1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Dai so tuan 6

5 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 60,66 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- KN : Biết vận dụng các hằng đẳng thức đã học vào phận tích đa thức thành nhân tử.. - TĐ : Rèn tính cận thận, chính xác cho học sinh.[r]

Trang 1

Ngày soạn: 12/9/2015

Tiết thứ 11; Tuần 06

Tên bài dạy: Bài 7

PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHẬN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC

I Mục tiêu

- KT : Biết được cách phân tích đa thức thành nhân tử = P2 dùng hằng đẳng thức

- KN : Biết vận dụng các hằng đẳng thức đã học vào phận tích đa thức thành nhân tử

- TĐ : Rèn tính cận thận, chính xác cho học sinh

II Chuận bị

- Thầy : Bảng phụ hoặc đền chiếu, phiếu học tập, bút viết bảng, phấn màu

- Trò : Bảng nhóm, bút viết bảng, ôn tập kiến thức cũ

III Các bước lên lớp

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

GV: Gọi H/s lên bảng chứa bài tập 41 ý b) và bài tập 42?

HS: 2H/s Lên bảng thực hiện

3 Bài mới:

- Phân tích đa thưc sau thành

nhân tử: x2 - 4x + 4

? Bài toán này em có đặt được

nhân tử chung hay không? vì

sao?

Vậy chúng ta có thể áp dụng

hằng đẳng thức nào?

Gợi ý, HD cho H/s là bài

Cho H/s vận dụng làm ?1

Gọi H/s nhận xét bài làm

Nhận xét, chữa bài tập

Thực hiện

Trả lời

Suy nghĩ

 Trả lời

Theo dõi Làm ?1

Nhận xét Chú ý

Làm ?2

1.TÌM HIỂU CÁC VÍ DỤ

VD: Phân tích các đa thức sau thanh nhân tử:

Giải

a) x2 - 4x + 4= x2 - 2.x.2 + 22= (x - 2)2

b) x2 - 2= x2 -   2 2  x 2 x 2

1 8  x   1 2x   1 2x 1 2  x 4x

?1 Phân tích các đa thức

 3

3 1 3 1 1 1

     

b) xy2  9x2 xy2  3x2

x y 3x x y 3x

?2 Tính nhanh

Trang 2

Y/c H/s làm tiếp ?2

Cùng các H/s kiểm tra, nhận xét

Nhận xét

1052 - 25 = 1052 - 52

= (105 + 5)(105 - 5) = 11000

Để chứng minh đa thức chia

hết cho 4 với mọi số nguyên ta

làm như thế nào?

Gọi H/s lên bảng chứng minh

Gọi H/s nhận xét bài làm

Nhận xét và khẳng định

Trả lời

Lên bảng

Nhận xét

Theo dõi

2.ÁP DỤNG

VD: CMR: (2n + 5)2 - 25 chia hết cho

4 với mọi số nguyên

Giải

Ta có : ( 2n + 5)2 - 25 = ( 2n + 5)2 - 52 = (2n + 5 + 5)(2n + 5 - 5)

= 2n.(2n + 10) = 4n.(n + 5) Nên (2n + 5)2 - 25 chia hết cho 4 với mọi n

4 Củng cố.

Đề bài 43 đưa lên bảng

Y/c 1 H/s lên bảng làm H/s dưới

lớp làm vào vở

Kiểm tra bài làm của một vài H/s

Gọi H/s nhận xét

Nhận xét, sửa sai (Nếu có )

Đọc đề

Lên bảng Chú ý

Nhận xét

Theo dõi

Bài 43: Phận tích các đa thức sao

thành nhân tử = P2 dùng hằng Đ.Thức a) x2 + 6x + 9

= x2 + 2.x.3 + 32 = (x + 3)2 b) 10x - 25 - x2

= - (x2 - 10x + 25 )

= - (x2 - 2.x.5 + 52)

= - (x - 5)2

5 Hướng dẫn học sinh tư học làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:

- Ôn lại toàn bộ nội dung lý

thuyết của toàn bài

Chú ý: Vận dụng các hằng đẳng

Lắng nghe

Trang 3

thức cho phù hợp.

- Làm tốt các dạng bài tập trong

SGK và SBT

IV Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 12/9/2015

Tiết thứ 12; Tuần 06

Tên bài dạy:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- KT : Biết được cách phân tích đa thức thành nhân tử = P2 dùng hằng đẳng thức

- KN : Biết vận dụng các hằng đẳng thức đã học vào phận tích đa thức thành nhân tử

- TĐ : Rèn tính cận thận, chính xác cho học sinh

II Chuận bị

- Thầy : Bảng phụ, phiếu học tập, bút viết bảng, phấn màu

- Trò : Bảng nhóm, bút viết bảng, ôn tập kiến thức cũ

III Các bước lên lớp

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

GV: Hãy nhắc lại 7 hằng đẳng thức đáng nhớ?

HS: Nhắc 7 hằng đẳng thức đáng nhớ

3 Bài mới:

GV ghi bài tập 1 lờn bảng

GV HD

- Cho học sinh nhắc lại các hằng

đẳng thức.

?chúng ta có thể áp dụng hằng

đẳng thức nào?

Gợi ý, HD cho H/s làm bài

Trả lời

Lên bảng làm

Bài tập 1: Phân tích đa thức thành nhân tử:

a 8x3 – 27 = (2x-3).(4x2 + 6x – 9)

b (x+y)2 – 9 = (x+y+3).(x+y-3)

c 25 – (x-4)2 = (5-x+4).(5+x-4) = (9-x).(1+x)

d (3x-2y)2 - (2x+y)2

Trang 4

Gọi H/s nhận xét bài làm

Nhận xét, chữa bài tập

= (3x-2y+2x+y).(3x-2y-2x-y) = (5x-y).(x-3y)

e (x2-3) = (x- 3 ).(x+ 3 )

Để tìm x ta phân tích vế trái ra

thành tích.rồi áp dụng

0

0 0

.

B

A

B

A

Gọi H/s lên bảng làm

Gọi H/s nhận xét bài làm

Theo dỏi

Lên bảng

Nhận xét

Theo dõi

Bài tập 2: Tì m x biết

a (2x+5)2 - 25 = 0

 (2x+5-5).(2x+5+5) = 0

 2x(2x+10) = 0

 

 5

0

x x

b -x3+9x2-27x+27 = 0

 27-27x+9x2-x3 = 0

 (3-x)3 = 0

 3-x = 0

 x = 3

Đề bài 3 đưa lên bảng

HD học sinh làm

Y/c 1 H/s lên bảng làm

H/s dưới lớp làm vào vở

Kiểm tra bài làm của một vài H/s

Gọi H/s nhận xét

Nhận xét, sửa sai (Nếu có )

4 Củng cố:

Chốt lại các bải tập đả giải

Đọc đề

Lên bảng Chú ý

Nhận xét

Theo dõi

Bài tập 3 : Tính nhanh

a 10012 = (1000+1)2 = 1000000 + 2.1000 + 1 = 1002001

b 99.101 = (100-1).(100+1) = 1002 -1 = 9999

c 1012 -1 = 1012 - 12 = (101-1).(101+1) = 10200

5 Hướng dẫn học sinh tư học làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:

Trang 5

- Ôn lại toàn bộ nội dung lý

thuyết của toàn bài

Chú ý: Vận dụng các hằng đẳng

thức cho phù hợp

- Làm tốt các dạng bài tập trong

SGK và SBT

- Xem trước bài 8

Lắng nghe

IV Rút kinh nghiệm

Phong Thạnh A ngày

TT

Long Thái Vương

Ngày đăng: 27/09/2021, 17:29

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w