GIÁO ÁN 3 TUẦN 23

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con.. Một Hs làm bài vào bảng - Hs đọc yêu cầu bài toán... - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.. - Chuẩn bị bài: Chia số có bốn chữ số với số có một

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngườikhác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (Trả lời được các CH trong SGK)

B – Kể chuyện.

Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xô - phi hoặc Mác

*KNS:- Thể hiện sự cảm thông

- Tự nhận thức bản thân

- Tư duy sáng tạo:bình luận , nhận xét

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy và học:

TG Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của học sinh

II Bài mới

1’ Giáo viên giới thiệu chủ điểm Nghệ thuật h s quan sát tranh minh hoạ

- Đọc đồng thanh bài văn

- H/s đọc nối tiếp câu

- H/s đọc nối tiếp đoạn

12’ 3 Tìm hiểu bài:

- Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật?

- Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như

thế nào?

- Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp?

- Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác?

- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?

- Theo em, chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa?

H/s trả lời câu hỏi

Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi

Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi

1 hs đọc đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi

15’ 4 Luyện đọc lại:- Đọc mẫu đoạn 3

lại câu chuyện theo lời của Xô-phi hoặc Mác

Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh

16’ -Hd hs kể tưng đoạn của câu chuyện theo tranh

Gv nhắc hs khi nhập vai phải tưởng tượng chính mình

là bạn đĩ ,lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân

vật đĩ ,dùng từ xưng hơ :tơi hoặc em

1 hs kể mẫu 1 đoạn

- Thi kể chuyện nối tiếp

- Kể tồn truyện

- Bình chọn người kể hay nhất

Hs quan sát tranh minh hoạ

1 hs nêu nội dung 4 tranh

+ Yêu thương cha mẹ

+ Ngoan ngỗn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người

- Truyện khen ngợi hai chị em Xơ-phi, truyện cịn ca

ngợi ai nữa? (Ca ngợi chú Lí – nghệ sĩ ảo thuật tài ba,

nhân hậu, rất yêu quí trẻ em)

Chốt: Khen ngợi hai chị em Xơ-phi là những em bé

ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài

ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em

C/ Các hoạt động dạy học:

2 A Bài cũ: Luyện tập.

- Gv gọi Hs lên bảng làm Bài tập 2 VBT

- Nhận xét bài cũ

B Bài mới.

1.Giới thiệu bài – ghi tựa

2 Phát triển các hoạt động.

* HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép

nhân có bốn chữ số với số có một chữ số

(có nhớ hai lần không liền nhau) .(8’)

a) Phép nhân : 1427 x 3.

- Gv GV viết lên bảng phép nhân 1427 x 3

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc

+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

Hs đọc đề bài

Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính ra

2

- MT: Giúp cho Hs biết cách thực hiện

đúng phép tính nhân số có bốn chữ số với

số có một chữ số

• Bài 1.Tính

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con

Bốn Hs lên bảng làm bài

HS trình bày

- Gv chốt lại

• Bài 2: Đặt tính rồi tính.

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con

Bốn Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại cách đặt tình và thứ

tự thực hiện

* HĐ3: Làm bài 3, 4.(10’)

- MT: Giúp các em biết giải bài toán có lời

văn

- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

tìm hiểu bài toán

- Gv yêu cầu cả lớp làm vàovở Một HS

làm bài vào bảng nhóm

- GV nhận xét, chốt lại:

* Bài 4:Cách tổ chức tương tự bài 3.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán

- Gv mời hs nhắc lại cách tính chu vi hình

vuông

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở Một Hs

lên bảng làm bài

Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương

giấy nháp

Thực hiện lần lượt từ phải sang trái

1427 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2

x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng

4281 8, viết 8

* 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1

* 3 nhân 1 bằng 3 , 3 thêm 1 bằng 4 , viết 4

* Vậy 1427 nhân 3 bằng 4281

- Hs vừa thực hiện phép nhân và trình bày cách tính

PP: Luyện tập, thực hành.

- Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp làm vào bảng con Bốn Hs lênbảng làm bài và nêu cách thực hiện phéptính

Hs nhận xét

2138 1273 1408 1719

x 2 x 3 x 4 x 5

4276 3819 5632 8595

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Hs làm bài vào bảng con Bốn Hs lên sửabài và nêu cách tính

1008 1006 1519 1705

x 6 x 8 x 4 x 5

6048 8048 6076 8525

PP: Thảo luận, thực hành.

- Hs đọc yêu cầu bài toán

- HS thảo luânh nhóm đôi

- Cả lớp làm

Một Hs làm bài vào bảng

- Hs đọc yêu cầu bài toán

Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh

C Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài 2 , 3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương, mất mát người thân của người khác

KNS : Kỉ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.(hđ 1)

.-Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng trước sự đau buồn của người khác

-Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

II.Tài liệu và phương tiện:

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thời

gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS

15’ I Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang* Mục tiêu: HS biết vì sao cần tơn trọng đám tang và thể

hiện một số cách ứng xử cần thiêt khi gặp đám tang

- Hồng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích?

- Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp

đám tang?

- Vì sao phải tơn trọng đám tang?

