm trìnhbày

Hs sinh chú ý lắngnghe và ghi bài

Máy

chiếu

2 Tạo đường tắt (truy cập

nhanh).

- Đường tắt là biểu tượng

giúp người dùng truy cậpnhanh vào đối tượng

- Các biểu tượng của đường

tắt có hình mũi tên ở gócdưới bên trái

- Cách tạo:

- Cách 1:

- B1: Nháy nút phảichuột

- B2: Chọn CreateShortcuts

- B3: Kích chuột kéo rêđến nơi cần đến

- Cách 2 Tạo đường tắt đến

màn hình

- B1: Nháy nút phảichuột

- B2: Send to àDesktops

Với những cách khởiđộng chương trình trên

có cách làm nhanh hơn

để khởi động đó là tạođường tắt

Giáo viên làm mẫu cáccách chuẩn đã được đưara

nháy chuột vào tên tệp cần mở

Khi một tài liệu mới mởgần đây nhưng quên mấtnơi lưu trử thì làm cáchnào để mở nhanh nhất?

GV mời học sinh thao

Hs trả lời

Đưa ra cách thực hiện

Trang 18

chiếu

4 Tìm một tệp hay thư mục

- B1: Nháy Start ® chọn

Seach Hộp thoại Seach

Results xuất hiện.

- B2: Nháy All files and

Folders (Tệp và thư mục) ®

gõ vào tên tệp hoặc một phần

tên tệp (thư mục) làm cơ sở

cho việc tìm kiếm

- B3: Nháy Seach để bắt đầu

tìm kiếm.

Những tập tin hoặc thưmục đã quên không cònnhớ nơi lưu trữ thì làmcách nào để mở?

Mời học sinh lên thaotác trên máy tính

Gv hướng dẫn học sinhcách tìm các mục cầntìm trên máy

Thao tác cho học sinhquan sát

Hs trả lời

Học sinh thao tác

Rút ra quy trình cầnthực hiện

Học sinh quan sát giáoviên thao tác

Trang 19

Bài 4: MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC TRONG WINDOWS (TT)

- Hiểu khái niệm đường tắt, biết cách khởi động và kết thúc một chương trình

- Biết khởi động và kết thúc chương trình

- Biết tạo đường tắt

- Nắm được một số tính năng khác trong Windows: mở tài liệu mới mở gần đây, tìm tệp vàthư mục

- Nghiên cứu nội dung bài “Một số tính năng khác trong Windows”

chương trình Paint, quan sát

biểu tượng của các chương

trình vừa khởi động xuất hiện

trên thanh công việc Chuyển

đổi qua lại giữa 2 chương

thư mục được tạo trong bài 3

(Van ban) Chọn tệp có trong

thư mục đó hoặc một tệp văn

bản có trên đĩa

*Hướng dẫn ban đầu:

Gv nêu yêu cầu của bàithực hành

Gv cùng học sinh xâydựng tiến trình thựchành

Gv nhận xét tiến trình dohọc sinh đưa ra vàhướng dẫn thực hành

Gv làm mẫu thao tháckhởi động và kết thúcchương trình

Gv làm mẫu thao thácTạo đường tắt

Học sinh thảo luậntrong các nhóm về nộidung và tiến trình thựchành

1 nhóm trình bàyCác nhóm khác nhậnxét và bổ sung bài thựchành

Trang 20

- Tạo đường tắt tới tệp này và

đặt trên màn hình

- Nháy đúp biểu tượng vừa

tạo được và quan sát chương

Theo dõi HS thực hành,hướng dẫn những HScòn chưa thành thạo, kếthợp hỏi kiểm tra

Theo dõi và hướng dẫn

HS thực hành, kết hợphỏi kiểm tra

Nếu HS thực hiện đượcnhanh thao tác này cóthể cho tạo tiếp đườngtắt với một số chươngtrình khác

Yêu cầu HS mở một sốtệp văn bản có trongmáy tính Sau đó mở lạicác tệp này trong MyRecent Documents

Theo dõi và kiểm tratừng nhóm thực hiệnthao tác tìm kiếm Vớimỗi nhóm cho tìm kiếmmột loại tệp hoặc thưmục

