Giáo án tổng hợp môn lớp 5 - Tuần số 24

Môc tiªu - Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật: Cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, phép tu từ so sánh và nhân hóa được sử dụng khi miêu tả đồ vật.. KiÓm tra bµi cò 3.[r]

Trang 1

tuần 24

Thứ hai ngày 23 tháng 2năm 2009

tập đọc luật tục xưa của người ê - đê

I Mục tiêu

- Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

- Hiểu ý nghĩa của bài: Người Ê - đê từ xưa đã có luật tục quy định, xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng

Từ luật tục cùa người Ê - đê HS hiểu: XH nào cũng có luật pháp và mọi người phải sống , làm việc theo luật pháp

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết tên khoảng 5 luật ở nước ta

- Bảng nhóm

III Hoạt động dạy và học

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- HS đọc thuộc bài thơ "Chú đi tuần" + Trả lời câu hỏi

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b HD HS luyện đọc

- 1 HS đọc toàn bài - đọc chú giải - Lớp theo dõi sgk

- Chia đoạn:3 đoạn

Mỗi đoạn văn ứng với một đoạn

- HD đọc đúng, đọc diễn cảm toàn bài

- HS đọc nối tiếp bài

- Đọc từ khó

- HS đọc theo cặp

- Đại diện cặp đọc trước lớp

- 1 HS đọc lại toàn bài

c Tìm hiểu bài

- Người xưa đặt ra luật tục để làm gì? - Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho

buôn làng

- Kể những việc mà người Ê - đê xem

là có tội? - Tội không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp, tội dẫn địch đến đánh làng mình

- Tìm những chi tiết trong bài cho thấy

đồng bào Ê - đê quy định xử phạt rất

công bằng?

- Chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì

xử nặng, người phạm tội là người bà con, anh em cũng xử vậy Tang chứng phải chắc chắn mới được kết tội

- Kể tên một số luật ở nước ta hiện nay

mà em biết? - HĐ nhóm 4- HS đọc lại trên bảng phụ

- GV cung câpớ thêm một số luật của

nước ta hiện nay (sgv - 93)

* Bài văn cho ta hiểu điều gì? - HS nêu nội dung của bài

- HS nối tiếp đọc lại

d Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc theo 3 đoạn

- GV HD đọc đoạn 3 - HS nối tiếp đọc đoạn 3

- Đọc theo cặp

Trang 2

- GV nhận xét, ghi điểm - Đại diện cặp đọc trước lớp

4 Củng cố - dặn dò

- HS nhắc lại nội dung bài đọc

- GV nhận xét giờ học

- Về đọc lại bài Đọc trước bài tiếp theo

_

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp HS

- Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích HHCN và HLP

- Vận dụng các công thức tính S, V để giải các BT có liên quan với YC tổng hợp hơn

II Hoạt động day - học

1 ổn định tổ chức

- Muốn tính V HHCN, HLP ta làm ntn?

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

b Nội dung

Bài 1: HS đọc đề bài

Vở + BL

Giải Diện tích 1 mặt là: 2,5 x 2,5 = 6,25 (cm2) Diện tích toàn phần là: 6,25 x 6 = 37,5 (cm2) Thể tích HLP là: 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 (cm3) ĐS: S1 mặt: 6,25 cm2

Stp: 37,5 cm2

V: 15,625 cm3

Bài 2: HS đọc YC

2 1

3 1

5 2

dm2

6 1

Diện tích xung

dm2

3 2

dm3

15 1

Trang 3

Bài 3: HS dọc YC

- TL nhóm 2

Giải Thể tích khúc gỗ HHCN là: 9 x 6 x 5 = 270 (cm3) Thể tích khối gỗ HLP cắt đi là: 4 x 4 x 4 = 64 (cm3) Thể tích phần gỗ còn lại là: 270 - 64 = 206 (cm3)

ĐS: 206 cm3

4 Củng cố, dặn dò

- Nêu cách tính Sxq, V HHCN, HLP

- Nhận xét giờ học

- Về: ôn bài + chuản bị bài sau

_

chính tả: Nghe - viết núi non hùng vĩ

I Mục tiêu

- Nghe - viết, trình bày đúng chính tả bài "Núi non hùng vĩ"

- Nắm chắc cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam

II Hoạt động dạy- học

2 Kiểm tra bài cũ 2HS viết BL- Lớp viết nháp những danh từ riêng có

trong bài thơ "Cửa gió Tùng Chinh'

