Giao an Lop 3 tuan 23 1 cot

Củng cố dặn dò: - Giáo viên tóm tắt nội dung bài hát kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu.... - Học sinh hát biểu diễn một hai bài hát trước lớp theo nhóm, cá nhân.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 10 tháng 02 năm 2014

3 Giáo dục HS tính sẵn sàng giúp đỡ mọi người

B Kể chuyện: ( Tiết 23)

1 Rèn kỹ năng nói: Dưạ vào trí nhớ và tranh minh họa HS kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện, HS khá giỏi kể được từng đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời kể của Xô- phi ( hoặc Mác )

2 Rèn kỹ năng nghe

3 GD HS yêu thích môn hoc

 KNS: Thể hiện sự cảm thơng Tự nhận thức bản thân Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét

II Chuẩn bị:

* Giáo viên: Tranh minh họa, Bảng phụ có ghi sẵn hệ thống các câu hỏi tìm hiểu bài trong SGK

* Học sinh: Đọc bài trước ở nhà và nghiên cứu các câu hỏi trong SGK

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định: Hát.

2 Bài cũ:

- HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK

- GV tóm tắt nội dung kết hợp nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét kết quả kiểm tra bài cũ

Trang 2

+ Đọc từng đoạn trong Nhóm.

+ Cả lớp đồng thanh bài văn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc lần lượt các đoạn văn và trả lời câu hỏi SGK

- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?

- Theo em, chị em Xê-phi đã được xem ảo thuật chưa?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc từng đoạn

- GV kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng 1 số câu SGV ( 88, 89)

B Kể chuyện:

* Hoạt động 4: GV giao nhiệm vụ

- Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật kể lại

* Hoạt động 5: Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

- GV nhắc HS: Khi nhập vai Xô –phi ( hay Mác), em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó, dung lời xưng hô tôi hoặc em

- 1HS khá giỏi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh

- 4 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố, dặn dò:

- GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục học sinh theo yêu cầu

- GV khuyến khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe

- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài: Chương trình xiếc đặc sắc

Rút kinh nghiệm:

Toán

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết thực hiện phép nhân ( có nhớ hai lần không liền nhau)

- Vận dụng phép nhân đã học để làm tính giải toán có lời văn

NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo)

Trang 3

- GD tính chính xác.

* Giáo viên: Tranh minh họa, Bảng phụ có ghi sẵn các bài tập trong SGK

* Học sinh: Đọc bài trước ở nhà và nghiên cứu các bài tập trong SGK

2 Bài cũ:

- HS thực hiện bài tập kết hợp trả lời câu hỏi

3 Bài mới:

- Giới thiệu, ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 3 = ?

Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt qua 10, nhớ sang lần 2

Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm phần nhớ

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1: HS nêu yêu cầu bài

HS tự làm bài Sửa bài

Nêu cách tính nhân số có bốn chữ số với số một chữ số, có nhớ

Bài tập 3: HS đọc đề, nêu yêu cầu bài tập

Tự giải bài Sửa bài

Bài tập 4: HS đọc đề, nêu yêu cầu bài tập

Nhắc lại cách tính chu vi hình vuông

* Hoạt động 3: Chấm điểm

- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập

Trang 4

Đạo đức

I Mục tiêu:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương ,mất mát người thân của người khác

- HS có thái độ TT đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những GĐ có người vừa mất

*GDKNS: -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.-Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang

- Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1

- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra: Ôn tập

-Em phải làm gì khi bạn có chuyện buồn?

- Gv nêu tình huống YC HS xử lí

3 Bài mới:

Giới thiệu, ghi đầu bài

Hoạt đông 1: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang

Kể chuyện đám tang

1 GV kể chuyện “Đám tang”

2 Đàm thoại:

+ Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang?

+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích

+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang?

+ Thế nào là tôn trọng đám tang?

* Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ

Hoạt động 2 HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang

3 Đánh giá hành vi

-GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu của bài tập

-Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang

a/ Chạy theo xem, chỉ trỏ

b/ Nhường đường

c/ Cười đùa

d/ Ngả mũ, nón

đ/ Bóp còi xe xin đường

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1)

Trang 5

e/ Luồn lách, vượt lên trước

- HS làm cá nhân

-GV kết luận: Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tôn trọng đám

tang, còn lại các vịêc a, c, đ, e là những việc không nên làm

Hoạt động 3: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang

GV nêu yêu cầu tự liên hệ

-HS liên hệ trong nhóm nhỏ

-HS trao đổi với các bạn trong lớp

-GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang

-Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá

4.Củng cố, dặn dò:

- GD học sinh biết tôn trọng đám tang của người khác như đối với người thân mình

- Thực hiện tốt những điều đã học

- Chuẩn bị: Tôn trọng đám tang (tiết 2) – Xem các bài tập còn lại sgk

Thứ ba, ngày 11 tháng 02 năm 2014

* Giáo viên: Tranh minh họa, Bảng phụ có ghi sẵn các bài tập trong SGK

* Học sinh: Đọc bài trước ở nhà và nghiên cứu các bài tập trong SGK

2 Bài cũ:

- HS thực hiện bài tập kết hợp trả lời câu hỏi của GV

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành luyện tập

Bài tập 1: HS nêu yêu cầu bài tập: đặt tính rồi tính

Bài tập 2: HS nêu tựa bài Nêu yêu cầu bài

LUYỆN TẬP

Trang 6

HS nêu cách làm: Thực hiện theo hai bước.

HS tự giải bài Sửa bài

HS neu cách làm: Tìm số bị chi

* Hoạt động 2: Chấm điểm

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

1 Giáo viên: Bảng phụ có ghi sẵn các bài hát

2 Học sinh: Tập bài hát, thanh phách

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: Cùng múa hát dưới trăng.

- HS lên bảng hát tốp ca

- GV + HS nhận xét, đánh giá

3 Tiến trình bài dạy:

- Giới thiệu và ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu một số hình nốt nhạc

w h q e n s

N

Nốt tròn Nốt trắng Nốt đen Nốt Móc đơn Nốt Móc đôi

- Giáo viên giới thiệu cho học sinh hình dáng cũng như tên của các nốt nhạc

- Giáo viên kẻ khuông nhạc lên bảng và giới thiệu vai trò của khuông nhạc trong bản nhạc

- Giáo viên viết các nốt nhạc “Đô, rê, mi, pha, son, la, si” lên khuông nhạc và giới

thiệu tên của từng nốt và vị trí của từng nốt nhạc trên khuông nhạc

GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NOTES NHẠC

Trang 7

&=====r====s====t===== u=====v====w====x===®

Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La – Si

- Giáo viên viết các âm hình nốt nhạc “ Tròn, Trắng, Đen, Móc đơn, Móc đôi” lên bảng và giới thiệu cho học sinh biết cách nhận biết âm hình từng nốt nhạc và giá trị của từng nốt nhạc trên bản nhạc

w h q e n s

N

Nốt tròn Nốt trắng Nốt đen Nốt Móc đơn Nốt Móc đôi

* Hoạt động 2: Tập viết nốt nhạc lên khuông nhạc

- Giáo viên hướng dẫn cách viết từng nốt nhạc lên khuông nhạc

&=======b===== -=c======d======e=====

=f======g======h=====

= i=====.

Đô Rê Mi Pha Son La Si Đô

- Giáo viên mời học sinh lên bảng viết nốt nhạc lên khuông nhạc

&=======R======S=====

=T======U======V=====

=W======X======Y====

=.

Đô Rê Mi Pha Son La Xi Đô

- Giáo viên cho học sinh nhận xét

Trang 8

- Học sinh hát biểu diễn một hai bài hát trước lớp (theo nhóm, cá nhân).

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Học sinh chuẩn bị: Ôn tập 2 bài hát đã học

Chính tả

I Mục tiêu:

Rèn kỹ năng viết chính tả:

1 Nghe viết đúng bài thơ Nghe nhạc Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

2 Làm đúng các Bài tập phân biệt l/ n hoặc ut / uc

3 GD HS yêu âm nhạc

* Giáo viên: Tranh minh họa, Bảng phụ có ghi sẵn hệ thống các câu hỏi luyện tập

2 Bài cũ:

- HS viết lại các từ đã viết sai (bảng con)

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết

Hướng dẫn HS chuẩn bị

GV đọc 1 lần bài chính tả

1 HS đọc 1 lần bài chính tả và trả lời câu hỏi SGK về nội dung bài

Bài thơ kể chuyện gì ?

