giáo án mầm non 5 tuổi chủ điểm trường mn

trẻ nêu lên ý thích Cô gợi ý các góc chơi trong lớp ,gợi ý trẻ sỡ dụngnhửng ngyên liệu :khối gổ ..gạch ..bộ lắp ghép để xây dựng trờng mầm non .gợi ýxây dựng hành rào .phòng học ,bờbao ,

Trang 1

Chủ đề nhánh Ngày hội đến tr “ Ngày hội đến tr ờng”

PTNN:

Thơ

Em củng là cụ giỏo

:

Khai giảng năm học mới

PTTM:

âm nhạc:Vận động múa:Mầm nonmừng hội.NH:Trường em

TC:Ai nhanh nhất

Hoạt động

ngoài trời

Quan sát ờng mầm nonTC:mèo đuổi chuột

tr- Quan sát sân trờng mầm nonTC:mèo đuổi chuột

Quan sát đồ chơi trên sânTC:Bóng bay xanh

- Hát múa về trờng mầm non

* Góc học tập – sách: Xem sách, tranh ảnh, chơi lô tô, chữ cái và số

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

Hoạt động

chiều

Hớng dẫnchơi trò chơi Tìm bạn

ôn thơ:Em củng

là cô giáo

Vui văn nghệNêu gơng cuối tuần

*Kiến thức

Trẻ biết ngày hội đến trờng là ngày khai giảng năm học mới

-Trẻ phấn khởi hồ hởi đến dự ngàyhội

-Thấy ở trờng nhộn nhịp có nhiều cờ hoa,cô giáo bạn bè cùng đến dự

* Kỷ năng ;

- Trò chuyện về cô giáo và bạn bè ,đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Xây dựng ,tô ,vẻ trờng lớp ,cô giao bạn bè và một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Nhận biết vả phát âm đúng các chử cái o ô ơ,chữ số 2,3

-Tham gia thoả thuận hợp tác trong một số hoạt động tập thể

- Phối hợp nhịp nhàng khi luyện tập

* Thái độ ;

- Trẽ thích đến trờng ,yêu quí cô giáo bạn bè

Trang 2

xây dựng trờng mầm non đẹp phù hợp

-khói gỏ bộ lắp ghép

-cây xanh cây cảnh

-cổng chào đu quay cầu trợt

*Trao đổi gợi mở

non Cô hỏi trẻ:Hôm nay các con thích chơi gì ? (trẻ nêu lên ý thích) Cô gợi ý các góc chơi trong lớp ,gợi

ý trẻ sỡ dụngnhửng ngyên liệu :khối gổ gạch bộ lắp ghép

để xây dựng trờng mầm non gợi ýxây dựng hành rào phòng học ,bờbao ,cổng chào , trồng cây cảnhở sân có đu quay cầu trợt …để

Đối với góc phân vai cô gợi ý trẻ biết thể hiện sự dịu dàng của cô giáo

-hớng dẩn trẻ sử dụng kỷ năng tạohình để vẻ cô giáo đẹp phù hợp

*Quá trình trẻ chơi cô bao quát vàgợi ý thêm cho trẻ

*nhận xét chơi :cô cùng trẻ đi đếngóc chơi chính để nghe trẻ giới thiệu về góc chơi của mình -Dựa trên kết quả của trẻ để cô khen trẻ

giáo

Bàn ghế -đồ dùng lớp học

giáođẹp phù hợp -thể hiện đợc sự sáng tạo của trẻ

-Trẻ biết múa hát biểu diển những bài hát về trờng mầm non

Bàn ghế ,-giấy A4-Bút chì ,màu

-Dụng cụ âm nhạc

ảnh về trờng mầm nonTrẻ nhận biết các chữ

sô 1-2 biết đếm và so sánh

Bộ tranh về ờng màm non Thẻ chữ số.đồ chơi có số l-ợng 2

Bình tới nớc sạch

-chậu cây cảnh

1.Mục đích yêu cầu

KT:- Trẻ tập các động tác tay2, chân 2, bụng 3, kết hợp bài hát "Trờng chúng cháu là trờng MN"

KN:-Luyện phát triển toàn diện cơ thể cho trẻ

Giáo dục: trẻ thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

Trang 3

hiệu lệnh của cô, dàn thành 4 hàng ngang.

2.Hoạt động 2: Trong động: Kết hợp bài hát:

"Ai hỏi cháu hay"

"Bé nào ngoan mẹ non:

"Ai hỏi cháu vui thế"

Trò chuyện về chủ đề nhánh ; Ngày hội đến trờng ;

- Cô cùng trẻ hát bài :Trờng mầm non::

- Cô hỏi trẽ:các con vừa hát bai hát gì ?

- Các con có biết ngày hội đến trờng là ngày gì ?

- Ai đa các con đi khai giảng ?

- Ngày đó không khí nh thế nào ?

- Các con có thích đến trờng mầm non k?

- Trờng xây dựng ở khu vực xóm nào ?

- Trờng có mấy phòng học ?

- Đâu là nhà bếp ? đâu là nhà vệ sinh ?

Trong trờng có ai?

Mụn:MTXQ: Ngày hội đến trường

1.Muc đích yêu cầu

Kiến thức:

-Trẻ biết ngày hội đến trờng là ngày khai giảng năm hcọ mới

-Trẻ biết ngày hội đến trờng là ngày mà các bạn đợc bố mẹ đa đi và có nhiều

cờ hoa và cô hiểu trởng đọc lời khai giảng năm học mới

-Trẻ biết không khí nhộn nhịp phấn khởi ,tng bừng trong ngày khai giảng

kỹ năng: - Trẻ biết trả lời trọn vẹn cõu hỏi của cụ

-Tập cho trẻ khả năng quan sỏt và phõn tớch

giỏo dục: Giỏo dục trẻ biết yờu trường mến bạn, cú ý thức giữ gỡn vệ sinh

trờng lớp

2.Chuẩn bị:

- khụng gian tổ chức: Trong lớp

Trang 4

- Tranh ảnh về trường lớp mầm non,về ngày hội đến trờng

1.Hoạt động 1.ổn định-giới thiệu

Cho trẻ hát bài : ngày vui của bé

Các con vừa hát bài gì?

Bài hát nói về ai?

Các bạn trong không khí tng bừng đầu năm học mới thì

Có bạn nào biết ngày khai giảng thì nh thế nào không nhỉ?

Cô cho trẻ xem tranh ngày hội đến trờng

Các con thấy cô có bức tranh vẽ gì đây?

Hình ảnh trong tranh là vãe cảnh lễ khai giảng đầu năm

học mới đấy các con ạ

Thế trong tranh vẽ các cô giáo đang làm gì?các bạn đang

làm gì?

Ai đang đứng đọc trên bục của trờng đó

Đó chính là cô giáo hiệu trởng đấy các con ạ

Thế trong ngày đó các bạn ăn mặc ntn?trên tay các bạn còn

có gì?các cô giáo măc đồ gì?

Thế quang cảnh trờng vào ngày khai giảng ntn?có vui

không?

