Tài liệu tổng hợp các bài tập về nhà môn Nghệ thuật lãnh đạo. Các bài tập này là căn cứ tính điểm bộ phận (giữa kỳ). Bài tập phần này mình được 9đ. Mong đây sẽ là tài liệu giúp các bạn tham khảo để vượt qua môn này nhé. Buổi 1: Suy nghĩ, xây dựng tầm nhìn và sứ mệnh của bản thân (cố gắng càng xa càng tốt). Phát biểu dưới những cách sao cho tầm nhìn và sứ mệnh này mang lại cảm hứng cho việc phát triển bản thân. Buổi 2: 2.1. Phân tích những cơ sở quyền lực mà bản thân bạn đang có đối với một đối tượng cụ thể mà bạn đang muốn ảnh hưởng? 2.2. Suy nghĩ cách sử dụng 2 trong 3 cơ sở quyền lực theo chiến lược ảnh hưởng phù hợp với đối tượng đó và so sánh xem cơ sở quyền lực nào mang tới cho bạn khả năng ảnh hưởng cao hơn? Buổi 3: Chọn một vị lãnh đạo trong hoặc ngoài nước, phân tích và chỉ rõ các cơ sở quyền lực của người đó để giải thích tầm ảnh hưởng của người này đối với những cá nhân trong/ngoài tổ chức. Tìm một người không có vị trí lãnh đạo nhưng vẫn có khả năng ảnh hưởng và giải thích khả năng ảnh hưởng này? Từ đó rút ra các bài học cho nhóm mình. Buổi 4: Chọn 2 đối tượng mà bản thân đang muốn gây ảnh hưởng, tự nhận xét về khả năng ảnh hưởng của bản thân với đối tượng đó. Làm sao để nâng cao khả năng ảnh hưởng tới đối tượng đó. Nên sử dụng phong cách lãnh đạo nào đối với đối tượng này. Buổi 5: Chọn 2 ảnh hưởng mà bản thân đang muốn tác động lên người khác và phân tích lựa chọn chiến lược ảnh hưởng phù hợp nhất. Buổi 6: Tìm một ví dụ về sự ảnh hưởng cụ thể của một nhà lãnh đạo và phân tích các yếu tố tạo nên sự thành công của ảnh hưởng đó. Buổi 7: Liệt kê 03 đối tượng gần gũi với sinh viên (chúng ta) và kể tên các quyền lực mà sinh viên có đối với đối tượng đó. Theo các bạn, chúng ta nên sử dụng quyền lực nào để mang đến hiệu quả cao nhất khi muốn ảnh hưởng đối tượng này. Buổi 8: Theo nhóm, một nhà lãnh đạo nên có mối quan hệ như thế nào với những thành viên khác trong tổ chức để giúp cho sự lãnh đạo đạt được hiệu quả cao (đạt mục tiêu, thái độ, sự phát triển). Đặt tên cho mối quan hệ đó (đối với các đối tượng: Người dưới quyền, ngang cấp, cấp trên)
Trang 1NGHỆ THUẬT LÃNH ĐẠO Tài liệu tổng hợp các bài tập về nhà môn Nghệ thuật lãnh đạo Các bài tập này
là căn cứ tính điểm bộ phận (giữa kỳ) Bài tập phần này mình được 9đ Mong đây sẽ là tài liệu giúp các bạn tham khảo để vượt qua môn này nhé.
Buổi 1: Suy nghĩ, xây dựng tầm nhìn và sứ mệnh của bản thân (cố gắng càng xa càng tốt) Phát biểu dưới những cách sao cho tầm nhìn và sứ mệnh này mang lại cảm hứng cho việc phát triển bản thân.
Buổi 2:
2.1 Phân tích những cơ sở quyền lực mà bản thân bạn đang có đối với một đối tượng cụ thể mà bạn đang muốn ảnh hưởng?
2.2 Suy nghĩ cách sử dụng 2 trong 3 cơ sở quyền lực theo chiến lược ảnh
hưởng phù hợp với đối tượng đó và so sánh xem cơ sở quyền lực nào mang tới cho bạn khả năng ảnh hưởng cao hơn?
