tuan 6 lop 3 da sua

- Cho học sinh tập kể trong nhóm - Gọi học sinh thi kể lại chuyện - GV nhận xét tuyên dương Bài 2: - GV hướng dẫn cách thức làm bài : Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắ[r]

Tiết 3 + 4 : Tập đọc - Kể chuyện

BÀI TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu:

1.Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc, phân biệt được lời nhân vật "Tôi" và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thìo phải cố làmcho được điều muốn nói (trả lời được câu hỏi trong SGK)

- HS đọc đúng: Loay hoay, mùi soa, Lui - xi - a, lia lịa, bít tất, co - li - a, tròn xoe

2 Kể chuyện :

- HS biết sắp xếp các tranh ( SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đúng một đoạn của câuchuyện dựa vào tranh minh họa

II.Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học

- Đọc mẫu

- GV đọc toàn bài

+ Bài này có mấy đoạn ?Hướng dẫn luyện đọc kết hợpgiải nghĩa từ:

*Đọc từng câu:

- Hướng dẫn đọc từ khó :

Liu –xi-a, Cô-li-a,

- GV sửa lỗi phát âm.

*Đọc từng đoạn trước lớpChú ý đọc câu dài : Nhưng /

- Đọc từng câu : HS đọc nốitiếp câu

- Luyện đọc từ khó

-HS nối tiếp nhau đọc từngđoạn

- 2 –3 HS đọc cả đoạn trướclớp

- TN : khăn mùi xoa, viết lialịa, ngắn ngủn

- GV theo dõi, hướng dẫn

HS đọc đúng

- Hướng dẫn HS tìm hiểu từngđoạn

- yêu cầu HS đọc và tìm hiểuđoạn 1&2

+ Nhân vật xưng tôi trongtruyện này tên là gì ?

+ Cô giáo ra cho lớp đề vănnhư thế nào ?

+ Vì sao Cô-li-a thấy khó viếtbài Tập làm văn ?

- GV chốt lại

- Yêu cầu HS đọc và tìm hiểuđoạn 3

+ Thấy các bạn viết nhiều,

Cô-li –a làm cách gì để bài viết dài

ra ?-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểuđoạn 4

+ Vì sao khi mẹ bảo Cô-li –a

đi giặt quần áo, lúc đầu Cô-li- angạc nhiên ?

* Vì sao sau đó Cô-li –a vui

vẻ làm theo lời mẹ ?

* Bài đọc giúp em hiểu ra điều

gì ?

GV chốt : Lời nói phải đi đôi

với việc làm Những điều mình

đã nói tốt về mình phải cố làmcho bằng được

- HS đọc từng đoạn trongnhóm bàn

-3 nhóm ĐT nối tiếp đọcđoạn 1, 2, 3

-1 HS đọc đoạn 4 Cả lớp đọcthầm

- HS trả lời

- 1 HS đọc lại đoạn 4 Lớpđọc thầm

1 GV nêu nhiệm vụ 2.Hướng dẫn kể lại câu chuyệntheo lời của em :

- GV nhắc HS : Sắp xếp lại 4tranh theo đúng thứ tự trongcâu chuyện

- HS đọc yêu cầu kể chuyện vàmẫu

- Hướng dẫn HS kể 1 đoạn theolời kể của em

- Cả lớp và GV nhận xét nhanh+Em có thích bạn nhỏ trongcâu chuyện này không ?Vì sao?

- Nhận xét bình chọn tuyêndương những HS đọc, kể tốt

- Về nhà kể lại câu chuyện chongười thân nghe

- Chuẩn bị bài sau

diễn cảm bài văn

- 4HS thi đọc diễn cảm 4đoạn của bài văn

- HS phát biểu.Lớp và nhậnxét, khẳng định thứ tự : 3-4-2-1

- 3-4 HS kể 1 đoạn bất kì theolời kể của em

- HS chú ý

- HS trả lời

- Lắng nghe, thực hiện

TUẦN 6 Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 Tiết 2: Toán

b)Luyện

tập:

- Nêu cách tìm 1 trong cácphần bằng nhau của 1 số

Bài 2 : Cho HS đọc đề bài.

