Giáo án Mỹ Thuật lớp 2

MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.. - HS khá, giỏi: Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về vẽ đ

TUẦN 1

BÀI 1: Vẽ trang trí

VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt

- Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc vẽ tranh

- Hs khá, giỏi: Tạo được ba độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Sưu tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm , độ nhạt

- Hình minh họa ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt

- Phấn màu

2 Học sinh

- Vởõ

- Tranh, ảnh sưu tầm( nếu có)

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở vẽ, các mẫu tranh và hình ảnh học sinh sưu tầm

3 Bài mới : Gv giới thiệu hình minh họa ba sắc độ để HS thấy được độ đậm, nhạt, vừa.

HĐ NỘI DUNG CƠ BẢN HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG HS

- Nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi cá nhân tích cực

- Tiếp thu

- Chú ý làm bài

- Rút kinh nghiệm để phấn đấu

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc lại cách vẽ đậm nhạt

- Hứng thú hơn khi sử dụng màu sắc

5 Dặn dò:

Chuẩn bị bài mới

TUẦN 2

BÀI 2: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

- Bước đầu có cảm nhận về vẽ đẹp của tranh

- HS khá, giỏi: Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm nhận về vẽ đẹp của tranh

- Vở , dụng cụ học vẽ

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm, luyện tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3 hs.

3 Bài mới: Giới thiệu nhiều tranh thiếu nhi trong nước và quốc tế để HS thấy được các

bạn đều rất thích vẽ tranh và vẽ rất đẹp Co,â trò chúng ta cùng xem tranh

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Hai bạn trong tranh đang làm gì?

+ Hãy kể những màu được sử dụngtrong tranh?

- Quan sát

- Hoạt động nhóm Từng nhóm trả lời:

- Vẽ hai bạn, đôi gà, đôi bướm, cây cỏ

- Hai bạn đang học bài

- Cỏ, cây màu xanh; áo, mũ màu vàng cam…

- Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu.

Nhân vật chính là hai bạn được vẽ ởchính giữa tranh Cảnh vật xungquanh là cây, cỏ, bướm, và hai chúgà làm bức tranh thêm sinh động hấpdẫn hơn

- Hai bạn đang ngồi đọc sách

- Màu sắc trong tranh có đậm, có nhạt

- Tranh đôi bạn là một bức tranh đẹp,vẽ về đề tài học tập

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tậpcủa lớp

- Khen ngợi một số HS có ý kiến phátbiểu

- Em râùt thích bứctranh vì rất đẹp

- Chú ý lắng nghe, tiếp thu

- Nghe và rút kinhnghiệm

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc lại cách xem và nhận xét tranh

- Các em nên trân trọng và giữ gìn tác phẩm đẹp

5 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh vẽ đẹp

- Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên

TUẦN 3

BÀI 3: Vẽ theo mẫu

VẼ LÁ CÂY

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẽ đẹp của một vài loại lá cây

- Biết cách vẽ lá cây

- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- BVMT: Có ý thức chăm sóc cây xanh ở nhà cũng như ở trường, biết nhặt lá rụng ởtrường và nơi công cộng bỏ vào thùng rác để bảo vệ môi trường xung quanh

II CHUẨN BỊ

3 Giáo viên

- Giáo án

- Tranh ảnh một vài loại lá cây

- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ lá cây

- Bài vẽ của hs trước

2 Học sinh

- Vở , dụng cụ học vẽ

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3 hs.

3 Bài mới: Giới thiệu một số lá để các em nhận biết được đặc điểm, màu sắc của các

loại lá cây

+ Nêu tên các loại lá cây?

+ Nêu lên sự giống và khác nhau giữa cácloại lá?

- Quan sát

- Trả lời

+ Lá mít hình chữnhật dài lớn hơnlá ổi; lá hồnghình có dạng hìnhtam giác có răncưa

+ Lá mít có màuxanh hay màu đỏ;

Chốt ý chính: Lá cây có hình dáng và màu

sắc khác nhau

- Treo bảng biểu cách vẽ+ Nhìn hình cho biết bước một ta làm gì?

( Vẽ hình chung của cái lá trước)+ Bước hai ta vẽ tiếp gì?

( nhìn mãu vẽ chi tiết cho giống chiếc lá)+ Sau cùng ta vẽ gì?

