-Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình - Chơi đoàn kết với bạn bè Trẻ chủ động lựa chọn các bài hát, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề.. - Trẻ nắm được các tiêu chuẩn bé n[r]
Trang 1Nhánh 3: Tết Trung Thu:
Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/9/2018 đến 28/9/2018
Trang 2*.Hồi tĩnh: Đi lại
xung quanh sân nhẹ
- Trò chuyện về ngày tết trung thu 15/8
- Ngày tết trung thu được gặp
ai, được đi đâu?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để được mua nhiều quà nhân ngày trung thu
- Trẻ biết tự cất đồ cá nhân của mình vào các vị trí đã quy định của lớp
- Trẻ biết tập các động tác phát triển chung theo cô
- Trẻ biết di chuyển đội hình vòng tròn, hàng ngang giãn cách đều
- Tập cho trẻ thói quen tập thể dục sáng
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn
- Cô theo dõi chuyên cần củatrẻ
- Giá để đồ dùng cá nhân
- Đồ dùng đồ chơi trong các góc
- Sân tập sạch sẽ bằngphẳng
- Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi
Trang 3Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Đón trẻ.
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi
với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện
vọng của phụ huynh
- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy những đồ vật
không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự do
theo ý thích của mình
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ trung thu của bé
- Giáo dục trẻ yêu quý phát huy những truyền thống
dân tộc
2 Thể dục sáng:
- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập
* Khởi động:
- Trẻ xếp hàng đi ra sân tập, vừa đi trẻ vừa hát bài "
Cái mũi" Trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu
chân, trẻ đi nhanh dần, đi bằng mũi chân, đi bằng gót
chân, đi khom lưng
- Sau đó cho trẻ về hai hàng ngang tập bài tập phát
triển chung
* Trọng động
- Hô hấp: Hít vào, thở ra
- Tay: 2 tay đưa lên cao
- Chân: Đứng khuỵu gối
- Bụng: Cúi người về phía trước
- Bật: Bật lên phía trước:
* Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng người đi vào lớp
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể khỏe
mạnh và phát triển
- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp
3 Điểm danh: Gọi tên trong sổ theo dõi báo ăn
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,
Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô những đồ vật không an toàn có trong túi quần áo của trẻ, cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quy định
- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
- Đi nhẹ nhẹ nhàng
- Trẻ có mặt dạ cô
Trang 4- Rèn kỹ năng trẻ biết sử dụng đồ chơi xây dựng để thực hiện ý tưởng
- Trẻ biết một số đồ chơi trung thu: đèn ông sao, đènlồng, mặt lạ
- Biết đếm thứ tự và so sánh nhiều ít, to nhỏ
* Tranh ảnh về trung thu
* Đồ chơi xếp hìnhlắp giáp
* Đồ dùng đồ chơi
Trang 5Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện với trẻ
- Trò chuyện về trường mầm non của bé, tết trung thu
2 Giới Thiệu góc chơi
- Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới thiệu
nội dung chơi trong các góc chơi
* Góc tạo hình: Tô vẽ tranh, bánh trung thu, hoa quả, Cắt
xé, dán đèn trung thu, Nặn bánh trung thu, quả
* Góc sách: - Làm sách tranh,album về tết trung thu
*Góc xây dựng: - Xây dựng sân vui chơi Xây nhà của bé
và xếp đường về nhà bé, xếp ảnh về tết trung thu
* Góc khoa học: - Trẻ biết một số đồ chơi trung thu: đen
ông sao, đèn lồng,mặt lạ
- Biết đếm theo thứ tự và so sánh nhiều ít, to nhỏ
3 Trẻ chọn góc chơi
- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi
- Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi Thế khi
chơi chúng mình phải chơi như thế nào?
