2.Kĩ năng: - Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp với các điện trở thành phần.. - Vận dụng được định luật Ôm cho đoạn mạch nối tiếp [r]
Trang 1Tuần: 02 Ngày soạn: 25/08/2016
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Viết được công thức tính điện trở tương đương đối với đoạn mạch nối tiếp gồm nhiều nhất ba điện trở
2.Kĩ năng:
- Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp với các điện trở thành phần
- Vận dụng được định luật Ôm cho đoạn mạch nối tiếp gồm nhiều nhất ba điện trở thành phần
3.Thái độ:
- Có thái độ làm việc nghiêm túc, cẩn thận
II CHUẨN BỊ::
1 Giáo viên:
- 3 điện trở mẫu 6, 10, 16, 1 nguồn điện; 1 ampe kế; 1 vôn kế; 1 công tắc; 6 dây dẫn, 1 bảng lắp điện
2 Học sinh:
- Đọc trước nội dung bài mới
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học
9A1
Có phép:………
Không phép:……….
9A2
Có phép:………
Không phép:……….
9A3
Có phép:……… Không phép:………
9A4
Có phép:………
Không phép:……….
9A5
Có phép:………
Không phép:……….
2 Kiểm tra bài cũ:
- Phát biểu và viết hệ thức của định luật ôm?
3 Tiến trình:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới
-GV: Treo tranh vẽ hình 4.1 SGK
lên bảng
+Hỏi: Mạch điện hình 4.1 gồm mấy
điện trở? Các điện trở đó được mắc
với nhau như thế nào?
-GV: Tiết học hôm nay chúng ta
cần nghiên cứu xem, liệu có thế
-HS trả lời
- HS lắng nghe
Trang 2thay thế hai điện trở mắc nối tiếp
bằng một điện trở để dòng điện
chạy qua mạch không thay đổi
không?
Hoạt động 2 : Ôn tập kiến thức cũ
* Lần lượt gọi HS trả lời từng câu
hỏi
- Trong đoạn mạch mắc nối tiếp
CĐDĐ chạy qua mỗi đèn liên hệ
như thế nào với CĐDĐ chạy qua
mạch chính?
- Tương tự HĐT như thế nào?
* Hoạt động cá nhân nghe câu hỏi nhớ lại kiến thức:
+ HS1 trả lời
+ HS2 nhận xét
- CĐDĐ qua mỗi đèn đều bằng nhau
-HĐT bằng tổng HĐT giữa hai đầu mỗi đèn
I CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN
VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ TRONG ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP:
1 Nhắc lại kiến thức lớp 7:
Trong đoạn mạch mắc nối tiếp:
- CĐDĐ có giá trị như nhau tại mọi điểm:
I = I1 = I2
- HĐT giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng các HĐT trên mỗi đèn:
U = U1 + U2
Hoạt động 3: Nhận biết đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp
* Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi C1,
có nhận xét
* Thông báo cho HS thông tin SGK
* Cho HS trả lời C2 vào giấy và gọi
1HS lên bảng trả lời
- Khẳng định hệ thức (1) và (2) vẫn
đúng với đoạn mạch có 2 điện trở
mắc nối tiếp
* Hoạt động cá nhân:
+ HS1: Đọc câu C1 trước lớp
Trả lời: Điện trở R1 và R2 mắc nối tiếp với nhau
+ HS2 nhận xét
* Nghe thông tin của GV
* Hoạt động cá nhân:
Cả lớp trả lời câu C2 vào giấy
+ HS1 lên bảng trả lời
1 2
1 2
R R từ đó suy ra UU12 =RR12
+ HS2 nhận xét
2 Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp:
R1 R2
K A B + Hình 4.1
1 2
1 2
1 1
2 2
=
Hoạt động 4: Xây dựng công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp
* Cho HS thu thập thông tin SGK
về điện trở tương đương
.Điện trở tương đương là gì?
* Từng HS thu thập thông tin từ SGK
- Hoạt động cá nhân:
+ HS1 trả lời khái niệm điện trở:
Điện trở tương đương (Rtđ) của một đoạn mạch là điện trở có thể thay thế
II ĐIỆN TRỞ TƯƠNG ĐƯƠNG CỦA ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP:
1 Điện trở tương đương:
Điện trở tương đương (Rtđ) của một đoạn mạch là điện trở có thể thay thế điện trở của toàn mạch này, sao cho với cùng A
Trang 3* Cho HS hoạt động nhóm để trả lời
câu C3
điện trở của toàn mạch này
+ HS2 nhận xét
* HS hoạt động nhóm:
- Đại diện nhóm trả lời câu C3:
AB 1 2 1 2 t
t 1 2
U = U + U = I R +I R = I R
R = R + R
ñ ñ
- Đại diện nhóm khác nhận xét
hiệu điện thế thì cường độ dòng điện chạy qua đoạn mạch vẫn có giá trị như trước
2 Công thức tính điện trở tương đương:
Rtñ R R1 2
Hoạt động 4: Tiến hành thí nghiệm kiểm tra và rút ra kết luận
* Cho HS hoạt động nhóm tiến
hành thí nghiệm kiểm tra, GV kiểm
tra, giúp đỡ HS khi cần
- Trình bày kết luận về điện trở
tương đương của đoạn mạch nối
tiếp?
- Phân tích thêm cho HS thấy được
ý nghĩa của giá trị định mức
* Nhóm HS tiến hành thí nghiệm kiểm tra
- Từng HS qua kết quả TN và qua thông tin từ SGK trả lời điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp
Rtđ = R1 + R2
- Một HS đọc thu thập thông tin SGK
3 Thí nghiệm kiểm tra:
(SGK)
4 Kết luận:
Điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp bằng tổng hai điện trở thành phần
Rtñ R R1 2
Hoạt động 5: Vận dụng
* Gọi HS đọc và trả lời câu C4
* Gọi HS đọc và trả lời câu C5
* Hoạt động cá nhân:
+ HS1 - Đọc câu hỏi C4 SGK
Trả lời: Không,vì mạch hở;
+ HS2 nhận xét
* Hoạt động cá nhân:
+ HS1 - đọc câu hỏi C5 SGK
-Trả lời R = 20.20 = 40Ω12
AC 12 3
AB 3
R = R +R = R + R = 40+20 = 60Ω + HS2 nhận xét
III VẬN DỤNG:
C5
AC 12 3
AB 3
R = R +R = R + R = 40+20 = 60Ω
IV CỦNG CỐ :
- Cho HS đọc phần thông tin SGK phần mở rộng
V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :
- Về nhà học bài
- Xem trước bài: Đoạn mạch song song
- Cần ôn tập lại:CĐDĐ và HĐT trong đoạn mạch mắc song song ở lớp 7; So sánh trong nối tiếp với song song; Xem trước điện trở trong đoạn mạch song song như thế nào
VI RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………