-GV cho HS quan saùt laïi sô ñoà ñôn vò caáu truùc cuûa teá baøo cô ñeå giaûi thích cô cheá co cô - HS ruùt ra keát luaän veà tính chaát cuûa cô. -HS nghieân cöùu thí nghieäm trong SGK +[r]
Trang 1Tuần: 5 Ngày soạn: 14/09/2014
Bài 9: CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CƠ
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: -Mô tả cấu tạo của tế bào cơ và của bắp cơ
-Nêu được tính chất cơ bản của cơ
-Nêu mỗi quan hệ giữa cơ và xương trong sự vận động
2 Kĩ năng: -Quan sát tranh hình nhận biết kiến thức Kĩ năng họat động nhóm
3 Thái độ: - Có ý thức rèn luyện bảo vệ giữ gìn vệ sinh hệ cơ
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1 Chuẩn bị của giáo viên: -Tranh phóng to hình 9.1SGK, tranh chi tiết về các nhóm cơ
-Tranh sơ đồ một đơn vị cấu trúc của tế bào cơ
2 Chuẩn bị của học sinh: -Xem lại bài thực hành quan sát mô cơ
-Xem trước bài cấu tạo và tính chất của cơ
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp: 8A1
8A2 8A3
2/ Kiểm tra bài cũ: -Cấu tạo và chức năng của xương dài?
3/ Các hoạt động dạy và học
a.Mở bài: Dùng tranh hệ cơ ở người giới thiệu tổng quát các nhóm cơ chính của cơ thể như:
Nhóm cơ đầu cổ, nhóm cơ thân có cơ ngực bụng lưng, nhóm cơ chi trên và chi dưới Vì sao được gọi là cơ xương? Vì sao đựơc gọi là cơ vân?
b Phát triển bài:
Họat động 1: CẤU TẠO BẮP CƠ VÀ TẾ BÀO CƠ
HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin SGK
và hình 9.1 trong SGK, trả lời câu hỏi:
+Bắp cơ có cấu tạo như thế nào?
+Tế bào cơ có cấu tạo như thế nào?
+Tại sao tế bào cơ có vân ngang?
-GV nhận xét thảo luận của học sinh và
giảng giải bổ sung kiến thức khó
-HS nghiên cứu thông tin và hình 9.1 trong SGK trao đổi nhóm trả lời câu hỏi
+Như tiểu kết + Như tiểu kết +Sự sắp xếp của tơ cơ dày và tơ cơ mỏng -Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác nhận xét bổ sung
Tiểu kết: -Bắp cơ: Cấu tạo gồm:
+ Ngoài là màng liên kết, 2 đầu thon có gân phần bụng phình to
+ Trong: Có nhiều sợi cơ tập trung thành bó cơ
-Tế bào cơ (Sợi cơ): Có nhiều tơ cơ gồm hai loại:
+ Tơ cơ dày: Có các mấu lồi sinh chất tạo thành vân tối
+ Tơ cơ mảnh: Trơn tạo thành vân sáng
Trang 2+Tơ cơ dày và tơ cơ mỏng xếp xen kẽ theo chiều dọc tạo thành vân ngang (vân tối vân sáng xen kẽ nhau)
-Đv cấu trúc: Là giới hạn giữa tơ mỏng và dày (đĩa tối ở giữa 2 nửa đĩa sáng ở 2 đầu)
Họat động2: TÍNH CHẤT CỦA CƠ
HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS
-GV mô tả thí nghiệm hình 9.2 SGK
+Khi bị kích thích cơ phản ứng như thế nào?
+Vì sao cơ co được?
-GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm:
+Làm thí nghiệm phản xạ đầu gối
+Giải thích cơ chế thần kinh ở phản xạ đầu
gối
+Nhận xét và giải thích độ lớn của bắp cơ
trước cánh tay khi gập cẳng tay
-GV cho HS quan sát lại sơ đồ đơn vị cấu
trúc của tế bào cơ để giải thích cơ chế co cơ
- HS rút ra kết luận về tính chất của cơ
-HS nghiên cứu thí nghiệm trong SGK +Cơ co
+Nhờ phản xạ co cơ -Làm viện theo nhóm +Khi gõ nhẹ vào xương bánh chè thì chân đá về phía trước
+Khi kích thích vào cơ quan thụ cảm, sẽ làm xuất hiện xung thần kinh theo dây thần kinh hướng tâm về trung ương thần kinh Trung ương thần kinh truyền lệnh theo dây li tâm tới co làm cơ co
+Ngắn lại +Sợi cơ mảnh chui vào sợi dày
-HS rút ra kết luận
Tiểu kết: -Tính chất của cơ: Co và dãn
-Cơ co chịu ảnh hưởng của hệ thần kinh
Họat động 3: Ý NGHĨA CỦA HỌAT ĐỘNG CO CƠ
HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS
-GV hướng dẫn HS quan sát hình 9.4 SGK
+Sự co cơ có tác dụng gì?
+Sự co cơ có ý nghĩa như thế nào?
-GV: Trong cơ thể luôn có sự phối hợp họat
động của các nhóm cơ
-Quan sát h9.4.Tìm hiểu thông tin, trả lời: + Cơ co giúp xương cử động
+ Giúp cơ thể cử động để giải quyết các nhu cầu trong đời sống
-HS rút ra kết luận
Tiểu kết: -Cơ co giúp xương cử động cơ thể vận động lao động di chuyển
IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
1 Củng cố: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK Trả lời câu hỏi SGK
+Mô tả cấu tạo của bắp cơ và tế bào cơ?
+ Nêu tính chất của cơ
2 Dặn dò: - HS trả lời câu hỏi SGK Ôn lại kiến thức về lực công cơ học Đọc bài mới
V/ RÚT KINH NGHIỆM: