ke hoach chu de nghanh nghe

Yêu cầu:  Trẻ tô, cắt, dán được người làm ở các ngành nghề khác nhau: công nhân, nông dân, cô giáo  Đọc các bài thơ, ca dao, đồng dao diễn cảm  Hát và vận động thành thạo các bài: bác[r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

NHỮNG NGHỀ Bẫ BIẾT(Thực hiện trong 4 tuần từ ngày 26/10/2015 đến ngày 21/11/2015)

I PHÂN BỐ CÁC CHỦ ĐỀ NHÁNH

Thỏng Chủ đề lớn Số

tuần Chủ đề nhỏnh

Số tuần

Thời gian thực hiện

10 - 11 Những nghề

bộ biết

4

Cỏc nghề phổ biến quen thuộc ( y tế, cụng an, bộ đội,xõy dựng…)

1 26/10 - 31/10

Nghề sản xuất( Cụng nhõn, nụng dõn, may,thợ mộc…)

1 02/10 - 07/10

Nghề dịch vụ( Bỏn hàng,thẩm mỹ,lỏi xe,hướng dẫn viờn du lịch…)

1 09/10 - 14/10

Nghề dạy học( 20/11) 1 16/10 - 21/10

II.MỤC TIấU VÀ NỘI DUNG CHỦ ĐỀ : NHỮNG NGHỀ Bẫ BIẾT

+ Tay: Đưa 2 tay lờn cao, ra phớatrước, sang 2 bờn

+ Bụng: Hai tay dang ngang,chõn bước sang phải, sangtrỏi

+ Chõn: Nhảy lờn đưa hai chõn sang ngang

+ Bật: Tỏch chõn, khộp chõn

- Hoạt động học, thể dục sỏng

- Nộm xa bằng 2 tay, chạy nhanh15m

- Hoạt động học

trờn đầu khi đi trờn ghế thể

Hoạt động học

MT98 Kể đợc một số nghề gần

gũi nơi trẻ sống - Trẻ kể đợc tên một số nghề phổbiến ở nơi trẻ sống, sản phẩm

của nghề đó công cụ để làm nghề đó

Trũ chuện,hoạt động học

MT… Gọi tờn và chỉ ra cỏc điểm

giống, khỏc nhau giữa hai

khối cầu và khối trụ, khối

vuụng và khối chữ nhật

Nhận biết Phõn biệt khối cầu, khối trụ, khối vuụng, khối chữ nhật và nhận dạng cỏc khối hỡnh

đú trong thực tế

Hoạt động học

Hoạt động học

- Trẻ nói đợc chủ đề và giá trị

đạo đức của truyện và tính cách nhân vật chính trong câu truyện ngắn không quen thuộc sau khi

Hoạt động học, Hoạt động chiều

- Sử dụng một số từ khác( liên Hoạt động

từ, từ cảm thán, từ láy…) vào các câu phù hợp với ngữ cảnh học, mọi

lỳc mọi nơi

MT90 Biết “viết” chữ theo thứ tự

từ trái qua phải , từ trên

xuống dới

- Chỉ đợc tiếng trong trang sách

từ trái sang phải, trừ trên xuống dới

- Lấy một quyển sách và yêu cầutrẻ chỉ xem câu chuyện đợc bắt

đầu từ đâu Trẻ chỉ vào sách từ trên xuống dới, từ trái qua phải

và lật giở các trang từ phải qua trái

Hoạt động học

4 Phỏt triển tỡnh cảm - kỹ năng xó hội

MT31 Cố gắng thực hiện công

việc đến cùng Cố gắng thực hiện công việc đếncùng Hoạt động

học, vui chơi

MT43 Chủ động giao tiếp với bạn

và ngời lớn gần gũi - Chủ động đến nói chuyện,- Sẵn lòng trả lời các câu hỏi

trong giao tiếp với những ngời gần gũi

- Đoán đợc hành vi của mình hoặc của ngời khác sẽ gây ra phản ứng nh thế nào

Hoạt động trũ chuyện

MT58 Nói đợc khả năng và sở

thích của bạn và ngời thân Nói đúng khả năng của một số ngời gần gũi( VD: bạn Thanh vẽ

đẹp, bạn Nam chạy rất nhanh, chú Hùng rất khỏe, mẹ nấu ăn rất ngon)

Hoạt động học

MT100 Hát đúng giai điệu bài hát

trẻ em Trẻ hỏt thuộc, hỏt đỳng giai điệu

bài hỏt trong chủ đề

Hoạt động học, mọi lỳc mọi nơi

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH:

NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC(Thực hiện trong 1 tuần từ ngày 26/10/2015 đến ngày 31/10/2015)

KẾ HOẠCH TUẦN

THỂ DỤC SÁNG

- Yêu cầu: 100% trẻ tham gia tập TD.

Trẻ ra xếp hàng nhanh nhẹn, đứng vào các chấm qui định và tập theo nhạc chung củatrường

H« hÊp 1 Tay 1 Bông 1 Ch©n 2 BËt 2

Mỗi động tác thực hiện 2 lần 8 nhịp

- Trò chơi: cho trẻ chơi chim bay cò bay (2 lần)

- Hồi tĩnh: cho trẻ hát bài đi chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI DUNG 1

- Hoạt động có chủ đích: Quan sát trò chuyện về công việc của bác nông dân gặt lúa.

- Chơi vận động: Chuyển lương thực

- Chơi tự do:

1 Yêu cầu:

- Trẻ biết được công việc của bác nông dân đang làm việc trên cánh đồng

- Biết công việc gặt lúa là một phần của quá trình làm ra hạt gạo

- Biết yêu quý, kính trọng những người nông dân

2 Chuẩn bị:

Địa điểm quan sát cánh đồng gần trường

Các loại lúa, gạo, ngô đóng vào túi bóng nhỏ

a Quan sát trò chuyện về công việc của bác nông dân

Cho trẻ xếp thành hàng một bạn sau đặt tay phải lên vai bạn trước đi thăm quan cánhđồng đang mùa gặt

Cho trẻ quan sát cô hỏi trẻ các con đang nhìn thấy gì?( các bác nông dân) các bácnông dân đang làm gì trên cánh đồng( Đang gặt lúa, gánh lúa, bó lúa, chỏ lúa) Bácgặt lúa bằng dụng cụ gì? ( bằng liềm) Các bác gặt như thế nào? ( Tay trái cầm lúa, tayphải cầm liềm cắt lúa) Các bác bó lúa bằng gì?(bằng dây ạ) Con có biết các bác dùng

gì dể gánh lúa( dùng đòn sóc ạ) Lúa để làm gì?(để nuôi sống con người)

Nhà các con bố mẹ có làm ruộng không? Trẻ trả lời

Cho trẻ kể về công việc của bố mẹ trong ngày mùa? 2 - 3 trẻ

Cho trẻ biết công việc gặt lúa là 1 việc trong quá trình làm ra hạt gạo của người nôngdân.Bây giờ đã có máy gặt lúa đẻ cho người nông dân đỡ vất vả hơn.

Giáo dục trẻ biết kính trọng người nông dân

b Chơi vận động: Chuyển lương thực

- Luật chơi: Mỗi lần lên các con chỉ được vận chuyển 1 bao lương thực về tổ củamình trong khi vận chuyển ai chạm vào hộp thì sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi

- Cách chơi: Cho trẻ xếp thành 2 tổ khi nào có hiệu lệnh thì trẻ đầu hàng sẽ đi theođường dích dắc lên trên chỗ tập kết lương thực để vận chuyển lương thực về cho tổmình Khi trở về các con đi ra bên ngoài đường dích dắc đưa lương thực về chỗ tậpkết của tổ mình rồi về cuối hàng đứng

- Trẻ quán sát gọi tên, đặc điểm của máy phụt lúa

- Bết máy phụt lúa là máy phục vụ cho công việc của người nông dân

- Biết yêu quý kính trọng người làm ra hạt lúa

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát ngoài cổng trường

- 1 sợi dây thừng đà 4m, phấn

3 Cách tiến hành:

a Hoạt động có chủ đích: Quan sat máy phụt lúa.

