GA 3 Tuan 27

Môc tiªu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung.. kiểm tra khoảng 1/4 số học sinh còn lại cña líp GV [r]

Trang 1

Thứ ba, ngày 18 tháng 3 năm 2014Buổi sáng

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng

65 tiếng/phút ) trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung

- Báo cáo 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác)

II Đồ dùng dạy học:

Thăm ghi nội dung bài TĐ và câu hỏi

III Hoạt động dạy - học:

1) Giới thiệu bài: (1p)

2) Hoạt động 1: (15p) Kiểm tra đọc (kiểm tra khoảng 1/3 lớp)

GV gọi HS lên bốc thăm và chuẩn bị khoảng 2 phút

Gọi lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung của bài vừa đọc

GV nhận xét và cho điểm (đối với những HS đọc còn yếu sẽ cho kiểm tra lạivào tiết sau)

3) Hoạt động 2: (17p) Thực hành

Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu

+ Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo hôm trớc chúng ta phải làm gì ? Ngời báo cáo phải là chi đội trởng; ngời nhận báo cáo là là cô (thầy) tổng phụ trách

- GV nhắc HS chú ý thay lời “Kính gửi ” trong mẫu báo cáo bằng lời

“Kính tha ” (vì là báo cáo miệng).

- GV yêu cầu các tổ làm việc theo các bớc sau:

+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua (về học tập, lao

I Mục tiêu

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số Biết thứ tự các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn( từ 10 000 đến 19 000) vào dới mỗi vạch của tia số

Trang 2

GV nhận xét, ghi điểm.

2) Bài mới:

a) Giới thiệu bài (1p)

b) Luyện tập (27p)

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu GV hớng dẫn HS làm

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Đọc và viết số

Tám mơi chín nghìn ba trăm bảy mơi mốt

GV cho HS làm miệng Gọi HS đọc trớc lớp

Bài 3: GV nêu yêu cầu

+ Bài tập yêu cầu làm gì ? Điền số vào chỗ thích hợp

GV cho HS hoàn thành bài vào vở ô li

Gọi nêu kết quả

a) 36 520 ; 36 521 ; ; ; ; 36525; b) 48 183 ; 48184 ; ; ; 48 187; ; c) 81 317 ; ; ; ; 81 321 ; ; Gọi HS nhận xét kết quả

Bài 4: Gọi HS nêu y/c

+ Bài tập y/c làm gì ? Viết số thích hợp vào dới mỗi vạch

| | | | | | | | |

10 000 11 000 15 000

- Caực soỏ trong daừy soỏ naứy coự ủieồm gỡ gioỏng nhau ?

- Caực soỏ naứy ủeàu coự haứng traờm, haứng chuùc, haứng ủụn vũ laứ 0-Caực soỏ naứy ủửụùc goùi caực số troứn nghỡn

- 2 HS neõu caực soỏ troứn nghỡn vửứa hoùc

Toán

Trang 3

các số có năm chữ số (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Biết viết và đọc các số với trờng hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng

chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

- Hoàn thành BT1, BT2, BT3a, b và BT4; trang 143

Bảng kẻ nội dung bài mới

GV treo bảng phụ kẻ nội dung bài mới lên bảng

GV cho HS quan sát và nhận xét các hàng trong bảng

GV hớng dẫn HS cách đọc, viết các số sau đó gọi HS lần lợt đọc

Bài 1: GV hửụựng daón hs laứm baứi ủaàu tieõn Caỷ lụựp thoỏng nhaỏt caựch laứm

+ GV goùi HS leõn thi laứm baứi caự nhaõn trửụực khi laứm ( neõu mieọng) caựch laứm

