GA su 8 tron bo

HS: Vơ vét sức người, sức của của nhân dân Đông Dương *GV: Với cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất, khách quan mà nói thực dân Pháp đã đẩy nền kinh tế Việt nam đi theo hướng tư bản chủ[r]

Trang 1

Tuần 1 Ngày soạn:

Tiết 1 Ngày dạy:

CHƯƠNG I: THỜI KÌ XÁC LẬP CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

(Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX)

Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức: HS nắm

- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của cách mạn Hà Lan giữa thế kỉ XVI, Cáchmạng Anh giữa thế kỉ XVII, chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa anh ở Bắc Mỹ vàviệc thành lập Hợp chủng quốc Hoa Kỳ

- Các khái niệm cơ bản trong bài,chủ yếu là khái niệm: Cách mạng tư tưởng

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS

- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng

- Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Treo bản đồ thế giới – Giới thiệu nước

HS: Dựa vào sgk trả lời

I Sự biến đổi kinh tế, xã hội Ty u trong các thế kỉ XV – XVII Cuộc cách mạng tư sản đầu tiên

1 Một nền sản xuất mới ra đời (Đọc thêm)

2 Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI

- Nguyên nhân: Phong kiến Tây Ban Nha

kìm hãm sự phát triển của chủ nghĩa tư bản

ở Nê-đéc - lan

- Diễn biến:

Trang 2

GV: Cách mạng Hà Lan diễn ra dưới hình

thức nào?

HS: Đấu tranh giải phóng dân tộc

GV: Vì sao cách mạng Hà Lan được xem là

cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế

giới?

HS: Vì cách mạng đã đánh đổ chế độ phong

kiến (ngoại bang), thành lập nước cộng hoà,

xây dựng một xã hội mới tiến bộ hơn

GV: Dùng lược đồ chỉ nước Anh và những

vùng kinh tế TBCN phát triển

GV: Kết quả của cuộc cách mạng ntn?

HS:

GV: Trình bày sự phát triển của CNTB ở

Anh và hệ quả của nó?

HS:

GV: Cho hs đọc chữ in nghiêng SGK

GV: Chú ý con số và cho biết chứng tỏ điều

gì ?

HS: Chủ nghĩa tư bản phát triển

GV: Ở Anh và Tây Âu CNTB nào phát triển

hơn ?

HS: Ở Anh: Có công trường thủ công,

thương nghiệp nông nghiệp

GV: Giới thiệu H2 SGK.

GV: Em hãy nhận xét tính chất của cuộc

cách mạng tư sản Anh ?

HS:

Gv sơ kết : Bởi vì chỉ đem lại quyền lợi cho

quí tộc mới và tư sản, quyền lợi nhân dân

- Kết quả: Hà Lan được giải phóng tạo điều

kiện cho CNTB phát triển

II Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII.

1 Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh.

- Xã hội Anh tồn tại mâu thuẫn

- Vua và quý tộc mới

- Phong kiến và nông dân

- Cần phải tiến hành cuộc cách mạng

4 Củng cố

Trang 3

- Lập niên biểu sự kiện chính và kết quả của giai đoạn phát triển cách mạng tư sản Anh

- Em hiểu thế nào về câu nói trên của Mác

5 Hướng dẫn về nhà

Về nh học bài, lm bài đầy đủ

- Chuẩn bị phần III “Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ ”

- Xem trước H3 & H4 SGK T7 & T8 .

Ngày tháng năm 2013

Tổ trưởng ký duyệt

Bài 1 : NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (TT)

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS

- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng

- Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ,nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế

- Đọc bài trước & trả lời câu hỏi

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1 Ổn định lớp

Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Câu hỏi: Tại sao cách mạng tư sản Anh là cuộc cách mạng tư sản không triệt để ?

- Đáp án: + Chỉ đem quyền lợi cho quí tộc tư sản

+ Nhân dân không được hưởng quyền lợi gì

3 Bài mới

Tiết trước chúng ta học hai cuộc cách mạng, hôm nay cô trò ta cùng tìm hiểu cách mạngdiễn ra ở Châu Mĩ có nét gì giống và khác nhau

GV: Dùng lược đồ chỉ 13 thuộc địa cho hs:

Nằm ven bờ ĐTD tài nguyên thiên nhiên

dồi dào, đất đai màu mỡ, nên TDAnh xâm

Trang 4

GV: Nêu vài nét về sự thành lập và hình

thành các thuộc địa của thực dân Anh ở

Bắc Mỹ?

HS:

GV: Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và

chính quốc nảy sinh?

HS: TDAnh kìm hãm các chính sách vô lý

(đánh thuế nặng, độc quyền buôn bán)

GV: Cuộc đấu tranh của nhân dân thuộc

HS: Dựa vào sgk trả lời

HS: xem H4 sgk.giới thiệu đôi nét về

Oa-sinh-tơn

HS: đọc tuyên ngôn và thảo luận:

GV: Những điểm chính trong tuyên ngôn

độc lập của nước Mỹ?

HS: + Mọi người đều có quyền bình đẳng

+ Quyền lực của người da trắng

+ Khẳng định quyền tư hữu tài sản

GV: Nhân dân Mĩ có được hưỏng các

quyền nêu trong tuyên ngôn không?

HS: không, các quyền đó chỉ áp dụng cho

những người có của và da trắng

GV: Em hãy nêu điểm tiến bộ của bản

tuyên ngôn ở nước Mĩ?

HS: Đề cao quyền con người

GV ngày 4-7 được lấy làm ngày quốc khánh

của nước Mĩ

GV: Em hãy liên hệ bản tuyên ngôn độc

lập ở Việt Nam?

HS:

GV dựa trên lược đó trình bày tiếp chiến sự

đến việc kí hiệp ước Vec-xai

GV: Nội dung chính của hiệp ước Vec-xai?

GV: Cuộc chiến tranh giành độc lập đã đem

lại kết quả gì?

HS: 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ được độc

lập, một nước cộng hoà tư sản ra đời

- Mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc

2 Diễn biến cuộc chiến tranh.

* GV hướng dẫn HS đọc thêm

3 Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh.

* Kết quả: T7/1783 Anh kí hiệp ước xai, thừa nhận quyền độc lập của 13 thuộc

Trang 5

Véc-GV năm 1787 Hiến pháp được ban hành.

GV: Nêu nội dung chính của Hiến pháp

1787?

HS: chỉ có người da trắng có tài sản mới có

quyền về chính trị )

GV: Vì sao gọi cuộc chiến tranh giành độc

lập này là cuộc cách mạng tư sản?

HS: mục tiêu: giành độc lập, ngoài ra chiến

tranh còn tạo điều kiện thuận lợi cho sự

phát triển của CNTB ở Bắc Mĩ → thực chất

là cuộc cách mạng tư sản

GV: Nêu ý nghĩa của cuộc chiến tranh

giàng độc lập của 13 thuộc địa của Anh?

- Nguyên nhân dẫn đến các cuộc cách mạng tư sản?

- Nhân dân có vai trò như thế nào trong cách mạng tư sản?

- Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ?

- Về nh học bài&làm bài tập đầy đủ

- Chuẩn bị bài 2: Cách mạng tư sản Pháp

- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn

- Vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng

- Lược đồ các nước phong kiến chống Pháp

- Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng

Trang 6

2 Học sinh: Đọc bài và xem sgk

2 Kiểm tra bài cũ

* Câu hỏi: Cho biết kết quả, ý nghĩa chiến tranh ở Bắc Mỹ?

* Đáp án : * Kết quả: -T7/1783 Anh kí hiệp ước Véc-xai, thừa nhận quyền độc lập của 13thuộc địa

* Ý nghĩa:

- Là cuộc cách mạng tư sản thực hiện nhiện vụ giải phóng dân tộc

- Mở đường cho CNTB phát triển

3 Bài mới

Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước và tiếp tục nổ ra trong đó có nước Pháp

đạt đến trình độ cao Vậy tiến trình của cách mạng Pháp ra sao cô trò ta cùng tìm hiểu trongbài học hôm nay

GV: Cho hs quan sát hình 5 miêu tả xã hội

Pháp và vai trò của 3 đẳng cấp trong xã

GV: Em hãy quan sát quan sát hình 6,7,8.

phần chữ in nhỏ rút ra các quan điểm của

các nhà tư tưởng mà tạo dựng của cuộc

đấu tranh?

I.

Nước Pháp trước cách mạng 1.Tình hình kinh tế

- Nông nghiệp lạc hậu

- Công, thương nghiệp phát triển nhưng bịkìm hãm

2 Tình hình chính trị –xã hội

- Chính trị: nhà nước quân chủ chuyênchế

- XH: 3 đẳng cấp: Tăng lữ, Quý tộc, đẳngcấp thứ 3 (tư sản, nông dân, các tầng lớpkhác)

3 Đấu tranh tư tưởng

Trang 7

GV: Dưới thời Vua Lu-I-XVI chế độ

phong kiến được thể hiện ntn?

HS:

=> Tình hình kinh tê, chính trị, xã hội

nước Pháp TK XVIII đã làm cho mâu

thuẩn giữa phong kiến với tư sản và nông

dân ngày càng gay gắt Các nhà tư tưởng

đã góp phần thúc đẩy cách mạng bùng nổ

GV: Nguyên nhân bùng nổ cuộc cách

mạng?

HS: Gồm 3 nguyên nhân

- GV cho hs quan sát hình 9 miêu tả.

GV: Vì sao việc đánh chiếm pháo đài nhà

tù Ba-xti đã mở đầu cho chiến thắng của

- Chế độ phong kiến suy yếu

- Công thương nghiệp đình đốn

- Nhiều cuộc khởi nghĩa nông dân nổ ra

2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng

- Hội nghị ba đẳng cấp -> cách mạng bùng nổ

- 14-7-1789 cuộc tấn công pháo đài nhà tùBa-xti mở đầu cho thắng lợi của cáchmạng tư sản Pháp

4 Củng cố

- Kinh tế chính trị xã hội trước cách mạng Pháp như thế nào?

- Vì sao cách mạng bùng nổ?

- Học bài & bài tập 1,2

- Chuẩn bị phần III.Sự pht triển của cch mạng

Trang 8

- Tranh ảnh ở Sgk

2 Học sinh: Đọc bài trước và xem kỹ lược đồ

* Câu hỏi: Nguyên nhân cách mạng Pháp bùng nổ ?

* Đáp án: Do mâu thuẫn giữa 2 đẳng cấp trên và đẳng cấp thứ 3

3 Bài mới

Cách mạng tư sản Pháp đã bùng nổ và đã đạt được những thắng lợi quan trọng, giángmột đòn nặng nề đầu tiên vào chế độ quân chủ chuyên chế Cách mạng sẽ tiếp tục pháttriển và kết thúc ra sao Đó là nội dung bài học hôm nay

GV: Thắng lợi ngày 14/7/1789 đã đem lại

kết quả gì?

HS:

GV: Chế độ quân chủ lập hiến là gì?

HS: Là chế độ chính trị của một nước

trong đó quyền lực của vua bị hạn chế

bằng Hiến pháp do Quốc hội tư sản định

ra

GV: Sau khi lên nắm quyền chính quyền

đại tư sản đã làm gì?

HS:

- HS đọc nội dung của tuyên ngôn

- HS thảo luận: Điểm tiến bộ và hạn chế

của tuyên ngôn?

HS:

* Tiến bộ : Đề cao quyền bình đẳng và

quyền tự do con người

* Hạn chế: Phục vụ cho giai cấp tư

sản,nhân dân không được hưởng quyền lợi

gì

- GV liên hệ trong bản TN Độc lập của Chủ

tịch Hồ Chí Minh 2-9-1945

GV: Tuyên ngôn và hiến pháp đem lại

quyền lợi cho ai?

HS: Cho đại tư sản

GV: Để tỏ thái độ với đại tư sản, nhà Vua

1 Chế độ quân chủ lập hiến (14/7/1789 đến ngày 10/08/1792)

-14/7/1789 phái lập hiến của đại tư sản lêncầm quyền

- T8/1789 quốc hội thông qua tuyên ngônnhân quyền và dân quyền

- T9/1791 thông qua hiến pháp xác nhậnchế độ quân chủ lập hiến

- 1792 ngoại xâm và nội phản

Trang 9

đã có hành động gì?

HS: Cầu cứu liên minh với các nước

phong kiến Châu Âu chống lại Pháp?

=> Thái độ hèn nhát và phản động

GV: Em hãy liên hệ ở nước ta có ông Vua

nào cầu cứu nhà Thanh?

HS: Vua Lê Chiêu Thống

HS: Đại tư sản bị lật đổ, chế độ phong

kiến bị xóa bỏ, nền cộng hoà được xác lập

*GV: Mặc dù nền cộng hòa được thiết lập,

nhưng pháp rơi vào tình thế hiểm nghèo

bên ngồi bị liên minh xâm lược, bên trong

các lực lượng phản cách mạng

GV: Tình hình nước Pháp lúc này ra sao?

HS:

- GV: Giới thiệu H10sgk: Em hãy điền các

nước phong kiến tấn công nước Pháp?

HS:

GV: Thái độ của phái Ghi-rông –đanh như

thế nào khi tổ quốc lâm nguy?

HS: Không chống ngoại xâm, nội phản mà

chỉ củng cố quyền lực

GV: Quần chúng nhân dân đã làm gì?

HS: Kiên quyết chống giặc và bài trừ nội

phản, lật đổ phái Ghi-rông đanh(2/6/1793)

* GV: 2/6/1793 đưa tư sản vừa và nhỏ lên

cầm quyền do Rô-be-xpie đứng đầu thiết

lập nền chuyên chính dân chủ cách mạng

Gia-cô-banh

GV: Chính quyền các mạng đã làm gì để

ổn định đời sống nhân dân?

HS: Thi hành nhiều chính sách tiến bộ

HS: Đáp ứng nguyện vọng cho nhân dân

GV: Sau khi chiến thắng ngoại xâm và nội

- 10/8/1792 nhân dân Pari lật đổ phái lậphiến, xoá bỏ chế độ phong kiến

2.Bước đầu của nền cộng hoà (21/9/1792

->

2/6/1793)

- Ngày 21/9/1792 thành lập nền cộng hoà

- 1793 tổ quốc lâm nguy

- 2/6/1793 khởi nghĩa lật đổ phái Ghi-rôngđanh

3.Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh (2/6/1793 đến 27/7/1794)

Trang 10

phản tình hình phái Gia-cô-banh như thế

nào?

HS:

GV: Vì sao tư sản phản cách mạng tiến

hành đảo chính?

HS: Gia-cô-banh đã đụng chạm giai cấp tư

sản và tiến hành cuộc đảo chính 27/7/1794

lật đổ Gia cô banh

GV: Em hãy rút ra ý nghĩa lịch sử củaCM

Pháp cuối thế kỷ XVIII?

HS:

- HS thảo luận: vì sao cánh mạng tư sản

pháp là cuộc cách mạng tư sản triệt để

nhất? Và có những hạn chế gì?

HS: - Cách mạng đã lật đổ chế độ phong

kiến, đã giải quyết được vấn đề ruộng đất

cho nhân dân; đưa giai cấp tư sản lên cầm

quyền, xoá bỏ những trở ngại trên con

đường phát triển của CNTB

- Hạn chế: Chưa đáp ứng được đầy đủ

quyền lợi cơ bản của nhân dân

- 2/6/1793 phái Gia-cô-banh lên nắm chínhquyền và thi hành nhiều chính sách tiến bộ

- 27/7/1794 phi Gia-cô-banh lật đổ

4 Ý nghĩa lịch sử của cánh mạng

- Là cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất

- Lật đổ chế độ phong kiến ,giải quyết 1phần ruộng đất cho nhân dân

- Là cuộc đại CMTS

4 Củng cố

- HS thảo luận: Vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc cách mạng tư sản Pháp?

- Bài tập: Lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản pháp?

- Học bài & làm bài tập

- Chuẩn bị bài 3: Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới

- Cách mạng công nghiệp: nội dung và hệ quả

- Sự xác lập của chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới

2 Tư tưởng

Trang 11

- Sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động trên toàn thếgiới.

- Nhân dân lao động thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kĩ thuận,sảnxuất

3 Kĩ năng

- Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK

- Phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhận định, liên hệ thực tế

*Câu hỏi: Vì sao CM tư sản Pháp là cuộc CM triệt để nhất?

*Đáp án: - Mang lại quyền lợi cho nhân dân

- Lật đổ chế độ phong kiến

3 Bài mới

Cách mạng tư sản lần lượt nổ ra ở nhiều Nước Âu-Mĩ đánh đổ chế độ phong kiến, giai

cấp tư sản cầm quyền cần phát triển sản xuất nên đã sáng chế và sử dụng máy móc Cuộc

cách mạng công nghiệp đã giải quyết vấn đề.

