Giáo án Lớp 1 - Tuần 5

Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cÆp * Mục tiêu: Biết liên hệ bản thân những việc đã làm để giữ vệ sinh cá nhân * C¸ch tiÕn hµnh - Häc sinh th¶o luËn nhãm vÒ viÖc gi÷ vÖ si[r]

Trang 1

Học vần

Âm : u, ư

I Mục tiêu

- Học sinh đọc và viết được u, ư, nụ, thư

- Đọc được tiếng, từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng

III Các hoạt động

1 ổn định tổ chức lớp: Hát

2 Hoạt động 1: Bài cũ

- Cho 1 đến 2 em đọc và viết: tổ cò, là mạ, da thỏ

- 1 học sinh đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá

3 Hoạt động 2: Bài mới

a) Giới thiệu

- Ghi tên bài

- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra âm mới: u, ư

4 Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm

Âm : u

* Nhận diện

- Chữ u gồm 1 nét xiên và 2 nét móc ngược

- So sánh chữ u với chữ i ? - Giống: Nét xiên, nét

móc ngược

- Khác: u có 2 nét móc ngược, i có 1 dấu chấm

b) Phát âm và đánh vần

- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu u

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

- Đánh vần: Nêu vị trí của các âm trong tiếng khoá:

nụ

- Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh

- Học sinh nhìn bảng phát âm

- Học sinh đánh vần

nờ – u – nu – nặng - nụ

Trang 2

Âm : ư

Quy trình tương tự dạy

- Khác:ư thêm râu

4 Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng

- Cho học sinh đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên giải nghĩa từ

- 2 đến 3 em đọc từ ngữ ứng dụng

* Hướng dẫn học sinh viết chữ

- Giáo viên viết mẫu: u, ư

- Viết mẫu lên bảng từng chữ một

- Học sinh viết vào bảng con

Tiết 2: Luyện tập

5 Hoạt động 5: Luyện tập

a) Luyện đọc

- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc lại các

âm, tiếng, từ ngữ ứng dụng theo nhóm, cá nhân, cả lớp

* Đọc câu ứng dụng

- Cho học sinh quan sát tìm câu ứng dụng

- Cho học sinh đọc câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa và đọc mẫu

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

- Đọc bài: Nhóm, cá nhân, cả lớp

- 2 3 em đọc mẫu câu ứng dụng

b) Luyện viết

- Cho học sinh viết vở tiếng Việt

- Giáo viên hướng dẫn

- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai

hoặc các em ngồi không đúng tư thế

- Học sinh luyện viết trong vở tiếng Việt

- Học sinh đọc tên bài luyện nói: Thủ đô

c) Luyện nói

- Cho học sinh quan sát tranh và thảo luận

+ Trong tranh cô giáo đưa học sinh đi đâu? Thăm - Chùa 1 cột

Trang 3

cảnh gì?

+ Chùa một cột ở đâu?

+ Hà Nội còn được gọi là gì?

+ Em có biết gì về thủ đô Hà Nội?

- ở Hà Nội

- Thủ đô

- Quà, phim, ảnh, …

6 Hoạt động 6: Củng cố dặn dò

- Về đọc lại bài

- Tìm chữ vừa học trong sách báo

- Về nhà làm bài tập, xem trước bài 18

Mĩ thuật

Đạo đức

Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

I Mục tiêu

- Học sinh hiểu: Trẻ em có quyền được học hành

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II Đồ dùng

- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu

- Tranh bài tập

- Các đồ dùng học tập

- Bài hát “Sách bút thân yêu ơi”

- Điều 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em

III HOạt động

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1

- Cho học sinh thảo luận Giáo viên hỏi nội dung - Học sinh quan sát tranh

thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

2 Hoạt động 2: Bài tập 2

- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Cho học sinh thảo luận nhóm và hỏi nội dung

