Ôn tập 1945-1976 Ôn tập về biểu đồ Nếu trái đất thiếu trẻ em KC được chứng kiến hoặc tham gia GV chuyên GV chuyên Luyện tập chung Trang 175 Ôn tập về dấu câu: Dấu gạch ngang Tác động của[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG NĂM HỌC 2014 - 2015 Chương trình tuần : 34 Lớp 5 C
***********************
Thứ Ngày Bu i ổ Ti t ế Môn Tên bài d y ạ Hai 11/05 Chiề u 1 Toán Luyện tập (Trang 171) 2 T p c ậ đọ Lớp học trên đường 3 Ti ng Anh ế GV chuyên 4 Đạ đứ o c Dành cho địa phương: Em giữ trường sạch đẹp 5 SH u tu n đầ ầ - Chủ điểm: Kình yêu Bác Hồ Ba 12/05 Chiề u 1 Âm nh c ạ GV chuyên 2 Toán Luyện tập (Trang 172) 3 Chính tả Nhớ - viết: Sang năm con lên bảy 4 L.t & Câu ừ MRVT: Quyền và bổn phận (chuyển thành ôn tập). 5 L ch s ị ử Ôn tập (1945-1976) Tư 13/05 Chiề u 1 Toán Ôn tập về biểu đồ 2 T p c ậ đọ Nếu trái đất thiếu trẻ em 3 K chuy n ể ệ KC được chứng kiến hoặc tham gia 4 Ti ng Anh ế GV chuyên 5 M thu t ĩ ậ GV chuyên N m ă 14/05 Chiề u 1 Toán Luyện tập chung (Trang 175) 2 L.t & Câu ừ Ôn tập về dấu câu: Dấu gạch ngang 3 Khoa h c ọ Tác động của con người đ/v môi trường không khí, nước 4 T p làm v n ậ ă Trả bài tập làm văn tả cảnh 5 K thu t ĩ ậ Lắp ghép mô hình tự chọn Sáu 15/05 Chiề u 1 Toán Luyện tập chung (Trang 176) 2 T p làm v n ậ ă Trả bài văn tả người 3 Khoa h c ọ Một số biện pháp bảo vệ môi trường 4 Đ ia lý Ôn tập: Đặc điểm tự nhiên , dân cư, kinh tế các châu lục 5 Sinh ho t l p ớ ạ Duy trì s s HS-Ph o CHT ĩ ố ụ đạ 6 GDNGLL Chúng em viết về Bác Hồ kính yêu * GDBVMT:
+ ĐĐ: Giáo viên chủ nhiệm + LS : + KH : Bộ phận
+ KH : Toàn phần
* KNS: KH, KH
* SDNLTK&HQ:
+ ĐĐ: Nguyễn Phú Quốc + ĐL :
+ KH : Liên hệ + KH : Bộ phận * HTVLTTGĐĐHCM + LT&C : Bộ phận + KC :
+ ĐĐ :
Trang 21.Giới thiệu bài: Trong tiết toán hôm nay chúng
ta ôn tập về dạng toán chuyển động đều.
+ Em tính VT xe máy bằng cách nào? Vì sao?
+ Em tính TG xe máy đi bằng cách nào?
+ Muốn tính khoảng cách TG ô tô đến trước xe
TG ô tô trước xe máy:… giờ?
Bài 3: (Nếu còn thời gian)
- Gợi ý:
+ Tính tổng vận tốc của hai xe.
+ Tính VT của mỗi xe (Dựa vào tổng, tỉ)
- Nghe.
- HS đọc đề.
- Đại diện trình bày
Bài giải a) Đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Vận tốc của ô tô là:
120 : 2,5 = 48 (km/giờ) Đáp số : 48 km/giờ b) Nửa giờ = 0,5 giờ Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là:
15 x 0,5 = 7,5 (km) Đáp số : 7,5 km
c) Thời gian người đó đi bộ là:
6 : 5 = 1,2 (giờ) = 1 giờ 12 phút Đáp số : 1 giờ 12 phút
60 : 2 = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy đi quãng đường AB là:
90 : 30 = 3 (giờ) Vậy ôtô đến B trước xe máy 1 khoảng thời gian là:
3 – 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số : 1,5 giờ.
