Giáo án lớp 1 tuần 5 (Buổi chiều) (tiếp)

Hướng dẫn học sinh đọc, viết * Đọc - Gv ghi bảng các âm, tiếng, từ có chứa âm -Cá nhân, đồng thanh Lưu ý các em yếu như: Thùy Linh, Việt, Tùng Lâm,… đã học, gọi học sinh đọc lại.. *Lưu ý[r]

Trang 1

Tuần 5

Thứ 2 ngày 17 thỏng 9 năm 2012

Buổi sỏng

Tiếng việt : Bài 17 u - ư

I Mục tiêu:

- HS đọc viết được u, ư, nụ, thư

- Đọc được tiếng, từ và cõu ứng dụng: thứ tư bộ hà thi vẽ

- Luyện núi từ 1-2 cõu theo chủ đề: thủ đụ

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III. Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 Bài 17: u – ư

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hs đọc,viết cỏc õm, từ ngữ đó học ở bài trước

- GV nhận xét chung

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm.

*Nhận diện chữ

- Ghi bảng chư u và núi: đõy là chữ “ u”

-Hỏi : Chữ u gồm những nột nào kết hợp?

*Phỏt õm và đỏnh vần

- Đọc mẫu “u”

- Viết bảng “ nụ” gọi hs phõn tớch và ghộp vào bảng

cài

- Đỏnh vần như thế nào?

- Gợi ý cho hs đỏnh vần

- Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs

Dạy âm ư (Tiến hành tương tự).

Chú ý So sánh u với ư

Cho HS nghỉ giữa tiết

Hoạt động 2: *Hướng dẫn viết chữ

- Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết

u, nụ

- Hướng dẫn HS phân tích quy trình viết từng con

chữ và cho HS viết vào bảng con

- Viết mẫu, nêu quy trình viết

- 5 H đọc ,2 H lên bảng viết

- Nột xiờn phải và hai nột múc ngược

-Đọc từng em -HS phân tích -Ghộp tiếng và đọc

- nờ –u- nu-nặng-nụ

- Giống nhau đều cú chữ u Khỏc nhau chữ ư cú thờm nột múc

* HS chú ý theo dõi

Trang 2

- Cho HS tập tô chữ trên không, bảng con

- GV KT, NX và chỉnh sửa

3 Củng cố - Dặn dò:

-Trũ chơi: Thi tỡm tiếng, từ cú chứa u, ư

+ Nhận xét chung tiết học

- HS dùng ngón trở để tô

- HS tập viết chữ trên bảng con -Học sinh tỡm

Tiết 2 : luyện tập

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc

sai

Hoạt động 2: Luyện viết.

- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai

phổ biến

Hoạt động 3 : Luyện nói.

- Cho HS đọc tên bài luyện nói

-Treo tranh và gợi ý

+Tranh vẽ những gỡ?

+Chựa một cột ở đõu?

+ Hà Nội cũn gọi là gỡ? Mỗi nước cú mấy thủ đụ?

+ Em biết gỡ về thủ đụ Hà Nội?…

- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận

luyện nói theo tranh

- Gợi ý để HS nói thành câu

- Gv nhận xét giờ học

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)

- HS theo dõi

* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

Toán: SỐ 7

I.MỤC TIấU:

- Biết 6 thờm 1 dược 7, viết số 7

- Biết đếm từ 1 đến 7và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 7

- Biết vi trớ của số 7 trong dóy số từ 1 đến 7

- Hs làm bt 1, 2, 3 Hs khỏ giỏi làm bt 4

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ đồ dựng dạy Toỏn 1

Trang 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi hs đếm từ 1 đến 6.

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

2 Bµi míi:

H§1: Giới thiệu số 7 và chữ số 7.

- Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi:

? Cĩ mấy bạn đang chơi? Thêm mấy bạn

chạy tới? Cĩ tất cả bao nhiêu bạn?

- Cho hs đếm số

- Yêu cầu hs lấy 7 que tính

? Các nhĩm đồ vật trên cĩ số lượng là bao

nhiêu?