Buổi 3: Chọn một vị lãnh đạo trong hoặc ngoài nước, phân tích và chỉ rõ các cơ
sở quyền lực của người đó để giải thích tầm ảnh hưởng của người này đối với những cá nhân trong/ngoài tổ chức Tìm một người không có vị trí lãnh đạo nhưng vẫn có khả năng ảnh hưởng và giải thích khả năng ảnh hưởng này? Từ đó rút ra các bài học cho nhóm mình.
Buổi 4: Chọn 2 đối tượng mà bản thân đang muốn gây ảnh hưởng, tự nhận xét
về khả năng ảnh hưởng của bản thân với đối tượng đó Làm sao để nâng cao khả năng ảnh hưởng tới đối tượng đó Nên sử dụng phong cách lãnh đạo nào đối với đối tượng này.
Buổi 5: Chọn 2 ảnh hưởng mà bản thân đang muốn tác động lên người khác và phân tích lựa chọn chiến lược ảnh hưởng phù hợp nhất.
Buổi 6: Tìm một ví dụ về sự ảnh hưởng cụ thể của một nhà lãnh đạo và phân tích các yếu tố tạo nên sự thành công của ảnh hưởng đó.
Buổi 7: Liệt kê 03 đối tượng gần gũi với sinh viên (chúng ta) và kể tên các quyền lực mà sinh viên có đối với đối tượng đó Theo các bạn, chúng ta nên sử dụng quyền lực nào để mang đến hiệu quả cao nhất khi muốn ảnh hưởng đối tượng này.
Buổi 8: Theo nhóm, một nhà lãnh đạo nên có mối quan hệ như thế nào với những thành viên khác trong tổ chức để giúp cho sự lãnh đạo đạt được hiệu quả cao (đạt mục tiêu, thái độ, sự phát triển) Đặt tên cho mối quan hệ đó (đối với các đối tượng: Người dưới quyền, ngang cấp, cấp trên)
Trang 2Buổi 1
BÀI TẬP CÁ NHÂN MÔN NGHỆ THUẬT LÃNH ĐẠO
Đề bài:
Suy nghĩ, xây dựng tầm nhìn và sứ mệnh của bản thân (cố gắng càng xa càng tốt) Phát biểu dưới những cách sao cho tầm nhìn và sứ mệnh này mang lại cảm hứng cho việc phát triển bản thân.
Bài làm:
1 Tầm nhìn: Trở thành một người thành đạt, độc lập về kinh tế, có cuộc sống
ổn định và cống hiến cho xã hội.
- Làm công việc mà mình yêu thích với mức lương ổn định 10 triệu/tháng (đạt được trong vòng 3 năm đầu) và tăng dần qua các năm tiếp theo.
- Có một sổ tiết kiệm trong ngân hàng.
- Kinh doanh một quán nhỏ.
- Có nhà riêng sau 10 năm làm việc.
- Lập một quỹ từ thiện nhỏ cho người già neo đơn và trẻ em.
Giá trị cốt lõi: tính toàn vẹn, muốn giúp đỡ bản thân và người khác sống tốt hơn.
Hình tượng muốn trở thành: Người phụ nữ thành đạt trong xã hội.
2 Sứ mệnh: Sứ mệnh của tôi là trở thành một thành viên quan trọng trong đội ngũ công ty, khẳng định giá trị bản thân và giúp đỡ người khác.
3 Để tầm nhìn và sứ mệnh này có thể được hiện thực hóa thì những việc mà
em cần thực hiện lần lượt là:
Không ngừng nỗ lực.
Học tập một cách nghiêm túc, tiếp tục trau dồi kiến thức chuyên môn.
Duy trì học ngoại ngữ và các kỹ năng mềm thành thạo.
Luôn sẵn sàng học tập, nghiên cứu, học hỏi kiến thức và hoàn thành tốt các công việc được giao.
Duy trì thói quen đọc sách, thể thao.
Học hỏi những bài học kinh nghiệm từ những người thành công trong cuộc sống.
Tích cực đóng góp cho công tác tình nguyện.
