tuan 28 lop 5

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Tiết 5 I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hi[r]

Trang 1

TUẦN 28 Thứ hai ngày 24 tháng 3 năm 2014

TIẾNG VIỆT:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ Mục đích yêu cầu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa

cơ bản của bài thơ, bài văn

- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT 2)

- HS khá, giỏi : Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.

II/ Chuẩn bị : - Bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy – học :

A/ Kiểm tra bài cũ:

- HS kể tên bài TĐ và HTL từ tuần 19 đến giờ?

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2.Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/4 số

HS trong lớp)

- Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài

- Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của phiếu

- GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc

- Cho điểm đọc

3 Làm bài tập :

*Bài tập 2

- Giúp Hs nắm vững yc của bài tập

+ Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung

ntn?

- Yc Hs làm bài theo 4 nhóm cùng phiếu bài tập

- Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả

- Gv chốt nội dung

- Yc Hs đọc lại bài thống kê

- GV nhận xét, chốt ý

C/ Củng cố – dặn dò:

- Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa

đạt về chuẩn bị bài

- Một vài em kể

-Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút -Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi

- Nêu đề

+ HS thảo luận nhóm 4, làm vào bảng nhóm

và nêu kết quả HS khác bổ sung

- HS nối tiếp nhau đọc câu đơn, câu ghép…

- Nhận xét ý kiến của bạn

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

- Biết đổi đơn vị đo thời gian Làm các BT 1 và 2 (HSKG: BT3,4)

II/ Các hoạt động dạy –học:

Trang 2

- Muốn tính thời gian ta làm thế nào?

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài

2 Hướng dẫn Hs luyện tập

* Bài tập 1 : Yêu cầu HS đọc đề bài, GV hướng

dẫn HS bài toán yêu cầu: so sánh vận tốc của ô

tô và xe máy

* Bài 2 : GV yêu cầu HS

- Hướng dẫn HS tính vận tốc của xe máy đơn vị

đo bằng m/phút

- Yc hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm

- Gv nhận xét: Vận tốc của xe máy là :37,5 (km)

*Bài 3: Y/c hs đọc đề bài, cho hs đổi đơn vị

- GV nhận xét

- GV nhận xét, sửa chữa

C Củng cố, dặn dò:

- Xem lại bài tập đã làm, chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- 2 hs trả lời, lớp nhận xét

- HS đọc đề bài, lên bảng làm, lớp làm vào

vở Bài giải

4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi dược là:

135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được là:

135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy:

45 – 30 = 15 (km); Đáp số: 15 (km)

- Đọc yêu cầu đề, làm vào vở

Bài giải

1250 : 2 = 625 (m/phút) 1giờ = 60 phút Một giờ xe máy đi được là:

625 × 60 = 37500 (m)

37500 (m) = 37,5 (km)

Khoa học

SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I/ Mục tiêu:

- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con

- Tích hợp TNTT: Phòng chống tai nạn do động vật nguy hiễm cắn, đốt.

- ND điều chỉnh: Chỉ hướng dẫn, khuyến khích HS có điều kiện sưu tầm, triển lãm.

II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 112, 113 SGK

III/Các hoạt động dạy học.

A.Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên một số cây được mọc từ bộ phận cây mẹ?

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài: và ghi đề.

*Hoạt động 1 : Thảo luận

- YC HS đọc bài học SGK

- GV Yc Hs thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi

+ Đa số động vật được chia thành mấy giống? Đó

là những giống nào?

+ Tinh trùng hoặc trứng động vật được sinh ra từ cơ

quan nào?

+ Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?

+ Nêu kết quả của sự thụ tinh Hợp tử phát triển

thành gì?

- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng

- 3 HS trả lời

- Vài hs nhắc lại đề bài

- HS đọc SGK, đại diện HS trả lời

- Đa số động vật chia thành 2 nhóm : đực

và cái

- Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh

- Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành cơ thể mới, mang những đặc tính

Trang 3

*Hoạt động : Quan sát

- Yêu cầu Hs quan sát tranh chỉ vào từng hình và

nói với nhau : con nào đẻ trứng, con nào đẻ con?

