Giáo án nghề tin học 11 chuẩn

Nội dung bài giảng : 40 phút TT Nội dung bài giảng phútTG Hoạt động của Thầy và Trò vào sự giao tiếp giữa ngời và máy tính - ứng dụng: văn phòng, kinh tế, giáo dục, y tế, xã hội… GV: Th

Trang 1

giáo án Số: 1

Phần I - Bài mở đầu

bài 1 - làm quen với nghề tin học văn phòng

Số tiết: 1 (Từ tiết 01 đến tiết 01)

I Mục tiêu bài dạy ( V ề kiến thức, kỹ năng, thái độ )

- Biết đợc vị trí, vai trò và triển vọng của nghề

- Biết đợc nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề

- Biết các biện pháp bảo đảm an toàn lao động và vệ sinh môi trờng trong

nghề

- Xây dựng ý thức tự giác và thói quen học tập bộ môn.

II Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

- Giáo viên: Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, …

- Học sinh: Đồ dùng học tập, sách, vở…

III Quá trình thực hiện bài giảng:

1 ổn định lớp: 3 phút

- Kiểm danh sĩ số lớp

- Phổ biến nội quy lớp học

2 Kiểm tra bài cũ: 0 phút

3 Nội dung bài giảng : 40 phút

TT Nội dung bài giảng (phút)TG Hoạt động của Thầy và Trò

vào sự giao tiếp giữa ngời và máy tính

- ứng dụng: văn phòng, kinh tế, giáo

dục, y tế, xã hội…

GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạNêu những ứng dụng của tin học vàotrong đời sống?

HS: Theo dõi (SGk-Ttrang 5), trả lờiGV: Tóm lợc nội dung chính

Vậy tin học là ngành làm việc dựavào thiết bị chủ yếu nào

- Sử dụng nguồn tài nguyên dùng

chung, khi máy tính trong phòng đợc

kết nối mạng Lan, rút ngắn khoảng

cách, thơì gian, tốc độ cho công việc

GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạHS: Theo dõi , ghi nhớ

GV: Tóm lợc nội dung chính

Trang 2

3 Vai trò và vị trí của Tin học văn

phòng trong sản xuất và đời sống

- Vai trò, vị trí của nghề tin học văn

phòng đã cải thiện đáng kể điều kiện

điều kiện cho những ngời làm việc văn

phòng, tăng hiệu suất lao động và chất

lợng công việc của họ, đáp ứng những

yêu cầu ngày càng cao của xã hội…

GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ Nêu vai trò và vị trí của tin học trong sản xuất và đời sống?

HS: Theo dõi, ghi nhớ GV: Tóm lợc ý chính

II Chơng trình nghề tin học văn

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

- Thái độ:

GV: Thuyết trình, phân tích, giải thích từng mục tiêu chơng trình HS: Theo dõi, ghi nhớ

III Phơng pháp học tập nghề

- Kết hợp học tập lý thuyết với thực

hành, tận dụng thời gian thực hành

trên máy

- Trong giờ thực hành có thể thực

hiện theo nhóm

8 GV: Tóm lợc nội dung chính

IV An toàn vệ sinh lao động 7 Hãy nêu một số nguyên tắc an toàn

tối thiểu cần tuân thủ trong nghề tin học văn phòng?

HS: Theo dõi (SGK-Trang 10), trả lời

V Câu hỏi

5 GV: Nêu câu hỏi (SGK -Trang 10)HS: Trả lời

IV củng cố kiến thức bài giảng: 1 phút

- Tin học và ứng dụng của tin học trong cuộc sống

- Phơng pháp học môn Tin học văn phòng

- Nắm đợc vai trò, vị trí của nghề tin học văn phòng

V h ớng dẫn học sinh học ở nhà: 1 phút

- Học sinh học bài cũ

- Học sinh chuẩn bị bài mới: Những kiến thức cơ sở về HĐH Windows

VI Tự đánh giá và rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời

gian).

Kiểm tra của ban giám đốc

Trang 3

Mục tiêu bài dạy: ( Về kiến thức, kỹ năng, thái độ )

- Nắm đợc các thành phần cơ bản của giao diện HĐH Windows

- Làm chủ các thao tác với chuột, làm việc trong môi trờng windows

- Cách sử dụng chuột, thực đơn, cửa sổ, thực hiện lệnh trong môi trờng

windows, phân biệt các đối tợng trong windows

Công tác văn phòng ngày nay có gì khác biệt với công tác văn phòng trớc kia?

TT Nội dung bài giảng TG(phút) Hoạt động của Thầy và Trò

I Khái niệm hệ điều hành và hệ điều

Tổ chức các chơng trình thành một hệ

thống với nhiệm vụ đảm bảo giao tiếp

giữa ngời sử dụng với máy tính, …

GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạHS: Theo dõi (SGK – Trang 11,12),trả lời

HS: Quan sátGV: Tóm lợc ý chính

a) Cửa sổ, bảng chọn

* Cửa sổ.

- Ngời sử dụng thực hiện các công

việc thông qua các cửa sổ

- Thành phần chung trong một cửa sổ:

GV: Chiếu hình 2.1 (SGK)HS: Quan sát

Trang 4

b) Bảng chọn Start và thanh công

việc.

* Bảng chọn Start.

* Thanh công việc.(trạng thái

Taskbar)

Nêu chức năng của nút Start?

Nêu ứng dụng của thanh công việc? GV: Cho HS quan sát hình trên máy chiếu hình 2.4 và hình 2.5(SGK), giảI

thích chi tiết

c) Chuyên đổi cửa sổ. GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạ HS: Lắng nghe, theo dõi, trả lời II Thực hành 41 1 Nội dung thực hành GV: Dựa vào nôI dung kiến thức lý thuyết đã học ở trên yêu cầu HS thực hiện nội dung thực hành (SGK-Trang14) HS: Làm trên máy 2 Tiến trình thực hiện GV: Đa ra tiến trình thực hành (SGK-Trang15) và yêu cần HS làm tuần tự từng nội dung GV: Thao tác mẫu HS: Làm trên máy 3 Đánh giá GV: Dựa vào yêu cầu đa ra để nhận xét, đánh giá HS: Theo dõi, rút kinh nghiệm III Câu hỏi GV: Nêu câu hỏi (SGK-Trang15) HS: Trả lời IV củng cố kiến thức bài giảng: 2 phút - Phân biệt đợc các thành phần trên màn hình giao diện HĐH Windows và các đối tợng trong Windows, biết các cách và ý nghĩa thao tác với chuột V h ớng dẫn học sinh học ở nhà: 1 phút - Học sinh học bài cũ - Học sinh chuẩn bị bài mới VI Tự đánh giá và rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian).

Trang 5

bài 3 - làm việc với tệp và th mục

- Hiểu đợc cách tổ chức phân cấp thông tin trên đĩa

- Nắm đợc cách thao tác với tệp và th mục

- Thành thạo các thao tác: xem, tạo mới, đổi tên, xóa, sao chép,… tệp và thmục

- Biết sử dụng nút phải chuột

- Trình bày bảng chọn start và thanh công việc?

- Nêu một số thao tác điều khiển chuột?

Trang 6

I Tổ chức thông tin trong máy tính 5

Lấy VD một cây th mục?

Với VD trên, hãy cho biết th mụcnào là th mục cha, th mục gốc của

th mục ?

HS: Trả lờiGV: Nhận xét và tóm lợc ý chínhYêu cầu học sinh tự lấy một số ví dụ

II Làm việc với tệp và th mục 25

Chọn đối tợng ( đánh dấu, bôi đen đối

- Chọn một đối tợng:

- Chọn đồng thời nhiều đối tợng Có thể chọn nhiều đối tợng cùng một

lần đợc không ? Cách thực hiện nếu

có ?HS: Trả lờiGV: Nhận xét và tóm lợc ý chính

- Cách mở th mục trong explore (mở

? Quy cách đặt tên tệp, tên th mụckhi làm việc với hđh Windows

HS: Theo dõi, Ghi bài tự lấy ví dụ

Trang 7

th mục đã bị xóa

+ Chức năng

+ Các bớc

HS: Theo dõi, ghi nhớ

III Sử dụng nút phải chuột

yêu cần HS làm tuần tự từng nộidung

GV: Thao tác mẫuHS: Làm trên máy

xét, đánh giá

HS: Theo dõi, rút kinh nghiệm

- Phải biết tạo một cây th mục bất kỳ và thao tác tốt trên cây th mục đó nh tạo,sao chép, di chuyển, xóa, đổi tên, khôi phục,Khi thao tác sử dụng đợc trên bảng chọn,công cụ, chuột phải

- Học sinh chuẩn bị bài mới:

gian).

bài 4 - một số tính năng khác trong windows

Ngày soạn: …………

Ngày dạy: …………

Trang 8

TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý do Vắng mặt ko lý do Ghi chú

1

2

3

4

- Hiểu khái niệm đờng tắt

- Biết khởi động và kết thúc các chơng trình

- Biết tạo đờng tắt

- Nắm một số tính năng khác trong Windows: mở tài liệu mới gần đây, tìm tệp

và th mục

Lấy một ví dụ về hình thức tổ chức thông tin trong máy của hệ điều hành?

- Nháy FileExit hoặc FileClose

- Nháy vào nút X ở góc trên ,bên phải

của màn hình

- ấn tổ hợp phím Alt+F4

- Nháy phải chuột tên chơng trình ở

trên thanh công việc và chọn Close

- Ngoài cách trên còn có cách nàokhác?

- Hoàn cảnh sử dụng phù hợp vớitừng cách

II Tạo đờng tắt (truy cập nhanh)

Bấm phải chuột vào biểu tợng cần tạo

đờng tắt, chọn Create Shortcut

10 GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh họatrên máy chiếu

HS: Theo dõi

III Mở một tệp mới mở gần đây

Vào Start, chọn My Recent

Document ( hoặc Document) sau đó

nháy chuột vào tên tệp cần mở

10 GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh họatrên máy chiếu

B1: Nháy StartSearch

B2:Nháy vào lựa chọn cho việc tìm

kiếm Sau đó cung cấp tên hoặc một

Trang 9

V Thực hành 80

thực hành (SGK trang 29) HS: Làm trên máy

yêu cần HS làm tuần tự từng nội dung (SGK trang 30)

GV: Thao tác mẫu HS: Làm trên máy

xét, đánh giá

- Khởi động chơng trình bằng cả 2 cách đã học

- Biết tạo đờng tắt với tệp

- Thành thạo việc mở nhanh tài liệu mới mở gần đây trong My Document

- Biết tìm tệp hoặc nhóm tệp, diễn tả điều kiện tìm thích hợp

- Khởi động và kết thúc chơng trình ứng dụng

- Tạo đờng tắt

- Mở một tài liệu mới mở gần đây

- Tìm kiếm tệp và th mục

gian).

Trang 10

giáo án Số: 5

bài 5 - control panel và việc thiết đặt hệ thống

- Hiểu đợc một số chức năng của Control panel

- Nắm đợc nội dung của một số thiết đặt hệ thống

- Thay đổi đợc một số tùy biến đơn giản trong Windows

- Có khả năng cài đặt máy in

- Hình thành cho học sinh tự suy luận và khả năng t duy

- Trình bày cách mở tài liệu trong Document?

I Control Panel:

Là một tập hợp các chơng trình dùng

để cài đặt các tham số hệ thống nh

phông chữ, máy in Quản lí các phần

mềm ứng dụng, thay đổi tham số của

chuột, bàn phím

10

Control Panel có chức năng gì ?HS: Theo dõi (SGK trang 31), trả lờiGV: Tóm lợc ý chính

- Khởi động Control Panel : Nháy

StartSettingsControl Panel

- Đóng cửa sổ Control Panel

C1, C2, C3

GV: Từng bớc Khởi động ControlPanel, đóng cửa sổ Control Panel HS: Thảo luận nhóm, trả lờiGV: Nhận xét và tóm lợc ý chính

II Một số thiết đặt hệ thống 18

C1: Trong cửa sổ Control Panel, chọn

Chơng trình Regional Settings cho

phép thiết đặt các tham số này

- Thực hiện mẫu các thao tác thiết lập

GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh họatrên máy chiếu

cho học sinh quan sát, ghi chép

Trang 11

trên cửa sổ Date and Time và

Regional and Languages Options

+ Trang Time Zone: Thay đổi múi

giờ;

+ Trang Regional Options: Thay đổi

cách viết số thập phân, tiền tệ, ngày

tháng, thời gian…

những ý chính

 Nháy Start  Settings 

Control Panel  Printer and Faxes

 Add a Printer (xuất hiện hộp thoại)

 Nhấn Next;

 Lần lợt tuân theo các thao tác

trên màn hình hớng dẫn.

GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa trên máy chiếu

thực hành (SGK trang 37) HS: Làm trên máy

yêu cần HS làm tuần tự từng nội dung (SGK trang 37)

GV: Thao tác mẫu HS: Làm trên máy

xét, đánh giá

- Hiểu chức năng của một số chơng trình trong Control Panel

- Thay đổi nhanh và chính xác các tham số đơn giản của hệ thống

- Cài đặt đợc máy in cho máy tính

- Khởi động và sử dụng một số chơng trình control panel

- Thay đổi một số thiết đặt cơ bản

- Cài đặt máy in

gian).

Trang 12

- Ôn lại các khái niệm cơ bản về hệ điểu hành

- Thành thạo một số thao tác cơ bản để làm việc trong hệ điều hànhWindows

Trang 13

1 Nội dung thực hành

a Khởi động Windows

b ôn lại cách tổ chức thông tin trong

máy tính

c Làm việc với tệp và th mục

d Làm việc với các chơng trình ứng

dụng, tạo đờng tắc cho một ứng dụng

e Sử dụng Control Panel để thiết đặt

một số tham số hệ thống, cài đặt máy

in

f Đóng tất cả các ứng dụng và thoát

khỏi Windows

15

GV: Yêu cầu HS thực hiện nội dung thực hành

HS: Làm trên máy

2 Tiến trình thực hiện 101 GV: Đa ra tiến trình thực hành và

yêu cần HS làm tuần tự từng nội dung (SGK trang 39-40)

GV: Thao tác mẫu

HS: Làm trên máy

xét, đánh giá (SGK trang 40) HS: Theo dõi, rút kinh nghiệm

- Biết sử dụng các thao tác với chuột một cách thành thạo

- Sử dụng thành thạo các lệnh làm việc với tệp, th mục, có khả năng sử dụng lệnh trong bảng chọn cũng nh các thao tác nhanh thông qua nút lệnh và bàn phím

- Biết cách khởi động, kết thúc chơng trình ứng dụng, tạo đờng tắt cho tệp và

th mục

- Có khả năng thiết đặt một số tham số hệ thống đơn giản, cài đặt máy in

- Ôn lại các khái niệm cơ bản về hệ điều hành

- Thành thạo một số thao tác cơ bản để làm việc trong hệ điều hành Windows

gian).

Trang 14

giáo án Số: 7

Tên bài dạy: Kiểm tra lấy điểm hệ số 2

- Đánh giá quá trình lĩnh hội kiến thức

- Kiểm tra quá trình vận dụng kiến thức vào bài làm học sinh

- Kiểm tra kiến thức của học sinh sau khi đã học xong phần soạn thảo văn bản

- Học sinh tự giác làm bài

- Giáo viên: Đề Kiểm tra

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Nội dung bài giảng:

Đề bài:

I Trắc nghiệm: (Lựa chọn đáp án đúng) (3 điểm)

Câu 1: Trong Windows , để thiết đặt lại ngày giờ hệ thống, ta chọn chức năng?

(0.5điểm)

a) Control panel /Appearance b) Control Panel/date, time, language,

and regional Optionsc) Control panel/user account d) Control panel/ add or remove

Trang 15

c) Chọn đối tợng, rồi chọn

File.Restore d) Chọn đối tợng, rồi chọn File.Move toFolder

Câu 3: Trong Windows, muốn tìm kiếm tệp hay th mục, ta thực hiện: (0.5điểm)

Câu 4: Sử dụng chơng trình nào của Windows để quản lý các tệp và th mục? (0.5điểm)

a) Microsoft Office b) Accessories

Câu 5: Hệ điều hành Windows là gì? (0.5điểm)

a) Là một chơng trình ứng dụng b) Là một tiện ích giúp máy tính

hoạt động đợcc) HĐH đa nhiệm, giao diện ngời dùng thông

qua các cửa sổ d) Là HĐH đơn nhiệm, chạy đ-ợc một chơng trình ứng dụng

trong quá trình sử dụng

Câu 6: Cách nào sau đây dùng di chuyển th mục mới trong th mục My

Doccuments của Hệ điều hành Windows XP? (0.5điểm)

a) Vào Edit ->Cut b) Nháy chuột phải vào th mục

chọn Cut c) Sử dụng tổ hợp phím Ctrl + N d) Cả a và b đều thực hiện đợc

II Tự luận: (7 điểm)

Câu 1: Hãy trình bày một cửa sổ, một bảng chọn trong hệ điều hành (2 điểm)

Câu 2: Nêu các bớc tạo th mục.(2.5 điểm)

Câu 3: Trình bày các bớc tìm kiếm th mục hay file văn bản (2.5 điểm)

- Các thành phần chung của mọi cửa sổ:

Thanh tiêu đề; các nút điều khiển cửa sổ; thanh bảng chọn; thanh công cụ; cácthanh cuốn

- Thể hiện của mỗi mục có dấu check; dấu tròn đậm; dấu mũi tên sang ngang; dấu bachấm

Câu 2 (2.5đ):

B1: Mở (ổ đĩa, th mục) nơi cần tạo th mục mới

B2: Nháy File -> New -> Folder (th mục hiện thời có tên là New Folder)

Trang 16

B3: Gõ tên th mục cần tạo mới vào (New Folder) sau đó ấn Enter.

Câu 3 (2.5đ):

B1: Nháy StartSearch

B2: Nháy vào lựa chọn cho việc tìm kiếm Sau đó cung cấp tên hoặc một phần tên tệp

(th mục) làm cơ sở cho việc tìm kiếm

B3: Nháy Search

IV củng cố kiến thức bài giảng:

- Nhận xét đánh giá quá trình làm bài của học sinh

V h ớng dẫn học sinh học ở nhà:

gian).

