giao an mi thuat lop 1 4 cot

Giới thiệu bài: - Giới thiệu đồ vật, hình vẽ đã chuẩn bị kết hợp đặt câu hỏi: 5’ Hoạt động 1: Quan sát và nhận Cho hs xem tranh và trả lời câu hỏi?. xét: + Quả táo tây có hình dáng, - Qu[r]

Trang 1

TUẦN 1

Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014

MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI

Trang 2

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi

- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh

2.Kỹ năng:

- Biết khi vui chơi phải biết nhường nhịn, không được xô đẩy nhau trong lúc chơi

- HS khá, giỏi: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh

2 Tiến trình giờ dạy:

TG Nội dung Hoạt động củaGV Hoạt động của HS

- Cho HS kể lại những hoạtđộng vui chơi

- Cho HS xem các tranh đãchuẩn bị, kết hợp đặt câuhỏi:

+ Bức tranh vẽ hoạt độngnào?

+ Trên tranh có nhữnghình ảnh gì?

+ Hình ảnh nào là hình ảnhchính của bức tranh?

+ Hình ảnh nào là hình ảnhphụ?

+ Các hình ảnh chính phụđược sắp xếp ở đâu?

+ Em có thể cho biết cáchình ảnh trong tranh đangdiễn ra ở đâu?

+ Có những màu nào được

…

+ Nêu các hình ảnh và

mô tả hình dáng, độngtác

+ Hỗ trợ làm rõ nộidung chính

+ HS trả lời

+HS khá, giỏi bướcđầu cảm nhận được vẻđẹp của từng bức

tranh.

+ Quan sát, theo dõi,

Trang 3

+ Vì sao em thích bứctranh đó?

- Bổ sung và tóm tắt nộidung tranh

- Tinh thần, thái độ học tậpcủa lớp

- Tuyên dương HS phátbiểu

Liên hệ, giáo dục

- Hướng dẫn hs về nhà tậpquan sát,nhận xét tranh

và trả lời

+ HS trả lời

- Lắng nghe rút kinhnghiệm

Trang 4

- Tập vẽ phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo thành hình đơn giản

- Biết được vẻ đẹp của mọi vật xung quanh

- HS khá, giỏi: Phối hợp các nét thẳng để vẽ thành thạo hình vẽ có nội dung

3.Thái độ:

- Giáo dục các em thêm yêu quý cảnh vật xung quanh

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

1 Giáo viên: Ảnh, hình vẽ các nét thẳng.

2 Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ổn định tổ chức: 1’

- Chỉ vào cạnh bàn, bảng hay vẽ lên bảng và đặt câu hỏi

+ Vẽ nét ngang+ Vẽ nét đứng+ Vẽ nét nghiêng

- Dùng các nét thẳng vẽ thành

- Trưng bày dụng cụ học tập

HS nghe giới thiệu

- Quan sát, theo dõi

Trang 5

- Giới thiệu một số bài vẽ của

HS năm trước

- Tổ chức cho HS thực hành

- Theo dõi, giúp đỡ HS

- Tổ chức cho HS trưng bày sảnphẩm

- Nêu các yêu cầu cần nhận xét

Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy

đủ đồ dùng học tập

- HS làm bài tập vào vở tậpvẽ

- Thực hành vẽ

+ HS khá, giỏi phối hợp cácnét thẳng để vẽ thành thạohình vẽ có nội dung

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nhận biết 3 màu: Đỏ, vàng, xanh lam

- Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản tô được màu kín hình

2 Kỹ năng:

- Thích vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu

- HS khá, giỏi: Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu

Trang 6

1.Ổn định tổ chức: 1’

2.Tiến trình giờ dạy:

Giới thiệu màu sắc:

- Giới thiệu 3 màu cơ bản:

Màu đỏ, vàng, lam Kết hợpcho quan sát tranh, ảnh, đồvật đã chuẩn bị và đặt câuhỏi:

+Cho HS quan sát tranh

và trả lời câu hỏi?