Trang 3Buổi 2
BÀI TẬP CÁ NHÂN MÔN NGHỆ THUẬT LÃNH ĐẠO
1 Phân tích những cơ sở quyền lực mà bản thân bạn đang có đối với một đối tượng cụ thể mà bạn đang muốn ảnh hưởng?
Đối tượng bị ảnh hưởng: Em gái
Quyền lực vị trí: Là người chị trong gia đình nên có một số quyền nhất định:
Quyền quyết định các vấn đề sinh hoạt hằng ngày như: dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn, đi chợ, kế hoạch chi tiêu,…
Quyền đưa ra quyết định liên quan đến một số vấn đề học tập của em gái, đưa ra những phần thưởng khi em đạt được thành tích tốt.
Quyền nhắc nhở, dạy dỗ khi em làm sai, không nghe lời hoặc có những hành vi tiêu cực.
em gái vâng lời và thực hiện.
2 Suy nghĩ cách sử dụng 2 trong 3 cơ sở quyền lực theo chiến lược ảnh hưởng phù hợp với đối tượng đó và so sánh xem cơ sở quyền lực nào mang tới cho bạn khả năng ảnh hưởng cao hơn?
Đối với quyền lực vị trí: Chiến lược mặc cả Vì em gái đã học đại học, độ tuổi
đã lớn nên sử dụng chiến lược mặc cả sẽ phù hợp Khi đưa ra vấn đề cần thỏa thuận với em gái để đạt được sự thống nhất, đưa ra những phần thưởng để tạo
sự hứng thú Ví dụ, nếu hôm nay em gái nấu ăn, dọn dẹp nhà giúp thì sẽ mua trà sữa cho em gái.
Đối với quyền lực cá nhân: Chiến lược thân thiện Khi thực hiện chiến lược thân thiện bằng những cách như: luôn lắng nghe, gần gũi, chia sẻ tâm sự, biểu dương, khen ngợi,… sẽ giúp tạo cảm giác thoải mái, tin tưởng và hào hứng hơn khi nhận những ảnh hưởng từ mình.
Trang 4Như vậy, cơ sở quyền lực nào cũng mang đến ảnh hưởng nhất định dù ít hay nhiều tùy vào đối tượng ảnh hưởng cũng như là đặc điểm của đối tượng đó Trong trường hợp trên quyền lực cá nhân sẽ mang lại giá trị ảnh hưởng cao hơn
vì nó sử dụng nhiều hơn và bằng nhiều cách sử dụng cụ thể, nó dễ dàng tác động và tạo ảnh hưởng tới đối tượng.
Trang 5Buổi 3
Bài tập nhóm:
Chọn một vị lãnh đạo trong hoặc ngoài nước, phân tích và chỉ rõ các cơ sở quyền lực của người đó để giải thích tầm ảnh hưởng của người này đối với những cá nhân trong/ngoài tổ chức Tìm một người không có vị trí lãnh đạo nhưng vẫn có khả năng ảnh hưởng và giải thích khả năng ảnh hưởng này? Từ đó rút ra các bài học cho nhóm mình.
I. Một vị lãnh đạo trong hoặc ngoài nước, phân tích và chỉ rõ các cơ sở quyền lực của người đó để giải thích tầm ảnh hưởng của người này đối với
những cá nhân trong/ngoài tổ chức: Phó Thủ tướng Chính phủ Việt Nam - Vũ Đức Đam.