+ Hỏi bài toán cho biết gì ?+ Bài toán yêu cầu ta diều

gì ?

- GV ghi tóm tắt như SGK

- Yêu cầu học sinh làm và

vở và lên bảng chữa bài

- GV nhận xét

- Tìm 1 trong các phần bằng nhaucủa 1 số

- 3 HS lên bảng làm bài

- HS nộp vở (1 tổ)

- 3 HS nhắc lại

- HS tự làm miệng và tìm kết quảphép tính viết vào vở nháp

- HS trả lời

- Lắng nghe

- HS đọc đề bài và trả lời câu hỏi

- HS dùng bút chì gạch các yếu tốbài cho và yêu cầu rồi trả lời

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải

Số bông hoa Vân tặng bạn là :

30 : 6 = 5 (bông hoa) Đáp số : 5 bông hoa

- Lớp quan sát nhận xét tuyêndương

- HS đổi chéo vở kiểm trachữa bài

- Lắng nghe, chữa bài

- Lắng nghe, thực hiện

-

HƯỚNG DẪN HỌC Giúp học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày

Luyện : Toán I.Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố kiến thức về: tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Lên bảng giải bài tập sau:

Có 30 kg muối chia cho 6 túi

Hỏi mỗi rtúi có bao nhiêu ki logam muối

2-3’ 3 Củng cố

- dặn dò:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Gọi học sinh lên bảng chữabài

Bài3: tính giá trị biểu thức

42 : 6 = 7 ( kg) ĐS:7kg

- 2 HS đọc yêu cầu

- Nêu cách làm

- Tự làm bài vào vở

a 6 x 5 + 40 = 30 + 40 = 70

b 76 - 6 x 6 = 76 - 36 = 40

c 80 - 6 x 7 = 80 - 42 = 38

- Lắng nghe, thực hiện

HƯỚNG DẪN HỌC Giúp học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày

Luyện : Tiếng Việt I.Mục tiêu:

- HS đọc trôi chảy, rõ ràng bài tập đọc " Bài ttập làm văn" Bước đầu biết đọc, phânbiệt lời nhân vật " Tôi" và lời người mẹ

- Biết đọc ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau dấu phảy, dấu chấm

- Rèn luyện đọc diễn cảm cho học sinh

- GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài:

Luyện đọc:

- GV đọc mẫu, hướng dẫn cáchđọc

+ Giọng nhân vật " Tôi" Giọngtâm sự, nhẹ nhàng

( Giọng băn khoăn)

Tôi nhìn xung quanh, mọingười vẫn viết Lạ thật, các bạnviết gì mà nhiều thế? ( Giọngngạc nhiên)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- 2 HS đọc bài và TLCH do GV yêu cầu

- Đọc mẫu đoạn 3, 4, yêu cầu

HS đọc diễn cảm

- Nhắc HS về nhà tiếp tụcluyện đọc: Quốc, Mừng, kem

Thủ công Tiết 5: GẤP,CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH

- Mẫu có kích thước đủ lớn để HS quan sát

- Tranh quy trình bằng gấy

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- GV treo tranh qui trình

- GV ghi bảng nhanh các bước:

*Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi

sao vàng năm cánh

*Bước 2:cắt ngôi sao vàng năm

cánh

*Bước 3:Dán ngôi sao vàng năm

cánh vào tờ giấy màu đỏ để được

- Học sinh nêu

- Lắng nghe

- 3HS nhắc tựa

- HS nhắc lại các bước thực hiện

- HS lên bàng thao tác lại các bước

- HS thực hành gấp ,cắt, dán ngôi sao và lá cờ

- HS trưng bày sản phẩm theo

tổ, nhận xét ,đánh giá sản phẩm của bạn

- Lắng nghe

- Lắng nghe, thực hiện

Tiết 3: Chính tả

BÀI TẬP LÀM VĂN

I MỤC TIÊU:

-Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo ( BT 2); Bt 3 ( a/b0

- Học sinh viết đúng: Co - li - a, lúng túng, giặt bỗng, ngạc nhiên

- Chấm chữa bài

- 3H/S viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con : oam,

en /eng ; nắm cơm, lờikhen

- 3 HS nhắc tựa

-Cả lớp theo dõi SGK

1 –2 HS đọc toàn bài

… Cô-li –a

… viết hoa chữ cái đầu tiên

- HS viết bảng con : Cô-li-a,làm văn, lúng túng, ngạcnhiên

- HS chép bài

cách trình bày ( đúng/sai, đẹp/xấu ).

- GV chốt lại lời giải đúng :

a Tay siêng làm lụng, mắt haykiếm tìm

Cho sâu cho sáng mà tinh cuộcđời

- Cả lớp làm vở (khoeo chân,ngoeo tay

- 1 HS lên bảng làm, lớp làmbảng con làm đến đâu GV sửađến đó

- Cả lớp viết vào vở

- Lắng nghe, thực hiện

Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 Tiết 1: Toán

CHIA SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số

( Trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.

- Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh

- Yêu cầu cả lớp đăt tính-GV nhận xét

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS đọc kĩbài

- Những em nào có kết quảđúng như bạn ?

- HS nêu cách chia: ta đặt tínhrồi tính

- Lắng nghe, chữa bài

- HS nêu yêu cầu và tìm kếtquả phép tính ghi vào vơ

-HS tự làm bài vào vở và sosánh với bạn

- Chữa bài

- HS nêu yêu cầu bài toán

- HS làm Hai HS lên bảng làm

- HS tự tính và nêu cách giải

3-4’ 3 Củng cố

- Dặn dò:

- GV nhận xét chốt bài

- Muốn tìm một phần mấy của 1 số ta chia số đó cho số phần

Bài 3 :

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Gọi học sinh lên bảng giải,

lớp làm vào vở

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, làm lại cácbài tập vào vở

1

3 của 69 kg là ; 69 :3= 23(kg)

Tiết 4 : Tập đọc

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I MỤC TIÊU:

-Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung: Kỷ niệm đẹp của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học(Tl được các CH 1,2, 3)

- Học sinh đọc đúng: Nao nức, mơm man, tựu trường, xung quanh, bỡ ngỡ, nép

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

*Đọc từng câu

GV sửa lỗi phát âm

*Đọc từng đoạn trước lớp

GV gọi học sinh chia đoạn

- GV chia đoạn như sau :Đoạn 1: Từ đầu …… đếnquang đãng

Đoạn 2: Từ tiếp đến củabuổi tựu trường

*Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 1+ Điều gì gợi tác giả nhớnhững kỉ niệm của buổi tựutrường ?

- 3 HS đọc và TLCH

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- Lớp lắng nghe và quan sáttranh

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS chia đoạn

- Chú ý

- 3HS đọc nối tiếp đoạn

- HS dựa vào SGK nêu nghĩa

- HS đọc nối tiếp (1-2 lượt)trong nhóm bàn

- Cả lớp đọc bài văn

- HS đọc thầm đoạn 1

… lá ngoài đường rụng nhiềuvào cuối thu làm tác giả náonức nhớ những kỉ niệm củabuổi tựu trường

- GVchốt lại

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+ Tìm những hình ảnh nói lên

sự bỡ ngỡ rụt rè của đám họctrò mới tựu trường ?

