Giao an Cong nghe 9

- Lắp đặt mạch điện bảng điện gồm có: 2 HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị tiến hành cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển thực hiện theo yêu cầu của GV.. một bóng đèn.[r]

Trang 1

Tuần 1 tiết 1

GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

A MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết được vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất

- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

- Quan sát, tìm hiểu và phân tích

- Say mê hứng thú ham thích môn học

B PHƯƠNG PHÁP:

- Phương pháp đặt và giải quyết vấn đề

C CHUẨN BỊ:

- GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, một số bài thơ ca ngợi nghề điện

D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Ổn định tổ chức ( 1’ )

- Kiểm tra sĩ số

I Kiểm tra bài cũ.

- Không kiểm tra

III Bài mới :

Gi i thi u b i: Trong cu c s ng h ng ng y chúng ta th ớ ệ à ộ ố à à ườ ng xuyên đượ c ti p ế xúc v i i n v y i n n ng có vai trò nh th n o trong cu c s ng h ng ng y ta ớ đ ệ ậ đ ệ ă ư ế à ố ố à à

i tìm hi u n i dung b i hôm nay.

Hoạt động 1 Tìm hiểu nội dung vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản

xuất và đời sống: ( 10’ )

GV: Cho học sinh đọc thông tin

SGK – 5

? Vai trò và vị trí của nghề điện

trong sản xuất và đời sống như thế

nào ?

HS : Sau khi đọc thông tin và

nghiên cứu câu hỏi và trả lời

I Vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống.

- Nghề điện dân dụng rất đa dạng hoạt động chủyếu trong các lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụcho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất củacác hộ tiêu dùng điện

Hoạt động 2 Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu của nghề điện ( 30’ )

GV: cho học sinh nghiên cứu thông

tin sách giáo khoa

? Đối tượng lao động của nghề điện

là gì ?

HS : Sau khi đọc thông tin và

nghiên cứu câu hỏi và trả lời

GV: Thống nhất, kết luận

GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu nội

dung của nghề điện dân dụng

II Đặc điểm yêu cầu của nghề điện.

1 Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng:

- Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng baogồm:

+ Thiết bị bảo vệ đóng cắt và lấy điện

+ Nguồn điện một chiều và xoay chiều điện ápthấp dưới 380V

+ Thiết bị đo lường điện + Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện + Các loại đồ dùng điện

2 Nội dung lao động của nghề điện:

- Nội dung lao động của nghề điện dân dụng bao

gồm những lĩnh vực:

Trang 2

? Theo em nội dung lao động của

nghề điện dân dụng bao gồm

những lĩnh vực nào cho ví dụ?

HS : Thảo luận nhóm và cử đại diện

nhóm phát biểu ?

GV : So sánh các ý kiến của nhóm

sau đó bổ sung và đưa ra kết luận

GV : Cho học sinh làm câu hỏi

trong SGK – 6 dựa theo câu hỏi

vừa trả lời

? Theo em người thợ điện làm việc

trong điều kiện nào ?

HS : Thảo luận nhóm, mỗi nhóm trả

lời sau đó giáo viên kết luận lai về

điều kiện làm việc của nghề điện

dân dụng

GV: Cho học sinh hoạt động các

nhân làm câu hỏi trong SGK – 6

GV : Cho học sinh đọc hiểu được

thông tin phần 5, 6, 7 trong SKG –

7, 8

HS: Tìm hiểu trả lời theo hướng

dẫn của GV

+ Lắp mạng điện sản xuất và sinh hoạt:

Ví dụ : Lắp trạm biến áp, phân xưởng, xây lắpđường dây hạ áp

+ Lắp đặt trang thiết bị và đồ dùng điện

Ví dụ : Lắp đặt động cơ điện, máy điều hòa nhiệtđộ

+ Bảo dưỡng vận hành, sữa chữa, khắc phục

sự cố xảy ra trong mạng điện, các thiết bị điện

Ví dụ : Khi mạng điện bị mất điện người thợ điệnphải nhanh chóng tìm ra nguyên nhân để khắcphục sự cố, làm cho mạng điện có điện nhanhchóng càng tốt

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng

- Điều kiện làm việc của nghề điện bao gồm:

+ Việc lắp đặt đường dây, sửa chữa trongmạng thường phải tiến hành ngoài trời, trên cao,lưu động, gần khu vực có điện nên rất nguy hiểm + Công tác lắp đặt đường dây sửa chữa, hiệuchỉnh các thiết bị và sản xuất chế tạo các thiết bịđiện thường phải tiến hành trong nhà trong điềukiện bình thường

- Điền dấu (X) vào ô trống

+ Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng là gì ?

