Giao an HDNGLL lop 3

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Kieåm tra baøi cuõ: *Bài mới: GV giới thiệu bài mới Laéng nghe Hoạt động 1:Kĩ thuật kiểm tra kiến thức HS[r]

Trang 1

TUẦN 1 Hoạt động ngoài giờ

GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 8

I MỤC TIÊU:

- Biết được ngày tựu trường, giáo dục nội quy trường lớp

- Oån định nề nếp đầu năm

II QUY MÔ

Lớp học

iII TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

Các nội dung giáo dục chủ đề trên

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

* Bài mới: GV giới thiệu bài mới

1.Hoạt động 1:GV giới thiệu nội dung:

- Nề nếp học tập

- Biết ngày tựu trường: 5/8/2011

- Ngày vào chương trình: 22/8/2011

- Khai giảng: 5/9/2011

2 Hoạt động 2: HS nói về mơ ước

- HS sẽ cùng nhau nói về mơ ước trong năm học trước

lớp

- GV nhận xét, giáo dục HS

3 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- CB cho bài học sau

Lắng nghe

- học tập tốt, chăm chỉ, nghe lời thầy cô, chấp hành tốt nội quy nhà trường,…

Đánh giá:

GIÁO DỤC HỌC SINH VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm được nội quy vệ sinh trường lớp

- HS có ý thức bảo vệ môi trường

II QUY MÔ

Lớp học

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Nội quy giáo dục

*Kiểm tra bài cũ: HS nêu những nội dung ở tiết học

trước

Hoạt động 1:GV giới thiệu nội dung:

Hoạt động 2:GV hướng dẫn cho HS biết thực hiện tốt

vệ sinh môi trường

- Cho HS thảo luận:

+ Kể những việc làm vệ sinh môi trường em biết?

- NêuLắng nghe

- HS thảo luận, nêu ý kiến

Trang 2

+ Em đã làm gì để vệ sinh môi trường?

- GV nhận xét, giáo dục HS:Để vệ sinh môi trường các

em không nên vứt rác bừa bãi mà cùng mọi người vệ

sinh môi trường xung quanh ta

- Lắng nghe

ĐÁNH GIA`:

GIÁO DỤC HỌC SINH THỰC HIỆN TỐT ATGT I.MỤC TIÊU:

- HS có ý thức tham gia luật giao thông khi tham gia giao thông

II QUY MÔ

Lớp học

iII TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

Nội dung các chủ đề trên.

trước

Hoạt động 2: GV hướng dẫn cho HS có ý thức tham

gia luật giao thông khi tham gia giao thông

- Cho HS thảo luận:

+ Kể những việc phải làm tốt khi tham gia giao thông?

+ Em đã tham gia GT an toàn như thế nào?

GV nhận xét giáo dục HS: Để tham gia GT tốt các em

phải đi bên phải đi sát mép đường,…

- NêuLắng nghe

- Lắng nghe

- HS thảo luận, nêu ý kiến

- Lắng nghe

RKN:

GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.MỤC TIÊU: V

- Nhận biết được giao thông rất quan trọng

- Nắm được tên gọi, biết được các loại đường bộ và cách đi an toàn khi tham gia giao thông

- Thực hiện đúng về ATGT mọi lúc mọi nơi

II CHUẨN BỊ

Trang 3

Tranh minh họa SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

trước

Hoạt động 1: Kĩ thuật quan sát tranh, các loại đường.

- GV nhận xét gồm 5 đường chính

Hoạt động 2: Kĩ thuật phân biệt các loại đường

- GV giới thiệu đường bộ

- Cho HS quan sát thảo luận theo nhóm

- GV nhận xét, KL

Hoạt động 3: Kĩ thuật nêu cách tham gia GT đường

bộ an toàn

- GV nêu các câu hỏi để HS trả lời

VD: Khi đi trên các đường GT đường bộ ta phải đi như

thế nào?

Có nên chơi ở lòng đường hay không?

