giao an 3 tuan 25 nam 1314

Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bước giải bài toán liên quan - Học sinh lên bảng viết đến rút về đơn vị?. - Nhận xét, bổ sung..[r]

Trang 1

TUẦN 25Ngày soạn : 24 3 2014

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật (1 già, 1 trẻ,

cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già trầmtĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi (trả lời được câu hỏitrong SGK)

Giáo dục học sinh yêu thích môn học

Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

Rèn kĩ năng nghe: Chăm chỉ nghe bạn kể

Giáo dục học sinh học được ưu điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót,

kể tiếp được lời kể

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài "Tiếng đàn" + trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Học sinh : Đọc bài và trả lời câu hỏi

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọctừng câu trong + Đọctừng đoạn trước lớp bài

- GV HD cách ngắt nghỉ hơi đúng - HS nghe

- HS đọc đoạn trước lớp + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N2

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng - Tiếng trống dồn dập, người xem

đông sôi động của hội vật ? như nước chảy, ai cũng náo nức

muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ…

- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản - Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập

Trang 2

Ngũ cón gì khác nhau ? ráo riết.

mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lênnhẹ như giơ con ếch…

- Theo em vì sao ông Cả Ngũ thắng ? - HS nêu

1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

2 HD học sinh kể theo từng gợi ý

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu và 5 gợi ý

- GV nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn, - HS nghe

truyền được không khí sôi nổi của cuộc

thi tài đến người nghe cần tưởng tượng

như đang thấy trước mắt quang cảnh hội

- Nêu lại ND chính của bài ? (2HS)

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

Biết xem đồng hồ, chính xác từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi

số La Mã) Biết thời điểm làm công việc hàng ngày của HS

Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác

Trang 3

Mặt đồng hồ có ghi số, các vạch chia phút

- 1 học sinh lên bảng bài tập 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng - HS làm việc theo cặp

quan sát tranh, sau đó 1 HS hỏi, 1HS trả

+ 1h 25' buổi chiều còn gọi là mấy giờ ? - 13h 25'

+ Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ - Nối A với I

nào?

- GV gọi HS nêu kết quả - HS nêu kết quả

+ B nối với H E nối với N

- GV nhận xét C K G L

D M

Bài 3:

- HS quan sát 2 tranh trong phần a.+ Bạn Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt - 6 giờ

Trang 4

Giúp hs củng cố lại kiến thức của các bài từ tuần 19 đến tuần 24.

Rèn cho hs có kỹ năng đoàn kết và giao tiếp với khách nước ngoài Biết tôntrọng đám tang

Phiếu bài tập

+ Thế nào là tôn trọng đám tang ?

+ Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện tình

đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế?

- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm

+ Vị khách nước ngoài mời em và các bạn chụp

ảnh kỉ niệm khi đến thăm trường

+ Em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô

của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ

- Gọi hs đứng tại chỗ nêu miệng bài làm của mình

- Gọi hs nhận xét bài làm của bạn

- Hs nghe, suy nghĩ và đưa

Trang 5

- Gv nhận xét, đưa ra kết quả đúng nhất.

Em hãy viết vào ô chữ Đ trước những việc làm 

đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp

□ đ) Bóp còi xe xin đường

□ e) Luồn lách, vượt lên trước

Biết cách giải các bài toán có liên quan đến về đơn vị

Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

- Nêu các bước giải 1 bài toán có lời văn?

Trang 6

can + Bài toán hỏi gì ? - 1 can có bào nhiêu lít mật ong?+ Muốn tính số mật ong có trong mỗi can

chúng ta làm phép tính gì?

- Phép chia

- GV giới thiệu: Để tìm được số mật ong

trong 1 can chúng ta thực hiện phép tính

chia Bước này gọi là rút về đơn vị tức là

tìm giá trị của 1 phần trong các phần khác

+ Bài toán hỏi gì? - Số mật trong 2 con

+ Muốn tính số mật ong có trong 2 can

trước hết ta phải làm phép tính gì ?

