Tranh chân dung tự họa có thể vẽ khuôn mặt, nữa người hoặc cả người và thể hiện bằng nhiều hình thức, chất liêu như vẽ màu, xé/ cắt dán bằng giấy màu, vải, đất nặn, ….. 2 / HĐ 2: Cá[r]
Trang 2GIÁO ÁN MĨ THUẬT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH
( Chủ đề khối lớp 5 ) Cặp lá yêu thương VTV24 Ngày soạn : 03 / 00 / 2016
Ngày dạy: Tuần 1 - Bài 1 - 06 / 09 / 2016
Tuần 2 - Bài 1 - 13 / 09 / 2016
I MỤC TIÊU:
- Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt
- Thể hiện tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* GV: SGK, hình minh họa
* HS: giấy vẽ, giấy màu, keo dán, bìa, gương, ảnh chụp chân dung…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
( Tiết 1 )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ
* Kiểm tra đồ dùng học tâp
1 / HĐ 1: Tìm hiểu
- Giới thiệu chủ đề : ( Chân dung tự
họa ).
- Cho HS tham gia trò chơi “ Họa sĩ mù “
* GV phổ biến thể lệ: Chia lớp thành 2
nhóm, mỗi nhóm cử hai thành viên lên
tham gia trò chơi GV vẽ trước 4 gương
mặt người, mỗi thành viên tham gia sẽ bị
bạt mắt và sua đó vẽ thêm các bộ phận
trên gương mặt người, trong thời gian
quy định bên nào vẽ đẹp hơn sẽ chiến
thắng
* GV tuyên bố đội chiến thắng và khích
lệ đội không chiến thắng
* GV cho HS xem tranh vẽ chân dung và
đặt câu hỏi:
- HS im lặng
- HS hát
- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn
- Học sinh lắng nghe
- HS tham gia trò chơi
- Học sinh lắng nghe
- HS quan sát tranh
Trang 3+ Tranh chân dung tự họa thể hiện
khuôn mặt, cả người hay nữa người ?
+ Tranh chân dung tự họa thường vẽ
theo những hình thức nào? Bằng những
chất liệu gì ?
+ Em thấy các bộ phận trên khuôn mặt
có đối xứng với nhau không ? Đối xứng
như thế nào ?
* GV chốt:
- Tranh chân dung tự họa vẽ theo quan
sát qua gương hoặc vẽ theo trí nhớ thể
hện đặc điểm của khuôn mặt và trạng
thái cảm xúc của người vẽ Tranh chân
dung tự họa có thể vẽ khuôn mặt, nữa
người hoặc cả người và thể hiện bằng
nhiều hình thức, chất liêu như vẽ màu,
xé/ cắt dán bằng giấy màu, vải, đất nặn,
…
2 / HĐ 2: Cách thực hiện.
- GV cho HS xem một số tranh vẽ chân
dung và hỏi HS làm thế nào để được
những sản phẩm mĩ thuật như thế này
- GV hướng dẫn học sinh cách thực hiện
bằng cách cho xem hình minh họa hoặc
thị phạm vẽ bảng cho HS xem
- Ngoài cách thực hiện trên còn cách nào
khác không ? ( HS có năng khiếu )
3 / HĐ 3: Thực hành
* GV nêu yêu cầu:
+ Thể hiện chân dung tự họa qua gương
hoặc qua trí nhớ
+ Thể hiện hình cân đồi trong tờ giấy,
thể hiện đặc điểm và cảm xúc của người
vẽ qua đường nét, màu sắc
+ Có thể lựa chọn chất liệu yêu thích,
có thể kết hợp nhiều chất liệu để tạo sản
phẩm
- Nhận xét giờ học.
* Cũng cố dặn dò:
- Chuẩn bị cho tiết học sau
- Thể hiện khuôn mặt, nữa người
- Vẽ bằng nhiều hình thức, chất liệu vẽ màu, xé dán bằng giấy màu, vải…
- Có đối xứng, đối xứng qua trục dọc chính giũa khuôn mặt
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS trả lời:
- Kết hợp nhiếu chất liệu để tạo sản phẩm ( len, sợi, vải, giấy màu, giấy báo, đất nặn, … )
- HS thực hành ( cá nhân )
- HS nghe yêu cầu.