Cô cho trẻ ra sân hít thở không khí trong lành sau đó nói mục đích của buổi dạo chơinhắc trẻ không xô đẩy chậy nô khi ra đường

Cô hỏi trẻ các con có biết đang là ngày gì của người nông dân không( ngày mùa ạ) để

có hạt lúa vàng phơi trên sân người nông dân phải nhờ đến loại máy gì?( máy phụt)Các con quan sát và kể về máy phụt lúa nào?( máy phụt lúa to, màu xanh, có bệ đểlúa, có mồm ra lúa, mồm phụt rơm và một chỗ cho rờm bay ra)tiếng máy phụt lúa kêunhư thế nào? Nó chạy bằng nhiên liệu gì?( Bằng dầu) Khi lúa được phụt ra như thếnào( lúa rất sạch)

Cô nói cho trẻ biết máy phụt phục vụ cho nông nghiệp làm cho người nông dân bớtvất vả trong quá trình làm ra hạt lúa và đạt năng xuất hiệu quả trong lao động

Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng người nông dân

b Chơi vận đông: kéo co

- Luật chơi: khi kéo người chơi không được thả tay hay bỏ vị trí

- Cách chơi:Chia dều số trẻ thành 2 đội với số lượng bằng nhau và tương đối đồngđều về thể lực

Kẻ một vạch làm mốc, hai đội đứng đối diện nhau cách vạch khoảng 50cm và cùngnắm vào dây để kéo

Khi có tín hiệu của người điều khiển hai đội dồn sức kéo, đội nào kéo dượcđốiphương qua vạch ranh giới là đội đó thắng.

Mỗi cuộc thi kéo co thường có 3 keo( Ba lượt) để phân thắng bại Trong khi chơi trẻ

có thể vừa kéo vừa hô " hò dô ta nào"để có thêm khí thế

c Chơi tự do: cô hướng cho trẻ chọn nhóm chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ.

HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Góc phân vai:

a Yêu cầu:

 Trẻ biết chơi phân vai theo một số ngành nghề khác nhau

 Biết phân vai hợp lý, biết phản ánh được hành động của vai chơi

 Đoàn kết khi chơi

 Ai là y tá? Công việc của y tá là gì? (phát thuốc, tiêm thuốc)

 Gia đình đi mua sắm các công cụ cần thiết cho công việc của mình

 Cô giáo dạy học sinh, trong quá trình chơi cô hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi

 Cô nhấn mạnh cho trẻ biết trong xã hội có rất nhiều ngành nghề khác nhau Mỗinghề mang lại một lợi ích riêng và nghề nào cũng quan trọng

 Các loại vật liệu xây dựng: cây, nhà, các khối gỗ, nhựa, các con vật gà, lợn, mèo

 Sưu tầm tranh ảnh một số nghề nghiệp

c Tiến trình chơi:

 Cho trẻ xem ảnh về làng quê, phố phường và cùng nhau trao đổi xem làng quê có

 Đọc các bài thơ, ca dao, đồng dao diễn cảm

 Hát và vận động thành thạo các bài: bác đưa thư vui tính, chú công nhân

 Vẽ nặn, cắt, dán, tô màu bức tranh đẹp để tặng cô giáo, chú bộ đội

b Chuẩn bị:

 Giấy trắng, giấy màu, bút chì, đất nặn

 Bài thơ, bài hát có nội dung về các ngành nghề

 Tranh vẽ để trẻ tô màu, các loại lá cây

c Tiến hành chơi:

 Cô gợi hỏi trẻ: các chú công nhân xây dựng cần những đồ dùng gì? Các con hãynặn giúp chú những đồ dùng đó nhé

 Trẻ nặn: bay, bàn xoa, dao xây, thước gỗ

 Tô vẽ một số đồ dùng trong ngành may, cô giáo, bác sĩ

 Tô màu hình ảnh bác sĩ, công nhân xây dựng, cô giáo

 Đọc thơ: bé làm bao nhiêu nghề

4 Góc học tập-sách:

a Yêu cầu:

 Trẻ nhận biết, phân biệt được số 7, đếm đến 7 và thêm bớt trong phạm vi 7

 Nhận biết được chữ u, ư Tô nối các chữ với hình có liên quan

 Biết sắp xếp các dụng cụ cho các ngành nghề khác nhau, biết chân trọng các sảnphẩm do người lao động làm ra

b Chuẩn bị:

 Lô tô tranh ảnh, đô mi nô về các ngành nghề

 Vở tập tô, tranh ảnh dạy trẻ tập tô

 Các nhóm đồ vật có số lượng là 7, vở bé làm quen với toán

 Sách, tranh ảnh có nội dung về các ngành nghề khác nhau

 Tranh vẽ để trẻ tô màu

c Tiến hành chơi:

 Cho trẻ chơi đô mi nô xếp hình các dụng cụ lao động của một số ngành nghề

 Tô chữ cái u, ư trong vở bé làm quen với chữ cái

 Tìm các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng là 7 đặt xung quanh lớp

 Xem tranh ảnh, sách về các ngành nghề, nhận xét về các nhân vật trong tranh ảnh

 Tô màu tranh

5 Góc thiên nhiên:

a Yêu cầu:

 Trẻ biết bắt trước công việc của các cô chú công nhân xây dựng, biết rằng cát vôidùng để xây tường, trẻ biết cách cầm bay

 Biết cách gieo hạt và quan sát sự nảy mầm của hạt

 Biết chăm sóc cây cảnh và các loại hoa

b Chuẩn bị:

 Cát, nước, gạch, vôi, củ hành, hạt rau cải

 Giấy để trẻ gấp thuyền

c Tiến hành chơi:

 Chơi với cát: trẻ dùng cuốc xẻng để chộn vữa, dùng bay để tập xây tường

 Chơi với nước: thả tờ giấy, thuyền gỗ, sắt, đất nặn vào nước xem vật nào chìm, vậtnào nổi? nêu nhận xét

 Gieo hạt cải, theo dõi sự nảy mầm và phát triển của chúng

 Quan sát các loại cây cảnh, cây hoa trong góc thiên nhiên

 Tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu cho cây

KẾ HOẠCH NGÀYThứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015

I Trò chuyện

 Cô trò chuyện với trẻ về một số nghề quen thuộc

 Cô gợi hỏi trẻ: hôm qua là chủ nhật các con có được bố mẹ cho đi chơi đâu không?

Bố mẹ con có được nghỉ ngày chủ nhật hay không? Bố con làm gì? Mẹ con làmgì? Cô hỏi mỗi trẻ một nghề khác nhau: thợ may, thợ điện, thợ xây, bác sĩ, côgiáo

 Cô hỏi trẻ công việc của mỗi nghề và nhấn mạnh cho trẻ biết trong xã hội có nhiềunghề khác nhau, và nghề nào cũng quan trọng

 Giáo dục trẻ biết tôn trọng các nghề trong xã hội

II Hoạt động học: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Âm nhạc: Hát vận động bài: Ngôi nhà mới( Trọng tâm)

Nghe hát: cháu thương chú bộ đội

Trò chơi: thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

Biết chú ý lắng nghe cô hát hưởng ứng theo cô

Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và chơi thành thạo trò chơi âm nhạc thỏ nghehát nhảy vào chuồng

 Thái độ:

Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc

Góp phần giáo dục trẻ phải ơn, kính trọng những người thợ đã xây nên nhữngngôi nhà và những người làm nghề khác nhau trong xã hội

2 Chuẩn bị:

 Cô thuộc bài hát trước khi dạy trẻ

 Bài hát cháu thương chú bộ đội cài trên máy vi tính

 Hát thuộc bài cháu thương chú bộ đội

 Trẻ : mũ múa, trống, phách, dụng cụ âm nhạc

3 Cách ti n h nh:ế à

a Hoạt động 1: cho trẻ đi vào và đọc bài thơ “bé

Giáo dục trẻ biết yêu quý các cô chú thợ xây và các

nghề khác nhau trong xã hội

b Hoạt động 2: Nội dung

* Dạy hát vận đông bài “Ngôi nhà mới”

Có một bài hát rất hay nói về bạn nhỏ đã xây được

một ngôi nhà bằng gỗ và bạn nhỏ muốn chúng mình

cùng đến thăm ngôi nhà đó là nội dung bài hát ngôi

nhà mới của nhạc sỹ Mộng Lân

 Cô hát lần 1: hát vui tươi, đúng lời, đúng giai

điệu của bài hát

Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? của nhạc

sỹ nào?

 Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung: Từng mảnh gỗ

 Trẻ vừa đi vừa đọc

 Thưa cô bài “bé làm baonhiêu nghề

 Thợ nề, thợ mỏ, thợ hàn,thầy thuốc, cô nuôi

 Xây nên bao nhà cửa

- Trẻ chú ý nghe hát

- Bài hát ngôi nhà mới của

nhạc sỹ Mộng Lân

được bạn nhỏ xếp thành ngôi nhà và có cả mái

ngói, cửa sổ rất đẹp và bạn muốn mời tất cả các

bạn gần xa vào thăm ngôi nhà của mình

 Cô hát cho trẻ nghe lần 3 cô gõ đệm xắc xô theo

nhịp bài hát

 Dạy hát: Cho cả lớp hát cùng cô cả bài 2 lần

 Cô nói để bài hát hay hơn chúng mình sẽ dùng

dụng cụ âm nhạc vận động theo bài hát

 Cô cho trẻ cầm đồ dùng âm nhạc cô hỏi trẻ cách

 Khi trẻ hát vận động cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Nghe hát: cô hỏi trẻ nhà các con có người đi bộ đội

không?có ở xa không? Các con có nhớ chú không?

 Cô hát cho trẻ nghe bài cháu thương chú bộ đội

của nhạc sỹ Hoàng Văn Yến

 Cô hát lần 1 kết hợp gõ sắc xô

 Cô giới thiệu nội dung: chú bộ đội canh giữ mọi

miền cho tổ quốc, từ rừng sâu biên giới đến hải

đảo nơi xa Nơi đâu cũng có mặt các chú Các chú

canh gác để giữ bình yên cho các cháu học hành

 Hát lần 2: vận động minh họa

 Hát lần 3, 4 nghe hát trên máy vi tính

* Trò chơi: cho trẻ chơi trò thỏ nghe hát nhảy vào

- Cả lớp hát gõ đệm theotiết tấu chậm 2 lần

 Tổ bạn nam hát vậnđông 1 lần

 Tổ bạn nữ hátvận động

1 lần

 Cho 3-4 nhóm hát vậnđộng mỗi nhóm 3 trẻ

 Cá nhân 4 trẻ hát vậnđộng theo tiết tấu chậmbài hát

 Trẻ chú ý nghe cô hát vàthể hiện tình cảm khinghe hát

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ nhẹ nhàng ra chơi

III Hoạt động ngoài trời:

- Hoat động có chủ đích: Quan sát trò chuyện về công việc của bác nông dân gặt lúa

- Chơi vận động: Chuyển lương thực

- Chơi tự do: Cô gợi ý cho trẻ chọn nhóm chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

IV Hoạt động góc:

V Hoat động chiều:

Cho trẻ hát múa bài cô giáo miền xuôi rèn cá nhân trẻ hát vận động

VI Nhật ký ngày:

VI Nhật ký ngày:

- Sĩ số vắng

- Hoạt động học: + Kiến thức trẻ đạt được:

+ Hạn chế:

+ Hướng khắc phục:

Thứ ba ngày 27 tháng10 năm 2015

I Trò chuyện:

 Cô trò chuyện với trẻ về nghề nông

 Cô gợi hỏi trẻ nhà các con có làm ruộng không? Dụng cụ của nghề này gồm những gì? Nghề này tạo ra những sản phẩm gì?

 Cô nói cho trẻ biết làm ruộng còn được gọi là nghề nông Nghề làm ra lúa gạo, ngô khoai và các rau củ quả để làm thực phẩm cho con người Đó là những thứ nuôi sống con người và người ta còn sử dụng những sản phẩm của nhà nông để bán ra thị trường và mua sắm máy móc thiết bị đồ dùng sinh hoạt cho gia đình

 Giáo dục trẻ biết yêu quý người nông dân và chân trọng những sản phẩm do người nông dân làm ra

 Cho trẻ hát bài hạt gạo làng ta

II Hoạt động học:

TIẾT 1: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Thể dục: vận động cơ bản: ném xa bằng một tay, bật xa 45cm

1 Yêu cầu:

 Kiến thức: trẻ tập đúng động tác của bài tập phát triển chung, nắm được động tácném xa bằng một tay và bật xa

 Kỹ năng: trẻ ném đúng tư thế, trẻ đưa tay từ trước ra sau, đưa cao ngang đầu ném

túi cát đi xa.Biết nhún bật đúng động tác đồng thời chạm đất bằng 2 mũi bàn chân

 Giáo dục trẻ tập thể dục để có cơ thể phát triển hài hòa cân đối

2 Chuẩn bị:

5-10 túi cát, cô kẻ một vạch chuẩn bị

Cô thuộc các động tác trước khi dạy trẻ

3 Cách ti n h nh:ế à

a Hoạt động 1: Khởi động

 cô nói với trẻ hôm nay lớp mình tổ chức đi

thăm quan một xưởng mộc, các con muốn đi

bằng phương tiện gì?

 Vậy chúng mình cùng đi tàu nào

 Cho trẻ dừng lại trước bức tranh, cho trẻ

quan sát bức tranh và hỏi trẻ : tranh vẽ ai?

Đang làm gì?

 Sau đó cho trẻ lên tàu về, đứng xếp hàng đội

hình 2 hàng ngang, dãn cách đều

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

Tay 2: đưa tay ra phía trước , đưa lên cao

chuẩn bị cô đứng sát vạch chuẩn bị đứng

chân trước, chân sau, tay phải cầm túi cát

cùng phía với chân sau Tay đưa cao tầm mắt

từ từ đưa xuống dọc theo thân người, người

 Đi bằng tàu hỏa

 Trẻ hát bài một đoàn tàu vàkết hợp làm đoàn tàu lên dốc

và xuống dốc

 Tranh vẽ bác thợ mộc đangbào gỗ đóng tủ đóng bàn

 Trẻ tập từng nhịp theo nhịp

hô của cô

 Động tác tay thực hiện (4 lần

x 8 nhịp) các động tác còn lạithực hiện( 2 lần x 4 nhịp)

 chú ý xem cô làm mẫu

 Trẻ chú ý nghe cô phân tích

hơi ngả ra sau và dùng sức của vai ném túi

cát ra xa Mỗi trẻ ném 3 túi cát Sau đó bật xa

45cm và nhặt túi cát để vào vị trí chuẩn bị và

đi xuống cuối hàng

 lần 3: cô tập lại

 Cho trẻ tập

 Trẻ thực hiện:

 Cô quan sát nhắc trẻ mắt nhìn thẳng, tay từ

từ đưa xuống dưới, người hơi ngả ra sau và

dùng sức của cánh tay ném túi cát ra xa, khi

bật chạm đất bằng hai mũi bàn chân

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân làm đàn gà

đi kiếm ăn

và quan sát khi cô tập mẫu

 2 trẻ khá tập trước

 2 trẻ ở đầu hàng lên thựchiện Cho từng nhóm 2 trẻném bật xa 45 cm

 Trong khi trẻ bật nhóm, chotrẻ so sánh xem bạn nào bật

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nói mạch lạc cho trẻ

- Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.Biết trân trọng các nghề trong xã

hội

2 Chuẩn bị:

- Cô : Tranh ảnh về các nghề

Giấy bút sáp, đài đĩa

- Trẻ : quan sát các nghề ở mọi lúc, mọi nơi

- Ước mơ sau này của các con?

b Hoạt động 2: Nội dung

* Trò chuyện về một số nghề

Các con ạ! Mỗi chúng ta ai cũng ước mơ sau này

lớn lên sẽ có một nghề thật tốt để giúp ích cho mọi

người phải không? Còn bây giờ chúng mình hãy

kể về một số nghề nghiệp mà các con biết nhé!