GV: Vì sao cách mạng công nghiệp diễn

ra đầu tiên ở Anh?

HS: + Anh hoàn thành cuộc CNTB

+ Có nhiều phát minh

GV: Những phát minh có ảnh hưởng đến

những nghành nào?

HS:

GV: Quan sát H12 và H13 em hãy cho

biết việc kéo sợi đã có sự thay đổi như thế

nào?

HS: Năng suất lao động tăng gấp 8 lần

*GV: Ac-crai-tơ chế tạo thành công máy

dệt bằng sức nước năng suất lao động tới

40 lần, nhưng phải xây gần khúc sông,

mùa đông máy không hoạt động được

GV: Vì sao máy móc được sử dụng nhiều

trong giao thông vận tải?

HS: Do nhu cầu vận chuyển

1 Cách mạng công nghiệp ở Anh

+ 1785 Et-mơn cac-rai máy dệt

+ 1784 Giêm-Oát máy hơi nước

- Giao thông vận tải: Tàu thuỷ chạy bằnghơi nước, đường sắt, xe lửa

Trang 12

- Quan sát H14, H15 sgk: Một bước ngặt

trong nền sản xuất làm tăng năng suất lao

động

*GV: Đây là buổi lễ khánh thành đường

sắt đầu tiên ở Anh vào năm 1825, nhân

dân suốt đêm không ngủ, tụ tập dọc đường

sắt được xây dựng lần đầu tiên trên thế

giới ở Anh Đến giờ qui định: Xe lửa

chuyển bánh đầu máy kéo 3 toa do Gióc

giơ xi.ti-phen-xơn lái ông là thợ cơ khí tự

học thành kĩ sư chế tạo đầu máy xe lửa

hoàn hảo nhất Quần chúng đi trước rồi

đến một người cầm cờ cưỡi ngựa, theo sau

là đoàn kị sĩ Khi đến con đường dốc,

xti-phen-xơn ra hiệu tránh đường rồi tăng tốc

độ lên 24km/h Đoàn tàu lao về phía trước,

bỏ xa các kị sĩ ở phía sau Trong đám quần

chúng đông đúc, nhiều người kêu to tỏ vẻ

vui mừng, song cũng hãi hùng và kinh

ngạc Năm 1830 cả nước Anh chỉ có 108

km đường sắt đến năm 1850 tăng lên

10.000km Đầu thế kỉ XIX tàu thuỷ chạy

bằng hơi nước thay thế dần thuyền buồm,

xe lửa và đường sắt bắt đầu phục vụ đời

sống xã hội

Khi máy móc và đường sắt phát triển

đòi hỏi công nghiệp nặng phát triển Năm

1850 Anh sản xuất được một nửa số gang

thép và than đá của thế giới

GV: Vì sao vào giữa thế kỉ XIX Anh đẩy

mạnh sản xuất gang, thép và than đá?

HS: Công nghiệp nặng phát triển (đường

sắt, máy móc), nguyên liệu cần thiết để

phát triển công nghiệp

GV: Kết quả của CM công nghiệp ở Anh

như thế nào?

HS:

GV: CM công nghiệp là gì?

HS: Chuyển nền sản xuất nhỏ thủ công

sang nền sản xuất lớn máy móc

GV: Em hãy quan sát H17, H18 nhận xét

sự thay đổi của nước Anh sau khi hoàn

thành cuộc CM công nghiệp?

HS:

GV: Vì sao có mâu thuẫn giữa tư sản và

*Kết quả: Từ 1 nước nông nghiệp trở

thành nước công nghiệp phát triển thế giới

2 Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức ( Giảm tải)

3 Hệ quả của cách mạng công nghiệp

- Làm thay đổi bộ mặt các nước tư bản

Trang 13

vô sản?

HS:

*GV : Cùng với sự phát triển của chủ

nghĩa tư bản, nông dân, thợ thủ công phá

sản trở thành người vô sản một số ít tiểu

thủ công giàu có trở thành các nhà tư bản

-> xã hội tư bản hình thành 2 giai cấp cơ

bản đối lập nhau: vô sản và tư sản

+ Giai cấp tư sản: nhất là tư bản công

nghiệp, ngày càng có lực lượng mạnh kinh

tế, chính trị-> giai cấp thống trị

+ Giai cấp vô sản: chủ yếu là những

người lao động làm thuê bị bóc lột tàn

khốc phải lao động vất vả có khi tới 16 giờ

mỗi ngày tiền lương rẻ mạt, ngay từ đầu

họ đã đứng lên đấu tranh chống lại ách áp

bức của giai cấp tư sản Với các hình thức:

đập phá máy móc, yêu cầu về quyền lợi,

khởi nghĩa vũ trang

- Hình thành 2 giai cấp: tư sản và vô sản

4 Củng cố

- Cách mạng công nghiệp ở Anh diễn ra như thế nào?

- Nêu những phát minh thế kỉ XVIII – XIX?

- Học bài và làm bài đầy đủ

- Soạn bài phần II tiếp theo

Ngày… tháng… năm 2013

Tuần 3 Ngày soạn: 22/08/2013Tiết 6 Ngày dạy:

Bài 3: CHỦ NGHĨATƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

II CHỦ NGHĨATƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

1 Kiến thức

- Cách mạng công nghiệp: nội dung và hệ quả

- Sự xác lập của chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới

- Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK

- Phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhận định, liên hệ thực tế

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

Trang 14

-Bản đồ khu Thành tựu

- Tranh ảnh knh hình SGK

2 Học sinh: Đọc và soạn bài trước

*Câu hỏi: Cách mạng công nghiệp ở Anh diễn ra như thế nào?

* Đáp án: - Nghành dệt vải: có nhiều phát minh

+ 1764 máy kéo sợi Gien ni

+ 1769 Ac-crai-tơ máy kéo sợi chạy bằng sức nước

+ 1785 Et-mơn cac-rai máy dệt

+ 1784 Giêm-Oát máy hơi nước

- Giao thông vận tải

- Kết quả: Từ 1 nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp phát triển thế giớikhu vực Mỹ La Tinh thế kỉ XIX

3 Bài mới

Bước sang thế kỉ XIX do sự phát triển mạnh của kinh tế TBCN phong trào dân tộc dân chủ ở các nước Châu Âu và Châu Mĩ ngày càng dâng cao, tấn công mạnh mẽ vào thành trì của chế độ phong kiến xác lập CNTB trên phạm vi thế giới

GV: Vì sao CNTB phát triển càng thúc

đẩy các nước TB đi xâm chiếm thuộc địa?

HS: Trong thời kì CM công nghiệp: Kinh

tế TBCN ở Anh và Pháp phát triển nhanh

chóng làm tăng nhu cầu tranh giành thị

trường, chúng đẩy mạnh việc xâm lược

các nước ở phương Đông, đặc biệt là Ấn

Độ, Trung Quốc và khu vực Đông Nam

Á

GV: Đối tượng là ai?vì sao?

HS: Châu Á, Châu Phi giàu tài nguyên

thiên nhiên có vị trí chiến lược quan

trọng, lạc hậu về kinh tế, bảo thủ về chính

trị, chế độ phong kiến suy yếu

- HS: Đọc chữ in nhỏ trang 26, 27

- Đọc nhận định của Mác-Ăng-Ghen

(trang 27)

GV: Trong tuyên ngôn của Đảng Cộng

Sản em cho biết vì sao các nước tư bản

Phương Tây lại đẩy mạnh việc xâm lược

thuộc địa?

1 Các cuộc cách mạng tư sản thế kỷ XIX

Trang 15

HS: Nhu cầu về thị trường của nền sản

xuất TBCN và muốn các nuớc này lệ

thuộc vào CNTB

- GV: Dùng lược đồ yêu cầu HS đánh dấu

các nước bị xâm lược và đối tượng xâm

lược trên bản đồ

HS:

- Ấn Độ: thuộc địa của Anh

- Trung Quốc: nửa thuộc địa của Mỹ,

Pháp, Đức

- Philippin: thuộc địa của Tây Ban Nha

- Inđônêxia: thuộc địa của Hà Lan

- Miến Điện, Mã Lai: thuộc địa của

- Kếp ở Nam Phi là thuộc địa của Anh,

Angiêri thuộc địa của Pháp

*GV: Hầu hết các nước Á, Phi đều bị

4 Củng cố

- Nêu các hình thức tiến hành cách mạng tư sản đã học ?

- Mục đích chung của các cuộc cánh mạng tư sản?

- Lập bảng thống kê các nước thuộc địa của thực dân phương Tây?