+ Hãy gọi tên các màu ởhình 1?

+ Em biết hoa, quả nào

có màu đỏ, màu vàng?

+ Em còn thấy màu đỏ,màu vàng ở đâu?

+ Dãy núi nhìn từ xa cómàu gì?

+ Nước biển có màu gì?

- Kết luận hoạt động 1 kếthợp chỉ mẫu

- Giới thiệu cách vẽ màukết hợp với tranh qui trình:

+ Tô màu đều tay, không tôchờm ra ngoài hình vẽ

- Giới thiệu một số bài vẽ

- Trưng bày dụng cụ học tập

- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhậnxét bổ sung

+ HS trả lời

HS nghe

- Quan sát, nhận xét

Trang 7

- Theo dõi, giúp đỡ HS.

- Tổ chức cho HS trưngbày sản phẩm

- Nêu các yêu cầu cần nhậnxét

- Cho HS chọn bài vẽ tốt

- Kết luận, đánh giá, xếploại từng sản phẩm

- Cho HS nhắc lại 3 màu

cơ bản

- Liên hệ thực tế

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùnghọc

- HS nhận biết được hình tam giác

- Biết cách vẽ hình tam giác và vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác

2 Kỹ năng:

- Thấy được vẻ đẹp của một số đồ vật

- HS khá, giỏi: Từ hình tam giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản

Trang 8

- Yêu cầu HS xem hình vẽ B4 Vở tập vẽ 1

H: Đây là những hình vẽ cái gì?

- Yêu cầu HS xem hình 3 H: Đây là những hình gì?

H: Những đồ vật này được

vẽ từ hình gì?

- KL: Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật ) từ hình tam

giác.

- Kết luận hoạt động 1 Kếthợp chỉ mẫu

Giới thiệu cách vẽ hình tamgiác kết hợp với tranh quitrình:

B1: Vẽ nét từ trên xuốngB2: Vẽ nét từ trái sang phảiB3: Vẽ nét từ trên xuốngnối 2 cạnh cịn lại

B1 B2 B3

- Giới thiệu một số bài vẽcủa HS năm trước

- Tổ chức cho HS thựchành

- Tổ chức cho HS trưng bàysản phẩm

- Quan sát, trả lời câuhỏi, nhận xét bổ sung

- HS Trả lời

- Thực hành vẽ

+ HS khá, giỏi từ hìnhtam giác vẽ được hìnhtạo thành bức tranh đơngiản

- Nhận xét, góp ý

- Cá nhân chọn

- 2 – 3 em nêu

Trang 9

Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại cách vẽhình tam giác

- HS nhận biết được nét cong

- Biết cách vẽ nét cong và tập vẽ được hình có nét cong và tô màu

2 Kỹ năng:

- Cảm nhận được vẻ đẹp của mọi đồ vật

- HS khá, giỏi: Vẽ được một tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

b Giảng bài:

Hoạt động 1:

Quan sát vànhận xét:

- Kiểm tra sự chuẩn bị củaHS

Giới thiệu nét cong

- Giới thiệu đồ vật, hình vẽ

đã chuẩn bị kết hợp đặt câuhỏi

Cho hs quan sát tranh và đặt câu hỏi?

- Trưng bày dụng cụhọc tập

Trang 10

H: Đây là những hình gì?

H: Những đồ vật này được

vẽ từ nét gì?

- Kết luận hoạt động 1: Có thể vẽ nhiều hình vẽ được

vẽ từ nét cong, kết hợp chỉ

- Giới thiệu cách vẽ nétcong kết hợp với tranh quitrình:

+ Vẽ nét cong ngửa + Vẽ nét cong úp + Vẽ nét cong lượn sĩng

- Cho HS nêu lại cách vẽnét cong

- Liên hệ, giáo dục

Chuẩn bị đầy đủ đồdùng học tập

- HS Trả lời

- Thực hành vẽ

+ HS khá, giỏi vẽđược một tranh đơngiản có nét cong và tômàu theo ý thích

- Cá nhân chọn

- HS làm bài vào vởtập vẽ

- 2 – 3 em nêu

- Lắng nghe rút kinhnghiệm

Trang 11

- HS nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn.

