Be va cac ban tuan 1

Trọng động * Bài tập phát triển chung Thổi bóng Các bước tiến hành tập như bài thể dục sáng Mỗi động tác tập 3-4 lần * Vận động cơ bản Bò trong con đường hẹp * Giới thiệu tên bài tập Hôm[r]

I MỞ CHỦ ĐỀ:

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức.

- Trẻ biết về một số kiến thức về chủ đề qua tranh ảnh

2.Kĩ năng.

- Trẻ trả lời những câu hỏi đơn giản: Tên đồ chơi, tên bạn trong lớp, tên cô giáo

3.Thái độ.

- Trẻ lắng nghe cô, yêu quý các bạn trong lớp

II Chuẩn bị

- Trang trí lớp: Trưng bày một số tranh ảnh đồ chơi liên quan đến chủ đề

- Chuẩn bị một số bài hát, bài thơ, trò chơi liên quan đến chủ đề:Thơ bạn mới, hát mời bạn

ăn, búp bê, tập tầm vông, trò chơi: a lô bạn nào đấy! Nấu ăn cho búp bê

III Cách tiến hành.

- Trò chuyện gợi hỏi trẻ về chủ đề trong thời gian đón trẻ như: Tên tuổi sở thích , trò chuyện về một số tranh về chủ đề qua một số câu hỏi:

+ Tranh vẽ cái gì?

+ Bạn tên là gì?

+ Trong lớp có cô nào nhiều ?

NHÁNH 1: CÁC BẠN CỦA BÉ

Tuần 1: Từ ngày 21/9/2015 đến ngày 25/9/2015

THỂ DỤC SÁNG BÀI: Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ tập đúng động tác theo cô

- Tập kết hợp nhịp nhàng theo bài hát

- Giáo dục trẻ vâng lời cô, không xô đẩy nhau trong hàng

2 Chuẩn bị.

- Phòng tập sạch sẽ

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng

3 Cách tiến hành.

1 Ổn định tổ chức

- Cô kiểm tra tình hình sức khỏe của trẻ:cô hỏi trẻ

xem có bạn nào ốm đau ở đâu không?

2 Nội dung:

a Khởi động

- cho trẻ đi theo cô 2 vòng tròn đi nhanh, đi chậm,

đi khom sau đo dừng lại thành vòng tròn

b Trọng động

-Trẻ trả lời cô

-Trẻ tập theo cô

*.Bài tập phát triển chung.

- Tập với bài hát : Ồ sao bộ khụng lắc

- ĐT1: Cổ

TH:Hai tay cầm tai nghiêng phải, nghiêng trái

- ĐT2: Lưng

TH: Hai tay chống hông lắc sang phải, trái

- ĐT3: Chân

TH: Hai tay chống chân lắc đùi

- ĐT4: Hồi tĩnh

TH: Hai tay dang ngang đưa lên hạ xuống nhẹ

nhàng

( Tập 3-4 lần)

* Trò chơi

“ cây cao,cỏ thấp ”

c Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân

Hai tay dang ngang vẫy Tập theo cô 2 lần

Tập 2 lần -Tập 2-3 lần

-Đi nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Dự kiến các góc

- Gãc ph©n vai: NÊu ¨n cho bÐ

- Góc Hoạt động với đồ vật: XÕp h×nh theo ý thÝch

- Góc sách truyện: Tranh, ảnh, sách truyện về chủ đề

1.Mục đích- yêu cầu chung

- Trẻ tập làm theo cô động tác: Bế Búp bê, bón cho Búp bê ăn, lau miệng cho Búp bê

- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định, sự khéo léo của đôi tay cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

2.Nội dung các góc.

Tên góc Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

1 Góc

thao tác

vai: Nấu

ăn cho bé

* Kiến thức

- Trẻ biết nấu ăn

- Biết sử dụng đồ dùng hợp

lí khi nấu ăn

* Kĩ năng

- Trẻ thực hiện được một số thao tác nấu ăn hằng ngày trẻ thấy

- Đồ chơi

nấu ăn: bát, đĩa, thìa, khăn

- Cô triển khai các nhóm chơi.

- Thỏa thuận góc chơi cùng trẻ

- Quá trình chơi cô vừa bao quát vừa chơi cùng trẻ, gơi ý cho trẻ chơi

2 Góc

hoạt

động với

đồ vật:

* kiến thức

- Trẻ biết xếp theo ý thích của mình

* Kĩ năng

- Rèn luyện sự khéo léo của

- Các khồi

xếp hình

- Cô hướng dẫn cách xếp

- khuyến khích trẻ trả lời một số câu hỏi đơn giản: “ Con đang xếp gì?”, “

- Xếp bằng cái gì

Xếp hình

theo ý

thích

đôi tay, trí tưởng tượng

3 Góc

sách

truyện

*Kiến thức

- Trẻ biết lấy và cất sách đúng nơi quy định

* Kĩ năng

- biết mở sách, quan sát tranh đúng cách

- sách,

truyện, tranh ảnh phù hợp với chủ đề

- Cô quan sát trẻ chơi, hướng dẫn

trẻ cách giở sách , xem xong cất đúng nơi quy định

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát thiên nhiên,quan sát thời tiết mùa thu

- Trò chơi dân gian: chi chi chành chành

- Trò chơi vận động:Về đúng nhà

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

1 Mục đích

-Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên,ánh nắng mặt trời,không khí thoáng mát, giúp trẻ sảng khía sau khi hoạt động trong lớp

-Rèn luyện phát triển cơ bắp cho trẻ qua trò chơi vận động

-Đảm bảo an toàn cho trẻ

-Trẻ hứng thú chơi với đồ chơi ngoài trời

2 Chuẩn bị

- nhà bạn trai,nhà bạn gái

- Bài thơ: chi chi chành chành

3 Cách tiến hành

a.Quan sát thiên nhiên,quan sát thiên nhiên,quan sát thời tiết mùa thu

- Cô hướng dẫn trẻ ra ngoài sân cho trẻ quan sát thời tiết,quan sát thiên nhiên

b Trò chơi vận động: “ Về đúng nhà”

- Luật chơi:Bạn nào về không đúng nhà sẽ loại ra ngoài cuộc chơi

- Cách chơi:cô có hai ngôi nhà,nhà bạn trai và nhà bạn gái cô đặt ở nơi quy

định.Các con vừa đi,vừa hát khi nghe hiệu lệnh các con chạy nhanh về nhà của mình.Bạn trai về nhà bạn trai,bạn gái về nhà bạn gái

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

Cô theo dõi khuyến khích trẻ chơi

c Trò chơi dân gian: chi chi chành chành

- Cách chơi: Cô để trẻ ngồi trong lòng tay trái cô giữ nhẹ tay trái của trẻ, xòe ra Tay phải

cô cầm tay phải trẻ, dùng ngón tay trỏ phải chấm vào lòng bàn tay trái theo nhịp đọc bài thơ

- Khi đọc đến câu cuối, đọc chậm rồi bất ngờ nắm tay lại, giữ lấy ngón tay trẻ

- Dần dần khi trẻ biết chơi cô không cầm tay trẻ nữa mà chỉ xòe bàn tay cho trẻ tự do

*.Kết thúc :Nhận xét giáo dục trẻ

4.Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô cho trẻ chơi chú ý bao quát trẻ,bảo đảm an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Kể chuyện: Đôi bạn tốt, Chơi tự do

- Chơi tự do, ôn bài buổi sáng

- Dạy kĩ năng tự phục vụ, dinh dưỡng cho trẻ

- Vệ sinh - nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ - trao đổi phụ huynh

HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2015

Tiết 1:

Lĩnh vực phát triển nhận thức ( Nhận biết phân biệt)

Đề tài: MÀU XANH – MÀU ĐỎ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên màu đỏ, màu xanh

- Biết màu đỏ, màu xanh của một số đồ dùng, đồ chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ gọi đúng tên màu đỏ, màu xanh

- Trẻ phân biệt được lọ hoa màu đỏ, màu xanh, bông hoa màu đỏ, màu xanh

- Trẻ có kỹ năng lấy và cất đồ dùng theo yêu cầu của cô

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia học tập, biết lấy cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng

* Đồ dùng của cô:

- Bài giảng điện tử trên powerpoint

- 1 lọ hoa màu đỏ, 1 lọ hoa màu xanh, 1 bông hoa màu đỏ, 1 bông hoa màu xanh

- Nhạc bài “Hoa bé ngoan”, “Ra vườn hoa”

* Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng 1 lọ hoa màu đỏ, 1 lọ hoa màu xanh, 1 bông hoa màu đỏ, 1 bông hoa màu xanh

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

II CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức và giới thiệu bài:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Dung dăng dung dẻ”

- Hôm nay cô có xinh không?

- Cô mặc áo màu gì? Bạn nào mặc áo màu giống của cô?

