TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5' 1/Hát tập thể bài : Tốp ca của lớp hát - HS hát "Quê hương tươi đẹp” Chi đội trưởng : - Đọc thống kê hoa điểm tốt 2/ [r]
Trang 1TUẦN 22 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2016 Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : HS hoàn thành được các bài tập còn lại trong ngày
2 Kỹ năng : HS trả lời đựợc các câu hỏi bài tập đọc
3 Thái độ : HS yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 GV: PHT, VBT, Bảng phụ
2 HS: Vở cùng em học Tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A.Ổn định tổ chức (1 phút)
Cho HS hát đồng thanh
B Ti n trình ti t d y.ế ế ạ
3’
10’
20’
2’
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
- Giới thiệu bài
a Hoàn thành bài
tập trong ngày
b, Củng cố kiến
thức
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
5 Củng cố dặn
dò.
- Kiểm tra kiến thức đã học buổi sáng
- Giới thiệu – ghi tên bài
- Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập còn lại trong ngày
- Gọi HS đọc bài “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn”
SGK- 31
- GV nhận xét
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV nhận xét
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV quan sát huớng dẫn HS làm bài
- GV nhận xét
- GV gọi HS đọc bài
- GV quan sát huớng dẫn HS làm bài
- Chốt lại kiến thức đã học
- Bài học trên con nắm đuợc những kiến thức gì?
- Vài HS nêu
- HS thực hoàn thiện bài tập
- HS đọc
- HS thực hành làm VBT
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hành làm VBT
- HS nêu yêu cầu
- Dưới làm VBT
- Lắng nghe
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hành làm VBT
- lắng nghe
- HS trả lời
- lắng nghe
Trang 2Tiết 2 : ĐỌC SÁCH
HỌC SINH ĐỌC SÁCH TRÊN THƯ VIỆN
Tiết 3 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
CHỦ ĐIỂM : EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
I MỤC TIÊU
- HS tìm đọc các loại sách, báo truyện về chủ điểm " Em yêu tổ quốc Việt
Nam"
- Rèn kỹ năng tự nhận thức, HS tự hào về đất nước Việt Nam bốn nghìn năm
lịch sử
- HS tích cực rèn luyện học tập để sau này phục vụ đất nước
II TÀI LIỆU
- Sách báo, truyện, tư liệu về quê hương đất nước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
3’
15’
15’
3’
1/ Ổn định tổ chức
2/ Các hoạt động
trên thư viện
a HĐ1: HD học sinh
tìm sách báo theo
chủ điểm.
b HĐ2: Kể chuyện
đã đọc.
3 Củng cố dặn dò.
- Nhắc nhở HS những điều cần chú ý khi lên thư viện
- Giới thiệu cho Hs sơ đồ và cách bố trí của thư viện để
HS tìm đọc những cuốn sách các em muốn tìm hiểu
- Gọi HS kể lại những mẩu chuyện mà các em vừa đọc
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau:
- Xếp hàng theo sự chỉ đạo của GV
- Tìm sách trên giá sách
- HS ngồi đọc theo nhóm
- Nhiều Hs kể, HS khác nhận xét
- HS xếp hàng về lớp
Trang 3Tiết 4 : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( TIẾT 2)
I MỤC TIÊU
- Kể tên một số nghề nghiệp và nói được những hoạt động sinh sống
của người dân ở thành phố
- Có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương.
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tranh SGK/ 46, 47.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.Ổn định tổ chức (1 phút)
Cho HS hát đồng thanh
B Ti n trình ti t d y.ế ế ạ
5’
2’
15’
10’
3’
1.KTBC
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài
b Các hoạt động
Hoạt động 1:
Thảo luận nhóm
Hoạt động 2:
Quan sát tranh
3.Củng cố dặn dò
- Gia đình em sống ở đâu?
- Người dân ở địa phương
em thường sống bằng nghề gì?
- Kể được những gì nhìn thấy ở tranh 1 thông qua hoạt động nhóm đôi
- Tranh 1 diễn tả cuộc sống
ở đâu? Vì sao em biết?
- Nói tên của một số nghề của người dân thành phố thông qua nhóm
- Nhận xét, bổ sung
- Liên hệ địa phương
- Giáo dục học sinh yêu quê hương yêu người lao động
- Cho học sinh làm bài tập 1,2/ 20
- Nhận xét chung
- Dặn dò
- Thảo luận nhóm đôi
- Kể trước lớp
- Xe cộ, nhà cao tầng…
- Cuộc sống ở thành phố Vì nhiều nhà cao tầng, đường phố rộng, xe cộ…
- Thảo luận nhóm Kể tên nghề nghiệp và hoạt động sinh sống của người dân thành phố
N1: Tranh 2 N2: Tranh 3
N3: Tranh 4 N4: Tranh 5
- Đại diện các nhóm trình bày
- Trao đổi nhóm đôi
- Trình bày trước lớp
- 2 học sinh làm bài tập
- Lớp làm bài vào vở
Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2016
Trang 4Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : HS hoàn thành được các bài tập còn lại trong ngày.