Gv : Để ghi lại các nhĩm đồ vật cĩ số lượng

là 7 ta dùng chữ số 7

- Cài số 7 lên bảng và đọc mẫu “bảy”

- Viết bảng số 7 in và số 7 viết

H§2: Thực hành

* Bài 1: viết số:Viết mẫu số 7

* Bài 2: Viết số thích hợp

? cĩ mấy con bướm xanh? Mấy con bướm

trắng? Cĩ tất cả mấy con?

- Hỏi tương tự với tranh bàn là, cây viết

* Bài 3:

- Đính bảng các cột hình vuơng

- Yêu cầu hs nêu cách làm

? Muốn làm được bài tập này em cần

phải làm gì?

* Bài 4:

3 Cđng cè - DỈn dß:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* 3 Hs đếm, nhận xét

* 6 bạn đang chơi

-1 bạn

- 7 bạn( hs nhắc lại 7 bạn)

- Lấy và lần lượt đếm xuơi , ngược, đồng thanh và theo tổ, cá nhân

- 7

- Cài vào bảng cài và đọc từng em

- Quan sát

- Đọc từng em

- Quan sát

-Viết vàobảng con và vào vở

- Lần lượt trả lời và ghi số vào ơ trống

* 5 con bướm xanh và 2 con bướm trắng

Cĩ tất cả 7 con

* Đính số thích hợp vào ơ trống

- Đếm số

* 4 hs lên bảng làm, lớp nhận xét

- Nêu cách làm, làm bài

Buổi chiều:

G§-BDTV LUYỆN ĐỌC, VIẾT CÁC ÂM ĐÃ HỌC

I.MỤC TIÊU:

Trang 4

- Củng cố giỳp học sinh đọc, viết tốt cỏc õm đó học

-Bảng con, vở ụ li

1.Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn học sinh đọc, viết

* Đọc

- Gv ghi bảng cỏc õm, tiếng, từ cú chứa õm

đó học, gọi học sinh đọc lại

*Lưu ý: Học sinh khỏ giỏi đọc trơn, học

sinh yếu cú thể đỏnh vần

* Viết

-Đọc cỏc õm đó học

3 Củng cố dặn dò:

-Yờu cầu đọc lại cỏc õm, tiếng, từ

- Nhận xột tiết học

Lắng nghe

-Cỏ nhõn, đồng thanh (Lưu ý cỏc em yếu như: Thựy Linh, Việt, Tựng Lõm,…)

-Viết bảng con, viết vào vở -Đọc đồng thanh

THỰC HÀNH TV : TIẾT 1: U, Ư

I Mục tiêu:

- Tỡm được tiếng từ cú chứa õm u, ư, đọc trơn được cỏc tiếng đú

- Đọc được bài: bộ cú thư bố

- Viết đỳng đẹp: cỏ thu và bộ cú thư bố

Vở thực hành Tiếng Việt và Toỏn

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1:

-Giỏo viờn nờu yờu cầu : Tiếng nào cú õm u?

Tiếng nào cú õm ư?

-Yờu cầu đọc cỏc tiếng, từ của bài 1

- Yờu cầu học sinh tỡm tiếng cú õm u, tiếng cú

õm ư

-Nhận xột cõu trả lời của bạn

- Yờu cầu đọc lại bài

* Bài 2: Đọc

-Yờu cầu học sinh đọc đề bài: bộ cú thư bố

- Yờu cầu đọc theo nhúm đụi

Lắng nghe

- Đọc cá nhân -Học sinh nờu

-Nhận xột

- Đọc theo nhóm 2, cả lớp

- Mỗi tổ 3 hs thi đọc

- 2 em một bàn kiểm tra nhau đọc -Nhiều em thi đọc

Trang 5

-Thi đọc cỏ nhõn

-Đọc đồng thanh

* Bài 3:Viết

- Viết và hướng dẫn hs cách nối liền nét giữa các

chữ Cá thu và cõu: bộ cú thư bố

? Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ?