( Vẽ màu theo ý thích: xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ…)

- Cho HS xem một số bài của HS năm trước

- Gợi ý:

+ Vẽ hình vừa với phần giấy ở vở tập vẽ+ Màu sắc : có đậm, có nhạt ( vẽ màu lá và màu nền)

- Theo dõi từng HS làm bài

- Chọn một số bài cho HS nhận xét, sau đó

GV chốt lại

Lá hồng có màuxanh đậm hơn láổi

- Quan sát, tiếp thu+ Vẽ hình chungcủa cái lá

+ Vẽ hình chi tiếtcái lá

+ Vẽ màu theo ýthích

- Quan sát

- Làm bài cá nhân

- Tập nhận xét, rútkinh nghiệm

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc lại các bước vẽ

- Lá cây giúp chúng ta dễ thở khi hô hấp, do đó ta phải bảo vệ chúng, không tùy tiệnhái lá, bẻ cành Thấy lá rụng phải quét dọn để bảo vệ môi trường xung quanh

5 Dặn dò:

Chuẩn bị bài mới

TUẦN 4

BÀI 4: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I MỤC TIÊU

- Giúp học sinh:

- HS nhận biết hình dáng, màu sắc, vẽ đẹp của một số loại cây

- Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản

- Vẽ được tranh vườn cây đơn giãn và vẽ màu theo ý thích

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- BVMT: Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng, có thói quen chămsóc cây xanh thường xuyên

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Tranh ảnh về các loại cây

- Minh họa cách vẽ tranh

- Tranh của HS năm trước

2 Học sinh

- Vở , dụng cụ học vẽ

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm, luyện tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3 hs.

3 Bài mới: Nhà em có vườn cây không? Có một loại cây hay là nhiều loại cây? Vậy

các em có thích vẽ lại vườn cây của mình không? Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các

em vẽ tranh vườn cây

• Trong tranh ảnh có những loại cây gì?

• Hãy kể tên và hình dáng những loạicây mà em biết ?

- Tiếp thu

+ Vẽ màu theo ý thích.

- Thực hành vẽ theo nhóm ( 2bàn 1 nhóm)

- Gv theo dõi các nhóm làm bài

- Nhận xét bài làm của các nhóm ( bố cục,màu)

- HS nhận xét sau đó GV tổng kết khenngợi nhóm tích cực

- Chú ý theo dõi

- Hoạt động nhóm

- Tập nhận xét bài các nhóm bạn

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc lại các bước vẽ tranh

- Cây xanh giúp ít rất nhiều cho con người, cho bóng mát, giúp dễ thở, cho hoa thơm,gỗ quý, … Do đó chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh như tưới cây, khônghái lá bẻ cành

5 Dặn dò:

- Quan sát hình dáng một số con vật, sưu tầm tranh ảnh các con vật

TUẦN 5

BÀI 5: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

(

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẽ đẹp của một số con vật

- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật

- Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật theo ý thích

- HS khá, giỏi: Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối biết chọn màu phù hợp

- BVMT: Yêu quý và bảo vệ các con vật quen thuộc trong gia đình cũng như ở mọi nơi Biết cách giữ vệ sinh khi nặn, xé dán

- Vở, dụng cụ học tập ( giấy màu, đất nặn)

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3 hs.

3 Bài mới: Thi nhau hát bài hát có tên một con vật Khoảng ba bài và giới thiệu bài mới

nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

sát-nhận xét

- Giới thiệu một số bài nặn, tranh vẽ, tranh xé dán về các con vật

- Tranh vẽ những con vật gì?

- Hình dáng, đặc điểm các con vật?

2 Cách nặn,

cách xé

dán, cách

vẽ con vật

- Các phần chính của con vật?

- Màu sắc của con vật?

- Em hãy kể tên một vài con vật? Và nêu đặc điểm của các con vật

- Cho HS tự chọn con vật để nặn, vẽ hay xédán

- Yêu cầu HS nhớ lại đặc điểm và các phầnchính của con vật

* Cách nặn:

- GV minh họa theo 2 cách:

+ Nặn đầu, thân, chân,… rồi ghép, dính lại thành hình con vật

+ Từ thỏi đất, bằng cách nặn, vuốt để tạo thành hình dáng con vật

+ Sau khi đã có hình con vật, tiếp tục điều chỉnh, thêm các chi tiết và tạo dáng cho con vật thêm sinh động

* Cách xé dán:

Chọn giấy màu

- Chọn giấy màu làm nền

- Chọn giấy màu con vật.(Sao cho hình rõ, nổi bật trên nền giấy)

Cách xé dán

- Xé hình con vật:

+ Xé phần chính trước, phần nhỏ sau;

+ Xé hình các chi tiết;

+ Xếp hình con vật đã xé lên giấy nền sao cho phù hợp với khổ giấy

+ Dùng hồ dán từng phần của con vật

dài…

- Đầu, mình, chân, đuôi

- Mèo có nhiều màu như: đen, vàng, trắng đen…

- Thỏ hai tai dài, heo tai to, mũi to, gà…

- Quan sát

- Tiếp thu

+ Có thể xé dán con vật nhiều màu.