- Tính được số mật trong 1 can

- GV yêu cầu 1 HS lên bảng + lớp làm vở

về đơn vị ?

- Tìm số lít mật ong trong 1 can

- GV: Các bài toán rút về đơn vị thường

được giải bằng 2 bước

+ B1: Tìm giá trị của 1 phần trong các

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu HS làm vào vở + 2HS lên bảng Bài giải

Trang 7

Tóm tắt Số viên thuốc có trong 1 vỉ là

4 vỉ: 24 viên 24 : 4 = 6 (viên)

3 vỉ: ….viên? Số viên thuốc có trong 3 vỉ là:

6 x 3 = 18 (viên)

Đáp số: 18 (viên)

- Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Liên quan rút về đơn vị

- Bước rút về đơn vị trong bài toán trên là

bước nào?

- Tìm số viên thuốc có trong 1 vỉ

* Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu 1 HS lên bảng + Lớp làm vở

28 : 7 = 4 (kg)

Số gạo có trong 5 bao là:

4 x 5 = 20 (kg) Đáp số: 20 kg

- Bài toán trên bước nào là bước rút về đơn

vị ?

Số kg gạo trong 1 bao

- HS xếp hình thi

- Nhận xét

- GV nhận xét

C Củng cố - dặn dò:

-Nêu các bước của 1 bài toán rút về đơn vị - 2HS

* Về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Chính tả - (nghe – viết)

HỘI VẬT

I MỤC TIÊU:

Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng BT(2) a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

Giáo dục học sinh có óc thẩm mỹ, cẩn thận , kiên trì

Trang 8

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

+ Đoạn văn có mấy câu? - 6 câu

+ Giữa 2 đoạn ta viết như thế cho đẹp ? - Viết phải xuống dòng và lùi vào 1 ô+ Trong đoạn văn những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

- Những câu đầu và tên riêng…

- GV đọc 1 số tiếng khó: Cản Ngũ,

Quắm Đen, giục giã, loay hoay

- HS luyện viết bảng con

- GV quan sát, sửa cho HS

b GV đọc bài - HS nghe - viết vào vở

- GV theo dõi, uấn nắn cho HS

- Nêu lại ND bài

- Chuẩn bị bài sau

Học sinh biết cách làm lọ hoa gắn tường

Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọhoa tương đối cân đối

Học sinh yêu thích yêu thích sản phẩm của mình

Tranh quy trình

Trang 9

HĐ của GV HĐ của HS

Kiểm tra sách vở đồ dùng của học sinh - Kiểm tra đồ dùng cua bạn

- GV giới thiệu lọ hoa làm bằng giấy - HS quan sát

+ Nêu hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ

- Đặt ngang tờ giấy TC HCN có chiều dài

24ô, rộng 16ô Gấp một cạnh của chiều dài

lên 3 ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa

- HS quan sát

- B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các

nếp gấp cách đều

- Soay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên Gấp các

nếp gấp cách đều nhau 1 ô như gấp cái quạt

( L2) cho đến hết tờ giấy

- HS quan sát

B1: Cách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp

thân lọ hoa

- Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp

Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp

gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp

màu làm thân, kéo khi nào tạo thành chữ V

Trang 10

Giáo dục học sinh tính tự giác, tích cực.

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

Địa điểm: Sân trường, VS sạch sẽ

Phương tiện: Bóng ném, nhảy dây (mỗi HS 1dây nhảy)

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi: Chim bay cò bay

- GV quan sát sửa sai

- Các tổ thi đua nhảy đồng loạt

- Mỗi tổ cử 5 bạn nhảy lên thi

Trang 11

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết

Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần : đầu, mình và cơ quan di chuyển.Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước,cấu tạo ngoài

Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người

Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một sốđộng vật

- Kể tên bộ phận thường có của 1 quả?