- GV khẳng định - chốt lại

- GV nhận xét , tổng kết bài-GV hướng dẫn đọc đúngđoạn văn

-Đoạn văn này đọc với giọnghồi tưởng nhẹ nhàng đầy cảmxúc

- Y/C HS thi đọc trước lớp

- GV và lớp nhận xét -GV nhận xét giờ học

- Xem trước bài sau “Trậnbóng dưới lòng đường’’

- 2 HS đọc đoạn 2

HS có thể trả lời nhiều ý khácnhau

- 1HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọcthầm

… Bỡ ngỡ đứng nép bênngười thân chỉ dám đi từngbước nhẹ … quen lớp quenthầy

- Lắng nghe

- HS đọc, thi đọc diễn cảmđoạn văn trên

- 2 HS thi đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe

Tiết Tự nhiên xã hội

Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu I.Mục tiêu

- HS biết được sự cần thiết phải giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

Bước 1 :

-Yêu cầu từng cặp HS thảo luận theo câu hỏi :

+ Tại sao chúng ta cần giữ

vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ?

Bước 2 :

- Yêu cầu các cặp lên trình bày kết quả thảo luận -Theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng nhất

Hoạt động 2:

Quan sát -Thảo luận Bước 1 : làm việc theo cặp

-Yêu cầu từng cặp cùng quan sát hình 2, 3, 4 , 5 trang 25 SGK thảo luận các câu hỏi

+ Cho biết các bạn trong hình đang làm gì? Việc làm

đó có lợi gì đối với việc giữ

và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu?

- Bước 2 : Làm việc cả

lớp

- giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi gợi ý :+ Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu

- Lắng nghe

-Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp trao đổi suy nghĩ trả lời

+ Để cơ quan bài tiết nước tiểu không bị nhiễm trùng

- Một số cặp lần lượt lên báo cáo

- Lớp theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng

- Lớp tiến hành làm việc theo cặp thảo luận dựa vào các hình 2,

3, 4, 5 trong SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

- Lần lượt từng cặp lên báo cáo kết quả thảo luận Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Làm việc cả lớp

+ Cần phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước khi mặc quần áo

- Dặn học sinh về nhà học

và em trước bài mới

+ Để bù cho quá trình mất nước

do việc thải nước tiểu ra hằng ngày để tránh bị sỏi thận

- HS tự liên hệ với bản thân.-Về nhà học bài và vận dụng vàocuộc sống hằng ngày, xem trước bài mới

- Một số sơ đồ vẽ sẵn như SGK, bảng phụ, phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

Thời

gian

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3-5’ 1.Bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng - 2 HS lên bảng làm bài tập

- Cho học sinh làm vào phiếu

- Cho HS đổi phiếu kiểm tra

- GV nhận xét chốt bài

- Muốn tìm I phần mấy của 1

số ta chia số đó cho số phần Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đềbài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu ta điều gì?

Tóm tắt:

Có : 84 trang

Đã đọc : 12 số trang đóVậy đọc : ? trang

- GV theo dõi HS làm bài

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, làm lại cácbài tập vào vở

- Lắng nghe, chữa bài

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS tự đọc bài toán và trả lời

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS chú ý

- Lắng nghe, thực hiện

MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU:

- HS tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ ( BT 1)

- Biết điền đúng dấu phảy vào chổ thích hợp trong câu văn ( BT 2)

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:

- 4 băng giấy (mỗi bảng kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1

- Bảng phụ viết 3 câu văn BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

-Cho HS trao đổi theo cặpviết ra nháp

- Gọi học sinh nêu, lớp theodõi nhận xét bổ sung

-1 HS lên bảng làm mẫu :