+ Có thể vẽ hình con vật lên giấy nền rồi xé dán cho kín hình vẽ( nên xé dán thêm cỏ cây, hoa lá,… để bài vẽ sinh động hơn.)

* Cách vẽ:

- Vẽ hình dáng con vật sao cho vừa với phần giấy quy định, chú ý tạo dáng cho con vật Có thể vẽ thêm cây cỏ, hoa lá, người…

- Vẽ màu theo ý thích

- HS thực hành theo nhóm: Nhóm 1,2:vẽ;

Nhóm 3,4: nặn; Nhóm 5,6 :xé dán

- GV theo dõi giúp đỡ HS khi làm bài tập

- HS giới thiệu bài vẽ, nặn, xé dán các con vật của mình

- Gợi ý HS nhận xét tìm ra bài đẹp

Làm bài theo nhóm

- Tập nhận xét, rút kinh nghiệm

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc lại cách vẽ, nặn, xé dán con vật

- Loài vật mang lại nhiều lợi ích cho con người nên chúng ta phải biết chăm sóc vàbảo vệ chúng Sau khi nặn đất phải rửa tay và chú ý giữ gìn vệ sinh cho mình và mọingười xung quanh Khi xé dán phải bỏ giấy vụn vào thùng rác

5 Dặn dò:

- Hoàn thành bài vẽ ở VTV

- Xem trước bài mới

TUẦN 6

BÀI 6: Vẽ trang trí

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, xanh lá cây,tím

- Biết cách sử dụng các màu đã học

- Vẽ được màu vào hình có sẵn

- HS khá, giỏi: Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô đều, gọn trong hình

- BVMT: Yêu những màu sắc có trong cuộc sống, yêu truyền thống văn hóa Việt Namthông qua dòng tranh dân gian, đồng thời biết giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dântộc

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Bảng màu cơ bản, ba màu mới do ba màu cơ bản tạo thành

- Tranh, ảnh hoa, quả, đồ vật với các màu: đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh lá cây,…

- Một số tranh dân gian

2 Học sinh

- Vở , dụng cụ học vẽ

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3 hs.

3 Bài mới: Kể câu chuyện Công và Quạ để HS thấy được sự quan trọng của màu sắc

nhận xét

- Treo bảng màu cơ bản

- Gợi ý cho Hs trả lời câu hỏi :

 Đọc tên các màu cơ bản?

 Tìm các màu trên hộp chì màu và màu

• Tìm màu

- GV chỉ hình minh họa cho HS thấy:

• Màu da cam do màu đỏ pha với màuvàng;

• Màu tím do màu đỏ pha với màu lam;

• Màu xanh lá do màu vàng pha vớimàu lam

- Giới thiệu một số tranh dân gian: Gàmái, Lợn nái, Vinh hoa

- Yêu cầu HS kể những hình ảnh có trongphần thực hành ở VBT?

- Đây là bức tranh phổng theo tranh dângian Đông Hồ (Bắc Ninh) Tranh có tênVnh Hoa

- Vẽ màu: em bé, con gà, hoa cúc, nềntranh Chọn màu khác nhau, có đậm cónhạt

- Theo dõi và gợi ý HS làm bài tập

Chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét:

Màu sắc, cách vẽ màu

- Làm bài tập

- Tập nhận xét, rútkinh nghiệm

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc lại ba màu cơ bản, và các màu được tạo ra từ ba màu cơ bản

- Màu sắc tạo cho cuộc sống thêm tươi đẹp, ta phải biết giữ gìn không vẽ bậy lên váchtường làm dơ bẩn Ngoài ra các em phải biết quý trọng dòng tranh dân gian và tuyêntruyền, hướng dẫn cho các bạn chưa biết cùng yêu quý tranh như mình

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

TUẦN 7

BÀI 7: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Hiểu nội dung đề tài

- Biết cách vẽ tranh Đề tài em đi học

- Vẽ tranh Đề tài em đi học

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- BVMT: Yêu quý cảnh quan môi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn môi trường khi

đi học cũng như đi chơi ở mọi nơi

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Em đi học

- Minh họa cách vẽ tranh đề tài

2 Học sinh

- Vở , dụng cụ học vẽ

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm, luyện tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3 hs.

