Ke hoach Bo mon sinh72013

được Sưu hình tầmthái tài cấu -liệu Giáo vềto án - Sách giáo khoa Thực 1.của Kiến thức: LỚP BÒ SÁT các phù loài hợp với long đời sống - Tranh tuyệt- Mô trong - Giáo hình bàidạy án phóng [r]

Trang 1

1.Những thuận lợi:

- SH 7 là chìa khóa giúp HS mở cánh cửa thế giới động vật Thông qua đó, các em sẽ thấy được thế giới động vật phong phú đa dạng.Các em sẽ được khám phá sự phong phú đó từ đơn giản đến phức tạp, từ thấp đến cao, từ những loài có kích thước hiển vi đến những loài

vô cùng to lớn dưới đáy đại dương

- Chương trình sinh học 7 cung cấp những kiến thức cơ bản, phổ thông, tương đối hoàn chỉnh về thế giới động vật

- Bộ môn đòi hỏi ở HS khả năng liên hệ thực tế cao, lý thuyết phải gắn với thực hành, với thực tế cuộc sống

- SGK trình bày những nội dung kiến thức qua hai kênh hình và kênh chữ, là nguồn tri thức khoa học hiện đại, góp phần quan trọng

vào việc kích thích ý thức tự học tập cho học sinh

- Cơ sở vật chất và các trang thiết bị dạy học và phục vụ dạy học hiện có trong nhà trường nhìn chung đầy đủ và có chất lượng Có sựquan tâm của các ngành, các cấp dặc biệt BGH, tổ chuyên môn

- Nhiều HS cố ý thức học tập tốt, có sự say mê hứng thú đối với môn học

- 100% HS lĩnh hội được những kiến thức cơ bản của chương trình học

- Biết vận dụng những kiến thức đã học vào đời sống sản xuất

- HS có kĩ năng giải các bài tập đơn giản

- Chỉ tiêu cụ thể:

Trang 2

- Lập kế hoạch chi tiết và soạn giáo án đầy đủ, giảng dạy theo đúng kế hoạch và phân phối chương trình.

- Tích cực áp dụng và sử dụng các phương pháp dạy học cải tiến vào từng tiết dạy, bài dạy Tăng cường việc tiến hành các phươngpháp dạy học như: Tổ chức dạy học phân nhóm, sử dụng, ứng dụng CNTT vào giảng dạy, phát huy tối đa ý thức chủ động, sáng tạotrong học tập của học sinh

- Chú trọng đế công việc tiến hành các thí nghiệm, thực nghiệm, tăng cường cho học sinh tự làm các thí nghiệm

- Tích cực tự học, tự bồi dưỡng, học tập ở bạn bè đồng nghiệp để không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

- Tích cực làm chuyên đề, tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm để không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy

- Tiếp tục và tích cực hơn nữa trong khâu kiểm tra đánh giá học sinh

b, Học sinh

- Chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa, vở ghi vở bài tập để soạn bài trước ở nhà

- Chuẩn bị bài trước khi đến lớp, trả lời trước các câu hỏi do giáo viên giao Học bài cũ, làm đầy đủ các bài tập về nhà

Trang 3

- Tích cực đọc thêm tài liệu tham khảo

Trang 4

KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH HỌC 7 HỌC KÌ I (19 tuần = 36 tiết) Năm học 2013 – 2014Tuần TÊN CHƯƠNG (Bài)

Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG,

BÀI (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng)

GHI CHÚ

Bài PPCT

PHÂN BIỆT ĐỘNG

VẬT VỚI THỰC

VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG

- Mô tả được hình dạng, cấutạo và hoạt động của một sốloài ĐVNS điển hình (có hìnhvẽ)

