Giao an B2 tuan 10 lop 5

+ Nớc ta trồng nhiều loại cây trong đó lúa gạo là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây ăn qu¶ ngµy cµng nhiÒu.. GV kÕt luËn: + Trâu bò đợc nuôi nhiều ở vùng núi.[r]

Trang 1

Tuần 10 Thứ Ba ngày 27 tháng 10 năm 2015

Ls&đ L :

Ôn: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập

A Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:

- Ngày 2-9-1945, tại quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn

độc lập

- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

- Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh của nớc ta

B Đồ dùng dạy học:

VBT Lịch sử 5

C.Các hoạt động dạy - học:

I Bài mới:

* GTB: Gv nêu mục tiêu của tiết học

* HD HS ôn tập:

Bài 1: 2 HS đọc y/c BT: Đánh dấu x vào ô trống trớc ý đúng:

- Cho HS tự làm vào VBT

- HS nêu đáp án của mình; HS khác nhận xét

- GV nhận xét chốt đáp án đúng

Bài 2: 2 HS đọc y/c BT

- GV nêu câu hỏi: Chi tiết nào trong bài thể hiện tình cảm chan hoà giữa Chủ tịch HCM với nhân dân trong ngày lễ tuyên bố độc lập?

- HS trả lời; HS khác nhận xét; GV nhận xét chốt câu trả lời đúng

- HS ghi câu trả lời vào VBT

Bài 3: 2 HS đọc y/c BT

- Tiến hành tơng tự bài 2

Bài 4: Gọi HS đọc y/c BT: Viết một đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh của BH trong buổi lễ tuyên bố độc lập

- HS tự viết vào VBT

- 2-3 HS đọc bài làm của mình; HS khác nhận xét; GV nhận xét bổ sung

* Thu vở chấm nhận xét bài của HS.

II.Củng cố dặn dò:

2 HS đọc lại nội dung bài học

- Dặn HS ôn lại bài

Tiếng việt

ôn tập giữa kì I (tiết 4)

- Lập đợc bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1)

- Tìm đợc từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo y/c của BT2

- Bảng phụ ghi nội dung BT2

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại kháI niệm về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa.

- GV nhận xét

II Bài mới:

* GTB: GV nêu mục tiêu của tiết học và ghi đầu bài lên bảng

1.Hoạt động 1: Hớng dẫn HS kể chuyện

Bài tập 1

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập

- HS làm việc theo nhóm

Chú ý: một từ đồng nghĩa có thể diễn tả nội dung theo chủ điểm này hay chủ điểm kia hoặc

một từ có thể thuộc một số từ loại khác nhau VD, từ hoà bình có thể là danh từ (VD, em yêu

hoà bình), cũng có thể là tính từ (VD, Em mong thế giới này mãi hoà bình)

- Tổ chức trình bày kết quả thảo luận theo hình thức trò chơi: Ai nhanh ai đúng

+ 3 nhóm 3 chủ đề - 1 nhóm làm trọng tài

+ GV đánh giá bằng cho điểm

Bài tập 2

- Thực hiện tơng tự BT1 HS làm việc theo nhóm GV viết kết quả đúng vào bảng từ ngữ hoặc chọn 1 bảng tốt nhất để bổ sung Một vài HS đọc bảng kết quả

- Lời giải:

Từ đồng

nghĩa Giữ gìn, Gìn giữ Bình an, Yên bình,

Thanh bình,

Kết đoàn, Liên kết,…

Bạn hữu, Bầu bạn,

Bè bạn,

Bao la, Bát ngát, Mênh mang,

Trang 2

Yên ổn,… …

Từ trái

nghĩa Phá hoại, Tàn phá, Tàn hại,

Phá phách, Phá

huỷ, Huỷ hoại,

Huỷ diệt,…

Bất ổn, náo

động, náo loạn

Chia rẽ, phân tán, mâu thuẫn, xung đột,

Kẻ thù, kẻ

địch Chật chội, chật hẹp,

hạn hẹp,

III Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc Các nhóm tiếp tục chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn một trong 2 đoạn của vở

kịch Lòng dân, tham gia trò chơi Màn kịch hay, diễn viên giỏi trong tiết ôn tập tới.