(Nếu trẻ không trả lời được cô gợi mở giúp trẻ)

2 Dạy nội dung chính:

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời (Nhiều trẻ trả lời)

* Nhận biết màu đỏ, màu xanh

Cô cho trẻ nhận biết phân biệt lọ hoa màu đỏ, lọ hoa

màu xanh Hoa màu đỏ, hoa màu xanh qua hình ảnh trên

máy tính Các con cùng hướng lên màn hình xem cô có

gì nhé!

- Lần 1:

+ Các con nhìn xem cô có lọ hoa màu gì?

+ Các con nhìn xem cô còn có lọ hoa màu gì nữa?

- Cô đưa lần lượt lọ hoa màu đỏ, lọ hoa màu xanh ra cho

trẻ phân biệt lọ hoa màu đỏ, lọ hoa màu xanh

- Lần 2: Ngoài những lọ hoa màu đỏ, lọ hoa màu xanh ra

cô còn có những bông hoa rất đẹp

+ Các con nhìn xem cô có hoa màu gì?

+ Ngoài hoa màu đỏ các con xem cô còn có hoa màu gì

nữa?

- Cô đưa lần lượt hoa màu đỏ, hoa màu xanh ra cho trẻ

phân biệt hoa màu đỏ, hoa màu xanh

- Cô cắm hoa vào lọ các con chú ý xem nhé, cô cắm hoa

màu đỏ vào lọ màu gì (đỏ), hoa màu xanh vào lọ màu gì

(xanh)

- Cô nhắc lại: “Hoa màu đỏ cô cắm vào lọ màu đỏ, hoa

màu xanh cô cắm vào lọ màu xanh”

* Phân biệt màu đỏ, màu xanh.

- Cô đã chuẩn bị những lọ hoa và bông hoa rất đẹp, trẻ

đi lấy đồ dùng

- Cô đến gần trẻ hỏi trẻ trong rổ có lọ hoa và bông hoa

màu gì?

- Các con hãy xếp hoa và lọ ra phía trước nào

+ Cô nói chọn cho cô lọ hoa màu đỏ, thì trẻ phải chọn

đúng lọ hoa màu đỏ và giơ lên nói lọ hoa màu đỏ Cô

nói chọn cho cô lọ hoa màu xanh thì trẻ phải chọn đúng

lọ hoa màu xanh và giơ lên nói lọ hoa màu xanh

+ Cô nói chọn cho cô bông hoa màu đỏ thì trẻ chọn

đúng hoa màu đỏ giơ lên và nói hoa màu đỏ Chọn cho

cô bông hoa màu xanh thì trẻ chọn đúng hoa màu xanh

giơ lên và nói hoa màu xanh

- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần (Trẻ chưa chọn được cô hướng

dẫn trẻ chọn và nói)

- Cô nói chọn cho cô bông hoa màu đỏ cắm vào lọ màu

đỏ, thì trẻ phải lấy đúng hoa màu đỏ và cắm vào lọ màu

đỏ Cô nói chọn cho cô bông hoa màu xanh cắm vào lọ

màu xanh, thì trẻ lấy đúng hoa màu xanh cắm vào lọ

màu xanh

- Trẻ về chỗ ngồi

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ phân biệt

- Trẻ lấy và về chỗ

- Trẻ trả lời

- Trẻ xếp hoa và lọ ra phía trước

- Trẻ chọn

- Trẻ chọn lấy hoa theo yêu cầu

- Cô hỏi trẻ có thích hoa để tặng các cô không?

- Cho trẻ cầm 1 bông hoa mà trẻ thích (Cho trẻ cất đồ

dùng) Và cho trẻ lại gần cô hỏi trẻ có bông hoa màu gì?

3 Ôn luyện và kết thúc:

* Ôn luyện: Trò chơi : “Thi xem ai giỏi”

- Cách chơi: Trên bàn cô có lọ hoa màu đỏ, lọ hoa màu

xanh, bạn nào có hoa màu đỏ thì phải để vào đúng bàn

có lọ hoa màu đỏ, bạn nào có hoa màu xanh thì để vào

bàn có lọ hoa màu xanh

- Cô cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả của trẻ

- Cô hỏi trẻ hôm nay cô Hải cho các con nhận biết, phân

biệt màu gì?

