Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần dạy 12

Trường Tiểu học 3 Tam Giang Taâây tên các đồ dùng, được vẽ trong hình  Giaùo vieân cho trình baøy  Kết luận: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt d Hoạt động 3: Vẽ[r]

Trang 1

TUẦN 12 Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010

Học vần

I Mục tiêu:

- Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn.

II Đồ dùng dạy và học:

- GV: Tranh ảnh, BĐDH Tiếng Việt,

- HS: Bảng con, phấn,bảng VTV, BĐD học Tiếng Việt,

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng viết : cái cân, con trăn

- 2 – 4 em đọc SGK

3 Bài mới:

* Dạy vần “ơn”

- Đọc mẫu

- Cho HS phân tích, ghép và đọc

H Có vần ơn muốn có tiếng chồn, phải

thêm âm gì ? Dấu thanh gì? Âm đó đứng ở

vị trí nào?

- Cho các em ghép và đọc

- Cho các em quan sát tranh, rút ra

từ mới “ con chồn ”

- Chỉ bảng thứ tự và không theo

thứ tự cho HS đọc

* Dạy vần ơn (giống vần ôn)

H Hai vần ôn, ơn có gì giống và khác

nhau?

* Viết bảng:

- GV hướng dẫn quy trình viết

- Cho HS viết bảng con

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho các em đọc nhẩm, tìm tiếng có vần

vừa học

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa

- Quan sát và đọc

- Ghép và đọc

- Có vần ơn muốn có tiếng chồn thêm âm ch và dấu thanh huyền , âm ch đứng trước vần ôn

- Ghép và đọc

- Quan sát tranh, rúa ra từ

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS lần lượt nêu

- Lần lượt viết bảng con

- Đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học

- Đọc cá nhân – cả lớp

4 Củng cố – Dặn dò:

Trang 2

Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp.

Nhận xét tiết học

TIẾT 2

* Luyện đọc :

- Chỉ bảng cho các em ôn lại bài trên

bảng, phân tích một số tiếng

- Uốn nắn, sửa sai

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận,

rút ra câu

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng

chứa vần vừa học

- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

* Đọc SGK:

- GV đọc mẫu toàn bộ bài SGK,

hướng dẫn HS đọc

- Nhận xét

* Viết vở:

- Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế

ngồi, cầm viết

- GV theo dõi, uốn nắn

* Chấm bài:

- Chấm một số bài tại lớp

- Nhận xét

* Luyện nói:

- Cho HS quan sát tranh, nêu chủ đề

luyện nói

- Yêu cầu các em quan sát tranh GV đặt câu hỏi

- Đọc cá nhân – lớp

- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- Quan sát rút ra câu

- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học

- Thực hành viết bài vào vơ ûtập viết

- HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói

- Theo dõi

- Quan sát và trả lời

4 Củng cố - Dặn dò:

Gọi HS đọc lại bài và tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học

Trang 3

Thể dục Bài 12:

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- Biết cách đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông

- Bước đầu thực hiện được đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng

- Làm quen với trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” (động tác chuyển bóng có thể chưa đúng cách)

II Chuẩn bị

- Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập

III Hoạt động dạy học:

Định lượng

a) Phần mở đầøu.

- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

* Đứng vỗ tay hát

- Chạt nhẹ một hàng dọc 30 – 40 m

* Giậm chân tại chõ, đếm theo nhịp

- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

* Ôn phối hợp 2 x 4 nhịp

b) Phần cơ bản.

- Đứng khiễng gót, hai tay chống

hông:

GV nêu tên động tác sau đó vừa làm

mẫu vừa giải thích động tác và cho

HS tập

- Đứng đưa một chân ra trước, hai tay

chống hông 2 x 4 nhịp.

- Đứng đưa một chân ra sau, hai tay

giơ cao thẳng hướng 2 x 4 nhịp.

8 phút

16 phút 1-2

lần

1-2 lần 3-5 lần

- Học sinh lắng nghe

- HS thực hiện dưới sự điều khiển của GV

- HS tập theo sự điều khiển của GV

- HS thực hiện dưới sự điều khiển của GV

- Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

Trang 4

+ Sau mỗi lần tập GV nhận xét, sửa

chữa

* Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”:

GV nêu tên trò chơi sau đó tập hợp

HS thành 2 hàng dọc, hàng nọ cách

hàng kia 1m…

c) Phần kết thúc.

- Đi thường theo nhịp 2 hàng dọc

* Trò chơi hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài

- Gv nhận xét giờ học, giao bài tập về

nhà

5-6 phút

5 phút

- Nhịp 2: Về TTĐCB

- Nhịp 3: Đưa chân phảùi ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

- Nhịp 4: Về TTĐCB

- HS chơi thử, sau đó chơi chính thức thi đua phân thắng thua

Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010

Học vần Bài47:

en, ên

I Mục tiêu:

- Đọc được : en, ên, lá sen, con nhện; tư øvà câu ứng dụng

- Viết được: en, ên, lá sen, con nhện.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.

2.Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng viết : con chồn, sơn ca

3 Bài mới:

Trang 5

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Dạy vần “en”

- Đọc mẫu

H Có vần en muốn có tiếng sen, phải

thêm âm gì ? Âm đó đứng ở vị trí nào?

từ mới “ lá sen ”

* Dạy vần êên (giống vần en)

H Hai vần en, ên có gì giống và khác nhau?

* Viết bảng:

vừa học

- Ghép và đọc

- Có vần en muốn có tiếng sen thêm âm s, âm s đứng trước vần en

- Ghép và đọc

Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp

TIẾT 2

* Luyện đọc :

rút ra câu

* Đọc SGK:

Trang 6

hướng dẫn HS đọc.

- Nhận xét

* Viết vở:

* Chấm bài:

- Nhận xét

* Luyện nói:

luyện nói

- Yêu cầu các em quan sát tranh GV đặt

câu hỏi

- Theo dõi

Toán

Tiết 45 :

LUYỆN TẬP CHUNG

I) Mục tiêu:

 Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho đến 0 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

 Bài tập cần làm: Bài 1,2(cột 1), 3(cột 1,2), 4

HS khá , giỏi làm các bài còn lại

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Nội dung luyện tập

2 Học sinh :

 Vở bài tập, bảng con

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Khởi động :  Hát

Trang 7

2) Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập chung

b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ

 Một số trừ đi 0 hoặc cộng với 0 thì kết

qủa như thế nào ?

 Tính:

4 + 0 = ?

4 – 0 = ?

3 – 3 = ?

 Khi thực hiện dãy tính, tiến hành qua

mấy bước?

 Tính:

1 + 3 – 4 = ?

5 + 0 – 3 = ?

2 + 3 – 5 = ? c) Hoạt động 2: Làm SGK

- Bài 1 : Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh

làm

- Bài 2 : (Làm cột 1)

Lưu ý học sinh tính từ trái qua phải

- Bài 3 :(Làm cột 1,2)

Điền số vào ô 

 Tìm một số thích hợp điền vào ô trống để cho kết quả tương ứng

- Bài 4: Đọc đề toán

 Có 2 con vịt đang chơi, thêm 2 con chạy đến Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt

?

 Muốn biết có tất cả bao nhiêu con vịt thì làm thế nào?

 GV hướng dẫn học sinh làm tranh vẽ về con hươu tương tự

3) Củng cố :

 Thi đua viết nhanh, đúng

 Cho 3 dãy lên thi đua, nhìn mẫu vật ghi

phép tính có được

 Giáo viên nhận xét

4) Dặn dò:

 Ôn lại các bảng cộng trừ đã học

 Chuẩn bị bài phép cộng tong phạm vi 6

- Bằng chính số đó

- Học sinh làm bảng con

- 2 bước: tính 2 số đầu, tính tiếp số còn lại

- học sinh làm bảng con

- Học sinh làm và sửa bài miệng

- Học sinh làm và sửa bài bảng lớp

- HS làm bài vào vở

- Làm tính cộng

- Học sinh làm và nêu: 2+2=4

- Học sinh làm , sửa bảng lớp

- Học sinh cử đại diện lên thi đua tiếp sức

- Học sinh nhận xét

- Học sinh tuyên dương

Trang 8

Thủ công

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ “XÉ, DÁN GIẤY”

I Mục tiêu:

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy

- Xé, dán được ít nhất 1 hình trong các hình đã học Đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng

* Với học sinh khéo tay:

+ Xé, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học Hình dán cân đối, phẳng Trình bày đẹp

+ Khuyến khích xé, dán thêm những sản phẩm mới có tính sáng tạo

II Đồ dùng dạy học:

GV : Các hình mẫu đã chuẩn bị ở các bài ở nội dung xé dán giấy để cho HS xem lại.

HS : Giấy thủ công các màu, bút chì.

Giấy trắng làm nền

Hồ dán

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định.

2 Kiểm tra đồ dùng của HS.

3 Bài mới.

a) Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu bài ôn tập

b) Ôn tập.

- GV nêu yêu cầu hãy chọn màu giấy và

xé, dán một trong các nội dung của

chương:

- Xé xong em hãy sắp xếp, dán lên tờ

giấy nền và trình bày sao cho cân đối,

đẹp

- GV cho HS xem lại các bài mẫu về chủ

đề xé, dán giấy

- Nắc HS giữ trật tự khi làm bài, khi dán

cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh

giây hồ ra bàn, sách vở, quần áo

- HS lắng nghe nắm vững yêu cầu

- HS tự chọn nội dung và giấy màu để thực hành xé, dán sản phẩm

- HS làm xong sản phẩm thu gom giấy vụn

Trang 9

c) Đánh giá sản phẩm.