- Học sinh thảo luận theo cặp

- Đại diện nhóm lên trình

Trang 4

3 Hoạt động 3: Bài tập 3

- Cho1 em nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh thảo luận, Giáo viên hỏi nội dung

- Giáo viên kết luận: Phải đề đồ dùng học tập vào

đúng nơi quy định

- Giữ gìn đồ dùng họct ập thì các em thực hiện tốt

quyền học tập của mình

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

bổ sung

- Về thực hành tốt bài

- Chuẩn bị sửa soạn đồ dùng học tập tốt, giờ sau thi

“Sách vở ai đẹp nhất”

Thứ ba ngày … tháng … năm 200…

Toán

Số 7

I Mục tiêu

- Học sinh có khái niệm ban đầu về số 7

- Biết đọc viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7

- Biết vị trí số 7 trong dãy số tự nhiên

II Đồ dùng

- Tranh vẽ bài tập SGK

- Que tính, hộp bộ đồ dùng học tập toán

III Hoạt động

1 Hoạt động 1: Bài cũ

- Cho học sinh chữa bài tập về nhà - Học sinh luyện bảng lớn

2 Hoạt động 2: Bài mới

a) Giới thiệu về số 7

- Cho học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi

- Giáo viên giới thiệu số 7 in và số 7 viết

- Nhận biết thứ tự số 7

+ Số 7 đứng ở sau số nào?

- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

- Số 6

Trang 5

+ Từ 1 đến 7 số nào lớn nhất, số nào bé nhất

+ Cho học sinh đếm từ 1 đến 7 - Học sinh đếm

3 Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: Viết số 7:

Bài 2: Viết số thích hợp điền vào ô trống

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Cho học sinh viết số 7

- Cho học sinh thảo luận nhóm

- Học sinh trả lời câu hỏi Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày Bài 4: Trò chơi

Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi

“So sánh các số trong phạm vi 7”

- Học sinh chơi trò chơi thi

đua theo 2 tổ

- Nhận xét giờ học

- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán

- Xem trước bài: Số 8

Học vần

Âm : x; ch

I Mục tiêu

- Học sinh đọc và viết được x, ch, xe, chó

- Đọc được tiếng, từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

II Đồ dùng

III Các hoạt động

1 ổn định tổ chức lớp

- Cho 1 đến 2 em đọc và viết: u, ư, nụ, thư

- 2 học sinh đọc câu ứng dụng

Trang 6

- Ghi tên bài

Âm : x

* Nhận diện

- Chữ x gồm 2 nét Nét cong hở trái và nét cong hở

phải

- So sánh chữ x với chữ c ?

* Phát âm và đánh vần

- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu x

- Trong tiếng “xe” âm nào đứng trước âm nào đứng

sau?

- Đánh vần: Nêu vị trí của các âm trong tiếng khoá:

xe: xờ – e - xe

- Học sinh nhìn bảng phát âm

- x đứng trước, e đứng sau

- Học sinh đánh vần: Nhóm, cá nhân, cả lớp

Âm : ch

- Chữ ch được ghép từ 2 con chữ nào? - Chữ c và chữ h

sau

- Khác: t và c đứng trước

* Phát âm và đánh vần tiếng

- Giáo viên phát âm mẫu: chờ

- Trong tiếng “chó “ âm nào đứng trước âm nào đứng

sau?

- Học sinh phát âm (Cả lớp, dãy)

- ch đứng trước, o đứng sau

* Đọc từ ứng dụng

- Cho học sinh đọc

- Học sinh tập viết vào bảng con

Trang 7

- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh lần lượt

phát âm

- Đọc các từ ngữ ứng dụng

- Đọc các câu ứng dụng

b) Luyện nói

+ Xe bò thường dùng để làm gì?

+ Xe ô tô dùng để làm gì?

+ Quê em có những loại xe nào?

- Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

c) Luyện viết

- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai

hoặc các em ngồi không đúng tư thế

- Chỉ bảng cho học sinh đọc lại bài

- Tìm chữ vừa học trong sách báo

- Về nhà làm bài tập, xem trước bài 19

Thể dục

Đội hình, đội ngũ, trò chơi

I Mục tiêu

- Ôn một số kĩ năng đội hình, đội ngũ đã học, yêu cầu thực hiện chính xác, nhanh

- Làm quen với trò chơi “ Qua đường lội” Yêu cầu biết tham gia trò chơi

II Địa điểm

- Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập

Trang 8

- Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi

1 Hoạt động 1: Phần mở bài

- Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu

bài học

- Cho học sinh đứng vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự

nhiên 30 – 40 m

- Đi vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”

- Học sinh tập hợp 2 hàng dọc

- Học sinh thực hành dưới sự chỉ dẫn của giáo viên

2 Hoạt động 2: Phần cơ bản

a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm,

nghỉ, quay phải, quay trái 2 – 3 lần

- Lần 1 Giáo viên điều khiển

- Lần 2 lớp trưởng điều khiển

- Học sinh thực hành

b) Trò chơi: “Qua đường lội”

- Giáo viên làm mẫu, bước lên những tảng đá đi

đến bờ bên kia

- Giáo viên quan sát sửa sai

- Học sinh quan sát

- Học sinh thực hành

3 Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Đứng vỗ tay hát

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống hoá bài

- Giáo viên nhận xét giờ, giao việc về nhà

- Về nhà ôn lại các động tác đội hình đội ngũ

- Trò chơi “ Đi qua đường lội”

- Học sinh ôn lại bài

Thứ tư ngày … tháng … năm 200…

Toán

Số 8

I Mục tiêu

- Biết vị trí số 8 trong dãy số tự nhiên từ 1 đến 8

Trang 9

II Đồ dùng

+ Cho học sinh đếm từ 1 đến 8

- Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

- Số 7

- Học sinh đếm

- Số 8 gồm số mấy và số mấy?

+ 8 gồm 1 và 7

+ 8 gồm 2 và 6

+ 8 gồm 3 và 5

+ 8 gồm 4 và 4

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống - Học sinh thực hành theo

nhóm

- Giáo viên nhắc lại nội dung chính

- Xem trước bài

Trang 10

Học vần

s – r

I Mục tiêu

- Đọc và viết được s, r, sẻ, rê

- Đọc được câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ phần luyện nói

- Cho học sinh viết và đọc các từ khoá và ứng

dụng

- Học sinh luyện bảng lớn

- 2 em đọc câu ứng dụng

- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra âm mới:

s – r

- Học sinh đọc

Âm : s

* Nhận diện

- Chữ s gồm những nét nào?

- So sánh chữ s – v

Âm s và âm v giống và khác nhau ở chỗ

nào?

- Học sinh trả lời

c) Phát âm và đánh vần

- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu

- Đánh vần: Nêu vị trí của các âm trong tiếng

khoá: sẻ

d) Hướng dẫn viết âm và tiếng

Trang 11

- Giáo viên viết mẫu - Học sinh quan sát

s , sẻ - Học sinh viết vào không

trung

Âm : r

* Nhận diện: Âm r gồm nét nào? - Học sinh quan sát trả lời

* So sánh r với s

- Âm r và s có gì giống nhau và khác nhau? - Học sinh quan sát

- Đánh vần: Giáo viên đánh vần

- Học sinh phát âm

- Học sinh đánh vần

* Hướng dẫn học sinh luyện bảng - Học sinh luyện bảng

r – rễ

- Giáo viên nhận xét

4 Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng

- Học sinh đọc

- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK

- Cho học sinh quan sát tìm câu ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng

b) Luyện viết

- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm

bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế

c) Luyện nói

- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

Trang 12

- Giáo viên nhận xét

- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài

Hát nhạc

Thủ công

Xé dán hình vuông, hình tròn

I Mục tiêu

- Học sinh làm quen với xé, dán giấy để tạo hình

- Xé được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân đối

II Đồ dùng

- Giáo viên:Bài mẫu + hai tờ giấy màu khác nhau

- Học sinh: Giấy nháp có kẻ ô, giấy màu thủ công

III.Hoạt động

- 3 em lên bảng chấm sản phẩm xé dán

hình chữ nhật, hình tam giác

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

2 Hoạt động 2

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và

nhận xét

- Cho học sinh quan sát và phát hiện ra

những vật xung quanh mình có dạng hình

vuông, hình tròn

- Học sinh nêu các vật có hình vuông, hình tròn

+ ông trăng tròn + Viên gạch hoa lát nhà

3 Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn mẫu

* Vẽ hình và xé hình vuông:

+ Lấy 1 tờ giấy màu sẫm đánh dấu đếm ô

và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô

- Giáo viên thao tác xé từng cạnh như xé

hình chữ nhật

- Sau khi xé xong, lật mặt màu cho học sinh

- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

- Học sinh lấy giấy nháp, đánh

Trang 13

quan sát dấu và tập xé hình vuông

* Vẽ hình và xé hình tròn:

- Giáo viên thao tác mẫu để đánh dấu đếm

ô và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô

- Xé hình vuông rời khỏi tờ giấy màu, lần

lượt xé 4 góc của hình vuông sau dó xé dần

dần chỉnh sửa thành hình tròn

- Học sinh theo dõi

- Học sinh lấy giấy nháp tập xé hình tròn theo giáo viên hướng dẫn

* Hướng dẫn dán hình

- Xếp hình cân đối trước khi dán

- Dán hình bằng 1 lớp hồ mỏng, đều

4 Hoạt động 4: Học sinh thực hành xé ,dán

- Giáo viên chỉnh sửa cho các em

IV Nhận xét đánh giá

- Nhận xét chung giờ học

- Đnáh giá sản phẩm

- Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp

Thứ năm ngày … tháng … năm 200…

Toán

Số 9

I Mục tiêu

- Biết vị trí số 9 trong dãy số tự nhiên từ 1 đến 9

II Đồ dùng

- Học sinh quan sát tranh,

Trang 14

+ Cho học sinh đếm từ 1 đến 9

thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

- Số 9

- Học sinh đếm

- Số 9 gồm số mấy và số mấy?

+ 9 gồm số 1 và số 8

+ 9 gồm số 2 và số 7

+ 9 gồm số 3 và 6

+ 9 gồm 4 và 5

- Học sinh đọc

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

8 < 9; 7 < 8; 9 > 8

9 > 8; 8 < 9; 9 > 7

9 = 9; 7 < 9; 9 > 6

- Học sinh thảo luận nhóm

Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

- Cho học sinh đếm từ 1 đến 9

- Cho học sinh đếm từ 9 về 1

- Học sinh làm miệng

- Giáo viên nhắc lại nội dung chính

- Xem trước bài

Học vần

k - kh

I Mục tiêu

- Đọc và viết được k, kh, kẻ, khế

- Đọc được câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

II Đồ dùng

Trang 15

- Tranh minh hoạ phần luyện nói

- Cho học sinh viết và đọc: s, r, sẻ, rê - Học sinh lên bảng trình bày

- 2 em đọc câu ứng dụng

- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra âm mới: k - kh - Học sinh đọc

Âm : k

* Nhận diện

- Chữ k gồm những nét nào?

- So sánh chữ k – h

Âm k và âm h giống và khác nhau ở chỗ

nào?

- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi

c) Phát âm và đánh vần

- Giáo viên đánh vần

- Học sinh phát âm và đánh vần

d) Hướng dẫn viết bảng

k , kẻ - Học sinh viết vào không

trung

Âm : kh

* Nhận diện: Âm kh được ghép mấy con chữ, là

những chữ nào?

- Học sinh quan sát trả lời

* So sánh k với kh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	130,18 KB