giao an 3 tuan 21 nam 1314

Bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm của các pho tượng.. Học sinh yêu thích giờ tập nặn.[r]

Trang 1

TUẦN 21Ngày soạn: 11.01.2014

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trísáng tạo (trả lời được các câu hỏi trong SGK) Kể lại được một đoạn của câuchuyện

Giáo dục học sinh tính ham học hỏi trong cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh hoạ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài trên đường mòn Hồ Chí Minh

vvà trả lời câu hỏi về ND mỗi đoạn

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

HS: Đọc bài và trả lời câu hỏi

+ GV hướng dẫn đọc 1 số câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N5

Trang 2

- Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ

phí thời gian?

- ông mày mò quan sát 2 cái lọng vàbức trướng thêu, nhớ nhập tâm cáchthêu trướng và làm lọng

- Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất

bình an vô sự?

- Ông bắt chước những con dơi, ông

ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô

- Nội dung câu chuyện nói điều gì? - Ca ngợi Trần Quốc Khái là người

thông minh ham học hỏi…

- 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn 1

a GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn 1

- GV nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể hiện

đúng nội dung

- HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cánhân

- GV gọi HS nêu - HS tiếp nối nhau nêu tên mình đã

Đ5: Truyền nghề cho dân

b Kể lại một đoạn của câu chuyện:

- Mỗi HS chọn 1 đoạn để kể lại

- 5HS nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn

Trang 3

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu cách cộng nhẩm

VD: 60 trăm + trăm = 65 trăm

Trang 4

- GV sửa sai cho HS sau khi giơ bảng

5 4238 936 2634

6779 6284 7461

Bài 4:

* Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm - làm vào vở bàitập

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Nêu cách tính nhẩm các số tròn nghìn ? - 2 HS nêu lại

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ

Học sinh biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài

Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trongcác trường hợp đơn giản

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Trẻ em có quyền kết giao bạn bè với

những ai?

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài

- 2 học sinh trả lời trước lớp

- HS quan sát các tranh treo trên bảng

và thảo luận, nhận xét về cử chỉ, thái

độ, nét mặt của các bạn nhỏ trongtranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với kháchnước ngoài

Trang 5

- GV gọi đại diện các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét

* GV kết luận

Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp

gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài

Thái độ cử chỉ của các bạn rất vui vẻ…

b Hoạt động 2: Phân tích truyện

- GV đọc truyện: Cậu bé tốt bụng - HS nghe

- GV chia HS làm các nhóm và giao

nhiệm vụ thảo luận

- HS các nhóm thảo luận

VD: + Bạn nhỏ đã làm việc gì?

+ Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình

cảm gì với khách nước ngoài?…

* Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài

em có thể chào, cười thân thiện và chỉ

đường nếu họ cần giúp đỡ…

c Hoạt động3: Nhận xét hành vi.

- GV chia nhóm,phát phiếu học tập cho

các nhóm và nêu yêu cầu

- HS nhận phiếu, thảo luận theo nhóm

và nhận xét về việc làm của các bạntrong những tình huống

- GV gọi đại diện trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

Biết trừ các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)

Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10000)

Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác

Trang 6

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung

- Vậy muốn trừ số có 4 chữ số cho số có

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- 1HS phân tích bài toán

- HS làm vào vở + 1HS lên bảng làmbài

Trang 7

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

Tiết 2: Chính tả (nghe – viết)

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I MỤC TIÊU:

Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làmđược BT (2) a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

Học sinh chép chính xác và trình bày đúng, rèn chữ viết đẹp

Giáo dục học sinh có óc thẩm mỹ, cẩn thận , kiên trì

Bảng phụ

- GV đọc xao xuyến, sáng suốt

- Học sinh: viết bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh nghe viết

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- GV đọc 1 số tiếng khó: Trần Quốc Khái

vó tôm, triều đình, tiến sĩ …

- HS luyện viết vào bảng con

- GV sửa sai cho HS

b GV đọc bài chính tả - HS nghe viết vào vở

- GV quan sát uấn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

3 HD làm bài tập

* Bài 2 (a)

Trang 8

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS đọc bài làm - HS đọc bài làm:

+ Chăm chỉ - trở thành - trong triềuđình - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng, nhanh trí, truyền lại

- cho nhân dân

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

C Củng cố - dặn dò:

- NX bài viết của HS

Mẫu đan nong mốt, quy trình

Kiểm tra sách vở đồ dùng của học sinh

- Giới thiệu tấm đan nong mốt

- GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ

dùng: rổ, rá…

- HS quan sát, nhận xét

- Để đan nong mốt người ta sử dụng những làn

rời bằng tre, nứa, giang, mây…

- HS nghe

2 HĐ 2: GV HD mẫu

- B1: Kẻ, cắt các nan đan

- Cắt nan dọc: Cắt 1 HV có cạnh 9ô sau đó cắt

theo các đường kẻ trên giấy

- HS quan sát

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dát nẹp

xung quang tấm đan

- B2: Đan nong mốt bằng giấy bìa

Trang 9

- Cách đan là nhấc 1 đè 1

+ Đặt nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8

lên và luồn nan ngang 1 vào sau đó dồn cho

khít

+ Đan nan ngang 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9

và luồn nan ngang 2 vào…

- HS nghe và quan sát

+ Nan tiếp theo giống nan 1

+ Nan 4 giống nan 2

- B3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại sau đó

lần lượt dán xung quanh tấm đan

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

Phương tiện: Còi, dụng cụ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Trang 10