- Biết Vẽ hoặc Nặn được quả có dạng tròn

2 Kỹ năng:

- Biết quý trọng những thành quả lao động

- HS khá, giỏi: Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng

3 Thái độ:

- thêm yêu quý và bảo vệ hoa quả

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Một số quả có dạng hình tròn như: Quả cam, táo, ổi, …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC:

1.Ổn định tổ chức: 1’

Cho hs xem tranh và trả lờicâu hỏi?

+ Quả táo tây có hình dáng,màu sắc như thế nào?

+Quả cam có hình dáng,màu sắc như thế nào?

Giới thiệu cách vẽ quả kếthợp với tranh qui trình:

+ Vẽ thân quả

- HS Trả lời

Trang 12

- Giới thiệu một số bài vẽcủa HS năm trước.

- Thực hành vẽ

+ HS khá, giỏi vẽ hoặcnặn được một số quảdạng tròn có đặc điểmriêng

- Cá nhân chọn

- 2 – 3 em nêu

Trang 13

- HS nhận biết màu sắc và vẻ đẹp của một số loại quả quen thuộc

- Biết chọn màu để vẽ vào hình các quả

2.Kỹ năng:

- Biết tô màu vào quả theo ý thích

- HS khá, giỏi: Biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào hình các quả cho đẹp

- Giới thiệu vật thật đãchuẩn bị trước lớp kết hợpđặt câu hỏi:

+ Kể tên các loại quả?

+ Tả lại hình dáng, màusắc của các quả đó?

+ Em thích quả nào nhất?

+ Em thích màu của quảnào?

+ Quả sống có màu gì,chín có màu gì?

- Giới thiệu tranh quitrình kết hợp thao tác vẽmàu:

+ Chọn màu quả phù hợp

Trang 14

+ Tơ đều tay

- Cho HS nêu lại cách vẽmàu

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùnghọc tập

HS xem và đánh giábài

- Thực hành vẽ

+ HS khá, giỏi biếtchọn màu, phối hợpmàu để vẽ vào hìnhcác quả cho đẹp

Trang 15

- Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích.

- HS khá, giỏi: Vẽ cân đối được hoạ tiết dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình

- Giáo viên: Một số đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật.

- Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Ổn định tổ chức:1’

2 Tiến trình bài dạy:

Trang 16

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

H: Nêu những đồ vật có dạng hình vuông? hình chữ nhật?

- Giới thiệu 1 số đồ vật: cáibảng, quyển vở, mặt bàn, viên gạch …

H: Đồ vật nào hình vuông?

H: Đồ vật nào hình chữ nhật?

- Yêu cầu xem hình minh hoạ TV1 đặt câu hỏi

- KL: Có thể vẽ nhiều hình( vật, đồ vật ) từ hình vuông

và hình chữ nhật

- Giới thiệu tranh quitrình kết hợp thao tácvẽ:

+ Vẽ 2 cạnh trên dưới+ Vẽ 2 cạnh trái phải

HS quan sát cách vẽ

Trang 17

- Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương.

- Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh phong cảnh

Giới thiệu qua tranh ảnh

- Tranh phong cảnh thường

vẽ nhà, cây, đường, ao, hồ,thuyền,… Trong tranhphong cảnh có thể vẽ thêmngười, và các con vật ( gà,trâu,… ) cho tranh sinhđộng

- Giới thiệu tranh, ảnhphong cảnh đã chuẩn bịtrước lớp kết hợp đặt câuhỏi:

+ Tranh vẽ nội dung gì?

+ Có những hình ảnh nàotrên tranh?

+ Hình ảnh nào là hìnhảnh chính, hình ảnh là phụ?

