Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Bài 19 đến bài 25

 Hoạt động 2 : Cách trang trí đường diềm - Cho học sinh quan sát một số họa tiết để trang trí.. Người thực hiện:Lê Vũ Nhã Uyên Lop1.net.[r]

Thứ ……… ngày tháng năm 20 Bài 19:Vẽ tranh

ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI

I Mục tiêu:

- Hs hiểu đề tài giờ ra chơi ở sân trường.

- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường em giờ ra chơi.

- Vẽ được tranh theo ý thích.

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.

- Yêu mến quê hương, cĩ ý thức giữ gìn mơi trường.

.II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Một số tranh ảnh về họat động vui chơi ở sân trường

- Bài vẽ của học sinh

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ, tẩy,

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Giới thiệu bài.

 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề

tài

- Cho học sinh xem tranh

- Nêu câu hỏi:

+ Quang cảnh sân trường cĩ những gì?

+ Một số hoạt động

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trả lời:

+ Quang cảnh sân trường nhộn nhịp, sơi động

+ Nhiều hoạt động:

Nhảy dây; đá cầu; bắn bi;

trốn tìm;

Đọc báo; trao đổi bài;

Múa hát sân trường;

+ Sân trường co bồn hoa; cây cho bĩng mát (cây phượng; cây

bàng; )

+ Cảnh trong sân trường.

- Tóm tắt

 Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh.

- Gợi ý học sinh chọn nội dung vẽ.

- Hướng dẫn học sinh cách vẽ

- Yêu cầu học sinh nêu các bước vẽ tranh

- Cho học sinh xem một số bài vẽ tranh đề tài

Sân trường em giờ ra chơi

 Hoạt động 3 : Thực hành.

- Quan sát lớp

- Nhắc nhở học sinh vẽ bài

 Hoạt động 4 : Nhận xét – đánh giá.

- Chọn một số bài.

- Gợi ý cho học sinh nêu nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Nêu các bước:

vẽ hình ảnh chính trước

vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động

vẽ màu

- Quan sát

- Vẽ bài

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.

- Nêu nhận xét:

 cách vẽ hình

 bố cục

 màu sắc

- Lắng nghe

- Thực hiện

- Biểu dương.

 Dặn dị:

- Hồn thành bài.

- Chuẩn bị bài sau :

VẼ CÁI TÚI XÁCH

Thứ ……… ngày tháng năm 20

Bài 20: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI TÚI XÁCH

I Mục tiêu:

- Hs hình dáng, đặc điểm một vài loại túi xách.

- Biết cách vẽ cái túi xách.

- Vẽ được túi xách theo mẫu.

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

- Yêu quí các đồ vật xung quanh mình, cĩ ý thức giữ gìn đồ vật.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Một vài bài vẽ túi xách

- Một số túi xách mẫu

2 Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ, tẩy,

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Giới thiệu bài.

 Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét.

- Giới thiệu với học sinh một số túi xách

- Lắng nghe

- Quan sát

- Nêu câu hỏi:

+ Hình dáng

+ Màu sắc, cách trang trí túi xách

+ Các bộ phận của túi xách

- Nhận xét

- Kết luận

 Hoạt động 2 : Cách vẽ màu.

- Vẽ lên bảng

- Cho học sinh xem một số bài mẫu

- Nêu:

Túi xách có nhiều hình dáng khác nhau

Cách trang trí và màu sắc cũng rất đa dạng, phong phú

+ Các bộ phận, gồm có:

miệng – thân – đáy – quai xách hoặc dây đeo

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Nêu cách vẽ:

+ vẽ hình dáng chung của túi xách trước

+ vẽ chi tiết, vẽ quai xách, rồi trang trí

+ vẽ màu

- Quan sát

 Hoạt động 3: Thực hành.

- Quan sát lớp

- Hướng dẫn học sinh cách vẽ

- Nhắc nhở, gợi ý học sinh

 Họat động 4 : Nhận xét – đánh giá.

