PHU LUC 1 SINH 6

Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: Gồm năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.. Định hướng phát triển năng lực: -

Trang 1

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG THCS

TỔ:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SINH HỌC LỚP 6- HỌC KÌ II

(Năm học 2020 - 2021)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 03 ; Số học sinh: 103 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): 0

Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 01

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Khá: 01;

Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Tranh 30.3, 30.5 01 bộ Chủ đề: HOA VÀ SINH SẢN HỮU TÍNH

Bài 30: Thụ phấn

2 Tranh 31 quá trình thụ phấn

và thụ tinh 01 bộ Chủ đề: HOA VÀ SINH SẢN HỮU TÍNHBài 31: Thụ tinh, kết hạt và tạo quả

3 -Tranh về các loại quả

-Mang các loại quả 01 bộ

CHƯƠNG VII: QUẢ VÀ HẠT Bài 32: Các loại quả

4 -Tranh câm về các bộ phận

của hạt đậu đen và hạt ngô

-Mẫu vật thật: Một số hạt đậu đen đã ngâm nước trước 1 ngày và một số hạt ngô đã ngâm nước trước

3-4 ngày để phát cho học sinh, một số kính lúp

01 bộ

Bài 33: Hạt và các bộ phận của hạt

5 Sưu tầm một số loại quả,

Bài 34: Phát tán của quả và hạt

6 Hạt đậu được xử lý như H 01 bộ Bài 35: Những điều kiện cần nảy mầm cho hạt

Trang 2

35.1

7 - Tranh phóng to H36.1

SGK

- Sáu quân bài ghi tên các

cơ quan của cây xanh có

hoa

01 bộ

Bài 36: Tổng kết về cây có hoa

8 -Chuẩn bị một vài hình vẽ

về cây thủy sinh

- Sưu tầm một vài mẫu vật

thật về cây thủy sinh

01 bộ

Bài 36: Tổng kết về cây có hoa (tiếp theo)

9

Tranh vẽ tảo xoắn và rong

mơ

Tranh vẽ một số loại tảo

xoắn

01 bộ

CHƯƠNG VIII: CÁC NHÓM THỰC VẬT Bài 37: Tảo

10 -Tranh vẽ 38.1, 38.2

- Mẫu: Cây rêu còn non, và

cây rêu có túi bào tử 01 bộ

Bài 38: Rêu – Cây rêu

11 -Lấy mẫu cây dương xỉ

(thường) và một vài cây

khác thuộc dương xỉ

thường gặp ở địa phương

- Tranh vẽ dương xỉ

thường

- Kính hiển vi

01 bộ

Bài 39: Quyết – Cây dương xỉ

12 - Mẫu vật: cành thông, nón

thông

-Tranh phóng to H 40.1  3

(SGK) Sơ đồ cây có hoa

-Bảng phụ

01 bộ

Bài 40: Hạt trần – Cây thông

- Thu thập vài cây khác

nhau của cây hạt kín (cần 01 bộ Bài 41: Hạt kín – Đặc điểm của thực vật Hạt kín

Trang 3

có cơ quan sinh sản:hoa);

một số loại quả bưởi, cam

Lúp cầm tay , kim nhọn có

cán, dao con

- Tranh vẽ một số loại cây

khác nhau

- bảng phụ theo mẫu SGK

13 - Tranh vẽ về kiểu rễ cọc,

rễ chùm, kiểu gân lá

- Hình vẽ một số cây hai

lá mầm, một lá mầm

- Chuẩn bị một số cây

thuộc lớp hai mầm: bưởi,

dâm bụt, cà dại ; cây một

lá mầm: lúa, hành, cỏ

gấu

01 bộ

Bài 42: Lớp Hai lá mầm và lớp Một lá mầm

14

Sơ đồ phân chia các ngành

Thực vật 01 bộ Bài 43: Khái niệm sơ lược về phân loại thực vật

15 -Tranh vẽ: nguồn gốc cây

trồng (cải)