3 Bài mới: Giới thiệu một số tranh ảnh đề tài và yêu cầu các em tìm ra tranh đề tài:

- Giới thiệu tranh đề tài Em đi học

- Gợi ý cho Hs trả lời câu hỏi :

 Hằng ngày, em thường đi học cùng ai?

 Khi đi học, em ăn mặc như thế nào và mang theo những gì?

 Phong cảnh hai bên đường như thế nào?

 Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá như thế nào?

• Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh;

• Có thể vẽ nhiều bạn cùng đến trường;

Mỗi bạn một dáng, mạc quần áo khácnhau hoặc đồng phục;

• Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranhthêm sinh động

- Vẽ màu:

• Màu sắc tự do, làm nổi bật trọng tâmcó chính có phụ

- Vẽ tranh theo nhóm

- Theo dõi và giúp HS gặp khó khăn khilàm bài

- Chọn 1 số bài tiêu biểu, nhận xét:

 Cách sắp xếp hình vẽ

 Cách vẽ màu ( có đậm, nhạt)

- Đánh giá chung, khen ngợi nhóm làmviệc tốt

Yêu cầu HS vẽ bài cá nhân

- Làm bài cá nhân

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc lại cách vẽ tranh

- Thêm yêu quê hương và con đường hàng ngày đến trường, ta phải giữ gìn con đườngluôn sạch đẹp

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: đọc trước bài 8

TUẦN 8

BÀI 8: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẽ đẹp trong tranh của họa sĩ

- Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

- HS kha,ù giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích

- Vở , tranh của họa sĩ hoặc thiếu nhi

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3 hs.

3 Bài mới:

- GV giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu Để HS nhận biết thêm

về các loại tranh: phong cảnh, tranh sinh hoạt và các chất liệu (bột màu, sơn dầu…)

- GV yêu cầu HS xem tranh và trả lời câu hỏi:

+ Tên của bức tranh là gì?

+ Các hình ảnh và màu sắc trong tranh như thế nào?

+ Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không?

- Giới thiệu tranh Tiếng đàn bầu

- Câu hỏi thảo luận nhóm: 3phút

• Em hãy nêu tên bức tranh và tên họasĩ?

• Tranh vẽ mấy người?

• Anh bộ đội và 2 em bé đang làm gì?

- Quan sát

- Trả lời theo nhóm

• Tranh Tiếng đàn bầu của họa

sĩ Sỹ Tốt

• Tranh vẽ 3 người

• Anh bộ đội đang gảy đàn, hai em bé chăm chú lắng nghe

Màu sắc tranh trong sáng, đậm nhạt nổirõ làm cho hình ảnh chính của tranh rấtsinh động Tiếng đàn bầu là bức tranhđẹp, nói lên tình cảm thắm thiết giữa bộđội và thiếu nhi.

- GV chỉ cho hs thấy bức tranh còn cóthiếu nữ đang đứng bên cửa hong tóc,vừa lắng nghe tiếng đàn bầu Hình ảnhnày khiến ta cảm thấy tiếng đàn hay hơnkhông khí ấm áp Ngoài ra, bức tranhdân gian Gà mái treo trên tường làm chobố cục tranh thêm chặt chẽ và nội dungphong phú hơn

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- Khen ngợi nhóm năng động, và những cánhân tham gia phát biểu ý kiến

• Em rất thích tranh Tiếng đàn bầu vì nó đẹp vànói lên tình cảm giữa anh bộ đội và thiếu nhi

- Chú ý lắng nghe và tiếp thu

- Nghe, rút kinh nghiệm

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc lại cách xem và nhận xét tranh

- Các em thêm yêu mến anh bộ đội

5 Dặn dò:

- Nhắc nhở HS sưu tầm tranh đẹp

- Chuẩn bị bài sau: quan sát các loại mũ (nón)

TUẦN 9

BÀI 9: Vẽ theo mẫu

VẼ CÁI MŨ (NÓN)

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, của một số loại mũ

- Biết cách vẽ cái mũ

- Vẽ được cái mũ theo mẫu

- HS khá, giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Chuẩn bị một số vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau

- Minh họa hướng dẫn cách vẽ

- Một số bài vẽ mũ của HS cũ

2 Học sinh

- Vở, màu vẽ

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3 hs.

3 Bài mới: Giới thiệu bài vẽ theo mẫu chiếc mũ.

HĐ NỘI DUNG CƠ BẢN

HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

nhận xét

- Gv đặc câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu về cáimũù:

 Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết?

 Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?

 Mũ thường có màu gì?

- Trả lời

• Mũ lưỡi trai, mũ vành, mũ len…

• Hình dángcác loại mũ đều khác nhau

- Bày mẫu cho HS vẽ mũ theo mẫu.

- Treo bảng biểu hướng dẫn cách vẽ, hoặcminh họa bảng

• Vẽ phác khung hình chung của cái nón

• Vẽ phác phần chính của cái mũ

• Vẽ chi tiết cho giống cái mũ

• Vẽ trang trí thêm cho mũ và vẽ màu sắc tựchọn

- Vẽ vừa vời phần giấy qui định không nhỏquá, không lớn quá

- Theo dõi HS làm bài

- Chọn một số bài cho HS nhận xét

- Đánh giá chung

• Có rất nhiều màu

- Quan sát

- Tiếp thu

- Làm bài tập

- Nhận xét, rút kinh nghiệm

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc lại cách vẽ cái mũ

- Giữ gìn và bảo quản cái mũ

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: sưu tầm tranh chân dung

TUẦN 10

BÀI 10: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm của khuôn mặt người

- Biết cách vẽ chân dung đơn giản, vẽ được chân dung theo ý thích

- Biết quan tâm đến mọi người xung quanh

- HS kha,ù giỏi: vẽ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Một số tranh ảõnh chân dung khác nhau Một số bài vẽ của hs

- Minh họa các bước vẽ

2 Học sinh

- Vở, dụng cụ học vẽ

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3hs.

3 Bài mới: Giới thiệu bài mới.

về tranh

chân dung

- Giới thiệu một số tranh chân dung

- Gợi ý cho Hs trả lời câu hỏi :

 Tranh chân dung được vẽ phần nào của người là chủ yếu? ( tranh chân dung vẽ

khuôn mặt người là chủ yếu, nhằm diễn tả đặc điểm của người được vẽ.)

 Khuôn mặt của mỗi người có giống nhau không? (có các dạng khuôn mặt

như: vuông, tròn, dài, trái xoan)

 Những phần chính trên khuôn mặt? ( mắt, mũi, miệng…)

 Mắt, mũi, miệng,… của mỗi người có giống nhau không?( mắt to, mắt nhỏ…)

 Ngoài vẽ khuôn mặt người còn có thể

- Quan sát

- Trả lời

- Khuôn mặt người

- Không giống nhau

- Mắt, mũi, miệng, tai…

- Không giống nhau

vẽ gì nữa?( có thể vẽ cổ, vai, thân người)

- Em có thể vẽ khuôn mặt của ông, bà, cha, mẹ, bạn…

- Cho HS xem chân dung có nhiều bố cục khác nhau, để Hs nhận xét tranh nào đẹp ? Vì sao?

- Cách vẽ tranh chân dung+ vẽ khuôn mặt cho vừa với khổ giấy+ Vẽ cổ, vai

+ Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai, có thể trang trí cho áo

+ Vẽ màu: tóc, da, áo, nền,…

- Giới thiệu một số tranh của HS

- Quan sát, hướng dẫn, gợi ý HS vẽ theo ýthích

- Chọn một số bài cho Hs nhận xét

- Chốt lại, khen ngợi một số bài tốt Nhận xét chung tiết học

- Có thể vẽ cổ, vai,thân…

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc nhở HS biết yêu thương gia đình và bạn bè

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau:

TUẦN 11

BÀI 11: Vẽtrang trí

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp học sinh:

- Nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản

- Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

- Thấy được vẽ đẹp của trang trí đường diềm

* HS khá, giỏi: vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Một vài đồ vật có trang trí đường diềm: chén, dĩa, giấy khen…

- Hình minh họa cách vẽ, một số bài vẽ hoàn chỉnh

2 Học sinh

- Vở , dụng cụ học vẽ

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập nhóm, cá nhân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3hs.

3 Bài mới: Đồ vật có trang trí đường diềm và không trang trí cho HS nhận thấy vẽ

đẹp của trang trí đường diềm Giới thiệu bài

- Một số bài vẽ đường diềm hoàn chỉnh

- Đặt câu hỏi:

 Các họa tiết giống nhau có đều nhau không?

 Các họa tiết giống nhau thì màu sắc phải như thế nào?

- Treo bảng hướng dẫn cách vẽ hoặc minhhoạ bảng

- Quan sát, trả lời

- Các họa tiết giống nhau đều bằng nhau

- Màu sắc giống nhau hoặc màu xen kẻ nhau

- Vẽ họa tiết:

- H1: Vẽ họa tiết theo nét chấm

- H 2: Nhìn mẫu vẽ tiếp họa tiết vào các ôcòn lại ( vẽ các cánh hoa cho đều nhau)

- Vẽ màu:

• Vẽ màu cho đường diềm

• Vẽ màu đều, không ra ngoài họa tiết

• Vẽ thêm màu nền ( màu nền khác vớihọa tiết)

- Vẽ tiếp họa tiết vào các ô còn lại

- Theo dõi Hs làm bài

- Chọn 1 số bài tiêu biểu, nhận xét:

- Làm bài tập

- Tập nhận xét, rút kinh nghiệm

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Thi đua : 2 nhóm lên bảng vẽ đường diềm

- Hs có thể tự tay trang trí đường diềm vào trang trí thời khóa biểu, khung tranh

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: Quan sát các loại cờ

TUẦN 12

BÀI 12: Vẽtheo mẫu

VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄÕ HỘI

I MỤC TIÊUBÀI HỌC

Giúp học sinh:

- Nhận biết hình dáng, màu sắc của một số loại cờ

- Biết cách vẽ lá cờ

- Vẽ được một lá cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội

* HS khá, giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Sưu tầm ảnh hoặc cờ thật: cờ tổ quốc, cờ lễ hội,…

- Tranh ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

2 Học sinh

- Vở , dụng cụ học vẽ

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 3hs kiểm tra VTV

3 Bài mới: Cho HS xem tranh lễ hội và kể xem nhìn thấy gì? Có rất nhiều loại cờ

khác nhau cờ tổ quốc, cờ lễ hội

- Cờ tổ quốc:

- Minh họa một vài hình dạng cờ tổquốc cho hs nhận ra tỉ lệ nào là vừa

- Quan sát, trả lời

• Cờ tổ quốc cóhình chữ nhật,cờ đỏ sao vàng

• Cờ lễ hội cónhiều hình dạngkhác nhau

- Giới thiệu các bước vẽ

• Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy

• Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ (cố gắng vẽ

5 cánh đều nhau)

• Vẽ màu ( nền màu đỏ tươi, ngôi saomàu vàng)

- Cờ lễ hội:

• Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiếtsau

• Vẽ màu theo ý thích

- Cờ lễ hội có 2 cách vẽ

• Vẽ hình bao quát, vẽ tua, vẽ hìnhvuông trong lá cờ sau

• Vẽ hình bao quát trước, vẽ hìnhvuông, vẽ tua sau

- Quan sát và động viên hs hoàn thành bàivẽ

Chọn 1 số bài tiêu biểu, cho hs nhận xét

- Đánh giá chung

- Chú ý, quan sát

- Làm bài tập

- Tập nhận xét, rútkinh nghiệm

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc nhở Hs phải có thái độ trân trọng đối với lá cờ tổ quốc

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: quan sát vườn hoa, công viên

TUẦN 13

BÀI 13: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN

(Mức độ tích hợp GDBVMT: Bộ phận)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp học sinh:

- Hiểu đề tài vườn hoa và công viên

- Biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài vườn hoa hoặc công viên

- Hs thêm yêu mến cảnh vật xung quanh

* HS khá, giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

* GDBVMT: Có ý thức bảo vệ môi trường sống của con người và các loài thực vật

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Tranh ảnh về vườn hoa, công viên

- Sưu tầm tranh của họa sĩ hay Hs

- Hướng dẫn minh họa cách vẽ

2 Học sinh

- Vở, dụng cụ học vẽ

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập nhóm, cá nhân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Gợi ý một số câu hỏi:

 Vườn hoa hoặc công viên có phải là tranh phong cảnh không? (vẽ tranh vườn

hoa hay công viên là vẽ tranh phongcảnh)

 Trong tranh có những hình ảnh nào?

(cây, hoa, người… có màu sắc rực rỡ)

 Nơi nào có vườn hoa? (ở nhà, ở trường,

• Ơû nhà, trường, công viên…

 Kể tên một vài công viên ?

 Công viên có những gì?(thú nuôi, đu

quay, cầu trượt, đài phun nước…)

 Em có thích vườn hoa không? Có thích được đi công viên không?

 Muốn cho vườn hoa, công viên luôn đẹp thì các em cần có những hành động thiết thực nào?