Thứ T ngày 28 tháng 10 năm 2015

Toán:

Cộng hai số thập phân

A Mục tiêu:Giúp HS biết:

- Cộng cộng hai số thập phân

- Giải toán với phép cộng các số thập phân

Bảng phụ

I Kiểm tra bài cũ:

II Bài mới :

1.Hoạt động 1: Hớng dẫn HS thực hiện phép cộng hai số thập phân.

a GV nêu bài toán dới dạng ví dụ để dẫn tới phép cộng 1,84 +2,45 = ? (m) Hớng dẫn

HS tự tìm cách thực hiện phép cộng hai số thập phân (bằng cách chuyển về về phép cộng hai số tự nhiên rồi chuyển lại thành phép cộng hai số thập phân) Chẳng hạn, có thể thực hiện nh ví dụ 1 của SGK Lu ý HS về sự tơng tự giữa hai phép cộng:

(Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau, chỉ khác ở chỗ có hoặc không có dấy phẩy)

Nên cho HS tự nêu cách cộng hai số thập phân

b Tơng tự nh a đối với ví dụ 2 của SGK

c Hớng dẫn HS tự nêu cách cộng hai số thập phân (SGK)

2.Hoạt động 2: Củng cố cộng 2 số tập phân.

Bài 1(a, b): HS đọc yêu cầu bài

- HS đặt tính, giáo viên kiểm tra

- HS thực hiện cộng 2 số thập phân

- Gọi HS nêu cách cộng

- HS thực hiện các phép cộng

Bài 2 (a, b): HS đọc yêu cầu bài

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- Sau khi tự đặt tính HS làm và chữa bài tơng tự nh bài 1

Bài 3: HS đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán

- HS giải và chữa bài

- HS và GV nhận xét, chốt cách làm đúng

III Củng cố - dặn dò :

- GV hệ thống kiến thức toàn bài HS nhắc lại cách cộng hai số thập phân

- Dặn HS khá giỏi về làm các BT còn lại; HS chuẩn bị cho tiết sau

Tiếng việt:

luyện viết (Bài 9 +10 ) A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Viết đúng mẫu chữ theo mẫu của Bài 9+10

- Rèn tính cẩn thận, tỷ mỉ đảm bảo tốc độ viết

-Yêu thích việc luyện viết chữ đẹp giữ vở sạch

B.đồ dùng dạy học: Bài viết mẫu

Trang 3

C các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra bài cũ:

- GV KT việc chuẩn bị vở viết của HS

II Bài mới:

*GTB: GV nêu mục tiêu của tiết học

1 HĐ 1:Hớng dẫn luyện viết:

-Gv treo bảng phụ viết bài mẫu và yêu cầu học sinh đọc và tìm hiểu nội dung bài viết

- HS: Đọc và nêu nội dung bài viết

- Gọi HS nêu cách trình bày

- HS nêu các chữ cần viết hoa trong bài

- HS nêu các chữ dễ viết sai khi viết chính tả HS viết ra giấy nháp; 1 HS lên bảng viết

- Gv nhận xét

2.HĐ 2: HS Thực hành luyện viết:

- GV hớng dẫn học sinh cách cầm bút, cách đặt vở trớc khi viết bài

- HS: Viết bài, Gv theo dõi uốn nắn học sinh.

3.HĐ 3: Chấm bài, nhận xét: T: Thu 1/ 2 số vở chấm và nhận xét.

III.Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét chung chữ viết của học sinh; tuyên dơng những em viết đẹp, có tiến bộ

- Dặn HS luyện viết ở nhà

Thứ Năm ngày 29 tháng 10 năm 2015

Địa lí Nông nghiệp A.MụC TIêU :

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nớc ta

- Biết nước ta trồng nhiều loại cõy, trong đú lỳa gạo được trồng nhiều nhất

- Nhận xét trờn bản đồ vựng phõn bố của một số loại cõy trồng, vật nuụi chớnh ở nước ta

- Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận biết về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp: lúa gạo ở đồng bằng; cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu, bò ở vùng núi, gia cầm ở đồng bằng

b.đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về cỏc vựng trồng lỳa, cõy cụng nghiệp, cõy ăn quả ở nước ta

C.Các hoạt động dạy - học:

I.Kiểm tra Bài cũ

- Yêu cầu 1 HS trả lời câu hỏi: Để khắc phục tỡnh trạng mất cõn đối giữa dõn cư cỏc vựng, nhà nước ta đó làm gỡ?

- GV nhận xét

II.Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu ngành trồng trọt ở nớc ta.

- Bớc 1: HS đọc mục 1 SGK và quan sát hình 1 trả lời câu hỏi

+ Hóy cho biết ngành trồng trọt cú vai trũ như thế nào trong sản xuất nụng nghiệp ở nước ta?