- Qua các bài tập bổ sung HS được củng cố và khắc sâu kiến thức về
các dạng toán đã học
2 Kỹ năng : Giải được các bài toán có lời văn bằng một phép tính.
3 Thái độ : HS yêu thích môn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.GV: Vở bài tập, PHT
2.HS: VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.Ổn định tổ chức.( 1’)
Cho HS hát đồng thanh
B.Ti n trình b i d yế à ạ
3’
10’
20’
1 Kiểm tra bài cũ.
2 Bài mới.
- Giới thiệu bài
a Hoàn thành bài
tập trong ngày
b, Củng cố kiến
thức
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
- Kiểm tra kiến thức đã học buổi sáng
- Giới thiệu – ghi tên bài
- Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập còn lại trong ngày
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét
-Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV quan sát huớng dẫn
HS làm bài
- GV nhận xét
- GV gọi HS đọc bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu câu HS tóm tắt sau đó gọi lên bảng giải bài tập
- GV nhận xét- khen ngợi
- GV gọi HS đọc bài
- Vài HS nêu
- HS thực hoàn thiện bài tập
- HS nêu yêu cầu -HS làm trên bảng
- Dưới HS thực hành làm VBT
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hành làm VBT
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng giải Dưới làm VBT
- Lắng nghe
- HS nêu yêu cầu
- HS trả lời
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hành làm VBT
- Lắng nghe
Trang 5Bài 5:
3 Củng cố dặn dò.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- GV quan sát huớng dẫn
HS làm bài
- Chốt lại kiến thức đã học
- Bài học trên con nắm đuợc những kiến thức gì?
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò chuẩn bị bài sau
- HS nêu yêu cầu
- HS trả lời
- lắng nghe
- HS trả lời
- lắng nghe
- HS chuẩn bị bài sau
Tiết 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
CHỦ ĐIỂM: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
VẼ VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
I MỤC TIÊU: Giúp HS
- HS nhận thức được sự thay đổi giàu đẹp của quê hương, đất nước
- Biết kết hợp các màu sắc khác khi vẽ tranh
Trang 6- Tự hào về vẻ đẹp và sự đổi thay của quê hương mình.
II TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN
- GV sưu tầm một số bức tranh phong cảnh ở nông thôn và thành phố
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
5'
7'
20’
3’
1/Hát tập thể bài :
"Quê hương tươi
đẹp”
2/ Phần hoạt động :
* Hoạt động 1: Sơ
kết hoa điểm tốt và
việc làm tốt trong
tuần
* Hoạt động 2: Vẽ về
quê hương đất nước.
V/ Kết thúc hoạt
động :
Tốp ca của lớp hát
Chi đội trưởng :
- Đọc thống kê hoa điểm tốt trong tuần
- Biểu dương tổ dành được nhiều hoa điểm tốt
- GV: Động viên và khuyến khích HS tiếp tục tích cực thi đua học tập và rèn luyện giành nhiều hoa điểm tốt góp vào vườn hoa chung của toàn trường
- GV giới thiệu về nội dung của học : Vẽ về vẻ đẹp quê hương
- Cho HS quan sát một số bức tranh phong cảnh để HS phân biệt được sự khác nhau giữa hoạt động sản xuất ở thành phố và nông thôn
- HS vẽ tranh về quê hương,
về phong cảnh, con người ở quê hương mình
* Chọn những bức vẽ tiêu biểu của HS để trưng bày
- HS trình bày ý tưởng, thuyết trình về nội dung tranh
- Nhận xét, thái độ, ý thức tham gia hoạt động của HS
- HS hát
- Lắng nghe
- 1 số bức tranh phong cảnh, giấy vẽ
- Lắng nghe
Tiết 3: LUYỆN MĨ THUẬT
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
I / MỤC TIÊU
- KT: Nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí
- KN: Biết cách trang trí và trang trí được đường diềm đơn giản, vẽ màu
theo ý thích
Trang 7- TĐ: Yêu thích trang trí đồ vật
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1 GV chuẩn bị
- SGK, SGV
- Một số đồ vật được trang trí đường diềm
2 HS chuẩn bị
- Vở tập vẽ 2
- Chì, tẩy, màu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
A.Ổn định tổ chức.( 1’)
Cho HS hát đồng thanh
B Ti n trình ti t d yế ế ạ
2’
5’
10’
1 Bài mới
Giới thiệu
2 Cách tiến hành
Hoạt động 1: Quan
sát nhận xét
Hoạt động 2: Cách
trang trí
GV giới thiệu một số đồ vật hay đường diềm và đặt câu hỏi dựa vào gợi ý SGV tr
143, 144
+ Đồ vật có trang trí đường diềm không?
+ Trang trí đường diềm làm cho đồ vật như thế nào?
+ Những đồ vật nào được trang trí đường diềm?
- Đường diềm trang trí ở đồ vật gọi đường diềm ứng dụng
- GV cho HS xem đường diềm trang trí và gợi ý
+ Đường diềm có hình gì?
Và tô màu nào? Màu nào đậm màu nào nhạt?
+ Hai đường diềm có điểm
gì giống nhau và khác nhau?
+ Cách tô màu như thế nào?
- GVTT bổ sung
GV giới thiệu hình hướng dẫn và nêu cách trang trí đường diềm như SGV tr
144 và vẽ bảng:
+ Kẻ 2 đường thẳng song song cách đều nhau
+ Kẻ trục, chia đều các ô
- Qsát đồ vật, nhận xét
và trả lời câu hỏi
- Quan sát Gv hướng dẫn cách vẽ
Trang 85’
2’
Hoạt động 3: Thực
hành
Hoạt động 4: Nhận
xét , đánh giá
3 Củng cố, dặn dò :
+ Chọn họa tiết và vẽ vào các ô
+ Tơ màu cĩ đậm, nhạt
- GV cho HS xem bài vẽ của các bạn năm trước
KL: HS nắm được cách
trang trí đường diềm
- GV cho HS làm bài cá nhân
- GV gợi ý HS hoàn thành bài và trang trí được đường diềm đơn giản
GV chọn một số bài đẹp và chưa đẹp gợi ý HS nhận xét, đánh giá như SGV2 tr146
+ Cách vẽ hình đều và đẹp chưa?
+ Cách tô màu kín nền, có đậm nhạt không?
+ Em thích bài vẽ đẹp nào?
Vì sao?
- GV cho HS tự nhận xét, đánh giá bài vẽ
- Dặn dò hs về nhà tập
vẽ màu cho tranh
- Giáo dục HS
- Chuẩn bị bài học sau
Bài 23 : Vẽ tranh –
Đề tài Mẹ hoặc cô giáo
- Chuẩn bị đầy đủ đồ
dùng học vẽ
- Thực hành
- Nhận xét bài
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2016 Tiết 1:
LUYỆN THỂ DỤC Đ/c: Oanh dạy
Trang 9Tiết 2: HƯỚN DẪN HỌC
HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : HS hoàn thành được các bài tập còn lại trong ngày.
- Qua các bài tập bổ sung HS được củng cố và khắc sâu kiến thức về
các dạng toán đã học
2 Kỹ năng : Giải được các bài toán có lời văn bằng một phép tính.
3 Thái độ : HS yêu thích môn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.GV: Vở bài tập, PHT
2.HS: VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.Ổn định tổ chức.( 1’)
Cho HS hát đồng thanh
B.Ti n trình b i d yế à ạ
3’
10’
20’
1 Kiểm tra bài cũ.
2 Bài mới.
- Giới thiệu bài
a Hoàn thành bài
tập trong ngày
b, Củng cố kiến
thức
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
Bài 5:
- Kiểm tra kiến thức đã học buổi sáng
- Giới thiệu – ghi tên bài
- Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập còn lại trong ngày
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét
-Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV quan sát huớng dẫn
HS làm bài
- GV nhận xét
- GV gọi HS đọc bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu câu HS tóm tắt sau đó gọi lên bảng giải bài tập
- GV nhận xét- khen ngợi
- GV gọi HS đọc bài
- Bài toán cho biết gì?
- Vài HS nêu
- HS thực hoàn thiện bài tập
- HS nêu yêu cầu -HS làm trên bảng
- Dưới HS thực hành làm VBT
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hành làm VBT
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng giải Dưới làm VBT
- Lắng nghe
- HS nêu yêu cầu
- HS trả lời
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hành làm VBT
- Lắng nghe
- HS nêu yêu cầu
Trang 103’ 3 Củng cố dặn dò.
- Bài toán hỏi gì?
- GV quan sát huớng dẫn
HS làm bài
- Chốt lại kiến thức đã học
- Bài học trên con nắm đuợc những kiến thức gì?
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò chuẩn bị bài sau
- HS trả lời
- lắng nghe
- HS trả lời
- lắng nghe
- HS chuẩn bị bài sau
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
CHỦ ĐIỂM : EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
I MỤC TIÊU
- HS tìm đọc các loại sách, báo truyện về chủ điểm " Em yêu tổ quốc Việt
Nam"
- Rèn kỹ năng tự nhận thức, HS tự hào về đất nước Việt Nam bốn nghìn năm lịch sử
- HS tích cực rèn luyện học tập để sau này phục vụ đất nước
Trang 11II TÀI LIỆU
- Sách báo, truyện, tư liệu về quê hương đất nước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
3’
15’
15’
3’
1/ Ổn định tổ chức
2/ Các hoạt động
trên thư viện
a HĐ1: HD học sinh
tìm sách báo theo
chủ điểm.
b HĐ2: Kể chuyện
đã đọc.
