1/ MUÏC TIEÂU: a/ Kiến thức: - Học sinh nắm vững cách cộng hai số nguyên khác dấu phân biệt với cộng hai soá nguyeân cuøng daáu - Học sinh hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thị sự [r]
Trang 1Tiết 51
Ngày dạy: / /2007
1/ MỤC TIÊU:
a/ Kiến thức:
- Học sinh nắm vững cách cộng hai số nguyên khác dấu ( phân biệt với cộng hai số nguyên cùng dấu )
- Học sinh hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thị sự tăng hoặc giảm của một đại lượng
b/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng cộng hai số nguyên khác dấu.
c/ Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn
và bước đầu biết diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học
2/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: bảng phụ
- Học sinh: học bài ,làm bài tập
3/ PHƯƠNG PHÁP: gợi mở, vấn đáp, hợp tác nhóm.
4/ TIẾN TRÌNH:
4.1/ Ổn định tổ chức: kiểm diện sĩ số học sinh
4.2/ Kiểm tra bài cũ :
HS1:- Nêu quy tắc cộng hai số nguyên âm
- Sửa BT 25/SGK/75
Trả lời:
- Quy tắc cộng hai số nguyên âm
- BT 25/SGK/75
a/ (-2) + (-5) = -7 nên (-2) + (-5) (-5) 3đ
b/ (-3) + (-8) = -11 nên (-10) (-3) + (-8) 3đ
4.3/ Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Ví dụ
GV nêu ví dụ SGK/75
Tóm tắt:
Nhiệt độ buổi sáng 3 0 C
Chiều , nhiệt độ giảm 5 0 C
Hỏi: nhiệt độ buổi chiều ?
GV: muốn biết nhiệt độ trong phòng ướp lạnh
chiều hôm đó là bao nhiêu, ta làm thế nào ?
Gợi ý: nhiệt độ giảm 50C có thể coi là nhiệt độ
tăng bao nhiêu ?
HS: 30C - 50C hoặc 30C + (-50C)
Hãy dùng trục số để biết kết quả phép tính
GV giải thích lại cách làm bằng hình 46
1/ Ví dụ:
(+3) + (-5) =- 2 Vậy nhiệt độ trong phòng ướp lạnh buổi chiều hôm đólà -20C
CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU
Trang 2GV: Hãy tính GTTĐ của mỗi số hạng và
GTTĐ của tổng So sánh GTTĐ của tổng và
hiệu 2 GTTĐ ?
HS:
5 3 2
GTTĐ của tổng bằng hiệu hai GTTĐ
( GTTĐ lớn trừ GTTĐ nhỏ )
GV: dấu của tổng xác định như thế nào ?
HS: dấu của tổng là dấu của số có GTTĐ lớn hơn )
Gv cho HS làm ?1 thực hiện trên trục số
Làm tiếp ?2
Hoạt động 2: Quy tắc cộng hai số nguyên khác
dấu
Qua các ví dụ trên hãy cho biết tổng hai số đối
nhau là bao nhiêu ?
Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối
nhau ta làm thế nào ?
HS nêu quy tắc/SGK/76 nhiều lần
Cho HS làm tiếp ?3
GV nhấn mạnh lại quy tắc cộng hai số nguyên
khác dấu
?1 (-3) + (+3) = 0 (+3) + (-3) = 0
?2 a/ 3 + (-6) = (-3)
Vậy 3 + (-6) = - ( 6 - 3 ) b/ (-2) + (+4) = + (4-2)
2/ Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu:
Quy tắc: ( SGK/76)
Ví dụ:
(-273) + 55 = -(273 - 55) (vì 273>55)
= - 218
?3 a/ (-38) +27 = -(38-27) = -11 b/ 273 + (-123) = + (273-123) = +150
4.4/ Củng cố và luyện tập:
Củng cố:
- Nhắc lại quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu ,cộng hai số nguyên khác dấu
So sánh hai quy tắc đó
Luyện tập:
Làm BT27/SGK/76 Tính:
a/ 26 + (-6) = 20
b/ (-75) + 50 = -25
c/ 80 + (-220) = -140
d/ (-73) +0 = -73
Điền đúng, sai vào ô vuông ( GV ghi ở bảng phụ )
(+7) + (-3) = (+4)
(-2) + (+2) = 0
(-4) + (+7) = (-3)
Trang 3(-5) + (+5) = 10
BT28/SGK/76 HS làm theo nhóm đôi 2 phút b/ 18 ( 12) = 18 +12 = 30 ; c/ 102 + ( -120) = -(120-102) = -18 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: a/ Lý thuyết: - Học thuộc quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, cộng hia số nguyên khác dấu b/ Làm BT: 29,30, 31,32 /SGK/76,76 c/ Chuẩn bị: Tiết sau luyện tập * Hướng dẫn BT29,30: Áp dụng quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu 5/ RÚT KINH NGHIỆM: