Giao an Lop 1 tuan 18 1 cot

Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài -GV dùng tranh rút ra tiếng khóa : chuột -Phân tích tiếng chuột rút ra vần uôt -GV ghi bảng: uôt -HS đọc phân tích- đọc trơn vần: uôt Hoạt động 2: Cài[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 16 tháng 12 năm 2013

Học vần it- iêt

I Mục tiêu:

-Đọc được it, iêt, trái mít, chũ viết, từ và câu ứng dụng -Viết được it, iêt, trái mít, chũ viết từ và câu ứng dụng -Luyện nói 2, 3 câu theo chủ đề : Em tô, vẽ, viết

II Chuẩn bị:

GV: Tranh minh họa SGK

HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định: Hát

2.Bài cũ:

-Hôm qua cô dạy em học vần gì?

-Hs đọc bài SGK theo

-HS viết các vần , tiếng từ

-HS viết các âm

3 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-GV dùng tranh rút ra tiếng khóa : mít

-Phân tích tiếng mít rút ra vần it

-GV ghi bảng: it

-HS đọc phân tích- đọc trơn vần: it

Hoạt động 2: Cài bảng

-HS cài vần it- mít

-HS cài tiếng mới có vần it

-Vần 2: iêt ( tương tự như trên )

Hoạt động 3: Luyện viết

-GV viết mẫu vần it-iêt

-HS viết bảng con: it- iêt

-HS tìm tiếng mới có vần it -iêt

-GV ghi bảng từ HS vừa tìm

-HS đọc lại các từ

Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng

-HS đọc từ ứng dụng

-GV giảng từ

-HS đọc bài ở bảng lớp

-Nhận xét

-Chuẩn bị tiết 2

Tiết 2

Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng

-HS đọc bài ở tiết 1

TUẦN 18

Trang 2

-GV cho HS quan sát tranh và TLCH

-Tranh vẽ gì?

-Em có nhận xét gì về bức tranh

-Đọc câu ứng dụng dưới bức tranh

Hoạt động 2:Luyện đọc SGK

-GV đọc mẫu- HS đọc lại

Hoạt động 3:Luyện nói

-HS đọc tên bài luyện nói: Em tô, vẽ, viết

-GV treo tranh, HS quan sát và TLCH

-HS viết bảng it, iêt, trái mít, chũ viết

-GV hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

4 Củng cố:

-Hôm nay em học vần gì?

5 Dặn dò:

-Chuẩn bị: uôt- ươt

Rút kinh nghiệm:

Toán Điểm, đoạn thẳng

I Mục tiêu:

-Nhận biết được điểm , đoạn thẳng

-Nói tên được điểm, đoạn thẳng

-Kẻ một đoạn thẳng

GV: Thước kẻ

HS: Bộ đồ dùng học toán

2.Bài cũ:

-Hôm qua em học toán bài gì?

-Kiểm tra cuối HKI

-GV nhận xét bài KT

3 Bài mới

Hoạt động 1: giới thiệu bài

-Gv nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 2: giới thiệu điểm , đoạn thẳng

-Gv yêu cầu hs xem hình vẽ trong sách và nói: điểm A, điểm B, điểm C, điểm

D, điểm M, điểm N

-Gv vẽ 2 chấm lên bảng, hs nhìn bảng và nói: có 2 điểm: điểm A, điểm B

-Sau đó lấy thước nối 2 điểm lại và nói: nối điểm A và điểm B ta có đoạn

thẳng AB

-Gv đọc đoạn thẳng AB, hs đọc

Trang 3

Hoạt động 3: giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng AB

a.GV giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng AB

-Để vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng

-Hs lấy thước thẳng, gv hướng dẫn hs quan sát mép thước, dùng ngón tay di động theo mép thước nếu biết mép thước thẳng

b GV hướng dẫn học sinh vẽ đoạn thẳng

Bước 1: dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm điểm nữa và đặt tên cho điểm đó

Bước 2: Đặt mép thước qua điểm A và điểm B tay trái giữ cố định thước Tay phải cầm bút, đặt đầu bút dựa vaò mép thước và tì trên mặt giấy tại điểm A, cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B

Bước 3: Trên mặt giấy có đoạn thẳng AB

c Hs vẽ đoạn thẳng

Hoạt động 4: Thực hành

-Bài 1:đọc tên các điểm của đoạn thẳng

-Bài 2:Dùng thước thẳng và bút để nối thành

-Bài 3:Mỗi hình dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng?

4 Củng cố:

-Hôm nay em họo toán bài gì?