- GV nhận xét, GD chung

- Nêu

Lắng nghe

- HS quan sát nhận xét nêu được

-Quốc lộ, đường tỉnh (thành phố), huyện, xã, đô thị

- HS thảo luận

- Trình bày

- Quốc lộ đường phẳng, rộng để các xe dễ tránh, có dãy phân cách, cọc tiêu,…nối các thôn xóm với nhau

- Đi sát lề bên phải

- Không vì rất nguy hiểm gây tai nạn cho mình và cho người khác

RKN:

GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I.MỤC TIÊU:

- HS biết được đặc điểm của đường sắt và ích lợi của nó

- Biết cách tham gia giao thông trên đường sắt đi qua

- GDHS có ý thức tham gia giao thông

II CHUẨN BỊ

Tranh SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

trước

Hoạt động 1:Kĩ thuật nêu đặc điểm và lợi ích của

đường sắt

- GV giới thiệu tranh cho HS quan sát và nêu câu hỏi

- NêuLắng nghe

- HS quan sát nhận xét

Trang 4

- Để vận chuyển hàng hóa ngoài ô tô người ta còn

dùng phương tiện gì?

- Nó chạy ở trên đâu?

- Ích lợi của nó?

- Khi gặp nguy hiểm nó có thể dừng lại không? Vì

sao?

Hoạt động 2: Kĩ thuật giới thiệu đường sắt ở Việt Nam

- Cho HS thảo luận

- GV nhận xét, kl

Hoạt động 3: Kĩ thuật giới thiệu cách tham gia giao

thông đường sắt an toàn

- GV giới thiệu tranh và HS thảo luận theo cặp

- Tàu hỏa

- 2 đường ray bằng sắt

- Chở nhiều, chạy nhanh

- Không vì tàu dài chở nặng chạy nhanh nên dừng lại phải có thời gian

- HS thảo luận cặp, trình bày

- bổ sung+ Hà Nội – Hải Phòng+ Hà Nội – TPHCM+ Hà Nội – Lào Cai+ Hà Nội – Lạng Sơn+ Hà Nội – Thái Nguyên

- HS quan sát thảo luận

- HS trình bày , bổ sung

- Nếu có rào chắn người tham gia GT cách 1m, ngược lại cách ngoài 5m

RKN:

BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.MỤC TIÊU:

- HS biết được biển báo, nội dung của biển báo nguy hiểm và biển báo chỉ dẫn GT đường bộ

- Nhận dạng và nêu tên được chúng

- GDHS có ý thức tốt khi gặp các biển báo giao thông

II CHUẨN BỊ

Tranh SGK

trước

Hoạt động 1:Kĩ thuật giới thiệu biển báo GT.

- GV giới thiệu các loại biển báo nguy hiểm và cho

HS thảo luận nhóm

Hoạt động 2: Kĩ thuật giới thiệu biển báo chỉ dẫn

- GV giới thiệu như trên

- Hđ theo nhóm 2

- NêuLắng nghe

- HS quan sát nhận xét

- Trình bày

- Hình dáng hình tam giác

- Màu sắc: nền viền vàng, xung quanh viền xanh đỏ

- Hình vẽ màu đen chỉ sự nguy hiểm báo cho ta biết để tránh

Trang 5

Hoạt động 3: Kĩ thuật giới thiệu trò chơi biển báo.

- GV cho HS điền tên biển báo có sẵn và chia làm 2

đội chơi ,mỗi đội 5 em đội nào điền đúng trước sẽ

thắng

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS thảo luận trình bày

NGUYÊN NHÂN – DIỄN BIẾN BỆNH SÂU RĂNG – CÁCH DỰ PHÒNG

I.MỤC TIÊU:

- HS biết nguyên nhân dẫn đến bệnh sâu răng

- Biết cách bảo vệ tốt hàm răng của mình

Trang 6

- GDHS nắm được cách dự phòng sâu răng.

II CHUẨN BỊ

Tranh ảnh về răng miệng.

Bàn chải đúng quy cách

trước

Hoạt động 1:Thảo luận tìm nguyên nhân gây sâu

răng

- HS tìm hiểu nguyên nhân

- Cho HS trình bày

Hoạt động 2: Tìm hiểu diễn biến sâu răng

- Cho HS xem tranh trả lời

- HS trình bày, nhận xét chung

- GV nhận xét chung

Hoạt động 3: HD cách dự phòng

- Cho HS nêu cách dự phòng

- Trình bày, nhận xét

- GD chung nội dung trên

- NêuLắng nghe

- Do không vệ sinh sạch sẽ

- Aên nhiều đồ ngọt,…

- Sâu răng ảnh hưởng lớn đến sức khỏe, vẻ đẹp,…

- Cần chải răng trước khi đi ngủ, sau khi ăn và ngủ dậy, tránh ăn nhiều đồ ngọt,…

RKN:

KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I.MỤC TIÊU:

- HS biết cách đi đường an toàn khi đi trên đường

- Biết chọn nơi qua đường an toàn và xử lí tình huống đúng khi đi chỗ không an toàn

- GDHS chấp hành tốt luật giao thông

II CHUẨN BỊ

Tranh SGK

trước

Hoạt động 1:Kĩ thuật giới thiệu quan sát tranh

- GV cho HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Đi bộ an toàn là phải đi như thế nào?

