Giao an lop 1 tuan 5

III.. GV hướng dẫn cách làm: Số nào lớn hơn số 8 - Giúp đỡ thêm cho HS - Nhận xét bài làm của HS III.. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ.. III.. Luyện tập: a) Luyện đọc.[r]

I Mục tiêu: Học sinh đọc được: u ư nụ thư

- Viết được u, ư , nụ, thư

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Thủ đô

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài học

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 I/ Bài cũ

-Đọc viết từ ứng dụng và câu ứng dụng

của bài Ôn tập

-GV nhận xét-ghi điểm

II/ Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu u ư

2 Dạy chữ ghi âm

- HS nêu điểm giống và khác nhau

HS thao tác trên bảng cài

*Luyện đọc bài trên bảng

- Sửa phát âm cho HS

- Đánh vần đọc mẫu câu ứng dụng

- Chỉ bảng

* Luyện đọc câu ứng dụng

Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nhận xét

GV viết câu ứng dụng lên bảng

+ Hà Nội được gọi là gì?

+ Mỗi nước có mấy thủ đô?

III Củng cố dặn dò

-Cho HS đọc lại toàn bài

-Dặn dò Hs về nhà học bài , xem bài sau

- Tập viết u ư nụ thư trong vở tập viết

- Đọc Thủ đô

- Trả lời câu hỏi

Đọc lại bài ở bảng

III Hoạt động dạy học

- Giúp HS củng cố về nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn

II.Đồ dùng dạy học:

- Một số hình vuông, hình tam giác, hình tròn bằng bìa

- Que tính

- Một số đồ vật có mặt hình vuông, hình tam giác, hình tròn

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Điền dấu <, >, = vào chỗ“ ” thích hợp

+ Có 6 em đang chơi cầu trượt thêm 1

em đang chạy tới Tất cả có mấy em?

+ Yêu cầu HS lấy 6 que tính và lấy thêm

1 que tính nữa và hỏi: Có mấy que tính?

+ Có mấy con tính? Mấy chấm tròn?

*Có 7 bạn, 7 que tính Các nhóm đồ

vật này đều có số lượng là 7 người ta

dùng chữ số 7 để chỉ các nhóm đồ vật

đó số 7 được viết bằng chữ số 7

- Giới thiệu số 7 in số 7 viết

- 3 HS Lên bảng thực hiện yêu cầu

Cả lớp làm bảng con

- Đếm từ 1 đến 6, từ 6 đến 1

HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Lấy 6 que tính, lấy thêm 1 que tính

Và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Đọc “Số bảy”

Toán

Bài: Số 7

GV viết lên bảng và hướng dẫn cách

- Hỏi tương tự với các tranh còn lại

Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống:

- Theo dõi nhắc nhỡ thêm

I Mục tiêu:

- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu được lợi ích cuỉa việc giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập

- Thực hiện việc giữ sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

- GDHS: Biết nhắc nhở bản thân, bạn bè cùng thực hiện

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

MT : học sinh biết tô màu các đồ dùng học

tập cần thiết cho Học sinh .

- Giáo viên giới thiệu và ghi tên đầu bài

- Cho học sinh mở vở ĐĐ quan sát tranh

Bt1 Giáo viên yêu cầu học sinh tô màu vào

- Giáo viên nêu yêu cầu Bt2

* GV kết luận : Được đi học là quyền lợi

của trẻ em Giữ gìn đồ dùng ht chính là

giúp các em thực hiện tốt quyền được học

tập của mình.

HS trả lời

- Hs lập lại tên bài học

- Học sinh tô màu các đdht trongtranh

- Trao đổi bài nhau để nhận xétđúng sai

- Hs trao đổi với nhau về nội dung :+ Các đồ dùng em có là gì ?

+ Đồ dùng đó dùng làm gì ?+ Cách giữ gìn đồ dùng ht

- Tổ cử đại diện lên trình bày trướclớp Hs nhận xét đúng sai bổ sung

Đạo đức

Bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (tiết 1)

Hoạt động3 : Làm Bài tập 3

MT: Biết nhận ra những hành vi đúng,

những hành vi sai để tự rèn luyện

- Giáo viên nêu yêu cầu của BT

- Cho học sinh chữa bài tập và giải thích :

+ Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì

+ Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó

động của những bạn trong tranh 3,4,5 là sai

* Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng

MT : Học sinh biết tự liên hệ để sửa sai

- Giáo viên yêu cầu học sinh sửa sang lại đồ

Hà và bạn Vũ dùng thước và cặpđánh nhau

+ Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩnthận

+ Vì bạn xé vở , dùng đồ dùng htđánh nhau làm cho đồ dùng mau hưhỏng

- Hs tự sắp xếp lại đồ dùng ht tronghộc bàn , vuốt lại góc sách vở ngayngắn

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: x ch xe chó

- Viết được x , ch , xe , chó

- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài học

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu x ch

2 Dạy chữ ghi âm

* Dạy chữ ghi âm ch (quy trình tương tự)

Âm ch gồm âm c và âm h ghép lại

So sánh âm ch với âm c

- Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

HS nêu điểm giống và khác nhau

- HS viết treng không trung, viết lênmặt bàn bằng ngón tay trỏ

- Viết bảng con

Tiếng việt

Bài: X, ch

Luyện đọc bài trên bảng

- Sửa phát âm cho HS

+ Xe ôtô trong tranh là xe ôtô gì?

+ Còn có những loại xe nào nữa?

III Củng cố ,dặn dò

-Cho HS đọc lại bài

- Nhắc nhở Vền nhà học bài, chuẩn bị bài

I Mục tiêu:

- Biết 7 thêm 1 được 8, viết số 8, đọc đếm được từ 1 đến 8

- Biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

II Đồ dùng dạy học:

+ Các nhóm có 8 mẫu vật cùng loại

+ Bảng thực hành.Các số 1,2,3,4,5,6, 7, 8

III Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước em học số mấy ? Số 7 đứng

liền sau số nào ?

+ Đếm xuôi và đếm ngược từ 1 đến 7 và 7

đến 1 ?

+ 7 gồm 6 và ? 5 và ? 4 và ?

+ Học sinh viết lại số 6 trên bảng con

+ Nhận xét bài cũ – ghi điểm

II Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu số 8

- Cho học sinh quan sát tranh – Giáo viên

hỏi :

- Có mấy bạn đang chơi nhảy dây ?

- Có thêm mấy bạn chạy đến tham gia ?

- 7 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn ?

- Quan sát tranh chấm tròn em hãy nêu 6

chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm

tròn ?

-Nhìn tranh con tính học sinh tự nêu

- Giáo viên kết luận : 8 bạn, 8 chấm tròn,

8 con tính Để ghi lại những đồ vật có số

1 số học sinh lặp lại -Có 7 con tính thêm 1 con tính là 8con tính

-Học sinh lặp lại

- Cho học sinh đọc : tám

-Học sinh quan sát so sánh 2 chữ số -Học sinh gắn số trên bộ thực hành

- Cho học sinh viết bóng

Toán

Bài: Số 8

- Cho học sinh viết vào bảng con

- Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu

- Ghi dãy số yêu cầu học sinh lên bảng

- Gọi học sinh đọc lại dãy số

- Giáo viên giới thiệu số 8 đứng liền sau số

7 và viết số 8 vào dãy số

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1 : viết số 8

Bài 2 : cấu tạo số 8

-Cho học sinh quan sát và ghi số thích hợp

Bài 3 : viết số thích hợp vào ô trống

- Giáo viên cho học sinh làm miệng bài tập

- Nêu cấu tạo số 8 ?

- Đếm xuôi, ngược trong phạm vi 8

- Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ôn bài

và chuẩn bị bài hôm sau

- Học sinh viết vào bảng con 4 lần

-1 Học sinh lên bảng ghi lại các số1,2,3,4,5,6,7,8

-Học sinh đếm từ 1 – 8 và từ 8 – 1 -Nhận biết số 8 đứng liền sau số 7

-Học sinh mở vở bài tập viết số 8 -Học sinh nêu yêu cầu của bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài

-Học sinh nhận xét và nêu được cấutạo số 8

-1 số em đọc lại cấu tạo số 8

- Học sinh nêu yêu cầu bài -1 học sinh làm miệng-Học sinh tự làm bài và chữa bài -Học sinh tự nêu yêu cầu bài

- HS trả lời

- GV : Bài mẫu về xé dán hình tròn Giấy màu,giấy trắng,hồ,khăn lau tay.

- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn

III Các hoạt động dạy học:

I Ổn định lớp: Hát tập thể.

II Bài cũ :

- Nêu lại bài học tiết trước

- Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông, hình

tròn

- Kiểm tra đồ dùng học tập

III Bài mới :

Hoạt động 1 : Xé hình tròn

* Mục tiêu : Học sinh xé được hình vuông,

hình tròn trên giấy màu đúng mẫu

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm ô đánh

dấu trên hình vuông sau đó hướng dẫn xé 4

góc của hình vuông như đã đánh dấu,xé dần

chỉnh sửa thành hình tròn

+ Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm

Hoạt động 2 : Hướng dẫn dán hình trên

Học sinh quan sát và ghi nhớ

Thủ công

Bài: Xé dán hình tròn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ướm đặt các

vị trí và đánh dấu

- Bôi hồ lên các góc và dí dọc theo cạnh

- Sau khi dán xong đặt tờ giấy lên trên và

- Đánh giá sản phẩm của học sinh (Đường

xé tương đối thẳng,ít răng cưa gần giống

hình mẫu,dán đều )

- Chuẩn bị giấy và đồ dùng học tập để tiết

sau xé dán hình quả cam

Học sinh thực hành

I Mục tiêu:

- Đọc được s, r, sẻ, rễ, từ và câu ứng dụng

- Viết được s, r, sẻ, rễ

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Rổ, rá

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài học

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

I Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và viết : x, ch xe, chó; thợ xẻ, xa xa,

chì đỏ, chả cá

- Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xă

-Nhận xét bài cũ

II Bài mới :

- Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp : Hôm

nay học âm s, r

a) Dạy chữ ghi âm s:

- Nhận diện chữ: Chữ s gồm : nét xiên phải,

nét thắt, nét cong hở trái

- Hỏi : So sánh s với x?

- Phát âm và đánh vần : s, sẻ

- Đọc lại sơ đồ

b) Dạy chữ ghi âm r:

-Nhận diện chữ: Chữ r gồm nét xiên phải,

Đọc Cá nhân- đồng thanhGhép bìa cài, đánh vần, đọc trơn sẻ

Giống : nét xiên phải, nét thắtKhác : kết thúc r là nét móc ngược, còn s là nét cong hở trái

Đọc Cá nhân- đồng thanhGhép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng rễ

Tiếng việt

Bài: S, R

+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : rõ,

- GV hướng dẫn HS viết vào vở

c) Luyện nói: Hỏi:

-Rổ dùng làm gì,rá dùng làm gì?

-Rổ, rá khác nhau như thế nào?

-Ngoài rổ, rá còn có loại nào khác đan bằng

mây tre Nếu không có mây tre, rổ làm bằng

gì?

III Củng cố dặn dò

- Cho HS đọc lại bài

- dặn dò: HS về nhà học bài, xem trước bài

Đọc lại bài tiết 1

Thảo luận và trả lời : bé tô chữ, sốĐọc thầm và phân tích : rõ, sốĐọc câu ứng dụng

Đọc SGK

Tô vở tập viết : s, r, sẻ, rễThảo luận và trả lời

II Đồ dùng dạy học: Các nhóm đồ vật có số lượng 9

III Các hoạt động dạy học:

Yêu cầu HS lấy 8 que tính rồi lấy thêm 1

que tính nữa và hỏi

Dặn dò: HS về nhà xem lại các bài tập,

chuẩn bị bài sau

Nhận xét giờ học

-HS suy nghĩ tìm số thích hợp để điền vào “ ”

HS làm bài

HS đếm xuôi, đếm ngược

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: k kh kẻ khế từ và câu ứng dụng

- Viết được: k kh kẻ khế

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu k kh

2 Dạy chữ ghi âm

-Nêu điểm giống và khác nhau

- HS thao tác trên bảng cài

*Luyện đọc bài trên bảng

- Sửa phát âm cho HS

*Luyện đọc câu ứng dụng:

Cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét

GV viết câu ứng dụng lên bảng

Em còn biết các tiếmg kêu của các vật, các

con vật nào khác không?

*Yêu cầu HS luyện nói từ 2-3 câu theo

chủ đề

- GV nhận xét và tuyên dương những HS

nói tốt

III Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc lại bài

- dặn dò: HS về nhà học bài, xem trước bài

- Đọc: Ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu-HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Một số HS luyện nói trước lớp

HS đọc lại bài trên bảng

I Mục tiêu:

- Giúp HS Viết được số 0, đọc và đếm được từ 0 đến 9

- Biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9

- Nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9

- Làm bài tập 1, bài 2 (dòng 2), bài 3 (dòng 3) ; bài 4( cột 1,2)

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS Lấy 4 que tính rồi lần lượt bớt

đi từng que tính 1 cho đến lúc không còn

que tính nào

+ Còn bao nhiêu que tính

- Để chỉ không còn que tính nào ta dùng số

“không”

- Số “không” được viết bằng chữ số “Số 0”

- Giới thiệu số 0 in, số 0 viết

Cho HS đếm từ 0 đến 9, từ 9 đến 0

- Số 0 là số bé nhất

2 Thực hành:

Bài 1: Viết số 0

- Theo dõi giúp đỡ HS

Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống (dòng

2)

- GV hướng dẫn cho HS viết

Cho HS đọc lại dãy số đó

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo

- Làm bài

Toán

Bài: Số 0

- Dặn dò : HS về nhà xem lại các bài tập,

chuẩn bị bài sau

Nhận xét giờ học

HS so sánh số rồi điền dấu vào ô trống

HS đếm từ 0 đến 9 , đếm từ 9 đến 0

I Mục tiêu

-Biết nêu được các việc nên làm không nên làm để da luôn sạch sẽ

-Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ

- GD HS biết giữ VSTT để thân thể luôn khoẻ mạnh

- GDKNS: + Kn tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể

+ Kn ra quyết định:Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể

+ Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Hình minh hoạ SGK

- Tranh phóng to của GV

- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay,

III Các hoạt động dạy học:

I Khởi động:

- Để cho thân thể luôn sạch sẽ các em cần

làm gì ?

- Bắt bài hát:

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2 Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: HS nhớ các việc làm hằng ngày

-Theo dõi các nhóm làm việc

+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ

-Yêu cầu:

+ Bước 3:

+ Điều gì xảy ra nếu thân thể bị bẩn ?

+ Điều gì xảy ra nếu tay chúng ta không

biết cách giữ gìn thân thể ?

- Kết luận:

-Thảo luận, trình bày

-Hát bài tập thể: Đôi bàn tay béxinh

-Quan sát thảo luận:

-HS làm việc nhóm 4-HS trình bày, nhận xét bổ sung

-HS trình bày: để giữ thân thẩ sạch

sẽ ta cần tắm gội thường xuyên.-Các nhóm trình bày

-Nhận xét bổ sung+HS trả lời theo ý hiểu

Tự nhiên xã hội

Bài: Vệ sinh thân thể

Hoạt động 2: Quan sát tranh

Mục đích: HS nhận ra việc nên làm, không

nên làm để giữ da sạch sẽ

Cách tiến hành:

+ Bước 1: thực hiện hoạt động

-Nêu yêu cầu:

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

+ Theo em bạn nào đúng, bạn nào sai

+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ

-Kết luận:

Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

Mục đích: HS biết trình các việc: Tắm, rửa,

+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ

- Để bảo vệ thân thể cần phải làm gì?

III Củng cố, dặn dò

Trò chơi: “Thi rửa tay sạch”

-HDHS cách chơi: Thi rửa tay sạch

-Nhận xét, tổng kết trò chơi

+ Dặn dò bài sau

-Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

-Quan sát các tình huống ở trang 12,trình bày

-HS tóm tắt những việc nên làm vàkhông nên làm

-Nghe, hiểu

-Thực hiện-Trình bày cá nhân, nhận xét bổsung

-Nghe hiểu

-Không đi chân đất và thường xuyêntắm rửa

-Nghe phổ biến+ Tiến hành chơi+ Vài em tham gia cùng chơi-Nhận xét

I Mục tiêu:

- HS đọc được: u ư x ch s r k kh các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21-Viết được: u ư x ch s r k kh các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể “Thỏ và Sư Tử”

- HS khá giỏi kể lại được 2-3 đoạn truyện theo tranh

II Đồ dùng dạy học: Bảng ôn, tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học:

- Viết mẫu và hướng dẫn viết :

- Nhận xét và sửa sai cho HS

- Sửa phát âm cho HS

*Luyện đọc câu ứng dụng

-Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nhận xét

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ

- Kể từng đoạn của câu chuyện

- Nhận xét và tuyên dương những em kể tốt

* Cho HS khá giỏi kể 2 – 3 đoạn truyện

theo tranh

III Củng cố dặn dò

- Cho HS đọc lại bài

Dặn dò HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài

- Theo dõi, lắng nghe

- Thảo luận nhóm cử đại diện kể

- Đại diên các nhóm kể trước lớp

HS khá giỏi dựa theo tranh để kể -HS đọc lại bài trên bảng

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Ôn quay phải, quay trái

- Biết tham gia trò chơi “Qua đường lội”

- GDHS: ý thức tổ chức tập luyện, rèn luyện tư thế tác phong, sự nhanh nhẹn

II Đồ dùng dạy học:

- Sân trường vệ sinh sạch sẽ.

- 1 Cái còi

III Các hoạt động dạy học:

- GV điều khiển học sinh ôn từng tư thế:

quay phải, quay trái

I Mục tiêu:

- GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động trong tuần học

- HS thấy được ưu khuyết điểm chính để khắc phục và phát huy

- GV phổ biến kế hoạch tuần 6

III Các hoạt động dạy học:

I/ Khởi động

II/ Nội dung

1 Nhận xét đánh giá các hoạt động trong

tuần:

- Phổ biến nội dung yêu cầu

- Theo dõi phần nhận xét của các tổ

- Đi học đầy đủ, đúng giờ giấc quy định

- Giữ vệ sinh cá nhân, lớp học sạch sẽ,

- Mang đúng trang phục đã quy định