Cùng trông lại mà cũng chẳng thấy 3 dạng Nối tiếp : Từ ngữ lặp lại đứng Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu điệp ngữ Ngàn dâu xanh ngắt một màu : cạnh nhau, nối tiếp nhau Chuyển tiếp: : từ[r]
Trang 2Thành ngữ là gì?
Nhìn hình, đoán thành ngữ và giải thích nghĩa của thành ngữ vừa đoán
?
Gạo
Trang 3
Gạo
Chuột sa chĩnh gạo
-> Rất may mắn, gặp được nơi sung sướng, đầy đủ, nhàn hạ
Nước mắt cá sấu
Sự giả tạo, giả vờ tốt bụng, nhân
từ của những kẻ xấu.
Trang 4I Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ
2 Nhận xét
- “Nghe”( 3 lần)
=> Nhấn mạnh cảm giác khi nghe tiếng gà trưa,
tạo giọng thơ da diết, làm nổi bật tình yêu quê
hương sâu sắc của người chiến sĩ
=> Nhấn mạnh mục đích chiến đấu của người
chiến sĩ -> tạo giọng thơ dồn dập, khắc sâu tình
yêu đất nước hòa quyện với tình cảm gia đình
- “Vì” (4 lần)
+ Khái niệm
Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà ai nhảy ổ
Cục cục tác cục ta Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ
… Cháu chiến đấu hôm nay
Vì lòng yêu tổ quốc
Vì xóm làng thân thuộc
Bà ơi, cũng vì bà
Vì tiếng gà cục tác
Ổ trứng hồng tuổi thơ
(Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh)
Truyện dân gian có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo nên em rất thích đọc truyện dân gian
3 Kết luận
* Ghi nhớ: SGK/152
- “Tiếng gà trưa” (4 lần) => nhấn mạnh khắc
sâu kỉ niệm, nối kết quá khứ và hiện tại, tạo âm
điệu nhẹ nhàng, sâu lắng
Phép điệp ngữ: biện pháp lặp lại
từ ngữ, câu Điệp ngữ: từ ngữ được lặp lại + Tác dụng: Làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh
=> Lỗi lặp từ
Trang 5I Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ
II Các dạng điệp ngữ
b Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu
Cô gái ở Thạch Kim, Thạch Nhọn
Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm Giấy sách mở tung trắng cả rừng chiều [ ]
Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa
Thương em, thương em, thương em biết mấy.
( Phạm Tiến Duật)
2 Nhận xét
c Cùng trông lại mà cũng chẳng thấy Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?
(Đoàn Thị Điểm(?))
a Trên đường hành quân xa
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ
(Xuân Quỳnh)
a Nghe
Nghe
Nghe
b rất lâu, rất lâu
Khăn xanh, khăn xanh
Thương em, thương em, thương em
Điệp nối tiếp
c thấy
Thấy ngàn dâu
Ngàn dâu
Điệp chuyển tiếp (điệp ngữ vòng)
:
3 Kết luận:
Tuần 14 – Tiết 55 ĐIỆP NGỮ
* Ghi nhớ:SGK/152
3 dạng
điệp ngữ
Cách quãng: Từ ngữ lặp lại đứng
cách xa nhau
Nối tiếp : Từ ngữ lặp lại đứng
cạnh nhau, nối tiếp nhau Chuyển tiếp: : từ ngữ lặp lại đứng
cuối câu trước, đầu câu sau
Điệp cách quãng
Trang 6I Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ
II Các dạng điệp ngữ
III Luyện tập
- “Một dân tộc đã gan góc” lặp 2 lần
=> Nhấn mạnh truyền thống kiên cường,
bất khuất chống giặc ngoại xâm.của
dân tộc Việt Nam
- “Dân tộc đó phải được” lặp 2 lần
=> Khẳng định, nhấn mạnh quyền được
hưởng tự do, độc lập như một lẽ tất yếu
của dân tộc ta
a Một dân tộc đã gan góc chống ách
nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay, một dân tộc đã gan góc đứng về phe đồng minh chống phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dân tộc đó phải được độc lập!
(Tuyên ngôn độc lập - Hồ Chí Minh)
? Tìm điệp ngữ và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?
=> Tạo giọng điệu hùng hồn, tăng tính
thuyết phục cho bản Tuyên ngôn.