+ Nếu vỉa hè có vật cản

Hoạt động 2: Kĩ thuật thực hành

- NêuLắng nghe

- HS quan sát nêu nội dung tranh

- Đi với người lớn, nắm tay người lớn

- Đi sát lề đường quan sát xe, người tham gia giao thông trên đường

Trang 7

- GV chia nhóm và đưa ra những tình huống không an

toàn khi đi trên đường

Hoạt động 3: Kĩ thuật liên hệ thực tế

- GV cho HS nêu về ATGT

- GV nhận xét, tuyên dương

- Đại diện trình bày theo tình huống của GV

- Qua đường những nơi có tín hiệu an toàn… xe chạy tới

- HS nêu cá nhân, thực tế khi đi trên đường

RKN:

- Chọn đúng con đường an toàn nhất qua thực tế

- GDHS thói quen đi đường an toàn

II CHUẨN BỊ

Tranh ATGT

trước

Hoạt động 1:Kĩ thuật giới thiệu đường phố an toàn,

không an toàn

- GV giới thiệu tranh cho HS quan sát

- Cho lớp thảo luận nêu tên các con đường

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 2: Kĩ thuật thực hành sơ đồ SGK

- Cho HS tìm con đường an toàn

- GV giới thiệu sơ đồ

Hoạt động 3: Kĩ thuật liên hệ thực tế

- GV giới thiệu cho HS những con đường đến trường

- GV nhận xét

- NêuLắng nghe

- HS quan sát

- Đại diện trình bày

- Đường thẳng, rộng, phẳng có vỉa hè, tín hiệu đèn và ngược lại là đường không an toàn

- HS thảo luận cặp, đại diện trình bày

- Cần lựa chọn con đường an toàn dù có xa hơn

- HS nghe, nhận xét và lựa chọn con đường

đi phù hợp nêu rõ lí do chọn

Trang 8

AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUÝT I.MỤC TIÊU:

- HS biết nơi chờ xe buýt, ô tô

- Có ý thức khi đi xe an toàn

-GDHS thói quen đi xe buýt, ô tô, an toàn

II CHUẨN BỊ

Tranh ATGT

trước

Hoạt động 1:Kĩ thuật giới thiệu khi đi xe an toàn.

- GV hỏi: Các em có đi xe ô tô, xe buýt chưa?

- GV giới thiệu tranh cho HS quan sát và trả lời

Hoạt động 2: Kĩ thuật xử lí hành vi an toàn khi đi xe.

- GV chia lớp 3 nhóm thảo luận

- GV nêu 1 số tình huống khi đi xe buýt, ô tô

- NêuLắng nghe

- HS thảo luận cặp, đại diện trình bày

- Ngồi ngay ngắn trên xe, không thò đầu, tay ra ngoài

- Lên xuống cẩn thận

- HS chọn tình huống xử lí trước lớp

- Bổ sung

RKN:

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I.MỤC TIÊU:

- HS biết phương tiện giao thông có động cơ và không động cơ

- Có hành vi an toàn khi tham gia giao thông

- Rèn luyện ý thức tham gia tốt

II CHUẨN BỊ

Tranh ATGT

Trang 9

trước

Hoạt động 1:Kĩ thuật giới thiệu tranh cho HS quan sát

nhóm

- Cho HS thảo luận GV theo dõi uốn nắn

- Cho HS trình bày

Hoạt động 2: Kĩ thuật trả lời câu hỏi.