- Trưng bày dụng cụ họctập

- HS Trả lời

Trang 18

+ Có những màu nào được

vẽ trên tranh?

+ Màu nào vẽ nhiều, màunào vẽ ít?

+ Em thích hình ảnh nào,màu nào trên tranh?

- Bổ sung và tóm tắt nộidung tranh

- Tinh thần, thái độ học tậpcủa lớp

- Tuyên dương HS phátbiểu

TUẦN 10

Trang 19

1 Giáo viên: Một số quả thật: Quả cam, ổi, táo,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

+ Kể tên từng quả?

+ Tả lại hình dáng, đặcđiểm từng quả?

+ Gọi tên màu sắc củatừng quả?

+ So sánh chiều cao vàchiều ngang của từng quả?

+ Nhận dạng điểm nổi bậtnhất ở từng quả?

- Giới thiệu tranh quitrình kết hợp thao tácvẽ:

+ Vẽ hình tương ứng vớitừng loại quả

+ Vẽ núm và cuống

Quan sát, theo dõi

Trang 20

- Cho HS nêu lại cách vẽquả dạng tròn

Chuẩn bị đầy đủ đồdùng học tập

- Thực hành vẽ

+ HS khá, giỏi vẽđược hình một vàiloại quả dạng tròn và

Trang 21

1.Kiến thức:

- HS tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ đẹp củađường diềm

2 kỹ năng:

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm

- Biết được vẻ đẹp của trang trí đường diềm

2 Tiến trình giờ dạy:

- Giới thiệu các đồ vật và bài

vẽ đường diềm đã chuẩn bịtrước lớp kết hợp đặt câuhỏi:

+ Đường diềm được vẽ ở vịtrí nào của đồ vật?

+ Đường diềm được vẽbằng hoạ tiết gì?

+ Hoạ tiết, màu sắc được vẽnhư thế nào?

- Giới thiệu tranh qui trìnhkết hợp thao tác vẽ:

+ Chọn một màu và tơ vàohọa tiết

+ Chọn màu khác và tơ vàonền

- Giới thiệu một số -

-

Trưng bày dụng cụ họctập

- HS quan sát và lắngnghe

- HS Trả lời

Trang 22

- Cho HS nêu lại cách vẽmàu vào đường diềm

- Thực hành vẽ

+ HS khá, giỏi vẽ đượcmàu vào các hình vẽ ởđường diềm, tô màu kínhình, đều, không rangoài hình

- Cá nhân chọn

- 2 – 3 em nêu

-Lắng nghe rút kinhnghiệm

- Tìm, chọn nội dung đề tài

- Tập vẽ một bức tranh đơn giản theo đề tài tự chọn và vẽ màu theo ý thích

2 Kỹ năng :

- HS khá, giỏi: Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn, hình vẽsắp xếp cân đối, màu sắc phù hợp

3 Thái độ :

Trang 23

- Cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh vật xung quanh.

2 Tiến trình giờ dạy :

- Giới thiệu qua tranh ảnh

- Giới thiệu các tranh, ảnh

đã chuẩn bị trước lớp kếthợp đặt câu hỏi:

+ Bức tranh này vẽ nộidung gì?

+ Đâu là hình ảnh chính,hình ảnh phụ của bức tranh?

+ Các hình ảnh được sắpxếp ở đâu?

+ Màu sắc trong tranh nhưthế nào?

+ Em thích bức tranh nàonhất?

+ Vẽ mảng chính phụ+ Vẽ chi tiết

- HS quan sát lắngnghe

- Thực hành vẽ

+ HS khá, giỏi vẽ được

Trang 24

4’ Hoạt động 4 :

Nhận xét ,

đánh giá :

Dặn dò:

- Cho HS nêu lại các bước

vẽ tự do

bức tranh có nội dungphù hợp với đề tài đãchọn, hình vẽ sắp xếpcân đối, màu sắc phùhợp

- Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích

- HS khá, giỏi: Vẽ được một vài con cá và tô màu theo ý thích

3 Thái độ:

- Biết yêu quý các loài thuỷ sản

III ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : Tranh, ảnh về các loại cá.