- Trình bày tính đa dạng vềhình thái, cấu tạo, hoạt động và

đa dạng về môi trường sốngcủa ĐVNS

2 Bài 3: THỰC HÀNH:

QUAN SÁT MỘT SỐ

ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH

4

Trang 5

(Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng )CT

2 Kĩ năng:

- Quan sát dưới kính hiển vimột số đại diện của động vậtnguyên sinh

Trang 7

4

CHƯƠNG II:

NGÀNH RUỘT KHOANG

Bài 8:

THUỶ TỨC

(Bảng tr 30 – không dạy cột cấu tạo và chức

- Mô tả được hình dạng, cấutạo và các đặc điểm sinh lí của

1 đại diện trong ngành Ruộtkhoang ví dụ: Thủy tức nướcngọt

- Mô tả được tính đa dạng vàphong phú của ruột khoang (sốlượng loài, hình thái cấu tạo,hoạt động sống và môi trườngsống)

- Nêu được vai trò của ngànhRuột khoang đối với con người

Bài 10:

ĐẶC ĐIỂM CHUNG

VÀ VAI TRÒ CỦA NGHÀNH RUỘT KHOANG

1

9

10

Tuần TÊN CHƯƠNG (Bài)

GHI CHÚ

Bài PPCT

3 Thái độ:

- Ý thức bảo vệ các loài độngvật có lợi

1 Kiến thức:

- Trình bày được khái niệm vềngành Giun dẹp Nêu đượcnhững đặc điểm chính củangành

- Mô tả được hình thái, cấu tạo

và các đặc điểm sinh lí của mộtđại diện trong ngành Giun dẹp

Ví dụ: Sán lá gan có mắt vàlông bơi tiêu giảm; giác bám,ruột và cơ quan sinh sản pháttriển

Trang 9

Trang 10

GHI CHÚ

Bài PPCT

7

Trang 11

- Mô tả được hình thái, cấu tạo

và các đặc điểm sinh lí của mộtđại diện trong ngành Giun đốt

- Mở rộng hiểu biết về cácGiun đốt (Giun đỏ, đỉa, rươi,vắt ) từ đó thấy được tính đadạng của ngành này

- Trình bày được các vai tròcủa giun đất trong việc cải tạo

đất nông nghiệp

2 Kĩ năng:

- Biết mổ động vật khôngxương sống (mổ mặt lưng trongmôi trường ngập nước)

chung – không dạy)

KIỂM TRA 1 TIẾT

(CHương I, II, III)

1

1 17

18

Trang 12

GHI CHÚ

Bài PPCT

4 Tích hợp GDBVMT:

- Giáo dục HS có ý thức phòngtránh ô nhiễm môi trường đất,bảo vệ động vật có ích

19 20

- Nêu được khái niệm ngànhThân mềm Trình bày được cácđặc điểm đặc trưng của ngành

- Mô tả được các chi tiết cấutạo, đặc điểm sinh lí của đạidiện ngành Thân mềm (traisông) Trình bày được tập tínhcủa Thân mềm

- Nêu được tính đa dạng củaThân mềm qua các đại diệnkhác của ngành này như ốc sên,hến, vẹm, hầu, ốc nhồi,

- Nêu được các vai trò cơ bảncủa Thân mềm đối với conngười

22

Trang 13

Tuần Bài PP (Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng )

Trang 14

GHI CHÚ

Bài PPCT

- Nêu được các đặc điểm riêng

Trang 15

Trang 16

GHI CHÚ

Bài PPCT

2 Kĩ năng:

- Quan sát cấu tạo của nhện,

- Tìm hiểu tập tính đan lưới và bắt mồi của nhện Có thể sử dụng hình vẽ hoặc băng hình

- Trình bày các đặc điểm cấutạo ngoài và trong của đại diệnlớp Sâu bọ(châu chấu) Nêuđược các hoạt động của chúng