- Các em có thể vẽ vườn hoa ở nhà hay ởtrường

- Tranh vườn hoa, công viên có thể vẽthêm người, chim, thú,… cho bức tranhthêm sinh động

- Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ đểvẽ

- Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín tranh

- Treo một vài tranh vẽ hoàn chỉnh

- Vẽ một bức tranh về đề tài vườn hoa,công viên

- Hs làm bài cá nhân

- Nhận xét bài làm của các nhóm

- Đánh giá chung

• Thú, đu quay, đài phun nước…

• Hs trả lời theo hiểu biết

- Chú ý quan sát cách vẽ

- Làm bài tập

- Tập nhận xét, rút kinh nghiệm

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc lại tên bài học

- Loài hoa giúp ích rất nhiều cho con người như làm cảnh, làm trà, làm nước hoa… các

em phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa, và có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng

5 Dặn dò:

- Hoàn thành bài vẽ cá nhân

- Chuẩn bị bài sau

TUẦN 14

BÀI 14: Vẽ trang trí

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp học sinh:

- Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu

- Biết cách vẽ họa tiết vào hình vuông

- Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu

* HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Một vài vật dụng dạng hình vuông có trang trí

- Một số bài trang trí hình vuông

- Minh họa cách trang trí hình vuông

2 Học sinh

- Vở , dụng cụ học vẽ

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3hs.

3 Bài mới : Giới thiệu bài “vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu”

nhận xét

- Giới thiệu một vài đồ vật hình vuông cótrang trí: cái khăn, gạch hoa, khungcửa… các em có thể kể thêm một vàivật dụng có trang trí?

- Treo 3 bài trang trí hình vuông:

- Đặt câu hỏi:

 Các họa tiết dùng để trang trí thường là gì? (hoa, lá, con vật, mây trời…)

 Họa tiết chính được sắp xếp như thế nào? (sắp xếp mảng lớn ở giữa)

 Họa tiết phụ được sắp xếp ở đâu? (sắp xếp xung quanh các góc)

- Quan sát

- Trả lời

- Hoa, lá, con vật…

- Mảng chính ở chính giữa

- Mảng phụ ở xung

- Gợi ý cách vẽ màu:

• Họa tiết giống nhau nên vẽ cùng mộtmàu:

• Vẽ màu kín trong họa tiết;

• Có thể vẽ nền trước, màu họa tiết vẽsau

- Không nên dùng quá nhiều màu ( từ 3đến 4 màu là vừa)

- Màu nền đậm thì họa tiết sáng hoặcngược lại

- Vẽ to hình VTV cho Hs làm bài theonhóm ( 2nhóm) còn lại làm bài cá nhân

- Nhận xét một số bài tiêu biểu về:

 Họa tiết,, màu sắc?

Đánh giá chung

quanh các góc

- Vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu

- Hình chưa được vẽ hoàn chỉnh

- Quan sát

- Làm bài tập

- Nhận xét, rút kinh nghiệm

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Trò chơi sắp xếp mảng hình

- Nhắc nhở Hs phải biết yêu cái đẹp và giữ gìn vật dụng gia đình

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: Quan sát các loại cốc

TUAĂN 15

BAØI 15: Veõ theo maêu

VEÕ CAÙI COÂC

I MÚC TIEĐU BAØI HÓC

Giuùp hóc sinh:

- Hieơu ñaịc ñieơm, hình daùng moôt soâ loái coâc

- Bieât caùch veõ vaø veõ ñöôïc caùi coâc theo maêu

- Bieât giöõ gìn vaôt dúng gia ñình

* HS khaù, gioûi: saĩp xeâp hình veõ cađn ñoâi, hình veõ gaăn vôùi maêu

II CHUAƠN BÒ

1 Giaùo vieđn

- Giaùo aùn

- Chón 3 caùi coâc: nhöïa, söù, thụy tinh

- Minh hóa caùc böôùc veõ

- Moôt soâ baøi maêu

2 Hóc sinh

- Vôû , dúng cú hóc veõ

3 Phöông phaùp dáy hóc

- Quan saùt, tröïc quan, vaân ñaùp - gôïi môû, luyeôn taôp

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC

1 OƠn ñònh lôùp:

2 Kieơm tra baøi cuõ: Kieơm tra VTV 3hs.

3 Baøi môùi: Giôùi thieôu baøi

nhaôn xeùt

- Giôùi thieôu 3 loái coâc:

- Gôïi yù moôt soâ cađu hoûi:

 3 caùi coẫc coù boô phaôn naøogioâng nhau?

 Trang trí coù gioâng nhau khođng?