- GV nhận xét: Những loài động vật khác nhau thì

có cách sinh sản khác nhau

- Tích hợp TNTT: Phòng chống tai nạn do động vật

nguy hiễm cắn, đốt.

*Hoạt động 3: Trò chơi

- Yc HS thảo luận nhóm tìm tên các con vật đẻ

trứng các con vật đẻ con, sau đó dại diện nhóm lên

ghi tên, nhóm nào ghi tên được nhiều thì thắng

- GV nhận xét tuyên đương đội thắng cuộc

C Củng cố, dặn dò:.

- GV cho hs đọc bài học SGK.

- Chuẩn bị bài : Sự sinh sản của côn trùng”

của bố hoặc mẹ

- HS quan sát tranh, đại diện HS trình bày

- Các con nở từ trứng : sâu, thạch sùng,

gà, nòng nọc

- Các con được đẻ ra thành con : voi, chó

- Lớp nhận xét

- Con vật nào có thể gây ra nguy hiễm cho con người? Làm sao để phòng chống?

- HS thực hiện trò chơi

- Lớp cổ vũ, nêu nhận xét

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I/ Mục đích, yêu cầu:

- Nghe - viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút.

- Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già ; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả

II/Các hoạt động dạy học:

A/ Ổn định lớp:

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu và ghi đề bài.

2 Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả

- Gv đọc mẫu lần 1 giọng thong thả, rõ ràng

-Yêu cầu 1 HS đọc bài chính tả

- Nêu nội dung bài chính tả?

- Gv đọc cho HS viết từ khó

-Yêu cầu HS đọc từ khó

-Gv theo dõi sửa sai

- Nhắc nhở hs cách ngồi viết, chú ý cách viết tên

riêng

*Viết chính tả :

-GV đọc cho HS viết

-GV đọc cho HS soát lỗi chính tả

*.Chấm, chữa bài :

-GV chấm 1/3 số bài

3 Hướng dẫn hs làm bài tập.

- HS hát

- HS theo dõi trong SGK

- 1HS đọc to bài chính tả

- Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè

- 2 HS viết bảng, lớp viết vào nháp : tuổi giời, tuồng chèo, mẹt bún …

- Lớp nhận xét

- HS đọc từ khó, cá nhân, cả lớp

- HS viết chính tả

- HS đổi vở soát lỗi

Trang 4

*Bài 2:Yêu cầu hs nêu đề bài, hỏi:

- Đoạn văn tả ngoại hình hay tính cách của bà cụ?

H: tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình?

H: Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào?

- Gv NX: miêu tả nhân vật không nhất thiết miêu tả

đầy đủ, mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu

- Hs đọc lại đề bài nêu ý kiến người em chọn tả

- Yc HS làm vào vở BT và

- GV nhận xét ghi điểm, tuyên dương một số đoạn

văn hay …

C Củ ng c ố – d ặ n dò:

- Chữa lỗi sai trong bài viết

- Về nhà hoàn chỉnh đoạn viết

- Nhận xét chung tiết học

-HS suy nghĩ lần lượt nêu ý kiến

+ tả ngoại hình

+ Tóc, da, tuổi

+ tả tuổi của bà

- so sánh với cây bàng già ; mái tóc bạc trắng

- Lớp nhận xét

- Đọc tiếp nối đọc bài văn của mình Lớp nhận xét, nêu ý kiến

Thứ ba ngày 25 tháng 3 năm 2014

TIẾNG VIỆT:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3)

I/ Mục đích yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tạo lập được các câu ghép (BT 2)

II/ Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên bài TĐ và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2 III/ Các hoạt động dạy – học :

- HS kể tên một số bài TĐ và HTL từ T.19 đến giờ?

B/ Bài mới:

2 Kiểm tra Tập đọc và HTL :

*Bài tập 2

- Yc hs đọc Yc của bài, yêu cầu HS làm vào vở

BT ?