+ Điều kiện làm việc của nghề điện ?

V Dặn dò ( 1’ )

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:

- Học bài theo SGK, vở ghi, trả lời các câu hỏi ở cuối bài, chuẩn bị bài sau, sưutầm các mẫu dây dẫn điện, dây cáp điện

Trang 3

VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÁ

- Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện

- Nắm được công dụng tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu

- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý

II Kiểm tra bài cũ ( 5’ )

Câu hỏi: Em hãy cho biết nội dung lao động và yêu cầu của nghề điện dândụng là gì ?

III Bài mới

Giới thiệu bài : Lớp 8 ta đã được học các vật liệu kỹ thuật điện, vậy vật liệu điện

dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà gồm có các vật liệu nào ? Chúng ta sẽ tìm hiểu nội dung nay trong bài học ngày hôm nay.

Hoạt động 1 Tìm hiểu về dây dẫn điện ( 30’ )

GV: Đưa cho học sinh một số dây điện

GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm

làm bài tập phân loại dây dẫn điện theo

bảng 2.1 SKG

HS: Làm bài tập theo nhóm sau đó đưa

bài tập các nhóm so sánh

GV: Kết luận lại bài tập trên bằng cách

treo bảng phụ cho học sinh so sánh

GV : Để trách học sinh nhầm lẫn giữa

khái niện lõi và sợi giáo viên đặt câu ?

? Em hãy phân biệt lõi và sợi của dây

dẫn điện ?

GV: Cho học sinh làm bài tập điền từ vào

chỗ trống :

HS : Làm bài cá nhân theo khái niện

phân biệt lõi và sợi

GV: Treo tranh hình 2-2 SGK và mẫu vật

kết hợp cho học sinh đọc thông tin

HS: Đọc thông tin và quan sát tranh vẽ

Dâydẫnbọccáchđiện

Dâydẫn lõinhiềusợi

Dâydẫn lõi

2 Cấu tạo dây dẫn điện được bọc cách

Trang 4

? Dây dẫn điện được bọc cách điện có

cấu tạo như thế nào ?

HS: Tìm hiểu trả lời

GV: Có thể dẫn dắt hoc sinh rút ra kết

luận về cấu tạo dây dẫn điện gồm có :

Lõi dây, phần cách điện và vỏ bọc cơ

học

GV: Đặt câu hỏi mở rộng: em hãy cho

biết tại sao lớp vỏ cách điện thường có

màu sắc khác nhau ?

HS: Thảo luận và đưa ra ý kiến sau đó

giáo viên kết luận lại

GV: Treo bảng phụ cho học sinh tham

khảo đặc điểm 1 số loại dây dẫn điện và

dây cáp điện được kí hiệu trên dây dẫn

theo thứ tự từ trái sang phải

GV: Cho học sinh nghiên cứu thông tin

trong SKG

? Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ

theo nguyên tắc nào ?

HS: Qua nghiên cứu thông tin trên trả lời

? Hãy đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản

vẽ thiết kế mạng điện : M(2x1,5), A(2x2)

HS : Tự làm bài cá nhân để đọc được kí

hiệu trên dựa theo ví dụ của bài

GV: Muốn đọc được thêm một số kí hiệu

khác các em cần nắm vững các ký hiệu

và ý nghĩa của bảng 1 mà giáo viên cho

điện

- Gồm 2 phần : + Lõi : thường làm bằng đồng hoặcnhôm, được chế tạo 1 sợi hoặc nhiều sợi + Vỏ cách điện : gồm 1 lớp hoặcnhiều lớp thường làm bằng cao su hoặc chấtcách điện tổng hợp (PVC)

Ngoài lớp cách điện một số loại dây dẫn còn

có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập cơ học,ảnh hưởng của độ ẩm, nước và các chất hóahọc

- Vỏ cách điện của dây dẫn điện thường cómàu sắc khác nhau để phân biệt và thuậntiện trong việc sử dụng, sữa chữa

3 Sử dụng dây dẫn điện

- Việc lựa chọn dây dẫn cần tuân thủ theobảng thiết kế, trong thiết kế dây dẫn thườngđược lựa chọn theo những tiêu chuẩn nhấtđịnh

Ví dụ : Dây dẫn bọc cách điện thường là M(nxF) trong đó : M là lõi đồng, n là số lõi dây, F là tiết diện của dây lõi (mm 2 )

- Đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ thiết

kế mạng điện : M(2x1,5), A(2x2)

- Chú ý : SGK - 10

Hoạt động 2 Tìm hiểu một số loại dây dẫn điện ( 5’ )

GV: Hướng dẫn cho HS tìm hiểu một số kí hiệu của dây dẫn điện

HS: Quan sát tìm hiểu, ghi nhớ

Kiểu (xê si )

UHAN

- Cáp theo tiêu chuẩn UTE

- Xêsi

- Xêsi thông dụng

- Xêsi khácLoại lõi

Không có chữAS

Trang 5

F - Lá thépDạng cáp Không có chữ

M

- Cáp tròn

- Cáp dẹt

IV Củng cố : ( 3’ )

- HS: Trả lời các câu hỏi:

+ Em hãy nêu cấu tạo của dây dẫn điện được bọc cách điện ?