- Chọn một số bài

- Nhận xét về:

Màu sắc

Cách vẽ màu

- Xếp loại

- Biểu dương

 Dặn dị:

- Chuẩn bị đất nặn cho bài sau

NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG

NGƯỜI

- Vẽ bài

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

- Theo dõi

- Thực hiện

Thứ ……… ngày tháng năm 20 Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự do.

NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI

I Mục tiêu:

- Hs hiểu các bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người.

- Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người.

- Nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản

* Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Tranh ảnh một số dáng người.

- Bài của học sinh

- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán

2 Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ, tẩy

- Giấy màu, hồ dán

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Giới thiệu bài.

 Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- Giới thiệu một số tranh , ảnh về hình dáng

người

- Gợi ý để học sinh trả lời:

+ Các bộ phận chính của người

+ Cho học sinh nêu các hoạt động của con

người

- Tóm tắt

- Nhận xét

 Hoạt động 2 : Cách nặn, vẽ hình dáng

người.

- Hướng dẫn học sinh cách làm:

+ Cách nặn

+ Cách vẽ

- Vẽ lên bảng:

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trả lời:

+ Các bộ phận chính của người, gồm có:

 Đầu

 Mình

 Tay, chân

+ Một số hoạt động của người:

đi; đứng; chạy; nhảy;

nằm; với mỗi tư thế khác nhau sẽ cho một hoạt động khác nhau

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

- Theo dõi

- Nêu:

+ Vẽ hình dáng chung của ngưòi

+ Vẽ chi tiết và tạo dáng cho sinh động

+ Vẽ màu

- Cho học sinh xem một số bài của học sinh

lớp trước

 Hoạt động 3: Thực hành.

- Quan sát lớp

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- Nhắc nhở, gợi ý học sinh

 Họat động 4 : Nhận xét – đánh giá.

- Chọn một số bài

- Nhận xét chung về:

+ cách vẽ

+ dáng người

- Xếp loại

- Biểu dương

 Dặn dò:

- Hoàn thành bài

- Sưu tầm một số họa tiết trang trí

- Chuẩn bị bài sau :

- Quan sát

- Làm bài

* Vẽ được dáng người cân đối, thể hiện rõ hoạt động.

- Lắng nghe

- Thực hiện

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

Thứ ……… ngày tháng năm 20 Bài 22: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I Mục tiêu:

- Hs hiểu cách trang trí đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang

trí.

- Biết cách trang trí đường diềm đơn giản.

- Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích.

* Vẽ được họa tiết cân đối, tơ màu đều, vẽ màu phù hợp.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Một số bài trang trí đường diềm

- Phấn màu

2 Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ, tẩy,

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Giới thiệu bài.

 Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét.

- Nêu câu hỏi:

+ đường diềm được trang trí để làm gì?

+ họa tiết thường sử dụng

+ nêu một số vật được trang trí đường diềm

- Tĩm tắt

- Nhận xét

 Hoạt động 2 : Cách trang trí đường

diềm

- Cho học sinh quan sát một số họa tiết để

trang trí

- Vẽ lên bảng

- Lắng nghe

- Nêu:

+ đường diềm được trang trí giúp

đồ vật thêm đẹp

+ họa tiết hoa, lá, các con vật hoặc các hình,

Cĩ thể sử dụng họa tiết nhắc lại hoặc xen kẽ

+ một số vật như: chén; đĩa; khăn trải bàn; áo quần; đường chân tường;

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

- Theo dõi

- Nêu cách trang trí đường diềm.

- Cho học sinh xem bài trang trí đường diềm

 Hoạt động 3: Thực hành.

- Quan sát lớp

- Hướng dẫn học sinh cách vẽ

- Nhắc nhở, gợi ý học sinh

 Họat động 4 : Nhận xét – đánh giá.

- Chọn một số bài

- Hướng dẫn học sịnh nêu nhận xét

- Xếp loại

- Biểu dương

 Dặn dò:

- Hoàn thành bài

- Nhắc lại:

+ vẽ hai đường thẳng song song và chia khoảng cách trên hai đường thẳng đó

+ vẽ họa tiết

+ vẽ màu

- Quan sát

- Vẽ bài

* Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, vẽ màu phù hợp.