Với những HS đã thành

Học sinh nghe

Ghi phần kiến thức cầnquan tâm

Thực hành theo nhóm

và báo cáo kết quả từngphần

Thực hành tạo đườngtắt

Mở tệp vừa mới mởgần đây

Thực hiện thao tác tìmkiếm

Trang 21

thạo có thể cho tìm thêm

đối tượng là tệp nhạc

hoặc video

* Hướng dẫn kết thúc

Hs làm xong bài giáo

viên hướng dẫn học sinh

đánh giá bài học

Hướng dẫn 2 – 3 nhóm

đánh giá bài của bạn

Kiểm tra nhanh đánh giá

của mỗi nhóm, góp ý

cho học sinh điều chỉnh

nếu đánh giá chưa chính

Nhóm trao đổi lại nếucần

Thực hiện những côngviệc được giao

Lắng nghe giáo viênnhận xét

Giáo viên

Trang 22

Ngày soạn: 24/9/2012 Ngày dạy: Tiết thứ: 10– Lý Thuyết

Bài 5: CONTROL PANEL VÀ VIỆC THIẾT ĐẶT HỆ THỐNG

- Hiểu được một số chức năng của Control Panel

- Biết được nội dung của một số thiết đặt hệ thống đơn giản

- Thay đổi được một số tuỳ biến đơn giản của Windows

- Có khả năng cài đặt máy in trong Windows

- Nghiên cứu nội dung bài “CONTROL PANEL VÀ VIỆC THIẾT ĐẶT HỆ THỐNG”

Phương

Các tổ báo cáo số bạn trong tổ, bạn vắng…

Kiểm tra bài cũ

Ghi câu hỏi kiểm tra

Nêu câu hỏi và mời họcsinh trả lời

Nhận xét và cho điểm họcsinh

hệ thống và cho phép thay đổi

tham số của một số thiết bị để

phù hợp với công việc

- Khởi động: Nháy Start ®

Control Panel ® cửa sổ xuất

hiện cùng các chương trình

Bài mới

Gv giải thích về controlpanel

Cho biết công dụng củacontrol panel

? Cách khởi động và kếtthúc chương trình ControlPanel

Sử dụng Máy tính thựchiện thao tác cho HS quan

HS nghe giáo viêngiảng bài

Học sinh biết vềcông dụng củacontrol panel

Trả lời về cách khởiđộng Control Panel

Trang 23

- Nháy Control Panel ®

Display ® xuất hiện cửa sổ

Đặt thời gian trễ cho trạng

thái nghỉ trong hộp Wait

Nêu cách thay đổi mànhình nền?

Tổng hợp kết quả trả lời vàđưa ra các bước hoànchỉnh

Chọn ảnh trong trong hộpBackground hoặc nháy nútBrowse… để tìm đến thưmục có chứa tranh ảnh ®chọn một ảnh thíc hợp làmnền

Nháy Apply ® nháy OK.

Hướng dẫn học sinh cáchthay đổi màn hình máytính

Nêu cách đặt trạng tháinghỉ bảo vệ màn hình

Tổng hợp kết quả trả lời vàđưa ra các bước hoànchỉnh

Chọn hình ảnh nghỉ củamàn hình trong danh sách

Nháy nút Settings để sửa

đổi theo ý thích

Nháy nút Preview để xem

trước trạng thái

Đặt thời gian trễ cho trạng

thái nghỉ trong hộp Wait

- Nháy OK để chấp nhận

 Chú ý: Có thể thay đổi

thuộc tính cho màn hìnhnền bằng cách nháy nútphải chuột tại màn hình

Hs: trả lời theo nhóm

Quan sát gv làm mẫu

Hs trả lời

Chú ý lắng nghe

Trang 24

Sử dụng Máy tính thựchiện thao tác cho HS quansát.

- Nháy Control Panel ®regional and languages ®nháy nút Customize … Đểthay đổi hệ thống quy ướccho phù hợp với vùng lãnhthổ

Mời học sinh thực hiện lại

Yêu cầu nhóm đưa ra quytrình thực hiện

Nhận xét và đưa ra quytrình chính thức

Quan sát gv thực hiện

Thực hiện trên máytính cách thiết đặtcác thông số khuvực

Nhóm trình bày quytrình thiết đặt thông

III Cài đặt máy in.