+ Em hãy cho biết tạo sao lớp vỏ cách điện thường có màu sắc khác nhau ?

+ Trong quá trình sử dụng ta cần chú ý những điểm gì ?

V Dặn dò ( 1’ )

- Học bài theo SKG, vở ghi, trả lời các câu ? ở cuối bài, tìm và đọc thêm một sốthông tin ở dây điện điện dựa theo bảng 1, chuẩn bị bài sau dây cáp điện , sưu tầm cácmẫu dây cáp điện

Trang 6

VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÁ

( Tiếp theo)

A MỤC TIÊU:

- Biết được một số vật liệu điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện

- Nắm được công dụng tính năng và tác dụng của từng loại vật liệu

- Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng một cách hợp lý

Câu hỏi: Em hãy trình bày về phân loại và cấu tạo của dây dẫn điện ?

III Bài mới.

GV: Dẫn dắt HS vào bài mới

Hoạt động1 Tìm hiểu về dây cáp điện ( 25’ )

? Em hãy phân biệt dây dẫn và cáp ?

HS : Thảo luận nhóm, sau đó từng

nhóm trả lời và giáo viên kết luận lại

? Cáp được dùng ở đâu ?

GV: gợi ý cho HS nhớ lại những hiểu

biết về đường dây tai điện, cáp ngầm

GV bổ sung và đưa ra kết luận

GV: Treo hình 2 – 4 lên bảng và giải

thích cho học sinh về mạng cung cấp

điện vào nhà dùng cáp bọc PVC

? Qua đó em hãy cho biết cấu tạo và

phạm vi sử dụng của cáp đối với mạng

điện trong nhà như thế nào ?

HS : Trả lời

GV: Chốt lại và đưa ra kết luận

II Dây cáp điện

+ Vỏ bảo vệ được chế tạo phù hợp với môitrường lắp đặt cáp khác nhau như vỏ chịunhiệt, chịu mặn, chịu ăn mòn Cáp điệntrong nhà thường có lớp vỏ bảo vệ mềm chịuđược nắng, mưa

- Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện đượcbọc cách điện bên ngoài là vỏ bảo vệ mềm

- Cáp dùng để truyền tải điện, cáp tải điện từnhà máy phát điện cho những hộ đông người:truyền biến áp, truyền điện cho những hộ đôngngười

2 Sử dụng cáp điện

- Với mạng điện trong nhà cáp được dùng để

Trang 7

lắp đặt đường dây hạ áp dẫn điện từ lưới điện

phân phối gần nhất đến mạng điện trong nhà

Hoạt động 3 Tìm hiểu nội dung vật liệu cách điện ( 10’ )

GV : Gợi ý nhắc lại kiến thức cũ

cho học sinh về khái niện vật liệu

cách điện ( học môn công nghệ 8 )

GV: qua đó giáo viên cho học sinh

làm câu hỏi trong SGK - 12

GV : Để củng cố phần này giáo

viên nêu một số câu ? cho học sinh

trả lời nhằm khắc sâu kiến thức đã

học

? Tại sao trong lắp đạt mạng điện

lại phải dùng vật liệu cách điện?

HS: Thảo luận và trả lời

GV: rút ra kết luận:

III Vật liệu cách điện

Là vật liệu dùng để cách ly các phần điện vớinhau và giữa phần dẫn điện và phần không mangđiện

- Độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống ẩm tốt và

IV Củng cố ( 3’ )

- GV: Củng cố kiến thức đã học cho học sinh bằng cách cho học sinh trả lời câu hỏi ở cuối bài học

V Dặn dò ( 1’ )

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm một bản sưu tập dây cáp, dây dẫn điện và nhữngvật liệu cách điện trong nhà

- Yêu cầu học sinh mô tả được cấu tạo 1 số mẫu trong bảng sưu tập đó

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng, dụng cụ cho tiết sau học

Trang 8

DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Biết được công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện

- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

- Hiểu được tầm quan trọng của đo lường điện trong nghề điện

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, sưu tầm một sốmẫu về đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí trong mạng điện

I Ổn đinh tổ chức ( 1’ )

Câu hỏi: So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ?