- GV nêu tên và làm mẫu động táckết hợp giải nghĩa thích từng cử động1:

+ Tại chỗ so dây+ Mô phỏng động tác treo dây

+ Quay dây

- GV cho HS tập chụm 2 chân bậtnhảy không có dây rồi mới có dây

- GV chia nhóm cho HS tập luyện

- GV quan sát, HD cho HS

2 Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- GV cho HS chơi trò chơi

- GV quan sát, HD thêm cho HS

Sau bài học, HS biết:

Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thânbò)

theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo)

Học sinh kể tên một số loại cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò)theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo)

Giáo dục học sinh yêu và bảo vệ thiên nhiên xung quanh

- Nêu điểm giống nhau và khác nhau của

cây cối xung quanh?

- 1 HS lên bảng trả lời

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Nội dung:

a HĐ1: Làm việc với SGK theo nhóm.

- Bước 1: Làm việc theo cặp:

+ GV nêu yêu cầu - 2HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát

Trang 11

các H 78, 79 (SGK) và trả lời câu hỏi + GV hướng dẫn HS điền kết quả vào

bảng (phiếu bài tập)

- HS làm vào phiếu bài tập

- Bước 2: Làm việc cả lớp

+ GV gọi HS trình bày kết quả - Đại diện các nhóm trình bày kết quả

nói về đặc điểm, cách mọc và cấu tạocủa thân 1 số cây

- Nhóm khác nhận xét + Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt ? - Thân phình to thành củ

* Kết luận:

- Các cây thường có thân mọc đứng; 1 số

cây có thân leo, thân bò

- Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân

thảo

- Cây xu hào có thân phình to thành củ

b Hoạt động 2: Chơi trò chơi (Bingo)

+ GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu dời

mỗi phiếu viết 1 cây

- Nhóm trưởng phát cho mỗi nhóm từ

1 - 3 phiếu

- Các nhóm xếp hàng dọc trước bảngcâm của nhóm mình

+ GV hô bắt đầu - Lần lượt từng HS lên gắn tấm phiếu

ghi tên cây phiếu hợp theo kiểu tiếpsức

- Nhóm nào gắn xong trước và đúng thì

nhóm đó thắng

- Người cuối cùng gắn xong thì hôBin go

- Bước 2: Chơi trò chơi:

+ GV cho HS chơi - HS chơi trò chơi

+ GV làm trọng tài, nhận xét

- Bước 3: Đánh giá

+ Sau khi chơi, giáo viên yêu cầu cả lớp

cùng chữa bài theo đáp án đúng

- HS chữa bài

C Dặn dò:

Trang 12

Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu bài tập

- GV viết bảng 5700 - 200 = - HS quan sát nêu cách trừ nhẩm

57 trăm - 2 trăm = 55 trăm

Trang 13

Vậy 5700 - 200 = 5500-> Nhiều HS nhắc lại cách tính.

- GV yêu cầu HS làm các phần còn lại

- Yêu cầu làm bảng con - HS làm bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

- 1HS nêu tóm tắt + 2HS phân tích bàitoán

Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

Hiểu nội dung: Ca ngợi đôi tay kỳ diệu của cô giáo (trả lời được các câu hỏitrong SGK; thuộc 2 - 3 khổ thơ)

GD hs kính trọng biết ơn các thầy cô giáo

Tranh minh hoạ

Trang 14

HĐ của GV HĐ của HS

- Kể chuyện ông tổ nghề thêu

Học sinh: Đọc bài và trả lời câu hỏi

B Bài mới:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a GV đọc diễn cảm bài thơ

- Giáo viên hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b HD học sinh luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ - 1HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt nhịp thở - HS đọc nối tiếp từng khổ

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Học sinh đọc theo nhóm 5

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm những

gì?

- Từ 1 tờ giấy trắng cô gấp thành 1chiếc thuyên cong cong

- Từ 1 tờ giấy đỏ cô làm ra 1 mặttrời…

- Từ một tờ giấy xanh cô cắt tạothành mặt nước dập dềnh…

- Em hãy tưởng tượng và tả bức tranh

gấp, cắt giấy của cô giáo

- Cô giáo rất khéo tay…

- GV chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo,

mềm mại, như có phép màu nhiệm

- HS nghe

4 Luyện đọc và học thuộc lòng bài thơ

- GV đọc lại bài thơ - HS nghe

- 1 -2 HS đọc lại bài thơ

- GV HD HS đọc thuộc lòng bài thơ

- HS thi đọc theo khổ, cả bài

Trang 15

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

Địa điểm: Trên sân trường, VS sạch sẽ

Phương tiện; còi, dụng cụ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

- GV quan sát - HD thêm cho HS

- Cả lớp đồng loạt nhảy dây

- HS nào nhảy được nhiều nhất thìđược biểu dương

2 Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức"

