GIÁO ÁN BUỔI 2 - TUẦN 14

- Học sinh biết được như thế nào là văn minh lịch sự khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng.. Kĩ năng:.[r]

TUẦN 14

Ngày soạn: 08/12/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 11 tháng 12 năm 2018

Buổi sáng:

THỰC HÀNH TOÁN (T1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Luyện tập bảng chia 9, tìm thừa số chưa biết

- Củng cố giải toán có lời văn

2, Kĩ năng

- Rèn cho HS làm toán thành thạo

3.Thái độ

- GD HS ý thức tự giác học bộ môn

II Đồ dùng dạy học

- VTH

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

B Bài mới: (30')

Bài 1: Tính nhẩm:

- Yêu cầu học sinh đọc bài

- Cho HS làm vào vở thực hành

- Gọi HS nêu miệng bài giải

- Nhận xét

Bài 2: Số:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Để tìm đc số cần điền vào ô trống ta làm

như thế nào?

- YCHS vận dụng làm bài tập

- Nhận xét

Bài 3: Số

- GV phân tích bài tập, yêu cầu HS suy nghĩ

làm bài tập

Số bị chia 36 81 72 45 54 18

-Thực hiện yêu cầu

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài

- Một số HS đọc kết quả a) 27: 9 = 3 36 : 9 = 4

63 : 9 = 7 54 : 9 = 6 b) 9 x 6 = 54

54 : 9 = 6

54 : 6 = 9

- Học sinh đọc yêu cầu.

- HS trả lời

- 1 HS lên chữa bài

- HS khác n/x

18 : 9 = 2; 18 : 2 = 9

54 : 9 = 6; 54 : 6 = 9

- HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài vào vở thực hành

- 1 em lên bảng giải

- HS giải vào vở

Số chia 9 9 8 9 9 9

Thương 4 9 9 5 6 2

- GV n/x

Bài 4: Tìm x:

- Gọi HS đọc đề bài?

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế

nào?

- Yêu cầu học sinh vận dụng vào làm bài

tập

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 5: Bài toán:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Phân tích đề hướng dẫn cách giải

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết bác Tư đã trồng được bao

nhiêu cây dừa ta làm như thế nào?

- Gọi 1HS giải bảng lớp

C Củng cố dặn dò: (5’)

- Về nhà học bài

- HS khác n/x

- HS đọc đề bài

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số kia

- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm

- Nhận xét

a) X x 9 = 36

X = 36 : 9

X = 4 b) 9 x X = 45

X = 45 : 9

X = 5

- HS đọc đề bài

- HS trả lời

- 1 HS lên bảng làm, hs cả lớp làm VTH

Bài giải

Số cây dừa bác Tư chưa trồng là:

45 : 9 = 5 ( cây)

Số cây dừa bác Tư đã trồng là:

45 – 5 = 40 (cây) Đáp số: 40 cây dừa

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc hiểu nôi dung bài viết Đôi bạn và trả lời câu hỏi bài tập 2, ôn lại kiểu câu:

Ai thế nào?

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

3 Thái độ

- GD HS ý thức yêu quý tình bạn

II Đồ dùng

- VTH

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

Đọc lại bài Hạt muối.

B Bài mới: (30’)

Hoạt động 1: Luyện đọc: Đôi bạn.

- GV đọc mẫu toàn bài

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc từ khó

+ GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp giải nghĩa từ khó: hiềm khích,

khụng khiệng, toan chạy.

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp trong nhóm

- Gọi HS thi đọc nối tiếp đoạn

- Lớp đọc nối tiếp cả bài, GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Bài 2: Chọn câu trả lời đúng

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập

a Bay qua cây bứa, sang làng người Dao

b Vì sợ người bên đó đánh

c Quát, giậm chân, doạ: Nếu bắt chim, sẽ

chém

d Tao không sợ Tao có dao, mày không có

dao

e Trả lại con chim, nhắc lại lời cán bộ Cụ Hồ

khuyên phải đoàn kết

g Tiếng hót của chim mồi lôi cuốn các loài

chim

- GV nhận xét ý đúng

- Bài viết nói lên điều gì?

- GV nhận xét

- GV chốt ý đúng

- Hãy đặt câu theo kiểu câu: Ai thế nào?