3 Bài mới

b.HD chính tả

- GV đọc mẫu đoạn chính tả cần viết - HS theo dõi sgk

- HD viết từ dễ viết sai - tày đình, hiểm trở, lồ lộ, và danh từ

riêng

- HS đọc lại và nêu cách viết

- HS viết lại trên bảng lớp và nháp

- GV đọc từng câu trong đoạn văn - HS viết bài vào vở

c Luyện tập

Bài 1 (58)

Tên người, tên dân tộc Tên địa lí

Đăm Săn, Y Sun, Nơ

Trang Lơn, A- ma Dơ -

hao, Mơ - nông

Tây Nguyên, (sông) Ba

- HS đọc yêu cầu và đoạn thơ

- HS làm cá nhân

- Nối tiếp trình bày miệng và nêu cách viết hoa

Bài 2 (58)

- Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần hưng Đạo, -

- Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ),

- Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh)

- Lý Thái Tổ (Lý Công Uẩn)

- Lê Thánh Tông (Lê Tư Thành)

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc nội dung câu đó

- HS làm vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm lên giải đố

- Nhận xét, ghi điểm

Trang 4

- Về xem lại bài Học thuộc lòng các đố và lời giải đố

Đạo đức

Em yêu tổ quốc việt nam (Tiết2)

I Mục tiêu.

- Biết được Việt Nam là một nước tơi đẹp và có truyền thống văn hoá lâu đời

- Có tình yêu tổ quốc Việt Nam và tự hào mình là người Việt Nam Sống cố gắng học tập rèn luyện để mai sau góp phần xây dựng tổ quốc

II Đồ dùng.

- HS chuẩn bị giấy vẽ mầu, chuẩn bị tranh ảnh theo nhóm

II Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài cũ - HS nêu ghi nhớ.

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới

b.HD HS thực hành

Bài tâp 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài

- Cho HS vẽ tranh sau đó giới thiệu nội

dung của tranh

- GV nhận xét bức tranh vẽ đẹp và có

lời giới thiệu hay

Bài tập2: Cho HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét

c HD các tổ triển lãm tranh ảnh

- Bình chọn nhóm sưu tầm được nhiều

tranh ảnh có lời giới thiệu hay

d Tổ chức cho các nhóm thi hát các

bài thơ ca ngợi đất nước

- 2 HS nêu đầu bài

- HS thực hành vẽ tranh về đất nước con người Việt Nam

- HS giới thiệu nội dung tranh của mình

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS nối tiếp nhau nói ước mơ xây dựng quê hương mình

- Các tổ dán tranh ảnh minh sưu tầm

được

- Cử đại diện giới thiệu

- Nhóm nào hát được nhiều bài hát, thuộc được nhiều bài hát thì xẽ thắng cuộc

- HS liên hệ thực tế

- HS đọc ghi nhớ

4 Củng cố dặn dò.

Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009

luyện từ và câu

mở rộng vốn từ: trật tự - an ninh

I Mục tiêu

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về "Trật tự - An ninh"

- Tích cực hóa vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu

Trang 5

II Đồ dùng dạy học

- Bút dạ, bảng nhóm

II Hoạt động dạy- học

2 Kiểm tra bài cũ 2HS làm lại bài tập 1,2 của tiết luyện từ và câu trước.

3 Bài mới

b.HDHS làm bài tập

- ý đúng: ý b; An ninh là yênm ổn về chính trị và

trật tự xã hội - HJS làm việc cá nhân.- HS nối tiếp đọc ý đúng

- Giải nghĩa của 2 ý còn lại

- DT kết hợp với "an ninh" là: Cơ quan an ninh,

chiến sĩ an ninh, xã hội an ninh, an ninh chính trị,

an ninh tổ quốc

- ĐT kết hợp với "an ninh" là: Bảo vệ an ninh, giữ

gìn an ninh, giữ vững an ninh, củng cố an ninh,

quấy rối an ninh, làm mất an ninh, thiết lập an ninh

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo

Nhóm cột a Nhóm cột b

- Công an, đồn biên phòng, Xét xử, bảo mật, cảnh tòa án, cơ quan an ninh, giác, giữ bí mật

thẩm phán

- Đại diện nhóm báo cáo

- Từ ngữ chỉ việc làm: Nhớ số điện thoại của cha

mẹ, nhớ địa chỉ, số điện thoại của người thân, gọi

điện thoại 113 hoặc 114, 115, kêu lớn để người

xung quanh biết, chạy đến nhà người quen.,

- TN chỉ cơ quan, tổ chức: Nhà hàng, cửa hiệu,

trường học, đồn công an,

- Người giúp em tự bảo vệ: Ông bà, cha mẹ, chú

bác, người thân, hàng xóm, bạn bè

- Giải nghĩa từ ngữ

- HS làm vở bài tập

- Đọc trước lớp

- Nhận xét, bổ sung

- Về đọc lại nội dung của các bài tập 1,2,3,4

_

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu Giúp HS

- Tìm tỉ số % của 1 số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Thể tích HLP, khối tạo thành từ HLP