- B1: Nháy Start ® Printers

and Faxes ® Add a printer

® xuất hiện hộp thoại Add

printer Wizad ® Nháy nút

nối trực tiếp với máy tính

 Chọn A network printer,

or a printer attached to another computer, nếu

đó là máy in mạng

® Nháy Next.

- B3: Nhập tên (name), địa

chỉ (URL) cho máy in mạng

Nêu cách cài đặt một máyin

Mời học sinh thao tác trênmáy tính theo cách trìnhbày

Nhận xét và đưa ra cácbước đúng

Sử dụng Máy tính thựchiện thao tác cho HS quansát

- B1: Nháy Start ®

Printers and Faxes ® Add a printer ® xuất hiện

hộp thoại Add printer

Wizad ® Nháy nút Next.

- B2: Lần lượt tuân theocác chỉ dẫn trên màn hình

 Chọn Local printer

Trả lời theo nhóm.Thao tác cài máy in

Quan sát giáo viên

Trang 25

hoặc chọn browse for a

- B5: Chọn Yes nếu muốn

máy in này là máy in ngầm

định ® nháy Next.

- B6: Nháy Finish để kết thúc

cài đặt máy in

attached to this computer, nếu máy in

nối trực tiếp với máytính

 Chọn A network

printer, or a printer attached to another computer, nếu đó là

máy in mạng

® Nháy Next.

- B3: Nhập tên (name), địa chỉ (URL) cho máy in mạng hoặc chọn browse

- B5: Chọn Yes nếu muốn

máy in này là máy in ngầm

Giáo viên

Trang 26

Bài 5: CONTROL PANEL VÀ VIỆC THIẾT ĐẶT HỆ THỐNG (TT)

- Hiểu được một số chức năng của Control Panel

- Biết được nội dung của một số thiết đặt hệ thống đơn giản

- Thay đổi được một số tuỳ biến đơn giản của Windows

- Có khả năng cài đặt máy in trong Windows

- Nghiên cứu nội dung bài “CONTROL PANEL VÀ VIỆC THIẾT ĐẶT HỆ THỐNG”

Phương

Netop 1 Khởi động Control

* Hướng dẫn ban đầu:

Mời học sinh nêu lại các bướckhởi động Control Panel

Sau khi khởi động được cửa sổControl Panel ® kích hoạt biểutượng regional and languages ®nháy nút Customize để chuyểnđến hộp thoại CustomizeRegional Options

Đặt kiểu thời gian và ngày thángtheo kiểu: dd/MM,yy

Mời học sinh nêu lại các bướcthay đổi hình ảnh của màn hìnhnền

Gv làm mẫu:

- Nháy Control Panel ® Display

® xuất hiện cửa sổ DisplayProperties

- Thẻ Desktop: thay đổi màn hìnhnền

Trang 27

Nháy Apply ® nháy OK.

Mời học sinh nêu lại các bướcĐặt chế độ nghỉ cho màn hình

- Thẻ Screen Saver: đặt trạng

thái nghỉ bảo vệ màn hình

Chọn hình ảnh nghỉ của màn hìnhtrong danh sách

Nháy nút Settings để sửa đổi

- B1: Nháy Start ® Printers and

Faxes ® Add a printer ® xuất

hiện hộp thoại Add printer

Wizad ® Nháy nút Next.

- B2: Lần lượt tuân theo các chỉdẫn trên màn hình

 Chọn Local printer

attached to this computer,

nếu máy in nối trực tiếp vớimáy tính

 Chọn A network printer, or

a printer attached to another computer, nếu đó

là máy in mạng

® Nháy Next.

- B3: Nhập tên (name), địa chỉ (URL) cho máy in mạng hoặc chọn browse for a printer để xác định máy in ® nháy Next.

- B4: Chọn máy in trong danh

sách (Shared printer) ® nháy

Hs trả lời

Chú ý quan sát

Hs trả lời

Chú ý quan sát

Trang 28

Next Một cảnh báo hiện ra ®

nháy Yes.