III Bài mới.

Gi i thi u b i : Trong quá trình l p ớ ệ à ắ đặ t m ng i n ng ạ đ ệ ườ i th ph i dùng các ợ ả

d ng c nh ụ ụ ư đồ ng h o, búa, kìm, tuavít ồ đ để ắ đặ ậ l p t v y các d ng c n y có ụ ụ à công d ng v phân lo i nh th n o ta v o tìm hi u n i dung b i hôm nay ụ à ạ ư ế à à ể ộ à

Họat động 1 : Tìm hiểu nội dung đồng hồ đo điện ( 35’ )

GV: Dựa trên việc khai thác kinh nghiệm

và hiểu biết của học sinh giáo viên đặt

GV: Bổ sung và đưa ra kết luận

GV: Cho học sinh làm bài tập theo nhóm

vào phiếu học tập theo bảng 3 – 1 SGK

HS: Hoạt động nhóm và trả lời phiếu học

tập

GV: So sánh phiếu học tập của các nhóm

với kết quả của giáo viên làm

? Vậy công dụng của đồng hồ đo điện là

gì ?

HS: Trả lời và giáo viên kết luận lại

GV: Để củng cố kiến thức phần này giáo

viên cho học sinh trả lời câu ? sau

? Tại sao trên vỏ máy biến áp thường áp

Ampe kế và Vôn kế ?

I Đồng hồ đo điện

1 Công dụng của đồng hồ đo điện

- Một số đồng hồ đo điện thường dùng:Ampe kế, oátkế, công tơ

- Bảng 3.1 sgk

- Nhờ có đồng hồ đo điện chúng ta có thểbiết tình trạng làm việc của các thiết bị điện,phán đoán được những nguyên nhân hưhỏng, sự cố kỹ thuật, hiện tượng làm việckhông bình thường của mạng điện và đồdùng điện

- Trên vỏ máy biến áp thường áp Ampe kế

và Vôn kế để kiểm tra trị số định mức củacác đại lượng điện của mạng điện

Trang 9

? Công tơ được lắp ở mạng điện trong

nhà có mục đích gì ?

GV: Cho học sinh quan sát bảng 3 – 2 và

bảng 3 – 3 SGK Yêu cầu học sinh gấp

sách lại và làm việc cá nhân

HS: Thực hiện, trả lời, thảo luận dưa ra

kết luận theo hướng dẫn của GV

GV: Thống nhất, kết luận

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm trang

bị cho mỗi nhóm 1 đồng hồ vạn năng và

nghiên cứu tương tự như sách giáo khoa

GV: Yêu cầu mỗi nhóm giái thích kí hiệu

trên mặt đồng hồ và cấp chính xác của

đồng hồ đó

HS: Tự thảo luận nhóm trong quá trình

thảo luận GV quan sát xem những chỗ sai

của HS rồi uốn nắn

- Công tơ được lắp ở mạng điện trong nhàvới mục đích : Đo điện năng tiêu thụ

2 Phân loại đồng hồ đo điện

Điện áp, dòng điện, điện trở

3 Một số ký hiệu của đồng hồ đo điện

* Ví dụ: Trên mặt đồng hồ có ghi ( bảng 2 sgk )

- Vôn kế có thang đo 300V, cấp chính xác là

1 thì sai số tuyệt đối là :

300 1100

x

= 3V

IV Củng cố ( 3’ )

- HS: Đọc mục ghi nhớ phần đồng hồ đo điện của bài, và trả lời câu hỏi

+ Công dụng của đồng hồ đo điện là ? + Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ

V Dặn dò ( 1’ )

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu, dụng cụ phần dụng cụ cơ khí cho tiết sau học

Trang 10

DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

( tiếp theo )

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết được công dụng, phân loại của một số đồng hồ đo điện

- Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

- Hiểu được tầm quan trọng của đo lường điện trong nghề điện

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, sưu tầm một sốmẫu về đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí trong mạng điện

Câu hỏi: ? Tại sao trên vỏ máy biến áp thường áp Ampe kế và Vôn kế ?

? Nêu tên gọi, đại lượng đo và ký hiệu của một số đồng hồ đo điện mà embiết ?

