Giao an lop 3 tuan 18

Hoạt động của HS - HS lên bảng đọc thuộc lòng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Cả lớp thực hiện làm vào vở.[r]

Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2016 TUẦN 18 : Tiết 1 : CHÀO CỜ Tiết 2 : TOÁN Tiết 86 : Chu vi hình chữ nhật I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng) - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3. 2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo 3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng học tập : bảng phụ III Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3' 32 ' 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật: - GV nêu nội dung yêu cầu bài - Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng: - Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ có các cạnh lần lượt là : 2cm, 3cm, 5cm, 4cm - Treo tiếp hình chữ nhật có số đo 4 dm và 3 dm vẽ sẵn lên bảng

- Yêu cầu HS tính chu vi của HCN

- Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng

- Từ đó hướng dẫn HS đưa về phép tính

(4 + 3) x 2 = 14 (cm) + Muốn tính chu vi HCN ta làm thế nào?

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát hình vẽ

- HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ

- HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung

2 + 3 + 5 + 4 = 14 ( cm )

- Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật

- 2 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( cm )

+ Muốn tính chu vi HCN ta lấy

- Ghi quy tắc lên bảng.

- Cho HS học thuộc quy tắc

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài

toán

- Yêu cầu HS nêu lại cách tínhchu vi hình chữ nhật rồi tự làmbài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KTbài nhau

- Mời 1HS trình bày bài trênbảng lớp

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: Gọi học sinh nêu bài tập

2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở vàchữa bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Gọi một em nêu dự kiện vàyêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào

vở

- Gọi một học sinh lên bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xétchữa bài

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tậptrong VBT

chiều dài cộng với chiều rộng(cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2

- Học thuộc quy tắc

- 1HS đọc yêu cầu BT

- 1 em nêu cách tính chu vi hìnhchữ nhật

- Cả lớp làm bài vào vở rồi đổi

vở để KT bài nhau

- 1 em lên bảng làm bài, lớp bổsung

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vở

- 1HS lên bảng tính, lớp bổsung

- Đổi chéo vở để sửa bài

- Một HS nêu yêu cầu bài 3

2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo.

3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm đến năm

III Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nêu nội dung yêu cầu mônhọc

- Kiểm tra 14 số học sinh cảlớp

- Yêu cầu từng học sinh lên bốcthăm để chọn bài đọc

- Yêu cầu HS đọc một đoạn theochỉ định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạnhọc sinh vừa đọc

- Nhận xét ghi điểm

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc một lần đoạn văn “Rừngcây trong nắng”

- Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớptheo dõi trong sách giáo khoa

b) Đọc cho học sinh viết bài.

c) Chấm, chữa bài

Về nhà tiếp tục luyện đọc cácbài TĐ đã học, giờ sau kiểm tra

- HS lắng nghe

- Lần lượt từng em lên bốcthăm chọn bài chuẩn bị kiểmtra

- Lên bảng đọc và trả lời câuhỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõibạn đọc

- Lắng nghe GV đọc bài

- 2HS đọc lại bài chính tả, cảlớp đọc thầm

- Tìm hiểu nghĩa của một số

từ khó

+ Tả cảnh đẹp của rừng câytrong nắng

- Đọc thầm lại bài, viết những

từ hay viết sai ra nháp để ghinhớ: uy nghi, vươn thẳng,xanh thẳm,

- Nghe - viết bài vào vở

- Dò bài ghi số lỗi ra ô lỗi

Tiết 4 : KỂ CHUYỆN

Tiết 18: Ôn tập tiết 2

I Mục tiêu :

1.Kiến thức :

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc : Theo yêu cầu như tiết 1

-Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn ( BT2)

2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo.

3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học.

II.Đồ dùng : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc, Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

- GV nêu nội dung yêu cầu bài

- Kiểm tra 14 số HS tronglớp

- Yêu cầu từng em lên bốc thăm

để chọn bài đọc

- Yêu cầu HS đọc một đoạntheo chỉ định trong phiếu họctập

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn

HS vừa đọc

- Theo dõi và ghi điểm

- Yêu cầu một em đọc thànhtiếng bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trongSGK

- Yêu cầu HS chữa bài trong vởbài tập

- Mời một em đọc yêu cầu bàitập 3

- Lớp theo dõi lắng nghe đểnắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em khi nghegọi tên lên bốc thăm chọnbài chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở SGK đọc lại bàitrong vòng 2 phút

- Lên bảng đọc và trả lời câuhỏi theo chỉ định trongphiếu

- Lớp theo dõi bạn đọc

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm trongSGK

- Cả lớp làm bài vào vở bàitập

- Nhiều em nối tiếp phátbiểu ý kiến

- Lớp nhận xét chọn lời giảiđúng và chữa bài vào vở

-Một em đọc thành tiếng yêucầu BT3 Lớp đọc thầmtheo

- Cả lớp suy nghĩ và nêucách hiểu nghĩa của từng từ:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

“ Biển “ trong câu.