- HS làm bài.
Bài giải
Tổng vận tốc của hai ô tô là:
180 : 2 = 90 (km/giờ) Vận tốc của xe ô tô đi từ A là:
90 : ( 2 + 3 ) x 2 = 36 (km/giờ)
Trang 3Vận tốc của xe ô tô đi từ B là:
90 – 36 = 54 (km/giờ)
Đáp số : 36 km/giờ ; 54 km/giờ C.Củng cố-dặn dò:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
- Hiểu ND: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
- HS(HT) phát biểu được những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em (Câu hỏi 4).
II.CHUẨN BỊ: Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết rèn đọc.
- Con người tìm thấy hạnh phúc trong đời thật
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Một trong những quyền của
trẻ em là quyền được học tập Nhưng vẫn có
những trẻ em nghèo không được hưởng quyền
lợi này Rất may, các em lại gặp được những con
người nhân từ Truyện Lớp học trên đường kể về
cậu bé nghèo Rê-mi biết chữ nhờ khao khát học
hỏi, nhờ sự dạy bảo tận tình của thầy Vi-ta-li
trên quãng đường hai thầy trò hát rong kiếm
sống
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc:
- YCHS đọc bài
- YCHS đọc xuất xứ câu chuyện.
- YC 3HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
.L1: Luyện phát âm: Vi-ta-li, Ca-pi, quên, nhãng
.L2: Giải nghĩa từ ở cuối bài
- YCHS luyện đọc theo nhóm 3.
- GV đọc mẫu:nhẹ nhàng, cảm xúc.
+ Vi-ta-li, ôn tồn, điềm đạm, nghiêm túc.
+ Rê-mi dịu dàng, đầy cảm xúc.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
+ Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?
+ Ca-pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ
mà thầy giáo đọc lên Nhưng Ca-pi có trí nhớ tốt hơn Rê-mi, những gì đã vào đầu thì nó không bao giờ quên Rê-mi lúc đầu tấn tới hơn Ca-pi nhưng
Trang 4
+ Tìm những chi tiết cho thấy Rí-mi lă một cậu
bĩ rất hiếu học?
+ Qua cđu chuyện năy, em có suy nghĩ gì về
quyền học tập của trẻ em?
+ Níu nội dung băi.
có lúc quín mặt chữ, đọc sai, bị thầy chí Từ đó, Rí-mi quyết chí học Kết quả, Rí-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc, trong khi Ca-pi chỉ biết “ viết “ tín mình bằng câch rút những chữ gỗ + Lúc năo trong túi Rí-mi cũng đầy những miếng
gỗ dẹp, chẳng bao lđu Rí-mi đê thuộc tất cả câc chữ câi.Bị thầy chí trâch, “Ca-pi biết đọc trước Rí-mi” Từ đó, Rí-mi không dẫm sao nhêng một phút năo nín ít lđu sau đê đọc được.
+ Trẻ em cần được dêy dỗ, học hănh.quan tđm tạo điều kiện trẻ đi học.
+ Sự quan tđm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li vă sự hiếu học của Rí-mi
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- YCHS nối tiếp nhau đọc đoạn của băi
- HS hiểu được ý nghĩa việc giữ vệ sinh trường, lớp.
- GDHS ý thức giữ vệ sinh chung vă đề ra câc biện phâp giữ vệ sinh trường, lớp.
- YCHS thảo luận nhóm đôi vă trả lời cđu hỏi;
+ Vì sao hằng ngăy em phải quĩt dọn, vệ sinh
trường, lớp?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu trong một thời gian dăi
chúng ta không lăm vệ sinh trường, lớp?
* Kết luận: Hằng ngăy,chúng ta cần lăm vệ
sinh trường,lớp Như thế, câc em sẽ giúp nhă
trường có môi trường học tập, sinh hoạt lănh
mạnh, an tồn.
Hoạt động 2: Băy tỏ thâi độ.
- YCHS thảo luận nhóm 4 vă trả lời cđu hỏi sau:
+ Đến ngăy tổ em trực nhật, câc bạn trong tổ đều
+ Em sẽ tích cực vệ sinh lớp cho kịp giờ học Sau
đó em góp ý kiến trong buổi sinh hoạt lớp.