Ngày đó các bạn còn đợc nhận rất nhiều quà bánh của các

cô giáonữa đấy vì vậy mà ngày khai giảng năm học năm

nay lớp 5 tuổi a của chúng ta không đợc bạn nào vắng mặt

nhé

*Cô cho trẻ xem một số tranh ảnh lễ khai giảng khác ở

khắp mọi nơi trên đất nớc ta

3.Hoạt động 3:Trò chơi

*rò chơi Đoán xem bạn nào

Cho một bạn lên bịt mắt lai và cử 1 bạn khác lênhát hoặc

đọc 1 bài thơ về trờng mầm non,bạn bịt mắt đoán xem ai

hat,đọc thơ,là bạn trai hay gái

*Trò chơi 2:Ai nhanh

Xếp 2 hàng nam ,1 hàng nữ thi xem hàng nào xếp nhanh,so

sánh số bạn trai,bạn gái.sau đó chạy nhanh về nhà bạn trai

hình chữ nhật nhà bạn gái hình vuông

*KT:Cho trẻ hát bài trờng mầm non

-Trẻ hát-Ngày vui của bé-Về các bạn-Rất vui

-Trả trả lời theo ý trẻ

-Vẽ trờng,cô giáo và các bạn

-Trẻ trả lời-Cô giáo-Các bạn mặc đồ đẹp,có hoa,cơ bóng.cô giáo mặc áo dài,có nhiều cô giáo

Trang 5

- Trẻ biết đợc quang cảnh sân trờng có cây xanh, vờn rau hoa, cây cảnh, tên các loại đồdùng đồ chơi ngoài trời và biết cách chơi trò chơi "Kéo co"

- Giáo dục: Trẻ có ý thức bảo vệ vờn rau, hoa, cây,…để

II Chuẩn bị:

- Địa điểm thuận lợi cho trẻ đứng và chơi quan sát

III Tiến hành:

1 Họat động 1: Quan sát sân trờng

Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài "Bài ca đi học"

+ Các con có nhận xét gì về trờng mình?

+ Trên sân trờng có những gì?

+ Có cây gì?

+ Có những loại hoa gì?

+ Muốn quang cảnh trờng có nhiều bóng mát nhiều đồ

chơi mới đẹp các con phải làm gì?

? Giáo dục trẻ không trèo cây bứt lá, bẻ cành

2 Họat động 2: Trò chơi vận động "Kéo co"

- Cô gợi ý cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi: Chia làm 2 đội chơi

- Trẻ kể, đu quay, cầu

- Cây vú sữa, cây nhãn

- Không trèo cây bứt lá, bẻcành

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết vẽ về trờng mầm non gồm có lớp học, có cây xanh, vờn hoa, có

nhiều đồ chơi ngoài trời, có nhiều bạn vui chơi

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng vẽ phối hợp các nét, nét thẳng, nét xiên, nét cong, nét

ngang

- Giáo dục: Trẻ biết yêu trờng, yêu lớp biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn.

II Chuẩn bị: - Một số tranh mẫu của cô

III Cách tiến hành:

1 Họat động 1: ổn định - giới thiệu

Trang 6

+ Hằng ngày ai đa các con đến trờng?

+ Đến trờng có vui không? vì sao?

+ Trờng mình có tên gọi là gì?

? Hôm nay cô con mình cùng vẽ trờng mầm non

Hoa Mai nhé

2 Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại

- Cho trẻ kể về trờng mầm non Lăng Thành

- Cô cho trẻ xem bức tranh vẽ về trờng mầm non

Lăng Thành

- Đây là bức tranh vẽ gì?

- Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh mẫu?

Bố cục, màu sắc, đờng nét

- Hỏi ý định trẻ + Con vẽ gì? + Con vẽ trờng mầm non nh thế nào? 3 Họat động 3: Trẻ thực hiện Khi trẻ vẽ cô theo dõi quan sát hớng dẫn, gợi ý cho những trẻ còn lúng túng thể hiện đợc bức tranh về trờng mầm non theo sự sáng tạo của trẻ 4 Họat động 4: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trng bày sản phẩm của mình + Ai có nhận xét gì về bức tranh của mình của bạn + Con thích bức tranh nào? vì sao? + Trẻ có tranh đẹp lên giới thiệu - Cô nhận xét (tùy vào sản phẩm)  Kết thúc: Cho trẻ hát bài"Trờng chúng cháu là tr-ờng mầm non" - Trẻ trả lời - Trờng MN Lăng Thành -3-4 trẻ kể: Có lớp học, đồ chơi, cây xanh,

- Trờng MN

- Trẻ quan sát và nhận xét - 3-4 trẻ nêu ý định - Trẻ vẽ trờng MN Lăng Thành theo ý tợng của trẻ - Trẻ trng bày sản phẩm của mình lên giá - Trẻ nêu lên nhận xét - Trẻ nêu ý thích của mình - Trẻ giới thiệu bức tranh của mình - Trẻ hát III Chơi tự do ở góc IV Vệ sinh-Trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

Trang 7

Thứ 4 ngày 4 tháng 9 năm 2013 I ĐểN TRẺ- TRề CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH II HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH:PTNN LQVH :

Thơ : Em củng là cô giỏo

I.Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức:- Trẻ hiểu nội dung bài thơ“ biết được tỡnh cảm của cụ giỏo đối với cỏc chỏu

giống như người mẹ,người chị của cỏc chỏu”

- trẻ biết tờn bài thơ,tờn tỏc giả trẻ đoc thơ diển cảm,biết ngắt nghỉ đỳng nhịp

* Kỹ năng: - Phát triển từ, câu cho trẻ qua việc trả lời các câu hỏi của cô.

* Giáodục:trẻ biết yờu quý và kớnh trọng cụ giỏo

- Tranh minh họa

- bài hát “ Ngày hội đến tr vui đến trường”

III.Cách tiến hành:

- Cho trẻ hát bài “ Ngày hội đến trMẹ và cụ

+ Các con vừa hát bài hát gì?

Hàng ngày ai đưa con đến trường?

Cụ giỏo đối với cỏc con như thế nào?

Để biết được tỡnh cảm của cụ giỏo đối với cỏc con nư

thế nào cụ mời cỏc con nghe cụ đọc bài thơ Em củng

là cô giỏo

- Trẻ hát -mẹ và cụ

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

Trang 8

2 Họat động 2: cụ đọc thơ diển cảm

- Cô đọc cả lớp nghe bài thơ 2 lần

- Lần 2: Kèm tranh minh hoạ

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Trong bài thơ cú những ai?

3.Hoạt động 3:Kể trích dẫn,đàm thoại.

-Là cô giáo được thể hiện qua cỏc cõu thơ

Em củng là cô giáo…

Cho tuổi thơ của bé

cụ giáo đó làm gỡ cho cỏc con vậy?được cụ giỏo yờu

thương vỗ về cỏc con cú cảm nhận gỡ về cụ giỏo của

mỡnh?