Trang 17

giáo án Số: 8

Phần III - hệ soạn thảo văn bản word

ôn lại một số khái niệm cơ bản

- Hệ thống lại các khái niệm cơ bản của hệ soạn thảo văn bản

- Hiểu các quy tắc cơ bản trong soạn thảo văn bản

- Hiểu các thao tác biên tập văn bản, gõ văn bản chữ việt

- Hệ thống lại nội dung định dạng văn bản cơ bản

- Hình thành cho học sinh tự suy luận và khả năng t duy

? thế nào là một từ, câu, dòng, đoạntrong một văn bản

HS: Suy nghĩ, nhớ lại văn phạm tiếngviệt và trả lời

GV: Củng cố lại bài cũGV: Phân tích, giải thích, minh hoạBằng ví dụ

HS: Nghe giảngHS: Các nhóm HS thảo luận trong 3phút

GV: Tóm lợc ý chính

Cấch gõ dâu câu

Ký thự tiếp theo các dấu mở ngoặc

và ký tự cuối cùng của từ bên trái

Chọn đối tợng tác động: Vì sao phải biết chọn đối tọng tác

động?

Trang 18

HS: Theo dõi, trả lờiGV: Nhận xét

khác, chúng ta dùng lệnh gì?

Cut:

Paste: Sau khi cắt bài thơ và dùng lệnh

Paste điều gì sẽ xảy ra?

Thao tác nhanh

a Chọn văn bản bằng bán phím GV: Yêu cầu học sinh quan sát bảng

trong (SGK trang 43)

+ Chọn 1 kí tự bên phải ngời ta dùngphím gì?

+ Chọn 1 kí tự bên trái ngời ta dùngphím gì?

Việt chúng ta cần có những yêu cầugì?

II Các chế độ hiển thị văn bản trên

màn hình

Normal, Print layout, Outline, Full

Screen, print preview

13 Có mấy chế độ hiển thị văn bản trên màn hình?

HS: trả lờiGV: nhận xét, trình bày lại

thực hành (SGK trang 45-46)HS: Làm trên máy

yêu cần HS làm tuần tự từng nộidung (SGK trang 46)

xét, đánh giá (SGk trang 46)HS: Theo dõi, rút kinh nghiệm

HS: Trả lời

- Khởi động Word, thực hiện các thao tác: Tạo mới, mở đóng văn bản, lu vănbản và kết thúc word

- Phân biệt các thành phần cơ bản của văn bản

- Thực hiện gõ văn bản, tuân thủ các quy tắc gõ văn bản thông thờng

- Sửa chữa và lu văn bản, tuân thủ các quy tắc gõ văn bản thông thờng

- Sửa chữa và lu văn bản, kết thúc Word

Trang 19

- Hệ thống lại ý nghĩa và các nội dung định dạng văn bản cơ bản

- Thành thạo việc định dạng kí tự và định dạng đạon văn theo mẫu

- Soạn thảo đợc văn bản đơn giản

- Có thái độ đúng đắn, có tính kỷ luật cao đối với môn học, ham thích môn học

Trang 20

HS: Theo dõi, tự 3trình bày lại các bứơc

GV: Thao tác trên máy chiếuHS: Quan sát, ghi nhớ

GV: Tóm lợc lại nội dung chính

- Phông chữ: Font

- Kiểu chữ: Font style

- Cỡ chữ: Size

- Màu sắc cho chữ: Font color

- Kiểu gạch chân:Underline style

- Các lựa chọn trong ngăn Effects

+ Nháy chuột vào OK (Enter) để hoàn

HS: Theo dõi, trả lờiGV: Thao tác trên máy chiếu bằngmột số ví dụ cụ thể

HS: Quan sát, ghi nhớGV: Tóm lợc ý chính

III

Trang 21

Vào File Page setup Hộp thoại

xuất hiện: GV: Giảng trình, vấn đáp, minh hoạ Định dạng trang văn bản nhằm mục

đích gì?

HS: Theo dõi, trả lờiGV: Thao tác trên máy chiếuHS: Quan sát, ghi nhớ

- Chọn xong nháy OK hoặc

Enter

HS: Trả lời

- Thành thạo việc định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản theo mẫu;

- Soạn thảo đợc văn bản theo mẫu

Trang 22

giáo án Số: 10

bài 9 - làm việc với bảng trong văn bản

- Ôn lại các khái niêm liên quan đến bảng trong soạn thảo văn bản

- Biết các chức năng trình bày bảng

- Có thái độ đúng đắn, có tính k luật cao đối với môn học, ham thích môn học

- Sử dụng lệnh:

Table -> Insert ->Table

- Sử dụng nút lệnh trên thanh công cụ

GV: Yêu cầu HS nhắc lại một sốthao tác tạo bảng

Để chèn thêm hoặc xoá ô, cột hay hàng trong bảng ta thực hiện nh thế nào?

