Ke hoach bo mon Tin hoc 6 2013

- Một số học sinh có điều kiện tiếp xúc với máy tính sớm, có vốn hiểu biết nhiều từ xã hội và tinh thần ham học hỏi nên phát huy tích cực hơn trong học tập.. - Thầy cô giáo bộ môn có trì[r]

Năm học: 2013 – 2014

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TIN HỌC 6

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TIN HỌC 6

PHỊNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BÌNH SƠN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BÌNH MINH

- -Họ và tên : TRẦN THẾ LINH

Tổ : Tự Nhiên Nhóm : Toán – Lí – Tin

−−−    −−−

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY.

1) Thuận lợi:

- Bộ mơn Tin học là một bộ mơn mới được phổ biến trong nhà trường nên khiến cho học sinh nhiều niềm vui thích khi tiếp xúc và học tập mơn học này

- Đa số học sinh ngoan hiền, cĩ nề nếp, yêu thích bộ mơn Tin học nên việc học tập luơn trong tinh thần tích cực và nghiêm túc Sự hưng phấn say mê luơn được tìm thấy trong mỗi tiết học

- Một số học sinh cĩ điều kiện tiếp xúc với máy tính sớm, cĩ vốn hiểu biết nhiều từ xã hội và tinh thần ham học hỏi nên phát huy tích cực hơn trong học tập

- Thầy cơ giáo bộ mơn cĩ trình độ chuyên mơn vững, đầy ắp tình yêu nghề và yêu trẻ

- Ban giám hiệu và phụ huynh học sinh cĩ nhiều quan tâm

2) Khĩ khăn:

- Mơn tin học là mơn tự chọn cho nên học sinh cĩ ý chủ quan và thiếu sự quan tâm cần thiết đến mơn học

- Cán bộ phụ trách phịng máy chưa cĩ, giáo viên phải kiêm nhiệm luơn nhiệm vụ này

- Thiết bị dạy học cịn thiếu Máy vi tính trong phịng thực hành chưa cĩ, nên việc dạy học mơn tin học cịn nhiều khĩ khăn

II/ THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG

LỚP SỐSĨ CHẤT LƯỢNG ĐẦUNĂM

Chú

Y TB K G Y TB K G Y TB K G

6 A

6 B

6 C

6 D

III/ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG

1 - Trong học tập chính khóa:

a/ Đối với Giáo viên:

 Tìm phương pháp phù hợp để cung cấp nội dung cần đạt được trong bài giảng

 Khắc sâu kiến thức ở mỗi tiết dạy để các em nắm kỹ hơn

 Dạy lý thuyết cô đọng, tăng cường thực hành trên máy, dành thời gian hướng dẫn học sinh thực hành trên phòng máy

 Phát huy khả năng sáng tạo của HS đối với những thực hành trên phòng máy

 Tăng cường kiểm tra miệng, thường xuyên kiểm tra việc chép bài của HS thông qua kiểm tra vở

 Thực hiện nghiêm túc các giờ kiểm tra và thi HK, rèn tính tự lực cho HS trong các giờ kiểm tra kể cả kiểm tra thực hành

 Tránh đưa ra những kiến thức dưới dạng có sẵn, mà tạo nên tình huống làm nảy sinh vấn đề bằng cách đặt ra những câu hỏi , tình huống tạo nên vấn đề Qua đó nhằm giúp cho học sinh phát hiện ra kiến thức mới và tiếp thu kiến thức mới một cách nhẹ nhàng hơn

 Giảm nhẹ lí thuyết, tăng cường thực hành

 Khi dạy cần khắc sâu kiến thức dấu hiệu bản chất,chú trọng những nội dung quan trọng, kiến thức cơ bản

 Trong quá trình dạy bên cạnh đưa ra các ví dụ cụ thể để minh họa, giáo viên cần đưa ra các phản ví dụ để khắc sâu kiến thức cho học sinh

 Cần quan tâm đặc biệt đói với học sinh yếu kém

b/ Đối với Học sinh:

 Chú tâm vào việc học tập

 Nâng cao và phát huy tinh thần tự học; lôi cuốn và giúp đỡ bạn bè cùng nhau học tập

 Nâng cao và phát huy tinh thần tự giác, trung thực trong kiểm tra, thi cử

2 - Trong giờ học ngoại khóa:

 Qua quá trình dạy bổ sung kiến thức học sinh bị hỏng và nâng cao kiến thức cho học sinh khá giỏi để các em có đủ điều kiện thi vào học tốt các lớp trên

 Qua các tiết chọn chủ đề có thể bồi dưỡng HS yếu; cũng cố và nâng cao kiến thức cho các em

 Làm cho các em không còn thấy sự xa lạ với máy tính

3 – Học ở nhà:

 Học bài và xem trước nội dung của bài học trước

 Luôn luyện tập kỹ năng đánh máy, các thao tác với chuột, soạn thảo văn bản tự do…

 Tự mình nghiên cứu bài đọc về máy tính, các tư liệu liên quan đến tin học

IV- KẾT QUẢ THỰC HIỆN

6 A

LỚP SỐSỈ Y SƠ KẾT HỌC KỲ ITB K G Y TỔNG KẾT CẢ NĂMTB K G Ghi Chú

6 B

6 C

6 D

V- NHẬN XÉT - RÚT KINH NGHIỆM

A/ CUỐI HỌC KỲ 1.

1/ So sánh kết quả với chỉ tiêu phấn đấu.

2/ Biện Pháp cho học kỳ II.

B/ CUỐI NĂM HỌC.

1/ So sánh kết quả với chỉ tiêu phấn đấu.

2/ Rút kinh nghiệm cho năm sau.

VI / KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:

N

TÊN

CHƯƠNG/

BÀI

Tie át

PHÁP GIẢNG DẠY

CHUẨN

BỊ CỦA

GV, HS

Ghi chu ù

và tin

học

1,2

1 Kiến thức: Biết một số khái niệm ban đầu về thông tin.

2 Kỹ năng:Học sinh nắm được kiến thức bài học

3 Thái độ : Tập trung lắng nghe và ghi chép bài đầy đủ, yêu thích môn học.

- Các khái niệm ban đầu về thông tin, hoạt động thông tin trong tin học

- Gợi mở, vấn đáp.

- Đặt vấn đề.

- SGK

- SGV

- Máy tính

- Bảng phụ

và biểu

diễn

thông tin

diễn thông tin 2 Kỹ năng : Học sinh nắm được cách biểu diễn thông tin trong từng trường hợp cụ

- Nắm được các dạng thông tin cơ bản

-Biết được cách biểu diễn thông tin

- Gợi mở , vấn đáp

- Đặt vấn đề

- SGK

- SGV

- Máy tính

- Bảng

Duyệt kế hoạch của tổ trưởng chuyên môn Diêu Trì , ngày 15 tháng 08 năm 2011

Người lập kế hoạch

Hiệu trưởng duyệt kế hoạch