PHỤ lục 1 văn 6 4040

- Mục liên hệ so sánh, kết nối: Nhận biết được những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản Khuyến khích HS tự tìm hiểu Bài học đường đời đầu tiên 2,3 - Nhận b

Trang 1

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: THCS CÔNG LIÊM TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: NGỮ VĂN, KHỐI LỚP: 6

(Năm học 2021- 2022)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học:

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1

2

3

…

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng

đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

Trang 2

2

II Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

Cả năm: 35 tuần (140 tiết) Học kì I: 18 tuần (72 tiết) Học kì II: 17 tuần (68 tiết)

HỌC KÌ I

THEO CÔNG VĂN 4040

TÔI VÀ CÁC

BẠN

(14 tiết)

Giới thiệu bài học và tri thức ngữ văn

1 - Học sinh biết cách tìm hiểu bài

học và nắm được các tri thức cơ bản của bài học

- Mục liên hệ so sánh, kết nối: Nhận biết được những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản

( Khuyến khích HS tự tìm hiểu)

Bài học đường đời đầu tiên

2,3 - Nhận biết và phân tích được đặc

điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động ngôn ngữ,

ý nghĩa của nhân vật

Thực hành tiếng Việt 4 - Nhận biết được từ đơn, từ phức,nghĩa của từ, hiểu được tác dụng

của từ láy

Nếu cậu muốn có một người bạn…

5,6 - Nhận biết được một số yếu tố của

truyện đồng thoại (cốt truyện, nhân vật…)

- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động ngôn ngữ,

Thực hành tiếng Việt 7 - Nhận biết được từ đơn, từ phức,

Trang 3

nghĩa của từ, hiểu được tác dụng của từ láy

Bắt nạt

8,9 - Nhận biết được một số yếu tố của

truyện đồng thoại (cốt truyện, nhân vật…)

Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em

10,11,12 - Nhận biết được yêu cầu đối với

bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân

- Xây dựng được dàn ý đối với bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân

- Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân, biết viết văn bản đảm bảo các bước

Nói và nghe: Kể lại một trải nghiệm của em 13,14 - Kể được một trải nghiệm đángnhớ đối với bản thân

GÕ CỬA

TRÁI TIM

(12 tiết)

Chuyện cổ tích về loài người

16,17 - Nhận biết và bước đầu nhận xét

được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ

- Nêu được tác dụng của các yếu tố

tự sự và miêu tả trong thơ

Thực hành tiếng Việt 18,19 - Nhận biết và phân tích được tác

dụng của các biện pháp tu từ: so sánh, nhân hóa, điệp ngữ

Mây và sóng 20 - Cảm nhận và phân tích được tình

mẫu tử thiêng liêng, giọng điệu tâm tình trò chuyện, hình ảnh giàu giá trị biểu tượng

Trang 4

Thực hành tiếng Việt 21 - Nhận biết và phân tích được tác

dụng của các biện pháp tu từ ẩn dụ, điệp ngữ

- Nêu công dụng của dấu ngoặc kép, đại từ

Bức tranh của em gái tôi

22,23 - Nhận biết và phân tích được đặc

điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động ngôn ngữ,

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả

24,25 - Nhận biết được yêu cầu đối với

đoạn văn ghi lại cảm xúc của bản thân về một bài thơ có yếu tố tự sự

và miêu tả

- Xây dựng được dàn ý đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc của bản thân về một bài thơ có yếu tố tự sự

và miêu tả

- Viết được đoạn văn nêu cảm xúc

về một bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả

Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống gia đình

26 - Trình bày được ý kiến về một vấn

đề trong đời sống

YÊU

THƯƠNG

VÀ CHIA SẺ

(11 tiết)

ÔN TẬP,

KIỂM TRA,

ĐÁNH GIÁ,

TRẢ BÀI

- Mục liên hệ so sánh, kết nối: Nhận biết được những điểm giống nhau và khác nhau giữa hai nhân vật trong hai văn bản

(Khuyến khích HS tự tìm hiểu)

Cô bé bán diêm 28,29 - Nhận biết được người kể chuyện

ngôi thứ 3, nhận biết được những điểm giống nhau giữa hai nhận vật trong hai văn bản

- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản gợi ra

Trang 5

GIỮA HỌC

KÌ I (4 tiết)

Thực hành tiếng Việt 30 - Hiểu được tác dụng của việc mở

rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ

- Nhận biết được cụm danh từ

- Biết cách mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm danh từ Gió lạnh đầu mùa 31,32 - Nhận biết được người kể chuyện

ngôi thứ 3, nhận biết được những điểm giống nhau giữa hai nhận vật trong hai văn bản

- Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ 3, nhận biết được những điểm giống nhau giữa hai nhận vật trong hai văn bản

Ôn tập giữa học kì I 33 Củng cố, ôn tập các kiến thức đã

học Kiểm tra, đánh giá giữa học kì 1 34,35 - Rèn luyện cho HS năng lực: đọc,

viết

Thực hành tiếng Việt 36 - Nhận biết được cụm động từ

- Hiểu được tác dụng của việc mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ

- Hiểu được tác dụng của việc mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm động từ và cụm tính từ Con chào mào 37 - Hình thành, phát triển năng lực

đọc hiểu tác phẩm thơ

- Biết yêu cái đẹp và có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên

Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em 38,39 - Tiếp tục rèn luyện và phát triển kĩnăng viết bài văn tự sự

- Viết được bài văn kể lại trải nghiệm của bản thân, dùng người

Trang 6

kể chuyện ngôi thứ nhất.

Nói và nghe: Kể về một trải nghiệm của em

40 - Biết nói về một trải nghiệm đáng

nhớ đối với bản thân

Trả bài kiểm tra, đánh giá giữa học

4

ĐỌC MỞ

RỘNG Đọc mở rộng - Vận dụng hiểu biết, trải nghiệm,kĩ năng để tự đọc những văn bản

mới có đặc điểm thể loại và nội dung gần gũi với các văn bản đã học

Khuyến khích học sinh tự đọc ở nhà

5 BÀI 4 QUÊ

HƯƠNG

YÊU DẤU

(11 tiết)

Chùm ca dao về quê hương, đất nước 43 - Học sinh biết cách tìm hiểu bài

học và nắm được các tri thức cơ bản của bài học Bước đầu năm bắt

về ca dao

Thực hành tiếng Việt 44 Hiểu và phân biệt được từ đồng âm,

từ đa nghĩa, cách dùng từ đồng âm,

từ đa nghĩa

Chuyện cổ nước mình 45 - Hiểu và phân biệt được từ đồng

âm, từ đa nghĩa, cách dùng từ đồng

âm, từ đa nghĩa

Cây tre Việt Nam 46,47 - Cảm nhận được tình yêu quê

hương, đất nước và niềm tự hào của nhà văn qua hình ảnh cây tre

Thực hành tiếng Việt 48 - Nhận biết được biện pháp tu từ

hoán dụ, chỉ ra được tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ này

- Hiểu được ý nghĩa của một số thành ngữ thông dụng

Tập làm một bài thơ lục bát 49 - Bước đầu biết làm thơ lục bát Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về 50,51 - HS viết được đoạn văn thể hiện

Trang 7

một bài thơ lục bát cảm xúc về một bài thơ lục bát.

Nói và nghe: Trình bày suy nghĩ về tình cảm của con người với quê hương

52 - Trình bày được ý kiến về một vấn

đề trong đời sống

6

BÀI 5

NHỮNG

NẺO

ĐƯỜNG XỨ

SỞ

(8 tiết)

- Dạy tối thiểu 02 văn bản

ký (Cây tre Việt Nam; Cô Tô) Văn bản Hang Én

( không dạy)

-Viết bài văn tả cảnh sinh hoạt (Khuyến khích HS tự đọc)

học và nắm được các tri thức cơ bản của bài học Bước đầu năm bắt tác phẩm, tác giả

- Nhận biết được vẻ đẹp của người

và cảnh Cô Tô

Thực hành tiếng Việt 56 - Nhận diện và chỉ ra được tác dụng

của biện pháp tu từ ẩn dụ, so sánh trong ngữ cảnh cụ thể

Thực hành tiếng Việt 57 - Nhận biết được công dụng của

dấu ngoặc kép, dấu phẩy, dấu gạch ngang trong câu văn, đoạn văn

- Nhận diện được các biện pháp tu

từ so sánh, nhân hóa trong văn bản văn học và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ đó

Cửu Long Giang ta ơi 58,59 - Nhận biết được tình yêu, niềm tự

hào quê hương, đất nước của nhà thơ thể hiện qua ngôn ngữ văn bản

Nói và nghe: Chia sẻ một trải nghiệm

về nơi em sống hoặc từng đến

60 - Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em

sống hoặc từng đến

7

ĐỌC MỞ

RỘNG Đọc mở rộng - Vận dụng hiểu biết, trải nghiệm,kĩ năng để tự đọc những văn bản

mới có đặc điểm thể loại và nội dung gần gũi với các văn bản đã học

Khuyến khích HS tự đọc ở nhà

Trang 8

ÔN TẬP VÀ

KIỂM TRA,

ĐÁNH GIÁ

HỌC KỲ I

(4 tiết)

