NỘI DUNG BỒI DƯỠNG -Kỷ luật tích cực và quyền trẻ em ở trường THCS -Các chuyên đề đối mới phương pháp dạy học Đổi mới sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn ở trường THCS qua nghiên cứu bài học..[r]
Trang 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH
Tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học:2013-2014
Họ và tên : Thân Thị Thanh
Chức vụ : Giáo viên
Môn : Vật lý
Tổ : Tự nhiên Trường : THCS SUỐI NGÔ
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Thuận lợi :
- Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu nhà trường, sự giúp đỡ của các đồng nghiệp trong trường nên bản thân rất yên tâm công tác, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao
- Luôn yêu nghề, mến trẻ tất cả vì học sinh vì nền giáo dục của tỉnh nhà
- Là giáo viên trẻ, năng động, nhiệt tình thích ứng nhanh với những tiến bộ của thời đại thông tin và hội nhập
- Có trình độ chuyên môn vững vàng, sử dụng thành thạo các ứng dụng CNTT vào dạy học để nâng cao hiệu quả bài học
- Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
2 Khó khăn :
Bên cạnh những thuận lợi trên thì trong quá trình công tác vẫn còn gặp một số khó khăn như:
- Cơ sở vật chất của trường còn chưa đầy đủ, trang thiết bị dạy học qua thời gian sử dụng đã hư hỏng nhiều
- Đa số học sinh là con em gia đình làm thuê nên điều kiện và sự quan tâm đầu tư cho việc học hành của gia đình chưa nhiều
Trang 2II HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG
+ Bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn chuyên đề do Phòng Giáo dục tổ chức
+ Bồi dưỡng theo kế hoạch của cụm chuyên môn
+ Bồi dưỡng thông qua tự học của người học
+ Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt của tổ, nhóm chuyên môn
+ Sử dụng các hình thức hỗ trợ: xem hướng dẫn, nghe đài, báo, tivi
+ Bồi dưỡng thông qua đợt dự giờ thi đua, thi làm đồ dùng dạy học, các tiết kiểm tra, qua trao đổi, thảo luận
III.NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
1.Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức bắt buộc
1 -Kỷ luật tích cực và quyền trẻ em ở trường THCS
-Các chuyên đề đối mới phương pháp dạy học Học tại nhà
8/2013 Đến 9/2013 20
2
Đổi mới sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn ở trường
THCS qua nghiên cứu bài học
-Các chuyên đề đối mới phương pháp dạy học (tt)
Đến 11/2012 20
3
Triển khai các hoat động về PISA
Các chuyên đề đối mới phương pháp KTĐG Học tại nhà 12/2013
Đến 1/2014 20
4
Bồi dưỡng GV hướng dẫn học sinh tự học
Các chuyên đề nâng cao năng lực giảng dạy Học tại nhà 02/2014 10
Trang 3học lấy học sinh làm trung tâm
Chuẩn KT-KN ban hành theo quyết định số
16/2006/QĐBGD- ĐT
2 Nội dung bồi dưỡng khối kiến thức tự chọn M
Ô
Đ
U
N
THỜI GIAN
THUYẾT
THỰC HÀNH
2
Hoạt động học tập của học sinh THCS
1 Hoạt động học tập
2 Đặc điểm hoạt động học tập của học sinh THCS
Tự học, tự nghiên cứu tài
14
Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
1 Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo
hướng tích hợp
2 Mục tiêu, nội dung, phương pháp của kế hoạch
dạy học theo hướng tích hợp
Tự học, tự nghiên cứu tài
18 Phương pháp dạy học tích cực
1 Dạy học tích cực
Tự học, tự nghiên cứu tài liệu
Trang 42 Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
3 Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích
cực
24
Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học
1 Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục
tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma
trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng
dẫn chấm
2 Kĩ thuật phân tích kết quả kiểm tra đánh giá
nâng cao hiệu quả dạy
Tự học, tự nghiên cứu tài
Ngày 3 Tháng 9 Năm 2013
PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Thân Thị Thanh