- Lớp lắng nghe bình chọncâu giải thích đúng nhất

Rút kinh nghiệm :

TC TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/1phút);trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài đã học ở học kì I

- Nghe -viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng qui định bài chính tả (tốc độ viết khoảng 60chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm đến nay

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Giới thiệu bài : (1 phút)

- Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi

trong sách giáo khoa

- Giải nghĩa một số từ khó: uy nghi ,

tráng lệ

+ Đoạn văn tả cảnh gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát

hiện những từ dễ viết sai viết ra nháp

- Tìm hiểu nghĩa của một số từ khó

+ Tả cảnh đẹp của rừng cây trongnắng

- Đọc thầm lại bài, viết những từ hayviết sai ra nháp để ghi nhớ: uy nghi,vươn thẳng, xanh thẳm,

- Nghe - viết bài vào vở

- Dò bài ghi số lỗi ra ô lỗi

_

MĨ THUẬT

(GV bộ môn dạy) _

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh 4)

- Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải toán có nội dung liên quanđến chu vi hình vuông

- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4.

2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo.

3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy học

Vẽ sẵn hình vuông có kích thước 3 dm

III Các hoạt động dạy học

- Nhận xét

- GV nêu nội dung yêu cầumôn

- Vẽ hình vuông ABCD cạnh3cm

- Yêu cầu tính chu vi hìnhvuông đó

B A

3cm

- Yêu cầu tự làm vào vở

- Yêu cầu 3HS lên bảng chữabài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 3HS lên bảng chữa bài

3' 3 Củng cố -

Dặn ḍò:

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài

tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bàitoán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào

vở

- Gọi một học sinh lên bảnggiải

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài

tập 4

- Yêu cầu đo độ dài cạnh hìnhvuông rồi tính chu vi hìnhvuông

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xétchữa bài

- Muốn tính chu vi hình vuông

ta làm thế nào ?

- Dặn về nhà học và làm bàitập

- Nhận xét tiết học

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vở

- Một học sinh lên bảng trìnhbày bài làm, cả lớp nhận xét bổsung

- Cả lớp làm vào vở

- Một học sinh lên bảng trìnhbày bài giải

- Vài học sinh nhắc lại QT tínhchu vi hình vuông

Rút kinh nghiệm :

- Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật.

- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4 (VBT Toán 3).

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Ổn định: (1 phút)

2.Bài mới:

a)Giới thiệu bài: (1 phút)

b) Luyện tập: (30 phút)

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán.

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình

chữ nhật rồi tự làm bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau

- Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Gọi một em nêu dự kiện và yêu cầu đề

bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi một học sinh lên bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 4.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở nháp

- Cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

- Cả lớp làm bài vào vở rồi đổi vở

để KT bài nhau

- 1 em lên bảng làm bài, lớp bổsung

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vở

- 1HS lên bảng tính, lớp bổ sung

- Đổi chéo vở để sửa bài

- Một HS nêu yêu cầu bài 3

- 2HS nhắc lại quy tắc tính chu viHCN

THỂ DỤC

(GV bộ môn dạy) _

TC TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 2)

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/1phút);trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài đã học ở học kì I

- Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn ( BT2)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm tới nay Bảng lớp viết sẵn 2 câu văntrong BT2 Bảng phụ ghi các câu văn trong BT 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Giới thiệu bài: (1 phút)

2.Ôn tập đọc: (15 phút)

- Yêu cầu từng em lên bảng đọc bài

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn HS vừa

đọc

- Theo dõi, nhận xét

3.Bài tập 2: (10 phút)

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong SGK

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập

- Gọi nhiều em tiếp nối nhau nêu lên các sự

vật được so sánh

- Cùng lớp bình chọn lời giải đúng

- Yêu cầu HS chữa bài trong vở bài tập

4.Bài tập 3: (8 phút)

- Mời một em đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh

cách hiểu của mình về các từ được nêu ra

- Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải

thích đúng

5.Củng cố dặn ḍò : (1 phút)

- Lớp theo dõi lắng nghe để nắm

về yêu cầu của tiết học

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

- Lớp theo dõi bạn đọc

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm trong SGK

- Cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhiều em nối tiếp phát biểu ýkiến

- Điền đúng nội dung vào Giấy mời, theo mẫu BT2.

2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo.

3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học.

II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ dầu năm đến nay.