GHI CHÚ

Bài PPCT

- Nêu sự đa dạng về chủng loại

và môi trường sống của LớpSâu bọ, tính đa dạng và phongphú của sâu bọ Tìm hiểu một

số đại diện khác như: dế mèn,

bọ ngựa, chuồn chuồn, bướm,chấy, rận,

- Nêu vai trò của sâu bọ trong

tự nhiên và vai trò thực tiễncủa sâu bọ đối với con người

2 Kĩ năng:

- Quan sát mô hình châu chấu

3 Thái độ:

- Ý thức bảo về các loài độngvật

- Giáo dục HS ý thức bảo vệcác loài sâu bọ có lợi, nhữngđộng vật có ích

- Có ý thức bảo vệ sự đa dạngsinh học

GHI CHÚ

Bài PPCT

(Không dạy lý thuyết

chuyển TH quan sát cấu

tạo ngoài và hoạt động

- Chỉ ra sự thống nhất giữa cấutạo và chức năng của từng hệ

cơ quan đảm bảo sự thống nhấttrong cơ thể và giữa cơ thể vớimôi trường nước Trình bàyđược tập tính của lớp Cá

- Trình bày được cấu tạo củađại diện lớp Cá (cá chép) Nêubật được đặc điểm có xươngsống thông qua cấu tạo và hoạtđộng của cá chép

- Nêu các đặc tính đa dạng củalớp Cá qua các đại diện khácnhư: cá nhám, cá đuối, lươn, cábơn,

- Nêu ý nghĩa thực tiễn của cáđối với tự nhiên và đối với conngười

Trang 17

3 Thái độ:

- Ý thức bảo về các loài độngvật

- Giáo dục HS ý thức bảo vệcác loại cá trong tự nhiên vàgây nuôi phát triển các loài cá

có giá trị kinh tế

- HS hiểu được mối liên quangiữa môi trường và chất lượngcuộc sống của con người và có

ý thức bảo vệ đa dạng sinh học

Trang 18

MÔN: SINH HỌC 7: HỌC KÌ II: 18 TUẦN (34 tiết) 2 tiết/tuần 1 tuần dự phòng

GHI CHÚ

Bài PPCT

cư thích nghi với đời sống vừa

ở nước vừa ở trên cạn Phântích được quá trình sinh sản vàphát triển qua biến thái

- Trình bày được hình thái cấutạo phù hợp với đời sốngLưỡng cư của đại diện (ếchđồng) Trình bày được hoạtđộng tập tính của ếch đồng

- Mô tả được tính đa dạng củalớp Lưỡng cư Nêu được nhữngđặc điểm để phân biệt được 3

bộ trong lớp Lưỡng cư ở Việtnam Nêu được vai trò của lớpLưỡng cư trong tự nhiên và đờisống con người, đặc biệt lànhững loài quý hiếm

2 Kĩ năng:

- Biết cách mổ, quan sát cấutạo trong của ếch Sưu tầm tưliệu về 1 số đại diện khác tronglớp Lưỡng cư

21

Bài 37:

ĐA DẠNG VÀ ĐẶCĐIỂM CHUNG CỦALỚP LƯỠNG CƯ

1 39

GHI CHÚ

Bài PPCT

- Giáo dục HS ý thức bảo vệđộng vật có ích

- Nêu được những đặc điểmcấu tạo thích nghi với điều kiệnsống của đại diện (thằn lằnbóng đuôi dài) Biết tập tính dichuyển và bắt mồi của Thằnlằn

- Trình bày được tính đa dạng

và thống nhất của lớp Bò sát

Phân biệt được 3 lớp Bò sátthường gặp (có vảy, rùa, cásấu)

- Nêu được vai trò của lớp Bósát trong tự nhiên và tác dụng

GHI CHÚ

Bài PPCT

3 Thái độ:

- Nghiêm túc học tập, ý thứcbảo vệ động vật

- Mô tả được hình thái và hoạtđộng của đại diện lớp Chim(chim bồ câu) thích nghi với sựbay Nêu được tập tính củachim bồ câu