II Hoạt đông dạy - học

Trang 6

- Muốn tính V HLP ta làm ntn?

- Nhận xét

3 Bài mới

b Nội dung

Vở + BL

a 175% = 10% + 5% + 2,5%

10% của 240 là 24

5% của 240 là 12

2,5% của 240 là 6

Vậy 17,5% của 240 là 42

b Nhận xét

35% = 30% + 5% 30% của 520 là 156

10% của 520 là 52

5% của 520 là 26

Vậy 35% của 520 là182

Bài 2: HS đọc đề toán

Giải

a Tỉ số V của HLP lớn và HLP bé là Như vậy tỉ số % V của HLP lớn

2 3

và V HLP bé là

3 : 2 = 1,5 1,5 = 150%

b Thể tích HLP lớn là

64 x = 96 (cm3)

2 3

ĐS: a 150%

b 96 cm3

Bài 3: HS đọc đề toán

Vở + BL

a Hình bên có 8 x 3 = 24 (HLP nhỏ)

b Mỗi hình A, B, C có Stp là: 2 x 2 x 6 = 24 (cm2)

Stp của cả 3 hình là: 24 x 3 = 72 (cm2)

S không sơn của hình đã cho là: 2 x 2 x 4 = 16 (cm2)

S cần sơn của hình đã cho là: 72 - 16 = 56 (cm2) ĐS: 56 cm2

- Về: ôn bài

kể chuyện

kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu

- HS kể lại rõ ràng, tự nhiên 1 câu chuyện về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự - an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết

Trang 7

- Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện có đầu, có cuối, lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói, cử chỉ, điệu bộ Hiểu và trao đổi

được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Hoạt động dạy - học

- HS kể 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về nhữngngười đã góp sức mình bảo vệ trật tự - an ninh

b Hướng dẫn HS kể chuyện

- GV chép đề lên bảng

- GV gạch chân những từ quan trọng:

Việc làm tốt, bảo vệ trật tự - an ninh,

làng xóm, phố phường

- 1 HS đọc đề - lớp đọc thầm

- Dùng bút gạch chân những từ em cho

là quan trọng

- Gọi HS nối tiếp đọc 3 gợi ý 1,2,3 - HS đọc trong sgk

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ Tìm các câu chuyện ở đâu?

+ Kể như thế nào?

+ Nêu suy nghĩ của em về hành động

của nhân vật trong câu chuyện?

- HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện mình định kể

- HS lập dàn ý cho câu chuyện của mình

- GV quan sát chung - HS làm vào nháp

- HS trình bày dàn bài

- GV nhận xét, bổ sung

c Thực hành - HS thực hành kể chuyện trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp

- Nhận xét, ghi điểm - Bình chọn người kể chuyện hay nhất

và người có câu chuyện kể hay nhất

- Về chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau

Kĩ thuật Lắp xe ben ( tiết 1)

I Mục đích yêu cầu HS cần phải:

Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

Biết cách lắp được xe ben đúng quy trình

Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực hành Rèn tính cẩn thận cho

HS

II Đồ dùng dạy học.

- Mẫu xe ben

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Các HĐ dạy học.

Trang 8

2 Kiểm tra bài cũ Gv kiểm tra đồ dùng thực hành của HS

b Tìm hiểu bài.

HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu.

- Gv cho HS quan sát mẫu xe ben

- Để lắp được xe chở hàng theo em cần những bộ

phận gì? Hãy kể tên những bộ phận đó?

HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

a) Hướng dẫn chọn chi tiết.

- Gv và HS cùng chọn các chi tiết lắp ghép xe chở

hàng

- Nêu lại tên các chi tiết?

b) Lắp từng bộ phận.

* Lắp giá đỡ trục bánh xe và trục đỡ thùng ben.

- HS quan sát hình 2 SGK

Để lắp được bộ phận này ta cần mấy phần? Đó là

những phần nào?