- Nghề bác sĩ

Cô cho trẻ quan sát tranh bác sỹ và hỏi trẻ tranh vẽ

ai?

- Thợ xây, thợ hàn, thợ mỏ, bácsĩ

- 3 - 4 Trẻ kể

- Vẽ bác sĩ đang khám bệnh

+ Ai có bố, mẹ làm bác sỹ?

+ Bác sĩ thường làm gì?

+ Nếu không có bác sỹ mọi người sẽ như thế nào?

+ Con đã phải đến bác sỹ chưa?

+ Nếu không có những người thợ xây thì cuộc

sống của chúng ta như thế nào?

+ Để biết ơn bác thợ xây các con phải làm gì?

+ Vậy khi ăn chúng mình phải như thế nào?

Ngoài những nghề cô và các con vừa làm quen

còn những nghề nào khác mà con biết?

Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau mỗi

nghề đều đem đến những lợi ích cho con người vì

vậy các con phải bết yêu quý,kính trọng những

người làm nghề khác nhau trong xã hội

* Trò chơi

- Trẻ giơ lô tô theo yêu cầu của cô giáo

- Cho trẻ xem tranh tìm và gắn sản phẩm đồ dùng

- Khám bệnh, kê đơn thuốc

- Mọi người sẽ không khỏibệnh

- dao xây, bay, thước, bàn xoa

- Không có nhà đẹp để ở,không có lớp học đẹp để học

- Không vẽ bậy lên tường nhà,tường lớp…

- Làm nghề nông

- Cuốc, cào, liềm…

- Lúa, ngô, khoai, sắn, rau,…

- Không có lương thực, thựcphẩm để ăn sẽ chết đói

-Không làm rơi vãi cơm và ănhết xuất

- Bộ đội, cô giáo, công an, côngnhân, thợ điện, ca sỹ…

- Giơ lô tô nghề theo yêu cầu

- Gắn đồ dùng phù hợp cho cácnghề

- Trẻ tô vẽ tranh

- Trẻ hát cùng cô

III Hoạt động ngoài trời:

- Chơi vận động: Chuyển lương thực

- Chơi tự do:

IV Hoạt động gúc:

V Hoat động chiều:

Chơi cỏc trũ chơi dõn gian

VI Nhật ký ngày:

- Sĩ số vắng

- Hoạt động học: + Kiến thức trẻ đạt được:

+ Hạn chế:

+ Hướng khắc phục:

Thứ tư ngày 28 thỏng 10 năm 2015

I Trũ chuyện:

Cụ hỏi trẻ bụ mẹ cỏc con làm nghề gỡ?

Núi cho trẻ bớờt trong xó hội cú rất nhiều nghề và mỗi nghề đều cú ớch cho con người Giỏo dục trẻ biết tụn trong mọi người làm cỏc nghề khỏc nhau trong xó hội

II Hoạt động học: PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ

Thơ: Chỳ bộ đội hành quõn trong mưa

1 Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc thơ, cảm nhận đợc nhịp điệu dồn dập của bài thơ

- Kỹ năng: Trẻ đọc đỳng nhịp điệu của bài thơ, biết ngỏt nghỉ đỳng nhịp của bài thơ Đọc to, rừ rang khụng đọc ngọng, đọc lắp

- Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng chú bộ đội

2 Chuẩn bị:

- Cô: Tranh chú bộ đội, tranh chữ to.

- Trẻ: Giấy, bút sáp, bàn ghế

3 Cách tiến hành:

a.Hoạt động 1: Trò chuyện về chú bộ đội

- Cho trẻ hát và vỗ đệm bài “ Cháu thơng chú bộ

đội.

- Tình cảm của em bé và chú bộ đội nh thế nào?

- Chú bộ đội làm những công việc gì? ở đâu?

- Hình ảnh của chú bộ đội thật thân thơng và gần gũi

với các em nhỏ

- Các con có thơng chú bộ đội không? Tại sao?

b Hoạt động 2:

* Dạy trẻ đọc thơ

- Có rất nhiều bài thơ bài hát nói về hình ảnh chú bộ

đội anh dũng kiên cờng vượt qua gian khó để hoàn

thành nhiệm vụ bảo vệ đất nớc Nhà thơ Vũ Thuỳ

H-ơng đã sáng tác bài thơ “ Chú bộ đội hành quân

trong ma”

- Cô đọc mẫu lần 1 diễn cảm thể hiện giọng đọc

mạnh mẽ, dồn dập của bài thơ, nhấn mạnh vào đoạn

thơ" Cho dù vẫn đi vẫn đi"

- Giới thiệu nội dung: Bài thơ kể về những ngày đất

nớc còn chiến tranh các chú bộ đội đã phải hành

quân vất vả trong ma, trong đêm tối để ra trận đánh

giặc bảo vệ đất nớc

- Bạn nào nhắc lại tên bài thơ và tên tác giả ?

- Đọc lần 2 trớch dẫn

"Mưa rơi cũn dài cũn dài"

Chỳ bộ đội hành quõn trong thời tiết như thế nào?

"Lộp bộp" là ma to rơi xuống lá cây nghe lộp bộp

" Cho dự……… dồn dập bước"

Cỏc chỳ đi trong đờm những ngụi sao như thế nào?

Những bước chõn đi trong mưa ra sao?

"Dồn dập" là bước rất nhanh rất hựng dũng

- Đọc theo tranh chữ to

* Đàm thoại:

- Chú bộ đội hành quân trong thời tiết nh thế nào?

- Hình ảnh nào trong bài thơ đợc ví nh ngọn đèn

nhỏ?

- Chú bộ đội đi ra trận đợc miêu tả nh thế nào?

- Trong bài thơ mưa đợc miêu tả nh thế nào?

Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai và giúp trẻ nhấn mạnh

vào các từ" vẫn đi vẫn đi, chân dồn dập bớc"

- Trong thời tiết đang mưa to

- Long lanh sao đỏ

- Áo dù có ớt, vẫn đi vẫn đi

- Ma rơi ! Ma rơi

- Lộp bộp! Lộp Bộp

- Lớp đọc 3 lần

- Nhóm bạn trai đọc cõu 1 nhóm bạn gái đọc cõu 2

- Mỗi nhúm 3 - 4 trẻ đọc

- Cá nhân 3-4 trẻ đọc

* Trò chơi

Chơi tìm chữ

- Tìm chữ đã học trong tranh chữ to

- Tìm chữ giống nhau trong tranh chữ to

- Tìm câu giống nhau trong tranh

- Đếm từ giống nhau trong tranh

c Hoạt động 3: Kết thúc

Hát vận động bài chú bộ đội

- Tìm chữ o,ô,ơ

- Lộp bộp, ma

- Ma rơi

- Ma, đi

- Trẻ hát vận động 2 lần

III Hoạt động ngoài trời:

- Hoat động cú chủ đớch: Quan sỏt trũ chuyện về cụng việc của bỏc nụng dõn gặt lỳa

- Chơi tự do:

IV Hoạt động gúc:

V Hoat động chiều:

Cho trẻ hỏt mỳa bài cụ giỏo miền xuụi rốn cỏ nhõn trẻ hỏt vận động

VI Nhật ký ngày:

- Sĩ số vắng

- Hoạt động học: + Kiến thức trẻ đạt được:

+ Hạn chế:

+ Hướng khắc phục:

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2015

I Trò chuyện:

Cô hỏi trẻ các con biết những nghề nào, hãy kể tên và dụng cụ của nghề đó

Giáo dục trẻ biết yêu quý những ngời làm các nghề khác nhau

II Hoạt động học: PHát triển nhận thức

Toỏn: Nhận biết phõn biệt khối cầu, khối trụ

1 Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức:

Trẻ nhận biết gọi tên phân biệt đúng khối cầu và khối trụ

- Kỹ năng: Rèn khả năng chú ý ghi nhớ, khả năng phân tích, nhận xét

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quí và biết những người lao động

2 Chuẩn bị:

- Cô : Tranh một số nghề, khối cầu, khối trụ

- Trẻ : Chiếu ngồi cho trẻ, mỗi trẻ có khối cầu, khối trụ và các khối khác

3 Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

a Hoạt động 1:

- Trẻ đọc thơ "Bé làm bao nhiêu nghề"

- Các con vừa dọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói bé làm những nghề gì?

- Con còn biết những nghề nào không?

- Cho trẻ xem tranh một số nghề

b Hoạt động 2: Nhận biết phân biệt khối cầu

với khối trụ

* Nhận biết khối cầu, khối trụ

- Trẻ lấy rổ đồ dùng

- Trong rổ có gì?

- Các khối này là những khối đã dùng để xây

những công trình như nhà cửa hay nhiều công

trình khác con xem có khối gì?

- Trụ nhà được xây bằng khối gì?

- Cho trẻ chọn khối và đọc

- Cho trẻ chơi “Thi xem ai nhanh”

+ Cô nói: Khối cầu

Khối trụ

+ Cô giơ khối

* Phân biệt khối cầu với khối trụ

- Các con quan sát khối cầu và khối trụ khác nhau

- Các con lăn xem nào?

- Con thấy 2 khối như thế nào?

- Bài thơ: “ Bé làm bao nhiêunghề”

- Giơ khối cầu và nói hình tròn

- Giơ khối trụ nói lăn được

- Trẻ gọi tên khối

- 2 – 3 trẻ trả lời

- Lăn các khối

- Trẻ lăn các khối

- 2 -3 trẻ trả lời

khối cầu lăn được về các phía còn khối trụ chỉ lăn

được về phía trước và phía sau

- Cho trẻ chơi” Nhắm mắt chọn hình

Trẻ chon hình theo yêu cầu của cô

Chọn theo yêu cầu của bạn

- Cho trẻ chơi theo nhóm

* Trò chơi

- Khối này ở đâu?

c Hoạt động 3 : Cho trẻ chơi làm những chú thợ

- Trẻ nhắm mắt chọn

- Chơi theo nhóm

- Chơi 4-5 lần

- Trẻ dùng các khối để xếp thành hình theo ý thích

III Hoạt động ngoài trời:

Hoạt động có chủ đích: quan sát máy phụt lúa

Chơi vận động: Kéo co

Chơi tự do:

IV Hoạt động góc:

V Hoat động chiều:

Họp hội đồng giáo viên

VI Nhật ký ngày:

- Sĩ số vắng

- Hoạt động học: + Kiến thức trẻ đạt được:

+ Hạn chế:

+ Hướng khắc phục:

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2015

I Trò chuyện:

Cô trò chuyện về công việc của các bác nông dân trong ngày mùa

II Hoạt động học: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Chữ cái: Tô nối chữ e, ê trong vở bé chuẩn bị vào lớp 1

1 Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ phát đúng chữ cái e, ê, nhận biết được chữ cái e, ê

- Kỹ năng: Trẻ nối đúng chữ cái e, ê với từ có chứa chữ cái e, ê Tô màu đẹp đều không chờm ra ngoài

- Thái độ : Trẻ tích cực tham gia hoạt động

cho trẻ đọc bài thơ bé làm bao nhiêu nghề

Hỏi trẻ trong bài thơ bé làm những nghề gì?

b Hoạt động 2: Tô viết chữ

* Cô tô mẫu cho trẻ xem

- Cho trẻ cầm bút tô màu xanh vào ô chữ cái E,

màu đỏ vào ô chữ cái e in thường và màu vàng

vào chữ cái e viết thường

- Hướng dẫn trẻ cầm bút chì tô theo nét chấm mờ

- Cho trẻ trưng bày và cùng nhau nhận xét chọn

bài đẹp tuyên dương

- Quan sát cô tô mẫu

- Cho trẻ tô màu chữ e và tô viết chữ e in mờ

- Thực hiện như chữ ê

- Tô màu theo ý thích

- Nhận xét bài của mình của bạn

- Cất đồ dùng của mình đúng nơiquy định

III Hoạt động ngoài trời:

Hoạt động có chủ đích: Quan sát máy phụt lúa

Chơi tự do: Cụ gợi ý cho trẻ chọn cỏc nhúm chơi và quan sỏt trẻ.

+ Hướng khắc phục:

Thứ bảy ngày 31 tháng 10 năm 2015

I Trò chuyện:

Cô trò chuyện với trẻ về công việc của bác sỹ khám chữa bệnh

Các con đã đi khám bác sỹ bao giờ cha? con thấy bác sỹ nói với bệnh nhân nh thế nào?

Giáo dục trẻ biết yêu qúy kính trọng những ngời làm nghề bác sỹ

II Hoạt động học: phát triển thẩm mỹ

Tạo hình: Làm bu thiếp tặng chú bộ đội

1 Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ dùng kỹ năng cơ bản để làm thành những tấm bu thiếp mà trẻ thích

Mẫu bu thiếp của cô 2 cỏi

- Trẻ: Giấy màu, bút màu, bìa, tranh ảnh, hồ dán, dây duy băng

3 Cách tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

a Hoạt động 1: Hát múa, trò chuyện về chú bộ đội

- Cho trẻ hát bài “ Cháu thơng chú bộ đội”

- Vì sao chúng mình lại thơng chú bộ đội?

- Chúng mình có thích làm chú bội đội không?

- Yêu thơng chú bộ đội chúng mình sẽ làm gì?

b Hoạt động 2: Nội dung

* Quan sát bu thiếp cô chuẩn bị

Cô nói bạn lan rất yêu quý các chú bộ đội nên đã

làm những tấm bu thiếp tặng các chú bộ đội đấy cô

và các con hãy cùng nhau xem những tấm bu thiếp

- Trẻ làm bu thiếp theo ý ởng sáng tạo của mình

+ Hướng khắc phục:

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH:NGHỀ SẢN XUẤT( Thực hiện trong 1 tuần từ ngày02/11/2015 đến ngày 07/11/2015)

chỏu yờu

cụ chỳ cụng nhõn

- Nghe hỏt: lý hoài nam

- Trũ chơi:

Bao nhiờu bạn hỏt

TIẾT 1:

PTTC

- Nộm xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15mTIẾT 2:

MTXQ:

Nghề thợ may

PTNNThơ: Hạt gạo làng ta

PTNT

- Toỏn:

Đếm độn 7

Nhận biết

số 7

PTNNLàm quen chữcỏi u, ư

PTTMNặn đồ dùng củanghề thợ xây

Hoạt động

góc

- Gúc phõn vai: Chơi Bỏc Sĩ, Bỏn Hàng

- Gúc xõy dựng Xõy Dựng Làng Xúm, Phố Phường

- Gúc Nghệ Thuật: Cắt, Dỏn, Vẽ, Tụ Màu Tranh Hỏt, vận động thànhthạo cỏc bài hỏt

- Gúc học tập: nhận biết, phõn biệt số 7 Tụ màu tranh ảnh cỏc ngành nghề Tụ chữ cỏi u, ư

- Gúc thư viện: xem tranh chuyện về cỏc ngành nghề

- Gúc thiờn nhiờn:chăm súc cõy cảnh ở gúc thiờn nhiờnĂn,ngủ Rốn kỹ năng rửa tay sạch trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn

Hoạt động

chiều

Hỏt cỏc bài hỏt về cụ giỏoĐọc đồng dao, ca daoChơi vận động rồng rắn lên mây

Chơi theo ý thíchĐọc cỏc bài thơ trong chủ đềLiên hoan văn nghệ cuối tuần

THỂ DỤC SÁNG

- Yờu cầu: 100% trẻ tham gia tập TD.