- HS thực hành Có thể lựa chọn hình thức thực hành phù hợp với khả năng của mình
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
Trang 4Bài 1 : Chủ đề : CHÂN DUNG TỰ HỌA ( 2 Tiết )
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
( Tiết 2 )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Khởi động:
- Cho HS tiếp tục hoàn thành bài ( HS
hoàn thành giúp đỡ HS chưa hoàn
thành )
B Nội dung chính: Trình bày giới thiệu
sản phẩm
1/ HĐ 1: Tìm hiểu.
- GV cho HS dán bài của mình lên bảng
- GV cho HS quan sát tranh của các bạn
trong lớp
- GV cho HS lựa chọn hình thức giới
thiệu sản phẩm
* Luyện tập.
- GV hỗ trợ các em HS thuyết trình
2 / HĐ 2: Thực hiện.
- GV tổ chức cho HS giới thiệu, chia sẻ
về sản phẩm của mình
3 / HĐ 3: Nhận xét.
- GV gợi ý cho HS nhận xét bài thuyết
trình
* GV nhận xét
* GV chốt lại.
* Tổng kết chủ đề: Chân dung tự họa.
* Cũng cố dặn dò:
- Chuẩn bị cho tiết học sau
- HS tiếp tục hoàn thành bài
- Làm theo hướng dẫn của GV
- Quan sát
- Lựa chọn hình thức: thuyết trình
- HS tự suy nghĩ bài thuyết trình cho riêng mình,
- HS thuyết trình
- HS lắng nghe, nhận xét
- HS lắng nghe
- HS cảm nhận
- HS lắng nghe
TRUNG TÂM GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH
Trang 5( Theo các chủ đề qua tập huấn ) Năm học 2016 – 2017)
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY, CÔ GIÁO
Qúy Thầy, Cô nào không có nhiều thời gian để soạn giáo án Cũng như không có thời gian để chỉnh sửa giáo án, Thì hãy nhanh tay liên hệ với chúng tôi qua số điện thoại ( 0905 225088 ) để nhận bộ giáo án Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch từ khối (1,2,3,4,5 ) về in ra dùng Giáo án này soạn theo chuẩn kiến thức , kĩ năng không cần chỉnh sửa Có bộ giáo án rồi quý Thầy, Cô dùng để lên lớp giảng bài
truyền đạt kiến thức cho học sinh sao cho thật hay Phần thời gian còn lại mình
dành để chăm sóc gia đình.
I/ THÔNG TIN VỀ GIÁO ÁN :
- Bộ giáo án được nhận với giá hữu nghị ( ỦNG HỘ HỌC SINH NGHÈO KHÓ NHĂN )
- Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in
- Giáo án không bị lỗi chính tả
- Bố cục giáo án đẹp
- Giáo án được định dạng theo cỡ chữ 14, phong chữ Times NeW Roman
II/ HÌNH THỨC GIAO DỊCH NHƯ SAU :
- Bên nhận giáo án tùy lòng hảo tâm : chuyển tiền qua tài khoản Ngân Hàng Chính Sách Xã Hội Sở Giao Dịch STK : 1000.001.001.242424
-Bên giao giáo án : Sẽ chuyển File giáo án trước cho bên nhận giáo án đúng như hai bên đã thỏa thuận ( gữi qua Email )
- Chương trình từ ngày 05/9/2016 đến 20/11/2016
III/ ĐỊA CHỈ LIÊN HỆ TRAO ĐỔI THÔNG TIN :
- Qúy Thầy, Cô muốn nhận bộ giáo án xin liên hệ :
- ( Thầy Thái Cặp lá yêu thương VTV 24 )
- Điện thoại : 0905 225088 Email : info@123doc.org