GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN GIẢI TÍCH Chương 1: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ LỚP 12 GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ T
Trang 1GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
GIẢI TÍCH
Chương 1: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO
SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ
LỚP
12
GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ TRÊN KHOẢNG, ĐOẠN
II
ĐỊNH NGHĨA
I
Bài 3: GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Trang 2GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
I ĐỊNH NGHĨA
• Cho hàm số y xác định trên tập hợp D.
• Số M được gọi là giá trị lớn nhất (GTLN) của hàm số
y trên D nếu:
x
x0
x D
y
M
f(x)
O
{∃ 𝑥 ∀ 𝑥 𝜖 𝐷 , 𝑓 (𝑥)≤ 𝑀0 𝜖 𝐷 : 𝑓 ( 𝑥0 )= 𝑀
x
y
x 0
x
f(x)
D
O
m
• Số m được gọi là giá trị nhỏ nhất (GTNN) của hàm số
y trên tập D nếu:
{∃ 𝑥 ∀ 𝑥 𝜖 𝐷 , 𝑓 (𝑥)≥ 𝑚0 𝜖 𝐷 : 𝑓 ( 𝑥0)=𝑚
D
D
Trang 3GIÁO
DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
Từ định nghĩa suy ra phương pháp tìm GTLN, GTNN trên
D ?
* Tìm số M, chứng minh
thì M là GTLN của hàm số trên D
M
* Tìm số m, chứng minh thì m là GTNN của hàm số trên D
m
Trang 4
GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
II GTLN, GTNN CỦA HÀM SỐ:
1/ Tìm GTLN, GTNN của hàm số bằng cách khảo sát trực tiếp:
Bước 1: Tính và tìm các điểm mà tại đó hoặc hàm số không có đạo hàm
Bước 2: Lập bảng biến thiên và từ đó suy ra giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số
•
Ví dụ 1: Cho hàm số Tìm GTLN, GTNN của hàm số trên
Giải: Ta có:
x y’
y
∞
-∞
28
Vậy
ℝ
ℝ
Trang 5
GIÁO
DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
Ví dụ 2: Cho hàm số xác định, liên tục trên và có bảng biến thiên như sau. Hãy tìm
giá trị lớn nhất, nhỏ nhất ( nếu có ) của hàm số trên ?
Trang 6
GIÁO
DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
• Bài toán: Cho hàm số y liên tục trên [a,b] Tìm m
• Định lí: Mọi hàm số liên tục trên một đoạn đều có GTLN và GTNN trên đoạn đó.
II GTLN, GTNN CỦA HÀM SỐ:
2/ GTLN, GTNN của hàm số trên một đoạn:
Cách giải:
Cách 1:
-Bước 1: Lập BBT của hàm số trên [a,b]
-Bước 2: Dựa vào BBT để kết luận
[ 𝑎;𝑏 ]
[ 𝑎;𝑏 ]
Trang 7GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
[ −1 ;2]
x
y
y’
-24
-29
-
a ¿
𝑚𝑎𝑥𝑓 ( 𝑥 ) = 𝑓 ( 0 ) =3 ; 𝑚𝑖𝑛𝑓 ( 𝑥 ) = 𝑓 ( 2 ) =−13
Giải:
b)
Vậy
¿
¿
Dựa vào BBT ta có:
BBT
Trang 8GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
- Bước 1: Tính
- Bước 2: Tìm các điểm , , , mà tại đó hoặc không xác định.
- Bước 3: Tính ,
- Bước 4: Tìm số lớn nhất M và số nhỏ nhất m trong các số trên
[ 𝑎;𝑏 ]
[ 𝑎;𝑏 ]
[ 𝑎;𝑏 ]
Chú ý:
* Nếu hàm số luôn tăng hoặc luôn giảm trên
thì
Chú ý: Nếu hàm số luôn tăng hoặc luôn giảm trên thì
[ 𝑎;𝑏 ]
y f x
a; b
[a;b]
[a;b]
max f(x) max{f(a),f(b)}; min f(x) min{f(a),f(b)}
Trang 9GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
Giải: TXĐ:
;
Vậy Hàm số có GTLN là: 3 và GTNN là
II GTLN, GTNN CỦA HÀM SỐ:
2/ GTLN, GTNN của hàm số trên một đoạn:
Trang 10GIÁO
DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
Bài giải
Câu 1.