III B i m i : à ớ

Hoạt động 1 : Tìm hiểu dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện ( 25’ )

GV: Giảng giải cho học sinh biết trong

công việc lắp đặt và sửa chữa mạng điện,

chúng ta thường phải sử dụng 1 số dụng

cụ cơ khí khi lắp đặt dây dẫn vá các thiết

bị điện Hiệu quả công việc phụ thuộc một

phần vào việc chọn và sử dụng dụng cụ

lao động đó

HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ

GV: Cho học sinh làm việc theo từng cặp

làm bài tập điền tên và công dụng của các

dụng cụ cơ khí vào ô trống trong bảng 3 –

4 SGK

HS: Thực hiện theo yêu cầu và hướng

dẫn của GV

GV: Gọi các nhóm HS lên bảng trình bày

HS: Trình bày, thảo luận và nêu ý kiến

b Thước cặp : Dùng để đo kích thước

bao ngoài của một vật hình cầu, hình trụ,kích thước các lỗ (đường kính lỗ, chiều sâurãnh ) chiều sâu của các lỗ, bậc, đườngkính dây dẫn

c Panme : Là loại dụng cụ đo chính xác,

có thể đo được chênh lệch kích thước tới1/100mm Thợ điện đôi khi phải dùngpanme để đo đường kính dây điện

d Tuốc nơ vít : Dùng để tháo lắp ốc vít

bắt dây dẫn, có 2 loai tuốc nơ vít loại 4 cạnh

và loại 2 cạnh

e Búa : Dùng để đóng tạo lực khi cần gá

lắp các thiết bị điện lên tường, trầnnhà ngoài ra búa còn dùng để nhổ đinh

g Cưa : Dùng để cưa các loại ống

nhựa , ống kim loại làm theo kích thướctheo yêu cầu

h Kìm : Dùng để cắt dây dẫn theo chiều

Trang 11

i Máy khoan : Dùng để khoan lỗ trên bê

tông hoặc gỗ để lắp đặt dây dẫn và thiết bịđiện

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập ( 6’ )

GV: Gọi HS đọc bài tập trang 17 sgk

HS: Đọc bài tập theo yêu cầu của GV

* Bài tập 1 Hãy điền chữ Đ nếu câu đúng

và chữ S nếu câu sai vào ô trống Với câu sai, tìm câu sai và sửa lại cho đúng

Câu Đ - S Từ sai Từ đúng1

234

IV.Củng cố ( 5’ )

Giáo viên cho học sinh đọc mục ghi nhớ của bài

(?) Công dụng của đồng hồ đo điện là ?

(?) Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ

V Dặn dò ( 1’ )

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học

Trang 12

Thực hành

SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

- Biết được công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện

- Phân loại và sử dụng được các loại đồng hồ đo điện

- Đảm bảo an toàn điện khi thực hành

- Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ đo điện để đo điện áp

- Tạo sự say mê hứng thú ham thích môn học

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới

Câu hỏi: Em hãy nêu tên gọi, ký hiệu và đại lượng đo của một số đồng hồ đo điện

III B i m i à ớ

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu ( 10’ )

GV: Nêu mục tiêu bài học và chia nhóm

- Chức năng: đại lượng đo

- Chức năng các núm điều khiển

- Sử dụng đồng hồ đo điện để đo điện ápnguồn

+ Chức năng các núm điều khiển

+ Đại lượng đo

- Đo điện áp nguồn của mạch điện

+ Lắp mạch điện và đo điện áp

IV.Củng cố ( 3’ )

- Cho học sinh đọc lại các ký hiệu trên mặt đồng hồ

V Dặn dò ( 1’ )

Trang 13

Thực hành

(tiếp theo)

- Nhận biết và sử dụng được công tơ điện để đo điện năng tiêu thụ

- Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ đo điện để đo điện áp

B PHƯƠNG PHÁP:

- Phương pháp hướng dẫn luyện tập tực hành

C CHUẨN BỊ:

- GV: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo

điện , nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm

điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn

GV: Nêu mục tiêu bài học, chia nhóm

các ký hiệu ghi trên mặt công tơ

HS: Tìm hiểu, trả lời, ghi nhớ kết

luận

GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu sơ đồ

mạch điện và các phần tử có trong

sơ đồ mạch điện

HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời và

nhận xét theo yêu cầu, hướng dẫn

của GV

GV: Lưu ý cho HS khi mắc mạch điện

cần sự chính xác đúng với sơ đồ

I Đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện.

1 Đọc, giải thích ký hiệu ghi trên công tơ

* VD:

900 vòng/ KWh

1350 5

KWh

A

Trang 14

HS: Ghi nhớ.