- B5: Chọn Yes nếu muốn máy in

này là máy in ngầm định ® nháy

Theo dõi và hướng dẫn HS thựchành, kết hợp hỏi kiểm tra

Nếu HS thực hiện được nhanhthao tác này có thể cho Đặt chế

độ nghỉ cho màn hình với một sốcách khác

Theo dõi và kiểm tra từng nhómthực hiện thao tác Cài đặt máy in

Ghi phần kiến thức cầnquan tâm

Thực hành theo nhóm

và báo cáo kết quả từngphần

Thực hành đổi mànhình nền

Đặt chế độ nghỉ chomàn hình và thiết đặtcác tham số tương ứng.Thực hiện thao tác Càiđặt máy in

Hs làm xong bài giáo viên hướngdẫn học sinh đánh giá bài học

Hướng dẫn 2 – 3 nhóm đánh giábài của bạn

Kiểm tra nhanh đánh giá của mỗinhóm, góp ý cho học sinh điềuchỉnh nếu đánh giá chưa chínhxác

Giao việc hoặc bài tập cho nhữnghọc sinh làm xong sớm

Nhận xét kết qua thực hành toànlớp

Gv củng cố lại kiến thức đã học

Dặn dò học sinh về bài lý thuyết

Tự đánh giá bài củamình và đánh giá giábài theo nhóm

Trang 29

Ngày soạn: 30/9/2012 Ngày dạy: Tiết thứ: 13 – Lý thuyết

Bài 6: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP

- Ôn lại các khái niệm cơ bản về hệ điều hành

- Thành thạo một số thao tác cơ bản để làm việc trong hệ điều hành Windows

- Nghiên cứu nội dung bài “ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP”

- Xem lại nội dung của những bài đã học

1 Nêu cách thay đổi màn hình

nền và đặt chế độ chờ

2 Nêu cách cài đặt máy in

Kiểm tra bài cũ

Ghi câu hỏi kiểm tra

Nêu câu hỏi và mời họcsinh trả lời

Nhận xét và cho điểmhọc sinh

1 Trả lời các câu hỏi sau:

a) Nêu ý nghĩa ngầm định của

các thao tác: nháy chuột,nháy đúp chuột, nháy chuộtphải (ví dụ: nháy chuột là

để chọn đối tượng

b) Đặc điểm về giao diện của

hệ điều hành Windows làgì?

c) Chức năng chính của thanh

công việc là gì?

d) Có những cách nào để

Bài mới

Đặt ra câu hỏiMời từng nhóm trả lờicác câu hỏi được đặt ravào bảng trả lời của mỗinhóm

Mời đại diện từng nhómtrình bày kết quả củanhóm mình

Nhận xét và đưa ra kếtquả đúng đồng thời mờinhóm bạn đánh giá chođiểm nhóm bên cạnh

Trả lời theo nhóm vàobảng trả lời

Đại diện trình bày kếtquả trả lời của nhóm.Chấm điểm nhóm bạn

Trang 30

chuyển đổi giữa các cửa sổ

làm việc khi nhiều cửa sổ

g) Hãy nêu một số chức năng

của Control Panel?

2 Điền vào bảng ý nghĩa của

các nút lệnh tương ứng trên

thanh công cụ của Windows

Hướng dẫn học sinhchấm điểm và sửa chữanhững nhóm có cáchchấm chưa tốt

Đặt ra câu hỏiMời từng nhóm điền kếtquả vào bảng trả lời củamỗi nhóm

Mời đại diện từng nhómtrình bày kết quả củanhóm mình

Nhận xét và đưa ra kếtquả đúng đồng thời mờinhóm bạn đánh giá chođiểm nhóm bên cạnh

Hướng dẫn học sinhchấm điểm và sửa chữanhững nhóm có cáchchấm chưa tốt

Trả lời theo nhóm vàobảng trả lời

Đại diện trình bày kếtquả trả lời của nhóm.Chấm điểm nhóm bạn

Trang 31

Ngày soạn: 30/9/2012 Ngày dạy: Tiết thứ: 14→15 – Thực hành

Bài 6: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP

- Ôn lại các khái niệm cơ bản về hệ điều hành

- Thành thạo một số thao tác cơ bản để làm việc trong hệ điều hành Windows

- Xem lại nội dung của những bài đã học

Mời học sinh đưa racách tạo thư mục códạng như trên

Mời một học sinh làmmẫu các tạo thư mụctrên máy cho học sinh cảlớp quan sát

Mời một học sinh làmmẫu các tạo tập tin trênmáy cho học sinh cả lớpquan sát

Trang 32

có chứa cụm từ Readmetrên các ổ đĩa cứng củamáy.