+ Nước ta trồng những loại cõy gì? Loại cây nào là chủ yếu? Chũng đợc trồng ở đâu? + Vì sao cây trồng nớc ta chủ yếu là cây xứ nóng?

+Nớc ta đã đạt đợc thành tựu gì trong việc trồng lúa gạo?

- Bớc 2: HS trình bày GV kết luận:

+ Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp

+ ở nớc ta trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi

+ Nớc ta trồng nhiều loại cây trong đó lúa gạo là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây ăn quả ngày càng nhiều

+ Cây lúa trồng nhiều ở các đồng bằng , cây công nghiệp lâu năm trồng ở vùng núi , cây ăn

quả trồng nhiều ở Đông Nam Bộ

Hoạt động 2 : Tìm hiểu ngành chăn nuụi ở nước ta

- Bớc 1 : HS đọc SGK , trả lời câu hỏi : Vỡ sao số lượng gia sỳc, gia cầm ở nớc ta ngày càng

tăng?

- Bớc 2: HS trả lời GV kết luận:

+ Trâu bò đợc nuôi nhiều ở vùng núi

+ Lợn đợc nuôi nhiều ở đồng bằng

III.củng cố, dặn dò:

Trang 4

GV nhận xét tiết học

Toán

ôn: Luyện tập chung

- Kỹ năng cộng các số thập phân

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

- Giải toán liên quan đến cộng hai số thập phân; Tìm số trung bình cộng của nhiều số

Vở BT Toán 5

I Bài mới:

*Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1: GV treo bảng phụ, 2 HS nêu y/c của BT : Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:

- Gọi 1 HS lên bảng làm, HS khác làm vào VBT

- Giáo viên quan sát nhắc nhở giúp đỡ HS yếu kém

- HS nhận xét, bài làm của bạn; rút ra tính chất giao hoán của phép tính cộng hai số thập phân

- GV nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 2: 2 HS nêu y/c của BT:Tính rồi thử lại bằng tính chất giao hoán:

- GV hớng dẫn bài mẫu 1 bài HS nêu cách làm

- Lớp làm bài vào vở BT Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- HS và giáo viên nhận xét

Bài 3: Gọi 2 HS đọc đề toán

- HS tự giải vào VBT

- 1 HS lên bảng giải; HS khác nhận xét

- HS nhắc lại cách tính chu vi HCN

Bài 4: 2 HS đọc đề toán.

- HS tự làm vào VBT

- 1 HS lên bảng chữa bài; HS khác nhận xét nhắc lại cách tìm số trung bình cộng của nhiều số

* Thu vở chấm nhận xét bài của HS.

II.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học Dặn HS ôn lại bài

Trang 5

Ls&đ L :

Ôn: Địa lý Nông nghiệp

- Ngành trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi đang ngày càng phát triển

- Nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo đợc trồng nhiều nhất

- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của 1 số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nớc ta

VBT Địa lí 5

I Bài mới:

* GTB: Gv nêu mục tiêu của tiết học

1 HĐ1: Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: - Gọi HS đọc y/c BT: Đánh dấu x vào ô trống trớc ý em cho là đúng

- HS tự làm vào VBT

- 2-3 HS đọc bài làm của mình; HS khác nhận xét

- HS nhắc lại các ngành sx chính trong nông nghiệp nớc ta và loại cây đợc trồng nhiều nhất ở nớc ta

- GV chốt đáp án đúng

Bài 2: - Gọi HS đọc y/c BT: Điền vào bảng tên các loại cây trồng vật nuôi.

- Cho Hs thảo luận nhóm bàn: theo y/c của BT

- Đại diện các nhóm lên trình bày; Nhóm khác nhận xét

Bài 3: GV treo bảng phụ; 2 HS đọc y/c BT

- Cho Hs thảo luận nhóm đôi: Chọn ý rồi điền vào các sơ đồ sao cho phù hợp

- Đại diện các nhóm lên trình bày; Nhóm khác nhận xét

Bài 4:- 2 HS đọc y/c BT: Gạch bỏ khung chữ không đúng

- HS tự làm vào vở BT

-1 HS đọc bài đã hoàn thành

- GV chốt câu trả lời đúng

* HS Liên hệ việc trồng trọt và chăn nuôi ở các gia đình và ở địa phơng

II.Củng cố dặn dò:- 2 HS đọc lại nội dung bài học Dặn HS ôn lại bài.