Trớch:Nhỡn bộ ăn vui vẽ

ấm tỡnh cụ………

 cụ giỏo cũn làm gỡ cho cỏc con nữa

Trich:Ngày ……… cụ giỏo

? Giáo dục:biết yờu thương kớnh trọng cụ giỏo

-2_3 nhúm -2-3 cỏ nhõn-Trẻ đọc-

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- HĐCMĐ: Quan sát đồ chơi ngoài trời

- Luyện khả năng quan sát chú ý ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ khi chơi phải cẩn thận

Chỗ cho trẻ quan sát

III Cách tién hành:

Trang 9

HĐ của cô HĐ của trẻ

1 Họat động 1: Quan sát đồ chơi ngoài trời

- Cô dẫn trẻ ra sân chơi quan sát các đồ chơi 1 lúc

+ Khi chơi các con phải thế nào?

=>Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn

2 Họat động 2: Chơi kéo co

- Chơi 3-4 lần

IV HOẠT ĐỘNG GểC:

* Góc phân vai: -Cô giáo, bán hàng,cô cấp dỡng,cô y tá

* Góc xây dựng:-Xây dựng trờng mầm non

* Góc nghệ thuật: -Tô, vẽ, cắt dán về trờng mầm non

* Góc học tập - sách: -Xem sách, tranh ảnh, chơi lô tô chữ cái và số

* Kiến thức:- Trẻ hiểu nội dung bài thơ“ biết được tỡnh cảm của cụ giỏo đối với cỏc

chỏu giống như người mẹ,người chị của cỏc chỏu”

Trang 10

- Tranh minh họa

Em củng là cụ giỏo

Ngày hai buổi tới trường

Cô đố bạn nào biết đó là câu thơ trong bài thơ gì nào? Chiều hôm nay cô mời cả lớp mình cùng đọc lại bài thơ Bàn tay cô giáo này nhé 2.Họat động 2 trẻ đọc thơ - Cụ cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần Tổ đọc thơ Nhúm đọc thơ -Cỏ nhõn đọc thơ Củng cố:cả lớp đọc thơ nối tiếp cựng cụ một lần - Bài thơ bàn tay cô giáo Cả lớp đọc thơ -3 tổ đọc -2_3 nhúm -2-3 cỏ nhõn -Trẻ đọc-III VỆ SINH- CHƠI TỰ DO- TRẢ TRẺ

*****************************************

Thứ 5 ngày 5 tháng 9 năm 2013

************************************

Thứ 6 ngày 6 tháng 9 năm 2013

Trang 11

I.Đón trẻ – Thể dục sáng-điểm danh:

II.Hoạt động học có chủ đích:PTTM

Âm nhạc:

Hát, gõ đệm theo nhịp phách: “ Ngày hội đến trMầm non mừng hội”

Nghe hát: “ Ngày hội đến tr Trờng em”

Trò chơi: Ai nhanh nhất

- Kiến thức: Trẻ hát bài "Mầm non mừng hội" biết thể hiện niềm vui với tâm trạng hồ

hởi đến trờng và kết hợp vận động theo nhịp phách Đợc nghe cô hát bài "trờng em"gợi chotrẻ tình cảm yêu trờng, yêu lớp, niềm vui sớng

đợc ở bên cô giáo trong những ngày đầu đến trờng và chơi hứng thú với trò chơi

- Kỹ năng: Trẻ hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách biết tiết tấu nhanh chậm của của

bài hát " Mầm non mừng hội "

Kỹ năng nghe và cảm thụ âm nhạc khi nghe cô hát

- Giáo dục: Trẻ đoàn kết với bạn bè, yêu thơng kính trọng cô giáo và thích đợc đến

tr-ờng mầm non

-Cô thuộc và hát đúng giai điệu bài hát

vòng thể dục, , hoa để múa minh họa

1 Hoạt động 1 : Hát, gõ đệm theo nhịp phách:

“ Ngày hội đến trMầm non mừng hội”

Cho trẻ chơi trò chơi "Trời tối, trời sáng"

+ Sáng nay ai đa các con đến trờng?

+ Đến trờng các con cảm thấy nh thế nào?

? Ngày vui của các con là ngày hội đến trờng đợc ca múa,

hát, hàng cây, hoa, bầy chim càng hòa thêm niềm vui đó

Đó là nội dung bài hát " Mầm non mừng hội "

- Nhóm bạn nam gõ đệm theo tiết tấu nhanh

- Nhóm bạn nữ gõ theo tiết tấu chậm

- Tổ hát và vận động xen kẽ

- Vừa hát bài gì? vận động gì?

- Bạn nào có cách vận động khác

- Cho trẻ hát vẫy tay 1 lần

2 Họat động 2: Nghe hát "trờng em”

- Cô hát lần 1 giao lu với trẻ

- Lần 2 múa theo cùng 1-2 trẻ

- Lần 3: Cô hát trẻ hởng ứng theo

3 Họat động 3: Trò chơi "Ai nhanh nhất"

Cho trẻ chơi theo chỉ dẫn của cô

- Trẻ trả lời theo cảm xúc của trẻ

- Trẻ nghe cô hát

- Trẻ múa cùng cô

- Trẻ hởng ứng cùng cô

- Trẻ chơi 3-4 lần

Trang 12

III.Hoạt động ngoài trời.

Chỗ cho trẻ quan sát

III Cách tién hành:

1 Họat động 1: Quan sát đồ chơi ngoài trời

- Cô dẫn trẻ ra sân chơi quan sát các đồ chơi 1

lúc

+ Sân trờng có gì? có những đồ chơi gì?

+Con thấy những đồ chơi này ntn? màu sắc ra

sao? Trên cầu trợt có gì?Chỗ lên cầu trợt có gì?

Khi đi lên con phải đi qua đâu?

+ Những đồ chơi này để làm gì?

3 Chơi tự do

- Trẻ quan sát đồ chơi

- Trẻ kể đu quay,cầutrợt,

-Trẻ trả lời theo hiểubiết của trẻ

* Góc học tập – sách: Xem sách, tranh ảnh, chơi lô tô, chữ cái và số

V V Vệ sinh-trả trẻ

HO

Ạ T ĐỘ NG CHI Ề U

- Tổ chức cho trẻ múa hát về trờng mầm non

- Lớp hát và vận động bài "Trờng chúng cháu là trờng Mầm non, em yêu trờng em,

v-ờn trv-ờng mùa thu, cô giáo lớp chúng mình"

- Nhóm tổ vận động xen kẽ bài: Ngày đầu tiên đi học

Cô giáo

Nêu gơng cuối tuần.