Giao nhiệm vụ cho hs viết vào vở

Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ

-Cho học sinh đọc lại toàn bài

-Nhận xột tiết học

-h và b

- c, a, o, ư -t

-Viết vào vở

Đọc lại bài

Thứ 3 ngày 18 thỏng 9 năm 2012

Buổi sỏng

Tiếng việt : Bài 18 x - ch

I Mục tiêu:

- HS đọc viết được x, ch, xe, chú

- Đọc được tiếng, từ và cõu ứng dụng: xe ụ tụ chở cỏ về thị xó

- Luyện núi từ 1-2 cõu theo chủ đề: xe bũ, xe lu, xe ụ tụ

-Hs khỏ giỏi đọc trơn

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

Tiết 1 Bài 18: x – ch

-Gọi hs đọc,viết cỏc õm, từ ngữ đó học ở bài trước

- GV nhận xét chung

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm.

*Nhận diện chữ

-Ghi bảng chữ x và núi: đõy là chữ “ xờ”

? Chữ x gồm những nột nào kết hợp?

*Phỏt õm và đỏnh vần

- Đọc mẫu “xờ”

- Viết bảng “ xe” gọi hs phõn tớch và ghộp vào bảng

cài

- Đỏnh vần như thế nào?

- 5 H đọc ,2 H lên bảng viết

* Lặp lại -… nột cong hở phải và nột cong

hở trỏi chạm lưng với nhau -Đọc từng em

-x trước e sau

Trang 6

- Gợi ý cho hs đỏnh vần

- Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs

Dạy âm ch (Tiến hành tương tự).

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ

- Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết

x, xe

Chữ ch quy trỡnh tương tự x

-Cho hs so sỏnh th và ch

Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

- Nhận xét chung tiết học

-xờ-e-xe

* HS chú ý theo dõi

- HS dùng ngón trở để tô

- HS tập viết chữ trên bảng con -Đọc cỏ nhõn và đồng thanh Tiết 2 : luyện tập

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc

sai

Hoạt động 2: Luyện viết.

- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai

phổ biến

Hoạt động 3 : Luyện nói.

- Cho HS đọc tên bài luyện nói

-Treo tranh và gợi ý

?Tranh vẽ những gỡ?

?Em hóy chỉ từng loại xe?

?Hóy kể những loại xe mà em biết?

?Những loại xe đú dựng để làm gỡ?…

- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận

luyện nói theo tranh

- Gợi ý để HS nói thành câu

3 Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét giờ học.

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)

- HS theo dõi

* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

Trang 7

to¸n SỐ 8

I.MỤC TIÊU

- Biết 7 thêm 1 được 8

- Biết đọc, viết các số 8 Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 8

- Biết vị trí số 8 trong dãy số 1,2, 3, 4,5, 6, 7, 8 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên

- Hs làm bt 1, 2, 3

- Bộ đồ dùng dạy Tốn 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 KiĨm tra bµi cị:

Gv cho HS đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 và

ngược lại

- Gv nhận xét, cho điểm

2 Bµi míi:

H§1: Giới thiệu số 8 và chữ số 8

- Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi:? Cĩ

mấy bạn đang chơi nhảy dây? Thêm mấy

bạn chạy tới? Cĩ tất cả mấy bạn?

- Cho hs đếm số

- Yêu cầu hs 8 que tính

? Các nhĩm đồ vật trên cĩ số lượng là

bao nhiêu?

Gv : Để ghi lại các nhĩm đồ vật cĩ số

lượng là 8 ta dùng chữ số

- Cài số 6 lên bảng và đọc mẫu “tám”

- Giới thiệu số 8 in và số 8 viết

H§2: Thực hành

Bài 1: viết số:

- Viết mẫu số 8

Bài 2: Viết số thích hợp

- Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải thích cách

làm

Bài 3: Viết số thích hợp vào ơ trống

? Muốn làm được bài tập này em cần phải

làm gì?

Bài 4:

* HS đếm, nhận xét

* … 7 bạn đang chơi

+ … 1 bạn

+… 8 bạn

- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

- Lấy và lần lượt đếm

-… 8

- Cài vào bảng và đọc từng em

- Quan sát

* Quan sát

- Viết vào bảng con và vào vở

- Hs viết vào vở

* tự làm bài và chữa bài

* Đếm số

- 4 hs lên bảng làm, lớp nhận xét

- Nêu cách làm, làm bài

* Hs làm bài và nhận xét

Trang 8

- Nờu số liền trước của số 8, số liền sau

của số 8

- Gv nhận xét giờ học

Hs đớnh và nhận xột

-Học sinh nờu

Đạo đức : GIỮ GìN SáCH VỞ, ĐỒ DùNG HỌC TẬP (Tiết 1)

I MỤC TIấU:

- Biết được tỏc dụng của sỏch vở, đồ dựng học tập

- Nờu được lợi ớch của việc giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập

- Thực hiện giữ gỡn sỏch vở và đồ dựng học tập của bản thõn

- Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập

* KNS: Kỹ năng tự nhận thức

- GV: Cụng ước quốc tế và quyền trẻ em

- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bỳt chỡ màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

?Ai ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ nhất lớp mỡnh?

? Ăn mặc như vậy, giỳp em điều gỡ?

- Gv nhận xột, đỏnh giỏ

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Làm bài tập 1.

- Gv nờu : Tụ màu và gọi tờn cỏc đồ dựng

học tập

- Gv khen hs nhận xột chớnh xỏc

Kết luận: Cỏc đồ dựng này giỳp em trong

cỏc giờ học được tốt hơn

Hoạt động 2: Làm bài tõp 2

Gv nờu yờu cầu: Giới thiệu với bạn những đồ

dựng học tập của mỡnh

- Nhận xột, bổ sung

Kết luận: Giữ gỡn đồ dựng học tập chớnh là

giỳp cỏc em cú được quyền học tập của mỡnh

- Gv nờu yờu cầu: Đỏnh dấu vào ụ vẽ hành

động đỳng

Kết luận: Hành động đỳng là: 1, 2, 6

Hành động sai là: 3, 4, 5

Kết luận chung:

Cần phải giữ gỡn đồ dựng học tập cẩn thận,

gọn gàng

- 2 Hs trả lời, nhận xột

- HS quan sỏt tranh,tỡm và tụ màu vào cỏc đồ dựng học tập

Hs giải thớch và nhận xột

* Hs hoạt động nhúm 2

Một số HS trỡnh bài trước lớp

* Hs làm bài, chữa bài và nhận xột

Trang 9

- Nhận xột tiết học.

Đạo đức : GIỮ GìN SáCH VỞ, ĐỒ DùNG HỌC TẬP (Tiết 1)

I MỤC TIấU:

- Biết được tỏc dụng của sỏch vở, đồ dựng học tập

- Nờu được lợi ớch của việc giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập

- Thực hiện giữ gỡn sỏch vở và đồ dựng học tập của bản thõn

- Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập

* KNS: Kỹ năng tự nhận thức

- GV: Cụng ước quốc tế và quyền trẻ em

- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bỳt chỡ màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

?Ai ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ nhất lớp mỡnh?

? Ăn mặc như vậy, giỳp em điều gỡ?

- Gv nhận xột, đỏnh giỏ

2 Bài mới:

- Gv nờu : Tụ màu và gọi tờn cỏc đồ dựng

học tập

- Gv khen hs nhận xột chớnh xỏc

Kết luận: Cỏc đồ dựng này giỳp em trong

cỏc giờ học được tốt hơn

Hoạt động 2: Làm bài tõp 2

Gv nờu yờu cầu: Giới thiệu với bạn những đồ

dựng học tập của mỡnh

- Nhận xột, bổ sung

Kết luận: Giữ gỡn đồ dựng học tập chớnh là

giỳp cỏc em cú được quyền học tập của mỡnh

- Gv nờu yờu cầu: Đỏnh dấu vào ụ vẽ hành

động đỳng

Kết luận: Hành động đỳng là: 1, 2, 6

Hành động sai là: 3, 4, 5

Kết luận chung:

Cần phải giữ gỡn đồ dựng học tập cẩn thận,

gọn gàng

- Nhận xột tiết học

- 2 Hs trả lời, nhận xột

- HS quan sỏt tranh,tỡm và tụ màu vào cỏc đồ dựng học tập

Hs giải thớch và nhận xột

* Hs hoạt động nhúm 2

Một số HS trỡnh bài trước lớp

* Hs làm bài, chữa bài và nhận xột

Trang 10

Buổi chiều:

GĐ-BD Tiếng việt : LUYỆN ĐỌC, VIẾT CÁC ÂM ĐÃ HỌC

I Mục tiêu:

- Củng cố giỳp học sinh đọc, viết thành thạo cỏc õm đó học: e, b, ờ, v,l, h, o, c, ụ, ơ, i, a và cỏc tiếng từ cú chứa õm đú

Bảng con, vở ụ li

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Hướng dẫn đọc

- Gv viết lên bảng các âm trờn và 1 số tiếng từ cú

chứa õm

- Gọi Hs đọc

- Thi đọc giữa các tổ

Nhận xét, cho điểm khuyến khích

3 Hướng dẫn viết

- Gv đọc 1 số õm trờn

-Nhận xột

- Đọc số õm cũn lại

-Chấm bài

-Trũ chơi: Thi tỡm đỳng tờn nhà

- Gọi hs đọc lại các tiếng ở trờn bảng

* Lắng nghe

* Đọc nhẩm theo

- Đọc cá nhân ( lưu ý học sinh yếu)

- Đọc theo nhóm 2, cả lớp

- Mỗi tổ 3 hs thi đọc

Hs viết vào bảng con:

Viết vào vở

-Học sinh chơi theo hướng dẫn của cụ

* Đọc cá nhân, Cả lớp đồng thanh

GĐ-BDtoán: Luyện: số 8

I.MỤC TIấU:

- Biết đếm từ 1 đến 8 và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 8

- Tỡm được số lớn nhất, bộ nhất trong cỏc số từ 1 đến 8

- Xếp cỏc số trờn theo thứ tự từ bộ đến lớn và ngược lại

- Bảng con, vở ụ ly

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Củng cố kiến thức đã học.

- Gọi hs đếm từ 1 đến 8.

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

* Bài tập 1

* Cá nhân – nhóm – lớp

* Viết 1 dồng số 8 vào vở ụ li

Trang 11

- Cho HS viết 1 dòng số 8.

* Bài tập 2: Điền dấu < >= thớch hợp

6…7 8…5 6…8

4…8 8…7 8…2

- Nêu yêu cầu bài tập số 2

- Cho HS điền dấu thích hợp vào chỗ chấm(

3 tổ làm 3 cột)

– Nêu kết quả, giải thớch

* Bài 3 : ( Dành cho học sinh khỏ giỏi)

Cho cỏc số 3, 7, 8, 6, 4, 2

-Khoanh vào số lớn nhất

-Khoanh vào số bộ nhất

-Xếp cỏc số trờn theo thứ tự từ bộ đến lớn

- Yờu cầu học sinh làm bài

-Chữa bài

* Bài 4:

-Tỡm số liền sau của số 7

-Tỡm số liền trước của số 9

-Số 5 là số liền trước của số nào? Là số liền

sau của số nào?

- HS thi đọc các số từ 1-8

- GV nhận xét giờ

* Nêu yêu cầu

- Làm vào bảng

- Nêu kết quả - Nhận xét

1 em lờn bảng, cả lớp làm vào vở

Học sinh nờu

LUYỆN VIẾT: BÀI 3 - BÀI 4

I Mục tiêu * Bài 3

-Học sinh viết đỳng, đẹp cỏc tiếng ve, bờ, lờ và từ hố về

-Nắm vững khoảng cỏch giữa cỏc tiếng, khoảng cỏch giữa cỏc tiếng trong một từ -Cú ý thức cẩn thận khi viết bài

* Bài 4: Viết đỳng, đẹp cỏc õm o, ụ, ơ, c và cỏc tiếng cờ, từ bộ vẽ, bờ hồ

II Đồ dùng dạy học

-Vở luyện viết chữ đẹp

III. Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài:

-Viết cỏc tiếng ve, bờ, lờ và từ hố về

2 Hướng dẫn học sinh viết bài:

a Viết bảng con

-Giỏo viờn viết mẫu và hướng dẫn học sinh

lần lượt cỏc tiếng ve, bờ, lờ và từ hố về Lưu

ý học sinh cỏch nối giữa v và e, giữa b và ờ,

Lắng nghe Theo dừi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	300,82 KB