- Mẫu vật: cải, chuối, hoa

hồng

01 bộ

Bài 45: Nguồn gốc cây trồng

16 - Tranh vẽ sơ đồ trao đổi

khí

- Sưu tầm một số ảnh chụp

về ô nhiễm môi trường

không khí

01 bộ

CHƯƠNG IX: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT Bài 46: Thực vật góp phần điều hòa khí hậu

- Tranh vẽ theo hình 47.1

SGK

- Ảnh chụp một số nạn xói

mòn đất trên các đồi trọc,

xói lở bờ sông, bờ biển, nạn

ngập lụt

01 bộ

Bài 47: Thực bảo vệ đất và nguồn nước

Trang 4

17 -Chuẩn bị tranh vẽ hoặc

ảnh chụp phóng to cho

thấy:

+ Động vật ăn thực vật

+ Động vật sống trên cây

- Tranh vẽ hoặc ảnh chụp

về cây có hại đối với sức

khỏe con người như nêu

trong bài (thuốc lá, thuốc

phiện) để giúp HS nhận

dạng

- Một số hình ảnh hoặc mẩu

tin về người nghiện ma túy

để HS trực tiếp thấy rõ tác

hại

01 bộ

Bài 48: Vai trò của thực vật đối với động vật, Vai trò của thực vật đối với đời sống con người

18 - Tranh vẽ như trong bài

hoặc tranh ảnh 1  2 cây

khác thuộc loại TV quý

hiếm

- Một số mẩu tin, hình

ảnh về các nội dung như

gợi ý ở mục 2

01 bộ

Bài 49: Bảo vệ đa dạng của thực vật

19 +Chuẩn bị tranh vẽ phóng

to các dạng vi khuẩn

(H.50.1 SGK)

+ Tìm hiểu tư liệu về sự

phân bố của vi khuẩn

01 bộ

CHƯƠNG X: VI KHUẨN, NẤM, ĐỊA Y Bài 50: Vi khuẩn

20 + Tranh vẽ về vai trò phân

hủy của các vi khuẩn trong

đất

+ Tranh vẽ rễ cây họ đậu

với các nốt sần có các vi

khuẩn cộng sinh

01 bộ

Bài 50: Vi khuẩn (tiếp theo)

21 - Tranh vẽ phóng to mốc

trắng và cấu tạo mũ nấm, 01 bộ Bài 51: Nấm

Trang 5

một số loại mốc khác

(H51.1, H51.2, H51.3

SGK)

- Một số dụng cụ để quan

sát kính hiển vi, phiến kính,

kim mũi nhọn hoặc kim

mũi mác dùng để lấy mẫu

-Mẫu nấm rơm, nấm mỡ,

nấm sò… không lấy nấm

độc

22 Tranh vẽ, mẫu mốc trắng,

nấm rơm, kính hiển vi 01bộ

Bài 51: Nấm (tt)

3 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ

môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Phòng thí nghiệm Sinh học 01 Làm thí nghiệm thực hành môn Sinh học

2

II Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

1 Chủ đề: HOA VÀ SINH

SẢN HỮU TÍNH

Bài 30: Thụ phấn

01 1 Kiến thức:

- Biết được bộ phận hoa, vai trò của hoa đối với cây

- Phân biệt được sinh sản hữu tính có tính đực và cái khác với sinh sản sinh dưỡng Hoa là cơ quan mang yếu tố đực và cái tham gia vào sinh sản hữu tính

- Phân biệt được cấu tạo của hoa và nêu các chức năng của mỗi bộ phận đó

- Phân biệt được các loại hoa: hoa đực, hoa cái, hoa lưỡng tính, hoa đơn độc

Trang 6

và hoa mọc thành chùm.