- Nếu những bạn tốt, ngoan để trẻ noi theo

- Qua đó trẻ tự đánh giá bản thân, nhận xét bạn, biết đợc thế nào là ngoan, thế nào làcha ngoan

- Khuyến khích động viên trẻ kịp thời để trẻ thích đến lớp

Trang 13

- Phiếu bé ngoan, một số bài hát bài thơ về gơng bạn tốt

HHĐ của cô HĐ của trẻ

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, ngồi vào hát bài "cả tuần

đều ngoan"

- Cho trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan (2-3 trẻ)

- Trẻ tự nhận xét về mình?Nhận xét bạn?ai

cha ngoan?vì sao? (động viên khuyến khích trẻ)

- Tặng bé ngoan cho trẻ

- Lớp hát đồng thanh

- 2-3 trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lợt từng tổ nhận xét về mình về bạn

- Nhận bé ngoan

* Chơi tự do ở cỏc gúc

* Vệ sinh –trả trẻ Đánh giá cuối ngày

**********************************

Trang 14

Chủ đề nhánh :Trờng Mầm non Lăng Thành của bé

thời gian từ ngày9-13/9/2013

KPKH PTTM PTNT PTTM

MTXQ Tr-ờng mầm non của bé

so sánh

Âm nhạc:Hát+VĐ:

“ Ngày hội đến trTrờng chúng

Kế hoạch tuần 2

Trang 15

đích bóng giáo chiều dài. cháu là trờng

mầm non”.NH:Cô giáoTC:Tìm bạn thân

Hoạt động

Ngoài trời

Quan sát sânTrờng

TC:Kéo co

Quan sát bếp

ăn của trờngTC:Thi ai giỏi

Quan sát đồ chơi ngoài trời

-TC:Kéo co

Vẽ tự do trên sân

Thi xem đội nào nhanh

Vẽ tự do trên sân

Thi xem đội nào nhanh

Hoạt động

góc

* Góc thiên nhiên: -Chăm sóc cây cảnh, chơi với cát, nớc…

Làm quen bàithơ :

Bàn tay cô

giáo

Ôn lại bài thơ :Bàn tay cô giáo

PTNN:

làm quen với các đờng nét trong vở bé tập tô

Liên hoan vănNghệ

Nêu gơng cuốituần

YÊU CầU CầN ĐạT CủA CHủ Đề NHáNH :

Trờng Mầm non Lăng Thành của em

*Kiến thức :

- Trẻ biết tên trờng , địa chỉ của lớp

- Biết tên cô giáo chủ nhiệm và các cô trong trờng

- Biết về công việc của cac tành viên trong trờng

-Các hoạt động trong trờng của trẻ

-Bạn bè trong trờng

-Đồ dùng đồ chơi trong trờng

- Trò chuyện về cô giáo và bạn bè ,đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Xây dựng ,tô ,vẻ trờng lớp ,cô giáo bạn bè và một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

Trang 16

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

-cổng chào đuquay cầu trợt

*Cô cùng trẻ hát bài :trờng mầm non

“ Ngày hội đến trCô và các con vừa hát bài gì?Các con

có thích đi học không?

Để có trờng mầm non đẹp đẽ khang trang thì cần nhờ đến ai?(chú thợ xây)

Các con có muốn lầmccs chu thợ xâyxây nên những ngôi trờng thật đẹp

nh thế này không?Cô gợi ý từng góc chơi cho trẻ:ở góc xây dựng chúng mình sẽ xây ngôi trờng mầm non,góc phân vai chơi lớp học,cô giáo,cô cấp dỡng,

,gợi ý trẻ sỡ dụng nhửng ngyên liệu :khối gổ gạch bộ lắp ghép để xây dựng trờng mầm non gợi ý xây dựng hành rào phòng học ,bờ bao ,cổng chào , trồng cây cảnhở sân

có đu quay cầu trợt …để -Đói với góc phân vai cô gợi ý trẻ biết thể hiện sự dịu dàng của cô giáo -hớng dẩn trẻ sử dụng kỷ năng tạo hình để vẻ cô giáo đẹp phù hợp

*Quá trình trẻ chơi cô bao quát va gợi ý thêm cho trẻ

*nhận xét chơi :cô cùng trẻ đi đến góc chơi chính để nghe trẻ giới thiệu

về góc chơi của mình -Dựa trên kết quả của trẻ để cô khen trẻ

giáo -Biết bác cấp dỡng chế biến những món

ăn ngon cô ytá

chăm sóc khamsức khoẻ cho các em nhỏ

Bàn ghế -đồ dùng lớp học ,đồ dùng nấu ă,bác sỹ…để

-thể hiện đợc sự sáng tạo của trẻ -Biết hát múa các bài hát về trờng mầm non

Bàn ghế ,-giấy A4-Bút chì ,màu -Dụng cụ âm nhạc

-Thích su tầm tranh

ảnh về trờnh mầm non

Bộ tranh về ờng màm non

-chậu cây cảnh

Thể dục sáng

Tập kết hợp bài hát "trờng chúng cháu là trờng MN"

1.Mục đích yêu cầu

Trang 17

KT:- Trẻ tập các động tác tay2, chân 2, bụng 3, kết hợp bài hát "Trờng chúng cháu là trờng MN"

KN:-Luyện phát triển toàn diện cơ thể cho trẻ

Giáo dục: trẻ thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

- Cho trẻ đi chạy vòng tròn, đi các kiểu đi theo

hiệu lệnh của cô, dàn thành 4 hàng ngang

2.Hoạt động 2: Trong động: Kết hợp bài hát:

"Ai hỏi cháu hay"

"Bé nào ngoan mẹ non:

"Ai hỏi cháu vui thế"

- Cô cùng trẻ hát bài :Trờng mầm non::

- Cô hỏi trẽ:các con vừa hát bài hát gì ?

- Ai đa các con đi học

- Các con có thích đến trờng mầm non k?

- Trờng xây dựng ở khu vực xóm nào ?

- Trờng có mấy phòng học ?

- Đâu là nhà bếp ? đâu là nhà vệ sinh ?

Trong trờng có ai?

Trang 18

TC: Thi xem ai nhanh

- Kiến thức: Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay, nắm đợc luật chơi và

cách chơi trò chơi " Thi xem ai nhanh "

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng tung, bắt bóng bằng 2 tay, kỹ năng phối hợp khéo léo,

chính xác giữa tay và mắt

- Phát triển: tố chất mạnh, khéo, bền cho trẻ

- Giáo dục: Trẻ tính kỷ luật, tinh thần tập thể trong khi chơi,

II Chuẩn bị: -8 đến 10 quả bóng rổ đựng bóng, xắc xô, phấn, vẽ hình số 1+2, lên bóng,

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng phù hợp với thời thiết

- Sân tập rộng sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

1 Họat động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài "Đi chơi" và đi các kiểu đi của chân

sau đó chuyển đội hình thành 4 hàng ngang dãn

cách đều

2 Họat động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung

Tập kết hợp bài hát: “ Ngày hội đến trTrờng chúng cháu là trờng

mầm non”

b Vận động cơ bản:

? Hàng ngày đến trờng các con đợc học, chơi nhng

để có sức khỏe mà học tập vui chơi chúng mình cần

phải làm gì?