Chốt: Tơn trọng đám tang là khơng làm gì xúc phạm đến

tang lễ.

II Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

* Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai

khi gặp đám tang

*Cách tiến hành:

Hãy ghi vào ơ chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ

S trước những việc làm sai khi gặp đám tang

THỂ DỤC

Tiết 45 TRỊ CHƠI “ CHUYỂN BĨNG TIẾP SỨC”

I, MỤC TIÊU:

4

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT

II, CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an tồn tập luyện

- Phương tiện: Chuẩn bị cịi, dây nhảy, bĩng

III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

- Trị chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

* Cho HS chạy chậm 1 vịng xung quanh sân

tập

2-Phần cơ bản.

- Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân

+ GV chia lớp thành từng tổ tập luyện

+ Lưu ý 1 số sai thường mắc

* Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần Em nào cĩ

số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương

- Chơi trị chơi “Chuyển bĩng tiếp sức”

GV nêu tên trị chơi, cho 1 nhĩm HS ra làm

mẫu, đồng thời giải thích cách chơi, cho HS

chơi thử rồi chơi chính thức

GV lưu ý HS 1 số trường hợp phạm quy để

- HS tập thể dục và tham gia trịchơi

- HS tập luyện theo tổ, chú ý sửangay nhưng động tác sai

- HS tập hợp thành 2-4 hàng dọc, em đầu hàng cầm bĩng, mỗi hàng là 1 đội thi đấu

- HS chạy thả lỏng, hít thở sâu

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài

Toán:

Luyện tập

A/ Mục tiêu:

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Biết tìm số bị chia Giải bài có hai phép tính

Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh

Bài tập cần làm : bài 1,2,3 và bài 4 (cột a) HSKG Làm thêm bài 4b.

B/ Chuẩn bị:

C/ Các hoạt động:

A Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần )

B.Bài mới.

1.Giới thiệu bài – ghi tựa

2 Phát triển các hoạt động

* HĐ1: Làm bài 1, 2 (18’)

-MT: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân số

có bốn chữ số với số có 1 chữ số và giải

toán

• Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp

làm vào bảng con

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chốt lại

• Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Bình mua mấy quyển vở ?

- Mỗi quyển vở giá bao nhiêu?

- Bình đưa cô bán hàng bao nhiêu?

- Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở Một

Hs làm bài vào bảng nhóm

- Gv nhận xét, chốt lại:

* HĐ2: Làm bài 3, 4.(12’)

- MT: Củng cố lại cho Hs cách tìm số bị

chia chưa biết , đếm chính xác và tố màu

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT.

Hai Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

• Bài 4a,

PP: Luyện tập, thực hành.

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Bốn Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm

vào bảng con

3418 2527 1419 1914

x 2 x 3 x 5 x 5

6836 7581 7095 9570

- Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs thảo luận nhóm đôi

Bình mua 4 quyển vở Giá 1200 đồng.

5000 đồng.

Cô bán hàng trả lại cho Bình bao nhiêu?.

Hs cả lớp làm bài vào vở

Một Hs lên bảng làm bài

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.

- Hs đọc yêu cầu của bài

Ta lấy thương nhân với số chia.

Hs làm bài vào VBT Hai Hs lên sửa bài

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv hỏi: Hình A có bao nhiêu ô vuông đã tô

màu ?

Tô màu thêm mấy ô vuông nữa để được hình

vuông có 9 ô?

** HSKG làm thêm bài 4b (GV theo dói

C Tổng kết – dặn dò.(1’)

- Tập làm lại bài 2 , 3

- Chuẩn bị bài: Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số

- Nhận xét tiết học

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 45 : Lá cây

I - Mục đích, yêu cầu :

- Biết được cấu tạo của lá cây

- Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây

- Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời cịn quá trình hơ hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm

II - Đồ dùng dạy học :

III - Hoạt động dạy và học:

10’ I Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 86, 87 SGK kết hợp quan

sát những lá cây sưu tầm

+ Nĩi về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá

cây quan sát được

Nhĩm trưởng điều khiển cácbạn trong nhĩm quan sát lá cây và thảo luận theo gợi ý

+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số lá cây

sưu tầm được

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Trình bày trước lớp.

* Chốt: Lá cây thường cĩ màu xanh lục, một số ít lá

cĩ màu đỏ hoặc vàng Lá cây cĩ nhiều hình dạng và

độ lớn khác nhau Mỗi chiếc lá thường cĩ cuống lá và

phiến lá; trên phiến lá cĩ gân lá.

Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác bổ sung

GV chốt

Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh

10’ II Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

*Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được.

*Cách tiến hành:

- Sắp xếp lá cây và đính vào bìa theo nhóm có kích

thước, hình dạng tương tự nhau.

- Giới thiệu bộ sưu tập các loại lá trước lớp

- Đánh giá

Các nhóm trình bày theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động trên lớp:

TG Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS

nháp

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết chính tả

5’ a- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Đọc bài viết chính tả

- Hướng dẫn nắm nội dung bài

+ Bài thơ kể chuyện gì? (Bé Cương thích âm nhạc, nghe

tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc

Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, hòn bi lăn tròn rồi

nằm im.)

