CN 6 Tuan 11 Tiet 21

Tích hợp bảo vệ môi trường: Cần giữ gìn nơi ở môi trường xung quanh sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi.. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: 3 phút Tên thực hành.[r]

Tuần: 11 Ngày soạn: 29/10/2016

BÀI 9: THỰC HÀNH SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở (Tiết 1 )

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

- Sắp xếp được đồ đạc hợp lí trong nhà ở hoặc nơi học tập của bản thân

- Quan sát bố trí, sắp xếp được vị trí đồ đạc trong gia đình hoặc nơi học tập hợp lí

2 Kĩ năng :

- Rèn luyện tính cẩn thận, sạch sẽ, gọn gàng

3 Thái độ : - Có ý thức ăn ở ngăn nắp, gọn gàng

4 Tích hợp bảo vệ môi trường: Cần giữ gìn nơi ở môi trường xung quanh sạch sẽ, không vứt

rác bừa bãi

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

1 Chuẩn bị của giáo viên :

- Tranh vẽ sơ đồ sắp xếp phòng ở 10m2 (để làm mẫu)

- Mẫu bìa thu nhỏ hoặc mô hình phòng ở 2,5m x 4m và đồ đạc

- Tranh ảnh về sắp xếp góc học tập

2 Chuẩn bị của học sinh :

- Chuẩn bị giấy bìa để cắt phòng ở và một số đồ đạc theo sơ đồ H.2.7

- Chuẩn bị thức bút chì vẽ, kéo, hồ dán

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1.Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra sĩ số lớp học:

Lớp 6A1………

Lớp 6A2………

Lớp 6A3………

2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực hợp lý có ý nghĩa gì?

3 Bài mới : (35 phút)

a Giới thiệu bài: (1 phút) Bố trí sắp xếp các đồ đạc trong nhà ở hợp lý sẽ giúp cho ta có nếp

ăn ở gọn gàng, ngăn nắp Hôm nay chúng ta sẽ tập sắp xếp các đồ đạc có trong nhà ở 1 phòng

b Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh : (3 phút)

Tên thực hành Vật liệu - dụng cụ Quy trình thực hành Kết quả thực hành

Sắp xếp đồ đạc

hợp lí trong 1

phòng

- Tranh vẽ sơ đồ sắp xếp phòng ở 10m2 (để làm mẫu)

- Mẫu bìa thu nhỏ hoặc

mô hình phòng ở 2,5m x 4m và đồ đạc

- Chuẩn bị giấy bìa để cắt phòng ở và một số

đồ đạc theo sơ đồ H.2.7

- Chuẩn bị thứơc, bút chì vẽ, kéo, hồ dán

- GV giới thiệu cách làm

- HS tiến hành thực hành

c Các hoạt động dạy - học : (31 phút)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Tổ chức thực hành (10 phút)

? Để thực hành sắp xếp đồ đạc ta cần chuẩn bị

những gì?

GV kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ – vật liệu của

học sinh

GV: Nhận xét và rút kinh nghiệm cho sự chuẩn

bị dụng cụ – vật liệu cho tiết thực hành sau

GV: Phân công nhóm và sắp xếp vị trí thực

hành

- HS: Mẫu bìa thu nhỏ hoặc mô hình phòng ở 2,5m x 4m và đồ đạc

+ Chuẩn bị giấy bìa để cắt phòng ở và một số đồ đạc theo sơ đồ H.2.7

+ Chuẩn bị thứơc, bút chì vẽ, kéo, hồ dán

- HS đặt tất cả dụng cụ – vật liệu đã chuẩn bị lên bàn

- HS chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau

- HS: Thực hành theo nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành (13 phút)

GV: Yêu cầu hs đọc nội dung thực hành

GV yêu cầu nhắc lại: Giả sử em có một căn

phòng riêng 10m2 và một số đồ đạc gồm: 1

giường cá nhân, 1 tủ quần áo, 1 tủ đầu giường,

1 bàn học, 2 ghế, 1 giá sách Em sẽ sắp xếp thế

nào cho hợp lí?

- Gv hướng dẫn hs cách làm bài thực hành theo

các công việc:

+ Các nhóm thảo luận, dựa vào các kiến thức

đã học và thống nhất cách sắp xếp cho hợp lí

+ Dán các đồ vật vào các vị trí đã sắp xếp

trong căn phòng

- GV: Quan sát, theo dõi, hướng dẫn các nhóm

để có kết quả tốt nhất

- HS: Đọc SGK

- HS: Chú ý lắng nghe

- HS: Thực hành theo từng bước sự hướng dẫn của giáo viên

+ Thảo luận nhóm để thống nhất cách sắp xếp

+ Dán các đồ vật vào các vị trí đã sắp xếp trong căn phòng

- HS: Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả thực hành (8 phút)

- GV nhận xét giờ thực hành, sự chuẩn bị của

HS, tinh thần làm việc của các nhóm

- GV: Lưu ý một số sai xót mà trong quá trình

thực hành học sinh hay mắc phải

- HS chú ý lắng nghe để rút kinh nghiệm cho buổi tiếp theo

- HS: Lắng nghe, rút kinh nghiệm

4 Dọn vệ sinh lớp - dụng cụ thực hành (3 phút)

- Hướng dẫn học sinh vệ sinh lớp học

5 Nhận xét - dặn dò (2 phút)

- GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc trong giờ thực hành của học sinh

- Các nhóm về hoàn thành bài của nhóm mình để tiết sau trình bày

IV RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………