- HS leõn thi laứm baứi caự nhaõn trửụực khi laứm ( neõu mieọng) caựch laứm

- GV cuứng HS caỷ lụựp nhaọn xeựt caựch trỡnh baứy baứi cuỷa HS

GV goùi 3 HS leõn baỷng thi laứm baứi taọp

a) 18 000; 19 000; 20 000; 21 000; 22 000; 23 000 ; 24 000

b) 47 000; 47100; 47200; 47300; 47400; 47500; 47600

Trang 4

c) 56 300; 56 310; 56 320; 56 330; 56 340; 56 350; 56 360

+ HS thửùc haứnh vieỏt nhửừng soỏ coứn laùi

GV cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS

+ GV coự theồ hửụựng daón HS laứm caựch khaực (ủeỏm) ủeồ tỡm ra nhửừng soỏ tieỏp theo

Bài 4: GV hớng dẫn HS thực hành xếp hình

C Củng cố, dặn dò: (2’) GV chấm một số vở

GV goùi HS ủoùc laùi caựch ủoùc, vieỏt soỏ coự 5 chửừ soỏ

GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

_

Tiếng việt

ôn tập giữa học kỳ ii (Tiết 4)

I Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1

- Nghe viết đúng bài CT Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút ), trình

bày không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát(BT2)

- HS khá giỏi viết đúng và đẹp bài chính tả (tốc độ 65 chữ/15 phút)

2) Hoạt động 1: (14p) Kiểm tra đọc.(kiểm tra khoảng 1/3 lớp)

GV nhận xét và cho điểm(đối với những HS đọc còn yếu sẽ cho kiểm tra lại vào tiết sau)

3) Hoạt động 2: (18p) Viết chính tả

Bài tập 2: Viết chính tả

a) Tìm hiểu nội dung bài thơ

- GV đọc bài thơ 1 lần

- Gọi 2 - 3 HS đọc lại bài thơ trớc lớp

+ Tìm những câu thơ tả trong cảnh “khói chiều” ?

Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên.

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với gió ? khói ơi vơn nhẹ lên mây,

+ Tại sao bạn nhỏ lại nói với khói nh vậy ? Vì bạn nhỏ thơng bà đang nấu cơm mà khói bay quẩn làm bà cay mắt

b) Hớng dẫn trình bày

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ? Bài thơ đợc viết theo thể thơ lục bát

+ Cách trình bày bài thơ nh thế nào ? Các chữ cái đầu dòng phải viết hoa, dòng 6 chữ lùi vào 2 ô, dòng 8 chữ lùi vào 1 ô

c) Hớng dẫn viết từ khó

GV cho HS viết từ khó: chiều chiều, xanh rờn, bay quẩn.

d) Viết bài GV đọc bài cho HS viết sau đó cho HS khảo lại bài viết

Trang 5

Chim I.

Mục tiêu:

- Nêu đợc ích lợi của chim đối với con ngời

- Quan sát hình vẽ và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của chim

- HS khá, giỏi biết chim là động vật có xơng sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay(đại bàng), chim chạy(đà điểu)

* GD kĩ năng sống: Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trờng sinh thái.(HĐ3)

- Các hình trong sgk tr 102, 103

- Su tầm tranh ảnh về các loài chim

A) Bài cũ: 3 phút

- Nêu các đặc điểm của cá? Cá có lợi ích gì?

- Hai HS trả lời GV nhận xét

B) Bài mới :

1) Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 1 phút

GV nêu mục tiêu tiết học

2) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận: 15 phút

Bớc 1: Làm việc theo nhóm:

- HS quan sát hình các con chim trong SGK trang 102, 103 và tranh ảnh cáccon chim su tầm đợc

- Nhóm trởng điều khiển các bạn thảo luận, theo gợi ý sau:

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài những con chim? Bạn có nhận xét gì

về độ lớn của chúng? Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạynhanh?

+ Bên ngoài cơ thể chim thờng có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể chúng có

3) Hoạt động 3: Làm việc với tranh ảnh su tầm 15 phút

- Làm việc theo nhóm: Phân loại tranh ảnh su tầm đợc: Nhóm biết bay,

nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay

- Các nhóm trng bày bộ su tập của nhóm mình: Đại diện các nhóm lên trìnhbày diễn thuyết về đề tài: Bảo vệ các loại chim trong tự nhiên

- GV kể cho HS nghe câu chuyện: Diệt chim sẽ Qua câu chuyện GV giúp

HS hiểu không những bản thân bảo vệ các loài chim mà còn phải tuyêntruyền cho mọi ngời cùng bảo vệ để giữ môi trờng sinh thái

* Chơi trò chơi: Bắt chớc tiếng chim hoạ mi Đại diện các nhóm lần lợt thực

hiện Các bạn còn lại làm giám khảo chấm xem ai bắt chớc giỏi nhất

Trang 6

I Mục tiêu:

- Biết cách làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa

1) Giụựi thieọu baứi: (1p)

2) Phaựt trieồn baứi: (30p)

* Hoaùt ủoọng 1: (6p) GV hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt:

GV giụựi thieọu loù hoa gaộn tửụứng H1 vaứ hửụựng daón HS quan saựt nhaọn xeựt GV lieõn heọ thửùcteỏ: loù hoa gaộn tửụứng ủửụùc ửựng duùng ủeồ laứm ủoà duứng trong gia ủỡnh

nhử trang trớ

* Hoaùt ủoọng 2: (8p) GV hửụựng daón maóu

Bửụực 1: Gaỏp phaàn giaỏy laứm ủeỏ loù hoa vaứ gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu.Bửụực 2: Taựch phaàn thaõn ủeỏ loù hoa ra khoỷi caực neỏp gaỏp laứm thaõn loù hoa

Bửụực 3: laứm thaứnh loù hoa gaộn tửụứng

* Hoaùt ủoọng 3: (16p) Thực hành

GV cho HS hoàn thành sản phẩm

GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu

GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm GV, HS đánh giá nhận xét sản phẩm

Trang 7

1) Giới thiệu bài :` (1p)

GV cho HS làm bài trên bảng con GV nhận xét, tuyên dơng

Bài 4: Dành cho HS khá giỏi

Nếu lấy ba chữ số 2, 1, 5 làm chữ số hàng chục, bốn chữ số 3, 4, 6, 8 làm chữ số hàng đơn vị, thì:

a) Có đợc bao nhiêu số có hai chữ số

b) Hãy viết tất cả các số có hai chữ số đó

HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài GV nhận xét

Giải:

a) Mỗi chữ số ở hàng chục ứng với 4 chữ số ở hàng đơn vị đợc 4 số có hai chữ số

Ba chữ số ở hàng chục ứng với 4 chữ số ở hàng đơn vị đợc các số cóhai chữ số là:

4 x 3 = 12 (số)

Đáp số: 12 số

b) Các số có hai chữ số đó là: 23, 24, 26, 28, 13, 14, 16, 18, 53, 54, 56,58

- Bớc đầu biết kể về một lễ hội ở quê em theo gợi ý

- Viết đợc những điều vừa kể thành một văn ngắn (khoảng 7 câu)

II.

Hoạt động dạy - học:

1) Giới thiệu bài (1’)

2) Hoạt động 1: Hớng dẫn làm bài tập (10’)

Bài tập 1: GV gọi HS nêu y/c

- GV lần lợt nêu các câu hỏi gợi ý

+ Hội đợc tổ chức khi nào, ở đâu?

+ Mọi ngời đi xem hội nh thế nào?

+ Diễn biến của ngày hội, những trò vui đợc tổ chức trong ngày hội?

- Mở đầu hội có những hoạt động gì ?

Trang 8

- Những trò vui gì có trong ngày hội ?

- Em có cảm tởng nh thế nào về ngày hội đó?

- GV cho HS làm việc theo cặp kể cho nhau nghe về ngày hội diễn ra tại

địa phơng

- Gọi một số HS kể trớc lớp GV nhận xét, bổ sung

Bài tập 2: Viết một đoạn văn ngắn nói về lễ hội ở quê em

GV nêu yêu cầu bài viết

GV cho HS viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu nói về lễ hội

Gọi HS đọc bài viết trớc lớp

Gọi HS khác nhận xét bài viết của bạn

GV nhận xét chung và chấm một số bài

3) Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học.

