Kỉ năng: - HS Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể.. - HS Biết Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình má[r]
Trang 1Tuần: 01 Ngày soạn:
15/08/2013
19/08/2013
BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH(t1)
I - MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- HS Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh
- HS Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động
2 Kỉ năng:
- HS Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể
- HS Biết Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình
- HS Biết vai trò của chương trình dịch
3 Thái độ:
- HS Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận và tinh thần làm việc
theo nhóm
- HS Nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học
I I - CHUẨN BỊ
1 GV: Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu
2 HS: Bảng phụ nhóm, Sách giáo khoa, vở ghi, bút thước
III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1 Ốn định lớp
Sĩ số của các lớp:
Lớp 8A1: ……… ; 8A2: ……….;
2 Bài cũ
3 Bài Mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
1 Con người ra lệnh cho máy
tính bằng cách nào.
- Để ra lệnh cho máy tính chúng
ta phải làm gì ?
2 Ro-bot nhặt rác.
-Em hiểu robot là gì?
- Chúng ta ra lệnh cho máy tính thông qua các thao tác trên bàn phím và chuột hoặc các chương trình điều khiển
-Robot là người máy làm việc cho con người
1.Con người ra lệnh cho máy tính.
- Các thao tác bằng chuột và bàn phím
- Nháy dúp chuột lên biểu tượng
- Gõ các phím ký tự
- Sao chép van bản …
2 RoBot nhặt rác.
- RoBot là người máy mà con người tạo ra để làm việc phục
vụ cho con người
Trang 2-Con người điều khiển RoBot
bằng cách nào?
*VD.Các bước thực hiện của
RoBot nhặt giác
*VD: Các bước thực hiện của
RoBot khi nhặt rác
1 Tiến 2 bước
2 Quay trái tiến 1 bước
4 Quay phải tiến 3 bước
5 Quay trái tiến 2 bước
Bỏ rác vào thùng
3 Củng cố
- Học qua bài này các em biết thêm được những gì?
- Con người chỉ rẫn cho máy tính thông qua các lệnh?
5 Dặn dò
- Về nhà nhớ học thuộc phần ghi nhớ
- Làm bài tập 1 trang 8
- Xem trước mục mục 3,4 trang 7
IV – RÚT KINH NGHIỆM
Trang 3
Tuần: 01 Ngày soạn:
15/08/2013
19/08/2013
BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH(t2)
I - MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS biết được con người co thê ra lệnh cho máy tính làm việc thông qua chương trình.
2 Kĩ năng
-HS nắm được chương trình là gì tại sao lại phải viết chương trình
3 Thái độ
- Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm
- Nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi Có ý thức sử dụng máy tính đúng mục đích
- Nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học
II - CHUẨN BỊ
.Giáo viên
- Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu
2 Học sinh
- Sách giáo khoa, vở ghi, bút thước…
III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1 Ổn định tổ chức lớp
Sĩ số của các lớp:
Lớp 8A1: ……… ; 8A2: ……….;
2 Kiểm tra bài cũ
- Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
3 Bài mới
1 Viết chương trình ra lệnh cho
máy tính
- Chương trình máy tính là gì? -Một HS trả lời
3 Viết chương trình ra lệnh cho máy tính
- Chương trình máy tính là một dãy các câu lệnh mà máy tính
Trang 42 Chương trình và ngôn ngữ
lập trình
- Để máy hiểu được chương
trình ta cần biểu diễn nó như thế
cách đơn giản
4 Chương trình và ngôn ngữ lập trình
-Để máy tính hiểu được chương trình chúng ta phải viết chương trình bằng ngôn ngữ lập trình (pascal, c++ …)
- Để tạo ra chương trình máy tính gồm 2 bước sau:
1.Viết chương trình bằng ngôn ngữ lập trình
2 Dịch chương trình thành ngôn ngữ máy để máy tính hiểu được
4 Củng cố
- Học qua bài này các em biết thêm được những gì?
-Viết chương trình là hướng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài
toán cụ thể
-Ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính được gọi là ngôn ngữ lập trình
5 Dặn dò
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ và làm các bài tập 2,3,4 trong SGK
- Xem trước bài 2 để hôm sau chúng ta học
IV RÚT KINH NGHIỆM