Gv vừa làm vừa hớng dẫn HS làm theo

* Lắp thùng ben

HS quan sát hình 3 và nêu các bước lắp

GV hướng dẫn, gọi 1 HS lên lắp

GV nhận xét bổ sung

* Lắp mui xe và thành bên xe

HS quan sát hình 4 và nêu các bước lắp

* Lắp thùng xe và trục bánh xe

HS quan sát hình 5 – 6 và nêu các bước lắp

c) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào

hộp.

GV hướng dẫn cách tháo các chi tiết theo trình tự

ngược lại cách lắp

GV quan sát giúp HS còn chậm

- Hs quan sát

- HS trả lời

- HS cùng chọn các chi tiết lắp ghép xe ben

- HS quan sát và nêu các bộ phận

- HS làm theo GV

- HS quan sát và nêu

- HS lên bảng lắp lớp quan sát nhận xét

- HS trả lời

- HS lên bảng thực hành

- HS trả lời

- HS lên bảng thực hành

- HS quan sát và làm theo HD

4 Củng cố - Dặn dò.

- Xem lại bài, chuẩn bị giờ sau

Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 20098

Thể dục Bài 47: Nhảy dây - Bật cao Trò chơi “ qua cầu tiếp sức”

Trang 9

I Mục tiêu

- Ôn tung di chuyển tung và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau Yêu cầu thực hiện được tương đối đúng

- Ôn bật cao Yêu cầu tập đúng động tác cơ bản

- Chơi trò chơi “ Qua cầu tiếp sức”

II Lên lớp

1 Tập hợp lớp - điểm số báo cáo

- GV nhận lớp - phổ biến nội dung giờ học

- Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của HS

2 Khởi động: Xoay các khớp

3 Kiểm tra bài cũ: Không

4 Bài mới

* Ôn di chuyển tung và bắt bóng

- HS tập theo tổ

- GV quan sát sửa sai cho các em

* Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau

- GV quan sát sửa sai cho các em

* Tập bật cao

- GV theo dõi

- GV nhận xét sửa sai cho các em

5.Củng cố

- GV cho các tổ lên trình diễn

- Tổ khác nhận xét

- Gv nhận xét

6 Trò chơi “Qua cầu tiếp sức”

- GV nêu tên trò chơi - Phổ biến cách chơi

- Chia lớp thành 2 đội đều nhau

- HS chơi thử

- Cả lớp chơi

- GV quan sát

7 Hồi tĩnh

- Thả lỏng chân tay

8 Dặn dò

- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau

Toán Giới thiệu hình trụ - Giới thiệu hình cầu

I Mục tiêu Giúp HS

- Nhận dạng hình trụ, hình cầu

- Xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

II Chuẩn bị

- 1 số hộp dạng hình trụ khác nhau

Trang 10

- 1 số vật dạng hình cầu

III Hoạt động dạy - học

- Muốn tính V HHCN, HLP ta làm ntn?

3 Bài mới

b Nội dung

1 Giới thiệu hình trụ

- GV đưa ra 1 vài hộp có dạng hình trụ: hộp sữa, hộp chè GV nêu các hộp này

có dạng hình trụ

- GV giới thiệu 1 số đặc điểm của hình trụ: có 2 mặt đáy là 2 hình tròn bằng nhau và 1 mặt xung quanh

- GV đưa ra 1 vài hộp không có dạng hình trụ để HS nhận biết đúng về hình trụ

2 Giới thiệu hình cầu

- GV đưa ra 1 vài hộp có dạng hình cầu: quả bóng, quả bóng bàn

- Quả bóng có dạng hình cầu

* GV đưa ra 1 vài đồ vật không có dạng hình cầu để giúp HS nhận biết đúng về hình cầu: quả trứng, bánh xe ô tô nhựa

c Luyện tập

- HS nêu miệng

Hình A, C là hình trụ

- HS nêu miệng

- Quả bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu

- TL nhóm 4

- Đại diện các nhóm báo cáo

- HS nhận xét

- GV nhận xét

- Kể tên 1 số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

- Về: ôn bài

_

tập đọc hộp thư mật

I Mục tiêu

- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Đọc bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện: khi hồi hộp, khi vui xướng, nhẹ nhàng, toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của nhân vật

- Đọc đúng các từ ngữ khó trong bài: Chữ V, bu - gi, cần khởi động máy

- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí, giữ vững đường dây liên lạc, góp phấn xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ tổ quốc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	198,63 KB