- Yc Hs nối tiếp nhau đọc câu văn của mình

- GV nhận xét, chốt ý

C/ Củng cố – dặn dò :

- Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt

về chuẩn bị bài

- Một vài em kể

- Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút

- Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi

- Hs đọc yêu cầu đề bài, nêu Yc và làm vào vở BT…

- Lần lượt Hs đọc câu văn của mình

a) Tuy máy ………chúng điều khiển kim đồng hồ chạy, /chúng rất quan trọng./

b) Nếu mỗi ….chiếc đồng hồ sẽ hỏng./ sẽ chạy không chính xác./ c) Câu chuyện… và mọi người vì mỗi người.

-Nhận xét câu văn của bạn

Trang 5

LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường

- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian (BT 1, 2)

- Muốn tính vận tốc, thời gian, quãng đường ta làm

thế nào?

- Gv nhận xét ghi điểm

B/ Bài mới:

* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, hướng dẫn HS

bài toán yêu cầu chuyển động cùng chiều hay ngược

chiều nhau?

- GV giải thích : khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe

máy đi hết quãng đường 180 km từ hai chiều ngược

nhau …

- Mỗi giờ 2 ô tô đi được bao nhiêu km?

- Sau mỗi giờ hai ô tô gặp nhau?

* Bài 2 : GV yêu cầu hS đọc đề bài

- Nêu yêu cầu của bài toán

- Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào vở, hs lên bảng

làm

*Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS cách

làm, chú ý HS đổi đơn vị đo quãng đường theo m

hoặc đơn vị đo vận tốc m/phút

- Gv nhận xét, sữa chữa

C/Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc, …

- Hướng dẫn bài tập về nhà: BT4

-HS đọc đề bài, lên bảng làm,lớp làm vào vở

Bài giải Sau mỗi giờ cả hai xe ô tô đi được quãng đường là:

50 + 42 = 92 (km) Thời gian để hai ô tô gặp nhau là:

276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số : 3 giờ -Hs đọc đề bài , nêu cách tính

Bài giải Thời gian đi của ca nô là:

11giờ 15phút – 7giờ 30phút = 3giờ 45phút

3giờ 45phút = 3,75giờ Quãng đường đi được của ca nô là:

12 × 3,75 = 45 (km )

- Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng làm

)

Lịch sử :

TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu

nước Từ đây đất nước được hoàn toàn độc lập, thống nhất:

+ Ngày 26-4-1975 Chiến dịch HCM bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành phố

+ Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện

II CHUẨN BỊ :

Trang 6

- Tranh trong SGK;

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới:

Giới thiệu bài và ghi tựa

- 4 HS trình bày

- HS chú ý lắng nghe

HĐ.1 : ( làm việc cả lớp)

- GV tường thuật việc tổng tiến công và nổi dậy của

quân và dân ta để giải phóng Tây Nguyên và dãi đất

miền Trung Và ngày 26-4-1975 Chiến dịch HCM

bắt đầu

- Cho HS đọc thông tin trong SGK và kể lại sự kiện

xe tăng của ta tiến vào dinh Độc Lập

- HS nghe

- HS kể

HĐ.2 (làm việc cá nhân)

- HS quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi:

+ Em nêu nội dung trong tranh?

+ Sự kiện quân ta tiến vào dinh Độc Lập thể hiện

điều gì?

- Đọc tiếp thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi:

+ Dương Văn Minh đã nói gì?

+ Một sĩ quan cách mạng đã trả lời ra sao?

+ Tại sao Dương Văn Minh buộc phải ra lệnh đầu

hàng không điều kiện?

- HS làm việc theo yêu cầu

HĐ.3 (làm việc theo nhóm)

- Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày

“30-4-1975”

- GV kết luận: Là một chiến thắng hiển hách nhất;

hoàn toàn giải phóng Miền Nam; nước nhà được

thống nhất

- HS đọc phần ghi nhớ

- HS trả lời

- HS đọc

Củng cố và dặn dò:

- Ngày 30-4-1975 là ngày quan trọng như thế nào?