Tập làm văn:

Luyện tập tả cảnh

- Bố cục, trình tự miêu tả của bài văn tả cảnh

- Biết cách viết dàn ý cho bài văn tả một cảnh đẹp của quê hơng mà em yêu thích

B Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT

- ảnh phong cảnh về quê hơng

I Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu bố cục của bài văn tả cảnh

II.Bài mới: * GTB: Gv nêu mục tiêu của tiết học

1 HĐ1: Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 1: 2 HS đọc nội dung BT 1

- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi của bài tập

- Gọi lần lợt HS trình bày HS, GV nhận xét bổ sung

+ Bài văn tả cảnh chiều tối gồm có mấy phần?

+ Hãy nêu trình tự miêu tả của bài văn?

Bài tập2: Gv ghi đề bài lên bảng

- 2 HS đọc đề bài

- HS xác định y/c của BT

- HS tự viết dàn ý theo y/c của đề bài

- Gọi 1 số HS đọc phần dàn ý của mình

- GV cùng HS nhận xét sửa chữa

Trang 6

III.Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng HS có bài làm hay quan sát tinh tế, có nhiều sáng tạo Dặn

về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010

Luyện từ và câu

Ôn: Từ đồng nghĩa; Từ trái nghĩa

- Từ đồng nghĩa; từ trái nghĩa

- Làm BT ôn tập tiết 7

B Đồ dùng dạy học: Phiếu HT viết nội dung bài tập của tiết 7 Bảng phụ ghi BT

I Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại khái niệm về từ đồng nghĩa; từ trái nghĩa

II.Bài mới: * GTB: Gv nêu mục tiêu của tiết học

* HĐ1: Hớng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 1: GV treo bảng phụ; HS đọc YC BT

- HS tìm trong bài các từ đồng nghĩa, các từ trái nghĩa

- HS chữa bài

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

Bài 2:

- GV phát phiếu HT cho từng HS theo số báo danh chẵn lẻ

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, cách làm bài: khoanh tròn vào kí hiệu hoặc đánh dấu x vào ô trống trớc ý đúng (hoặc ý đúng nhất, tuỳ theo đề)

+ Đề chẵn:

Câu 1: ý d (Mùa đông)

Câu 2: ý a (Dùng những động từ chỉ hành động cảu ngời để kể, tả về mầm non)

Câu 3: ý a (Nhờ những âm thanh rộn ràng, náo nức của cảnhvật mùa xuân)

Câu 4: ý b (Rừng tha thớt vì cây không có lá)

Câu 5: ý c (Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên)

Câu 6: ý c (Trên cành cây có những mầm non mới nhú)

Câu 7: ý a (Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh)

Câu 8: ý b (Tính từ)

Câu 9: ý c (nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, tha thớt, róc rách)

Câu 10: ý a (lặng im)

+ Đề lẻ

Câu 1: ý b (Dùng những động từ chỉ hành động của ngời để kể, tả về mầm non)

Câu 2: ý d (Mùa đông)

Câu 3: ý a (Rừng tha thớt vì cây không có lá)

Câu 4: ý c (Nhờ những âm thanh rộn ràng, náo nức của cảnh vật mùa xuân)

Câu 5: ý a (Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên)

Câu 6: ý a (tính từ)

Câu 7: ý c (Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh)

Câu 8: ý b (Trên cành cây có những mầm non mới nhú)

Câu 9: ý c (lặng im)

Câu 10: ý b (nhỏ nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, tha thớt, róc rách)

III.Củng cố dặn dò:- 2 HS đọc lại nội dung bài học Dặn HS ôn lại bài

Sinh hoạt lớp

I.Nhận xét hoạt động tuần 10:

- Lớp phó học tập nhận xét tình hình HT trong tuần của lớp

- Lớp phó lao động nhận xét về vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Lớp trởng nhận xét chung

- Các tổ và cá nhân có ý kiến

- GV nhận xét chung Tuyên dơng một số em hoàn thành tốt tích cực, có tiến bộ

- Nhắc nhở phê bình một số em cha ngoan cha làm tốt nhiệm vụ đợc giao

- Thống nhất xếp loại thi đua các tổ

II.Kế hoạch hoạt động tuần 11:

- Thi đua lập thành tích chào mừng Ngày nhà giáo VN 20-11

- Duy trì và thực hiện tốt nội quy của nhà trờng và của Đoàn - Đội đề ra

- Học theo chơng trình thời khoá biểu Tuần 11

Trang 7

- Tiếp tục phụ đạo HS yếu kém, bồi dỡng HS khá giỏi và rèn chữ viết đẹp.

- Chăm sóc vờn thuốc nam

Tổ trởng kiểm tra: BGH duyệt:

………

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	22,83 KB