Giao an tuan 6

Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ ...T 2 L.Viết: Bài tập làm văn Nhớ lại buổi đầu đi học Luyện tập Hoạt động làm sạch trường lớp Phép chia hết và phép chia có dư Ôn chữ hoa D, Đ [r]

HỌC KỲ 1 : Từ ngày 28/09/2009

TUẦN Đến ngày 02/10/2009

Cách ngôn: Giấy rách phải giữ lấy lề

Thứ Buổi Môn Tiết Tên bài dạy

Hai

28/09

Sáng

C.cờ T.đọcT.Đ-KC Toán

1 2 3 4

Chào cờBài tập làm vănBài tập làm vănLuyện tập

Ba

29/09

Sáng

ToánCh.tảĐạo đức

1 2 3

Chia số có hai chữ số cho số có một chữ sốBài tập làm văn

Tự làm lấy việc của mình (Tiết 2)

Chiều

T.AnhÂ.nhạcT.côngL.T.Việt

1 2 3 4

Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ (T 2)L.Viết: Bài tập làm văn

Tư

30/09

Sáng

T.đọcTN-XHToánNGLL

1 2 3 4

Nhớ lại buổi đầu đi học

Luyện tậpHoạt động làm sạch trường lớp

Năm

01/09

Sáng

Toán T.viếtLTVC

1 2 3

Phép chia hết và phép chia có dư

Ôn chữ hoa D, Đ

Từ ngữ về trường học Dấu phẩyChiều

M.thuậtCh.tảT.L.vănL.T Việt

1 2 3

Ôn chữ hoa D, ĐNhớ lại buổi đầu đi học

Kể lại buổi đầu em đi học

L toán

H ĐTT

1 2 3 4

Luyện tập

Luyện tập tổng hợp (Tiết 6)Sinh hoạt lớp

6

TUẦN 6: Thứ hai ngày 24/09/2012

SINH HOẠT SAO

- Nghe nói chuyện dưới cờ + Đánh giá các hoạt động tuần qua:

+ Nề nếp: Thực hiện tốt các nề nếp học tập cũng như vệ sinh… + Các lớp ôn lại đội hình, đội ngũ

+ Ca múa hát tập thể, trò chơi dân gian

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: BÀI TẬP LÀM VĂN

I.MỤC TIÊU:

A.Tập đọc:

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ

-Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố gắng làmcho được điều muốn nói (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- KNS: Xác định giá trị của bản thân: trung thực có nghĩa là cần làm những điềumình đã nói Đảm nhận trách nhiệm: Xác định phải làm những điều đã nói

B.Kể chuyện:

Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câuchuyện dựa vào tranh minh hoạ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa (SGK), bảng phụ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

* TẬP ĐỌC

A Kiểm tra bài cũ :

- 2 học sinh đọc "Cuộc họp của chữ viết" và trả lời câu hỏi 1,2 SGK/45

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Giáo viên treo tranh, hỏi HS bức tranh vẽ gì ? -GV chuyển ý vào bài - Ghi đề

2 Luyện đọc :

b.Hướng dẫn học sinh đọc- Giải nghĩa từ

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu, sửa HS đọc

từ sai

- Học sinh đọc từng câu (2 lần)

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - HS đọc đoạn nối tiếp (2 lần)

- Hướng dẫn học sinh ngắt, nghỉ đoạn

- Giải nghĩa: khăn mùi soa, viết lia lịa,

ngắn ngủn

-xem chú giải

- Đặt câu với từ ngắn ngủn. - HS đặt câu, đọc đoạn trong

nhóm Đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài :

- Nhân vật xưng tôi trong chuyện tên là gì ? - Cô-li-a

- Cô giáo giao cho lớp đề văn thế nào ? - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ

- Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài Tập làm

-Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo

lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên ? - chưa làm bao giờ.

- Vì sao sau đó Cô-li-a lại vui vẻ nhận lời ? - Vì nói trong bài tập làm văn

- Qua bài học em hiểu ra điều gì ? - Học sinh trả lời

4 Luyện đọc lại : (treo bảng phụ)

- Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn 3 - Học sinh luyện đọc nhóm 4