4 Phân vai cho góc chơi
- Cô phân vai chơi cho trẻ
- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về góc chơi
5.Quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi
mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn , giúp đỡ
trẻ khi cần
- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi
6 Nhận xét sau khi chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của từng góc chơi
- Cô khuyến khích và động viên trẻ chơi có ý tưởng sáng
tạo trong khi chơi
- Thu dọn đồ dùng
7.Củng cố tuyên dương
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi trong các góc
- Tham quan các góc chơi
và nói lên nhận xét của mình
- Trẻ nghe
Trang 6Dạo quanh sân trường,
quan sát thời tiết mùa thu
- Trò chuyện về thời tiết
trong ngày
2 Trò chơi vận động
- Trò chơi rồng rắn lên
mây, chi chi chành chành
- Chơi trò chơi dân gian
3 Chơi tự do
- Chơi tự do với các đồ chơi
sẵn có trên sân : đu quay,
- Biết giữ gìn sức khỏe, biết cách ăn mặc cho phù hợp với thời tiết
- rèn kỹ năng cho trẻ khi chơi cùng bạn
- Trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơi
- Trẻ biết tuân thủ đúng luật chơi
- Thực hiện dúng mục đích yêu cầu của trò chơi
- Trẻ được lựa chọn các nội dung chơi theo ý thích của mình
- Phát huy được tính tích cực, khả năng tư duy, sáng tạo của
- Thoải mái sau những hoạt động
- Sân trường sạch sẽ
- Trang phục gọn gàng
- Nội dung trò chuyện với trẻ
- Đồ chơi sạch
sẽ an toàn
- Thùng rác phấn
Trang 7Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Tập chung trẻ điểm danh,kiểm tra sức khỏe, trang
phục, nhắc trẻ những điều cần thiết
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Ông trăng ông sao"
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? Hôm nay chúng mình
thấy thời như thế nào?
- Bầu trời có đẹp không?
- Có nhiều mây không?
- Bâù trời hôm nay rất đẹp ,râm mát có mây trong xanh
đó là thời tiết của mùa thu đấy
2.Quá trình trẻ quan sát:
- Cô trẻ đi tham quan dạo quanh trong sân trường Trò
chuyện về thời tiết mùa thu của ngày hôm nay trời rất
đẹp, mát mẻ, trời nhiều mây không mưa.Thời tiết của
mùa thu buổi sáng sớm dậy và tối trời se se lạnh
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân
- Cô quan sát trẻ
3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ Ai biến mất”, và một số trò
chơi dân gian
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
+ Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
4 Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ về buổi đi dạo, gợi hỏi trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Cô nhận xét tuyên dương
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, luôn luôn bảo vệ môi
trường và giữ gìn vệ sinh xung quanh lớp học và trường
học
5 Kết thúc:
- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng,
rửa tay vào lớp
Trang 82 Ăn chiều - Rèn thói quen vệ sinh, văn
minh trong ăn uống,…
- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào đúng nơi quy định
Trẻ biết và hình thành thói quen tự phục vụ và giúp đỡ người khác
- Phòng ngủ rộng rái thoáng mát
- Băng đĩa nhạc bài hát
ru, dân ca cho trẻ
Trang 9* Trước khi ăn
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng
dưới vòi nước chảy
- Cho trẻ thực hiện 6 bước tuần tự
- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện
* Trong khi ăn
- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn Cho trẻ đọc
bài thơ “ Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho
trẻ
- Cô giới thiệu cho trẻ các chất có trong các món ăn
trong ngày
- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm, nhắc trẻ mời cô, mời bạn
trước khi ăn
=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình , không làm
rơi vãi cơm
* Trước khi ngủ:
- cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ và nghe những bài hát
ru, dân ca nhẹ nhàng đẻ trẻ đi vào giấc ngủ
* Trong khi ngủ:
- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ
cho trẻ
* Sau khi trẻ dậy:
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất
gối, cất chiếu…vào tủ
- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa
phụ
- Trẻ đi rửa tay.
- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghếchuẩn bị ăn
- Trẻ lắng nghe
- Mời cô và các bạn cùng ăn
- Trẻ cất bát thìa, bàn ghế đúng nơi quy định đi rửa mặt
- Trẻ đi vệ sinh, lấy gối vào giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
- Trẻ dậy cất gối, chiếu vào tủ
- Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều
Trang 101 Ôn tập một số nội dung
của bài học buổi sáng, đọc
ôn luyện-Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình
- Chơi đoàn kết với bạn bè
Trẻ chủ động lựa chọn các bài hát, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề
- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ chủ động tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết ngoan sẽ được thưởng và được cô khen ngợi Thích được đi học vàohôm sau
- Sách vở học củatrẻ, bút chì
- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…
- Đồ chơi góc
- Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre
- Cờ đỏ-Bé ngoan (Cuối tuần)
Trang 11*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài
thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…
.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:
Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái
qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo
ý thích
Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự
lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình
thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết
hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ
Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo
hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc
gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi
- Trẻ ngoan cắm cờ
- Trẻ sạch sẽ cuối ngày
- Trẻ vui vẻ ra về và thích đến lớp vào hôm sau
- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần
Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến
Trang 12- Trẻ biết tập bài tập phát triển chung nhịp nhàng.
- Trẻ biết nắm trúng đích thẳng đứng bằng một tay và thực hiện đúng kỹ thuật, đứng đúng tư thế
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng
2/ Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng ném trúng đích
- Rèn luyện và phát triển sức mạnh của tay, vai, chân, định hướng khi ném
- Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn
- Trò chuyện về tết trung thu, các con được gặp ai
trong ngày tết trung thu nhỉ
- à đúng rồi trong ngày tết trung thu có chị hằng nga
này, chú cuội nữa đấy
- Chúng mình đến lớp có vui không?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà
bố mẹ, cô giáo để được nhận nhiều quà ngày tết trung
thu nhé
2/ Giới thiệu bài:
- Để biết được về ngày tết trung thu diễn ra như thế
- Trẻ chạy lại đứng xung quanh cô
- Chiếc đèn ông sao
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Trẻ hào hứng
Trang 13nhé: hôm nay có bạn nào mệt thấy đau ở đâu không?
3/ Nội dung trọng tâm:
3.1 Hoạt động 1 : Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát theo
nhạc bài hát "Rước đèn ông sao"
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, đi
thường, đi khom lưng, đi bằng mũi bàn chân, gót
chân, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó cho trẻ về hai
+ Tay: hai tay đưa lên cao
+ Chân: Từng chân đưa lên trước, ra sau
+Bụng: Nghiêng người sang 2 bên
+ Bật: Bật tại chỗ
*Vận động cơ bản:
- Giới thiệu tên vận động :Ném trúng đích thẳng
đứng
+ Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
+ Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác
- TTCB: Cô đi đến vạch xuất phát tay cầm túi cát
Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị” cô đứng chân trước
chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tầm mắt cùng
phía với chân sau, người hơi ngả ra phía sau, mắt
nhìn thẳng đích Khi có hiệu lệnh “Ném”, cô đưa tay
từ trước ra sau lên cao và dùng sức của cánh tay ném
mạnh túi cát trúng vào đích, bạn thực hiện xong về
cuối hàng đứng
- Gọi 2- 3 trẻ lên tập mẫu
- Cô làm mẫu lần 3: Nhấn mạnh yêu cầu đứng chân
trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía chân sau và
- Trẻ tập theo cô từng động tác, mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp
- Nhớ tên bài tập
- Quan sát cô tập mẫu
- Trẻ chú ý quan sát nghe cô hướng dẫn cách tập
- Trẻ lên tập
Trang 14động viên khuyến khích trẻ tập, sửa sai ,bao quát trẻ
mỗi trẻ tập 2 lần
- Nhận xét bài tập và tuyên dương trẻ
*Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu.