Phải tập thể dục để cơ thể lớn nhanh.Hôm nay cô

con mình cùng tập bài "tung bóng lên cao và bắt

bóng” nhé

 Làm mẫu 2 lần

Lần 2 phân tích: TTCB chân đứng rộng bằng vai 2

tay cầm bóng, tung bóng lên cao thẳng hớng đồng

thời mắt nhìn theo bóng, khi bóng rơi xuống đón

bóng bằng 2 tay và bắt, không để bóng rơi xuống

Trang 19

(Cô chú ý sửa sai động viên khuyến khích trẻ)

Lần 1: Trẻ tung và bắt bóng

Lần 2: Chia trẻ làm 2 đội thi đua nhau

Lần 3: Mời mỗi nhóm 1 bạn thi đua sau đó cho 1-2

trẻ yếu lên thực hiện lại để sửa sai

- Cô hỏi trẻ vừa thực hiện bài vận đồng gì?

c Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh

Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

Trẻ chơi 3-5 lần

3 Họat động 3: Hồi Tĩnh

Làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 lần quanh sân tập sau

đó dạo chơi tham quan sân trờng

: Trẻ quan sát và nhận biết sân trờng trồng cây cảnh, rau Trẻ biết tên các loại cây và rau Trẻ

chơi hứng thú và chơi đúng luật chơi, đoàn kết trong khi chơi

* Kỷ năng :

- Luyện kỉ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

* Thái độ :

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vờn trờng

b, Chuẩn bị: áo quần gọn gàng, dặn dò trẻ trớc khi đi dạo chơi

c, Tiến hành:

Hoạt động cô

1.Hoạt động 1: Quan sát sân trờng

Cô dẫn trẻ ra sân dạo chơi thăm quan xung quang vờn

ờng Cô trò chuyện với trẻ về cây cối trong khuân viên

tr-ờng mầm non

-Cô hỏi trẻ :

-Các con thấy những loại cây đó thế nào?

-Muốn cho cây xanh tốt các con phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ cây cối, đồ chơi ở

Trang 20

2.Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co

- Cô hớng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể

3.Hoạt động 3: Chơi tự do:

- Cho trẻ vui chơi tự do , cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở

khi cần thiết

-Trẻ chơi trò chơi

III VỆ SINH- CHƠI TỰ DO- TRẢ TRẺ

Trang 21

Thứ 3 ngày 10 thỏng 9 năm 2013

I ĐểN TRẺ- TRề CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

II HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH:KPKH

MTXQ:

Trờng Mầm non của bé

- Kiến thức: Trẻ biết đợc trờng Mầm non và các họat động của trờng, lớp các thành

viên trong trờng

- Kỹ năng: Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục: trẻ biết yêu thơng bạn bè, yêu thơng kính trọng các cô bác trong trờng, biết

giữ gìn trờng luôn sạch sẽ

II Chuẩn bị: - Mô hình trờng mầm non

- 3 hộp quà có một số tranh vẽ trờng mầm non

- Vẽ một hình vuông, một hình chữ nhật ở sàn nhà đủ diện tích cho trẻ của lớp đứng vào trong

1 Họat động 1: ổn định - Giới thiệu:

- Cho trẻ hát bài "Trờng chúng cháu là trờng mầm

non"

+Trờng chúng mình là trờng gì?

+ Trờng mầm non rất đẹp, có nhiều khu vui chơi rộng

thoáng mát, các cháu có muốn đi tham quan không?

- Cho trẻ xem mô hình trờng mầm non đã chuẩn bị sẵn

(cho trẻ quan sát cô gợi ý trẻ nhận xét)

- Trẻ múa hát

- Trờng Mầm non Lăng Thành

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát và nhận xét mô hình

Trang 22

2 Hoạt động 2: Trò chuyện đàm thoại về trờng

Cô chia trẻ thành 3 nhóm ,cho đại diện nhóm lên bốc

thăm các món quà và về nhóm thảo luận

(Cô đến gần trẻ trao đổi gởi mở hỏi trẻ bức tranh vẽ gì

trờng mầm non nh tn?)

Sau một lúc thảo luận cô cho trẻ lên nhận xét về bức

tranh

Đại diện 3 nhóm lên nhận xét

+ Tên gọi của trờng mình là gì?

+ Con có thể tự giới thiệu về trờng mình đợc không?

+ Trong trờng có những ai?

+ Công việc của mọi ngời nh thế nào? (làm gì ở đâu?)

+ Còn các cô giáo? (bác cấp dỡng, bảo vệ) thì làm

những công việc gì?

? Cô nhấn mạnh khái quát lại công việc của từng ngời

+ Mọi ngời làm việc vất vả vì các con vậy các con phải

nh thế nào?

+ Trong trờng có những lớp nào?

- Cho trẻ kể về lớp mẫu giáo 5 c

+ Lớp chúng ta là lớp gì? Cô tên gì? có mấy cô?

+ Trong lớp có những gì? Để làm gì?

+ Có những đồ dùng, đồ chơi gì?

+ Hàng ngày cô giáo thờng làm những công việc gì?

(cô gọi hỏi để trẻ kể công việc cụ thể của cô giáo)

- Chúng mình có yêu quý cô giáo không? Vì sao?

+ Đến trờng đợc chơi, học, gặp bạn, gặp cô chúng

mình có thích không?

- Cho trẻ hát bài “ Ngày hội đến trCô và mẹ”

 Cho trẻ xem tranh ảnh về một số trờng mầm non

khác

3 Họat động 3: Trò chơi

* Trò chơi 1: Đoán giọng hát

Cho trẻ lên chơi bịt mắt sau đó cho 1 bạn ở dới hát Trẻ

bịt mắt đoán bạn nào hát và có đặc điểm hình dáng,

trang phục nh thế nào? Bạn trai hay bạn gái?

* Trò chơi 2: "Ai nhanh"

-Trẻ lên chọn quà mang vềnhóm cùng tìm hiểu

- Trờng MN Lăng Thành

- 3-4 trẻ tự giới thiệu về trờng theo hiểu biết

- Cô, các bác, các bạn

- Cô hiệu trởng, hiệu phó(kiểm tra thăm lớp dự giờ)

- Trẻ kể tên và nhận xét cácthành viên

- Vâng lời, ngoan ngoãn, lễphép, học giỏi

- Trẻ kể

- 3-4 trẻ lần lợt kể và bổsung thêm ý kiến

- Vì cô rất yêu thơng dạy dỗ vàchăm sóc các cháu

- Trẻ hát bài "Cô và mẹ" đứngvòng tròn

- Chơi 3-4 lần cùng cô

Trang 23

Xếp 2 hàng 1 nam, 1 nữ thi xem hàng nào xếp nhanh

so sánh số bạn trai, gái Sau đó chạy nhanh về nhà bạn

trai hình chữ nhật và bạn gái ô hình vuông

* Cho trẻ về góc vẽ trờng mầm non

: Trẻ quan sát và nhận biết sân trờng trồng cây cảnh, rau Trẻ biết tên các loại cây và rau Trẻ

chơi hứng thú và chơi đúng luật chơi, đoàn kết trong khi chơi

* Kỷ năng :

- Luyện kỉ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

* Thái độ :

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vờn trờng

b, Chuẩn bị: áo quần gọn gàng, dặn dò trẻ trớc khi đi dạo chơi

c, Tiến hành:

Hoạt động cô

1.Hoạt động 1: Quan sát sân trờng

Cô dẫn trẻ ra sân dạo chơi thăm quan xung quang vờn trờng Cô

trò chuyện với trẻ về cây cối trong khuân viên trờng mầm non

-Cô hỏi trẻ :

-Các con thấy những loại cây đó thế nào?