* Hoàn thành:

- Chọn màu phù hợp với nội dung bài

- Đường xé đều, hình xé cân đối

- Cách ghép, dán và trình bày cân đối

- Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp

* Chưa hoàn thành:

- Đường xé không đều, hình xé không cân

đối

- Ghép, dán hình không cân đối

d) Dặn dò:

- Chuẩn bị trước bài sau

Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010

Học vần Bài48:

in, un

I Mục tiêu:

- Đọc được : in, un, đèn pin, con giun; tư øvà câu ứng dụng

- Viết được: in, un, đèn pin, con giun.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi.

2.Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng viết : lá sen, con nhện

3 Bài mới:

* Dạy vần “in”

- Đọc mẫu

- Ghép và đọc

Trang 10

H Có vần in muốn có tiếng pin, phải

thêm âm gì ? Âm đó đứng ở vị trí nào?

từ mới “ đèn pin ”

* Dạy vần un (giống vần in)

H Hai vần in, un có gì giống và khác nhau?

* Viết bảng:

vừa học

- Có vần in muốn có tiếng pin thêm âm

p, âm p đứng trước vần in

- Ghép và đọc

Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp

TIẾT 2

* Luyện đọc :

rút ra câu

* Đọc SGK:

hướng dẫn HS đọc

- Nhận xét

* Viết vở:

Trang 11

* Chấm bài:

- Nhận xét

* Luyện nói:

luyện nói

- Yêu cầu các em quan sát tranh GV đặt

câu hỏi

- Theo dõi

Toán Tiết 46 :

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I) Mục tiêu:

 Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

 Bài tập cần làm: Bài 1, 2(cột1,2,3), 3(cột 1,2), 4

- HS khá , giỏi làm các bài còn lại



1 Giáo viên:

 Các nhóm mẫu vật có số lượng là 6

2 Học sinh :

 Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động :

2 Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 6

a) Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng

 Hát

Trang 12

 Giáo viên đính nhóm có 5 hình tam

giác, nhóm có 1 hình tam giác, vậy có bao

nhiêu hình ?

 5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình

tam giác

 Để có được 6 hình ta làm tính gì?

 Giáo viên ghi bảng: 5 + 1 = 6

 Gợi ý suy ra: 1 + 5 = 6

 Tương tự với: 2 + 4 = 6

4 + 2 = 6

3 + 3 = 6 Đọc lại bảng cộng

b) Hoạt động 2: Thực hành

- Cho học sinh lấy SGK

- Bài 1: Vận dụng công thức cộng vừa học

để tính kết quả

 lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột

- Bài 2: (Làm cột 1,2,3)

Lưu ý các em nhớ các bảng cộng để làm

- Bài 3:(Làm cột 1,2)

Lưu ý các em tính từ trái sang phải

 Bài 4: Viết phép tính

 Nhìn tranh nêu bài toán câu a, b

 Nhận xét

4) Củng cố:

 Thi đua điền số

 Có 2 ngôi nhà đang xây nhưng thiếu

gạch, các em hãy chọn viên gạch là những

số để điền vào cho khít

 Nhận xét

5).Dặn dò:

 Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6

 Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 6

- Học sinh nêu: có 6 hình

- Học sinh nhắc lại

- Tính cộng: 5 + 1 = 6

- Học sinh thực hành trên que tính để rút ra phép tính

- Học sinh làm, sửa bài miệng

-Làm trong SGK , 3 dãy thi sửa bảng lớp

- Học sinh làm, sửa bảng lớp

- Học sinh thi đua, mỗi dãy cử 4

em lên thi đua

- Học sinh nhận xét

- Học sinh tuyên dương

Trang 13

Tự nhiên xã hội Bài 12 : NHÀ Ở I) Mục tiêu:

 Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình

 Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng gia đình phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền núi

 Nhà ở là nơi sống của mỗi người Sự cần thiết phải giữ sạch môi trường

nhà ở Ý thức giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng nhằm ( BVMT )

1) Giáo viên:

 Tranh các loại nhà

2) Học sinh:

 Tranh các loại nhà

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Ổn định:

2) Kiểm tra : Gia đình

 Em hãy kể về gia đình mình

 Em đã làm gì để cha mẹ vui ?

3) Bài mới:

a) Giới thiệu:

 Hôm nay ta học bài nhà ở

b) Hoạt động1: Quan sát hình

* Mục tiêu: Nhận biết các loại nhà ở khác

nhau

 Cách tiến hành

 Quan sát tranh 12 sách giáo khoa

 Nhà này ở đâu

 Bạn thích ngôi nhà nào ? vì sao

 Giáo viên cho xem nhà miền núi, đồng

bằng, thành phố

 Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc

của mọi người trong gia đình

c) Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ

* Mục tiêu: Kể được tên những đồ dùng phổ

biến trong nhà

 Cách tiến hành

Quan sát tranh 27 sách giáo khoa và nói

- Hát

- Học sinh kể về gia đình mình

- Học sinh nêu

- 2 em ngồi cùng bàn trao đổi

 Học sinh trình bày

- Nhóm 4 em thảo luận

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	261,28 KB