Trẻ ra xếp hàng nhanh nhẹn, đứng vào cỏc chấm qui định và tập theo nhạc chung củatrường

Hô hấp 1 Tay 1 Bụng 1 Chân 2 Bật 2

Mỗi động tỏc thực hiện 2 lần 8 nhịp

- Trũ chơi: cho trẻ chơi chim bay cũ bay (2 lần)

- Hồi tĩnh: cho trẻ hỏt bài đi chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI DUNG 1

- Hoạt động cú chủ đớch: Quan sỏt bầu trời, thời tiết mựa đụng

- Trũ chơi: Mốo đuổi chuột; Lộn cầu vồng

- Chơi theo ý thớch: Chơi với búng, vũng, phấn và đồ chơi ngoài trời

1 Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ được dạo chơi tắm nắng, hớt thở khụng khớ trong lành

- Trau dồi úc quan sỏt, khả năng dự đoỏn và ngụn ngữ của trẻ

- Giỏo dục trẻ khi trời nắng to đi ra ngoài phải đội mũ

2 Chuẩn bị:

- Trẻ gọn gàng, đội mũ

- Chuẩn bị một số nguyờn liệu để trẻ chơi tự do

3 Cách ti n h nhế à

Hoạt động 1: Quan sát bầu trời

- Kiểm tra sức khoẻ, cho trẻ đội mũ nón

- Dẫn trẻ ra ngoài trời

- Cho trẻ quan sát bầu trời, nhìn những đám mây thay

đổi mô tả về chúng

- Cho trẻ thảo luận về thời tiết lúc đó

- Hôm nay các con thấy bầu trời như thế nào? Âm u

hay trong xanh? Những đám mây trên bầu trời như

thế nào?

- Ngoài trời có gió không?

- Hôm nay ra ngoài các con cảm thấy như thế nào?

Mùa này là mùa gì?

Các con thấy cơ thể như thế nào?

Chúng mình phải mặc như thế nào cho phù hợp với thời

tiết mùa đông?

=> Giáo dục trẻ trời nắng nhẹ tắm nắng rất tốt giúp

cơ thể tổng hợp vi ta min D chống bệnh còi xương

Nhưng trời nắng to đi phơi nắng sẽ bị cảm, bị ốm

Vì vậy khi đi trời nắng to các con phải đội nón Nếu

trời lạnh thì nhắc nhở trẻ mặc áo ấm, đi giầy tất và đội

mũ trước khi đi ra ngoài

Hoạt động 2: Chơi trò chơi:

“Mèo đuổi chuột; Lộn cầu vồng”

- Cô lần lượt giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi

- Tổ chức chơi: Mỗi trò chơi, chơi từ 2- 3 lần

Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

Chơi với bóng, vòng, phấn…

- Cô giới thiệu các nhóm chơi: chơi với bóng, chơi

với vòng, vẽ dụng cụ 1 số nghề Xếp hình cô chú

công nhân

- Cô bao quát trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn

vệ sinh môi trường

- trời nắng (hoặc âm u)

- Trò chơi vận động: vận chuyển nguyên liệu xây nhà

chơi trò chơi dân gian: chi chi chành chành

- Chơi tự do: nhặt lá rụng, làm đồ chơi bằng lá

1.yêu cầu

Trẻ quan sát và nhận xét về đặc điểm 1 số đồ dùng của nghề xây dựng Biết côngdụng và cách sử dụng của đồ dùng

Biết cách làm việc của chú công nhân xây dựng

Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú công nhân

Giữ gìn đồ dùng cẩn thận tránh xa nơi không an toàn

a Quan sát bác thợ xây, đồ dùng của nghề thợ xây

Cho trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” hoặc ngôi nhà mới, ra ngoài hít thởkhông khí trong lành

Hỏi thời tiết nay thế nào? Hỏi trẻ khi ngồi trong nhà thấy thế nào? Khi ra sân thì làmsao? Khi đi ra sân cần đội mũ nón

Cho trẻ ra quan sát ngôi nhà? Hỏi đặc điểm ngôi nhà làm bằng nguyên liệu gì? Ai đãlàm ra ngôi nhà đó? Nói các quá trình khi xây được ngôi nhà

Cho trẻ quan sát bác thợ xây

Hỏi về cách thức làm việc của bác, đồ dùng bác thợ xây sử dụng

Biết giữ gìn trân trọng sản phẩm bác thợ xây đẫ xây dựng được

b Trò chơi vận động: vận chuyển nguyên liệu xây nhà

Chơi trò chơi dân gian: chi chi chành chành

c Chơi tự do: làm đồ chơi bằng lá

 Biết phân vai hợp lý, biết phản ánh được hành động của vai chơi

 Đoàn kết khi chơi

 Ai là y tá? Công việc của y tá là gì? (phát thuốc, tiêm thuốc)

 Gia đình đi mua sắm các công cụ cần thiết cho công việc của mình

 Cô giáo dạy học sinh, trong quá trình chơi cô hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi

 Cô nhấn mạnh cho trẻ biết trong xã hội có rất nhiều ngành nghề khác nhau Mỗinghề mang lại một lợi ích riêng và nghề nào cũng quan trọng

 Các loại vật liệu xây dựng: cây, nhà, các khối gỗ, nhựa, các con vật gà, lợn, mèo

 Sưu tầm tranh ảnh một số nghề nghiệp

 Đọc các bài thơ, ca dao, đồng dao diễn cảm

 Hát và vận động thành thạo các bài: bác đưa thư vui tính, chú công nhân

 Vẽ nặn, cắt, dán, tô màu bức tranh đẹp để tặng cô giáo, chú bộ đội

b Chuẩn bị:

 Giấy trắng, giấy màu, bút chì, đất nặn

 Bài thơ, bài hát có nội dung về các ngành nghề

 Tranh vẽ để trẻ tô màu, các loại lá cây

c Tiến hành chơi:

 Cô gợi hỏi trẻ: các chú công nhân xây dựng cần những đồ dùng gì? Các con hãynặn giúp chú những đồ dùng đó nhé

 Trẻ nặn: bay, bàn xoa, dao xây, thước gỗ

 Tô vẽ một số đồ dùng trong ngành may, cô giáo, bác sĩ

 Tô màu hình ảnh bác sĩ, công nhân xây dựng, cô giáo

 Đọc thơ: bé làm bao nhiêu nghề

4 Góc học tập-sách:

a Yêu cầu:

 Trẻ nhận biết, phân biệt được số 7, đếm đến 7 và thêm bớt trong phạm vi 7

 Nhận biết được chữ u, ư Tô nối các chữ với hình có liên quan

 Biết sắp xếp các dụng cụ cho các ngành nghề khác nhau, biết chân trọng các sảnphẩm do người lao động làm ra

b Chuẩn bị:

 Lô tô tranh ảnh, đô mi nô về các ngành nghề

 Vở tập tô, tranh ảnh dạy trẻ tập tô

 Các nhóm đồ vật có số lượng là 7, vở bé làm quen với toán

 Sách, tranh ảnh có nội dung về các ngành nghề khác nhau

 Tranh vẽ để trẻ tô màu

c Tiến hành chơi:

 Cho trẻ chơi đô mi nô xếp hình các dụng cụ lao động của một số ngành nghề

 Tô chữ cái u, ư trong vở bé làm quen với chữ cái

 Tìm các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng là 7 đặt xung quanh lớp

 Xem tranh ảnh, sách về các ngành nghề, nhận xét về các nhân vật trong tranh ảnh

 Tô màu tranh

5 Góc thiên nhiên:

a Yêu cầu:

 Trẻ biết bắt trước công việc của các cô chú công nhân xây dựng, biết rằng cát vôidùng để xây tường, trẻ biết cách cầm bay

 Biết cách gieo hạt và quan sát sự nảy mầm của hạt

 Biết chăm sóc cây cảnh và các loại hoa

b Chuẩn bị:

 Cát, nước, gạch, vôi, củ hành, hạt rau cải

 Giấy để trẻ gấp thuyền

c Tiến hành chơi:

 Chơi với cát: trẻ dùng cuốc xẻng để chộn vữa, dùng bay để tập xây tường

 Chơi với nước: thả tờ giấy, thuyền gỗ, sắt, đất nặn vào nước xem vật nào chìm, vậtnào nổi? nêu nhận xét

 Gieo hạt cải, theo dõi sự nảy mầm và phát triển của chúng

 Quan sát các loại cây cảnh, cây hoa trong góc thiên nhiên

 Tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu cho cây

KẾ HOẠCH NGÀYThứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2015

Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng những người làm nghề công an

II Hoạt động học:PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Âm nhạc: Hát vận động bài: cháu yêu cô chú công nhân ( Trọng tâm)

Nghe hát: Lý hoài nam Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát

1 Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Dạy vận động gõ đệm theo nhịp 2/4

Trẻ biết vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu chậm bài hát cháu yêu cô chú công nhân của nhạc

sỹ Hoàng Văn Yến

- Kỹ năng: Trẻ biết vỗ tay gõ đệm nhịp nhàng theo tiết tấu chậm một cách phù hợp với bài hát

Chú ý nghe cô hát và hưởng ứng theo cô, nắm được cách chơi và chơi thành thạo trò chơi bao nhiêu bạn hát

- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc

Góp phần giáo dục trẻ biết yêu quý các cô, các chú công nhân

2 Chuẩn bị:

Đài, đĩa CD, mõ, phách, xắc xô

Tranh ảnh một số nghề

3 Cách ti n h nh:ế à

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

a Hoạt động 1:Cho trẻ xem tranh vẽ một số

nghề trong xã hội

Hỏi trẻ tranh vẽ những nghề gì?