- Nêu chức năng của hạt và ích lợi của

* Mục tiêu: Nêu được những điểm

giống nhau và khác nhau của một số

con vật Nhận ra sự đa rạng của động

vật trong TN

*Tiến hành:

- GV yêu cầu quan sát hình (94, 95) - HS quan sát theo nhóm: Nhóm

trưởng điều khiển

+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng và - HS quan sát và nhận xét

kích thước của các con vật ?

+ Hãy chỉ đâu là mình, đầu, chân của

con vật ?

+ Nêu điểm giống nhau và khác nhau về - Đại diệncác nhóm trình bày

hình dạng, kích thước và cấu toạngoài

của chúng ? - Các nhóm khác nhận xét

-> GV nhận xét

* Kết luận: Trong TN có rất nhiều loài

động vật Chúng có hình dạng, độ lớn

… Khác nhau Cơ thể chúng đều gồm

3 phần : Đầu, mình, và cơ quan di

Trang 12

- GV nêu yêu cầu - HS lấy giấy và bút chì để vẽ con vật

mà em ưa thích sau đó tô màu

- Từng nhóm HS dán vào tờ giấy to trình bày

- HS nhận xét -> GV nhận xét, đánh giá

- GV cho HS chơi trò chơi : Đố bạn con

gì ?

- GV phổ biến cách chơi, luật chơi - HS chơi trò chơi

-> GV nhận xét

C Dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS

- Nêu các bước giải bài toán rút về ĐV?

- GV gọi HS đọc bài toán - 2HS đọc

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2 HS

- Yêu cầu HS giải vào nháp + 2HS lên

bảng làm

Bài giải

Tóm tắt Số cây có trong 1 lô đất là:

4 lô: 2032 cây 2034 : 4 = 508 (cây)

- HS nhận xét

Trang 13

- GV nhận xét ghi điểm

Bài 2:

- GV gọi HS đọc bài toán - 2HS đọc bài

+ Bài toán cho biết gì? - 1HS nêu

+ Bài toán thuộc dạng toán gì? - Rút về đơn vị

- Yêu cầu HS làm vở khác 2 HS lên bảng Bài giải

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

+ 4 xe có tất cả bao nhiêu viên gạch? - 8520 viên

+ BT yêu cầu tính gì? - Tính số viên gạch của 3 xe

- GV gọi HS nêu đề toán - HS lần lượt đọc bài toán

Tóm tắt Số viên gạch 1 xe ô tô trở được là:

4 xe : 8520 viên gạch 8520 : 4 = 2130 (viên gạch)

3 xe:…….viên gạch? Số viên gạch 3 xe chở được là:

2130 x 3 = 6390 (viên gạch)

Đáp số: 6390 viên gạch+ Bài toán trên thuộc bài toán gì? - Thuộc dạng bài toán liên quan đến

- Yêu cầu HS làm vào vở, 2HS lên bảng Bài giải

Trang 14

Tiết 2: Tập đọc

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

I MỤC TIÊU:

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

Hiểu nội dung: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên; qua đó, cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích củahội đua voi (trả lời được câu hỏi trong SGK)

Giáo dục học sinh yêu thích môn học

Tranh minh hoạ

- Đọc truyện Hội vật

Học sinh : Đọc bài và trả lời câu hỏi

B Bài mới:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a GV đọc diễn cảm bài văn

GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách nghỉ hơi đúng - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N2

- Cả lớp đọc ĐT cả bài

3 Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn - Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng

bị cho cuộc đua? ngang ở nơi xuất phát Hai chàng trai

điều khiển ngồi trên lưng voi…

- Cuộc đua diễn ra như thế nào? - Chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 con

voi lao đầu, hăng máu phóng như bay Bụi cuốn mù mịt Những chàng man - gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về, trúng đích

- Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ - Những chú voi chạy về đích trước

Trang 15

- Nêu ND chính của bài? - 2HS

Tiết 3 : Thể dục

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

Nhảy dây - trò chơi: Ném bóng trúng đích

Giáo dục học sinh tính tự giác, tích cực

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

Phương tiện: Còi, bóng, dây nhảy

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - ĐHKĐ:

- Trò chơi: Tìm những quả ăn được

+ GV cho HS tập cả 8 động tác

- GV quan sát, sửa

Trang 16

2 Em nhảy dây kiểu chụm 2 chân - HS tập thu tổ

- GV đến từng tổ quan sát, sửa saicho HS

- HS thay nhau nhảy và đếm sốlần cho bạn

3 Chơi trò chơi "Ném trúng đích" - GV nêu tên trò chơi, cách chơi

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S, (1 dòng ) C, T (1 dòng) ; viết đúng

tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng : “Côn Sơn suối chảy rì rầm bên

tai" (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

Rèn chữ viết đẹp , đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng quy định

Giáo dục học sinh có ý thức cẩn thận, kiên trì trong khi viết

Mẫu chữ viết hoa K

- HS viết bảng con từ và câu ứng

dụng đã học ở bài trước

- Học sinh viết (2HS viết bảng lớp)

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng - Phan Rang

- Viết bảng con chữ

B Bài mới:

- Nêu mục đích, yêu cầu

2 HD học sinh viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở vở, quan sát - HS mở vở TV quan sát

+ Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - S,C,T

- GV viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc - HS quan sát

lại cách viết

- HS tập viết chữ S vào bảng con

Trang 17

b HS viết từ ứng dụng:

- GV gọi HS đọc - 2HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu về Sầm Sơn; là nơi nghỉ - HS tập viết Sầm Sơn vào bảng conmát nổi tiếng của nước ta

c HS viết câu ứng dụng - HS nghe

- HS viết bảng con: Sầm Sơn, Ta

* GV quán sát sửa sai

3 HD học sinh viết vào vở tập viết

- GV quan sát, uấn nắn cho HS - HS viết vào vở

Tiết 5: SH Ngoại khoá

THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG

GẤP TÚI QUÀ (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

Biết cáchàgaps túi đựng quà tặng

Rèn luyện kĩ năng khéo léo của học sinh

Giáo dục ý thức tiết kiện, sử dụng loại giấy hoa, giấy màu

Trung thu

Trang 18

- GV nhận xét

Việc 2: Gv hướng dẫn, học sinh quan sát cách

làm túi đựng quà tặng

- Gv : Khi tặng quà, chúng ta thường gói quà bằng

giấy hoa, giấy màu đẹp Để món quà thêm ý nghĩa

và bảo vệ môi trường Hôm nay chúng ta làm túi

đựng quà bằng báo và lịch, …

- Gv : Cho học sinh xem túi mẫu

- Gv : Vừa làm mẫu, vừa miêu tả

- HS : Quan sát và nhắc lại từng thao tác bằng lời:

+ Cho quà vào túi

+ Dùng một viên đất sét nhỏ đính vào bên trong

- Gv kết luận qui trình làm túi

C Củng cố dặn dò

- Gv củng cố lại nội dung bài

- Dặn hs về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau

- Đai diện trình bày

Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

Rèn luyện kỹ năng viết và tính giá trị của biểu thức

- Nêu các bước giải bài toán liên quan

đến rút về đơn vị?

- Học sinh lên bảng viết

- Nhận xét, bổ sung

Ngày 20 - 11 Giáng sinh

Trang 19

B Bài mới:

2 Nội dung:

Bài 1:

a GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1 - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu làm vào vở + 1HS lên bảng

- GV gọi HS phân tích bài toán - 2HS

- Yêu cầu làm vào vở + 2HS lên bảng

6 phòng : 2550 viên gạch Số viên gạch cần lát 1 phòng là:

2550 : 6 = 425 (viên gạch)

Số viên gạch cần lát 7 phòng là:

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 425 x 7 = 2975 (viên gạch)

- GV hỏi hai bài toán trên thuộc dạng

- GV yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm vào SGK

- Gọi HS nêu kết quả - Vài HS nêu kết quả

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	91,13 KB