- Chuẩn bị bài mới “Hoàn thành thống nhất đất

nước”

- HS nêu

Khoa học

SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I/Mục tiêu:

- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng

II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 114, 115 SGK

III/Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên các động vật đẻ trứng, đẻ con?

- GV nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới :

- HS trả lời

Trang 7

1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề.

*Hoạt động 1:Làm việc với SGK

- HS quan sát các hình1,2,3,4,5 SGK trang

114 mô tả quá trình sinh sản của bướm cải và

chỉ trứng sâu nhộng và bướm?

- HS thảo luận nhóm 4 và trả lời câu hỏi

+ Bướm thường đẻ trứng ở đâu?

+ Ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển,

bướm cải gây thiệt hại nhất?

+ Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt

hại do côn trùng gây ra đối với hoa màu?

- Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng : Hình :

2a,2b,2c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều

lá râu và gây thiệt hại nhất

*Hoạt động: Quan sát và thảo luận

-Yêu cầu Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm 2

và làm vào bảng nhóm?

- GV NX : Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng

C Củng cố, dặn dò:.

- GV cho hs đọc bài học SGK.

- Chuẩn bị bài : Sự sinh sản của ếch”

- Vài hs nhắc lại đề bài

- HS quan sát tranh SGK

- Thảo luận nhóm 4, đại diện HS trả lời:

- Bướm thường đẻ trứng ở lá rau và các loại cây

- H1: Trứng nở thành sâu…

- H2 a,b,c : Sâu ăn lá lớn dần…

- H3 : Sâu nứt ra và chúng biến thành nhộng

- H4: Bướm xoè cánh bay đi…

- H : 5Bướm cải đẻ trứng …

- Lớp nhận xét

- Ta phải phun thuốc sâu

- HS thực hiện yêu cầu:

- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét

Thứ tư ngày 26 tháng 3 năm 2014

TIẾNG VIỆT:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT 2)

- HS khá, giỏi : Hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế.

II/ Chuẩn bị : - Phiếu ghi tên bài TĐ và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2 III/ Các hoạt động dạy – học :

A/ Bài mới:

1.Giới thiệu bài :

2 Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng 1/4 số HS

trong lớp)

*Bài tập 2

- Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi

- Hs đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm nêu Yc, trả lời các câu hỏi

Trang 8

- Yc 2 hs đọc nội dung của BT2, yêu cầu HS đọc thầm

lại đoạn văn trả lời câu hỏi, làm vào vở BT ?

H : Từ ngữ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê

hương?

- Điều gì đã gắn bó tác giả đối với quê hương?

Tìm các câu ghép trong bài?

-Tìm các từ được lặp lại?

-Tìm các từ ngữ có tác dụng thay thế để liên kết câu?

- Hs nối tiếp nhau lần lượt trả lời câu hỏi

-GV nhận xét chốt lại ý đúng

Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra chưa đạt về

chuẩn bị bài

- … đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ nhớ thương mảnh liệt, day dứt

…… những kỉ niệm của tuổi thơ

…

- Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép …

- Các từ “tơi, mảnh đất” lặp lại

…

Đ1 Mảnh đất cọc cằn (c2) thay cho làng quê tôi (c1)

Đ2 mảnh đất quê hương tôi (c3) thay mảnh đất cọc cằn (c2), mảnh đất ấy (c4,c5) thay mảnh đất quê hương (c3)

-Nhận xét câu văn của bạn

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Biết giải toán chuyển động cùng chiều

- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian (Làm các BT 1 và 2; HSKG: BT3)

- ND điều chỉnh: Tập trung vào bài toán cơ bản (mối qh của v, t, s; Chuyển BT2 làm trước BT1a)

A/ Kiểm tra bài cũ.

B/ Bài mới:

- Yêu cầu hS nhắc lại công thức tính vận tốc, quãng

đường, thời gian

* Bài 2: HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài toán

- Yc hs nêu cách làm tự làm bài vào vở, hs lên bảng

làm

* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề, GV hướng dẫn.