2 Học sinh : Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ.

1 Ổn định tổ chức : 1’

Trang 25

2 Tiến trình giờ dạy :

+ Em hãy mô tả lại hìnhdáng của từng con cá?

+ Con cá gồm có các bộphận nào?

+ Màu sắc của con cá nhưthế nào?

+ Khi bơi, lội cá có hìnhdáng như thế nào?

+ Vẽ thân+ Vẽ chi tiết

HS năm trước

- Thực hành vẽ

+ HS khá, giỏi vẽđược một vài con cá

và tô màu theo ýthích

Trang 26

1 Giáo viên : Đồ vật có dạng hình vuông.

2 Tiến trình giờ dạy :

- HS nghe giới thiệu

Trang 27

- Kết luận hoạt động 1 Kếthợp chỉ mẫu.

+ Hình vẽ giống nhau tômàu giống nhau

+ Hình vẽ khác nhau tô màukhác nhau

+ Tô đều tay, không chờm rangoài hình vẽ

HS năm trước

- HS Trả lời

- Thực hành vẽ

+ HS giỏi, khá biếtcách vẽ màu vào cáchoạ tiết hình vuông,

tô màu đều, gọn tronghình

- Cá nhân chọn

Trang 28

- Liên hệ, giáo dục.

Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng họctập

- 2 – 3 em nêu

-Lắng nghe rút kinhnghiệm

- HS nhận biết được các loại cây vềø hình dáng và màu sắc của chúng

- Biết cách vẽ cây đơn giản

1 Giáo viên : Tranh, ảnh về các loại cây như: Cây dừa, cây chuối, cổ thụ, …

2, Tiến trình giờ dạy :

Trang 29

- GV giới thiêu qua tranh

- Giới thiệu tranh, ảnh đãchuẩn bị trước lớp kết hợp đặtcâu hỏi:

+ Tên cây?

+ Hình dáng các bộ phậncủa cây?

+ Màu sắc thân, lá, hoa, quả

- Kết luận hoạt động 1 Kết

- HS quan sát lắngnghe

Trang 30

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa.

- Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa và vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản

1 Giáo viên: Vật thật, tranh, ảnh một số lọ hoa.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Trang 31

TG Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs

- Giới thiệu bài qua tranh ảnh

- Giới thiệu vật thật, tranh,ảnh đã chuẩn bị trước lớp kếthợp đặt câu hỏi: ( các bộphận, kiểu dáng, màu sắc,

…)

- Hinh dang của lọ hoa như thế nào ?

- lọ hoa gồm những bộ phận nào ?

- miệng lọ

- thân lọ

- đáy lọ

- HS nghe giớ thiệu

- HS Trả lời

Trang 32

- Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài.

- Biết cách vẽ tranh đề tài ngôi nhà

- Tập vẽ bức tranh có hình ngôi nhà

- Yêu quý ngôi nhà và có ý thức giữ gìn vệ sinh

- HS khá, giỏi: Vẽ được bức tranh có ngôi nhà và có cảnh vật xung quanh

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh có cây và nhà

- HS: Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị củaHS

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung đề tài:

- Giới thiệu tranh, ảnh đãchuẩn bị trước lớp kết hợp đặtcâu hỏi:

+ Bức tranh, ảnh này cónhững hình ảnh gì?

+ Tả lại hình dáng, màu sắccủa ngôi nhà trong tranh,ảnh?

+ Kể tên những phần chínhcủa ngôi nhà?

+ Ngoài ngôi nhà, tranh còn

có thêm những gì?

- Trưng bày dụng cụ họctập

- Quan sát, trả lời câu hỏi,nhận xét bổ sung

- HS Trả lời

Tiêu đề	Giáo Án Mỹ Thuật Lớp 1 4 Cột
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2014

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	4,08 MB