+ Em nhắc nhở bạn ngay lập tức.
C.Củng cố-dặn dò:
- Nhận xĩt tiết học.
- Xem băi Thực hănh cuối kì II vă cả năm.
Thứ ba, ngăy 12 thâng 05 năm 2015
Tiết 167: Toân
Trang 5LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Biết giải bài toán có nội dung hình học (Bài 1,3a,b).
1.Giới thiệu bài: Trong tiết toán hôm nay
chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập về các
dạng toán có nội dung hình học.
2.Thực hành:
Bài 1:
- YCHS đọc đề (CHT).
- Gợi ý :
.Để biết giá tiền 1 viên gạch em cần biết gì?
.Hãy nêu cách tìm số viên gạch?
6 x 8 = 48 (m2) = 4 8 00 (dm2)Mỗi viên gạch có diện tích là:
Bài giải
Cạnh mảnh đất hình vuông là:
96 : 4 = 24 (m) Diện tích mảnh đất HV (chính là DT hình thang) là:
24 x 24 = 576 (m2) Chiều cao mảnh đất hình thang là :
576 : 36 = 16 (m) Tổng hai đáy hình thang là :
- HS đọc đề.
- Đại diện trình bày KQ:
Bài giải
a) Chu vi HCN ABCD là : ( 84 + 28) x 2 = 224 (cm) b) DT hình thang EBCD là : ( 84 + 28 ) x 28 : 2 = 1568 (cm2) c) Ta có :
cm2
Trang 6- Nhớ-viết đúng CT; trình bày đúng hình thức bày thơ 5 tiếng.
- Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2); viết được 1 tên cơ quan, xí nghiệp, công ti ở địa phương (BT3).
1.Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay chúng ta
nhớ viết bài Sang năm con lên bảy và làm tiếp tục
BT chính tả luyện viết hoa tên các cơ quan, tổ chức
- Từ giã tuổi thơ, con người tìm hạnh phúcở đâu?
- YCHS rút ra từ dễ viết sai : biết nói, khế nữa,
điều, giành lấy, ấu thơ, ngày xưa,…
- YCHS viết
- GV chữa lỗi và nhận xét 1 số vở.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2:
- YC đọc bài 2, thảo luận nhóm 4, tìm tên các cơ
quan, tổ chức trong đoạn văn và viết lại tên cho
- YC đọc bài 2, thảo luận nhóm 2, tìm tên các cơ
quan, xí nghiệp, công ti ở địa phương em.
- Nghe.
- HS đọc.
- Không còn tưởng tượng thần tiên nữa.
- Ở cuộc đời thật do chính đôi bàn tay con người gây dựng nên
- HS viết bảng con.
- HS viết bài
- HS dò lại bài
- Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi.
- Cả lớp đọc thầm, thảo luận nhóm 4 làm bài, sửa bài theo kiểu tiếp sức
+ Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em VN + Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em VN + Bộ Y tế
+ Bộ Giáo dục và Đào tạo
+ Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội + Hội Liên hiệp Phụ nữ VN
- Cả lớp đọc thầm, thảo luận nhóm 2, 2 nhóm
làm việc trên phiếu trình bày KQ
VD: Uỷ ban nhân dân xã Nhơn Mỹ Hợp tác xã thêu may Kim Chi.
- Hiểu nghĩa của tiếng Quyền để thực hiện đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu ND 5 Điều Bác Hồ Dạy Thiếu Nhi VN và làm đúng BT3.
- Viết được 1 đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu BT4.
* HTVLTTGĐĐHCM: GDHS tình cảm, trách nhiệm và hành động tốt cho các em.
Trang 7- YCHS suy nghĩ, thảo luận nhóm đôi, nối tiếp
nhau sửa bài.
- YCHS suy nghĩ cá nhân, trao đổi với bạn ngồi
bên cạnh nối tiếp sửa bài
- YCHS đọc 5 điều Bác Hồ dạy (CHT).
a) Quyền lợi, nhân quyền
b) Quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền
- HS đọc đề bài,
- HS nối tiếp nhau sửa bài
- KQ: Từ đồng nghĩa với bổn phận là nghĩa vụ,
- Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay:
+ Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp.
+ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
+ Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến.
+ Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng, đất nước được thống nhất.
Nội dung kiến thức, kĩ năng học kì II.
II.CHUẨN BỊ: Bản đồ hành chính Việt Nam.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 8GV HS
A.Kiểm tra:
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Tiết lịch sử hôm nay chúng ta
nhớ lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1954 đến
năm 1979
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu
biểu từ 1954 đến 1979:
- YCHS đọc SGK, thảo luận nhóm 4 thống kê
các sự kiện lịch sử vào phiếu
Hoạt động 2 : Trò chơi: Hái hoa dân chủ
- Chia lớp làm 3 đội.
- Mỗi đội cử 1 bạn lên bốc thăm và trả lời câu
hỏi trong đề cương ôn tập 1lần, lượt chơi sau của
đội cử người khác.
Đội chiến thắng là đội trả lời được nhiều câu hỏi
nhất.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- 3 dãy chia làm 3 đội.
C.Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau: Kiểm tra cuối năm
*KQ :
Thời gian Nội dung chính của từng thời kì Sự kiện lịch sử tiêu biểu
Sau 1954 - Đế quốc Mĩ và bè lũ tay sai đã khủng bố tàn sát đồng bào Miền Nam, âm mưu chia cắt lâu
dài nước ta.
- Nước nhà bị chia cắt.
12-1955 - Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời góp phần to lớn vào công cuộc XD CNXH ở Miền Bắc và
đấu tranh thống nhất đất nước.
- Miền Bắc XD nhà máy cơ khí Hà Nội
17-1-1960
- Phong trào mở ra thời kì mới cho đấu tranh của nhân dân Miền Nam Nhân dân Miền Nam cầm vũ khí chống quân thù, đưa Mĩ và quân đội Sài Gòn vào thế bị động, lúng túng.
- Miền Nam “Đồng khởi” tiêu biểu là nhân dân tỉnh Bến Tre.
Tết Mậu
Thân 1968 - Sau đòn bất ngờ Tết Mậu Thân Mĩ buộc … trong thời gian ngắn nhất - Tổng tiến công vào các tp lớn, cơ quan đầu não của Mĩ nguỵ 12-1972 - Đế quốc Mĩ dùng máy bay B 52 ném bom
hòng huỷ diệt Hà Nội và các TP lớn ở MB
âm mưu khuất phục nhân dân ta Song quân dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”
- Chiến thắng ĐBP trên không.
30-4-1975
- Quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất.
- Tổng tiến công và nổi dậy xuân 1975.
- Chiến dịch HCM toàn thắng, giải phóng hoàn toàn Miền Nam thống nhất đất nước.
25-4-1976 - 25/4/1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong cả nước. - Tổng tuyển cử, bầu QH nước VN thống nhất. 6->7-4-
Nhà máy thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất nước : cung cấp điện, ngăn lũ,…
- Khởi công xây dựng nhà máy thuỷ điện Hòa Bình.
******************************
Thứ tư, ngày 07 tháng 05 năm 2014
Tiết 168: Toán
Trang 9ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu (Bài 1,2a,3)
- YCHS thảo luận theo cặp.
- HS thích đá bóng khoảng bao nhiêu? (CHT)
- Khoanh vào câu nào?
- Nghe.
- HS trả lời miệng.
a/ 5 HS trồng cây b/ bạn Hoa c/ bạn Mai d/ Liên Mai e/ Hoa, Lan
- Rê-mi đọc chữ trong hồn cảnh như thế nào?
- Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu
bé rất hiếu học?
- Nhận xét.
- Hai thầy trò hát rong kiếm sống
- Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng
gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê-mi đã thuộc tất cả các chữ cái Bị thầy chê trách, “Ca-pi biết đọc trước Rê-mi”, từ đó, Rê-mi không dám dám sao nhãng một phút nào nên ít lâu sau đã đọc được.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Bài thơ Nếu trái đất thiếu trẻ
em của nhà thơ Đỗ Trung Lai sẽ giúp các em
hiểu: Trẻ em thông minh, ngộ nghĩnh, đáng yêu
như thế nào? Trẻ em quan trọng như thế nào đối
với người lớn, đối với sự tồn tại của trái đất?