GV: Làm mẫu, hướng dẫn HS cách

đo điện năng tiêu thụ và xác định số

điện năng đã tiêu thụ

HS: Quan sát, ghi nhớ các thao tác,

tiến trình thực hiện của GV

3 Đo điện năng tiêu thụ

- Đo điện năng tiêu thụ của bóng đền 100 W

4 Báo cáo kết quả đo

- Bảng 4-1 sgk

GV: Tổ chức cho HS luyện tập thực

hành

HS: Thực hành theo nhóm, đo điện

năng tiêu thụ của bóng dèn 100W

trong thời gian 20’

GV: Quan sát, theo dõi, kiểm tra và

uốn nắn quá trình thực hiện của các

nhóm HS

HS: Ghi kết quả, báo cáo, nhận xét

GV: Thống nhất, bổ sung

II Luện tập.

- Đo điện năng tiêu thụ bằng công tơ điện:

+ Giải thích các ký hiệu ghi ở trên mặt của công

tơ điện

+ Thực hành: Đo điện năng tiêu thụ của bóng đèn100W trong thời gian 20’ bằng công tơ điện.+ Ghi và báo cáo kết quả đo được, giải thích, nhận xét

IV.Củng cố ( 3’ )

- GV: Nhận xét quá trình thực hiện của HS

- HS: Nộp báo cáo thực hành

V Dặn dò ( 1’ )

Trang 15

Thực hành

(tiếp theo)

- Nhận biết và sử dụng được đồng hồ vạn năng để đo điện trở

- Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ vạn năng để đo điện điện trở

GV: Nêu mục tiêu bài học, chia

nhóm học sinh và phát dụng cụ,

thiết bị

HS: Tìm hiểu và thực hiện theo

yêu cầu của GV

3 Ghi kết qủa vào bảng báo cáo

- Ghi các kết qủa đo được khi thay đổi thang đo tương ứng

4 Báo cáo kết quả đo

- Ghi kết quả vào bảng báo cáo thực hành

- Trình bày kết qủa

IV.Củng cố ( 3’ )

Trang 16

- GV: Nhận xét quá trình thực hiện của HS.

V Dặn dò ( 1’ )

- Chuẩn bị nội dung và vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: thực hành nối dây dẫn điện.

Trang 17

Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN

- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện

- Nối được một số mối nối dây dẫn điện

- Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết được cách nối dây dẫn điện

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị thêmcho các dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành

II Kiểm tra bài cũ.

III Bài mới.

Giới thiệu bài: Trong quá trình l p ắ đặ t, s a ch a ử ữ đườ ng dây d n i n v ẫ đ ệ à thi t b i n c a m ng i n th ế ị đ ệ ủ ạ đ ệ ườ ng ph i th c hi n các m i n i dây d n i n ả ự ệ ố ố ẫ đ ệ

Ch t l ấ ượ ng các m i n i n y nh h ố ố à ả ưở ng không ít t i s l m vi c c a m ng i n ớ ự à ệ ủ ạ đ ệ

N u m t s m i n i l ng l o s x y ra s c l m ế ộ ố ố ố ỏ ẻ ẽ ả ự ố à đứ t m ch ho c phát ra tia l a ạ ặ ử

i n l m ch p m ch gây h a ho n rèn luy n k n ng n i dây d n i n

chúng ta cùng i tìm hi u n i dung b i th c h nh ng y hôm nay đ ể ộ à ự à à

Hoạt đọng 1: Tìm hiểu yêu cầu mối nối dây dẫn điện ( 10’ )

GV: Cho HS quan sát một số mẫu mối nối

HS: Quan sát, tìm hiểu

? Một mối nối dây dẫn điện cần phải đạt

những yêu cầu nào ? tại sao ?

HS: Tìm hiểu, trả lời, thảo luận và đưa ra

kết luận theo yêu cầu của GV

GV: Thống nhất, bổ sung kết luận của HS

HS: Ghi nhớ

I Yêu cầu về mối nối dây dẫn điện

- Dẫn điện tốt: mối nối phải tiếp xúc tốt, mốinối phải chặt

- Có độ bền cơ học cao: chịu được lựckéo

An toàn điện: được cách điện tốt, mối nốikhông sắc để tránh làm thủng lớp băngcách điện

- Đảm bảo về mặt mỹ thuật: gọn và đẹp

Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách thực hiện các mối nối dây dẫn điện ( 30’ )

GV: Tiến hành cho HS quan sát các loại

mối nối dây dẫn điện

HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ

? Muốn thực hiện nối dây dẫn điện cần

chuẩn bị những dụng cụ, vật liệu và thiết bị

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi 1 sợi, lõi nhiềusợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông,thiếc hàn

- Thiết bị: phích cắm điện công tắc điện

2 Nội dung và trình tự thực hành

Trang 18

lõi dây dẫn điện.

HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: Tiến hành hướng dẫn nối thẳng và nối

rẻ dây dẫn điện Yêu cầu HS khi văn xoắn

cần tránh làm trầy lõi và các vòng phải vặn

chặt, đều

HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ

GV: Gọi HS lên thực hiện các bước uốn

lõi, vặn xoắn

HS: Thực hiện, nhận xét, rút ra kinh

nghiệm

GV: Hướng dẫn HS cách hàn mối nối và

cách điện mối nối

HS: Quan sát, ghi nhớ

GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS luyện

tập nối dây dẫn điện

HS: Thực hiện theo nhóm nối dây dẫn

điện: bóc vỏ, làm sạch lỏi, uốn lõi

GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực

+ Kiểm tra mối nối

- Nối dây dẫn lõi nhiều sợi

+ Lồng lõi + Vặn xoắn

b.Nối rẽ.

- Nối dây dẫn lõi 1 sợi

+ Uốn gập lõi

+ Vặn xoắn

- Nối dây dẫn lõi nhiều sợi

+ Tách lõi

+ Vặn xoắn

Bước 4: Hàn mối nối.

Bước 5: Cách điện môi nối.

IV.Củng cố ( 3’ )

- HS: Nhắc lại nội dung các bước nối dây dẫn điện

V Dặn dò ( 1’ )

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: thực hành nối dây dẫn điện ( tiếp theo ).

Trang 19

(tiếp theo)

- Nối được mối nối thẳng dây dẫn điện

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị dụng

cụ và vật liệu cho bài thực hành

? : Em hãy nêu qui trình chung của nối dây dẫn điện?

III B i m i à ớ

GV: Nhắc lại yêu cầu và cách thực hiện

mối nối nối thẳng dây dẫn điện

HS: Tìm hiểu, củng cố thêm

GV: Treo tranh và tiến hành hướng dẫn

làm mẫu cho HS cách nối thẳng dây dẫn

điện

HS: Ghi nhớ

GV: Đưa một số mối nối dây dẫn điện các

khóa trước đã thực hiện ( mối nối tốt và

+ Nối thẳng dây dẫn lõi nhiều sợi

+ Nối thẳng dây dẫn lõi một sợi

+ Cách điện mối nối

GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS luyện tập

GV: Quan sát, uốn nắn quá trình HS thực

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: thực hành nối dây dẫn điện ( tiếp theo ).

Trang 20

(tiếp theo)

- Nối được mối nối phân nhánh và nối phụ kiện dây dẫn điện

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị dụng

cụ và vật liệu cho bài thực hành

GV: Nhắc lại cách thực hiện nối dây phân

nhánh và nối dây dùng phụ kiện

HS: Tìm hiểu, ghi nhớ

GV: Treo tranh và tiến hành làm mẫu,

hướng dẫn cho HS cách bước thực hiện

nối phân nhánh và nối dây dùng phụ kiện

HS: Quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ các thao

tác của GV

GV: Cho HS quan sát một số mẫu mối nối

của các khóa trước đã thực hiện ( mối nối

+ Cách điện mối nối

2 Nối dây dùng phụ kiện

- Nối bằng vít

+ Làm mối nối

+ Nối dây

- Nối bằng đai ốc nối dây

+ Làm đầu nối thẳng

+ Nối dây dẫn

GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS luyện tập

GV: Quan sát, uốn nắn quá trình HS thực

Trang 21

- Thực hiện theo quy trình.

- Ý thức học tập, đảm bảo an toàn laođông, vệ sinh nơi làm việc

IV.Củng cố ( 3’ )

- GV: Nhận xét, đánh giá qúa trình thực hiện của HS

V Dặn dò ( 1’ )

- Chuẩn bị ôn tập, hệ thống lại tất cả các kiến thức đã học từ đầu năm chuẩn bị chobài kiểm tra 1 tiết

Trang 22

KIỂM TRA

- Kiểm tra các kiến thức đã học ở chương 1 từ đầu năm cho đến nay, qua đó có kếhoạch bôì dưỡng học sinh yếu, kém và khá, giỏi

- Rèn tích cận thận kiên trì, chính xác, biết cách phân tích và đánh giá khi làm bàikiểm tra

- Rèn tích nghiêm túc khi làm bài kiểm tra có ý thức say mê và ham thích môn học

P PHƯƠNG PHÁP:

- Kiểm tra trắc nghiệm và tự luận

C CHUẨN BỊ:

- GV: Giáo án bài giảng, đề bài và đáp án bài kiểm tra

- HS: Ôn tập lại các kiến thức đã học từ đầu năm cho đến nay

I Ổn định tổ chức.

- Kiểm tra sĩ số

III Bài mới.