- Nận xét

C Củng cố dặn dò: (5’)

- Nhận xét giờ học

- Củng cố kiến thức bài học

- 3- 4 HS đọc lại

- HS đọc thầm theo GV

- HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc từ khó

- Nhận xét sửa sai

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS giải thích, theo dõi

- HS đọc nối tiếp theo nhóm

- HS thi đọc nối tiếp đoạn

- Lớp đọc nối tiếp bài

- HS hoàn thành BT

- Lớp nhận xét

- HS trả lời: Người cùng một nước phải biết đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn nhau…

- HS nêu miệng câu mình đặt

- HS viết câu vào vở

- Lắng nghe

-THỰC HÀNH TOÁN (TIẾT 2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Luyện tập phép chia hết và phép chia có dư.

- Củng cố giải toán có lời văn về phép chia hết và chia có dư cho HS

2, Kĩ năng

- Rèn cho HS làm toán thành thạo

3.Thái độ

- GD HS ý thức tự giác học bộ môn

II Đồ dùng dạy học

- VTH

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (5')

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

B Bài mới: (30')

Bài 1: Tính

84 6 72 3 96 4 64 4

- Yêu cầu HS nêu cách tính

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

- GV nhận xét

- Em có nhận xét gì về các phép chia trên?

Bài 2: Tính:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu.

- YCHS nêu cách tính

86 6 73 3 97 7 66 4

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Có nhận xét gì về phép chia trên?

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Để biết trồng được bao nhiêu hang cây bắp

cải ta làm như thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét

Bài 4:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS đọc yêu cầu đề bài

- HS lần lượt nêu cách tính

- Áp dụng làm bài

- 4 HS lên bảng làm

- Một số HS nhận xét

- Đều là các phép chia hết

- HS đọc yêu cầu

- HS lần lượt nêu cách làm

- HS làm vào vở

- 4 HS lên bảng làm

- Phép chia có dư

- HS đọc đề bài

- Có 84 cây rau bắp cải, mỗi hàng có 3 cây

- Hỏi trồng được bao nhiêu cây bắp cải

- Ta làm phép tính chia

- HS làm bài

- HS khác n/x

- HS đọc yêu cầu bài làm

+ Bái toán cho biết gì?

+ Bài toán y/c tìm gì?

+ Muốn biết cắt được bao nhiêu đoạn dây và

còn thừa mấy mét ta làm ntn?

- Yêu cầu HS đọc bài làm, nhận xét

Bài 5: Đố vui:

- Học sinh đọc yêu cầu

- GV cho h/s phân tích ý cần khoanh

- Gọi 1 HS lên chữa bài

3 Củng cố dặn dò: (5’)

- Về nhà học bài

Bài giải Cắt được nhiều nhất số đoạn dây và còn thừa số mét dây là:

47 : 5 = 9 (đoạn) dư 2m Đáp số: 9 đoạn, dư 2m

- YCHS vận dụng làm bài tập

- HS làm vào vở

- Phép chia: 36 : 2

- HS khác n/x

-Ngày soạn : 11/ 12/ 2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 2018

Buổi sáng:

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 4: VĂN MINH LỊCH SỰ KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO

THÔNG CÔNG CỘNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Học sinh biết được như thế nào là văn minh lịch sự khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng

2 Kĩ năng:

- Biết ứng xử văn minh lịch sự khi đi trên các phương tiện giao thông công

cộng

- Biết chấp hành đúng quy định để đảm bảo an toàn

3 Thái độ:

- HS Có ý thức thực hiện tốt nếp sống văn minh, biết giữ lịch sự khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng và nhắc nhở bạn bè, người thân cùng thực hiện để đảm bảo an toàn

II Đồ dùng học tập

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh, đọc clip lên xuống xe, đi tàu thuyền an toàn/không an toàn

- Đoạn clip về hành vi ứng xử lịch sự/ không lịch sự trên phương tiện công cộng (nếu dạy giáo án điện tử)

- Các tranh ảnh trong sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 3

2 Học sinh:

- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 3

- Đồ dùng học tập sử dụng cho giờ học theo sự phân công của GV

III Các hoạt động dạy và học

1 Hoạt động trải nghiệm (3’)

GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

- Em hãy kể tên một số loại phương tiện giao

thông công cộng mà em biết?

- Em nào đã được đi trên các phương tiện

giao thông công cộng?

- Khi đi trên các phương tiện giao thông công

cộng, nếu có người già, người tàn tật, em

nhỏ… thì các em làm?

- Nếu muốn đi đò sang bên kia sông hoặc đi

du lịch trên sông nước các em nên làm gì?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi sau đó

mời đại diện vài nhóm trình bày trước lớp

(Nếu sưu tầm được tranh ảnh hoặc đoạn clip

thì trình chiếu cho HS xem)

2 Hoạt động cơ bản (12’): Tìm hiểu

truyện “Vì sao con phải nhường chỗ”

- Giáo viên kể câu chuyện Vì sao con phải

nhường chỗ?