H: Có mấy chuyển động đồng thời, chuyển động

cùng chiều hay ngược chiều?

- Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao nhiêu km?

- HS lên bảng làm, lớp nhận xét

Bài giải Quãng đường báo gấn chạy trong 1

25 (giờ): 120 × 251 = 4,8 (km)

Đáp số : 4,8 (km)

- Lớp nhận xét

- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

Bài giải b) Sau 3 giờ hai xe cách nhau là:

12 × 3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là:

36 – 12 = 24 (km)

Trang 9

- Gv nhận xét ghi điểm.

*Bài 3 : Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn HS:

- Khi bắt đầu đi ô tô cách xe máy bao nhiêu km?

- Sau mỗi giờ ô tô gần xe máy bao nhiêu km?

- Ô tô đuổi kịp xe máy lúc mấy giờ?

- Gv nhận xét, sữa chữa

C Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc…

- Chuẩn bị bài sau

Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ)

Đáp số : 1,5 (giờ)

- HS thực hiện yêu cầu vào vở

TIẾNG VIỆT

- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn

- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu HK II (BT 2)

II/ Chuẩn bị : - Phiếu ghi tên bài TĐ và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt T2 III/ Các hoạt động dạy – học :

A/ Bài mới:

- KT tiếp các bài Tập đọc và HTL

2 Kiểm tra Tập đọc và HTL : (1/4 HS trong

lớp)

- HS đọc theo yc của phiếu

*Bài tập 2

- Yc HS đọc nội dung và đề bài

- Yêu cầu HS mở mục lục sách

- Gv KL

*Bài tập 3 : HS đọc y/c và nối tiếp nhau cho

biết em chọn dàn ý cho bài miêu tả

- GV nhận xét

- HS đọc dàn ý của bài văn Tranh làng Hồ,

- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh yêu cầu dàn bài

đã chọn

-Một vài em kể

- Đọc theo yc của phiếu: đoạn văn đánh dấu

- Hs tìm nhanh tên các bài tập đọc là văn miêu

tả đã học trong 9 tuần đầu?

- Bài : Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi

ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ

- HS viết dàn ý vào vở BT

- Lần lượt HS đọc dàn ý, nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích; Lớp nêu ý kiến

- Lần lượt 3 HS đọc lại

Trang 10

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I/ Mục tiêu:

- Kiểm tra (đọc hiểu) mức độ cần đạt về KT, KN theo quy định

II/ Chuẩn bị: Đề thi và bài thi in sẵn cho HS

II/Các hoạt động dạy học:

A/ Ổn định lớp:

B/ Bài mới:

1 Gtb : ghi đề bài.

2 Kiểm tra đọc hiểu

a) Hướng dẫn HS:

- Phát bài thi cho HS và hướng dẫn đọc thầm bài

đọc

- Chú ý từ khó

- Nắm nội dung chính bài

b) Làm bài kiểm tra trắc nghiệm

- Dựa vào nội dung chính của bài đọc để chọn ý trả

lời đúng (ý đúng hoặc ý đúng nhất) bằng cách đánh

dấu x vào ô trống trước ý đã chọn

- Thời gian làm bải khoảng 30 phút

3 Củng cố – dặn dò:

-Về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau: kiểm tra viết

- HS chú ý nghe và đọc thầm theo yc

- HS thực hiện yêu cầu của bài KT

Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2014

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7) I/ Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng những HS chưa đạt

- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo y/c của BT2

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Bảng phụ viết ba kiểu liên kết câu

III/ Các hoạt động dạy học:

1- ổn định tổ chức :

2- Bài mới : Giới thiệu bài và ghi tựa.

a) Kiểm tra TĐ, HTL (số HS còn lại)

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm

được xem lại bài khoảng (1-2 phút)

- HS đọc trong SGK : 1 đoạn theo trong phiếu

- GV đặt 1 câu hỏi HS trả lời a) Từ cần điền: nhưng (nhưng là từ nối câu 3 với câu 2)

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	42,3 KB