-Muốn cho cây xanh tốt các con phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ cây cối, đồ chơi ở trờng mầm

non

2.Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co

- Cô hớng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, có tinh thần tập thể

3.Hoạt động 3: Chơi tự do:

Hoạt động trẻ

Trẻ trò chuyện cùng cô

-Cây xoài,cây ngô

đồng,cây tràm-Trẻ trả lời

-Trẻ chơi trò chơi

Trang 24

- Cho trẻ vui chơi tự do , cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở khi cần

thiết

- Kiến thức: Trẻ biết vẽ về trờng mầm non gồm có lớp học, có cây xanh, vờn hoa, có

nhiều đồ chơi ngoài trời, có nhiều bạn vui chơi

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng vẽ phối hợp các nét, nét thẳng, nét xiên, nét cong, nét

ngang

- Giáo dục: Trẻ biết yêu trờng, yêu lớp biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn.

II Chuẩn bị: - Một số tranh mẫu của cô

- Cho trẻ hát bài "Vui đến trờng"

+ Hằng ngày ai đa các con đến trờng?

+ Đến trờng có vui không? vì sao?

+ Trờng mình có tên gọi là gì?

? Hôm nay cô con mình cùng vẽ trờng mầm non

Hoa Mai nhé

2 Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại

- Cho trẻ kể về trờng mầm non Lăng Thành

- Trẻ múa hát

- Trẻ trả lời

- Trờng MN Lăng Thành

-3-4 trẻ kể: Có lớp học, đồchơi, cây xanh,

Trang 25

- Cô cho trẻ xem bức tranh vẽ về trờng mầm non

Lăng Thành

- Đây là bức tranh vẽ gì?

- Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh mẫu?

Bố cục, màu sắc, đờng nét

- Cho trẻ trng bày sản phẩm của mình

+ Ai có nhận xét gì về bức tranh của mình của bạn

+ Con thích bức tranh nào? vì sao?

+ Trẻ có tranh đẹp lên giới thiệu

- Trẻ trng bày sản phẩm củamình lên giá

III VỆ SINH- CHƠI TỰ DO- TRẢ TRẺ

Trang 26

Thơ : Bàn tay cụ giỏo

* Kiến thức:- Trẻ hiểu nội dung bài thơ“ biết được tỡnh cảm của cụ giỏo đối với cỏc

- Tranh minh họa

- Cho trẻ hát bài “ Ngày hội đến trMẹ và cụ

+ Các con vừa hát bài hát gì?

Hàng ngày ai đưa con đến trường?

Cụ giỏo đối với cỏc con như thế nào?

Để biết được tỡnh cảm của cụ giỏo đối với cỏc con

như thế nào cụ mời cỏc con nghe cụ đọc bài thơ Bàn

tay cụ giỏo

2 Họat động 2: cụ đọc thơ diển cảm

- Cô đọc cả lớp nghe bài thơ 2 lần

- Lần 2: Kèm tranh minh hoạ

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Trong bài thơ cú những ai?

- Trẻ hát-mẹ và cụ

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ nghe cô đọc thơ

- 1-2 trẻ trả lời

Trang 27

3.Hoạt động 3:Kể trích dẫn,đàm thoại.

-tỡnh:cảm của cụ giỏo đối với cỏc con được thể

hiện qua cỏc cõu thơ

bàn tay cho em

cụ giao đó làm gỡ cho cỏc con vậy?được cụ giỏo yờu

thương vỗ về cỏc con cú cảm nhận gỡ về cụ giỏo của

Trich:bàn tay mẹ hiền

? Giáo dục:biết yờu thương kớnh trọng cụ giỏo

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trang 28

- Cô dẫn trẻ ra sân chơi quan sát các đồ chơi 1 lúc

- Chơi 3-4 lần

IV HOẠT ĐỘNG GểC:

V Vệ sinh –trả trẻ

HO

I VỆ SINH- VẬN ĐỘNG NHẸ- ĂN QUÀ CHIỀU

II II HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH

Ôn bài thơ bàn tay cô giáo

- Tranh minh họa

Trang 29

Bàn tay cô giáo

Vá áo cho em

về nhà mẹ khen

Tay cô đến khéo

Cô đố bạn nào biết đó là câu thơ trong bài thơ gì nào?

Chiều hôm nay cô mời cả lớp mình cùng đọc lại

bài thơ Bàn tay cô giáo này nhé

Củng cố:cả lớp đọc thơ nối tiếp cựng cụ một lần

- Bài thơ bàn tay cô giáo

-Cả lớp đọc thơ-3 tổ đọc

III VỆ SINH- CHƠI TỰ DO- TRẢ TRẺ

Trang 30

- Kiến thức: ễn luyện nhận biết nhúm đồ vật cú số lượng 1.2 và nhận biết số lượng

1 2 thụng qua cỏc trũ chơi Nhận biết chữ số 1.2 ễn so sỏnh chiều rộng

- Kỹ năng: Luyện kỹ năng so sỏnh, tạo nhúm.

- Giaú dục: Trẻ biết yờu trường lớp, cụ giỏo bạn bố Biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi ở

*ễn định: Cho trẻ hỏt bài "Vui đến trờng"

1.Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng 1.2.

? Đến trờng đợc học, đợc vui chơi thật là thích nên bạn

gấu Misa cũng đến trờng vui cùng lớp mình đấy

Misa tặng lớp mình rất nhiều món quà lớp mình xem đó

là những món quà gì nhé

- Cụ chuẩn bị 1 số mún quà cỏc con xem đú là những mún

quà gỡ nhộ!

- Cụ lần lượt cho trẻ mở hộp quà :Vở,bút,cặp,bảng ,thớc

Đốn ụng sao, mặt nạ, quả, bỏnh

- Cho trẻ gọi tờn, đếm và gắn số lượng tương ứng

* Cho trẻ chơi trũ chơi “Thi xem ai nhanh”

yờu cầu trẻ lấy đồ chơi mà trẻ thớch ở cỏc gúc chơi với số

lượng là 2 sau đú cụ kiểm tra và cho trẻ thao tỏc chỉ, đếm

và tỏch, gộp cuối cựng nờu kết quả số lượng trẻ đó chọn

* Trũ chơi: “Nghe thấu đỏnh tài”

- Cho trẻ đỏnh trống theo cụ cỏc kiểu đỏnh khỏc nhau

2 Hoạt động 2: ễn so sỏnh chiều

rộng Cho trẻ lấy quà của mi sa tặng và đi về chỗ ngồi

+ Xem bạn gấu tặng quà gì?