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi hoặc

nhóm 4 trả lời các câu hỏi cuối truyện

- Mời đại diện vài nhóm trình bày ý kiến

trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt ý đúng:

(có thể trình chiếu một đoạn phim hoặc tranh

ảnh)

Lên xe nhường chỗ người già

Trẻ con, người ốm….là điều đương nhiên

3 Hoạt động thực hành (13’)

+ Nếu em là một hành khách trên chuyến xe

trong câu chuyện “Tại sao con phải nhường

chỗ”, em sẽ nói gì với Mai?

- GV theo dõi nhận xét

- GV cho HS quan sát hình ảnh (trang 17, 18)

- Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi nêu

những ý kiến của mình sau khi xem các hình

ảnh đó

- GV mời một số HS nêu ý kiến của mình

- GV theo dõi, nhận xét, liên hệ giáo dục

- Giáo viên chốt ý:

- HS nêu ý kiến cá nhân

- HS trả lời cá nhân - có thể đưa tay

- Cần nhường chỗ cho họ, và giúp đỡ họ khi cần thiết

- Cần phải mặc áo phao

- HS thảo luận

- HS nghe

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- 1 số HS nêu ý kiến của mình trước lớp

- HS quan sát

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trả lời

- Lắng nghe

Lên xe, xuống đò Không chen, không lấn

Trật tự xếp hàng Lịch sự, đàng hoàng

An toàn, vui vẻ

- Gọi HS nhắc lại

4 Hoạt động ứng dụng (5’)

- GV gọi HS đọc tình huống 1 trong sách

Văn hóa giao thông 3(trang 18)

- GV cho HS làm việc theo nhóm 4 viết lại

lời thoại của hai bạn ấy với lời lẽ hòa nhã,

lịch sự hơn (có thể đóng vai)

- GV mời đại diện vài nhóm lên xử lí tình

huống (HS có thể đóng vai)

- Các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét, chốt ý đúng và tuyên dương

những nhóm có lời thoại tốt

- GV gọi 1 HS đọc tình huống 2 trong sách

Văn hóa giao thông 3(trang 18)

-Yêu cầu HS tiếp tục làm việc theo nhóm

lớn: Theo em, các bạn nhỏ trong câu chuyện

trên đúng hay sai? Vì sao? Nếu em đi cùng

với nhóm bạn ấy em sẽ cư xử thế nào?

- Mời một vài nhóm trình bày, các nhóm

khác nghe và nhận xét

- GV nhận xét, chốt những cách giải quyết tốt

- GV cho HS xem 1 đoạn clip (nếu dạy giáo

án điện tử) cho tình huống trên

- GV chốt: Khi đi trên các phương tiện giao

thông đường thủy, tuyệt đối không được đùa

giỡn và chấp hành đúng quy định để đảm bảo

an toàn

5 Tổng kết – Dặn dò (2’)

- GV cho HS hơi trò chơi Ô cửa bí mật

- GV nêu cách chơi, luật chơi: Học sinh sẽ

lựa chọn các ô cửa (6 ô cửa, mỗi ô cửa HS

mở ra là1 hình vẽ hoặc 1 đoạn clip, hoặc 1

câu hỏi

- Em nào trả lời đúng sẽ được một phần quà,

- 2 – 3 HS nhắc lại

- HS làm việc theo nhóm 4 viết lại lời thoại của hai bạn ấy với lời lẽ hòa nhã, lịch sự hơn (có thể đóng vai)

- Đại diện vài nhóm lên xử lí tình huống

- Các nhóm khác nhận xét

- 1 HS đọc tình huống 2 trong

sách Văn hóa giao thông 3

(trang 18)

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Một vài nhóm trình bày, các nhóm khác nghe và nhận xét

- Lắng nghe

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi

- HS tham gia chơi

trả lời sai thì quyền trả lời thuộc về bạn khác.

(GV có thể chọn hình thức khác)

- Nhận xét, tổng kết trò chơi

- GV liên hệ giáo dục: Để thể hiện mình là

người văn minh lịch sự, khi đi trên các

phương tiện giao thông công cộng, các em

phải làm gì?

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS thực hiện

tốt nội dung đã học và vận động mọi người

cùng tham gia

- Chuẩn bị bài sau: Bài 5

- HS trả lời theo ý kiến riêng của mình

- Lắng nghe