Hãy nêu các chữ viết hoa trong bài

HS đọc thầm bài chính tả, viết vào bảng con những tiếng các em dễ mắc lỗi khi viết bài

GV nhắc HS cách trình bày và đọc bài cho HS viết

Chấm, chữa bài

NGHE NHẠC

Trang 9

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 2( lựa chọn )

HS đọc yêu cầu bài, làm vào vở

HS thi làm bài đúng, nhanh

- GV yêu cầu HS về nhà viết lại các từ đã viết sai trong bài

- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam

Tự nhiên và xã hội

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

Mô tả sự đa dạng về màu sắc hình dạng và độ lớn của lá cây Nêu đặc điểm chung

về cấu tạo ngoài của lá cây Phân loại lá cây sưu tầm được

GD yêu thích môn học

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Thảo luận N

Bước 1: Làm việc theo cặp

HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK ( 86, 87) và kết hợp quan sát những lá cây mang đến lớp

N trưởng điều khiển N quan sát các lá cây và thảo luận theo gợi ý:

Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của lá cây quan sát được

Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của 1 số lá cây sưu tầm được

Bước 2: Làm việc cả lớp

Đại diện N trình bày trước lớp, N # bổ sung

LÁ CÂY

Trang 10

Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số lá có màu đỏ hoặc màu vàng Lácây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá, trên phiến lá có gân lá.

* Hoạt động 2: Làm việc vơi vật thật

GV phát cho mỗi HS 1 tờ giấy khổ Ao và băng dính N trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá và đính vào giấy theo từng N có kích thước, hình dạng tương tự nhau

Các N giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của N mình trước lớp

Nhận xét xem N sưu tầm được nhiều loại lá và trình bày đẹp nhanh

Tuyên dương

- Chuẩn bị bài: Khả năng kì diệu của lá cây

Thứ tư, ngày 12 tháng 02 năm 2014

Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài

Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung hình thức trình bày và mục đích của tờ quảng cáo Trả lời được các câu hỏi trong SGK

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

Trang 11

- GV đọc toàn bài.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- HS đọc từng câu: hướng dẫn HS luyện đọc: 1- 6, 50%, 10%, 5180360

- HS đọc nối tiếp nhau từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp, đọc chú giải

- Đọc từng câu trong N

- Thi đọc: bốn HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

- Hai HS đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- HS đọc và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa về nội dung bài

- GV có thể giới thiệu thêm một số tờ quảng cáo

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- 1 HS khá giỏi đọc lại cả bài

- GV chọn 1 đoạn quảng cáo

- 4 HS thi đọc đoạn quảng cáo

- 2 HS thi đọc cả bài

- Tuyên dương HS đọc tốt

- Chuẩn bị bài: Đối đáp với vua

2 Bài cũ:

CHIA MỘT SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

Trang 12

- GV tóm tắt nội dung kết hợp nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276: 4

Thực hiện tương tự như trên, chia lần đầu phải lấy hai chữ số mới đủ chia: 12 chia

4 được 3 Sau đó, thực hiện các bước như phần trên

1276 4

07 319 06 0

HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết HS tự làm bài Sửa bài

Hoạt động 4: Chấm điểm

- Chuẩn bị bài: Chia số có 4 chữ số với số có 1chữ số (tt)

Luyện từ và câu NHÂN HÓA – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU

VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?

Trang 13

I Mục tiêu:

1Tìm được những vật được nhân hóa,cách nhân hoá trong bài thơ ngắn

2 Biết cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào? HS khá giỏi làm được toàn bộ Bài tập 3

3 GV ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm Bài tập

Bài tập 1: HS đọc nội dung bài tập

1 HS đọc bài thơ Đồng hồ báo thức, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báothức trong bài thơ rất đúng: kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh

+ Cả lớp tự làm bài

3 HS lên bảng thi làm đúng, nhanh các ý a, b, của bài

Nhận xét, bổ sung đúng ( SGV 95)

HS trả lời câu hỏi c, giải thích vì sao mình thích hình ảnh đó

GV chốt lại nội dung giải thích biện pháp nhân hóa, nhà thơ dùng để tả đặc điểm của 3 kim một cách rất sinh động ( SGV95)

HS viết vào vở các câu trả lời cho câu hỏi a, b

Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu bài

Trao đổi N: 1 HS hỏi, 1 HS trả lời

Nhiều cặp hỏi đáp trước lớp

Nhận xét chốt lại lời giải đúng ( SGV 95 )

Bài tập 3: 1 HS đọc yêu cầu bài

Nhiều HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu

Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

GV ghi bảng ( SGV95 )

Hoạt động 2: Chấm điểm

- Chuẩn bị bài: MRVT Nghệ thuật; Dấu phẩy

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	387,99 KB