- Hướng dẫn ngắt, nghỉ, nhấn giọng - 2 nhóm đọc - Nhận xét

- 1 nhóm đọc phân vai

- Tuyên dương học sinh đọc tốt

B KỂ CHUYỆN

1 Giáo viên nên nhiệm vụ

Xếp lại theo thứ tự nội dung câu chuyện,

sau đó kể một đoạn bằng lời của em

- 2 HS đọc yêu cầu phần kểchuyện

- Lớp theo dõi đọc thầm

2 Hướng dẫn kể :

a Xếp lại 4 tranh

- GV treo 4 tranh theo thứ tự như SGK - 1 HS lên bảng xếp theo thứ tự

b Kể lại một đoạn theo lời kể của em

- Gọi 1 học sinh kể một đoạn mẫu

- Gọi 4 học sinh kể mỗi em 1 đoạn

- 1 học sinh kể một đoạn bất kỳ

- Lớp nhận xét

- 4 học sinh kể lần lượt

c Kể theo nhóm : nhóm đôi - Từng cặp kể nhau nghe

- Kể trong nhóm 4 - 4 học sinh kể nối tiếp từng

đoạn

- Lớp bình chọn bạn kể hay,đúng

- Tuyên dương học sinh kể hay

TOÁN: (T26) LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các

bài toán có lời văn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ : - 2 học sinh làm bài 1/26.

- 1 học sinh giải bài 2/26

- Gọi 1 học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề nêu tóm tắt

- Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu

bông hoa, chúng ta phải làm gì ? - Học sinh trả lời

- Yêu cầu học sinh tự làm

- Giáo viên chữa bài

*Bài 3/27: HS khá giỏi làm tiếp

- Yêu cầu học sinh quan sát hình và tìm

hình đã được tô màu 1/5 số ô vuông

- Nêu câu trả lời

Cả 4 hình đều có 10 ô1/5 số ô vuông mỗi hình gồm :

10 : 5 = 2 (ô vuông)Hình 2, 4 có 2 ô vuông tô màu

Vậy đã tô màu 1/5 số ô vuông củahình 2 và hình 4

D Củng cố, dặn dò :

- Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm thế nào ?

- Nhận xét tiết học

I.MỤC TIÊU:

-Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ởtất cả các lượt chia)

-Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ : - Một học sinh làm bài 1/ 26.

- Hai học sinh làm bài 2, 3 / 27

B Bài mới :

1.Hướng dẫn thực hiện phép chia 96 : 3

- Giáo viên đặt đề toán , ghi 96 : 3

- Đây là phép chia số có mấy chữ số cho

số có mấy chữ số ?

- Em nào thực hiện được phép chia này ?

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ tìm kết quả

- Nếu học sinh tính đúng, cho học sinh

+ Bài 1/28 : Nêu yêu cầu bài toán

- Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện

- Vài HS nêu lại cách chia bằngmiệng 96 : 3 = 32

- Học sinh tự thực hiện lần lượttừng phép chia vào vở

- Yêu cầu HS nêu cách tìm một phần

mấy của một số, sau đó làm bài

+Bài 2 b)/28: Yêu cầu HS khá giỏi làm

tiếp

- HS trả lời, tự làm bài bảng con.-HS khá giỏi làm vào vở

+ Bài 3/28 :

- Gọi học sinh đọc đề bài 3 - HS đọc đề, trả lời, sau đó giải

- Mẹ hái được bao nhiêu quả cam ?

- Mẹ biếu bà một phần mấy số cam ?

- Bài toán hỏi gì ? Ta làm sao ?

Số quả cam mẹ biếu bà là :

* Hạ 6, 6 chia 3 được

2 viết 2; 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0.

I.MỤC TIÊU:

-Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/ oeo (BT)

-Làm đúng BT (3) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng lớp viết nội dung bài 2, 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

- 3 học sinh viết trên bảng lớp tiếng, vần oam.

- 2 học sinh lên bảng lớp, lớp viết bảng con : cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế

mèn.

2 Hướng dẫn học sinh viết chính tả :

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc bài tóm tắt truyện "Bài

tập làm văn"

- Học sinh theo dõi

- 2 học sinh đọc toàn bài

- Tìm tên riêng trong bài chính tả - Cô-li-a

- Tên riêng bài chính tả được viết như

b Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết bài

c Giáo viên chấm, chữa, nhận xét - Đổi vở chấm chéo

- Học sinh sửa lỗi

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

chính tả

a Bài tập 2 :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẫu - Học sinh đọc yêu cầu bài

- Cả lớp làm vở nháp

- 3 HS lên bảng thi làm đúng, nhanh

- Yêu cầu học sinh đọc lại bài

b Bài 3 (a,b) : Yêu cầu HS đọc đề

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài cá nhân

- 3 học sinh thi làm bài trên bảng

TOÁN:(T28) LUYỆN TẬP

-Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết ở tất cả cáclượt chia).

-Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ :

- 1 học sinh giải bài 2 b/28

- 1 học sinh giải bài 3/28

C Bài mới :

+ Bài 1a/28 : Đặt tính rồi tính

- Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu học

- Học sinh nêu cách tìm một phần tư

của một số, sau đó tự làm bài tập

- 3 học sinh lên bảng làm, ở dướilớp học sinh tự làm vào vở

+ Bài 3/28 :

- Gọi 1 học sinh đọc đề - 1 HS đọc đề

- Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ, làm - 1 HS làm bảng

- Học sinh làm bài vào vở :

Số trang My đã đọc là :

84 : 2 = 42 (trang)

Đ.S : 42 trang

D Củng cố dặn dò :

-Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số, ta làm thế nào?

- Giáo viên nhận xét tiết học

TOÁN:(T29) PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ

I.MỤC TIÊU:

-Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư.

-Biết số dư bé hơn số chia

II ĐỒ DÙNG : Các tấm bìa có chấm tròn (SGK)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ : - 2 học sinh giải bài 1/28

- 1 học sinh giải bài 3/28

B Bài mới :

a Hướng dẫn học sinh nhận biết phép

chia hết và phép chia có dư

- GV nêu bài toán, viết 8 : 2 =

- Học sinh dưới lớp làm vở bài tập

- Yêu cầu từng HS vừa lên bảng nêu rõ

cách thực hiện phép tính của mình

1 2 6

1 2 20

- Các phép chia trong bài toán này là phép

chia hết hay có dư ?

- Số dư bao giờ cũng nhỏ hơn số chia

- Yêu cầu học sinh tự làm phần c - Cả lớp làm bài c, đổi vở chấm chéo

+ Bài 2 : -Bài yêu cầu kiểm tra các phép

tính chia trong bài

+ Bài 3 : Yêu cầu HS quan sát hình và trả

lời câu hỏi

+ Hình nào đã khoanh vào 1/2 số ô tô ?

-Học sinh tự làm bài

- Đổi vở chấm chéo

-Học sinh đọc yêu cầu bài

-HS trả lời và khoanh vào hình a

C Củng cố dặn dò : - Học sinh nhận biết phép chia hết, phép chia có dư.

Thứ tư ngày 26/09/2012

TẬP ĐỌC: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

-Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

-Hiểu ND: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học.(trảlời được các câu hỏi 1,2,3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Tranh minh họa SGK/51-Bảng phụ viết đoạn văn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh đọc bài :Bài tập làm văn

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : - Lớp hát bài "Ngày đầu tiên đi học"- GV vào bài, ghi đề bài

2 Luyện đọc :

a Giáo viên đọc diễn cảm bài học - Học sinh theo dõi

b H/dẫn HS luyện đọc - Giải nghĩa từ

- Hướng dẫn HS luyện đọc câu, sửa từ khó - Học sinh đọc từng câu (2 lần)

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - Đọc từng đoạn , 3 đoạn (2 lần)

- Giải nghĩa : tựu trường, náo nức, mơn

man, bỡ ngỡ, ngập ngừng.

- Ngắt câu dài đoạn 1 (HD) - Đọc từng đoạn trong nhóm

- Tôi quên thế nào được ấy/ nảy nở

tôi/ tươi/ mỉm cười giữa bầu trời quang

- Yêu cầu luyện đọc nhóm đôi - 1 học sinh đọc toàn bài

3 Tìm hiểu bài :

- Điều gì gợi tác giả nhớ những kỷ niệm

của buổi tựu trường ?

- Học sinh đọc thầm đoạn 1

- Lá ngoài đường rụng tựutrường

- Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao tác

giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn ?

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

- Học sinh phát biểu

- Tìm hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ rụt rè của

đám học trò ?

- Bỡ ngỡ đứng nép bên ngườithân, chỉ dám đi từng bước nhẹ

4 Học thuộc lòng 1 đoạn:

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn 3

- 1 học sinh khá đọc toàn bài

- 4 học sinh đọc lại đoạn văn

- Em thích đoạn văn nào ? Vì sao ?

- Yêu cầu HS khá, giỏi học thuộc lòng đoạn

mình thích

- Gọi một số học sinh thi học thuộc lòng

- HS trả lời theo suy nghĩ của từngem

- HS khá, giỏi nhẩm thuộc đoạnmình thích

- 3 HS thi học thuộc lòng 1 đoạn

5 Củng cố dặn dò : - Tiếp tục học thuộc một đoạn.

- Nhớ buổi đầu đi học của mình, chuẩn bị tiết Tập làm văn

- Giáo viên nhận xét tiết học

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA D, Đ

I.MỤC TIÊU:

-Viết đúng chữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1dòng) và câu ứng dụng: “Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn”(1 lần) bằngchữ cỡ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu chữ viết hoa D, Đ.

- Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên bảng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra viết bài về nhà

- 2 học sinh viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con : Chu Văn An, Chim khôn, Người khôn.

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con :

a Luyện chữ viết hoa :

- Học sinh tìm chữ hoa trong bài ? - Chữ K, Đ, D

- Treo bảng các chữ cái viết hoa

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc cách viết

từng chữ

b Luyện viết từ ứng dụng :

Yêu cầu học sinh nói về những điều đã

biết về anh Kim Đồng ?

c Luyện viết câu ứng dụng :

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

- GV giúp học sinh hiểu câu ứng dụng

3 Hướng dẫn HS viết vở Tập viết

- GV nêu yêu cầu học sinh viết bài :

4 Chấm, chữa bài : 5 - 7 bài

5 Củng cố, dặn dò ::

- Nhắc HS chưa viết xong về viết

- Học thuộc câu ứng dụng

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- 3 HS nhắc lại quy trình viết

-Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

-Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo (BT2)

-Làm đúng (BT3) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng lớp ghi bài tập 2, bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Kiểm tra bài cũ :

- 3 học sinh viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con : leo khoeo, bỗng nhiên, nũng

nịu, khỏe khoắn.

B Dạy bài mới : 1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn nghe, viết :

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn chính tả phải viết - HS theo dõi - 1 HS đọc lại

- Tâm trạng của đám học trò mới như thế

nào ?

- bỡ ngỡ, rụt rè

- Hình ảnh nào cho em biết điều đó ? - nép bên người thân, e sợ

như con chim, thèm vụng aoước được mạnh dạn

- Những chữ nào trong đoạn văn được viết

b Giáo viên đọc chính tả học sinh viết bài - Học sinh viết bài.

c Giáo viên chấm chữa bài : 5 - 7 học sinh

3 Hướng dẫn làm bài tập :

- Học sinh soát lỗi

-GV yêu cầu HS đọc đề -1 HS lên bảng, lớp bảng con

-HS làm bài vở

b.Bài tập 3(a,b)/52: -Gọi HS đọc đề bài. -HS đọc yêu cầu bài

-Trao đổi nhóm đôi

-2 HS lên bảng Chữa bài

Thứ sáu ngày 28/9/2012

TOÁN: (T30) LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

-Xác định được phép chia hết và phép chia có dư

-Vận dụng phép chia hết trong giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập - Học sinh tự làm vở

- Yêu cầu vài HS nêu cách thực hiện

phép tính

- HS nêu lại cách thực hiện

+ Bài 2(cột1,2,4) : Tương tự bài 1

*Cột 3:

- Học sinh tự đặt tính và tính

- HS khá giỏi làm tiếp

+ Bài 3/30 :

- Gọi 1 học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề và giải

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ để giải

Tóm tắt :

27 h/s h/s giỏi

Số học sinh giỏi của lớp đó có là :

27 : 3 = 9 (học sinh)

Đ.S : 9 học sinh

- Chữa bài

+ Bài 4/30 : Trò chơi - 1 học sinh đọc đề

- 2 đội khoanh chữ trước câu trả lời

-Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học.

-Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)

KNS: Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, lắng nghe tích cực

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Kiểm tra bài cũ :

- Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần phải chú ý những gì?

- Vai trò của người điều khiển cuộc họp

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập :

a Bài tập 1 :

- Giáo viên nêu yêu cầu - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1

- Giáo viên dán bảng phụ câu hỏi gợi ý

lên bảng (gợi ý như SGV) - 1 học sinh khá, giỏi kể mẫu

- Lớp nhận xét

- Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh kể cho

nhau nghe buổi đầu đi học của mình

- Từng cặp học sinh kể cho nhaunghe buổi đầu đi học của mình

- 3 học sinh thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Giáo viên nhận xét bài kể của HS

- Khen học sinh kể tốt

- Yêu cầu viết giản dị, chân thật đúng

đề tài, đúng ngữ pháp, đúng chính tả - Học sinh viết bài

- Yêu cầu học sinh đọc bài trước lớp - 5-7 học sinh đọc bài

- Lớp và giáo viên nhận xét

- Bình chọn người viết tốt

- Nhận xét cho điểm HS Thu vở chấm

3 Củng cố dặn dò :

- Học sinh chưa hoàn thành về hoàn thành bài viết

- Giáo viên nhận xét tiết học

TOÁN: LT: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ PHÉP CHIA HẾT, PHÉP CHIA CÓ DƯ ( Tiết 6 )