Trang 7I Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ
II Các dạng điệp ngữ
III Luyện tập
Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải
xa nhau Có thể sẽ xa nhau mãi mãi Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ Một giấc mơ thôi
- … một giấc mơ Một giấc mơ => Điệp
ngữ chuyển tiếp
? Tìm điệp ngữ trong đoạn văn và nói
rõ đấy là những dạng điệp ngữ gì?
- … xa nhau xa nhau => Điệp ngữ
cách quãng
Tuần 14 – Tiết 55 ĐIỆP NGỮ
Trang 8II Các dạng điệp ngữ
III Luyện tập
Phía sau nhà em có một mảnh vườn Mảnh vườn ở phía sau nhà em, em trồng rất nhiều loài hoa Em trồng hoa cúc, em trồng hoa thược dược Em trồng hoa đồng tiền Em trồng hoa hồng Em trồng cả hoa lay ơn nữa Ngày Phụ nữ Quốc tế, em hái hoa sau vườn nhà em tặng mẹ em Em hái hoa tặng chị em
a Theo em trong đoạn văn trên việc lặp đi lặp lại một số từ ngữ có tác dụng biểu cảm hay không?
b Em hãy chữa lại đoạn văn trên cho tốt hơn
Trang 9I Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ
II Các dạng điệp ngữ
III Luyện tập
Tuần 14 – Tiết 55 ĐIỆP NGỮ
Cách 1:
Phía sau nhà em có một mảnh vườn trồng rất nhiều loài hoa : hoa cúc hoa thược dược, hoa đồng tiền, hoa hồng và cả hoa lay
ơn nữa Ngày Phụ nữ Quốc tế, em hái hoa tặng mẹ và chị em
Cách sửa
Cách 2: Phía sau nhà em có một mảnh vườn Ở
đó, em trồng rất nhiều loài hoa : hoa cúc, hoa thược dược, hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa lay ơn Ngày Phụ nữ Quốc tế, em hái hoa tặng mẹ và chị
? Viết một đoạn văn có sử dụng điệp ngữ
* Hướng dẫn : Viết đoạn văn biểu cảm, dài 3 – 5 câu
-Đối tượng : Cha mẹ, thầy cô, mái trường,
bè bạn, quê hương…
- Có phép điệp ngữ : có thể để nhấn mạnh hình ảnh của đối tượng, có thể nhấn mạnh, khắc sâu tình cảm với đối tượng,…
VD : Quê hương ! Hai tiếng thân thương
ấy luôn vang lên trong trái tim những con
người xa quê Ta yêu quê hương vì nơi đó
có tổ tiên, ông bà cha mẹ Ta yêu quê
hương vì ở nơi đó ta cất tiếng khóc chào
đời Ta yêu quê còn vì cả một thời ấu thơ
ta đã gửi trọn nơi đây Quê hương
Trang 10B A D Ạ N G
1
2
3
4
5
6
7
Gồm 6 chữ cái
Điệp ngữ có mấy dạng?
Gồm 7 chữ cái Dạng điệp ngữ nào được sử dụng trong câu sau:
Dày hạt mưa, mưa, mưa chẳng dứt.
Gồm 10 chữ cái
Phép điệp ngữ trong hai câu thơ sau của Hồ Chí Minh:
Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.
thuộc dạng điệp ngữ nào?
Gồm 4 chữ cái
Điền thêm từ vào dấu “ ” trong hai câu thơ sau?
Rằm lồng lộng trăng soi Sông nước lẫn màu trời thêm
Gồm 9 chữ cái
Câu thơ sau đây sử dụng dạng điệp ngữ nào?
Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
Gồm 7 chữ cái
Điệp ngữ trong câu sau có tác dụng gì?
Hồ Chí Minh muôn năm!
Hồ Chí Minh muôn năm !
Hồ Chí Minh muôn năm!
Phút giây thiêng Anh gọi Bác ba lần (Tố Hữu)
Gồm 3 chữ cái
Từ nào trong câu thơ sau được lặp lại nhiều nhất?
Mưa rả rích đêm ngày Mưa tối tăm mặt mũi Mưa thối đất thối cát
( Trích “ Mưa mùa hạ”, Ma Văn Kháng)
Trang 11- Học thuộc ghi nhớ để nắm chắc nội dung bài học.
- Hoàn thành bài 4 SGK Làm bài trong sách bài tập.
- Xem và soạn trước bài Chơi chữ.
- Tiết sau học bài: Luyện nói phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học.