- Trẻ mỳa hỏt

- Trẻ chào bạn Misa

- Trẻ trả lời

- Trẻ đếm 2 quyển vở, 2 cáicặp , 1 cái thớc và gắn số lượng tương ứng

- Trẻ chơi theo yờu cầu củacụ

- Trẻ đỏnh theo tiếng trống trung thu cú số lượng 1,2

- Trẻ vừa đi vừa hát đi lấy

rổ và về chỗ ngồi

- Quyển vở, thẻ số, chấm tròn

- Trẻ tìm và đếm 1-3 quyểnvở

Trang 31

- Các con hãy tìm quyển vở rộng bằng quyển vở màu đỏ,

+ Một người cú mấy chõn?

+ Trờn cơ thể người cũn cú bộ phận nào là 2?

+ Bộ phận nào cú 1?

- Cho trẻ về gúc chơi: Đếm số lượng đồ dung”

* Kết thỳc: Trẻ hỏt bài “Ngày vui của béi”.

a.Mục đích yêu cầu:

Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ trờng mầm non theo ý thích của trẻ Luyện cho trẻ các nét cong,thẳng,xiên

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

b.Chuẩn bị: Sân sạch sẽ,phấn vẽ

c.Tiến hành:

1.Hoạt động 1:Vẽ tự do

-Cô cho trẻ hát bài trờng chúng cháu là trờng mầm non

-Các con vừa hát bài gì?

-Trờng mầm non của chúng ta là trờng gì?

-Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ về trên sân nhé

-Cô cho trẻ nêu ý định vẽ

Cho trẻ vẽ:Cô bao quát gợi ý,khuyến khích trẽ vẽ đẹp,vẽ

nhiều đồ chơi

*Sau khi trẻ chơi xong cô nhận xét khen trẻ

2.Hoạt động 2: Rữa tay

Cô hớng dẫn trẻ rửa tay dới vòi nớc sạch

3.Hoạt động 3:Chơi tự do

Cô bao quát trẻ

-Trẻ hát-Trẻ trả lời-3-4 trẻ nêu ý định vẽcủa mình

-Trẻ rữa tay

IV HOẠT ĐỘNG GểC:

Trang 32

- Kiến thức: Trẻ biết tụ đường thẳng, đường cong theo chiều từ trỏi sang phải, biết

cầm bỳt, giữ vở bằng ngún tay cỏi - trỏ - ngún giữa

-Kỹ năng: Trẻ tụ theo nột chấm mờ từ trỏi sang phải

Cầm bỳt tụ khộo, khụng lệch ra ngoài

- Giỏo dục: Biết ngồi đỳng tư thế, giữ gỡn vở thẳng khụng làm quăn gúc vở.

1. Hoạt động 1: Cụ đọc trẻ nghe bài thơ

- Đọc thơ “Bàn tay cụ giỏo” lần 1

+ Bài thơ kể về ai?

- Cụ đọc lần 2, chỉ từng chữ ứng với tiếng phỏt

ra

- Cụ cho trẻ nhận xột cỏch đọc của cụ Cụ đọc

như thế nào?

- Cho trẻ đọc theo cụ, trẻ vỗ tay theo chiều bài

thơ từ trỏi sang phải

2. Hoạt động 2: Trũ chơi sỏng tạo

- Cụ hỏi trẻ hỡnh ảnh con súng như thế nào?

bờn trỏi và nối tiếp nhau sang phải tay nắm

tay bạn làm súng vỗ

- Trẻ nhỡn nghe và đọc với cụ

Trang 33

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần: sóng bắt đầu từ bên

phải, sóng bắt đầu từ giữa

3. Hoạt động 3: Hướng dẫn cách tô

Trang 34

- Ki ế n th ứ c : -Trẻ hỏt và võ tay đỳng tiết tấu, bài hỏt “ Ngày hội đến trTrờng chúng cháu là trờng mầm non”

-Biết thể hiện sắc thỏi phự hợp với tớnh chất bài hỏt

-Trẻ nghe cụ hỏt bài “Trờng em” và hưởng ứng cựng cụ

-Biết chơi hứng thỳ trũ chơi

- Kỹ năng: Rốn kỹ năng hỏt và vỗ tay theo nhịp bài hỏt

-Tranh ảnh về trờng mầm non

- Một số dụng cụ âm nhạc nh xắc xô,trống lắc,thanh gõ

-Đĩa ghi âm các bài hát:Trờng chúng cháu là trờng mầm non,trờng em,

chúng cháu là trờng mầm non”

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Ngày hội đến trBé tới trừơng”

Các con vừa đọc bài thơ gì?bài thơ viết về ai?Các bạn

tới trờng ntn?

?Các con ơi vậy là năm học mới lại bắt đầu rồi ,ngày

5/9 khi cô tuyết hiệu trởng đọc th chúc mừng năm học

của chủ tịch nớc Việt Nam ta cũng là lúc bắt đầu 1 năm

học với nhiều niềm vui và thắng lợi mới đấy các con

đ-ợc đến trờng,gặp lại bạn bè,cô giáo,gặp lai lớp học,sân

trờng,đồ chơi, các con có vui không cảm nhận đợc

niềm vui đầu năm học mới bác Phạm Tuyên đã sáng tác

Cô mời cả lớp cùng cô hát lên bài hát nhân ngày

đầu năm học mới nào

- Cả lớp hỏt 1 lần

- Cho tổ hát 2-3 lần cô bắt nhịp cho trẻ hát

+ Cỏc con vừa hỏt bài gỡ? nhạc và lời của ai?

Bài hát này nếu kết hợp vỗ đệm theo tiêt tấu chậm sẽ

Cô cho trẻ vận động theo cách củamình

*Cho cả lớp vận động lại 1 lần nữa

2 Ho ạ t độ ng 2 : Nghe hỏt Tr“ Ngày hội đến tr ờng em”

?Trờng em lợp ngói đỏ ,bên hàng cây xanh xanh ,ngày

-Trẻ đọc-Trẻ trả lời

- Tổ,nhóm,cá nhân

- Cỏ nhõn hỏt-Trẻ nói theo cách của riêng trẻ

-Cả lớp vận động

Trang 35

ngày vang tiếng hát,khúc ca yêu hoà bình đó là nội

dung bà hát “ Ngày hội đến trTrờng em”mà cô sẽ hát tặng cả lớp chúng

mình

- Lần 1: hỏt diễn cảm

- Lần 2: trẻ hưởng ứng cựng cụ

3 Ho ạ t độ ng 3 : Trũ chơi õm nhạc Tìm bạn thâu“ Ngày hội đến tr ”

?Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi và cho trẻ chơi

Cho trẻ chơi trũ chơi 3-4 lần

Cụ bao quỏt theo dừi trẻ chơi

 Kết thỳc: Cô nhận xét tuyên dơng và cho trẻ ra chơi

- Trẻ nghe cụ hỏt và hưởng ứng cựng cụ

- Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ về trờng mầm non theo ý thích của trẻ và chơihứng thú trò chơi "Thi xem đội nào nhanh"

- Luyện kỹ năng về nét cong, thẳng, xiên

- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm của mình của bạn

II Chuẩn bị: Phấn vẽ cho trẻ

HĐ của cô HĐ của trẻ

1 Họat động 1: Vẽ theo ý thích

-Cô cùng trẻ quan sát trờng mầm non và gợi ý cho

trẻ về một số đề tài về trờng mầm non

+Các con thấy ở trờng mầm non mình có gì nào?con

- Chia lớp thành 2 đội thi đua nhau

- Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ

-Trẻ kể

- 3-4 trẻ nêu ý định củamình

- Trẻ vẽ

- Trẻ chơi trò chơi

Trang 36

3 Họat động 3: Chơi tự do

V VỆ SINH- TRả TRẻ

HO

- Tổ chức cho trẻ múa hát về trờng mầm non

- Lớp hát và vận động bài "Trờng chúng cháu là trờng Mầm non, em yêu trờng em,

v-ờn trv-ờng mùa thu, cô giáo lớp chúng mình"

- Nhóm tổ vận động xen kẽ bài: Ngày đầu tiên đi học

Cô giáo

Nêu gơng cuối tuần.

