Tổ chức hoạt động Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức: -Trẻ hát cùng cô - Cô cùng trẻ hát bài “ Chiếc đèn trung thu ” -Trò chuyện: + Các con vừa được hát bài hát [r]
Trang 1- Trẻ có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè.
Không tập trung – Khai báo y
tế" để giữ an toàn cho Bạn và
Chúng ta trước đại dịch
COVID-19
- Trò chuyện với trẻ về ngày
hội đến trường, một số hoạt
- Biết trong ngày trung thu có những hoạt động gì?
- Phát triển ngôn ngữ
- Rèn khả năng diễn đạt
rõ ràng
Tranh ảnh chủ điểm,
mũ nạ
- Các hoạt động của ngày lễ
- Que chỉ
- Sân tập rạch rẽ
- Các độngtác thể dục
* Kĩ năng:
- Phát triển thể lực cho trẻ
* Thái độ : Trẻ có thói quen tập thểdục buổi sáng
- Sân tập
- Các độngtác thể dục
Trang 21 Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm
giác trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của
trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích
- Trẻ chào
- Cất đồ dùng vào nơi quy định
- Chơi theo ý thích
2.Trò chuyện :
- Cô cùng trẻ hát bài hát: “ Em đi rước đèn”
-Trò chuyện:
+ Các con vừa hát bài hát nói về ngày gì?
+ Các con thấy bố mẹ các con đã chuẩn bị những gì?
+ Trên mâm cỗ trung thu có những gì?
+ Trung thu các con được xem múa gì?
+ Đêm trung thu trăng có tròn, có sáng không?
- Sắp được đòn trung thu, các con có vui không?
=>Giáo dục trẻ biết phải ngoan, nghe lời ông, bà bố mẹ,
- Trẻ hát
- Ngày trung thu ạ
- Trả lời
- Bánh nướng, hoa quả
- Múa sư tử
- Trăng tròn ,sáng
- Có ạ
- Lắng nghe
3 Thể dục sáng : Kiểm tra sức khoẻ trẻ
a Khởi động : Cho trẻ Khởi động: Đoàn tàu nhỏ xíu theo
đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom,
chạy nhanh , dồn hàng xếp đội hình 4 hàng ngang
b Trọng động : Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:
- Động tác hô hấp: Thôi nơ bay
- Động tác tay 2: Hai tay đưa ngang lên cao, ra phía trước,
dang ngang
- Động tác chân1: Đứng khuỵu gối
- Động tác bụng:1 Đứng nghiêng người sang
bên
- Động tác bật:2 Bật tách khép chân
=> Tập kết hợp với bài: “Rước đèn dưới trăng”
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
d.Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt động
- Khởi động
- Quan sát và tập theo cô
- Đi nhẹ nhàng
- Chuyển hoạt động
Trang 34 Điểm danh: Điểm danh từng trẻ - Báo xuất ăn -Trẻ có tên dạ cô
A – TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Hoạt
động
góc
* Góc học tập :
- Xem tranh ảnh về trung
thu , tô màu tranh chiếc đèn
học, xây hàng rào vườn
trường, xếp đường đi đến
trường
*Góc âm nhạc: Biểu diễn các
bài hát về trung thu
- Trẻ có ý thức giữ
gì đồ dùng, đồ chơicủa lớp
- Trẻ Tập đếm đồ chơi nhận biết 1 và nhiều -Trẻ biết nhận vai chơi
- Biết công việc của cô giáo, người bán hàng
Tự duy sáng tạo, trítưởng tượng cho trẻ
- Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt cho trẻ
- Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ
- Rèn tính mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn
3 Thái độ : Trẻ chăm
chỉ đến trường đế lớp yêu quý các cô giáo và bạn
- Tranh về trung thu chưa tô màu-Bút sáp màu
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định tổ chức:
- Trò chuyện chủ điểm
- Bắt nhịp cho trẻ hát bài: “ Đêm trung thu ”
- Trò chuyện: + Bài hát nói tới gì?
+ Các con đã được bố mẹ mua đèn ông sao chưa?
+ Đèn ông sao có nhũng màu gì?
+ Các con có thích đèn ông sao không?
=> Giáo dục: Trẻ biết yêu trường, lớp
2 Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi
- Cô giới thiệu tên các góc chơi ở lớp
- Giớ thiệu nội dung các góc chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi và hướng trẻ vào góc
2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ nhập vai chơi, có thể
- Các bạn đang hát bài gì đấy?