- GV: Tiến hành phát đề và tổ chức cho HS làm bài kiểm tra

- HS: Nhận đề và thực hiện bài kiểm tra

IV Cũng cố.

-GV: Nhận xét thái độ làm bài của HS

V Dặn dò.

- Chuẩn bị bài học tiếp theo ở nhà

Trang 23

Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

- Biết được chức năng của bảng điện, vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

và hiểu được qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện

- Hình thành kỹ năng lắp đặt mạch điện bảng điện đúng qui trình, yêu cầu kỹ thuật

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị như giáoviên

III Bài mới.

Giới thiệu bài: B ng i n l m t ph n không th thi u ả đ ệ à ộ ầ ể ế đượ ủ c c a m ng i n ạ đ ệ trong nh , nó có ch c n ng nh phân ph i, i u khi n ngu n n ng l à ứ ă ư ố đ ề ể ồ ă ượ ng i n đ ệ cho m ng i n v nh ng ạ đ ệ à ữ đồ dùng i n trong nh đ ệ à để ể hi u rõ m ch i n b ng ạ đ ệ ả

i n chúng ta cùng i tìm hi u n i dung b i th c h nh hôm nay.

Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học ( 5’ )

GV: Nêu mục tiêu bài học

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về

vật liệu, thiết bị và nhận xét về ý thức

chuẩn bị của học sinh

HS: Trình bày sự chuẩn bị của nhóm mình

I Mục tiêu

- Sgk

- Vật liệu và thiết bị: Bảng điện ổ cắm điện,cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp,băng cách điện, bút thử điện

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hiện ( 35’ )

GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu

chức năng của bảng điện

HS: Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu

của GV

? Bảng điện có chức năng gì ?

? Có mấy loại bảng điện ?

GV: Gọi HS trả lời

HS: Tìm hiểu, trả lời, nhận xét, kết luận

GV: Tiến hành hướng dẫn HS tìm hiểu

cách vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện

HS: Quan sát, thực hiện theo hướng dẫn

và yêu cầu của GV

GV: Gọi HS lên bảng thực hiện vẽ sơ đồ

II Nội dung và trình tự thực hiện

1 Tìm hiểu chức năng của bảng điện

- Bảng điện là một phần của mạng điệntrong nhà Trên bảng điện thường lắpnhững thiết bị đóng cắt, bảo vệ và lấy điệncủa mạng điện

Trang 24

GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu các bước

thực hiện lắp đặt mạch điện bảng điện

HS: Quan sát, tìm hiểu

? Khi lắp đặt mạch điện bảng điện ta thực

hiện theo mấy bước ? Đó là nhứng bước

nào ?

GV: Gọi HS trả lời

HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét

GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS luyện

tập lắp đặt mạch điện bảng điện thông qua

các thao tác mẫu

HS: Thực hiện theo nhóm, quan sát, tìm

hiểu, ghi nhớ trình tự thao tác và trả lời

theo yêu cầu của GV

GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực

- Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn:O

A

- Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảngđiện:

OA

- Vẽ đường dây điện:

OA

3 Lắp đặt mạch điện bảng điện

- Vạch dấu

- Khoan lỗ bảng điện

- Nối dây thiết bị điện của bảng điện

- Lắp thiết bị điện vào bảng điện

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện bảng điện ( tiếp theo ).

Trang 25

Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

( tiếp theo )

- Biết được chức năng của bảng điện, vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

và hiểu được qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện

- Lắp đặt được mạch điện bảng điện

- Hình thành kỹ năng lắp đặt mạch điện bảng điện đúng qui trình, yêu cầu kỹ thuật

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị như giáoviên

Câu hỏi: Trình bày quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện

III Bài mới.

Giới thiệu bài: B ng i n l m t ph n không th thi u ả đ ệ à ộ ầ ể ế đượ ủ c c a m ng i n ạ đ ệ trong nh , nó có ch c n ng nh phân ph i, i u khi n ngu n n ng l à ứ ă ư ố đ ề ể ồ ă ượ ng i n đ ệ cho m ng i n v nh ng ạ đ ệ à ữ đồ dùng i n trong nh đ ệ à để ể hi u rõ m ch i n b ng ạ đ ệ ả

i n chúng ta cùng i tìm hi u n i dung b i th c h nh hôm nay.

GV: Nhắc lại các bước thực hiện lắp đặt

mạch điện bảng điện

I Nội dung

- Lắp đặt mạch điện bảng điện

Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập ( 30’ )

GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các

nhóm HS

HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị tiến hành

thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ bước

Tiêu đề	Giới Thiệu Nghề Điện Dân Dụng
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo Án

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	149,24 KB