5 Dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Độ dài đoạn thẳng

Đạo đức Kiểm tra HKI

************************************************

Thứ ba, ngày 17 tháng 12 năm 2013

Học vần uôt- ươt

I Mục tiêu:

-Đọc được uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván, từ và câu ứng dụng

-Viết được uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván từ và câu ứng dụng

-Luyện nói 2, 3 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt

HS: SGK

2.Bài cũ:

Trang 4

-HS viết các âm

3 Bài mới

-GV dùng tranh rút ra tiếng khóa : chuột

-Phân tích tiếng chuột rút ra vần uôt

-GV ghi bảng: uôt

-HS đọc phân tích- đọc trơn vần: uôt

-HS cài vần uôt- chuột

-HS cài tiếng mới có vần uôt

-Vần 2: ươt ( tương tự như trên )

-GV viết mẫu vần uôt-ươt

-HS viết bảng con: uôt- ươt

-HS tìm tiếng mới có vần uôt -ươt

-GV giảng từ

-Nhận xét

Tiết 2

-Tranh vẽ gì?

-HS đọc tên bài luyện nói: Chơi cầu trượt

-HS viết bảng uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

-Chuẩn bị: ôn tập

Trang 5

Độ dài đoạn thẳng

I Mục tiêu:

-Có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn

-Có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng

-Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp

GV: Thước kẻ

2.Bài cũ:

-Điểm, đoạn thẳng

-Hình này có mấy đoạn thẳng

3 Bài mới

-GV nêu mục tiêu bài

Hoạt động 2: Dạy biểu tượng dài hơn, ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng

-GV giơ cây thước dài, ngắn khác nhau

-So sánh bằng cách chập hai cây thước sau cho chúng có một đầu bằng

nhau rồi nhìn đầu kia thì biết cây nào dài hơn

-HS lên so sánh 2 que tính và đo độ dài khác nhau

-HS xem hình vẽ và nói:Thước trên dài hơn thước dưới, thước dưới ngắn hơn thước trên

-Đoạn AB ngắn hơn đoạn CD, đoạn CD dài hơn đoạn AB

Hoạt động 2:So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian

-HS xem hình vẽ sách giáo khoa

-Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay

-Có thể so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng cách so sánh ô vuông đặt vào

mỗi đoạn thẳng đó

Hoạt động 3:Thực hành

-Bài 1: Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn

-Bài 2:Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng( theo mẫu)

-Bài 3:Tô màu vào băng giấy ngắn nhất

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Chuẩn bị: Thực hành đo độ dài

Trang 6

Thứ tư, ngày 18 tháng 12 năm 2013

Học vần

ôn tập

I Mục tiêu:

-Đọc được các vần có kết thúc bằng t, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

-Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

-Nghe hiểu và kể lại một đoạn câu chuyện theo tranh truyện kể: Chuột đồng

và chuột nhắt

HS: SGK

2.Bài cũ:

-HS viết các âm

3 Bài mới

Hoạt động 1: Quan sát tranh

-HS quan sát tranh ở khung đầu SGK và cho biết đó là vần gì? (at )

-Dựa vào tranh vẽ hãy tìm tiếng có vần at

-Ngoài các vần at hãy kể các vần kết thúc bằng t

-Vần at có mấy âm ghép lại

-GV ghi ở góc bảng

-GV gắn bảng ôn

Hoạt động 2: Ôn các vần đã học

-Ghép các âm lại thành vần

-HS đọc vần

-HS đọc các từ

Chót vót

Bát ngát

Việt Nam

Tìm trong từ tiếng có vần đã học

Tiết 2

Hoạt động 1:Luyện đọc câu ứng dụng

-Tranh vẽ gì?

Trang 7

-GV đọc mẫu- HS đọc

Hoạt động 3: Kể chuyện: Chuột đồng và chuột nhắt

-HS đọc tựa câu chuyện

-GV kể mẫu câu chuyện có tranh minh họa

-HS kể từng đoạn

-HS viết vào bảng con: chót vót, bát ngát

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Chuẩn bị: oc- ac

ÂM NHẠC

TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT

I Mục tiêu:

- Học sinh tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã học

- Học sinh hát kết hợp một vài động tác phụ họa đơn giản

- Giáo dục: Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia biểu diễn một bài hát

HS: SGK

2 Bài cũ:

- Tuần vừa qua các em học hát bài gì?

- HS tốp ca trước lớp

- GV + HS nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

- Giới thiệu và ghi đầu bài:

HOẠT ĐỘNG 1: Tập biểu diễn bài hát

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách biểu diễn một bài hát:

* Nghe nhạc dạo

* Hát vào bài (hát lần 1)

* Nhạc giữa bài

* Hát vào bài (hát lần 2)

* Hát kết bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh một số hình thức biểu diễn: đơn ca song ca, tam ca, tốp ca, hợp ca …

- Luyện tập nhóm, cá nhân

Trang 8

HOẠT ĐỘNG 2: Kết thúc

- Giáo viên tóm tắt nội dung tiết học kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu

- Học sinh khá, giỏi biểu diễn trước lớp với các hình thức: đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca, hợp ca …

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Học sinh chuẩn bị: Học hát Bài Bầu trời xanh (Nguyễn Văn Quỳ)

Toán Thực hành đo độ dài

I Mục tiêu:

-Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân

-Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học

-GD hs yêu thích môn toán

GV: Thước kẻ

2.Bài cũ:

-Độ dài đoạn thẳng

-Gọi hs lên đo độ dài đoạn thẳng AB

3 Bài mới

Hoạt động 1: giới thiệu bài

-Gv nêu mục tiêu bài

Hoạt động 2: giới thiệu độ dài gang tay

-Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón giữa

-Hs xác định độ dài gang tay của mình bằng cách chấm 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay giữa rồi nối 2 điểm được 1 đoạn thẳng

AB và nói độ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thăng AB

Hoạt động 3: hướng dẫn cách đo độ dài bằng gang tay

-Hãy đo cạch bảng bằng gang tay

-Gv làm mẫu: hs thực hành đo cạnh bàn bằng gang tay và đọc kết quả đo của mình

Hoạt động 4: thực hành

a Giúp hs nhận biết:

-Đơn vị đo là gang tay

-Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng bằng gang tay rồi điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó rồi nêu kết quả

b Giúp hs nhận biết:

-Đơn vị đo là bước chân

-Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng bước chân, rồi nêu kết quả đo

Trang 9

c Giúp hs nhận biết

-Đơn vị đo độ dài bằng que tính

-Thực hành đo độ dài bàn, bảng, sợi dây bằng que tính rồi nêu kết quả

Hoạt động 5: hoạt động hổ trợ

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

Chuẩn bị :Một chục- Tia số

Mĩ thuật

VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG IMục tiêu:

-Kiến thức : Nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản

-Kĩ năng : Biết cách ve õtiếp họa tiết vào hình vuông , ø vẽđược họa tiết và vẽ theo ý thích

HSkhá,giỏi:Biết cách vẽhọa tiết, vẽ màu vào các họa tiết hình vuông.Hình vẽ cân đối

tô màu đều ,gọn trong hình

-Thái độ: Giáo dục HS tính thẩm mỹ , chính xác

II Chuẩn bị :

-GV: mẫu vẽ , đồ vật

-HS : vở vẽ , màu

III Các hoạt động :

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm bài cũ :

-GV kiểm bài vẽ những HS vẽ chậm tiết học tuần vừa qua

-GV nhận xét

3 Bài mới:

Giơí thiệu bài- ghi bảng:

Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông

Hoạt động 1 : giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản:

- GV cho HS quan sát hình : 1, 2, 3,4 trong vở vẽ

-Em có nhận ra sự khác nhau của cách trang trí hình 1 , 2 ? Hình 3 , 4 ?

-GV chỉ cho hs thấy : các hình giống nhau trong hình vuông thì sẽ bằng nhau

-GV gợi ý : có thể vẽ màu như hình 1, 2 hoặc như hình 3 , 4

Hoạt động 2 : hướng dẫn hs cách vẽ :

GV nêu yêu cầu :

-Vẽ hình : vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở hình 5

-Vẽ màu : tìm chọn 2 màu để vẽ

-Màu nền của 4 cánh hoa

-Màu nền của hình vuông

Trang 10

-Yêu cầu vẽ màu :

-Nên vẽ cùng một màu ở 4 cánh hoa trướùc

-Vẽ màu cho đều không vẽ ra ngoài

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3 : thực hành :

GV theo dõi và giúp đỡ HS

-Vẽ hình cánh hoa sao cho đều nhau :

-Vẽ theo nét chấm

-Vẽ cân đối theo đường trục

-Tìm và vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4 : nhận xét , đánh giá :

-GV cùng hs nhận xét về :

-Cách vẽ hình cân đối

-Về màu sắc

-GV yêu cầu HS chọn ra bài mà mình thích nhất

-Tuyên dương những HS vẽ đẹp, khuyến khích những HS vẽ chưa đẹp

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị tuần sau vẽ gà

Thứ năm, ngày 19 tháng 12 năm 2013

Học vần oc- ac

I Mục tiêu:

-Đọc được oc, ac, con sóc, bác sĩ, từ và câu ứng dụng

-Viết được oc, ac, con sóc, bác sĩ, từ và câu ứng dụng

-Luyện nói 2, 3 câu theo chủ đề : Vừa vui, vừa học

HS: SGK

2.Bài cũ:

-HS viết các âm

3 Bài mới

-GV dùng tranh rút ra tiếng khóa : sóc

-Phân tích tiếng sóc rút ra vần oc

-GV ghi bảng: oc

-HS đọc phân tích- đọc trơn vần: oc

Trang 11

-HS cài vần oc- sóc

-HS cài tiếng mới có vần oc

-Vần 2: ac ( tương tự như trên )

-GV viết mẫu vần oc-ac

-HS viết bảng con: oc- ac

-HS tìm tiếng mới có vần oc -ac

-GV giảng từ

-Nhận xét

Tiết 2

-Tranh vẽ gì?

-HS đọc tên bài luyện nói: Vừa vui, vừa học

-HS viết bảng oc, ac, con sóc, bác sĩ,

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

-Chuẩn bị: Ôn tập HKI

Toán

MỘT CHỤC, TIA SỐ

I Mục tiêu:

-Nhận biết ban đầu về một chục

-Biết quan hệ giữa chục và đơn vị

-Một chục = 10 đơn vị

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	231,86 KB