- Soạn bài 4: Phong trào công nhân và sự ra đời của CN Mác

Ngày… tháng… năm 2013

Bài 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

Trang 16

-Lòng biết ơn các nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học.

-Giáo dục tinh thần đoàn kết đấu tranh chống áp bức bóc lột của giai cấp công nhân thế kỉXIX

3 Kĩ năng

Phân tích, nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân thế kỉ XIX

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Lược đồ hành chính Châu âu và tranh ảnh minh hoạ.

2 Học sinh: Đọc bài trước

* Câu hỏi :Vì sao các nước tư bản phương Tây xâm lược thuộc địa?

* Đáp án:

- CNTB cần thị trường tăng nhanh

- Muốn các nước Phương Đông lệ thuộc vào CNTB

3 Bài mới

Giai cấp vô sản ra đời cùng với giai cấp tư sản nhưng bị áp bức bóc lột ngày càng nặng nề,mâu thuẫn giữa giai cấp vô và tư sản ngày càng gay gắt đưa tới cuộc đấu tranh của vô sản, tuy họ chưa ý thức được sinh mệnh của mình

GV: Gọi học sinh đọc từ đầu đến “ tồi

tàn”

*GV: Cùng phát triển công nghiệp giai

cấp công nhân hình thành

GV: Vì sao ngay từ khi mới ra đời công

nhân đã đấu tranh chống chủ nghĩa tư

bản?

HS: Công nhân bị bóc lột nặng nề, lao

động nặng nhọc trong nhiều giờ, tiền

lương thấp, lệ thuộc vào máy móc, điều

kiện lao động thấp kém

*GV: Do lòng tham, lợi nhuận, sự bóc lột

nặng nề của giai cấp tư sản dẫn đến tình

I Phong trào công nhân nửa đầu thế

Trang 17

cảnh của công nhân vô cùng khốn khổ họ

phải làm việc từ 14  16 h/ngày trong

những điều kiện lao động vất vả để nhận

đồng lương chết đói, đàn bà trẻ em cũng

phải làm việc nặng, lương thấp hơn đàn

ông, điều kiện ăn ở rất tồi tàn

GV: Quan sát hình 24: Lao động trẻ em

trong hầm mỏ ở Anh và nhận xét

HS: Từ sáng sớm khi mà cả Luân Đôn

đang chìm trong giấc ngủ, tại xóm thợ

từng đoàn người trong đó có nhiều phụ

nữ, trẻ em đến các hầm mỏ, nhà máy để

kiếm sống, trong những hầm mỏ ở đây

những em nhỏ thay vì cắp sách đến

trường đã phải cùng cha mẹ vào nhà máy,

oằn lưng kéo những toa goòng than đầy

ắp gấp nhiều lần cơ thể của các em

GV: Mô tả cuộc sống của công nhân qua

H24 rút ra nhận xét?

HS: Lm việc trong môi trường tồi

tệ,nhiều bụi hại phổi,trẻ em chân vịng

kiền,bệnh phụ nữ,tuổi thọ khơng qu 40

với số thời gian như người lớn song đồng

lương trả thì rẻ mạt hơn nhiều)

*GV: Trẻ em ngày nay được chăm sóc,

được bảo vệ vào cuối thế kỉ XVIII,

phong trào đập phá máy móc đốt công

xưởng nổ ra ở Anh, đầu thế kỉ XIX phong

trào này lan ra các nước khác như Pháp

GV: Đầu thế kỷ XIX hình thức đấu tranh

của giai cấp công nhân có gì mới hơn

trước?

HS:

GV: Kể tên phong trào tiêu biểu ở Pháp,

- Hình thức đấu tranh: Đập phá máy móc,đốt công xưởng, bãi công

- Kết quả: Thành lập các công đoàn

2 Phong trào công nhân trong những năm 1830-1840.

- Hình thức đấu tranh: Vũ trang, chính trị

Trang 18

Đức, Anh?

HS:

GV: Hình thức đấu tranh của phong trào

hiến chương là gi?

HS: Mít tinh, biểu tình đưa kiến nghị đến

quốc hội đòi quyền phổ thông bầu cử,

tăng lương, giảm giờ làm

*GV: Từ năm 1836-> 1847 một phong

trào công nhân rộng lớn có tổ chức đã

diễn ra ở Anh đó là “ phong trào hiến

chương” công nhân đã kí tên vào bản kiến

nghị gửi lên nghị viện đòi được quyền

tuyển cử phổ thông Hàng triệu người đã

kí vào bản kiến nghị đòi được quyền

tuyển cử phổ thông, tháng 5/1852 trên 20

công nhân khiêng chiếc hòm to có bản

kiến nghị với trên 3 triệu chữ kí tới nghị

viện theo sau là hàng nghìn người, nhân

dân đứng 2 bên đường hân hoan đón chào

nhưng nghị viện không chấp nhận kiến

nghị này Phong trào cuối cùng cũng bị

dập tắt nhưng đã tỏ rõ tính chất quần

chúng rộng lớn, tinh tế chức vụ và mục

tiêu chính trị rõ rệt

- HS: quan sát H.25 và mô tả

GV: Phong trào công nhân thời kỳ này có

điểm gì khác phong trào công nhân truớc

đó?

HS: + Có sự đoàn kết

+ Có tính quần chúng rộng lớn, tính

tổ chức và mục tiêu chính trị rõ nét

GV: Nêu kết cục phong trào đấu tranh

của công nhân ở Anh, Pháp, Đức ?

HS:

GV: Nguyên nhân thất bại của các phong

trào đó?

HS: Mặc dù thất bại nhưng đánh dấu sự

trưởng thành của phong trào công nhân

quốc tế Tạo điều kiện cho lí luận cách

mạng ra đời

- Các phong trào tiêu biểu

+ 1831: Công nhân dệt tơ thành phố ông (Pháp)

Li-+ 1844: Công nhân vùng Sơ-lê-din (Đức)+ 1836-1847 phong trào Hiến chương ởAnh

- Kết quả: Các phong trào đều bị thất bại

- Vì :+ Thiếu tổ chức lãnh đạo vững vàng + Chưa có đường lối chính trị đúng đắnnhưng đã đánh dấu sự trưởng thành củaphong trào công nhân

II S ự ra đời của chủ nghĩa Mác

Trang 19

GV hướng dẫn HS đọc thêm

4 Củng cố

- Vì sao trong cuộc đấu tranh chống tư sản công nhân lại đập phá máy móc?

- Trong những năm 1830-1840 phong trào công nhân diễn ra như thế nào?

Chương II: CÁC NƯỚC ÂU – MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX

Bài 5: CÔNG XÃ PA-RI 1871

1 Kiến thức

- Mâu thuẫn giai cấp ở Pháp trở nên gay gắt và sự xung đột giữa tư sản và công nhân

- Công x Pa-ri, cuộc khởi nghĩa 18/6/1871 thắng lợi

- Một số chính sch quan trọng của Công xã Pa ri

- Ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa ri

2 Tư tưởng

- Giáo dục hs lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quản lý của nhà nước, của giai cấp vô sản

- Chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bốc lột

3 Kĩ năng

- Nâng cao khả năng tình huống, phân tích một sự kiện lịch sử

- Sưu tầm, phân tích tài liệu có liên quan

- Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hiện nay

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Bản đồ Pa-ri và vùng ngoại ô nơi xảy ra công xã Pa-ri

- Vẽ sơ đồ công xã

2 Học sinh: Soạn bài trước

* Câu hỏi: Nêu kết cục phong trào đấu tranh của công nhân ở các nước châu Âu trong nửađầu thế kỷ XIX?

* Đáp án: Các phong trào đều bị thất bại

3 Bài mới

Từ khi cách mạng và quốc tế lần thứ nhất ra đời, phong trào công nhân quốc tế phát

triển nhảy vọt Tiêu biểu nhất là công xã Pa-ri cuối thế kỉ XIX

GV: Nền thống trị của đế chế II thực chất

là tư sản, trong thì đàn áp nhân dân, ngoài I Sự thành lập công xã 1 Hoàn cảnh ra đời của công xã

Trang 20

thì tiến hành chiến tranh xâm lược

GV: Vì sao pháp và phổ gây chiến tranh?