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc:
- YCHS đọc
- YC 3HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
.L1: Luyện phát âm: Pô-pốp, khuôn mặt, sung
sướng
.L2: Giải nghĩa từ ở cuối bài
- YCHS luyện đọc theo nhóm 3
Trang 10+ Giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng.
+ Lời Pô-pốp ngạc nhiên, sung sướng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
+ Nhân vật tôi và nhân vật anh trong bài thơ là
ai? (CHT)
+ Cảm giác thích thú của vị khách về phòng
tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào?
+ Tranh vẽ của bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh?
+ Em hiểu ba dòng thơ cuối đó như thế nào?
+ Nêu nội dung của bài?
+ Nhân vật tôi là tác giả-nhà thơ Đỗ Trung Lai .Anh là phi công vũ trụ Pô-pốp
+ Anh hãy nhìn xem! /Có….sao trời/Vừa xem… mỉm cười
+ Có ở đâu đầu to như thế …đứa trẻ-lớn hơn + Lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai: Nếu không có trẻ em, mọi hoạt động đều vô nghĩa/vì trẻ em, mọi hoạt động của người lớn trở nên có ý nghĩa.
+ Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn
đối với trẻ em.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- YC 3HS nối tiếp nhau bài.
- GV đọc mẫu khổ 2,3
- YCHS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức thi đọc trước lớp
- YCHS HTL từng đoạn, cả bài.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Đề bài: Kể về một câu chuyện mà em biết về việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi
- YCHS kể chuyện kể chuyện đã nghe đã đọc về
việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo
dục trẻ em hoặc thực hiện tốt bổn phận với gia
đình, nhà trường và xã hội.
- Nhận xét.
- 2HS kể.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài: Trong tiết KC hôm nay, các em sẽ
kể và được nghe nhiều bạn kể về việc gia đình, nhà
trường hoặc xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi
- Các em đã chuẩn bị để học tốt giờ KC hôm nay
Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện:
- YC 2HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong
SGK/92
- GV lưu ý HS:Kể chuyện có mở đầu, diễn biến,
kết thúc.
1) Giới thiệu câu chuyện: Câu chuyện xảy ra ở
đâu? Vào lúc nào? Gồm những ai tham gia?
Trang 112) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy ra sự việc
- Em thấy sự việc diễn ra như thế nào?
- Em và mọi người làm gì? Sự việc diễn ra đến
lúc cao độ-Việc làm của em và mọi người xung
quanh-Kết thúc câu chuyện.
3) Kết luận: Cảm nghĩ của em qua việc làm trên.
- Khi kể các em phải xưng hô như thế nào?
- Các em nhớ kể chuyện em trực tiếp tham gia,
chính em phải là nhân vật trong câu chuyện ấy.
Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện.
- YCHS ngồi cùng bàn hãy kể cho nhau nghe
câu chuyện của mình
- Theo dõi, hướng dẫn, góp ý
- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp.
.Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC.
- Ghi lần lượt lên bảng tên HS, tên câu chuyện
- Cùng HS nhận xét, bình chọn bạn có câu
chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất
- Nhận xét, tuyên dương
sự bà ngoại dành cho em + Trong xóm em có mấy bạn nhỏ là nạn nhân chất độc màu da cam Em muốn kể câu chuyện học sinh tổ 3 chúng em vừa qua đã làm gì để giúp đỡ những bạn nhỏ
- HS lập nhanh dàn ý cho bài kể
- Xưng tôi, em
- Ghi nhớ
- Kể chuyện trong nhóm đôi
- Một vài HS nối tiếp nhau thi KC trước lớp.
- Đại diện nhóm tham gia thi kể.
Nội dung kể có phù hợp với đề bài?
- Biết thực hiện phép công, phép trừ.biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính (Bài1 cột1, bài2 cột1, bài 3)
1.Giới thiệu bài: Trong tiết toán hôm nay chúng
ta cùng làm các bài toán luyện tập tổng hợp về
các phép tính cộng, trừ, Vận dụng để tính giá trị
của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của
phép tính và giải bài toán và giải bài toán về