1 Quyền lực vị trí
Quyền lực vị trí bắt nguồn từ vị trí chính thức của bạn trong tổ chức, vị trí nàythường được đi kèm với chức danh, một tập hợp trách nhiệm, một mức độ quyền hạnnào đó để hành động và kiểm soát các nguồn lực cụ thể
Quyền hạn chính thức: Đối với ông Vũ Đức Đam, vị trí Phó Thủ tướng Chínhphủ Việt Nam là hợp pháp, có vai trò hỗ trợ Thủ tướng trong việc theo dõi, lãnhđạo các lĩnh vực công tác như giáo dục đào tạo và dạy nghề, khoa học và côngnghệ, Và theo dõi chỉ đạo công tác thực hiện của bộ ban ngành như Bộ Giáodục và Đào tạo, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội,
Có mức độ thẩm quyền để ra quyết định và thực hiện các hành động nhất định:
Ra quyết định: Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam được Thủ tướng ủyquyền để ra các quyết định khi Thủ tướng Chính phủ vắng mặt
Giám sát thực thi quyết định: Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam theo dõichỉ đạo công tác thực hiện của bộ ban ngành như Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Laođộng - Thương binh và Xã hội,
Kiểm soát đối với các nguồn lực, thông tin và hình phạt: ông Vũ Đức Đam cóquyền sử dụng nguồn lực, thông tin vào các công việc phục vụ cho đất nước,ngoài ra ông còn có quyền thưởng, phạt đối với các cá nhân, tổ chức cấp dướicông tác làm việc chưa hiệu quả hoặc có thành tích tốt nhằm răn đe cũng nhưkhuyến khích thúc đẩy hiệu quả làm việc
2 Quyền lực cá nhân
Tài năng, chuyên môn:
Giải quyết tốt vấn đề: Với vị trí là Trưởng ban phòng chống dịch COVID19, Phóthủ tướng Vũ Đức Đam đã lãnh đạo nhân dân phòng chống dịch hiểu quả, được nhândân tin tưởng và báo chí nước ngoài Courthouse New Service của Mỹ đánh giá ViệtNam là “Vô địch thế giới không có đối thủ cạnh tranh” trong cuộc chiến chống đạidịch COVID-19”
Trang 6Phó thủ tướng Vũ Đức Đam kêu gọi người dân thực hiện nghiêm các hướng dẫncủa ngành y tế để phòng, chống dịch bệnh COVID-19, chỉ đạo chi tiết từng bước đểphòng chống dịch một cách hiệu quả nhất.
Với những thành tích về hiệu quả trong công cuộc phòng chống đại dịchCOVID19, cùng với việc giữ lời hứa với toàn thể nhân dân khi dập dịch thành công,khống chế sự lây lan của vi rút thì Phó Thủ Tướng Vũ Đức Đam đã tạo được uy tín tolớn và lòng tin cây của nhân dân đối với ông
Sức thu hút, hấp dẫn:
Hình ảnh Phó thủ tướng trên báo chí khi chỉ đạo phòng chống dịch không xa lạvới toàn thể nhân dân Việt Nam khi tự tin, tận tụy và lời nói chắc chắn cùng với khảnăng thuyết phục được bất cứ ai khi nghe về Phó thủ tướng
Sự thân thiện, chân thành, quyền tham chiếu:
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam được báo giới đánh giá cao bởi sự gần gũi, thẳngthắn Ông thường trò chuyện thoải mái, thân thiện với phóng viên như với bạn bè,đồng nghiệp Khi được giao nhiệm vụ chỉ huy trực tiếp chống Đại dịch COVID-19 tạiViệt Nam, đã kiên quyết lãnh đạo để bảo vệ sức khỏe người dân, được yêu mến và gọidưới các biệt danh như “Người hùng không ngủ”, “Tướng tư lệnh”, “Người thuyềntrưởng tài ba”
3 Quyền lực chính trị
Cơ sở quyền lực Chính trị: Ông Vũ Đức Đam là thành viên của Chính phủ ViệtNam và thành viên của Đảng Cộng sản Việt Nam nên ông sẽ có cơ sở quyền lực chínhtrị cụ thể như sau:
Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất của nước Cộng hoà xã hộichủ nghĩa Việt Nam, thực hiện quyền hành pháp, là cơ quan chấp hành của Quốc hội.Chính phủ chịu trách nhiệm trước Quốc hội và báo cáo công tác trước Quốc hội, Ủyban thường vụ Quốc hội, Chủ tịch nước Chính phủ làm việc theo chế độ tập thể,quyết định theo số đông Phó Thủ tướng Chính phủ giúp Thủ tướng Chính phủ làmnhiệm vụ theo sự phân công của Thủ tướng Chính phủ và chịu trách nhiệm trước Thủtướng Chính phủ về nhiệm vụ được phân công Khi Thủ tướng Chính phủ vắng mặt,một Phó Thủ tướng Chính phủ được Thủ tướng Chính phủ ủy nhiệm thay mặt Thủtướng Chính phủ lãnh đạo công tác của Chính phủ Như vậy Ông Vũ Đức Đam dựatrên cơ sở quyền lực chính trị để tạo ra ảnh hưởng tới những người cấp trên, ngangcấp và cấp dưới, tạo lòng tin với người dân thông qua việc kiểm soát quá trình hoạtđộng Những công việc chung được xây dựng thành chuỗi công việc và được giảiquyết tuần tự, đúng quy trình, đúng thủ tục và đúng thời gian, phân công mọi người hỗtrợ công việc lẫn nhau để công việc được xử lý kịp thời và chính xác Việc kiểm soátquá trình hoạt động sẽ đem lại hiểu quả giải quyết công việc, từ đó tạo ra sự ảnhhưởng tới các đối tượng mà mình mong muốn
Trang 7Mặt khác Ông cũng là thành viên của Đảng Cộng sản Việt Nam, mà tổ chứcĐảng mỗi năm đều có hoạt động xét chọn và kết nạp thêm thành viên, Ông có thể dựatrên việc kết nạp thêm người vào Đảng, thêm sự tham gia bớt sự chống đối từ đó tạoảnh hưởng tới người khác bằng quyền lực chính trị được tạo ra nhờ sự liên minh của
tổ chức Đảng
Đối với quyền lực chức danh: Sự ảnh hưởng, sức nặng tiếng nói của ông từ vaitrò là Phó Thủ tướng cho thấy rõ loại quyền lực này Tuy nhiên, đây là loại quyền lựckhông ổn định, sẽ mất đi khi ông không còn giữ vị trí này nữa, đồng thời, loại quyềnlực này bị hạn chế bởi ranh giới quốc gia
4 Quyền lực cưỡng chế:
Ông Vũ Đức Đam thể hiện quyền lực cưỡng chế như sa thải, kỷ luật, giảmlương, chỉ trích, … đối với những cá nhân làm việc cho ông, quyền lực này không sửdụng đối với toàn bộ người dân Việt Nam
5 Quyền lực khen thưởng:
Ông có quyền tăng lương, thưởng tiền mặt cho các cá nhân làm việc cho ông,hơn thế nữa, ông có thể trao bằng khen cho các cá nhân, tổ chức trong đất nước ViệtNam đối với những cống hiến, thành tích tốt hoặc việc tốt của họ,
6 Quyền lực tham khảo:
Vì tài năng lãnh đạo, là một người lãnh đạo có tâm, có tài, có tầm, ông Vũ ĐứcĐam trở thành một người đáng ngưỡng mộ, được người dân yêu mến, từ đó, ngườidân hết mực ủng hộ các chủ trương, quyết định của ông
II. Một người không có vị trí lãnh đạo nhưng vẫn có khả năng ảnh hưởng : Tiến sĩ Lê Thẩm Dương.
1 Quyền lực vị trí
Quyền lực vị trí xuất phát từ niềm tin rằng một người có vị trí chính thức để tạo
ra sự tuân thủ của những người khác Loại quyền lực này dựa trên những nhận thức vềquyền hạn, nghĩa vụ, trách nhiệm được gắn liền với những vị trí cụ thể trong tổ chứchoặc trong xã hội
Ông Lê Thẩm Dương tốt nghiệp cử nhân ngành tín dụng của Khoa Ngân hàng,Trường ĐH Kinh tế Quốc dân Sau khi tốt nghiệp cử nhân, ông học lên thạc sĩ, tiến sĩ
Trang 8 Ngoài ra còn có nhiều vị trí quan trọng khác.
