Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những n[r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT LỆ THỦY
TRƯỜNG THCS DƯƠNG THỦY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Dương Thủy, ngày 28 tháng 09 năm 2015
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015- 2016
Họ và tên giáo viên: Đỗ Thị Hải
Trình độ chuyên môn: ĐH Sư Phạm Văn
Chức vụ: Giáo viên
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao: Giảng dạy môn Ngữ Văn 9, Ngữ văn 6, GDCD 8
I MỤC TIÊU CỦA VIỆC BDTX:
1 Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục
2 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của phòng giáo dục và đào tạo và của sở giáo dục và đào tạo
3 Nâng cao mức độ đáp ứng với yêu cầu phát triển giáo dục THCS và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS
4 Thông qua hoạt động tự nghiên cứu, trao đổi, thảo luận, thực hành và sử dụng các thiết bị, đồ dùng, phương tiện dạy học có hiệu quả
II NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN:
- Chương trình bồi dưỡng: 120 tiết/ năm học
- Gồm 3 nội dung:
+ Nội dung 1: 30 tiết/ năm( Bắt buộc) + Nội dung 2: 30 tiết/ năm( Bắt buộc) + Nội dung 3: 60 tiết/ năm (Tự chọn)
1 Nội dung bồi dưỡng 1(Bắt buộc): 30 tiết/năm học/giáo viên.
- Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp học THCS
- Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2015-2016 của
Bộ GD&ĐT; Các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Công văn số 687/GDĐT-THCS ngày 18/9/2015của Phòng GD&ĐT Lệ Thủy về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp THCS năm học 2015 - 2016
Trang 2- Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề
án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
- Kế hoạch số 610/KH-UBND ngày 09/6/2015 của UBND tỉnh về việc Thực hiện Chương trình hành động số 27-CTr/TU ngày 29/9/2014 của Ban Thường vụ Tỉnh
ủy thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”
2 Nội dung bồi dưỡng 2(Bắt buộc): 30 tiết/năm học/giáo viên.
Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên Các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học của đia phương
Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn Các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học như sau:
TT Môn Tên nội dung bồi dưỡng
Thời gian tự học (t)
Thời gian học tập trung Ly
thuyết
Thực hành
1 Văn học
Sự đổi mới của chương trình, sách giáo khoa THCS và phương pháp dạy học môn Ngữ văn
3 Nội dung bồi dưỡng 3( Tự chọn): 60 tiết /năm học/giáo viên.
Căn cứ vào tình hình thực tế của trường trong năm 2015 – 2016 và công văn hướng dẫn BDTX của BGD, là giáo viên dạy Ngữ văn, tôi bồi dưỡng theo các mô đun: 16, 18,
19, 20
Mô
đun Tên nội dung bồi dưỡng Mục tiêu
Thời gian tự học (t)
Thời gian học tập trung Ly
thuyết
Thực hành
THCS
16
Xây dựng hồ sơ dạy học Xây dựng hồ sơ dạy
THCS
18
Phương pháp dạy học tích
THCS
19
Dạy học với Công nghệ
Trang 3dụng thiết bị dạy học với
ứng dụng CNTT trong
dạy học
III HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN:
1 Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học (tự bồi dưỡng) của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường, liên trường hoặc cụm trường
2 Bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ
và luyện tập kỹ năng
3 Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng internet)
4 Bồi dưỡng thông qua dự giờ thăm lớp, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp
IV ĐỀ NGHỊ TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG TẬP TRUNG CÁC NỘI DUNG SAU:
- Cách dạy các tiết ôn tập chương(Nội dung 2)
- Các mô đun: 16, 18, 19, 20(Nội dung 3)
- Tập huấn thêm kỹ năng ra đề theo định hướng phát triển năng lực học sinh
- Cung cấp thêm các thiết bị dạy học hiện đại
VI KẾ HOACH BDTX CỤ THỂ TỪNG THÁNG:
Thời
gian Nội dung BDTX Số tiết Hình thức BDTX Kết quả cần đạt được
Tháng
- Bồi dưỡng đáp ứng yêu
cầu thực hiện nhiệm vụ
năm học cấp học THCS
- Nghị quyết Đại hội
Đảng các cấp; Chỉ thị
nhiệm vụ năm học
2015-2016 của Bộ GD&ĐT;
Các văn bản chỉ đạo của
Bộ GD&ĐT, Sở
GD&ĐT Công văn số
687/GDĐT-THCS ngày
18/9/2015của Phòng
GD&ĐT Lệ Thủy
- Nghị quyết số
29-NQ/TW ngày 4/11/2013
20
- Tự bồi dưỡng, học tập từ xa
- Học tập trung qua các đợt học chính trị, Nghị quyết các cấp