GV: Thao tác trên máy chiếu, phân tích, giải thích

HS: Quan sát, theo dõi, ghi nhớ

II Căn chỉnh vị trí của toàn bảng trên

trang

Các bớc chỉnh vị trí tơng đối của cả

bảng tính trên trang:

B1: Chọn toàn bộ bảng

B2: Chọn Table -> Table properties

B3:Nháy trang Table và chọn một

. Kẻ đờng biên và đờng lới cho bảng

* Lựa chọn đối tợng 8 Gv: Thao tác trên máy chiếu

Trang 23

Vào lựa chọn Format.Borders and

shading/xhht/ chọn Border

Lựa chọn các kiểu trong trang Border

HS: Quan sát và ghi nhớ trình tự nội dung thực hiện

C2: (Thao tác nhanh: Sử dụng thanh công cụ Tables and Borders

Phân biệt giữa khung tạo trong bảng biểu, trong văn bản

IV Sắp xếp

* Lựa chọn cột, hàng cần sắp xếp

* Vào Table/ Sort

8 Gv: Thao tác trên máy chiếuHS: Quan sát và ghi nhớ

(Thao tác nhanh: Sử dụng thanh công cụ Tables and Borders)

HS: Trả lời

- Nhắc lại nội dung kiến thức đã học

- Nêu những lỗi mà học sinh hay mắc phải khi làm việc với bảng tính MS

Word

- Ôn lại các khái niệm liên quan đến bảng trong soạn thảo văn bản;

- Biết các chức năng trình bày trong bảng

gian).

Trang 24

giáo án Số: 11

bài 10 – thực hành soạn thảo văn bản hành chính

- Biết cách trình bày một số văn bản hành chính thông dụng

- Soạn thảo đợc văn bản hành chính thông dụng

- Biết sử dụng bảng trong soan thảo văn bản

- Có thái độ đúng đắn, có tính kỹ luật cao đối với môn học, ham thích môn học

Trình bày từng bớc thực hiện hoàn chỉnh một bảng biểu

1 Nội dung thực hành

a Một số văn bản hành chính

b Sử dụng bảng biểu trong soạn thảo

15 GV: Yêu cầu HS thực hiện nội dungthực hành (SGK trang 60-61-62)HS: Làm trên máy

- Biết cách trình bày một số văn bản hành chính thông dụng

- Biết sử dụng bảng trong soạn thảo văn bản

- Soạn thảo văn bản theo mẫu trong SGK, lu văn bản và kết thúc word

gian).

Trang 25

Trang 26

giáo án

Số: 12

bài 11 – một số chức năng soạn thảo nâng cao

- Nắm vững mục tiêu và nội dung của các chức năng : tạo danh sách liệt kê, tạochữ cái lớn đầu đoạn văn, định dạng nhiều cột và sao chép định dạng

- Tạo đợc danh sách liệt kê;

- Tạo đợc chữ cái lớn đầu đoạn văn;

- Định dạng đợc nhiều cột và sao chép định dạng

- Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng vào thực tiễn

I Tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu

Format -> Bullets and Numbering …

Xuất hiện hộp thoại:

- Bulleted: Liệt kê dạng kí hiệu

- Numbered: Liệt kê dạng số thứ tự

- Nháy OK(Enter) kết thúc

GV: Giảng trình, vấn đáp, minh hoạChọn lệnh Bullets and Numberingbằng cách nào?

HS: Theo dõi, trả lờiGV: Thao tác trên máy chiếuHS: Quan sát, ghi nhớ

Trang 27

II Tạo chữ cái lớn đầu đoạn

- Chọn chữ cái lớn cần tạo

- Vào Format -> Drop cap…

- Chọn kiểu Dropped (trong lề) hoặc

Nháy vào nút con trỏ chuột trở

thành -> kéo thả (hoặc nháy chuột)

đoạn văn bản cần định dạng

Sau khi định dạng song nháy chuột

một lần nữa ở nút để con trỏ chuột

Trang 28

xét, đánh giá (SGk trang 69-70)HS: Theo dõi, rút kinh nghiệm

HS: Trả lời

- Biết cách tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu và số thứ tự, tạo chữ cái lớn đầu

đoạn văn

- Biết cách định dạng cột, sao chép định dạng

gian).

bài 12 – chèn một số đối tợng đặc biệt

- Hiểu tác dụng của các đối tợng đặc biệt: ngắt trang, số trang, tiêu đề trang

- Biết thao tác cần thực hiện để chèn một số đối tợng đặc biệt

- Học sinh yêu thích môn học, có ý thức vận dụng vào thực tiễn

Trang 29

2 Kiểm tra bài cũ: 5 Phút

- Trình bày định dạng chi tiết nội dung văn bản?