Các con có biết những nghè nào khác nữa?

b Hoạt động 2:Nội dung

* Dạy hát

Giới thiệu bài hát nhạc sỹ Hoàng Văn Yến đã

sáng tác một bài hát nói về các nghề khác nhau

trong xã hội các con nghe cô hát nhé

- Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm của bài hát Hỏi

trẻ cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?

- Lần 2 dùng xắc xô gõ theo phách bài hát

Cho trẻ hát cùng cô để bài hát vui hơn chúng

mình cùng vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát

- Cho trẻ lấy dụng cụ âm nhạc tổ 1 dùng phách,

tổ 2 dùng xắc xô, tổ 3 dùng xúc xắc

Cô hỏi trẻ nói lại cách sử dung các nhạc cụ

- Cho trẻ hát gõ đệm theo tiết tấu chậm bài hát

cháu yêu cô chú công nhân

- Cô lần 1 thể hiện tình cảm Cô vừa hát cho các

con nghe bài hát Lý hoài nam dân ca Quảng Trị

- Thừa Thiên

- Lần 2 giới thiệu nội dung bài hát dân ca mượt

mà thắm đượm tình cảm giữa con ngưòi với con

người và con người với thiên nhiên

- Lần 3 mở đài cho trẻ nghe

- Cháu yêu cô chú công nhân

- Nhạc sỹ Hoàng Văn Yến

- Trẻ hát vỗ tay theo tiết tấu chậm cùng cô cả bài 2 lần

- Cá nhân 4 trẻ hát vận động

Chú ý nghẻ hát và thể hiện tình cảm khi nghe hát

- Chơi 3-4 lần

- Trẻ cất đồ dùng và ra chơi

III Hoạt động ngoài trơi:

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau

- Chơi vận động: thi ai nhanh, chơi với trò chơi dân gian theo ý thích

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời Làm đồ chơi từ vật liệu thiên

IV Hoạt động góc:

+ Hạn chế:

+ Hướng khắc phục:

Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2015

I Trò chuyện:

Cô trò chuyện với trẻ về công việc của bác sỹ, y tá, cô giáo, chú bộ đội

Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng mọi người làm nghề khác nhau trong xã hội

II Hoạt động học:

TIẾT 1: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Thể dục: Vận động cơ bản: ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15m

1 Yêu cầu:

- Kiến thức:trẻ tập thuộc các động tác của bài tập phát triển chung Biết ném xa bằng

2 tay và chạy nhanh 15m

- Kỹ năng: trẻ cầm bóng bằng 2 tay, đưa cao lên đầu, ném mạnh đi xa và chạy nhanhthẳng hướng

- Giáo dục: trẻ rèn luyện thân thể

2 Chuẩn bị: cô tập thuộc các động tác của bài tập phát triển chung và vận động cơ

bản Tranh vẽ cô giáo và các bạn 8-10 túi cát, phấn, sân tập bằng phẳng

3 Cách ti n h nhế à

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

a Hoạt động 1:Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu đi

theo hiệu lệnh của cô (đi bằng gót, bằng mũi, bàn

chân) Cho trẻ dừng lại trước tranh hỏi trẻ tranh vẽ

*Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Đưa tay ra trước lên cao

- Động tác chân: Đứng đưa chân ra phía trước lên

cao

- Động tác bụng: Đứng quay người sang 2 bên

- Động tác bật: Bật tách chân khép chân

Mỗi động tác tập 2 lần x 4 nhịp

*Vận động cơ bản: ném xa bằng 2 tay: cho trẻ dàn

thành 2 hàng ngang đối diện nhau, cách nhau 3,5m, ở

giữa cô kẻ một vạch thẳng và để rổ có đựng các túi

cát

 Cô ném mẫu lần 1

 Lần 2: phân tích cách ném 2 tay: cô cầm túi cát

đưa cao lên đầu hơi gập tay dùng sức để ném xa về

phía trước

 Lần 3: cô làm lại

 Cho trẻ thực hiện: cô nhắc trẻ giơ cao hai tay lên

đầu, hơi gập khuỷu tay để ném Cô động viên trẻ

ném xa

 Chạy nhanh 15m

 Cô động viên trẻ chạy nhanh Nhắc trẻ khi về cuối

hàng không được ngồi mà phải đứng

- Cho trẻ thực hiện theo tổ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh; cho trẻ đi nhẹ nhàng 2

 Cho tổ thực hiện

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân

TIẾT 2: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

KPXH: Nghề thợ may

1 Yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết được công việc của nghề may

Biết yêu mến quý trọng người lao động, người đã làm ra sản phẩm đẹp

- Kỹ năng: Trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, rành mạch, rèn khả năng ghi nhớ

- Thái độ: Qua bài hát giáo dục trẻ yêu mến kính trọng các ngành, nghề trong xã hội

2 Chuẩn bị:

- Quần áo, các loại vải vụn

- Tranh vẽ người thợ may đang làm việc

- Đồ dùng của người thợ may

3 Tiến hành:

1.Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Hát bài: Cháu yêu chú công nhân

- Các cô, chú công nhân làm gì các con nhỉ?

2 Hoạt động 2: Nội dung

* Trò chuyện với trẻ:

- Quần áo của các con mặc do đâu mà có?

Mua ở đâu?

- Muốn có quần áo mặc phải làm gì?

- Ai đã may ra quần áo đẹp cho chúng mình mặc?

* Quan sát tranh đàm thoại

Cô treo tranh cô thợ may

- Tranh vẽ ai?

- Cô đang làm gì?

- Khi may Cô cần những dụng cụ gì?

- Mỗi lần trẻ kể cô đưa 1 dụng cụ đó ra cho trẻ quan sát

và nhận xét

+ Cài thước dài , có 2 đầu bé ở giữa cong dùng để đo

vải

+ Cái kéo dùng để cắt vải

+ Viên phấn tròn to dùng để vẽ lên vải may quần áo…

- Khi may tư thế ngồi của bác như thế nào?

- Ngoài công việc may quần áo cô còn phải làm những

việc gì?

- Cô may quần áo cho khách hàng ngoài ra cô còn may

chăn, màn, gối, ri đô để bày bán trên các cửa hàng dịch

vụ và siêu thị nữa các sản phẩm đẹp và nhiều chủng

loại là do bàn tay khéo léo của các cô thợ may đấy

- Các con nào có bố, mẹ làm thợ may?

- Nếu không có những người làm nghề thợ may thì sẽ

như thế nào?

- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ, Biết yêu

quý những người làm nghề may và mọi người làm các

- Cả lớp hát

- Xây nhà cao tầng, dệtmay áo mới

- May quần áo

- Máy khâu, chỉ, kéo,thước, phấn

- Máy khâu có bàn máy,bàn đạp phấn to tròn đểvẽ…

- Ngồi thẳng lưng, đầu cúi

nghề khác nhau trong xa hội

* Trò chơi vẽ quần áo cho búp bê

- Cô hướng dẫn cách vẽ, khuyến khích động viên để trẻ

vẽ

3 Hoạt động 3: kết thúc cho trẻ cùng cô hát bài cháu

yêu cô chú công nhân đi ra ngoài

- Trẻ cùng nhau vẽ

III Hoạt động ngoài trơi:

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời Làm đồ chơi từ vật liệu thiên

+ Hạn chế:

+ Hướng khắc phục:

Thứ tư ngày 04 tháng 11 năm 2015

I Trò chuyện:

C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c«ng viÖc cña chó thî c¬ khÝ( Thî hµn) c¸c con thÊy trêng m×nh ®ang cã chó thî g× lµm viÖc? Chó thî hµn chó thî hµn khi lµm viÖc cÇn cã

những dụng cụ gì?Mặt nạ, kính, máy hàn, que hàn.Chú thợ hàn đang làm gì? Hàn mái tôn dể đồ chơi cho trờng mình Vật liệu chú sử dụng để làm là gì? Tôn, kẽm, sắt.