- Giáo dục trẻ: Không được hái hoa, vặt lá, bẻ cành

* Kết thúc: Cô và các con cùng hát bài “Hoa bé ngoan”.

của cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ cất hoa

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát cùng cô

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Tổng số trẻ đến lớp:………

- Số trẻ vắng mặt:………

- Tình hình chung về trẻ trong ngày:………

- Trạng thái cảm xúc hành vi của trẻ:

- Kiến thức và kĩ năng của trẻ, trẻ nào tiếp thu tốt, chưa tốt , trẻ bất thường

Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2015

Tiết 1:

Lĩnh vực phát triển thể chất (Thể dục)

Đề tài: BÒ TRONG CON ĐƯỜNG HẸP

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện động tác bò trong đường hẹp

2 Kỹ năng

-Thực hiện chính xác các bài tập phát triển chung

-Thực hiện đúng kỹ năng bò trong con đường hẹp.biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bò

- Chơi trò chơi hứng thú

3 Thái độ.

- Trẻ mạnh dạn tự tin,không chen lẫn xô đẩy nhau

II CHUẨN BỊ:

- Bóng nhựa,phấn vẽ,phòng sạch sẽ

III CÁCH TIẾN HÀNH:

Kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Nội dung:

a Khởi động

Cho trẻ làm đoàn tàu với các kiểu đi :đi nhanh,đi

chậm,chạy nhanh chạy chậm sau đó xếp thành đội

hình vòng tròn

b Trọng động

* Bài tập phát triển chung

Thổi bóng

Các bước tiến hành tập như bài thể dục sáng

Mỗi động tác tập 3-4 lần

* Vận động cơ bản

Bò trong con đường hẹp

* Giới thiệu tên bài tập

Hôm nay cô cùng các con đến thăm nhà bạn búp bê

nhà bạn búp bê rất khó đi phải bò qua một con đường

hẹp.các con quan sát cô bò trước nhé

* Cô làm mẫu 2 lần giải thích cho trẻ hiểu

Khi nghe hiệu lệnh cô bò trong con đường hẹp khi

bò dùng sức của bàn tay ,đầu gối ,bàn chân phối hợp

nhịp nhàng để bò,mắt nhìn thẳng về phía trước bò đến

nhà bạn búp bê hào bạn búp bê rồi ra về

Cô cho 2-3 trẻ mạnh dạn lên thực hiện

* Trẻ thực hiện

Cô cho trẻ lần lượt lên bò,cô theo dõi khuyến khích trẻ

bò,chú ý sửa sai cho trẻ

* Trò chơi vận động : Bong bóng xà phòng

- Hướng dẫn; cô thổi bong bóng lên cho trẻ nhảy lên

với và đập bong bóng

Cho trẻ chơi 4 lần

3 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân

Trả lời cô

-trẻ tập theo cô

- tập theo cô đúng động tác

chú ý lắng nghe

-Quan sát cô

-2-3 trẻ lên bò -Trẻ thực hiện 4-5 lần

Chơi 4 lần

Đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân

Tiết 2:

Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ (Âm nhạc)

Đề tài: DẠY HÁT “LỜI CHÀO BUỔI SÁNG”

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và hát theo cô diễn cảm rõ lời bài hát

- Thể hiện sắc thái phù hợp với tính chất bài hát,bài nghe

- Biết cách chơi trò chơi

2 Kĩ năng.

- Hát rõ lời, biết lắng nghe và làm theo cô hát

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng,đồ chơi

II Chuẩn bị

- Cô tập hát tốt bài hát

- Phách tre,xắc xô

III.Cách tiến hành.

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú

Cho búp bê đến thăm cả lớp

Trò chuyện với trẻ về bạn búp bê

2 Nội dung

a Dạy hát

Cô giới thiệu : Buổi sáng đến trường chúng mình

chào bố, mẹ đến trường chào cô giáo đó cũng là nội

dung bài hát ‘Lời chào buổi sáng’ sáng tác; Minh

Khang

- cô hát mẫu lần 1: nói tên bài hát, tên tác giả

Lần 2: Kết hợp động tác minh họa

- ND: Bài hát nói về các em nhỏ khi đến trường đã

biết chào bố mẹ

- Cô vừa hát bài gi?

- Tác giả là ai?