- Bài hát nói về ngày gì?
* Góc thiên nhiên:
+ Các bạn đang đếm đồ chơi gì?
+ Cái nào nhiều, cái nào ít?
- Cái nào to, cai nào nhỏ?
- Tuyên dương những góc chơi, vai chơi đã thực hiện
tôt Động viên khuyễn khích
- Ông sao nhiều ,trống
- Ông sao to, trống nho
- Lắng nghe
Trang 5dương những góc chơi, vai chơi đã thực hiện tôt Động
viên khuyễn khích
3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt,
động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao
tiếp - Chuyển hoạt động
A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Đi dạo quan sát thời tiết, sân
trường mầm non, nhận biết vị
trí các khu vực trong trường
,lớp
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi
2 Hoạt động với vận động:
TC: “Dung dăng dung dẻ”
Kéo cưa lừa xẻ ”
3 Chơi tự do
Chơi tự do: chơi tự do với đồ
chơi trên sân trường
- Trẻ nhớ tên trò chơi và biết cách chơi của trò chơi vận động và trò chơi dân gian
- Trẻ biết chơi liên kết cùng bạn
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát
và khả năng diễn đạt đủ câu từ cho trẻ
- Rèn phản xạ nhanh nhẹcho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ yêu quý bạn bè và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi…
- Trẻ yêu thiên nhiên và biết BVMTXQ
-Sân chơi
Trang 6HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định tổ chưc- Trò chuyện chủ đề
Cô cho trẻ hát bài hát: “ Rước đèn dưới ánh trăng”
+ Các con ơi! Tháng 8 là mùa gì?
+ Mùa thu thời tiết làm sao?
=> Hôm nay cô và các con hãy cùng nhau đi dạo chơi
quanh trường quan sát xem thời tiết của mùa thu như thế
nào nhé! Cho trẻ đeo giầy dép đội mũ cùng cô đi ra sân
trường dạo chơi, quan sát ,
2 Nội dung: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2.1.Hoạt động : Hoạt động có mục đích
- Đi dạo quan sát sân trường mầm non, nhận biết vị trí
các khu vực trong trường, lớp…
+ Chúng mình đang đứng trước đâu đây?
+ Hôm nay thời tiết như thế nào nhỉ?
- Mùa gì mà mát mẻ nhỉ?
- Mùa thu thì có ngày gì nhỉ?
=>Giới thiệu cho trẻ biết các khu vực trong trường: Các
lớp học khu vui chơi khu trông cây xanh, cây rau…
- Nhặt hoa lá về làm đồ chơi
- Các con nhặt lá để làm gì?
2.2 Hoạt động 2: Hoạt động vận động
Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ, dung dăng dung dẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô chơi mẫu 1-2 lần cho trẻ quan sát
-Tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)
- Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
=> Củng cố…
2.3 Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường
Với thiết bị ngoài trời.làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời theo ý thích Bao quát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi với đồ chơingoài trời
- Trẻ lắng nghe
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Trẻ có thói quen rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăncủa trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lautay
Hoạt động
cho trẻ giấc ngủ sâu,
- Tạo cho trẻ co giấc ngủ sâu, ngon giấc
- Phòng ngủ ,gối, bài thơ giờ đi ngủ
Trang 8* Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Giúp trẻ tỉnh táo sau khi ngủ dậy
HOẠT ĐỘNG
1Vệ sinh: Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
nhỉ? Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc
với nhiều đồ vật, đồ chơi ngoài trời, chơi những trò chơi
vận động Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu
các con không rửa tay vi khuẩn sẽ theo đường miệng vào
cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy, các con nhớ chưa? Các
con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt
nhé Rửa tay có 6 bước
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch.Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay.Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay
lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn
tay kia và ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước
sạch Lau khô tay bằng khăn
- Rửa mặt có 4 bước: Hướng dẫn trẻ các bước rửa mặt
Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt
2 Ăn trưa:- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ.
- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn
hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt
vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những
- Trẻ thực hiện
Ngủ Trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh Cô cho trẻ vào phòng
ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống
xảy ra.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi
vệ sinh cá nhân
- Trẻ đọc thơ
Trang 9- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà
chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình
*.Vận động nhẹ ăn quà chiều:
- Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà
chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình
Bé yêu trăng, Hát bàihát: Chiếc đèn ông sao
2 Hoạt động góc:
Chơi tự do theo ý thích của trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
về chủ đề
3.Vệ sinh Văn nghệ Nêu gương,
- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ vệsinh
- Bảng bé ngoan ,cờ
Trang 101 Ôn kiến thức đã học buổi sáng:
- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề
- Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi
sáng
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã
học
2 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ
3 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương
-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân :
Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa
-Trẻ chơi góc
- Làm vệ sinh cá nhân
- Trẻ hát
-Trẻ nêu 3 tiêu chuẩn
- Nhận xét
- Cắm cờ
Trang 114 Dọn dẹp đồ chơi.
Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về
Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “ Chào các bạn”
-Trẻ chào cô ,chào bạn
Bài hát : Đêm trung thu
I.Mục đich – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bò trong đường ngoằn ngoèo
- Biết cách chơi TC tìm bạn thân
2 Kỹ năng:
- Phát triển các tổ chất nhanh nhẹn, dẻo dai và sức mạnh cơ bắp
- Phát triền kỹ năng bò theo đường dic dắc cho trẻ
- Các con yêu quý! Bây giờ cô muốn kiểm tra xem có
bạn nào bị ốm, đau chân hay bị đau bụng không?
+ Các con ạ hôm nay lớp mình không có bạn bị làm sao
cả vậy bây giờ cô và các con cùng nhau đi tập thể dục
nhé?
=>Giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn, vâng lời bố mẹ ông bà
không khóc nhè, biết giữ gìn vệ sinh môi
trườnglớp.sạch sẽ nhé
Các con yêu quý! Để sắp một mâm cỗ trung thu,
- Trả lời
- Vâng ạ -Lắng nghe
- Lắng nghe
Trang 12chúng mình sẽ phải chuẩn bị một số loại quả, các con có
muốn đi hái quả để bày mâm cỗ trung thu không? Để
hái được nhiều quả, trước tiên chúng mình sẽ cùng nhau
khởi động 1 chút nhé!
+ Trước khi vào tập cô kiểm tra sức khỏe
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1.Khởi động
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo cô thành vòng tròn vừa
đi vừa hát, “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Khi vòng tròn khép kín cô đi vào trong ngược chiều
với trẻ Cho trẻ đi theo các kiểu: Tàu đi thường – tàu lên
dốc (đi bằng gót chân) – tàu đi thường – tàu xuống dốc
(đi bằng mũi bàn chân) – tàu đi thường – tàu chạy
nhanh – tàu chạy chậm – tàu chẩn bị về ga – tàu vê ga.2
hàng dọc tập hợp,
2.2.Hoạt động 2.Trọng động:
*Bài tập phát triển chung
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
- Động tác tay1: Hai tay đưa ngang lên cao
- Động tác chân1: Đứng khuỵu gối
- Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang bên
- Động tác bật: Bật tách khép chân
- Đối với động tác nhấn mạnh tập 4 lần x 4 nhịp
- Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng đứng quay mặt vào
nhau để quan sát cô tập mẫu
- Cô giới thiệu tên bài tập cho trẻ nghe
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích
+ Tư thế chuẩn bị : Các con đứng trước vạch xuất phát
tay không chạm vạch Sau đó bò chân nọ tay kia liên tục
trong đường ngoằn ngoèo, không bò chệch ra ngoài tới
đích đã được quy định thì đứng dậy và đi về cuối hàng
- Lần 3: Mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Hỏi trẻ bạn vừa thực hiện vận động gì?
- Khi thực hiện vận động đó bạn đã thực hiện như thế
- Trẻ chú ý
-Trẻ thực hiện
- Bò trong đường ngoằn ngoèo
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Trẻ thực hiện -Trẻ thi đua
Trang 13Cô cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng lên tập, trong khi trẻ
tập cô bao quát chú ý và sửa sai cho trẻ,
- Sau đó cô chia trẻ thành 2 đội để thi tập
=>Trong khi trẻ tập cô bao quát và hướng dẫn sửa sai
cho trẻ, trẻ thực hiện xong cô cho một trẻ lên tập lại và
nói cách lại cách tập
2.3 Hoạt đông 3: Trò chơi vân động “Thi ai nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật
chơi
+ Cách chơi: Chúng mình vừa bò vừa và hát bài Đêm
trung thu Khi nghe tiếng cô lắc xắc xô và đưa ra hình
ông sao hay cái trống, thì mỗi bạn phải bò tìm cho mình
1 ông sao, hoặc một cái trống để chọn cho minh một đồ
dung trên tay nhé
+ Luật chơi : Nếu làm sai theo tín hiệu cô đưa ra sẽ phải
nhảy lò cò 1 vòng
-Tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)
- Cô quan sát,động viên trẻ chơi
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Chơi trò chơi gì?
