tin 7 tuan 12

Dặn dò: 3’ - Bài tập: Hãy tính tổng chi tiêu gia đình trong quý I dựa vào bảng sau: - Học kĩ kiến thức về cách sử dụng của các hàm trong chương trình bảng tính.[r]

Tuần: 12 Ngày soạn: 06/11/2015

Bài thục hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM(t2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính Biết sử dụng các hàm AVERAGE, MAX, MIN

2 Kỹ năng:

-Nhập và sử dụng được các hàm trên chương trình bảng tính Excel

3 Thái độ:

- Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo

- Thực hành nghiêm túc

II CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị của Giáo viên:

- Sách giáo khoa, giáo án

- Tranh, bảng phụ, bài thực hành, phòng máy vi tính

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Sách vở, bút thước

- Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Tổ chức lớp: (1’)

- Kiểm tra sĩ số:

7A1……… 7A2………

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

* Câu hỏi:

Trình bày cú pháp và công dụng của hàm tính giá trị trung bình, tính giá trị lớn nhất?

* Đáp án:

Hàm tính giá trị trung bình:

- CP: AVERAGE(a,b,c, )

- CD: Cho kết quả là giá trị trung bình của các dữ liệu số trong các biến.

Hàm tìm giá trị lớn nhất:

- CP: =MAX(a,b,c, )

- CD: Cho kết quả là giá trị lớn nhất của các dữ liệu số trong các biến.

3 Giảng bài mới:

* Giới thiệu bài mới:

- Ở bài trước ta tìm hiểu về hàm và cách sử dụng hàm trong chương trình bảng tính Để củng cố thêm về nội dung này, hôm nay ta đi vào tiết thực hành

* Ti n trình b i d y:ến trình bài dạy: ài dạy: ạy:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Sử dụng các hàm AVERAGE, MAX, MIN (37’)

- Hướng dẫn lại cho học sinh các nhập

hàm

- Thực hiện nhập hàm vào ô tính Bài tập 3:a, Hãy sử dụng các

hàm thích hợp để tính lại các kết quả đã tính trong bài tập 1 và so sách với kết quả tính

- Hướng dẫn và sửa cấu trúc hàm tính

trung bình cộng cho học sinh

(= AVERAGE)

- Hướng dẫn và sửa cấu trúc hàm xác

định giá trị lớp nhất (=Max) và hàm xác

định giá trị nhỏ nhất (=Min)

- Học sinh thực hiện theo yêu

cầu của giáo viên

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

bằng công thức

b, Sử dụng hàm AVERAGE để tính điểm trung bình từng môn học của cả lớp trong hàng trống phía cuối bảng

c, Hãy sử dụng hàm Max, Min để xác định điểm trung bình cao nhất và điểm trung bình thấp nhất

4 Củng cố: (1’)

- Nhận xét tiết thực hành

- Nêu ưu điểm của sử dụng hàm

5 Dặn dò: (1’)

- Học kĩ kiến thức về cách sử dụng của các hàm trong chương trình bảng tính

- Tìm hiểu bài tập 4 SGK, Làm các bài tập SGK trang 35

IV RÚT KINH NGHIỆM

Bài thục hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM(t3)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN

2 Kỹ năng:

-Nhập và sử dụng được các hàm trên chương trình bảng tính Excel

3 Thái độ:

- Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo

- Thực hành nghiêm túc

II CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị của Giáo viên:

- Sách giáo khoa, giáo án

- Tranh, bảng phụ, bài thực hành, phòng máy vi tính

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Sách vở, bút thước

- Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Tổ chức lớp: (1’)

- Kiểm tra sĩ số:

7A1……… 7A2………

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Giảng bài mới:

* Giới thiệu bài mới:

- Ở bài trước ta tìm hiểu về hàm và cách sử dụng hàm trong chương trình bảng tính Để củng cố thêm về nội dung này, hôm nay ta đi vào tiết thực hành

* Tiến trình bài dạy:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Bài tập 4: Lập trang tính và sử dụng hàm Sum (40’)

a)Ở bài tập 1, em hãy sử dụng hàm để

tính ĐTB thì em sẽ sử dụng hàm gì?

-Hãy lên bảng viết công thức tính ĐTB

bằng cách sử dụng hàm Average?

-So sánh 2 cách viết ở BT1 và cách viết

vừa rồi?

b)Hãy lên bảng viết công thức tính ĐTB

từng môn học?

c)Hãy sử dụng hàm Max, Min để xác

dịnh ĐTB cao nhất và ĐTB thấp nhất?

- Quan sát và điều chỉnh kịp thời lỗi

thường gặp khi thực hành

Hoạt động 2:

Lập trang tính và sử dụng hàm Sum tính

-Đầu tiên đề yêu cầu gì?

Bài tập 4:

a) Tổng giá trị sản xuất của vùng theo từng năm:

C1: =SUM(B4,B5,B6) C2: =SUM(B4:B6)

b) Giá trị sản xuất trung bình trong sáu năm theo từng ngành sản xuất:

=Average(B4:B9)

Tính tương tự cho ngành nông nghiệp và dịch vụ

c) FileSave Go Giá trị sản xuất

-Tính tổng giá trị sản xuất của vùng đó theo từng năm vào cột bên phải

- C1: =SUM(B4,B5,B6)

-Vậy hãy lên viết cho thầy công thức

này?

-Hãy tính giá trị sản xuất trung bình

trong sáu năm theo từng ngành sản

xuất?

-Tương tự các em tính có các ngành còn

lại Nhưng em hãy để ý rằng các công

thức còn lại đều có cấu trúc giống nhau

vì vậy chúng ta có thể kéo để copy công

thức

C2: =SUM(B4:B6) =Average(B4:B9)

- Ghi nhớ kiến thức và thực hành theo hướng dẫn

4 Củng cố: (1’)

- Nhận xét tiết thực hành

- Nêu ưu điểm của sử dụng hàm

5 Dặn dò: (3’)

- Bài tập:

Hãy tính tổng chi tiêu gia đình trong quý

I dựa vào bảng sau:

- Học kĩ kiến thức về cách sử dụng của các hàm trong chương trình bảng tính

- Tìm hiểu các ví dụ SGK, Làm các bài tập SGK trang 35

IV RÚT KINH NGHIỆM