- Nêu cách định dạng cột trong văn bản?

3 Nội dung bài giảng :126 phút

I Ngắt trang

* Đa con trỏ vào nơi cần ngắt

C1: Vào Insert -> Break…

- Page break: đánh dấu

- Nhấn OK (Enter) kết thúc

C2: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Enter

* Để xoá dấu ngắt: Đặt con trỏ tại

đoạn ngắt, nhấn phím Delete

8 GV: Thao tác trên máy chiếu, phântích, giải thích

HS: Quan sát, ghi bài, GV: Đa ra nội dung chính cần nhớHS: Quan sát, ghi nhớ

II Đánh số trang

- Vào Insert -> Page number…

- Position và Aligment: Chọn vị trí

đánh số trang

- Show number on fisrt page để hiển

thị / không hiển thị số trang ở trang

đầu tài liệu

III Chèn tiêu đề trang

- Vào View -> Header and Footer

- Nhập nội dung tiêu đề và định dạng

- Nháy Close đóng lại

HS: Quan sát, ghi bài, GV: Đa ra nội dung chính cần nhớ

- Vào Insert -> Picture -> From File…

HS: Quan sát, ghi bài,

Trang 30

- Lựa chọn th mục (nếu cần)

4 Chia cột báo cho văn bản, chèn chữ

cái lớn thả xuống trong văn bản

5 Sao chép định dạng theo yêu cầu

6 Lu văn bản và kết thúc Word

GV: Đa ra tiến trình thực hành vàyêu cần HS làm tuần tự từng nộidung GV: Thao tác mẫu

HS: Làm trên máy

HS: Trả lời

- Chèn ngắt trang, tiêu đề trang và số trang

- Chèn ký tự đặc biệt và hình ảnh

- Chèn hình ảnh

gian).

Trang 32

giáo án Số: 14

bài 13 – các công cụ trợ giúp

- Biết tác dụng và cách sử dụng các tính năng tìm kiếm và thay thế

- Hiểu đợc tính năng gõ tắt và cách thức sử dụng;

- Biết nguyên tắc bảo vệ văn bản bằng mật khẩu

- Thực hiện đợc các thao tác tìm kiếm, thay thế trong văn bản ( kể cả các ký tự

đặc biệt), gõ tắt;

- Tạo đợc các dãy ký tự để gõ tắt

- Đặt đợc các loại mật khẩu để bảo vệ văn bản

- Hình thành thói quen sử dụng các công cụ trợ giúp để soan thảo và sử lý vănbản theo ý muốn

- So sánh thao tác ký tự đặc biệt với thao tác văn bản thờng?

- Trình bày các bớc chèn hình ảnh vào trong văn bản?

I Tìm kiếm và thay thế 20 Sử dụng hai công cụ tìm kiếm và

thay thế nhằm mục đích gì?

1 Tìm kiếm

Vào Edit -> Find…

Find what: Nhập dãy kí tự cầntìm

Nháy Find next: TìmNháy More: nếu muốn tìnchính xác

GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạHS: Theo dõi, ghi nhớ

GV: Thao tác trên máy chiếuHS: Quan sát, ghi nhớ

2 Thay thế

Vào Edit -> ReplaceFind what: Nhập dãy kí tự cầntìm

GV: Thao tác trên máy chiếu, phântích, giải thích

Trang 33

Replace with: Nhập dãy kí tự

Nháy More, trong hộp thoại

Find and Replace mở rộng và có

Use wildcards: cho phép sử

dụng các ký tự đại diện ? và *

4 Tìm theo định dạng và kí tự đặc biệt

Tìm theo định dạng

Tìm kí tựu đặc biệt

GV: Thuyết trình, phân tích, giảithích

HS: Theo dõi

II Gõ tắt

Chọn Tools/ AutoCorrect Options để

mở cửa sổ AutoCorrect các tuỳ chọn:

13  Correct TWo INitial CApitals: tự

động chuyển chữ cái thứ 2 thành chữthờng nếu cả hai chữ cái đầu tiêntrong câu là chữ in hoa

 Cappitalize first of letter ofsentences: tự động chuyển chữ cái đầucâu thành chữ in hoa ( nếu ta gõ nhầnchữ thờng)

 Cappitalize names of days: tự

động chuyển tên ngày( tiếng Anh)sang chữ in hoa

1. Bật tính năng gõ tắt

- VàoTools -> AutoCorrect Options …

- Replace text as you type đánh dấu

- Nháy OK (Enter) kết thúc

HS: Theo dõi

2. Thêm các đầu mục vào Autocorrect

- VàoTools -> AutoCorrect Options

…

- Replace: gõ cụm từ viết tắt

- With: Gõ cụm từ thay thế

- Nháy Add: Thêm đầu mục gõ tắt

- Nháy OK (Enter) kết thúc

HS: Theo dõi

III Bảo vệ văn bản

- Vào Tool -> Options… 7 GV: Thuyết trình, vấn đáp, minh hoạVì sao phải bảo vệ tài liêu?