- Cô giới thiệu tên trò cách chơi,cách chơi
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành hai nhóm có số
bạn bằng nhau, đứng thành hai hàng dọc khoảng cách
tương đối, bạn đứng đầu cầm một quả bóng Khi có
hiệu lệnh “Chuyền bóng qua đầu” thì bạn đứng ở đầu
hàng cầm bóng đưa lên đầu chuyền cho bạn thứ 2
Bạn thứ 2 cầm bóng bằng hai tay sau đó lại tiếp tục
chuyền cho bạn thứ 3 cứ như vậy lần lượt cho đến
cuối hàng Bạn đứng cuối hàng cầm bóng chạy lên
trên đầu hàng Đội nào chuyền bóng nhanh và cầm
bóng lên trước nhất là đội đó thắng cuộc và sẽ được
nhận 1 món quà từ ban tổ chức trò chơi
- Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần
- Bao quát trẻ trong khi chơi
- Nhận xét và tuyên dương
3.3 Hoạt động 3 Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở, thả lỏng tay chân
4 Củng cố , nhận xét
Hôm nay cô và chúng mình cùng nhau tham gia vận
động gì đấy các con?
- Vì sao chúng mình phải tập luyện thể dục vậy các
con?
5 Kết thúc
-Vừa rồi chúng ta đã cùng nhau tham gia buổi tập rất
tốt ,cô muốn lớp chúng mình ai cũng khỏe mạnh để
bước vào những bài học bổ ích.Cô rất mong các con
sẽ cố gắng luyện tập thật chăm chỉ nhé
- Trẻ chú ý , lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Ném trúng đích thẳng đứng
- Tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh ạ
- Vâng ạ
* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Trang 15
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: " Chiếc đèn ông sao".
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc thơ theo cô diễn cảm
2/ Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng trò chuyện cùng cô
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ cho trẻ
- Tranh minh hoạ bài thơ
- Nhạc bài hát: Chiếc đèn ông sao
- Trò chuyện chủ đề: Tết trung thu
- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu các con được
đi đâu, gặp ai và được mua những gì nhỉ?
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố mẹ biết yêu
quý biết ơn cô giáo, đoàn kết với bạn bè, giữ gìn bảo vệ đồ
chơi, vệ sinh trường lớp sạch sẽ
2 Giới thiệu bài :
- Các con có biết ngày 15/8 là ngày gì không? Ngày 15
tháng 8 là ngày tết trung thu của các cháu thiếu niên, nhi
đồng đấy , tối đến các con được đi rước đèn, phá cỗ dưới
ánh trăng Và hôm nay cô có bài thơ rất hay nói về ánh
trăng sáng các con có muốn nghe không, bây giờ các con
Trẻ hát cùng cô
-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
Trang 163 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1: Đọc thơ diễn cảm
+ Cô vừa đọc bài thơ có tên là “Trăng sáng”
- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ
- Cô đọc lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh truyện - Giảng giải nội dung: Bài thơ nói đến đêm trung thu ánh trăng tròn và tỏa sáng đi chơi khắp mọi nơi với chúng mình - Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa thơ b Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? - Của tác giả nào? -Trong bài thơ nhắc đến gì? - Trăngtrong bài thơ được tác giả nhắc đến như thế nào? - Trăng được tác giả ví như thế nào? - Trăng vào ban đêm có sáng không? - Trăng trong bài thơ còn muốn đi chơi cùng ai? - Chúng mình có muốn đọc thuộc bài thơ này không? - Vậy cô cùng các con cùng đọc thuộc bài thơ này về tặng ông bà, bố mẹ, anh chị nhé! c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cô dạy trẻ học bài thơ 2 – 3 lần - Cô bao quát trẻ đọc - Cô cho thi đua tổ, nhóm đọc - Cô mời cá nhân lên đọc - Cô sửa ngọng cho trẻ - Khích lệ trẻ đọc thơ diễn cảm - Bao quát sửa sai cho trẻ 4 Củng cố, nhận xét - Các con vừa được học bài thơ gì? tên của tác giả nào? 5 Kết thúc - Cô động viên khen ngợi trẻ - Trẻ hát bài: “Ánh trăng hòa bình” - Lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát - Trăng sáng” ạ - Trẻ đàm thoại - Trăng sáng ạ! - Tròn như cái đĩa ạ! - Có ạ! - Các bạn ạ! - Có ạ! - Vâng ạ! - Trẻ học - Nhóm, tổ, cá nhân thi đua đọc - Trẻ hát - Trẻ hát * Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):