Đây là loại quyền lực được nhiều người biết đến nhất, tuy nhiên loại quyền lựcnày cũng không ổn định
2 Quyền lực cá nhân
Tài năng chuyên môn
Ông là thành viên của tổ viết bài của Thống đốc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam,giảng viên chính Chương trình Cấp Chứng chỉ Hành nghề của Uỷ ban Chứng khoánNhà nước, tư vấn Nghiệp vụ và Quản trị cho các Ngân hang thương mại, tư vấn Quảntrị cho Báo Tuổi trẻ, Bưu điện Đồng Nai, Hoàng Anh Gia lai, Mai Linh,… Với đadạng các lĩnh vực đào tạo, ông am hiểu về nhiều lĩnh vực trong cuộc sống, từ hướngnghiệp đến khởi nghiệp, từ học tập đến làm giàu, từ bạn bè đến gia đình, từ tình yêuđến giới tính, tình dục, từ đọc sách đến bóng đá…
Sức thu hút, hấp dẫn
Nhờ những cách giảng dạy mới lạ có phần hài hước, kiến thức sâu rộng, tư duysâu sắc ông là người truyền lửa đẳng cấp Ông có khả năng diễn thuyết rất thu hút, tạo
ấn tượng sâu sắc cho người nghe
Tiến sĩ Lê Thẩm Dương được ví như là “tiến sĩ triệu view” bởi những đoạnphim ghi lại những tiết dạy của ông, những chương trình mà ông làm diễngiả… đều thu hút hàng triệu, thậm chí cả chục triệu lượt xem Ông có vô sốFanpage giả danh ông trên Facebook, và chỉ cần có chữ “Lê Thẩm Dương” là
đủ “ăn tiền” với hàng triệu lượt bấm like
Tiến sĩ Lê Thẩm Dương có phong cách giảng dạy khoáng đạt, thoải mái,nhiệt tình biết cách đánh vào tâm lý người nghe để chuyển tại thông tin thuhút người nghe, làm cho người nghe tiếp nhận thông tin rất thoải mái
Ngoài ra, phong cách giảng dạy của ông rất tự nhiên không gò bó, các bàigiảng rất thực tế và nhẹ nhàng đi vào lòng người, khắc sâu trong tâm tríngười nghe
Sự thân thiện, chân thành, quyền tham chiếu
Chính nhờ vào cách giảng dạy độc đáo, thân thiện, cùng những kiến thức uyênthâm và sâu rộng Ông được lòng nhiều sinh viên và những doanh nghiệp mà ông từngđứng lớp qua Là người vừa có kiến thức - tinh thần truyền lửa - khả năng truyền tải
dễ hiểu, ông chính là lựa chọn của nhiều chủ doanh nghiệp, muốn hoàn thiện và đemtới tinh thần đầy máu lửa cho những thành viên của doanh nghiệp mình
Như vậy, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam và Tiến sĩ Lê Thẩm Dươngmỗi người đều có những cách thức riêng để ảnh hưởng đến cộng đồng Nếu ông VũĐức Đam với vai trò là người lãnh đạo đã sử dụng cả ba quyền lực vị trí, cá nhân vàchính trị để ảnh hưởng đến người dân cả nước thì ông Lê Thẩm Dương tuy không làmột nhà lãnh đạo và chỉ sử dụng quyền lực cá nhân nhưng vẫn có thể ảnh hưởng đếnphần lớn mọi người, đặc biệt là cộng đồng mạng
Trang 9III Rút ra bài học.
Thứ nhất, lãnh đạo và quyền lực liên quan mật thiết đến nhau Mọi người có xu
hướng đi theo những ai có quyền lực Bởi vì những người khác đi theo mình, người cóquyền lực trở thành người dẫn đầu Và để trở thành một nhà lãnh đạo tài ba, bạn cầnnhiều quyền lực hơn thế
Thứ hai, bất cứ ai cũng có khả năng nắm giữ quyền lực và ảnh hưởng đến những
người khác: bạn không cần phải có một chức vụ quan trọng hoặc một văn phòng lớn.Nhưng nếu bạn nhận ra các hình thức khác nhau của quyền lực, bạn có thể tránh bịảnh hưởng bởi những người lạm quyền và bạn có thể tập trung vào phát triển năng lựcthu hút và năng lực chuyên môn cho chính mình Điều này sẽ giúp bạn trở thành mộtngười có ảnh hưởng rộng
Thứ ba, người có ảnh hưởng ắt sẽ có quyền lực Người biết sử dụng ảnh hưởng
có thể khiến người khác bằng lòng làm việc cùng họ để hoàn thành mục tiêu Nhưngngười có quyền lực thì dường như càng áp đặt, càng ép buộc, lại càng phải đối diệnvới sự phản kháng của người khác Bởi thế, một nhà quản trị khôn ngoan luôn biếtcách tạo ảnh hưởng và sử dụng ảnh hưởng để điều hành công việc Làm được điều nàycũng có nghĩa, họ đã thực hiện chiến lược biến ảnh hưởng thành quyền lực
Trang 10Buổi 4
BÀI TẬP CÁ NHÂN MÔN NGHỆ THUẬT LÃNH ĐẠO
Chọn 2 đối tượng mà bản thân đang muốn gây ảnh hưởng, tự nhận xét về khả năng ảnh hưởng của bản thân với đối tượng đó Làm sao để nâng cao khả năng ảnh hưởng tới đối tượng đó Nên sử dụng phong cách lãnh đạo nào đối với đối tượng này.