- Quan saùt

- Trạ lôøi

• Mieông, thađn,ñaùy Khaùc nhauloái coù ñeâ, loáicoù quai

• Chaât lieôukhaùc nhau

• Khođng gioângnhau

- Minh họa cách vẽ hình:

• Vẽ phác khung hình cốc

• Vẽ nét thẳng( miệng, thân, đáy)

• Vẽ nét cong hoàn chỉnh hình

- Lưu ý: Tỉ lệ chiều cao của thân, chiềungang của miệng, đáy cốc

- Trang trí cái cốc và vẽ màu

- Vẽ theo mẫu

- Theo dõi gợi ý từng hs

- Chọn một số bài cho hs tự nhận xét (bốcục, hình vẽ, trang trí)

- Đánh giá chung

• Trang trí khácnhau

- Quan sát

- Tiếp thu

- Làm bài tập

- Tập nhận xét, rútkinh nghiệm

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Nhắc lại các bước vẽ cái cốc

- Nhắc nhở HS có ý thức bảo vệ vật dụng gia đình

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: quan sát các con vật quen thuộc

TUẦN 16

BÀI 16: Tập nặn tạo dáng

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

( Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp học sinh:

- Hiểu cách nặn hoặc cách vẽ, xé dán con vật

- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích

* HS khá, giỏi: vẽ hình, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

* GDBVMT: Yêu quý và bảo vệ các con vật quen thuộc trong gia đình cũng như ở mọinơi Biết cách giữ vệ sinh khi nặn, xé dán

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật có hình dáng, màu sắc khác nhau

- Một số bài mẫu

2 Học sinh

- Vở , dụng cụ học vẽ

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3hs.

3 Bài mới: Giới thiệu bài

nhận xét

- Giới thiệu hình ảnh các con vật

- Gợi ý một số câu hỏi:

 Tên một số con vật?

 Đặc điểm của một sốcon vật?

 Các bộ phận của con vật?

 Em nhận ra con voi, con thỏ nhờ đặc điểm nào?

• Voi có tai to, có vòi; con thỏ có tai dài…

- GV minh họa theo 2 cách:

+ Nặn đầu, thân, chân,… rồi ghép, dính lại thành hình con vật

+ Từ thỏi đất, bằng cách nặn, vuốt để tạo thành hình dáng con vật

- Lưu ý:

+ Có thể nặn con vật bằng đất một màu haynhiều màu

* Cách xé dán:

- Xé hình con vật:

+ Xé phần chính trước, xé hình chi tiết sau;

+ Xếp hình con vật đã xé lên giấy nền sao cho phù hợp với khổ giấy

+ Dùng hồ dán từng phần của con vật

- Vẽ màu theo ý thích

Vẽ, nặn hoặc xé dán con vật mà em yêuthích

- Theo dõi gợi ý từng hs

• Mèo đen, mèo vàng…

• 4 chân thẳng là đứng,…

• Chất liệu khác nhau

• Không giống nhau

• Trang trí khácnhau

- Quan sát

- Tiếp thu

- Làm bài tập

4 Nhận xét –

Đánh giá

- Chọn một số bài cho hs tự nhận xét (bốcục, hình vẽ, trang trí)

- Đánh giá chung

- Tập nhận xét, rút kinh nghiệm

4 Củng cố- Liên hệ thực tế:

- Trò chơi ghép hình

- Nhắc nhở HS có ý thức bảo vệ và yêu thương con vật: cho vật nuôi ăn, thườngxuyên vệ sinh cho vật nuôi… Sau khi nặn thì các em phải rửa tay bằng xà phòng, vệsinh xung quanh chổ ngồi

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau: xem tranh dân gian Phú quý, Gà mái

TUẦN 17

BÀI 17: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp học sinh

- Hiểu vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam

* HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giáo án

- Tranh Phú quý, Gà mái

- Sưu tầm thêm một số tranh dân gian

2 Học sinh

- Vở , dụng cụ học vẽ

3 Phương pháp dạy học

- Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hoạt động nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VTV 3hs.

3 Bài mới: Giới thiệu bài

bài

- Giới thiệu một số tranh dân gian

- Gợi ý một số câu hỏi:

 Tên tranh?

 Các hình ảnh trong tranh?

 Những màu sắc chính trong tranh?

- GV tóm tắt:

- Tranh dân gian có từ lâu đời, thườngđược treo vào dịp Tết nên còn gọi làtranh Tết

- Tranh do các nghệ nhân làng Đông Hồ,huyện Thành Thuận, tỉnh Bắc Ninhsáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ trênmặt gỗ rồi mới in màu bằng phươngpháp thủ công

- Tranh dân gian đẹp ở bố cục, màu sắc,

- Quan sát

- Trả lời

- Tiếp thu