HS: Ngăn cản sự phát triển của Đức

GV: Kết quả chiến tranh?

sợ nhân dân hơn sợ quân Đức xâm lược

GV: Thái độ của chính phủ vệ quốc quân

và nhân dân sau ngày 4/9/1870 như thế

HS: Trước sự tấn công của Phổ CP TS

vội vã đầu hàng, nhân dân chống lại sự

đầu hàng của tư sản đứng lên bảo vệ tổ

quốc

GV: Nguyên nhân nào đưa đến cuộc khởi

nghĩa 18/3/1871

HS: Do mâu thuẫn giữa chính phủ tư sản

với nhân dân Pa-ri ngày gay gắt

- GV: Dùng lược đồ công xã trình bày

diễn biến cuộc khởi nghĩa?

HS:

GV: Sau ngày 18/3/1871 chính quyền

thuộc về ai?

HS: Về tay Ủy ban trung ương quốc dân

quân (đại diện cho nhân dân Pari) đảm

nhận vai trò chính phủ lâm thời

-19/7/1870 chiến tranh Pháp và Phổ bùngnổ

Trang 21

+ Đưa giai cấp vô sản lên cầm quyền

II.Tổ chức bộ máy chính sách của công

- Lập niên biều các sự kiện chính của công xã?

- Tại sao nói công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới?

- Soạn bài 6: Các nước Anh, Pháp, Đức, Mỹ

- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX.

- Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bật của các nước đế quốc

2 Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi: Tại sao nói công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới?

* Đáp án: + Về xã hội

+ Về kinh tế

+ Về giáo dục

Trang 22

=>HĐCX Phục vụ quyền lợi của nhân dân

3 Bài mới

Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX các nước ĐQ chuyển mình phát triển sang giai đoạn

CNĐQ Thời kì này tình hình kinh tế, chính sách đồí ngoại, đối nội có gì thay đổi chúng tacùng tìm hiểu qua bài học hôm nay

*GV: nhắc lại về cuộc CMCN mà Anh là

nước đi đầu, khởi đầu sớm nhất, đứng đầu

thế giới về công nghiệp

GV: So với đầu thế kỉ XIX cuối thế kỉ

XIX tình hình kinh tế nước anh có gì nổi

bật?

HS:

GV: Vì sao tốc độ phát triển kinh tế của

Anh chậm lại?

HS: - Tư bản Anh chú trọng đầu tư vào

thuộc địa hơn đầu tư vào chính quốc

- Sự vươn lên của công nghiệp các

quốc gia Đức, Mĩ

*GV: Mặc dù vậy cuối thế kỉ XIX đầu thé

kỉ XX nhiều công ty độc quyền ra đời, chi

phối toàn bộ kinh tế của đất nước

GV: Vì sao GCTS Anh chú trọng đầu tư

vào các nước thuộc địa?

HS: Thuộc địa là nơi giàu tài nguyên

khoáng sản, nguyên vật liêu, nguồn nhân

công dồi dào, tiền công rẻ mạt, là nơi tiêu

thụ hàng hóa lớn.Anh chạy theo lợi nhuận

kiếm lời

GV: Sự phát triển CNĐQ ở Anh thể hiện

qua sự kiện nào?

* GV dùng lược đồ giới thiệu thuộc địa

của Anh H33 sgk, gọi là ĐQ mặt trời

không bao giờ lặn

I.

Tình hình c á c nước Anh, Ph á p, Đức, Mĩ

* Chính trị

- Tồn tại 2 đảng:

+ Đảng tự do và đảng bảo thủ (2 đảng thaynhau cầm quyền)

=> Anh được mệnh danh l CNĐQ thựcdân

Trang 23

GV: Sau năm 1871 kinh tế Pháp có gì

thay đổi ?

HS:

GV: Nguyên nhân nào kinh tế Pháp phát

triển chậm như vậy?

HS: + Chiến tranh tàn phá

+ Phải bồi thường chiến phí cho Đức

GV: Để giải quyết khó khăn trên GCTS

Pháp đã làm gì?

HS:

GV: Sang đầu thế kỉ XX kinh tế pháp có

gì đáng chú ý?

HS: Xuất hiện nhiều công ty độc

quyền,Pháp chú trọng xuất cảng tư bản

(cho các nước nghèo vay)

=>Chủ nghĩa đế quốc Pháp là"Chủ nghĩa

đế quốc cho vay lãi"

GV: Tại sao CNĐQ Pháp được mệnh

danh là “CNĐQ cho vay lãi”

HS: CNĐQ Pháp tồn tại trên cơ sở lợi

nhuận thu được từ chính sách đầu tư tư

bản ra nước ngoài bằng cho vay lãi, thống

trị bóc lột thuộc địa

GV: So sánh chính sách đầu tư ra nước

ngoài của Pháp và Anh có gì khác nhau?

HS: + Anh: đầu tư vào khai thác một số

ngành kinh tế ở thuộc địa để thu lợi nhuận

+ Pháp: cho vay lãi để thu lợi nhuận

(thị trường chủ yếu là Nga)

GV: Theo em chính sách đó ảnh hưởng

như thế nào đến kinh tế của Pháp?

HS: Kinh tế chậm phát triển vì ít được chú

trọng đầu tư

GV: Tình hình chính trị Pháp có gì nổi

bật?

HS:

GV: Trong chính sách đối ngoại của Pháp

có điểm nào giống với nước Anh?

HS: Xâm lược thuộc địa.

* GV dùng bản đồ giới thiệu thuộc địa của

=> Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi

* Chính trị

+ Thành lập nền cộng hoà thứ 3+ Thi hành chính sách đối nội và đốingoại

Trang 24

Pháp H33 sgk

4 Củng cố

- Đặc trưng chủ yếu của CNĐQ là gì?

- Những mâu thuẫn chủ yếu trong giai đoạn CNĐQ ? kết quả của những mâu thuẫn đó?

- Ôn tập để kiểm tra 15 phút vào tiết sau

- Soạn bài 6: Anh, Pháp, Đức, Mỹ (tt)

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút

Câu 1: Trình bày diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871? Vì sao cuộc khởi

nghĩa đưa tới sự thành lập công xã? (6đ)

+ Đưa giai cấp vô sản lên cầm quyền

Câu 2: Tại sao nói chủ nghĩa đế quốc Pháp là “chủ nghã đế quốc cho vay nặng lãi”(4đ)

Trang 25

GV: Các cty độc quyền ra đời trong điều

kiện kinh tế ra sao?

HS:

GV: Em hãy nêu nét nổi bật về tình hình

chính trị của Đức ?

HS:

GV: Tại sao nói CNĐQ Đức là “ CNĐQ

quân phiệt hiếu chiến”

HS: đế quốc Đức đề cao chủng tộc Đức,

đàn áp phong trào đt truyền bá bạo lực,

tích cực chạy đua vũ trang Nước Đức tiến

sang giai đoạn CN khi phần lớn đất đai

trên thế giới đã trở thành thuộc địa hoặc

nửa thuộc địa của Anh, Pháp Như con hổ

đói đến bàn tiệc muộn giới cầm quyền

Đức hung hãn đòi dùng vũ lực để chia lại

thị trường, chia lại các khu vực ảnh hưởng

trên thế giới CBĐQ Đức là CNĐQ quân

phiệt hiếu chiến”

* GV : Đức được ví giống như “1 con hổ

đói đến bàn tiệc muộn”

GV: Tình hình phát triển về kinh tế, chính

trị của ba đế quốc lớn ở châu Âu dẫn đến

mâu thuẩn không thể tránh khỏi và ngày

càng gay gắt giữa Đức với Anh, Pháp để

chia lại thế giới.Đó chính là nguyên nhân

+ Chính sách đối nội và đối ngoại

=>Đặc điểm: Chủ nghĩa đế quốc quânphiệt, hiếu chiến

Trang 26

dẫn đến cuộc chiến tranh thế giới trong

thế kỉ XX

GV: Tình hình kinh tế Mỹ đầu thế kỉ XX

như thế nào?

HS:

GV: Vì sao phát triển vượt bậc?

HS: Chế độ nô lệ bị xoá bỏ, tài nguyên

thiên nhiên phong phú, thị trường trong

GV: Các công ty độc quyền Mĩ được hình

thành trên cơ sở nào?

HS: Kinh tế Cn phát triển vượt bậcà hình

thành các tổ chức độc quyền, các ông vua

“công nghiệp lớn”

*GV: Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX ở Mĩ

xuất hiện các công ty độc quyền khổng lồ,

có ảnh hưởng rất lớn đến kinh tế, chính trị,

đứng đầu các công ty đó là nhưng ông vua

như “vua dầu mỏ” Rốc-pheo-lơ, “vua

thép” Moóc-gan, “vua ô tô” Pho

GV: Tại sao nói Mĩ là sứ sở của các “ông

vua công nghiệp” ?