Đối tượng 1: Chị gái
- Đặc điểm đối tượng: dễ tính, hiền, có mối quan hệ thân thiết, rất hào phóng.
- Khả năng ảnh hưởng tới đối tượng: trung bình
- Cách thức nâng cao khả năng ảnh hưởng tới đối tượng:
Tôn trọng, giúp đỡ lẫn nhau
Liên lạc thường xuyên (gọi điện, nhắn tin tâm sự hàng ngày,…), gửi đồ
ăn ngon cho chị.
Thường xuyên cùng nhau đi vui chơi, giải trí cuối tuần (xem phim, mua sắm, ăn uống,…).
- Phong cách lãnh đạo: Tự do
Đối tượng 2: Bạn cùng bàn
- Đặc điểm đối tượng: thân thiện, vui tính, dễ gần, chân thành.
- Khả năng ảnh hưởng tới đối tượng: trung bình
- Cách thức nâng cao khả năng ảnh hưởng tới đối tượng:
Tôn trọng, quan tâm nhau.
Thường xuyên tâm sự, giúp đỡ các vấn đề trong học tập và cuộc sống.
Thường xuyên gặp mặt, ăn uống, vui chơi.
- Phong cách lãnh đạo: dân chủ, tự do.
Trang 11Buổi 5
BÀI TẬP CÁ NHÂN NGHỆ THUẬT LÃNH ĐẠO
Đề bài: Chọn 2 ảnh hưởng mà bản thân đang muốn tác động lên người khác và phân tích lựa chọn chiến lược ảnh hưởng phù hợp nhất.
Bài làm:
1 Thuyết phục ba mẹ cho nuôi chó.
- Mục đích: đạt được sự đồng ý của ba mẹ về việc cho phép nuôi chó.
- Đối tượng ảnh hưởng: Ba, mẹ của mình
- Đặc điểm đối tượng:
Khó thuyết phục (vì ba mẹ sợ các bệnh ký sinh trùng có thể lây từ chó sang người ảnh hưởng tới sức khỏe gia đình).
Là người thân thiết, yêu thương con.
- Chiến lược áp dụng: chiến lược thân thiện, chiến lược đưa ra lý do.
Đưa ra thông tin về các cộng đồng nuôi chó: việc có rất nhiều các gia đình nuôi chó và những lợi ích của việc nuôi chó.
Đưa ra lý do: con chó được 1 người bạn rất thân tặng, chó rất trung thành và làm bạn đồng hành tốt, nuôi chó có rất nhiều lợi ích Bản thân sẽ có trách nhiệm hơn đối với việc nuôi chó và tất cả các công việc khác.
2 Nhờ em gái dọn phòng
- Mục đích: em gái sẽ giúp dọn phòng đồng thời mình có thêm thời gian làm bài tập.
- Đối tượng ảnh hưởng: em gái
- Đặc điểm đối tượng: thân thiết, sống chung phòng.
- Chiến lược áp dụng: chiến lược mặc cả.
- Hành động cần có: nhờ em gái dọn phòng giúp vì bận phải làm bài tập gấp Cam kết khi em gái dọn phòng xong sẽ mua trà sữa, đồ ăn ngon cho
em gái.