- Nếu những bạn tốt, ngoan để trẻ noi theo

- Qua đó trẻ tự đánh giá bản thân, nhận xét bạn, biết đợc thế nào là ngoan, thế nào làcha ngoan

- Khuyến khích động viên trẻ kịp thời để trẻ thích đến lớp

- Lần lợt từng tổ nhận xét vềmình về bạn

- Nhận bé ngoan

Trang 37

III VỆ SINH- CHƠI TỰ DO- TRẢ TRẺ

Trang 38

Văn học:

Truyờn:đụi bạn tốt

PTNT:

Toán:

Ôn số lợng4,Ôn so sánhhìnhvuông,hìnhchữ nhật,hìnhtam giác

PTTM:

AN:

DH+VĐ:Tình bạn thânNH:Cô giáoTC:Ai nhanhnhất

Hoạt động

ngoài trời

Quan sát:

Bầu trời mùa thuTC;Kéo co

Làm 1 số đồ chơi bằng lá

câyTC:Lá và gió

Vẽ tự doRửa tay

Quan sát: Lớp

5 tuổi bTC:Thi xem

đội nào nhanh

Quan sát

v-ờn trv-ờng

TC:Kéo co

Hoạt động

góc

* Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dỡng, bác sĩ

* Góc xây dựng: Xây trờng mầm non

* Góc học tập: + Ghép tranh lớp học (tranh tập thể)

+ Tìm địa chỉ của lớp (kí hiệu số, chữ cái) + Chơi trò chơi ở góc

Trang 39

* Góc nghệ thụât: + Vẽ bạn trai bạn gái trong lớp, vẽ cô giáo

+ Tô, gấp, nặn, đồ dùng, đồ chơi trong lớp

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc vờn cây, vờn hoa của lớp

Hoạt động

chiều

Làm quen cõu

truyện:đụi bạn tốt

: PTTM:

Tạo hình:Vẽ cô giáo

Làm quen bài hát Tình bạn thân

Những yêu cầu cần đạt của chủ đề nhánh:Lớp học của bé

Kiến thức:

-Trẻ biết tên lớp,tên các bạn trong lớp của trẻnh đặc điểm,sở thích

-Biết một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

-Biết đợc 1 số hoạt động của cô và trẻ tron lớp

-Trẻ nhận biết chữ số 4,đếm đến 4,nhận biết hình vuông, chữ nhật,hình tam giác

-Biết tô viết o,ô,ơ,và múa hát đọc thơ kể chuyện về lớp

Kỹ năng:

-Luyện 1 số KN vẽ nặn xé dán dồ dùng đồ chơi trong lớp

-Luyện KNquan sát,nhận biết,phát âmchữ cái o,ô,ơ và tô viết chữ cái đúng qyu trình

-Tham gia thoả thuận ,hợp tác 1 số hoạt động trong lớp

-Biết phối hợp nhịp nhàng khi đi trên ghế thể dục,đầu đội túi cát.mà không làm rơitúi cát

xây dựng trờng mầm non đẹp phùhợp

-cổng chào đuquay cầu trợt

*Trao đổi gợi mở:

Cô cùng trẻ hát bài “ Ngày hội đến tr:trờng …để mầm non “ Ngày hội đến tr

Cô giới thiệu các góc trong lớp :Hôm nay các con thích chơi gì ? (trẻ nêu lên ý thích) Cô gợi ý các góc chơi trong lớp :

-Góc xây dựng chúng mình sẽ xâylớp trờng mầm non,cô cho trẻ nói các bớc xây và xây nh thế nào-Góc phân vai cô cho trẻ chơi Cô

gioá,cô cấp dỡng,bác sỹ, phân nhóm trởng và nhóm trởng đó phảibiết phân công nhóm bạn làmnhững công việc theo s chỉ đạo của nhómnhóm trởng

-Góc học tập,góc nghệ thuật và góc thiên nhiên cô cũng giới thiệutơng tự

và bớc đầu biếtphân vai các bạnchơi trong nhóm

-đồ chơi nấu

ăn,đồ dùng lớphọc,đồ chơi bác sỹ

Trang 40

bác sỹ *Quá trình trẻ chơi:

-Lúc đầu cô là ngời bạn cùng chơivới trẻ sau khi trẻ đã dần quen cô rút khỏi cuộc chơi và quan sát h-ớng dẫn trẻ chơi

Cô gợi ý trẻ sử dụngnhững ngyên liệu :khối gổ gạch bộ lắp ghép

để xây dựng trờng mầm non gợi

ý xây dựng hành rào phòng học ,bờ bao ,cổng chào , trồng câycảnh ở sân có đu quay cầu trợt.-Đối với góc phân vai cô gợi ý trẻ biết thể hiện nhẹ nhàng cởi mở của ngời bán -hớng dẩn trẻ sử dụngkỷ năng tạo hình để vẽ nặn

đồ dùng,đồ chơi đẹp quá trình trẻ chơi cô bao quát và gợi ý thêm cho trẻ

*nhận xét sau khi chơi:cô cùng trẻ đi đến góc chơi chính để nghe trẻ giới thiệu về góc chơi của mình

Trẻ ở góc chơi chính sẽ giới thiệu

về nhóm,sản phẩm mà nhóm đã làm ra trong quá trình chơi

-Dựa trên kết quả của trẻ để cô khen trẻ

học vẽ tạo hìnhnh: vẽ bạn trai,bạn gái, vẽ cô

giáo, tô màu, cắt,gấp để tạo ra sảnphẩm sáng tạo

-Trẻ biết múa hát các bài hát có nội dung về trờng lớp

Bàn ghế ,-giấy A4-Bút chì ,màu ,đất nặn,dụng cụ

- Trẻ biết chơiquân xúc xắc vềchữ cái, chữ sốtìm địa chỉ củalớp

- Trẻ thực hiện các bài tập ở góc

nh chữ cái toán,

bé kể chuỵên sáng tạo

-Bộ tranh về trờng mầm non

-lô tô các đồ dùng,đồ chơi ởtrờng mầm non

-Thể chữ sốvà các đồ chơi có

vệ cây xanh

-chậu cây cảnh

Định dạng
Số trang	95
Dung lượng	250,29 KB