HS: vì tất cả các ông vua CN như công ty

thép của Moóc-gan thành lập năm 1903,

kiểm soát 60% sản lượng thép, công ty

còn có 5000 ha mỏ than, 1600 km đường

sắt, 100 tàu thuỷ

GV: Chế độ chính trị của Mỹ như thế nào?

HS:

* Liên hệ chế độ chính trị ở Mỹ ngày nay.

GV: Quan sát lược đồ, kết hợp với bản đồ

thế giới và các kiến thức đã học, ghi tên

các thuộc địa của Anh Pháp, Đức, Mỹ?

HS:

- GV nhận xét và hoàn thiện bản đồ

4 Mỹ

* Kinh tế

- Phát triển nhanh chóng đứng đầu thế giới

về sản xuất công nghiệp

- Nhiều công ty độc quyền ra đời

* Chính trị

- Đề cao vai trò của tổng thống do 2 đảng:đảng CH và đảng DC thay nhau cầmquyền

- Thi hành chính sách đối nội, đối ngoại

4 Củng cố

- Đặc trưng chủ yếu của CNĐQ?

- Giải thích đặc diểm của các đế quốc?

Trang 27

- Về nhà học bài và làm bài đầy đủ.

- Chuẩn bị bài mới bài 7: Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

Ngày….tháng….năm 2013

Tuần 6 Ngày soạn: 20/9/2013

Tiết 11 Ngày dạy: 23,24/9/2013

Bài 7: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX

1 Kiến thức

- Công lao và vai trò Ăng ghen và Lê Nin đối với phong trào

- Ý nghĩa và ảnh hưởng của CM Nga

2 Kỹ năng

- Cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới, Đảng kiểu mới

- Biết phân tích các sự kiện cơ bản của các tài năng tư duy lịch sử

3 Tư tưởng

- Nhận thức đúng về cuộc đấu tranh GCVS và TS vì quyền lợi tự do tiến bộ của xã hội

- Giáo dục tinh thần cách mạng, tinh thần quốc tế VS lòng biết ơn đến với các lãnh tụ thếgiới và niềm tin vào chiến thắng của cách mạng VS

*GV: Sau khi QTII phá sản đảng các

nước bị giải tán riêng đảng Bôn-sê-vích

do Lê-nin đứng đầu là giương cao ngọn

Trang 28

GV: Lê Nin đóng vai trò ntn đối với sự ra

+ Thi hành những cải cách dân chủ

+ Giải quyết ruộng đất cho nhân dân

*GV: nói về nhận xét của Chủ tịch Hồ

Chí Minh về công lao của Lê-nin và tầm

ảnh hưởng của ông đối với cách mạng

phương Tây nói chung và cách mạng

phương Đông nói riêng

“ Nếu g/c VS phương Tây coi Lê nin là

một thủ lĩnh, một lãnh tụ thiên tài, một

người thầy thì các dân tộc phương đông

lại coi Lê nin là một người còn vĩ đại hơn

thế tính coi khinh sự xa hoa, tinh thần

yêu lao động, đời tư trong sáng, nếp sống

giản dị Tóm lại đạo đức vĩ đại và cao

đẹp của người đã ảnh hưởng lớn lao đến

các dân tộc ở châu Á và đã khiến cho trái

tim của họ hướng về người không gì ngăn

cản nổi”

- Liên hệ: ở VN có những công trình văn

hóa mang tên của Lênin: Suối Lê-nin,

Công viên Lê-nin

- GV dùng bản đồ giới thiệu đế chế Nga

cuối TK XIX

GV: Tình hình nước Nga đầu TK XX có

gì nổi bật?

HS: Nước Nga là một nước đế quốc quân

phiệt, chủ nghĩa tư bản phát triển nhưng

còn nhiều tàn dư của chế độ nông nô lạc

hậu

GV: Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc CM

Nga 1905-1907 ?

HS: + Mâu thuẫn g/c trong nước gay gắt,

gia phong trào CM

- 1893 lãnh đạo nhóm công nhân Mac-xit

- Năm 1903 ĐCN xã hội dân chủ Ngathành lập

2 Cách mạng Nga 1905-1907

- Nguyên nhân:

+ Đầu thế kỉ XX Nga lâm vào tình trạngkhủng hoảng nghiêm trọng về kinh tế, xãhội

Trang 29

phức tạp.

+ Nhiều phong trào công nhân nổ ra

GV: Trình bày diễn biến của cuộc khởi

GV: Nguyên nhân thất bại?

HS: + Giai cấp vô sản thiếu kinh nghiệm

+ Liên minh công nông chưa vững

chắc, quân đội chưa ngả hẳn vế phía cách

với dân cày, ba là phải vận động binh

lính, bón là không tin được tụi đề huề,

năm là biết TB và Vua cùng một tụi,

muốn đuổi vua thì phải đuổi cả TB Kách

mệnh 1905 thất bại làm gương cho CM

+ T12/1905 khởi nghĩa vũ trang ở xcơ-va

Mát-+ Đến năm 1907 cách mạng chấm dứt

- Ý nghĩa:

+ Giáng một đòn nặng nề vào nền thốngtrị của địa chủ và ts

+ Làm suy yếu chế độ Nga Hoàng

+ Ảnh hưởng đến phong trào giải phóngdân tộc ở các nước thuộc địa và phụthuộc

4 Củng cố

- Phong trào cách mạng Nga dưới sự lãnh đạo của Lê –Nin đã có những hành động gì?

- Tại sao nói đảng công nhân xã hội dân chủ Nga là đảng kiểu mới

- Về nhà học bài và làm bài đầy đủ

- Đọc trước bài 8: Sự phát triển của khoa học kỹ thuật

Ngày… tháng….năm 2013

Tuần 6 Ngày soạn: 20/9/2013Tiết 12 Ngày dạy: 24,27/9/2013

Trang 30

Bài 8: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC

VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII - XIX

- Phân biệt được khái niệm”Cách mạng tư sản”,”Cách mạng công nghiệp”

- Hiểu và giải thích các khái niệm và thuật ngữ: cơ khí hoá, CN lãng mạn, chủ nghĩa hiệnthực phê phán

II CHUẨN BỊ

1 GV:

- Tranh ảnh và thành tựu của khoa học - kĩ thuật ở đầu thế kỉ XVIII- XIX

- Chân dung các nhà khoa học, văn học, nhạc sĩ: Niu-Tơn, Đác-Uyn, Lô-mô-nô-xốp

+ T6/1905 thuỷ thủ chiến hạm Pô-tem-kin khởi nghĩa

+ T12/1905 khởi nghĩa vũ trang ở Mát-xcơ-va

+ Đến năm 1907 cách mạng chấm dứt

3 Bìa mới

Công cụ lao động và thế kỉ XVIII- XIX là thế kỉ của những phát minh KH vĩ đại về tự

nhiên cũng như về lĩnh vực KHXH, là thế kỉ phát triển rực rỡ của những trào lưu văn họcnghệ thuật với những tên tuổi còn sống mãi với thời gian bài học hôm nay chúng ta sẽ hiểuđiều đó

*GV: Chúng ta đã được học cuộc CMTS

Châu Âu và Bắc Mĩ, để hoàn toàn chiến

I Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật.

Trang 31

thắng chế độ phong kiến về kinh tế giai

cấp TS phải tiến hành cuộc CM thứ hai

sau CMTS

GV: Đó là cuộc CM gì? Yêu cầu của

cuộc CM đó ? Tại sao ?

HS: - Phát minh ra máy móc.

- Tạo ra năng xuất LĐ cao thay thế

LĐ tay chân bằng LĐ máy móc

*GV: Đó là cuộc CM công nghiệp ở thế

kỷ XVIII đầu thế kỷ XIX tiếp đó là CM

khoa học kỹ thuật vì do nhu cầu ngày

càng cao của cuộc sống con người, là

động lực thường xuyên thúc đẩy kĩ thuật

khoa học phát triển Þ chúng ta đã được

học CM công nghiệp và tìm hiểu những

thành tựu về kỹ thuật

GV: Nêu các thành tựu trong công

nghiệp?

HS: Kĩ thuật luyện kim, chế tạo máy

móc, đặt biệt là máy hơi nước, sử dụng

nhiên liệu than đá đầu mỏ (phát triển

nghề khai thác mỏ)

*GV: Kĩ thuật luyện kim phát triển với

lò Mac-tanh và Lò-bet-xơ-me Ra đời

máy phay, tiện, báo

GV: Các thành tựu trong giao thông vận

tải và thông tin?