3 Kêt thúc.- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.Cô
cho trẻ hát “ Chiếc đèn ông sao”
-Lắng nghe
-Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Bò trong đường ngoằn ngoèo -Thi ai nhanh
-Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Trang 14
Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2021
Tên hoạt động : Khám phá xã hội:
- Trò truyện về các hoạt động trong ngày tết trung thu
Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi : Thời tiết 4 mùa
- Trò chơi : Rước dèn dưới trăng
I.Mục đich – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được ngày tết trung thu các bạn nhỏ được rước đèn dưới trăng, được liên hoan văn nghê
-Trẻ hiểu, biết ý nghĩa của ngày tết trung thu
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ: - Trẻ có ý thức chơi đoàn kết với bạn , thích tham gia vào các hoạt
động của ngày tết trung thu
II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ :
Một số tranh, ảnh về trung thu 1 số đồ chơi về ngày tết trung thu ( Đèn ông sao…) -1 Số hoa quả, bánh kẹo về ngày tết trung thu
2 Địa điểm tổ chức: Lớp học
III Tổ chức hoạt động
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Thời tiết 4 mùa”
-Trò chuyện:
+ Các con có biết thời tiết bấy giờ đang là mùa gì
không?
+ Mùa thu thời tiết như thế nào?
+ Cô giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp
theo mùa
- Trẻ chơi trò chơi -Mùa thu ạ
-Thời tiết mát mẻ -Lắng nghe
Trang 15-Bạn nào giỏi cho cô biết trong tháng này có một
ngày tết lớn và ngày tết đó là ngày tết của các bạn
nhỏ, đó là ngày tết gì nhỉ?
Bây giờ cô và các con hãy cùng nhau đi tìm hiểu
nhé!
2.1Hướng dẫn :
2.1: Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại
*Quan sát tranh, ảnh về trung thu
- Trò chuyện: + Cô có bức tranh vẽ gì?
+ Cô chỉ vào tranh, hỏi: Ai đây?
+ Đây là cái gì?
+ Các bạn nhỏ đang làm gì đây?
+ Ngày tết trung thu có những gì?
* Quan sát tranh hoạt động trong ngày tết trung
thu
- Các con thấy đêm trung thu như thế nào?
- Trung thu các bạn được làm gì?
- Trung thu bố mẹ mua cho các con những gì?
- Rằm trung thu có những quả gì trong mâm cỗ?
-Trong mâm cỗ có những bánh gì?
- Bánh nướng, bánh dẻo có dạng hình gì?
- Quả bưởi, bánh đa có dạng hình gì?
- Cô giúp trẻ hiểu ý nghĩa của ngày hội
- Các con ạ, hàng năm cứ vào ngày 15/8 âm lịch
tứ là ngày rằm tháng 8, là đêm trung thu trăng
tròn và sáng, các bạn nhỏ được liên hoan văn
nghệ, vui múa dưới ánh trăng sáng và được liên
hoan bánh kẹo rất là vui , được xem chú cuội và
chị Hằng Nga trên cung trăng , được xem múa sư
tử…
=>Giáo dục: Trẻ không nên ăn nhiều bánh kẹo
vào buổi tối, phải đánh răng thường xuyên, ăn
nhiều quả chin tăng cường sức khỏe vì trong quả
có nhiều vitamin
2.2.Hoạt động 2: Luyện tập :
Trò chơi : Rước đèn dưới trăng
- Cô hương dẫn cách chơi: Các con cùng cô cầm
các đèn ông sao và cá chép… Và vừa đi vừa hát
khi cô nói chị Hằng Nga lên cung trăng thì các con
đứng lại và khi cô nói chú Cuội ngồi gốc cây đa
thì các con ngồi Bạn nào làm sai thì nhảy lo cò
hoạc hát tặng các cô và các bạn một bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Cô động viên trẻ kịp thời
+ Hôm nay các con được cùng cô đi tìm hiểu về
- Ngày tết trung thu ạ
-Trẻ quan sát
-Trẻ thực hiện Lắng nghe