- GV nêu câu hỏi về phương tiện trên sông

- trên biển

- GD hs nội dung trên

- GV cho HS trả lời

- Khi đi trên sông, kênh,…

- GV cho HS chơi trò chơi theo đội

- GV nói phương tiện động cơ

- thô sơ

- GV nhận xét thi đua

- NêuLắng nghe

- HS quan sát nêu nội dung tranh

- HS trình bày các loại phương tiện giao thông

- Phương tiện giao thông có động cơ, tàu thủy,…và phương tiện thô sơ

- HS trả lời: ghe, thuyền nhỏ, tàu biển,…

- Khi tham gia giao thông cần có áo phao

- Đi đúng hướng, đi bên phải

- HS quay 2 tay tròn biểu thị động cơ

- HS làm động tác chèo

- Vỗ tay khen

RKN:

BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I.MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết ý nghĩa 1 số biển báo GT đường thủy thông dụng

- Nhận xét nhanh chóng và chính xác biển báo đã xem, học

- Nêu tên và chấp hành tốt biển báo cấm và không cấm

II CHUẨN BỊ

Các biển báo đường thủy

trước

Hoạt động 1:Kĩ thuật nhận biết biển báo đường thủy

- GV chia cặp nhận biết biển báo đường thủy

- GV cho HS trình bày

- NêuLắng nghe

- HS thảo luận cặp

- HS trình bày về hình dạng, màu sắc, hình

Trang 10

- GV nhận xét chung.

- GV để 1 số biển báo GT đường thủy trên bàn

- GV nêu tên và HS chọn đúng biển báo theo yc của

GV

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Kĩ thuật chơi trò chơi

- GV chia lớp 2 đội, mỗi đội chọn 3 em nhận 3 biển

báo

- GV yc biển báo nào thì 2 nhóm đưa lên nếu nhóm

nào sai 3 lần là thua

vẽ của từng biển báo

KIỂM TRA (THỰC HÀNH) I.MỤC TIÊU:

- HS nắm được tốt về ATGT đường thủy, đường bộ

- Aùp dụng tốt những điều đã học vào thực tế cuộc sống

- Có ý thức tham gia tốt giao thông

II CHUẨN BỊ

Tranh SGK

*Kiểm tra bài cũ:

*Bài mới: GV giới thiệu bài mới

Hoạt động 1:Kĩ thuật giới thiệu cho HS thực hành về

ATGT đường bộ

- GV giới thiệu HS các nội dung đã học

- Khi đi đến trường ta cần chú ý gì?

- Khi có rào chắn

- Không có rào chắn

- Khi có đường sắt

- Con đường an toàn?

- Khi đi ô tô, xe buýt cần chú ý gì?

- Khi tham gia giao thông cần tuân theo những gì?

Hoạt động 2: Kĩ thuật thực hành ATGT đường thủy.

- GV cho HS nêu tên các phương tiện GT đường thủy

- PT cơ giới và thô sơ

Lắng nghe

- HS quan sát thật kĩ

- Cách 1 mét

- Cách ngoài 5 mét

- Không vượt đường sắt, khi tàu đang chạy đến không ném đá,…

- Vỉa hè rộng, bằng phẳng, có đèn chiếu sáng,…

- ngồi chờ đúng chỗ, xe dừng hẳn mới được lên xuống

- Sự chỉ dẫn của công an, giao thông, biển báo, biển chỉ dẫn

Trang 11

- GV hướng dẫn HS trò chơi làm động tác thuyền thô

sơ và cơ giới

- Cho HS thực hành khi đi trên sông an toàn

- Biển: tàu biển, tàu đánh ca

- Sông: xà lan, ghe, thuyền

- Cơ giới là có động cơ, không có động cơ là PT thô sơ

- HS chơi

- HS thực hành khi đi trên sông phải có áo phao, mang theo canto,

RKN:

KIỂM TRA (THỰC HÀNH) I.MỤC TIÊU:

- HS nắm được tốt về ATGT đường bộ

- Aùp dụng tốt những điều đã học vào thực tế cuộc sống

- Có ý thức tham gia tốt giao thông

II CHUẨN BỊ

Tranh SGK

*Kiểm tra bài cũ:

*Bài mới: GV giới thiệu bài mới

Hoạt động 1:Kĩ thuật kiểm tra kiến thức HS

- GV nêu câu hỏi

+ Hãy nêu tên các loại đường bộ?

+ Hãy nêu đặc điểm biển báo nguy hiểm?

Hoạt động 2: Kĩ thuật thực hành ATGT

- GV cho HS xử lí tình huống

_ GV nêu các tình huống

- GV gọi đại diện các nhóm trình bày

Lắng nghe+ HS nêu

-HS thảo luận nhóm các tình huống

- các nhóm trình bày KQ

- Các nhóm khác bổ sung (nếu có)RKN:

Trang 12

TUẦN 15 Hoạt động ngoài giờ

GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 I.MỤC TIÊU:

- Giáo dục HS nắm được chủ điểm tháng “Biết ơn thầy cô giáo, ngày nhà giáo Việt Nam 20/11”

- Giúp HS nắm được những nội dung cần thực hiện trong tháng

- HS có ý thức thực hiện luật giao thông khi tham gia giao thông

II QUY MÔ

Lớp học

III, TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN

Nội dung các chủ đề trên.

III CÁC BƯỚC THỰC HIỆN

Trang 13

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

trước

+ GV nêu rõ cho HS biết về ngày 20/11: Ngày nhà

giáo Việt Nam

+ GV ra kế hoạch cho HS thi đua “ Hoa điểm 10”

mừng ngày nhà giáo Việt Nam

+ GV giáo dục nề nếp học tập cho HS

Hoạt động 2:Nêu gương học tập tốt theo lời dạy của

Bác

- Cho HS nêu những bạn học tốt

- Cho HS nêu cảm nghỉ học tập

- NêuLắng nghe

- Lắng nghe

- HS thực hiện

ĐÁNH GIÁ:

GIÁO DỤC HỌC SINH PHÒNG BỆNH TAY – CHÂN –MIỆNG I.MỤC TIÊU:

- HS biết được bệnh tay – chân – miệng là gì?

- Biết cách vệ sinh thân thể để phòng tránh bệnh tay – chân - miệng

II QUY MÔ

Lớp học

III TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN

Tờ rơi, sách báo

IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

trước

Hoạt động 1:Tay – chân – miệng là gì?

Gv nêu: Xảy ra ở trẻ em ( đặc biệt là trẻ dưới 2 tuổi )

- Gv nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: Phòng bệnh tay – chân - miệng

Gv nêu: Chúng ta cần thực hiện như thế nào để phòng

tránh bệnh tay – chân – miệng?

- Gv nhận xét, chốt ý

- NêuLắng nghe

- Tay – chân – miệng là 1 bệnh lây do 1 nhóm virút đường ruột gây nên, có thể pháttriển thành dịch

- Lắng nghe

- Thảo luận

- Nêu ý kiến

Trang 14

+ Thường xuyên rửa sạch bàn tay

+ Rửa sạch vật dụng, đồ chơi của trẻ

Hoạt động 3: Phát hiện và xử lí

- Đưa đi khám khi trẻ có dấu hiệu: sốt, bỏng nước,

viêm loét miệng

- Đưa đến y tế khi trở nặng

ĐÁNH GIÁ:

GIÁO DỤC HỌC SINH VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU:

- Giáo dục học sinh về vệ sinh môi trường

- Có ý thức bảo vệ môi trường

II QUY MÔ

Sân trường, môi trường xung quanh.

Tài liệu sách báo,…

trước

Hoạt động 1: Giáo dục vệ sinh môi trường

- Cho HS nhận xét về môi trường mình đang sống

- Cho HS nhận xét về môi trường xung quanh như thế

nào?

- GV giáo dục HS cần bảo vệ chung

Hoạt động 2: Bảo vệ môi trường

- Theo em bảo vệ môi trường chúng ta cần làm gì?

- Nhận xét

- NêuLắng nghe

+ Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Ở nhà: có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh, vệ sinh sạch sẽ, không vứt rác, xả xác súc vật xuống kênh, ao,…

ĐÁNH GIÁ:

Trang 15

GIÁO DỤC HỌC SINH TỰ HỌC I.MỤC TIÊU:

- Nhằm hướng dẫn ý thức tự học cho học sinh vững vàng tiếp thu được động cơ học tập đúng đắn

II QUY MÔ

Lớp học

Tài liệu sách báo,…

trước

Hoạt động 1: Tự học là gì?

- Cho HS thảo luận nhóm

- Nhận xét

Hoạt động 2: Ý thức tự học?

GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét

- NêuLắng nghe

- HS thảo luận

- Trình bày ý kiếnMong muốn tìm tòi qua sách, qua nhiều hoạt động

- Lắng nghe

- HS thảo luận+ Không cần nhắc nhở tự đặt kế hoạch học tập

- Lắng nghe

ĐÁNH GIÁ:

Tiêu đề	Giao Dục Ngoài Giờ
Thể loại	giáo án

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	51,5 KB