* Dạy trẻ hát

- Cho cả lớp hát 2-3 lần

Cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp bài hat 2-3 lần

Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân

Cho trẻ lên thể hiện động tác lạ

b Nghe hát (Tổ ấm gia đình)

*Mỗi chúng ta ai cũng có 1 gia đình mọi người

trong gia đình đều thương yêu giúp đỡ lẫn nhau

- Cô hát bài “ tổ ấm gia đình” 2 lần

- Cô hát xong bài hát giới thiệu tên bài hát, tên tác

giả và nói nội dung

Nội dung: ko có gì sánh được mái ấm gia đình, mọi

người trong gia đình thương yêu cùng chia sẻ niềm

vui, nỗi buồn cho nhau

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

3 Kết thúc

Nhận xét ,giáo dục

Cho trẻ hát lại bài: lời chào buổi sáng

Trò chuyện cùng cô

Nghe cô hát

nghe cô hát và giảng nội dung

Hát 2-3 lần Hát vỗ tay Hát theo tổ, nhóm, cá nhân Trẻ thể hiện

nghe cô hát

Hát cùng cô 2-3 lần

Vận động 2-3 lần

Chuyển hoạt động

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Tổng số trẻ đến lớp:………

- Số trẻ vắng mặt:………

- Tỡnh hỡnh chung về trẻ trong ngày:………

- Trạng thỏi cảm xỳc hành vi của trẻ:

- Kiến thức và kĩ năng của trẻ, trẻ nào tiếp thu tốt, chưa tốt , trẻ bất thường

Thứ tư ngày 23 thỏng 09 năm 2015

Lĩnh vực phỏt triển nhận thức ( HĐVĐV)

Đề tài: DI MÀU QUẢ BểNG

I MỤC ĐÍCH - YấU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết di màu tụ kớn hỡnh quả búng

2 Kĩ năng:

- Rốn cho trẻ biết cỏch cầm bỳt tụ màu

3 Thỏi độ:

- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ, biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh

II CHUẨN BỊ

- Màu sỏp đủ cho trẻ

- Vở tạo hỡnh

- Bài hỏt: “Quả bóng”

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Ổn định tổ chức gõy hứng thỳ:

Vận động theo nhạc bài hỏt “ Quả bóng”

- Cụ mở nhạc cho trẻ nghe và vận động cựng cụ bài “ Quả

bóng”(1-2 lần)

- Cụ dẫn dắt vào hoạt động

2 Nội dung:

a) Quan sỏt mẫu:

- Cụ giới thiệu cho trẻ quan sỏt tranh mẫu

+ Tranh vẽ gỡ đõy?

b) Cụ làm mẫu – Trẻ cùng thực hiện: Cụ cầm bỳt màu tụ

khụng để chờm ra ngoài cô tụ kớn hỡnh

- Cô làm đến đâu trẻ làm đến đó

- Trong quỏ trỡnh trẻ thực hiện cụ quan sỏt, chỉ dẫn cỏch

cầm bỳt, cỏch tụ màu cho trẻ

- Cụ hỏi trẻ:

+ Con đang làm gỡ vậy?

- Cụ cho trẻ mang sản phẩm lờn cụ treo lờn giỏ cho trẻ

c) Nhận xột sản phẩm: Cụ và trẻ cựng nhận xột

- Trẻ hỏt và vận động cựng cụ

- Trẻ quan sỏt

- Trẻ thực hiện theo cụ

+ Con thích sản phẩm nào? Vì sao?

- Cô đưa ra nhận xét chung và tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ đi uống nước và chuyển hoạt động

3 Kết thúc:

Trẻ cùng cô nhận xét

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Tổng số trẻ đến lớp:………

- Số trẻ vắng mặt:………

- Tình hình chung về trẻ trong ngày:………

- Trạng thái cảm xúc hành vi của trẻ:

- Kiến thức và kĩ năng của trẻ, trẻ nào tiếp thu tốt, chưa tốt , trẻ bất thường

Thứ năm ngày 24 tháng 09 năm 2015

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (Văn học)

Đề tài: THƠ “BÉ ĐI NHÀ TRẺ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

Trẻ biết tên bài thơ,trẻ đọc đúng và thuộc bài thơ “bé đi nhà trẻ”

Trẻ thích nghe cô đọc thơ

2 Kỹ năng

Trẻ trả lời được các câu hỏi đơn giản của cô

Rèn luyện ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Thái độ

Thông qua bài thơ giáo dục trẻ biết yêu quý các bạn ,vui chơi đoàn kết với nhau

II CHUẨN BỊ:

- Tranh có nội dung bài thơ

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp

+ Con thích bạn nào trong lớp

+ Các con chơi với nhau như thế nào?

2 Nội dung:

a Đọc thơ cho trẻ nghe.

Cô đọc lần 1:Giới thiêu tên bài thơ “bé đi nhà trẻ”,

tên tác giả

- Các con đến lớp có vui không, đến lớp có những ai?

ND: Bé đi nhà trẻ thật là vui như những con chim sẻ

đang nhảy nhót trên cành cây tự do vui đùa, bé được

-Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe cô