3 Củng cố dặn dò.
- Nhắc nhở HS những điều cần chú ý khi lên thư viện
- Giới thiệu cho Hs sơ đồ và cách bố trí của thư viện để
HS tìm đọc những cuốn sách các em muốn tìm hiểu
- Gọi HS kể lại những mẩu chuyện mà các em vừa đọc
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau:
- Xếp hàng theo sự chỉ đạo của GV
- Tìm sách trên giá sách
- HS ngồi đọc theo nhóm
- Nhiều Hs kể, HS khác nhận xét
- HS xếp hàng về lớp
Tiết 4: THỦ CÔNG
GẤP , CẮT , DÁN PHONG BÌ( TIẾT 1)
I I/ MỤC TIÊU:
- HS biết cách gấp,cắt dán phong bì
- Gấp,cắt dán được phong bì
- Thích làm phong bì để sử dụng
II CHUẨN BỊ:
Trang 12- Giáo viên chuẩn bị một số phong bì cở lớn
- Qui trình gấp cắt dán phong bì có hình vẽ minh họa cho từng bước,giấy
A4
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
A.Ôn định tổ chức( 1’)
Cho hs hát
B.Ti n tình ti t d y.ế ế ạ
TL Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3’
1’
5’
15’
20’
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới :
a)Giới thiệu:
b)Hướng dẫn các
hoạt động
Hoạt động 1 :
Hoạt động 2 :
Xem hướng dẫn và
làm thử :
Hoạt động 3 :
Nhận xét đánh giá
- Tiết trước học thủ công bài gì?
- Trưởng ban văn nghệ cho hát một bài hát hoặc chơi một trò chơi khởi động
GV sử dụng mẫu bì thư đã chuẩn bị và giới thiệu HS quan sát
GV phát phiếu bài tập cho các nhóm và yêu cầu nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận để trả lời các câu hỏi trong phiếu bài tập
GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày kết quả thảo luận
Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu gấp phong bì của HS
Gv yêu cầu HS mở vở thủ công 2 - bài 12 xem hướng dẫn gấp phong bì hoặc GV treo quy trình lên bảng
Gv gọi một số HS lên bảng dựa vào yêu cầu đề ra của bài nêu nhận xét đánh giá kết quả .HS khác tự nhận xét đánh giá kết quả của mình
Hãy giới thiệu sản phẩm của
- 2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp
Nhận xét
- HS nêu lại quy trình gấp, cắt, dán thiệp chúc mừng
HS lên bảng thực hiện nêu tên bài
- Chia nhóm tập gấp, cắt thiệp chúc mừng
HS thực hành theo nhóm
- Các nhóm trình bày sản phẩm
Hoàn thành và dán vở
Trang 132’ 3.Củng cố : mình cho người bố mẹ xem.
- Chuẩn bị cho bài học sau
Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2016
Tiết 1: HƯỚN DẪN HỌC
HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : HS hoàn thành được các bài tập còn lại trong ngày.
Trang 14- Qua các bài tập bổ sung HS được củng cố và khắc sâu kiến thức về
các dạng toán đã học
2 Kỹ năng : Giải được các bài toán có lời văn bằng một phép tính.
3 Thái độ : HS yêu thích môn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.GV: Vở bài tập, PHT
2.HS: VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.Ổn định tổ chức.( 1’)
Cho HS hát đồng thanh
B.Ti n trình b i d yế à ạ
3’
10’
20’
1 Kiểm tra bài cũ.
2 Bài mới.
- Giới thiệu bài
a Hoàn thành bài
tập trong ngày
b, Củng cố kiến
thức
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
Bài 5:
- Kiểm tra kiến thức đã học buổi sáng
- Giới thiệu – ghi tên bài
- Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập còn lại trong ngày
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét
-Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV quan sát huớng dẫn
HS làm bài
- GV nhận xét
- GV gọi HS đọc bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu câu HS tóm tắt sau đó gọi lên bảng giải bài tập
- GV nhận xét- khen ngợi
- GV gọi HS đọc bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- GV quan sát huớng dẫn
HS làm bài
- Chốt lại kiến thức đã học
- Vài HS nêu
- HS thực hoàn thiện bài tập
- HS nêu yêu cầu -HS làm trên bảng
- Dưới HS thực hành làm VBT
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hành làm VBT
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng giải Dưới làm VBT
- Lắng nghe
- HS nêu yêu cầu
- HS trả lời
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hành làm VBT
- Lắng nghe
- HS nêu yêu cầu
- HS trả lời