Tuyên dơng những học sinh có bài viết hay và kể lễ hội đạt yêu cầu

Thứ năm, ngày 20 tháng 3 năm 2014Buổi sáng

Toán luyện tập I.

II Hoạt động dạy - học:

1) Bài cũ: (5p) Gọi HS chữa miệng BT1, 2 của tiết trớc

GV nhận xét, ghi điểm

2) Bài mới:

a) Giới thiệu bài (1p)

b) Luyện tập (27p)

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

GV kẻ bảng lên bảng lớp và hớng dẫn HS đọc, viết theo mẫu

16305 Mời sáu nghìn ba trăm linh năm 16500

62007 62070 71010 71001Gọi HS đọc theo thứ tự

GV cho HS laứm baứi dửụựi hỡnh thửực thi ủoùc tửứng soỏ tieỏp sửực

GV cho HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS ghi ủieồm vaứ tuyeõn dửụng.Bài 2 : GV yêu cầu HS ủoùc thaứnh lụứi GV coự theồ cho moọt vaứi HS neõu mieọngcaựch ủoùc chaỳng haùn:

Trang 9

ở dòng đầu tiên GV cho HS đọc rồi tự nêu “Ta phải viết số gồm tám mơi bảy nghìn, moọt traờm linh naờm” vửứa nhaồm roài tửù vieỏt soỏ 87105 vaứo coọt vieỏt

soỏ

GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

Bài 3: GV goùi HS ủoùc laùi ủeà toaựn, GV hửụựng daón HS phaõn tớch ủeà ( Coự theồ cho HS quan saựt tia soỏ vaứ maóu ủaừ noỏi ủeồ neõu ủửụùc qui luaọt xeỏp thửự tử)

GV goùi 2 HS leõn baỷng laứm dửụựi hỡnh thửực thi

(Laỏy 2000 x 2 trửụực ủửụùc 4 000, coọng tieỏp vụựi 300 ủửụùc 4300 roài vieỏt

4300 vaứo beõn trửụực daỏu baống = )

+ GV goùi 2 HS trỡnh baứy baứi laứm cuỷa mỡnh cho caỷ lụựp cuứng quan saựt nhaọn xeựt

+ GV nhaọn xeựt cuù theồ baứi cuỷa tửứng em ghi ủieồm vaứ tuyeõn dửụng

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng

65 tiếng/phút ) trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung

- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về 1 trong

3 nội dung: Về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác

2) Hoạt động 1: (15p) Kiểm tra đọc (kiểm tra khoảng 1/4 số học sinh còn lại

của lớp)

GV nhận xét và cho điểm (đối với những HS đọc còn yếu sẽ cho kiểm tra lạivào tiết sau)

3) Hoạt động 2: (17p) Thực hành

Trang 10

- Dựa vào bài TLV miệng của tiết 3, hãy viết báo cáo gửi cô (thầy) tổng phụtrách theo mẫu.

- Một HS đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo Lớp theo dõi SGK

- GV nhắc các em nhớ nội dung báo cáo đã trình bày trong tiết 3, viết lại

đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp

- GV cho HS hoàn thành mẫu báo cáo vào vở sau đó gọi trình bày trớc lớp, các HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét chung

- Lớp và GV bình chọn báo cáo viết tốt nhất

4) Củng cố, dặn dò: (2p)

GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những HS viết báo cáo đúng và hay; đọc

to, rõ ràng, trả lời câu hỏi đủ ý, đúng nội dung

_

Tiếng việt

ôn tập giữa học kỳ ii (Tiết 6)

I Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT 2)

Phiếu kiểm tra

1) Giới thiệu bài (1p)

2) Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (17p)

Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc

khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung

3) Hoạt động 2: Thực hành (15p)

GV daựn 3 tụứ phieỏu leõn baỷng lụựp, mụứi 3 nhoựm HS leõn baỷng thi tieỏp sửực (choùn 11 chửừ thớch hụùp vụựi 11 choó troỏng baống caựch gaùch boỷ nhửừng chửừ khoõng thớch hụùp

Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Moọt soỏ HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn ủaừ ủieàn chửừ thớch hụùp

Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ theo lụứi giaỷi ủuựng

I Mục tiêu:

- Luyện cho HS viết đúng, đẹp bài Khói chiều.