Nắm được những chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước Tình hình phát triển kinh tế, xã hội của đất nước, của Tỉnh… Nắm được tình hình phát triển kinh tế, xã hội, Giáo dục và Đào tạo 2012-2015
Trang 4của Trung ương
- Nghị quyết số
88/2014/QH13 ngày
28/11/2014 của Quốc
hội về đổi mới chương
trình, sách giáo khoa
Tháng
10/2015
Nội dung 1:
- Quyết định số
404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của
Thủ tướng Chính phủ về
phê duyệt Đề án đổi mới
chương trình, sách giáo
khoa giáo dục phổ
thông
- Kế hoạch số
610/KH-UBND ngày 09/6/2015
của UBND tỉnh về việc
Thực hiện Chương trình
hành động số 27-CTr/TU
ngày 29/9/2014 của Ban
Thường vụ Tỉnh ủy thực
hiện Nghị quyết Hội nghị
lần thứ tám Ban Chấp
hành Trung ương Đảng
(khóa XI)
10
- Học tập trung qua Hội nghị, học tập Nghị quyết
-Tự bồi dưỡng
Nắm được tình hình chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nước; tình hình, nhiệm vụ kinh tế
xã hội của huyện, tỉnh quan điểm đường lối phát triển Giáo dục và
Đào tạo
Tháng
11/2015
Nội dung 2:
Sự đổi mới của chương
trình, sách giáo khoa
THCS và phương pháp
dạy học môn Ngữ văn
10
Tự bồi dưỡng, học tập từ xa
Ứng dụng thành thạo CNTT trong dạy học bộ
môn
Tháng
12/201
4
Nội dung 2:
Bồi dưỡng kỹ năng ra
Tự bồi dưỡng, dự giờ đồng nghiệp
Biết vận dụng trong kỹ năng ra đề, phát huy được tính sáng tạo của học sinh
Phương pháp soạn đáp
án Tháng
Thảo luận, thực hành ra
đề và làm đáp án
dưỡng, Bồi dưỡng tập trung, Dự giờ
- Phân tích được các đặc điểm tâm sinh lí, năng lực của học sinh THCS để vận dụng trong giảng dạy và ra
đề phù hợp
- Thực hành ra đề và đáp án cụ thể theo
Trang 5chuẩn kiến thức, kỹ năng
Tháng
02/2015
Nội dung 3:(Modun 14)
Xây dựng kế hoạch dạy
học theo hướng tích hợp
1 Các yêu cầu của một
kế hoạch dạy học theo
hướng tích hợp
2 Mục tiêu, nội dung,
phương pháp của kế
hoạch dạy học theo
hướng tích hợp.thông tin
trong xây dựng, bổ sung
thông tin và lưu hồ sơ
dạy học
5
Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung
Biết xây dựng được bộ
hồ sơ đẹp và có chất lượng, biết ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng, bổ sung thông tin và lưu
hồ sơ dạy học
Tháng
03/2015
Nội dung 3:(Modun17)
Tìm kiếm, khai thác xử
lý thông tin phục vụ bài
giảng
1 Những thông tin phục
vụ bài giảng
2 Các bước cơ bản trong
thực hiện phương pháp
tìm kiếm thông tin phục
vụ bài giảng
3 Khai thác, xữ lý thông
tin phục vụ bài giảng
5
Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung
Tiếp thu kiến thức và kĩ năng vận dụng vào giảng dạy
Tháng
04/2015
Nội dung 3:(Modun25)
Viết SKKN trong trường
THCS
1 Vai trò của tổng kết
kinh nghiệm và SKKN
trong dạy học, giáo dục
2 Xác định đề tài, nội
dung và phương pháp
viết SKKN
3 Thực hiện viết SKKN
5
Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung
Tiếp thu và vận dụng kiến thức vào thực tế
Tháng
Giáo dục học sinh THCS
thông qua cá hoạt động
giáo dục
1 Vai trò của việc tổ
chức các hoạt động giáo
dục
2 Xây dựng các hoạt
động giáo dục trong nhà
dưỡng, Bồi dưỡng tập trung
Tiếp thu kiến thức và kĩ năng vận dụng vào giảng dạy
Trang 63 Tổ chức thực hiện các
hoạt động giáo dục
Tháng
06/2015
Nội dung 3:(Modun 14)
Xây dựng kế hoạch dạy
học theo hướng tích hợp
1 Các yêu cầu của một
kế hoạch dạy học theo
hướng tích hợp
2 Mục tiêu, nội dung,
phương pháp của kế
hoạch dạy học theo
hướng tích hợp
10
Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung
Biết xây dựng được bộ
hồ sơ đẹp và có chất lượng, biết ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng, bổ sung thông tin và lưu
hồ sơ dạy học
Tháng
07/2015
Nội dung 3:(Modun17)
Tìm kiếm, khai thác xữ
lý thông tin phục vụ bài
giảng
1 Những thông tin phục
vụ bài giảng
2 Các bước cơ bản trong
thực hiện phương pháp
tìm kiếm thông tin phục
vụ bài giảng
3 Khai thác, xữ lý thông
tin phục vụ bài giảng
10
Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung
Tiếp thu kiến thức và kĩ năng vận dụng vào giảng dạy
Tháng
8/2015
Nội dung 3:(Modun25)
Viết SKKN trong trường
THCS
1 Vai trò của tổng kết
kinh nghiệm và SKKN
trong dạy học, giáo dục
2 Xác định đề tài, nội
dung và phương pháp
viết SKKN
3 Thực hiện viết SKKN
10
Tự bồi dưỡng, Bồi dưỡng tập trung
Tiếp thu và vận dụng kiến thức vào thực tế
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014- 2015 của cá nhân Kính mong BGH nhà trường có ý kiến chỉ đạo
BAN CHỈ ĐẠO BDTX TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN
Võ Thị Thu Ha Đỗ Thị Hải