Chọ n B.
T ì m giá tr ị l ớ n nh ấ t v à gi á tr ị nh ỏ nh ấ t c ủa hà m số 𝑦=2𝑥3 + 3 𝑥2− 12 𝑥+1tr ê n [ −1;5 ]
và
B 266 v à − 6 C 5 v à −1.
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
+ TXĐ:
+
+ 𝑦 ′=0 ⟺ [ 𝑥=− 2∉ 𝑥=1 ∈ [ −1 ;5 [ −1 ;5 ] ]
+ 𝑦 ( −1 ) = 14 ; 𝑦 ( 5 ) = 266 ; 𝑦 ( 1 ) = − 6
B
Vậy giá trị lớn nhất và nhỏ nhất lần lượt là
Trang 11
GIÁO
DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
Bài giải
Câu 2.
Chọ n D.
trên khoảng là
A − 1
B 3 C 2 D 1
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
TXĐ:
Dựa vào BBT, giá trị lớn nhất của hàm số là
𝑦 ′ =−3 𝑥 2+ 3 ; 𝑦 ′= 0 ⟺ [ 𝑥=− 1 𝑥=1
D
BBT
Trang 12GIÁO
DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
Bài giải
Câu 3.
Chọ n B.
. Hàm số đạt giá trị lớn nhất tại
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Ta tính:
Vậy giá trị lớn nhất của hàm số là khi
TXĐ:
B
Trang 13
GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN Câu 4.
Chọ n C
Tìm giá tr l n nh t và giá tr nh nh t c a hàm s ị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số ớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số ất và giá trị nhỏ nhất của hàm số ị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số ỏ nhất của hàm số ất và giá trị nhỏ nhất của hàm số ủa hàm số ố
B 1 v à 0 C 1
3 v à −1
D 1 v à − 3
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
C
TXĐ:
Đặt Khi đó
Ta đưa về bài toán xét GTLN – GTNN của trên
¿ ¿
Vậy
Trang 14
GIÁO
DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
Câu 5.
Chọ n D.
V i giá tr nào c a thì hàm s có giá tr nh nh t b ng trên ớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số ị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số ủa hàm số ố ị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số ỏ nhất của hàm số ất và giá trị nhỏ nhất của hàm số ằng trên
B m =0 C m= 4 D m=− 4
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
TXĐ:
Ta tính:
Vậy
D
Trang 15GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
Tốc độ bơm nước của một máy bơm được tính theo công thức
(t tính theo phút) Hỏi tốc độ bơm nước của máy bơm lớn nhất tại thời
điểm t bằng bao nhiêu phút?
Tốc độ bơm nước của một máy bơm được tính theo công thức
(t tính theo phút) Hỏi tốc độ bơm nước của máy bơm lớn nhất tại thời
điểm t bằng bao nhiêu phút?
Câu 6. A. t = 30 B . t = 45 C. t = 90 D. t = 60 D Lập bảng biến thiên ta có: f t't 00 060 90
f t
Vậy dựa vào bảng biến thiên ta chọn đáp án D
Trang 16
GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN
Câu 7.
Chọ n D.
Cho hàm số liên tục trên đoạn có đồ thị hàm số như hình vẽ Hàm s đ t giá tr nh ố ạt giá trị nhỏ ị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số ỏ nhất của hàm số
nh t trên đo n t i đi m nào dất và giá trị nhỏ nhất của hàm số ạt giá trị nhỏ ạt giá trị nhỏ ểm nào dưới đây ? ướn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số i đây ?
2
C 𝑥0 = 1
D 𝑥 0= 3
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
D
D a vào đ th hàm s ta có b ng bi n thiên trên đo n nh sau :ựa vào đồ thị hàm số ta có bảng biến thiên trên đoạn như sau : ồ thị hàm số ta có bảng biến thiên trên đoạn như sau : ị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số ố ảng biến thiên trên đoạn như sau : ến thiên trên đoạn như sau : ạt giá trị nhỏ ư
Do đó hàm số đạt giá trị nhỏ nhất tại