- Nêu được thụ phấn là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy

- Phân biệt được giao phấn và tự thụ phấn

2 Định hướng phát triển năng lực:

- Năng lực chung: Gồm năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

- Năng lực đặc thù: Năng lực ngôn ngữ, năng lực khoa học, năng lực thể chất, năng lực thẩm mĩ

3 Phẩm chất:

Chăm chỉ, yêu nước

2 Chủ đề: HOA VÀ SINH

SẢN HỮU TÍNH

Bài 31: Thụ tinh, kết hạt và

tạo quả

01 1 Kiến thức:

- Trình bày được quá trình thụ tinh, kết hạt và tạo quả

3 Phẩm chất:

- Chăm chỉ, trách nhiệm

3 CHƯƠNG VII: QUẢ VÀ

HẠT

Bài 32: Các loại quả

01 1 Kiến thức:

- Nêu được các đặc điểm hình thái, cấu tạo của quả: quả khô, quả thịt

- Biết chia các nhóm quả chính dựa vào các đặc điểm hình thái của phần vỏ quả: nhóm quả khô, nhóm quả thịt và các nhóm nhỏ hơn: 2 loại quả khô và 2 loại quả thịt

- Biết vận dụng kiến thức để bảo quản, chế biến, tận dụng quả và hạt sau khi thu hoạch

3 Phẩm chất:

Chăm chỉ, trung thực

4 Bài 33: Hạt và các bộ phận

của hạt

01 1 Kiến thức:

- Kể được tên được những bộ phận của hạt

- Phân biệt được hạt một là mầm và hạt hai là mầm

Trang 7

-Giải thích đựợc tác dụng của các biện pháp chọn, bảo quản hạt giống

3 Phẩm chất:

Chăm chỉ

5 Bài 34: Phát tán của quả và

hạt

01 1 Kiến thức:

- Giải thích được vì sao một số thực vật, quả và hạt có thể được phát tán xa

- Phân biệt được những cách phát tán của quả và hạt

- Tìm ra được những đặc điểm thích nghi với cách phát tán của quả và hạt

3 Phẩm chất:

Chăm chỉ, yêu nước

6 Bài 35: Những điều kiện cần

nảy mầm cho hạt

01 1 Kiến thức:

- HS tự làm thí nghiệm và nghiên cứu thí nghiệm phát hiện ra những điều kiện cần cho hạt nảy mầm

- Biết được nguyên tắc cơ bản để thiết kế một thí nghiệm xác định các yếu tố cần cho hạt nảy mầm

- Giải thích được cơ sở khoa học của một số biện pháp kỹ thuật gieo trồng và bảo quản hạt giống

3 Phẩm chất:

Chăm chỉ, trung thực

7 Bài 36: Tổng kết về cây có 02 1 Kiến thức:

Trang 8

hoa -Hệ thống hóa được những kiến thức về cấu tạo và chức năng chính của cây

có hoa

- Tìm được mối quan hệ giữa các cơ quan và các bộ phận của cây trong hoạt động sống tạo thành một cơ thể hoàn chỉnh

- Biết vận dụng kiến thức để giải thích được một vài hiện tượng trong thực tế

3 Phẩm chất:

Chăm chỉ

8 Bài 36: Tổng kết về cây có

hoa (tiếp theo) 02 1 Kiến thức:- Nêu được một vài đặc điểm thích nghi của thực vật với các loại môi trường

khác nhau (dưới nước, trên cạn, ở sa mạc, bãi lầy ven biển )

- Từ đó học sinh thấy được sự thống nhất giữa môi trường với cây xanh

3 Phẩm chất:

Chăm chỉ, trách nhiệm

9

CHƯƠNG VIII: CÁC

NHÓM THỰC VẬT

Bài 37: Tảo

01 1 Kiến thức:

- Nêu rõ được môi trường sống và cấu tạo của tảo thể hiện tảo là thực vật

- Phân biệt được tảo có dạng giống cây (cây “rau mơ”) với một cây xanh thực

sự Nói rõ được những lợi ích thực tế của tảo

3 Phẩm chất:

Chăm chỉ, nhân ái

Trang 9

10 Bài 38: Rêu – Cây rêu 01 1 Kiến thức:

- Mổ tả được rêu là thực vật có thân lá nhưng cấu tạo đơn giản

- Hiểu được rêu sinh sản bằng gì? Và túi bào tử cũng là cơ quan sinh sản của rêu

3 Phẩm chất:

11 Bài 39: Quyết – Cây dương

xỉ 01 1 Kiến thức: Mô tả được quyết cây dương xỉ là thực vật có rễ, thân, lá có mạch dẫn; sinh

sản bằng bào tử

3 Phẩm chất:

Ôn tập kiến thức đã học

3 Phẩm chất: Chăm chỉ, cẩn thận

- Đánh giá về kiến thức, kỷ năng nhận thức của học sinh

- Vận dụng các kiến thức đã học để giải thích các hiện tượng trong thực tế

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh thời gian qua để có kế hoạch điều

Trang 10

- Năng lực chung: Gồm năng lực tự chủ và tự học

- Năng lực đặc thù: năng lực khoa học

3 Phẩm chất:

Chăm chỉ, trung thực trong kiểm tra

14 Bài 40: Hạt trần – Cây thông 01 1 Kiến thức:

- Mô tả được cây Hạt trần (ví dụ cây thông) là thực vật có thân gỗ lớn và mạch dẫn phức tạp Sinh sản bằng hạt nằm lỗ trên lá noãn hở

3 Phẩm chất: Chăm chỉ, nhân ái

15 Bài 41: Hạt kín – Đặc điểm

của thực vật Hạt kín 01 1 Kiến thức:- Nêu được thực vật Hạt kín là nhóm thực vật có hoa, quả, hạt Hạt nằm trong

quả (hạt kín) Là nhóm thực vật tiến hóa hơn cả (có sự thụ phấn, thụ tinh kép)

3 Phẩm chất: Chăm chỉ, nhân ái

16 Bài 42: Lớp Hai lá mầm và

lớp Một lá mầm 01 .1 Kiến thức:- Phân biệt một số đặc điểm hình thái của các cây thuộc lớp Hai lá mầm và

lớp Một lá mầm (về kiểu rễ, kiểu gân lá, số lượng cánh hoa)

- Căn cứ vào các đặc điểm có thể nhận dạng nhanh một số cây thuộc lớp Hai

lá mầm hoặc lớp Một lá mầm (qua mẫu hoặc tranh vẽ)

Trang 11

3 Phẩm chất: Chăm chỉ, nhân ái.

17

Bài 43: Khái niệm sơ lược về

phân loại thực vật

01 1 Kiến thức:

- Biết được khái niệm giới, ngành, lớp Phân loại thực vật là gì?

- Nêu được tên các bậc phân loại ở Thực vật và những đặc điểm chủ yếu của các ngành (là bậc phân loại lớn nhất của giới Thực vật)

- Biết cách vận dụng phân loại hai lớp của ngành Hạt kín

3 Phẩm chất: Chăm chỉ

17 Bài 44: Sự phát triển của

giới Thực vật

(Khuyến khích học sinh tự

đọc)

01 1 Kiến thức:

- HS phát biểu được giới Thực vật xuất hiện và phát triển từ dạng đơn giản đến dạng phức tạp, tiến hóa hơn Thực vật Hạt kín chiếm ưu thế và tiến hóa hơn cả trong giới Thực vật

3 Phẩm chất: - Chăm chỉ, nhân ái

Bài 45: Nguồn gốc cây trồng 01 1 Kiến thức:

- Nêu được công dụng của thực vật Hạt kín( thức ăn, thuốc, sản phẩm cho công nghiệp…)

- Giải thích được tùy theo mục đích sử dụng, cây trồng tuyển chọn và cải tạo

từ cây hoang dại

3 Phẩm chất: Chăm chỉ, nhân ái, trách nhiệm

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	167,5 KB