- Nêu nhận xét về:

+ Độ đậm nhạt

+ Màu sắc

+ Cách vẽ màu

- Lắng nghe

- Thực hiện

- Chuẩn bị bài sau : Sưu tầm tranh, ảnh về mẹ

hợăc cơ giáo

ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CƠ GIÁO

Thứ ……… ngày tháng năm 20 Bài 23:Vẽ tranh

ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CƠ GIÁO

I Mục tiêu:

- Hs hiểu được nội dung về đề tài Mẹ hoặc cơ giáo.

- Biết cách vẽ tranh đề tài Mẹ hoặc cơ giáo.

- Vẽ được tranh về đề tài Mẹ hoặc cơ giáo theo ý thích.

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.

- Thêm yêu quí Mẹ và cơ giáo.

.II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Một số tranh ảnh về mẹ hoặc cơ giáo

- Hình hướng dẫn học sinh vẽ

2 Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì, màu vẽ, tẩy,

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Giới thiệu bài.

 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề

tài

- Gợi ý cho học sinh kể về mẹ hoặc cơ giáo

- Cho học sinh xem một số tranh

- Lắng nghe

- Một vài học sinh nêu

- Quan sát

- Nêu câu hỏi:

+ Những tranh này vẽ về nội dung gì?

+ Hình ảnh chính trong tranh là ai?

+ Còn có hình ảnh gì nữa?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

- Kết luận: mẹ và cô giáo là hình ảnh thân

thương và quen thuộc đối với mỗi chúng ta

 Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh về mẹ

hoặc cô giáo.

- Gợi ý học sinh chọn nội dung vẽ:

+ Nhớ lại hình ảnh mẹ hoặc cô giáo (khuôn

mặt; màu da; tóc; )

+ Những công việc mẹ hoặc cô giáo thường

làm (đọc sách; đi chợ; nấu ăn; làm việc

nhà; )

- Hướng dẫn học sinh cách vẽ

- Yêu cầu học sinh nêu các bước vẽ tranh

- Cho học sinh xem một số bài vẽ tranh đề

tài mẹ hoặc cô giáo

Trả lời:

+ Những bức tranh đó vẽ về đề tài:

* Chân dung mẹ

* Cô giáo em ( mừng ngày 20/11) + Hình ảnh chính trong tranh là mẹ

và cô giáo

+ Ngoài ra còn có hình ảnh các bạn học sinh đang tặng hoa cho cô giáo trong ngày 20/11

+ Nhiều màu và màu được vẽ kín tranh

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Nêu các bước:

+ vẽ hình ảnh chính trước

+ vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động

+ vẽ màu

- Quan sát

 Hoạt động 3 : Thực hành.

- Quan sát lớp

- Nhắc nhở học sinh vẽ bài

 Hoạt động 4 : Nhận xét – đánh giá.

- Chọn một số bài.

- Gợi ý cho học sinh nêu nhận xét

- Nhận xét chung

- Biểu dương

 Dặn dị:

- Hồn thành bài.

- Quan sát các con vật, chuẩn bị cho bài sau

VẼ CON VẬT

- Vẽ bài

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.

- Nêu nhận xét:

+ cách vẽ hình

+ bố cục

+ màu sắc

- Lắng nghe

- Thực hiện

Thứ ……… ngày tháng năm 20 Bài 24: Vẽ theo mẫu

VẼ CON VẬT

I Mục tiêu:

- Hs hiểu hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc.

- Biết cách vẽ con vật.

- Vẽ được một vài con vật theo ý thích.

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp, hình vẽ gần với mẫu.

- Yêu quí, bảo vệ các con vật.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Tranh, ảnh một số con vật

- Bài vẽ con vật của học sinh.

- Hình hướng đẫn cách vẽ

2 Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ, tẩy,

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Giới thiệu bài.

 Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- Yêu cầu học sinh kể một số con vật quen

thuộc

- Giới thiệu hình ảnh và gợi ý để học sinh

thấy được:

+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc một số con

vật

+ Các bộ phận của con vật

+ Kể tên một số con vật

- Nhận xét

- Kết luận

- Lắng nghe

- Quan sát

- Nêu:

+ Đặc điểm một số con vật:

con mèo tai ngắn, đuôi dài, thân nhiều màu

con trâu thân dài, đầu có sừng, màu đen

con voi thân to, đầu có vòi

và có ngà

con thỏ thân nhỏ , tai dài, đuôi ngắn, toàn thân màu trắng hồng

+ Các bộ phận của con vật, gồm có:

Đầu

Mình

Chân , đuôi

+ con heo (lợn); con vịt; con chó;

con gà; con dê;

 Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật.

- Vẽ lên bảng

- Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ

- Cho học sinh xem một số bài mẫu

 Hoạt động 3: Thực hành.

- Yêu cầu một học sinh lên bảng vẽ

- Quan sát lớp

- Hướng dẫn học sinh cách vẽ

- Nhắc nhở, gợi ý học sinh

 Họat động 4 : Nhận xét – đánh giá.

- Chọn một số bài

- Cho học sinh tập nhận xét về:

+.Cách vẽ

+ Màu sắc

+ Cách vẽ màu

- Xếp loại

- Biểu dương

 Dặn dị:

- Quan sát hình dáng các con vật

- Sưu tầm một số họa tiết trang trí và chuẩn

bị màu cho bài sau

VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUƠNG, HÌNH TRỊN

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Nêu cách vẽ:

+ vẽ hình dáng chung của con vật

+ vẽ nét chính

+ vẽ chi tiết và tơ màu

- Quan sát

- 1 học sinh vẽ bảng - cả lớp vẽ vào vở

* Sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp, hình vẽ gần với mẫu.

- Theo dõi

- Nêu nhận xét:

+.Cách vẽ + Màu sắc + Cách vẽ màu

- Thực hiện

Thứ ……… ngày tháng năm 20

Bài 25: Vẽ trang trí

VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN

I Mục tiêu:

- Hs hiểu họa tiết dạng hình vuông và hình tròn.

- Biết cách vẽ họa tiết.

- Vẽ được họa tiết và vẽ màu theo ý thích.

* Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, vẽ màu phù hợp.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Một số họa tiết dạng hình vuông – hình tròn

- Hình minh họa

- Phấn màu

2 Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ, tẩy,

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Giới thiệu bài.

 Hoạt động 1: Quan sát - nhận

xét

- Giới thiệu một số họa tiết hình vuông,

hình tròn

- Gợi ý để học sinh thấy được:

+ họa tiết

- Lắng nghe

- Quan sát

- Nêu:

+ họa tiết dùng để trang trí

Họa tiết rất phong phú về hình dáng

và màu sắc, như:

họa tiết hình tam giác

họa tiết hình bầu dục

họa tiết hình vuông

họa tiết hình tròn,

Thường dùng họa tiết là hoa, lá, các con vật hoặc các hình;

- Yêu cầu học sinh quan sát hình ở vở.

- Tóm tắt

- Nhận xét

 Hoạt động 2 : Cách vẽ họa tiết

dạng hình vuông, hình tròn.

- Gợi ý học sinh cách :

+ vẽ hình

+ vẽ màu

- Vẽ lên bảng

- Cho học sinh xem bài trong tranh

ĐDDH

 Họat động 3 : Thực hành.

- Quan sát lớp

- Hướng dẫn học sinh cách vẽ

- Nhắc nhở, gợi ý học sinh

 Họat động 4 : Nhận xét – đánh

giá.

- Chọn một số bài

- Cho học sinh nhận xét

- Quan sát – nêu: các cánh hoa được

vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu hoặc vẽ xen kẽ ở giữa một họa tiết khác

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

- Theo dõi

- Nêu cách vẽ:

+ vẽ hình vuông và hình tròn

+ kẻ trục, chia hình ra các phần bằng nhau

+ vẽ họa tiết

+ vẽ màu

- Quan sát

- Vẽ bài

* Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, vẽ màu phù hợp.

- Nêu nhận xét về:

+ Cách vẽ hình

- Xếp loại.

- Biểu dương

 Dặn dò:

- Hoàn thành bài

- Chuẩn bị bài sau : Quan sát các con vật

nuôi

ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI)

+ Màu sắc

+ Cách vẽ màu

- Thực hiện