- Hướng dẫn nhận xét chính tả

2 hs đọc lạiĐàm thoại

Chú ý những chữ cần viết hoa trong bài (Các chữ đầu tên

bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người)

-Viết chữ khó:

Gv yêu cầu nhìn sách và chú ý các chữ cần viết hoa

Hsviết ra nháp những lỗi

dễ mắc

15’ b- Giáo viên đọc cho h/s viết bài vào vở:

Gv theo dõi, uốn nắn

đến 7 bài và n/x6’ Làm bài tập chính tả

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống

Chữa bài

Hs đọc yêu cầu,

3 nhóm làm bài với hình thức tiếp sức

5’ Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nhắc những hs viết chính tả còn mắc lỗi, về nhà viết lại

một dòng mỗi từ ngữ viết sai để ghi nhớ

G/v thuyết trình

=========================================================

Thứ 4 ngày 23 tháng 2 năm 2011

TẬP ĐỌC Tiết 69 : Chương trình xiếc đặc sắc I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài

- Hiểu ND tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo (trả lời được các CH trong SGK)

Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài

- Tư duy sáng tạo:bình luận , nhận xét

gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS

5’ I - Kiểm tra bài cũ:

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài

8’ 2 Luyện đọc

a Đọc mẫu

Đọc rõ ràng, rành mạch, vui Ngắt nghỉ hơi dài sau mỗi nội dung

Hs quan sát tranh minh hoạ

Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh

thông tin

b Hướng dẫn h/s đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ 19 giờ: 7 giờ tối

+ 15 giờ: 3 giờ chiều

- Đọc từng đoạn trong nhóm

Hs đọc nối câu

Hs đọc nối tiếp đoạn

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? (lôi cuốn mọi người đến

rạp xiếc)

- Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nói rõ vì sao?

+ Thích phần quảng cáo những tiết mục mới vì phần này cho biết

chương trình biểu diễn đặc sắc, nhiều tiết mục lần đầu ra mắt, có

cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục em rất thích

+ Thích phần quảng cáo rạp xiếc mới được tu bổ và giảm giá vé vì

đến xem một rạp như thế rất thoải mái; giá vé giảm 50% với trẻ em

nên nhiều HS có thể vào rạp

+ Thích thông báo về giờ mở màn vì giúp chúng em biết rạp xiếc

biểu diễn vào tất cả các ngày, cả chủ nhật và ngày lễ là thời gian

chúng em được đi chơi Liên hệ bằng mua vé bằng điện thoại rất

tiện Số điện thoại dễ nhớ: 5180360

+ Thích lời mời lịch sự của rạp xiếc

- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt?

+ Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm

nhất: tiết mục, điều kiện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu

diễn, cách liên hệ mua vé

- Em thường thấy quảng cáo ở những đâu? (ở nhiều nơi )

Chốt: Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình

thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo

H/s đọc thầm bản quảng cáo và trả lờicâu hỏi

H/s đọc thầm lại bản quảng cáo và trả lời câu hỏi

7’ 4.Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu 1 đoạn trong tờ quảng cáo

- Thi đọc từng đoạn, cả bài

Bình chọn cá nhân đọc hay

4, 5 h/s thi đọc.lớp và gv n/xét

2’ III Củng cố và dặn dò

- Ghi nhớ những đặc điểm nội dung và hình thức của một tờ quảng

cáo để thực hành viết thông báo trong tiết ôn tập cuối năm

- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, thương có bốn chữ số hoặc 3 chữsố).

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

- Bài tập cần làm: bài 1,2,3.

B/ Chuẩn bị:

C/ Các hoạt động:

A Bài cũ: Luyện tập.

B Bài mới

1 Giới thiệu và nêu vấn đề.

2 Phát triển các hoạt động

* HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép

chia số có bốn chữ số cho số có một chữ

số.(8’)

- MT: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực

hiện một phép toán chia

a) Phép chia 6369 : 3.

- Gv viết lên bảng: 6369 : 3 = ? Yêu cầu

Hs đặt theo cột dọc

- Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng

nào của số bị chia?

-Yêu cầu1 HS lên bảng làm- Dưới lớp làm

vào nháp.

- Gọi 1HS trình bày cách thực hiện phép

chia- GV ghi bảng.

Lưu ý: Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị

chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ

số

* HĐ2: Làm bài 1.(12’)

- MT: Giúp Hs biết cách tính đúng các

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

Hs đặt tính theo cột dọc và tính

- Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nghìn củasố bị chia

Một Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp

6369 3 * 6 chia 3 đươcï 2, viết 2, 2 nhân 3

03 2123 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0

06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1

09 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng 0

0 * Hạ 6, 6 chia 3 được 2 , viết 2 2 nhân 3 bằng 6; 6trừ 6 bằng 0

* Hạ 9, 9 chia 3 được 3, viết 3

3 nhân 3bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0

- HS trình bày cách thực hiện

- Hs đặt phép tính vào giấy nháp Một Hs lênbảng đặt tính Và tính tương tự như bài trên

- Vậy 1276 : 4 = 319

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.