HS: Theo dõi, trả lời

Trang 34

yêu cần HS làm tuần tự từng nộidung (SGK trang 83-84)

HS: Trả lời

- HS biết đợc các công cụ trợ giúp

- Nhớ đợc các thao tác sử dụng các công cụ trợ giúp

gian).

Trang 35

giáo án Số: 15

bài 14 – kiểu và sử dụng kiểu

- Hiểu khái niệm kiểu trong văn bản, lợi ích và sử dụng kiểu trong trình bày vănbản

- Biết nguyên tắc định dạng văn bản bằng áp dụng kiểu và phân biệt với địnhdạng trực tiếp

- Học sinh yêu thích môn học, có ý thức vận dụng vào thực tiễn

- Trình bày các bớc bảo vệ tài liệu trong văn bản?

I Khái niệm kiểu

- Kiểu (Style)

- Kiểu đoạn văn

5 GV: Thuyết trình, phân tích, giảithích

HS: Theo dõi

Trang 36

- Kiểu kí tự

II áp dụng kiểu để định dạng

- Đặt con trỏ vào đoạn cần định dạng

III Lợi ích sử dụng kiểu

- Khi dùng kiểu ta chỉ cần thực hiện

một thao tác để đạt ngay nhiều kết quả

IV Định dạng theo kiểu và định dạng

V Một số kiểu quan trọng trong văn

bản

Normal, Heading1,9; Toc1,9

10 Normal: kieồu ngaàm ủũnh cho thaõnvaờn baỷn

Heading 1…: kieồu tửù ủoọng ủũnhdaùng cho caực ủeà muùc chớnh cuỷa vaờnbaỷn

Toc 1, … : Kieồu aựp duùng cho muùcluùc cuỷa vaờn baỷn

HS: Trả lời

- HS biết đợc cách sử dụng kiểu

- Nhớ đợc các thao tác sử dụng kiểu vào trong văn bản

Trang 37

gian).

Trang 38

- Biết các tham số thiết đặt cho trang in và các bớc cần thực hiện để in văn bản

- Thực hiện đặt các tham số: khổ giấy, hớng giấy, đặt các kích thớc cho lềtrang;

- Xem văn bản trớc khi in và khởi động quá trình in văn bản

- Rèn luyện tính cẩn thận, thái độ làm việc đúng đắn, tính tiết kiệm

- Trình bày các bớc kẻ đờng biên và đờng lới cho bảng?

- Trình bày các bớc sắp xếp các hàng trong một cột, hai cột, ba cột?

I. Đặt kích thớc trang in

- Vào File -> Page setup…

* Thẻ Margin: Thiết đặt trang in

Trình bày văn bản nh thế đã hợp lí cha: về bố cục, định dạng ?

Lề giấy để nh vậy có nên hay không?

1. Xem trớc khi in GV: Trình chiếu và hớng dẫn HS

cách xem văn bản trớc khi in, gọi HSlên thực hiện lại

Trang 39

- Nhay OK (Enter) kết thúc

thực hành (SGK trang 93-94-95)HS: Làm trên máy

yêu cần HS làm tuần tự từng nộidung (SGK trang 95-96)

HS: Trả lời

- Các công việc cần làm trớc khi in một văn bản: Soát lỗi chính tả, thiết đặttrang in, xem bố cục

- Các tham số thiết đặt trang in: lề giấy, hớng giấy, kích thớc giấy

gian).

Trang 40

- Củng cố kiến thức tổng hợp của toàn bộ phần 3: Hệ soạn thảo MS–

Word

- Biết định dạng văn bản

- Biết cách làm việc với bảng trong soạn thảo

- Biết sử dụng một số chức năng soạn thảo nâng cao

- Biết cách chèn một số đối tợng đặc biệt

- Lu và áp dụng biện pháp bảo vệ văn bản

- Thiết lập trang in và In ấn văn bản

- Tạo cho học sinh thói quen về thực hành tổng hợp, vận dụng toàn bộkiến thức đã học vào thực tiễn

Định dạng
Số trang	94
Dung lượng	13,34 MB