Ôn tập cuối học kì 1 61 - Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói

nghe nội dung để chuẩn bị làm bài kiểm tra tổng hợp

Kiểm tra, đánh giá cuối học kì 1 62,63 - Hệ thống kiến thức đọc, viết, nói

nghe nội dung để chuẩn bị làm bài kiểm tra tổng hợp

Rèn luyện cho HS năng lực: đọc, viết

Trả bài kiểm tra, đánh giá học kì 1 64 Rèn luyện cho HS năng lực: đọc,

viết

HỌC KÌ II

Trang 9

TT BÀI TÊN BÀI TIẾT YÊU CẦU CẦN ĐẠT NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH

THEO CÔNG VĂN 4040

1

BÀI 6.

CHUYỆN KỂ

VỀ NHỮNG

NGƯỜI ANH

HÙNG

(15 tiết)

Đọc hiểu VB: Thánh Gióng 65 - Nhận biết được một số yếu tốcủa truyền thuyết: cốt truyện,

nhân vật, lời kể…

- Khuyến khích HS tự tìm hiểu liên hệ so sánh, kết nối: nhận biết điểm giống nhau và khác nhau giữa nhân vật trong hai văn bản

- Dạy tối thiểu 01 văn bản thuyền thuyết

Đọc hiểu VB: Thánh Gióng (tiếp) 66 - Nhận biết được chủ đề của vănbản Thực hành tiếng Việt: Nghĩa của từ

-Từ ghép, từ láy - Cụm từ - Biện pháp

tu từ

67,68 - Củng cố kiến thức vế câu tạo

của cụm động từ, cụm tính từ, từ ghép và từ láy, biện pháp tu từ

so sánh

Đọc hiểu VB: Sơn Tinh, Thủy Tinh

69 - Nhận biết được một số yếu tố

của truyền thuyết: cốt truyện, nhân vật, lời kể…

Đọc hiểu VB:Sơn Tinh, Thủy Tinh (tiếp)

70 - Nhận biết được chủ đề của văn

bản Thực hành tiếng Việt: Dấu câu

-Nghĩa của từ - Biện pháp tu từ

71,72 - Hiểu được công dụng của dấu

chấm phẩy

Đọc hiểu VB: Ai ơi mồng 9 tháng 4 73,74

- Nhận biết được văn bản thông tin thuật lại một sự kiện và cách triển khai văn bản theo trình tự thời gian

Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện

75 - Biết xây dựng dàn ý cho bài

văn thuyết minh thuật lại một sự kiện

Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện

76 - Bước đầu biết viết văn bản

thông tin thuật lại một sự kiện

Thực hành: Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện

77 - Viết được văn bản thông tin

thuật lại một sự kiện

Thực hành: Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện 78 - Viết được văn bản thông tinthuật lại một sự kiện

Nói và nghe: Kể lại một truyền

GIỚI CỔ

TÍCH

(12 tiết)

ĐỌC MỞ

RỘNG

(1 tiết)

Đọc hiểu VB: Thạch Sanh

80 - Nhận biết được một số yếu tố

của truyện cổ tích: cốt truyện, nhân vật, lời kể…

- Khuyến khích HS tự tìm hiểu liên hệ so sánh, kết nối: nhận biết điểm giống nhau và khác nhau giữa nhân vật trong hai văn bản

- Dạy tối thiểu 01 văn bản truyện cổ tích

Đọc hiểu VB: Thạch Sanh (tiếp)

81 - Nêu được ấn tượng chung về

văn bản; nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật chính…

Thực hành tiếng Việt: Nghĩa của từ

82 - Biết vận dụng kiến thức về

nghĩa của từ để đọc, viết, nói

Trang 10

3 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

(1)

Số tiết (2)

Yêu cầu cần đạt (3) 1

2

…

(1)Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề(được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường)theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.

(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình môn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt.

4 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian

(1)

Thời điểm (2)

Yêu cầu cần đạt (3)

Hình thức (4) Giữa học kỳ 1 90 phút Tiết 34,35 Rèn luyện cho HS năng lực: đọc, viết Tự luận

Cuối học kỳ 1 90 phút Tiết 62,63 Rèn luyện cho HS năng lực: đọc, viết Tự luận

Giữa học kỳ 2 90 phút Tiết 95,96 Rèn luyện cho HS năng lực: đọc, viết Tự luận

Cuối học kỳ 2 90 phút Tiết 130,131 Rèn luyện cho HS năng lực: đọc, viết Tự luận

III Các nội dung khác (nếu có):

Trang 11

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

…., ngày tháng năm 20…

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	51,99 KB