Nhận xét cách làm vàhướng dẫn cách làmhoàn chỉnh

Yêu cầu học sinh mở cácchương trình

Mở các chương trìnhđược yêu cầu

Làm mẫu thao tác:

 Chuyển đổi qua lạigiữa các ứng dụngbằng các cách khácnhau

 Thu nhỏ, phóng to,phục hồi, di chuyểncửa sổ

Mời nhóm trình bàycách hiển thị thông tin ởkhung cửa sổ bên phảimàn hình WindowsExplorer

Nhận xét câu trả lời vàđưa ra câu trả lời chínhxác: Sử dụng nút lệnhView để thay đổi chế độ

Mời nhóm trình bày Tạođường tắt trên màn hìnhcho chương trìnhMicrosoft Word vàchương trình MicrosoftExcel

Nhận xét câu trả lời vàđưa ra câu trả lời chínhxác

Trình bày cách tìmkiếm các tệp mà tên cóchứa cụm từ Readmetrên các ổ đĩa cứng củamáy

Quan sát giáo viên làmmẫu

Mở các chương trình

Nhóm trình bày

Trang 33

8 Thiết đặt lại nền cho màn

độ bảo vệ màn hình vàđặt thời gian trễ cho bảovệ

Mời nhóm trình bày cácbước Cài đặt máy in và

in thử một file văn bảntrong Word

Giáo viên làm mẫu: Cài đặt máy in và in mẫu

Nhóm trình bày

3 Tạo thư mục có dạng như

Yêu cầu Thực hiện cácthao tác sao chép, dichuyển, thay đổi cấu trúcthư mục, xoá, khôi phụclại tệp đã xoá, xóa vĩnhviễn khỏi ổ đĩa với tệp

và thư mục trên thư mụcvừa tạo ra

Hướng dẫn nhập cụm từReadme để tìm kiếm

Hướng dẫn ba cáchchuyển đổi chương trìnhlàm việc

Mở cửa sổ bên phảibằng nút lệnh Folderhoặc kích phải MyComputer chọnExplorer

Hướng dẫn cách tìmchương trình MicrosoftWord và chương trình

Tạo thư mục có dạngnhư trên hình

Thực hiện sao chép, dichuyển, thay đổi cấutrúc thư mục, xoá, khôiphục lại tệp đã xoá

Thực hiện tìm kiếm

Chuyển đổi chươngtrình làm việc theonhiều cách

Mở cửa sổ bên phảibằng nhiều cách

Tìm chương trìnhMicrosoft Word vàchương trình Microsoft

Trang 34

Hướng dẫn cách chọnhình ảnh.

Hướng dẫn cách chọnmàn hình bảo vệ

Hướng dẫn cách cài máy

Chọn màn hình bảo vệ.Cài máy in trên mạng

Hướng dẫn 2 – 3 nhómđánh giá bài của bạn

Kiểm tra nhanh đánh giácủa mỗi nhóm, góp ýcho học sinh điều chỉnhnếu đánh giá chưa chínhxác

Giao việc hoặc bài tậpcho những học sinh làmxong sớm

Nhận xét kết quả thựchành toàn lớp

Giáo viên

Trang 35

Ngày soạn: 01/10/2012 Ngày dạy: Tiết thứ: 17 – Lý thuyết

Bài 7: ÔN LẠI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN

- Hệ thống lại các khái niệm cơ bản của hệ soạn thảo văn bản

- Hiểu các quy tắc cơ bản trong việc soạn thảo văn bản

- Hiểu được nội dung các thao tác biên tập văn bản, gõ văn bản chữ Việt, các chế độ hiển thịvăn bản