- Rèn luyện t thế ngồi viết cho HS

II Hoạt động dạy - học:

1) Hớng dẫn viết: (10p)

- Gọi 2HS đọc đoạn cần viết trong bài Lớp theo dõi.

- Cho HS tìm những từ ngữ khó viết, luyện viết nháp.

- GV nêu ra một số từ ngữ: Mái rạ, bãi, nhen, ngậy, canh riêu, quẩn.

- HS luyện viết các từ trên vào bảng con

- GV nhận xét, sửa sai.

2) Luyện viết: (22p)

Trang 11

- GV đọc cho HS viết

- HS viết và khảo bài.

- Hai HS ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau và khảo bài.

- HS sửa lỗi trong bài.

- GV chấm một số vở, sửa sai cho HS Nêu nhận xét chung.

Rèn kĩ năng đọc cho HS thông qua việc ôn lại các bài tập đọc đã học ở kì II

HS yếu luyện đọc lu loát bài

Củng cố, khắc sâu nội dung bài học cho HS

II Họat động dạy - học:

1) Giới thiệu bài: (1p)

2) Ôn đọc bài: (32p)

- GV gọi HS ôn lại các bài tập đọc đã học

- GV hớng dẫn một số học sinh yếu đọc một đoạn trong một bài tập đọc bất

- GV hớng dẫn, điều chỉnh cho HS luyện đọc cá nhân

- Cho HS luyện đọc theo nhóm, đọc diễn cảm bài văn

- Nêu đợc nguyên nhân gây bệnh ngoài da

- Trình bày đợc và sao việc tắm rửa thờng xuyên có thể ngăn chặn ngừa đợc cácbệnh ngoài da

- Thờng xuyên tắm, giặt bằng nớc sạch, phơi quần áo nơi khô ráo, thoáng khí

và có ánh nắng mặt trời

Tranh minh hoạ bài học

III Họat động dạy - học:

2) Hoạt động 1: (15p) Trò chơi: Tôi là

Trang 12

ớc 1 : GV gợi ý để HS kể đợc tên những con vật nhỏ có thể sốngtrên cơ thể

các em

B

ớc 2 : GV hớng dẫn các em chuẩn bị theo nhóm trò chơi (Tôi là ) GV cho

mỗi nhóm nhận tên một sinh vật sống kí sinh trên da ngời và phát cho các em tranhvẽ tơng ứng

+ Nhóm 1 vừa chỉ vào tranh vừa nói “Tôi là con ghẻ, tôi tạo ra nhữngmụn nớc nhỏ trên ngời bạn Son” Vì bạn không thích tắm và thay quần áo

+ Nhóm 2 vừa chỉ vào tranh vừa nói "Tôi là nấm gây bệnh hắc

lào "

B

ớc 3 : Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của các nhóm, các

nhóm khác nhận xét, bổ sung

3) Hoạt động 2: (17p) Trò chơi làm thí nghiệm

GV chia lớp thành các nhóm và cho HS thí nghiệm

GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm

2) Hoạt động 1: (17p) Kiểm tra đọc (kiểm tra số học sinh còn lại của lớp).

GV nhận xét và cho điểm

3) Giải ô chữ: (15p)

- Một, hai HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm lại, quan sát

ô chữ và điền chữ mẫu

- GV yêu cầu HS quan sát ô chữ trong sgk, hớng dẫn HS làm bài

+ Bớc 1: Dựa theo gợi ý, phán đoán từ ngữ đó là gì?

+ Bớc 2: Ghi các từ ngữ vào ô trống theo dòng(hàng ngang) có đánh số thứ

tự, viết bằng chữ in hoa, mỗi ô trống ghi một chữ cái

+ Bớc 3: Sau khi đã điền đủ 8 từ ngữ vào các ô trống theo dòng ngang dọc

từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in màu

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	55,63 KB