HS: Đóng tàu thuỷ, chế tạo xe lửa, phát

minh máy điện tín

*GV: - Do công, nông, thương nghiệp

phát triển,việc chuyên chở hàng hoá,sản

vật tăng nhanh,đòi hỏi phải có phương

tiện vận chuyển,liên lạc

- Năm 1802 tàu hoả chạy trên

đường lát đá, năm 1814 chạy trên đường

vay tốc độ 6km / h Năm 1870 đã có

khoảng 200 000 km tốc độ 50km /h

GV: Những tiến bộ trong nông nghiệp ?

HS: Sử dụng phân hoá học, máy kéo,

máy cày, tăng hiệu quả và năng xuất cây

trồng

GV: Thành tựu trong lĩnh vực quân sự ?

HS: Sản xuất nhiều loại vũ khí mới, chiến

hạm, ngư lôi, khí cầu

GV: Việc ứng dụng thành tựu kĩ thuật

vào quân sự có tác hại như thế nào ?

HS: Giai cấp tư sản lợi dụng những thành

tựu đó để gây chiến tranh xâm lược, đàn

- Công nghiệp: Đạt được thành tựu vượt

bậc+ Kĩ thuật luyện kim, gang, thp t+ Động cơ hơi nước được ứng dụng rộngrãi t

- GTVT: tàu thuỷ, xe lửa chạy bằng hơi

- Quân sự: Nhiều vũ khí mới được sản

xuất: Chiến hạm, ngư lôi, khí cầu

Trang 32

áp, bắt giết,

GV: Vì sao thế kỉ XIX được coi là thế kỉ

của sắt, máy móc và động cơ hơi nước?

HS: + Sắt trở thành nguyên liệu chủ yếu

để chế tạo máy móc

+ Máy móc ra đời là cơ sở để chuyển

từ công trường thủ công lên công nghiệp

cơ khí

+ Phát minh ra máy hơi nước đưa đến

tiến bộ vượt bật trong công nghiệp, giao

thông vận tải, nông nghiệp, quân sự,

*GV: Mác và Ăng-ghen đã nói về vai trò

của CMKT “GCTS không thể tồn tại nếu

không luôn luôn cách mạng cong cụ lao

động” Như vậy yêu cầu cải tiến kĩ thuật

là tất yếu của sự phát triển kinh tế TBCN

GV: Cuộc cách mạng KT có tác động gì

đến sản xuất?

HS: Tích cực chuyển nền sản xuất từ

công trường thủ công sang nền sản xuất

công nghiệp cơ khí→góp phần tạo ra khối

lượng sản phẩm vật chất khổng lồ cho xã

hội, thúc đẩy XH tiến lên

GV: Hãy kể tên các nhà khoa học và các

nhà phát minh vĩ đại trong thế kỉ XIX mà

- Sinh học: Đác Uyn, Puốc-kim-giơ

GV: Ý nghĩa của những phát minh khoa

GV: Các phát minh về khoa học xã hội

=> Góp phần chuyển biến từ văn minh nông nghiệp -> văn minh công nghiệp

II Những tiến bộ về KHTNvà KHXH 1.

Khoa học tự nhiên

- Đạt được nhiều thành tựu tiến bộ

+ Toán học: Niu-tơn, Lô-ba-sép-xki, ních

Lép-+ Hoá học: Men-đê-lê-ép

+ Vật lí: Niu-tơn

+ Sinh học: Đác-uyn, Puốc-kin-giơ

-> Tác dụng : Thúc đẩy xã hội phát triển

Trang 33

có vai trò như thế nào đối với cuộc sống

con người?

HS: - Đả phá ý thức hệ phong kiến,tấn

công vào nhà thờ

- Giải thích rõ quy luật vận động của

thế giới và thúc đẩy xã hội phát triển

- Soạn bài 9: Ấn Độ thế kỷ XVIII-XX

+ Xem trước H41 sgk

Ngày… tháng….năm 2013

Tuần 7 Ngày soạn: 20/9/2013

Tiết 13 Ngày dạy: 30/9/2013

Chương III: CHÂU Á THẾ KỈ XVIII – ĐẦU THẾ KỈ XX Bài 9: ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII – ĐẦU THẾ KỈ XX

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC

Trang 34

Thế kỉ XVI các nước P.Tây nhòm ngó xâm lược châu Á Thực dân Anh đã tiến hành

xâm lược Ấn Độ như thế nào? Phong trào giải phóng dân tộcra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết học

- GV dùng lược đồ yêu cầu HS giới thiệu

GV: Em hiểu gì về đât nước Ấn Độ

HS: Ấn Độ là một quốc gia rộng lớngần

4tr km2 đông dân ở Nam á với nhiều dãy

núi cao ngăn cách- Himalaya– Ấn Độ

giống như một tiểu lục địa

- Giàu tài nguyên thiên nhiên

- Có nền văn minh văn hoá lâu đời, nơi có

nhiều tôn giáo lớn của thế giới

- Giàu hương liệu, vàng bạc thế kỉ XV

các cuộc phát kiến địa lí đã thu hút

thương nhân châu Âu tìm đến Ấn Độ

GV: Thực dân Anh đã đẩy mạnh quá

trình xâm lược An Độ như thế nào?

HS:

- GV treo bảng phụ (thống kê)

GV: Em có nhận xét gì về chính sách

thống trị của thực dân Anh ?

HS: Qua các con số thấy số lượng lương

thực xuất khẩu tăng nhanh tỷ lệ thuận với

- Đầu thế kỉ XVIII Ấn Độ trở thành thuộcđịa của Anh

- Anh thi hành chính sách vơ vét tàn bạo

* Hậu quả:

Trang 35

với Ấn Độ?

HS: - Quần chúng nhân dân bần cùng hóa

(Nông dân mất đất, thủ công nghiệp suy

sụp, nền văn minh lâu đời bị phá hoại)

- Nhân dân Ấn Độ ><thực dân Anh

Liên hệ: Cả Anh và Pháp đều là những

tên thực dân kiểu mới vì thế ở VN Pháp

cũng áp dụng chính sách thống trị giống

nhau và rất thâm độc như: chia để trị, chia

rẽ tôn giáo, dân tộc, bóc lột và kìm hãm

kinh tế

*GV: Như vậy với những chính sách

thống trị tàn bạo, thực dân Anh đã làm

cho mâu thuẫn giữa nhân dân Ấn Độ và

thực dân Anh ngày càng trở nên gay

gắt→đấu tranh là tất yếu

- GV treo bản đồ “Phong trào đấu tranh ở

An Độ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

- GV cho hs thảo luận nhóm: Chính sách

thống trị của TD Anh có giống với chính

HS: + Sự xâm lược và thống trị tàn bạo

của thực dân Anh

+ Mâu thuẫn gay gắt giữa ND An

Độ với TD Anh

GV: Vì sao gọi là cuộc khởi nghĩa

Xi-pay?

HS: Khởi nghĩa dân tộc

GV: Gọi Xi-pay (thổ binh): đóng ở Mỉuts

cách Đêli 70km về phía Bắc Tháng

5/1857, khi Anh mở rộng xâm lược nhiều

nước châu Á→lực lượng quân Anh ít đi

Hưởng ứng lời kêu gọi những người yêu

nước→lính Xi-pay khởi nghĩa

GV: Vì sao có thể gọi khởi nghĩa Xi-pay

+ Đất nước ngày càng lạc hậu+ Đời sống nhân dân lâm vào cảnh bầncùng, chết đói hàng loạt

2 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ:

* Nguyên nhân:

- Do mâu thuẫn giữa dân tộc và nhân dân

a Khởi nghĩa Xi-pay (1857-1859)

+ 60.000 lính Xi-pay cùng nhân dân nổidậy

Trang 36

là khởi nghĩa d.tộc ?

HS: Lôi cuốn đông đảo các tầng lớp nhân

dân tham gia

GV: Đảng Quốc Đại thành lập nhằm mục

đích gì?

HS:

GV: Tường thuật những nét chính của

cuộc khởi nghĩa Bom Bay?

HS:

GV: Những nét mới của phong trào đấu

tranh đầu thế kỉ XX là gì?

HS: Giai cấp công nhân tham gia ngày

càng đông,có tổ chức, thể hiện tính giai

+ Chưa có đường lối đúng đắn

GV: Qua các phong trào đấu tranh giải

phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ thời

kì này em có nhận xét gì?