III Các hoạt động dạy và học:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nêu mục tiêu yêu cầumôn

- Kiểm tra 14 số HS tronglớp

- Yêu cầu từng học sinh lênbốc thăm để chọn bài đọc

-Yêu cầu học sinh đọc mộtđoạn hay cả bài theo chỉ địnhtrong phiếu học tập

- Theo dõi và ghi điểm

-Yêu cầu một em đọc bài tập2

- Yêu cầu cả lớp theo dõitrong SGK

- Nhắc nhở mỗi học sinh đềuphải đóng vai lớp trưởng viếtgiấy mời

- Yêu cầu HS điền vào mẫugiấy mời đã in sẵn

- Gọi HS đọc lại giấy mời

- Giáo viên cùng lớp nhận xét

- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọclại các bài TĐ đã học từ đầunăm đến nay nhiều lần để tiếtsau tiếp tục kiểm tra

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp lắng nghe giáo viên đểnắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em lên bốcthăm chọn bài chuẩn bị kiểmtra

- Lên bảng đọc và trả lời câuhỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõibạn đọc

- 1HS đọc yêu cầu bài tập 2,

Tiết 4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 18 : Ôn tập tiết 4

I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc : theo yêu cầu như tiết 1

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn (BT2)

- HS yêu thích môn học

2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo.

3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học.

II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ đầu năm học đến tuần 18.

III.Các hoạt động dạy học:

- GV nêu mục tiêu yêu cầu bài

- Kiểm tra 14 số học sinhcòn lại

- Giáo viên dán 3 tờ phiếu lênbảng

- Gọi 3 em nối tiếp nhau đọcđoạn văn mà mình vừa điềndấu thích hợp

- GV cùng lớp nhận xét, chốtlời giải đúng

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn học sinh về nhà đọc lạimẫu giấy mời và ghi nhớ

Thực hành khi cần thiết

- Lớp theo dõi lắng nghe giáoviên để nắm về yêu cầu củatiết học

- Lần lượt từng em lên bốcthăm chọn bài chuẩn bị kiểmtra

- Lên bảng đọc và trả lời câuhỏi theo chỉ định trong phiếu

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm trong sáchgiáo khoa

- Lớp thực hiện làm bài vàoVBT

- 3 em lên bảng thi làm bài

- 3 em nối tiếp đọc lại đoạnvăn vừa điền dấu

- Lớp nhận xét chọn lời giảiđúng và chữa bài vào vở

Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2016

Tiết 1: TOÁN

Tiết 88: Luyện tập

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :

- Biêt tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải các bài toán có nội dunghình học.

- Bài tập cần làm: Bài 1(a); Bài 2; Bài 3; Bài 4.

2.Kĩ năng : HS nắm vững và làm bài thành thạo.

3.Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học.

II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài 4.

III.Các hoạt động dạy học:

a) 25cm ; b) 123cm

- Nhận xét

- GV nêu nội dung yêu cầu môn

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập

1

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giảibài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu

cầu bài

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 1 học sinh lên bảng giảibài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu

cầu bài

- Hướng dẫn HS phân tích bàitoán

- Yêu HS tự làm bài

- Gọi 1HS lên bảng giải

- Nhận xét, chốt lại lời giảiđúng

Bài 4: -Gọi học sinh nêu bài tập

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1HS nêu yêu cầu BT

- Cả lớp thực hiện làm vàovở

- Một em thực hiện trên bảng,lớp bổ sung

- Một học sinh nêu yêu cầubài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một HS lên bảng thực hiện

- Cả lớp theo dõi bổ sung

- Một học sinh nêu yêu cầu

bài

- Tìm điều bài toán cho biết

và điều bài toán hỏi

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 1HS lên bảng làm bài Lớpnhận xét bổ sung

- Một học sinh nêu yêu cầubài

- Phân tích bài toán

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng chữabài, lớp bổ sung

- Nhận xét tiết học.

- 2HS nhắc lại 2 quy tắc tínhchu vi HCN, HV

Rút kinh nghiệm :

BUỔI CHIỀU: TC TOÁN

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU: Củng cố cho HS:

- Biêt tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải các bài toán cónội dung hình học

- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4 (VBT Toán 3).

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Bài cũ : ( 7 phút)

- Kiểm tra việc thuộc lòng quy tắc tính chu

vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông của

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu HS tự làm bài

- Gọi 1HS lên bảng giải

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 4: - Gọi học sinh nêu bài tập 4.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1HS nêu yêu cầu BT

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Tìm điều bài toán cho biết vàđiều bài toán hỏi

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 1HS lên bảng làm bài Lớp nhậnxét bổ sung

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Phân tích bài toán

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng chữa bài,lớp bổ sung