- GV yêu cầu nêu tên trò chơi, nhắclại cách chơi

Trang 16

Tiết 4: Tập viết

ÔN CHỮ HOA: O, Ô, Ơ

I MỤC TIÊU:

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô, (1 dòng), L, Q (1 dòng) ; viết đúng

tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng : "Ổi Quảng Bá …… say lòng người”

(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

Rèn chữ viết đẹp , đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng quy định

*THMTGiáo dục học sinh yêu quê hương đất nước qua câu ca dao trong bài

Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ

2 HD HS viết trên bảng con:

a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát

+ Tìm các chữ hoa có trong bài? L, Ô, Q, B, H, T, Đ

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- GV giới thiệu tên riêng Lãn Ông - HS nghe

- GV đọc Lãn Ông - HS viết trên bảng con Lãn Ông

- GV quan sát sửa sai

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng

- GV giải thích câu ứng dụng, câu ca dao - HS nghe

- GV đọc ổi , Quảng Tây - HS viết bảng con 3 lần

- GV sửa sai

3 HD học sinh viết vở TV

- HS viết bài vào vở

- GV quan sát, uấn nắn cho HS

4 Chấm, chữa bài

- Nhận xét bài viết

Trang 17

C Củng cố dặn dò:

- Về nhà viết hoàn thiện bài - Nghe, ghi nhớ

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 5: SH Ngoại khoá

Thân thiện với môi trườngGIẢM THIỂU RÁC THẢI (Tiết 1)

I Mục tiêu

Giúp học sinh hiểu được khái niệm rác thải

Hiểu được tác hại của rác thải đến sức khoẻ con người

Có hành động giảm thiểu rác thải trong sinh hoạt hàng ngày

II Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh minh hoạ

III Các ho t ạ động d y h c ạ ọ

- 2 HS nêu lại ND tiết học trước

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 HĐ1: Hệ thống việc làm:

- Giới thiệu mục đích buổi học

- Tìm hiểu về rác thải sinh hoạt

+ Nêu tên các loại rác sinh hoạt mà gia đình em

thường thải ra?

+ Rác thải có đặc điểm gì?

+ Cảnh dòng sông đầy rác thải

+ Lớp học hay sân trường đầy rác

+ Nhà vệ sinh bẩn

- Đai diện trình bày

- Yc cả lớp quan sát và bổ sung cho bạn

- Nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh

3 HĐ 2: Chơi trò chơi: ( bỏ rác vào thùng)

- Chia nhóm chơi trò chơi:

+ Nhóm 1: Thùng rác

+ Nhóm 2: Bỏ rác

- Phổ biến luật chơi

- Bắt đầu cho HS chơi

- GV đưa ra câu hỏi

+ Tại sao phải bỏ rác vào thùng đựng rác?

+ Vứt rác bừa bãi có tác hại như thế nào?

- Gv kết luận và bổ sung hoàn chỉnh

C Củng cố dặn dò

- Gv củng cố lại nội dung bài

-2 HS nêu, lớp nhận xét

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh thảo luận

- Đai diện trình bày

Trang 18

- Dặn hs về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau.

Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10.000

Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách nhẩm - HS làm SGK nêu kết quả

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm bảng con

6924 5718 8493 4380

1536 636 3667 729+ +

Trang 19

8460 6354 4826 3651

Bài 3:

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS phân tích bài toán - giải vào vở

Bài giải

- GV gọi HS đọc bài nhận xét Số cây trồng thêm được:

- GV nhận xét, ghi điểm 948 : 3 = 316 (cây)

Số cây trồng được tất cả là:

948 : 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1246 (cây)

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS nêu cách xếp - HS dùng hình (8hình) xếp như hình

- Nêu lại ND bài ?

Nắm được 3 cách nhân hóa (BT2)

Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3).

Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học (BT4a/bhoặc a/c)

Trang 20

- Nhân hoá là gì? lấy VD?

- Học sinh lên bảng làm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập:

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- 2 +3 HS đọc lại

2 Bài tập 2:

- HS đọc thầm lại bài thơ để tìmnhững sự vật được nhân hóa

+ Em hãy nêu những sự vật được nhân

hoá trong bài ?

- Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa,sấm

- HS đọc thầm lại gợi ý trong SGK trảlời ý 2 của câu hỏi

- 1HS lên bảng chốt lại lời giải đúng

- GV nhận xét a Trần Quốc Khái quê ở huyện

Thường Tín, Tỉnh Hà Tây

b Ông học được nghề thêu ở TrungQuốc

c Để tưởng nhớ ông….lập đền thờông ở quê hương ông

4 Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + 1 HS đọc

bài ở lại với chiến khu

- GV yêu cầu HS làm vào vở - nêu kết

quả

- HS làm bài vào vở

a Câu chuyện kể trong bài - HS nhận xét

Diễn ra vào thời kỳ kháng chiến chống

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	87,74 KB