HS: Trong phong trào đấu tranh gpdt Ấn

Độ đầu thế kỉ XX cuộc khởi nghĩa

Bombay là cuộc khởi nghĩa quan trọng

mhất đây là cuộc đấu tranh chính trị lớn

đầu tiên của giai cấp vô sản Ấn Độ

Diễn ra liên tục, mạnh mẽ với nhiều giai

cấp, tầng lớp tham gia (binh linh, tư sản,

công nhân)→ phản ánh sự bất bình, mâu

thuẫn sâu sắc giữa các tầng lớp nhân dân

Ấn Độ với TD Anh

Tuy thất bại nhưng đặt cơ sở cho những

thắng lợi về sau

*GV: Với một tinh thần đấu tranh kiên

cường, bất khuất của các tầng lớp nhân

dân Ấn Độ đã một phần nào dó làm cho

thực dân Anh hoang mang và lo sợ

+ Nghĩa quân đã lập chính quyền ở 3Thành Phố

+ Cuộc khởi nghĩa duy trì được hai nămthì bị Thực dân Anh dốc toàn lực đàn áp

c Khởi nghĩa Bom-pay (1908)

- Đỉnh cao của phong trào giải phóng dânTộc đầu thế kỉ XX

Trang 37

- Lập bảng niên biểu về phong trào chống Anh ở Ấn Độ ?

- Về nhà học bài và làm bài đầy đủ

- Soạn bài 10: Trung Quốc cuối thế kỷ XVIII- đầu thế kỷ XX

- Nguyên nhân biến Trung Quốc thành nước nửa thuộc địa

- Các phong trào tiêu biểu thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX

- Giải thích khái niệm “Nửa thuộc địa, nửa phong kiến”, “Vận động duy Tân"

2 Kĩ năng

- Nhận xét đánh giá, trách nhiệm của Triều đình Phong Kiến

- Biết sử dụng bản đồ trình bày các cuộc khởi nghĩa

3 Tư tưởng

- Thái độ phê phán triều đình Mãn Thanh

- Khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân Trung Quốc

+ 60.000 lính Xi-pay cùng nhân dân nổi dậy

+ Nghĩa quân đã lập chính quyền ở 3 Thành Phố

+ Cuộc khởi nghĩa duy trì được hai năm thì bị Thực dân Anh dốc toàn lực đàn áp dã man

* Đảng Quốc Đại:

- 1885 Đảng Quốc Đai thành lập

- Mục tiêu: Giành quyền tự chủ, phát triển kinh tế dân Tộc

* Khởi nghĩa Bom-bay (1908)

- Đỉnh cao của phong trào giải phóng dân tộc đầu thế kỉ XX

Trang 38

3 Bài mới

Cuối thế kỉ XIX ->XX T.Quốc là nước phong kiến suy yếu, mặc dù là nước phong kiến lớn, có nền văn minh lâu đời nhưng đã bị các nước đế quốc xâu xé trở thành nước nửa thuộc địa, nủa phong kiến vì sao lại như vậy? Nhân dân Trung Quốc đã làm gì trước tình hình đó? Chúng ta cùng tìm hiểu vấn đề này qua bài học hôm nay

- GV treo bản đồ và giới thiệu khái quát

về TQ: là nước đông dân, thị trường rộng

lớn, chế độ phong kiến tồn tại lâu đời, suy

yếu→ tạo điều kiện cho các nước phương

Tây xâm chiếm

- Chính quyền phong kiến thối nát

GV: Trước tình hình đó các nước tư bản

có âm mưu gì?

HS: 1840-1842 Anh gây ra cuộc chiến

tranh thuốc phiện mở đầu quá trình các

nước đế quốc xâu xé Trung Quốc

GV: Tại sao gọi là chiến tranh thuốc

phiện ?

HS: Thuốc phiện là món hàng đem lại

nhiều lợi nhuận nhất cho thương nhân

người Anh Thuốc phiện nhập lậu vào

Trung Quốc gây nên những tai hại về

kinh tế, xã hội Lâm Tắc Từ ra lệnh tịch

thu và tiêu huỷ toàn bộ thuốc phiện Điều

đó khiến cho người Anh rất căm tức, vin

vào cớ bị thiệt hại, Anh gây chiến tranh

với Trung Quốc

GV: Nêu tác hại của thuốc phiện - Liên

hệ với tình hình hiện nay

HS:

GV: Sau cuộc chiến tranh này, tình hình

Trung Quốc như thế nào?

HS: Trung Quốc trở thành nước nửa

thuộc địa nửa phong kiến

- GV hướng dẫn HS đọc kênh hình 42:

Đây là bức tranh biếm hoạ phản ánh việc

Trung Quốc dần dần trở trành thị trường

béo bở, tranh giành của các nước đế quốc,

Trung Quốc được ví như chiếc bánh ngọt

khổng lồ nhưng không một quốc gia nào

I TQ bị các nước đế quốc chia xẻ

- Trung Quốc giàu tài nguyên, đông dân,

có nền văn hoá phát triển

- Cuối TK XIX chính quyền phong kiến suy yếu, thối nát

- Năm 1840 - 1842 thực dân Anh gâychiến tranh thuốc phiện mở đầu quá trìnhxâm lược TQ

Trang 39

nuốt được Cái bánh chia sáu, trên có ghi

dòng chữ "Trung Quốc, Mãn Châu, Triều

Tiên" Ngồi xung quanh là 6 người với

những chiếc nĩa nhọn hoắt trong tay

Kể từ trái sang phải là:

- Hoàng đế Đức; TT Pháp; Nga Hoàng;

Nhật Hoàng: TT Mĩ; Thủ tướng Anh

GV giải thích thuật ngữ '' Nửa thuộc địa,

nửa phong kiến" Là: Thực chất là thuộc

địa nhưng chế độ phong kiến được duy trì

để làm tay sai cho thực dân

GV: Trước nguy cơ xâm lược của các

nước đế quốc và sự hèn yếu của triều

đình Mãn Thanh nhân dân Trung Quốc có

thái độ như thế nào?

HS: Phong trào đấu tranh của nhân dân

nổ ra mạnh mẽ chống đế quốc và phong

kiến

GV: Vì sao không phải 1 nước đế quốc

mà nhiều nước đế quốc cùng xâu xé TQ?

HS: Là nước rộng, đông dân, có nền lịch

sử văn hóa lâu đời

->TQ bị biến thành nước nửa thuộc địa

nửa phong kiến

- GV cho hs hoạt động nhóm: Hãy lập

nin biểu các phong trào đấu tranh tiêu

biểu của nhân dân TQ cuối TK XIX đầu

- Thất bại

- 1898 - Vận động

Duy tân do Khang Hữu

Vi và Lương KhảiSiêu khởi xướng

- Thất bại

II Phong trào đấu tranh của nhân dân

TQ cuối TK XIX đầu TK XX

GV hướng dẫn HS đọc thêm

Trang 40

*GV: Sau các cuộc đấu tranh bị đành áp

phong trào đấu tranh của nhân dân Trung

Quốc không dừng lại mà vẫn tiếp tục

*GV: Đầu thế kỉ XX giai cấp tư sản hình

thành tập hợp lực lượng đấu tranh Tiêu

biểu là Tôn Trung Sơn

GV: giới thiệu về Tôn Trung Sơn

(1866-1925)

GV: Nêu hoạt động tích cực của Tôn

Trung Sơn?

HS: Thành lập Trung Quốc đồng minh

hội, đề ra học thuyết Tam dân

GV: Tổ chức của Đồng Minh Hội là tổ

chức của giai cấp nào?

HS: Là chính đảng đầu tiên của giai cấp

HS: Là cuộc cách mạng không triệt để lật

III Cách mạng Tân Hợi 1911

- Tháng 8/1905 Tôn Trung Sơn thành lậpTrung Quốc Đông Minh hội

- Cương lĩnh: Đánh đổ triều Mãn Thanh,khôi phục Trung Quốc

+ 10-10-1911: Khởi nghĩa vũ trang diễn

ra ở Vũ Xương dẫn đến thắng lợi lan khắp

cả nước, chính phủ Mãn Thanh bị sụp đổ.+ 29-12-1911: chính phủ lâm thời thànhlập

+ T2-1912: Viên Thế Khải làm tổngthống, cách mạng kết thúc

- Kết quả: Lật đổ chế độ phong kiến,

thiết lập nhà nước cộng hoà Trung Hoadân quốc

Tiêu đề	Những Cuộc Cách Mạng Tư Sản Đầu Tiên
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2013

Định dạng
Số trang	195
Dung lượng	304,77 KB