- Lớp làm vào phiếu-3,4 em đọc lại bài làm củamình

- Về nhà ôn các từ ngữ vềchủ đề trường học

- Chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

- 1-2 HS đọc yêu cầu - Cả lớpđọc thầm

- HS trao đổi theo cặp viết ranháp

1 bạn nêu, lớp theo dõi nhận xét

bổ sung

- HS lên bảng làm mẫu

- Lớp làm vào phiếu-3,4 em đọc lại bài làm củamình.: lên lớp, diễu hành, SGK,tkb, cha mẹ, ra chơi học giỏi,lười học, giảng bài, thông minh,

cô giáo

câu khoá : LỄ KHAI GIẢNG

- HS chữa bài vào vở

- HS chú ý

- Thảo luận theo cặp

- Đại diện trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe, thực hiện

Tiết 3: Tập viết

ÔN CHỮ HOA D, Đ

I MỤC TIÊU:

- HS viết đúng chữ hoa: D, Đ, H ( 1 dòng0; viết đúng tên riêng Kim Đồng ( 1 dòng)

và câu ứng dụng: Dao có mài mới khôn ( 1 lần0 bằng cở chữ nhỏ

- Rèn chữ viết cho học sinh

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:

- Mẫu chữ viết hoa D, Đ

- Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

- Giới thiệu bài

* Hướng dẫn viết trên bảng con :

- Luyện viết chữ hoa -Tìm các chữ hoa có trong tênriêng ?

- GV viết mẫu, nhắc lại cáchviết

- Yêu cầu học sinh so sánhchữ D và Đ

- HS viết từ ứng dụng :

- Em nói những điều đã biết

về anh Kim Đồng-GV Lưu ý cách viết tên riêng

- Nhận xét cách viết của họcsinh

- Hướng dẫn viết vào vở TV :

- GV nêu yêu cầu :+ Viết chữ D, Đ 1 dòng cởnhỏ

+ Viết tên Kim Đồng 2 dòng

cở nhỏ + Viết câu tục ngữ : 5 lần

- HS viết bảng con

Chuẩn bị bài tiếp theo.

- HS viết bài vào vở

- HS nộp vở chấm

- Lắng nghe

- HS chú ý

HƯỚNG DẪN HỌC Giúp học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày

Luyện : Toán I.Mục tiêu:

- Tiếp tục rèn kĩ năng chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp phép chia

Bài 3: Có 5 thùng dầu và

4 thùng xang, mỗi thùng đựng 9 lít Hỏi cả dầu và xăng có bao nhiêu lít

- HS đọc đề - phân tích bàitoán

- Bài toán cho biết có mấy thùng dầu và mấy thùng xăng?

- Mỗi thùng đựng được bao nhiêu lít?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cả dầu và xăng có bao nhiêu lít chúng ta làm thế nào?

- HS tự giải vào vở, 1 học sinh lên bảng làm

- HS nối tiếp đọc bài toán

-Bài toán cho biết có 5 thùng dầu

- Lắng nghe

- HS chú ý, thực hiện

HƯỚNG DẪN HỌC Giúp học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày

Luyện : Tiếng Việt I.Mục tiêu:

- Giúp HS nắm được kiểu so sánh mới đó là so sánh hơn, kém, ngang, bằng

- Biết thêm các từ so sánh mang ý nghĩa ngang, bằng vào những câu chưa có từ so sánh

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- HS đọc yêu cầu - GV nhắc lại

về phép so sánh

- Gọi 1 Hs lên làm mẫu

- tương tự Hs tự làm các câucòn lại vào vở

Bài 2: Điền tiếp TN chỉ sự vật

để mỗi dòng sau thành câu văn

có hình ảnh so sánh các sự vậtvới nhau

a Tiếng suối róc rách như

b Mặt trăng tròn vành vạnhnhư

c Mặt nước Hồ trong tựanhư

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Gọi một số học sinh đọc bài

- Nhận xét giờ- học

- Dặn học sinh về học bài

- Lắng nghe

- 2 HS nhắc lại tên bài

- 2- 3 HS đọc lại yêu cầu

-1 HS làm mẫu-HS làm vở

-HS nối tiếp đọc yêu cầu

- Lắng nghe

- HS làm bài vào vở.

- HS đọc bài làm

- HS chú ý, thực hiện