- Thành thạo các thao tác: Khởi động và kết thúc Word, gõ văn bản, gõ chữ Việt, sửa chữatrong văn bản, hiện thị văn bản trong các chế độ khác nhau

- Tuân thủ theo quy trình thực hành, có ý thức giữ gìn của công

- Nghiên cứu nội dung bài “ÔN LẠI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN”

- Xem lại nội dung của những bài đã học về Word

Phương

Các dấu chấm câu như: dấu

chấm, dấu phẩy, dấu hai

Mời nhóm khác nhận xétĐánh giá kết quả củatừng nhóm và đưa ra câutrả lời đúng

Cần tuân thủ đúng cácquy tắc gõ văn bản đểvăn bản đúng chính tả,trình bày nhất quán vàđẹp

Hãy nêu cách viết chính

- Điền trả lời theo câuhỏi vào SGK

Nhóm trình bày kếtquả

Nhóm khác nhận xét

- Trả lời, nhận xét

Trả lời

Trang 36

trước nó, tiếp theo là dấu

cách nếu sau đó vẫn còn nội

‘’”’’ - phải được gõ sát vào

bên phải kí tự cuối cùng của

Các dấu chấm câu đượctrình bày như thế nào làđúng?

Kí tự tiếp theo các dấu

mở ngoặc được trình bàynhư thế nào là đúng?

Các dấu đóng ngoặcđược trình bày như thếnào là đúng?

Nhấn phím Enter khinào?

Giữa các từ dùng baonhiêu kí tự trống để phâncách?

Đầu dòng sử dụng (các)

kí tự trống để căn lềđược không?

Trình bày quy tắc gõ vănbản hoàn chỉnh

Chọn đối tượng dùng đểlàm gì?

Trước khi tác động lệnhđến đối tượng nào cầnphải chọn (đánh dấu) đốitượng đó

Mời một học sinh thựchiện thao tác chọn đốitượng trên máy tính

Mời một học sinh thựchiện thao tác Sao chép

Mời học sinh khác nhậnxét

Làm mẫu thao tác saochép

Quan sát bạn làm.Thao tác Sao chép.Quan sát bạn làm.Nhận xét

Trả lời

Trang 37

Mời học sinh khác nhậnxét.

Làm mẫu thao tác Cắt

Cắt dùng để làm gì?

Lưu nội dung được chọnvào bộ nhớ đệm đồngthời xoá nội dung đókhỏi văn bản hiện thời

Mời một học sinh thựchiện thao tác Dán

Mời học sinh khác nhậnxét

Làm mẫu thao tác Dán

Dán dùng để làm gì?

Lấy nội dung từ bộ nhớđệm ra và chèn (“dán”)vào văn bản từ vị trí contrỏ hiện thời

Nêu từng yêu cầu chọnvăn bản bằng bàn phím

và cho các nhóm trao đổitrả lời câu hỏi

Cho nhóm khác nhậnxét

Nhận xét các câu trả lời

và đưa ra cách thực hiệnđúng nhất

Mở thanh công cụ vàmời một số học sinh trảlời chức năng của từngnút lệnh trên thanh côngcụ

Hãy trình bày các lệnhthông dụng có thể thựchiện bằng tổ hợp phím

Trình bày Các lệnh

Ghi bài

Thao tác Cắt

Quan sát bạn làm.Nhận xét

Trả lời

Ghi bài

Thao tác Dán

Quan sát bạn làm.Nhận xét

Trang 38

4 Soạn thảo văn bản chữ

Việt

+ Chương trình hỗ trợ gõ

chữ Việt: Unikey,Vietkey (đã được cài đặt

và bật chức năng gõ chữtiếng Việt)

+ Một số phông chữ tiếng

Việt (đã được cài đặt)

thông dụng có thể thựchiện bằng tổ hợp phím

Để soạn thảo được vănbản chữ Việt, cần cónhững gì?

Nhận xét và đưa ra nộidung chính

Trả lời

Chú ý lắng nghe và ghibài

Máy

chiếu

II Các chế độ hiển thị văn

bản trên màn hình.