Giáo dục trẻ biết yêu quý những ngời làm các nghề khác nhau trong xã hội

II Hoạt động học: PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ

Thơ : Hạt gạo làng ta (Nhà thơ Trần Đăng Khoa)

1 Mục đích :

- Kiến thức: Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ, biết tên tác giả

Trẻ đọc ngắt giọng đúng nhịp điệu

- Kỹ năng: Rèn lời nói mạch lạc, biết thể hiện ngữ điệu khi đọc thơ

- Giáo dục: Trẻ biết biết ơn cha mẹ, cô bác nông dân làm ra hạt gạo

2 Chuẩn bị : Cô thuộc thơ - tranh vẽ minh hoạ bài thơ: “ Hạt gạo làng ta”, đĩa CD

bài hát nói về cây lúa, những cây mạ để chơi trò chơi, 6 vòng thể dục

3 Cách tiến hành :

a Hoạt động 1: Vào bài: Cô cho trẻ nghe đĩa CD

bài hát: “ Hát về cây lúa hôm nay” và trò chuyện với

trẻ bài hát nói về cây gì? cây lúa cho ta hạt gì? từ hạt

thóc đó xay ra thành gạo, có 1 bài thơ nói về hạt gạo

Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói đến sự vất

vả của cha mẹ, cô bác nông dân để làm ra hạt gạo,

mỗi hạt thóc, hạt gạo làm ra không chỉ mang nặng

công ơn cô bác nông dân chịu khó chịu khổ mà còn

mang trong đó là niềm vui lao động

Giảng từ “phù sa” là nớc sông có màu hồng của đất,

“nớc nh ai nấu” là nớc nóng khi ánh nắng mặt trời

chiếu xuống làm cho nớc nóng nên khi mẹ bớc

xuống thấy nóng nh ai nấu

Để có đợc hát gạo còn trải qua ma bão và công việc

lao động vất vả của con ngời

“ Hạt gạo………xuống cấy”

+ Hạt gạo trải qua thời tiết nh thế nào?

+ Mẹ vất vả nh thế nào để có hạt gạo?

 Trẻ chăm chú nghe

- Vị phù xa của sông kinh thầy, có hơng sen thơm, lời

mẹ hát

- Ma tháng 3, bão tháng 7

- Mồ hôi nhỏ xuống đồng, xuống cấy lki nớc còn đang nóng

 Các cô bác nông dân

 ( gieo mạ, cấy lúa, lúa chín, gặt lúa, đập lúa lấy thóc, phơi thóc, xay thóc, giã gạo

 ( Có bão tháng 7 Cua ngoi lên bờ mẹ em xuống cấy)

 ( Có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm nay)

câu thơ nào?

* Giáo dục trẻ biết ơn cha mẹ, cô bác nông dân đã

làm ra hạt gạo vì thế các con phải biết ăn cơm hết

suất không để rơi vãi cơm

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Trẻ đọc cung cô toàn bộ bài thơ (3 lần)

- chia tổ, nhóm, cá nhân (cô sửa sai cho trẻ)

Chơi trò chơi: “ Cấy lúa” cô chia 2 tổ bật qua vòng

để lên lấy mạ cấy lúa

c Hoạt động 3: Cho trẻ hát bài hạt gạo làng ta đi ra

ngoài

 Cả lớp đọc cùng cô 3- 4 lần

 Tổ, nhóm, cá nhân luân phiên đọc

 Trẻ chơi 3-4 lần

III Hoạt động ngoài trời:

- Quan sỏt thời tiết, lắng nghe õm thanh khỏc nhau

- Chơi vận động: thi ai nhanh, chơi với trũ chơi dõn gian theo ý thớch

+ Hướng khắc phục:

Thứ năm ngày 05 thỏng 11 năm 2015

I Trũ chuyện:

Cụ trũ chuyện với trẻ về cụng việc của cha mẹ.

II Hoạt động học: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Toỏn: Đếm đến 7, tạo nhúm và nhận biết số 7

1 Mục đích yêu cầu:

- Cô: - 5 cái ghế, 7 ụ, 7 chai nước gội đầu, 7 cái bút

- Trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ có: 6 bát, 7 ụ, thẻ số từ 1-7, Xắc xụ, Phỏch tre,Mốo, Quyển sỏch

3 Cách tiến hành:

1 Hoạt động 1: gõy hứng thỳ cho trẻ hỏt bài tập đếm

2 Hoạt động 2:

* Trò chuyện ôn luyện số

- Trong lớp mình con thích nhất đồ chơi nào ?

- Những đồ dùng nào đợc dùng để gõ đệm khi hát ?

- Cho trẻ hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”và dùng sắc

- Vì sao các con biết số mèo nhiều hơn số ô ?

- Muốn cho số ô nhiều bằng số mèo ta phải làm gì ?

* Tìm đúng góc chơi của mình

Mỗi trẻ cầm 1 thẻ số từ 1 - 7 trẻ cầm thẻ đi chơi khi có

hiệu lệnh

“ Tìm góc chơi ” Thì trẻ phải góc có số lượng đồ chơi

tương ứng với chữ số trên tay trẻ

- Cho trẻ chơi 3 lần đổi thẻ số sau mỗi lần chơi

3 Hoạt động 3: Kết thỳc cho trẻ thu dọn đồ dựng

cựng cụ

- Đi chơi và hát khi cóhiệu lệnh tìm góc chơi

- Trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô

III Hoạt động ngoài trơi:

Quan sỏt cú chủ đớch: Quan sỏt cỏi cuốc, cỏi cào, Quan sỏt bỏc nụng dõn làm việcTrũ chơi vận động: chuyền búng, bộ làm vườn

+ Hạn chế:

+ Hướng khắc phục:

Thứ sỏu ngày 06 thỏng 11 năm 2015

I Trũ chuyện:

Cụ trũ chuyện với trẻ về nghề bỏc sỹ cỏc bỏc sỹ làm việc ở đõu? Cụng việc của bỏc

sỹ làm gỡ?

Giỏo dục trẻ biết yờu quý những người làm bỏc sỹ

II Hoạt động học: PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ

Chữ cỏi: làm quen chữ cỏi u, ư

1.Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: + Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u,ư

+ Trẻ nhận ra âm và chữ u,ư trong tiếng và từ

- Hát “Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn"

+ Chúng mình vừa hát bài hát nói về gì?

2.Hoạt động 2: Cho trẻ làm quen với chữ cái u,ư

- Cỏc cụ cỏc chỳ cụng nhõn đó làm ra rất nhiều đồ dùng,

chúng mình cùng đi siêu thị sắm đồ nhé!

Ai mua được đồ dùng gì mang cho cô xem nhé

+ Đây là cái gì?( cái búa)

+ Búa dùng để làm gì?

+ Khi sử dụng búa chúng mình phải làm nh thế nào?

Cho trẻ đọc từ “Cái búa”

Giới thiệu từ ghép bằng thẻ chữ rời

Cho trẻ lên rút chữ màu đỏ trong từ

- Cô giơ chữ u : Đây là chữ gì?

- Cho trẻ đọc

- Cô giới thiệu chữ u viết thờng, u in hoa

- Cho trẻ tìm chữ rỗng u nêu cấu tạo

- “Thi xem ai nhanh”

Cho trẻ giơ chữ theo hiệu lệnh của cô: (Chơi - Cô nhận

- Trẻ hát cùng cô và ra chơi