Trang 19

- Nêu được vai trò của Chimtrong tự nhiên và đối với conngười

2 Kĩ năng:

- Quan sát bộ xương chim bồcâu Biết cách mổ Chim, phântích những đặc điểm cấu tạocủa chim

3 Thái độ:

- Ý thức bảo vệ các loài động vật

CẤU TẠO TRONG

CỦA CHIM BỒ CÂU

47 48

- Trình bày được các đặc điểm

về hình thái cấu tạo các hệ cơquan của Thú Nêu được hoạtđộng của các bộ phận trong cơthể sống, tập tính của Thú, hoạtđộng của Thú ở các vùng phân

bố địa lí khác nhau

GHI CHÚ

Bài PPCT

- Mô tả được đặc điểm cấu tạo

và chức năng các hệ cơ quancủa đại diện lớp Thú (Thỏ)

Nêu được hoạt động tập tínhcủa Thỏ

- Trình bày được tính đa dạng

và thống nhất của lớp Thú Tìmhiểu tính đa dạng của lớp Thúđược thể hiện qua quan sát các

bộ Thú khác nhau (thú huyệt,thú túi…

- Nêu được vai trò của lớp Thúđối với tự nhiên và đối với conngười, nhất là những thú nuôi

2 Kĩ năng:

- Xem băng hình về tập tínhcủa thú để thấy được sự đadạng của lớp Thú

- Quan sát bộ xương Thỏ

3 Thái độ:

- Ý thức bảo vệ các loài độngvật

thịt) Bài 51:

ĐA DẠNG CỦA THÚ

(Bộ Móng guốc, Bộ Linh trưởng)

BÀI TẬP:

Tìm hiểu đặc điểm thích nghi với MT sống của ĐVCXS

1

53

54

GHI CHÚ

Bài PPCT

CHƯƠNG VI KIỂM TRA 1 TIẾT

1 1

55 56

- Tổ chức chăn nuôi loài có giátrị

- Nêu được mối quan hệ vàmức độ tiến hóa của các ngành,các lớp động vật trên cây tiếnhóa trong lịch sử phát triển củathế giới động vật – cây phátsinh động vật

2 Kĩ năng:

- Phát triển kĩ năng lập bảng sosánh rút ra nhận xét

1 59

Trang 20

GHI CHÚ

Bài PPCT

- Nêu được khái niệm về đấutranh sinh học và các biện phápđấu tranh sinh học

- Trình bày được nguy cơ dẫnđến suy giảm đa dạng sinh học

2 Kĩ năng:

- Làm 1 bài tập nhỏ với nộidung tìm hiểu 1 số động vật cótầm quan trọng kinh tế ở địaphương

- Tìm hiểu thực tế nuôi cácđộng vật ở địa phương

- Viết báo cáo ngắn về những

62

Trang 21

3 Thái độ:

- Ý thức học tập và bảo vệ cácloài động vật

- Đề ra những biện pháp bảo vệmôi trường sống, cấm săn bắn,buôn bán, giữ trái phép độngvật hoang dã

- Giáo dục ý thức bảo vệ độngvật có ích

2 Kĩ năng:

- Vận dụng kiến thức đã họcvào giải các câu hỏi, bài tập

3 Thái độ:

- Ngiêm túc học tập

GHI CHÚ

Bài PPCT

35

KIỂM TRA HỌC KÌ II

- Tìm hiểu đặc điểm môitrường, thành phần và đặc điểmcủa động vật trong môi trường

- Tìm hiểu đặc điểm thích nghicủa động vật với môi trườngsống

- Hiểu được mối quan hệ giữacấu tạo với chức năng sống củacác cơ quan của động vật

- Quan sát đa dạng sinh họctrong thực tế thiên nhiên tạimỗi địa phương cụ thể

- Biết các sưu tầm mẫu vật

2 Kĩ năng:

- Phát triển kĩ năng thu lượmmẫu vật để quan sát tại chỗ vàtrả lại tự nhiên

Thực hành

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	116,78 KB