Normal (chuẩn): hiển thị VB

dưới dạng đã được đơn giản

hóa

Print Layout (bố trí trang):

Xem bố trí VB trên toàn

trang

Outline (dàn bài): Xem cấu

trúc của một VB

Full Screen (Toàn màn hình):

Hiển thị VB trên toàn màn

hình

Print Preview (Xem trước

khi in): Kiểm tra tính hợp lí

Nhận xét và đưa ra cácchế độ hiển thị văn bảntrên màn hình

Sử dụng máy chiếu thaotác để HS quan sát

Tại hộp Zoom có thểchọn các mức độ phóng

to hoặc thu nhỏ mànhình để có thể quan sátchi tiết hoặc quan sáttoàn cục

Trình bày các chế độhiển thị văn bản trênmàn hình

Trang 39

Ngày soạn: 01/10/2012 Ngày dạy: Tiết thứ: 18→19 – Thực hành

Bài 7: ÔN LẠI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN

- Hệ thống lại các khái niệm cơ bản của hệ soạn thảo văn bản

- Hiểu các quy tắc cơ bản trong việc soạn thảo văn bản

- Hiểu được nội dung các thao tác biên tập văn bản, gõ văn bản chữ Việt, các chế độ hiển thịvăn bản

- Thành thạo các thao tác: Khởi động và kết thúc Word, gõ văn bản, gõ chữ Việt, sửa chữatrong văn bản, hiện thị văn bản trong các chế độ khác nhau

- Tuân thủ theo quy trình thực hành, có ý thức giữ gìn của công

- Xem lại nội dung của những bài đã học về Word

Phương

Netop 1 Thực hiện các thao tác.

Khởi động và kết thúc Word

Gọi tên và chỉ ra các thành

phần cơ bản của màn hình

Word

Thực hiện các thao tác: tạo

mới một đoạn văn bản, lưu

văn bản, đóng, mở văn bản

2 Trả lời các câu hỏi.

Khởi động chương trìnhWord

Mời học sinh gọi tên cácthành phần cơ bản củaWord

Nhận xét và nhắc lại cácthành phần cơ bản củamàn hình Word

Yêu cầu học sinh tạomới một đoạn văn bản

Yêu cầu học sinh lưuđoạn văn bản

Yêu cầu học sinh đóngđoạn văn bản

Yêu cầu học sinh mởđoạn văn bản

Khởi động chươngtrình Word

Gọi tên các thành phần

cơ bản của Word

Tạo mới một đoạn vănbản

Lưu đoạn văn bản.Đóng đoạn văn bản

Mở đoạn văn bản

Trang 40

3 Điền vào bảng (trang 45)

các nút lệnh tương ứng.

4 Gõ văn bản theo mẫu

Lần lượt gọi một số HStrả lời theo câu hỏi củabài 2 - trang 45 (SGK)

Sau mỗi câu trả lời củamột HS, cho các HSkhác nhận xét, bổ xung

Yêu cầu nhóm trả lời ýnghĩa các nút lệnh vàtrình bày theo nhóm

Cho nhóm bạn nhận xétnhóm trình bày

Nhận xét câu trả lời củacác nhóm và đưa ra kếtquả đúng

Sử dụng máy chiếu vănbản mẫu lên màn hình

Yêu cầu HS đọc văn bản

và cho nhận xét, trongvăn bản này có nhữngcụm từ nào được lặpnhiều nhất

Với những thao tác vừađược học, ta có thể sửdụng thao tác nào để cóthể soạn thảo nhanh vănbản này?

Netop

Gõ văn bản theo mẫu

*Hướng dẫn thường xuyên.

Theo dõi HS thực hành

và hướng dẫn những HScòn nhiều lúng túngtrong soạn thảo

Nhắc nhở HS chú ý quytắc gõ văn bản

Quan sát hoạt động thựchành của học sinh và sửalỗi cho những học sinhlàm sai theo nhóm

Gõ văn bản theo mẫu Trang 46

-Gõ đúng quy tắc gõ vănbản

Sửa những lỗi sai

Định dạng
Số trang	185
Dung lượng	540,39 KB

Giao an Nghe Tin hoc 11

Xoá, sửa nội dung ô tính

Địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đố