giao an tuan 8 toan 2

- Gọi 1HS lên bảng đặt tính và thực hiện - 1HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép phép tính, các HS còn lại làm trên bảng tính, lớp thực hiện trên bảng con.. - Nhắc lại cách đặt tính v[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 8

Cách ngôn MỘT CON NGỰA ĐAU,CẢ TÀU BỎ CỎ

SÁNG CHIỀU

Hai

8/10

Chào cờ

Tập đọc 1

Tập đọc 2

Toán

Sinh hoạt Sao Người mẹ hiền x

36+15

Tập viết Chính tả

L Đ-V

Chữ hoa G Người mẹ hiền

Từ ngữ về các môn học

Từ chỉ hoạt động

Ba

9/10

L.tư & câu

Toán

L.t-việt

Kể chuyện

Từ chỉ hoạt động,trạng thái.Dấu phẩy

Luyện tập

Kể ngắn theo tranh Luyện tập về thời khóa biểu Người mẹ hiền

Tư

10/10

Tập đọc

Toán

L âm nhạc

Bàn tay dịu dàng Bảng cộng

Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, Xòe hoa, Múa vui

Năm

11/10

T L -văn

Toán

L Toán

Mời,nhờ,yêu cầu,đề nghị

Kể ngắn theo câu hỏi Luyện tập

Luyện tập

Sáu

12/10

Toán

Chính tả

HĐTT

Phép cộng có tổng bằng 100 Bàn tay dịu dàng

Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012

Trang 2

Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT SAO

I Mục tiêu :

Sinh hoạt lớp nhi đồng theo chủ điểm “Con ngoan “

II Các hoạt động dạy – học

HĐ1.Tổ chức hoạt động Sao nhi đồng

- Các tổ tập họp theo tổ, mỗi tổ là một sao, các sao điểm số báo cáo

- Hát tập thể bài “ Nhanh bước nhanh nhi đồng”

- Đọc khẩu hiệu đội: Vâng lời BH dạy “ Sẵn sàng”

- Từng sao kể về việc làm tốt trong tuần

- Lớp trưởng tập họp lớp theo vòng tròn

- Sinh hoạt theo chủ đề : Con ngoan

- Ôn những bài hát múa, trò chơi đã học

- Phổ biến lịch sinh hoạt lớp nhi đồng tuần 8

- Triển khai sinh hoạt lớp nhi đồng tháng 10

- HS nắm các ngày lễ 15/10, 20/10, chủ đề năm học

- Hướng dẫn hát múa và trò chơi dân gian

- Lớp trưởng hướng dẫn các bạn đọc “ Lời hứa đội nhi đồng”

HĐ3.Tổng kết, dặn dò

-Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN

I.Yêu cầu cần đạt

Trang 3

- Biết ngắt nghỉ, hơi đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhận vật trong bài.

- Hiểu nội dung : Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương, vùa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*KNS: Thể hiện sự cảm thông- Kiểm soát cảm xúc- Tư duy phê phán

II Đồ dùng dạy học :Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.

III Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra : (Tiết 1)

Gọi HS đọc bài “Thời khóa biểu”

B.Bài mới

HĐ1 Luyện đọc

a/ Đọc từng câu :

- Hướng dẫn hS phát âm các từ khó đọc

b/ Đọc từng đoạn

- Hướng dẫn ngắt nghỉ câu khó

- Yêu cầu HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa

từ

c/ Đọc từng đoạn trong nhóm

d/ Thi đọc giữa các nhóm

HĐ2 Tìm hiểu bài (Tiết 2)

Câu 1/ 64

Câu 2/ 64

Câu 3/ 64

Câu 4/ 64

- Việc làm của cô thể hiện thái độ thế nào ?

Câu 5/ 64

HĐ3 Luyện đọc theo vai

HĐ4. Củng cố, dặn dò

- Vì sao cô giáo trong bìa được gọi là

Người mẹ hiền ?

- Nhận xét tiết học Dặn HS tập kể lại câu

chuyện

- 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Luyên đọc các từ khó: nén nổi, cổng trường, cố lách, nắm chặt, vùng vẫy, lấm lem, …

- HS đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc các câu : + Giờ ra chơi,/ …với Nam: // “…xem đi”!// + Đến lượt …lách ra/ … bảo vệ tới/… cậu nào đây?// Trốn học hả?//

- HS đọc đoạn, kết hợp đọc chú giải

- HS các nhóm luyên đọc

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc

- … chui qua một chỗ tường thủng

- Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau, cô đỡ em ngồi dậy, …

- Cô xoa đầu và an ủi Nam

-Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò

- Là cô giáo

- HS các nhóm thi đọc lại truyện theo vai

Toán 36 + 15

Trang 4

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100

II Đồ dùng dạy học : que tính.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra : Bài 1, 3/ 35

B Bài mới :

HĐ1 Giới thiệu phép cộng 36 + 15

1.Nêu bài toán

2.Tìm kết quả

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

quả

- H: Có tất cả bao nhiêu que tính ?

- Vậy 36 cộng 15 bằng bao nhiêu ?

3 Đặt tính và thực hiện phép tính

- Gọi 1HS lên bảng đặt tính và thực hiện

phép tính, các HS còn lại làm trên bảng

con

-Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và

cách tính

HĐ2. Thực hành

Bài 1 (dòng 1).

-Gọi 1HS lên bảng, lớp thực hiện trên

bảng con

(dòng 2 ) HS K,G

Bài 2/36 (a, b)

-Cho HS làm bài vào vở,2 HS lên bảng

làm bài

-B2 /c HSKG

Bài 3/ 36

- Qua hình vẽ, em biết gì về bài toán ?

- Bài toán muốn em tính gì ?

- Yêu cầu HS trình bày bài giải trên bảng

con

Bài 4: HSKG làm

HĐ3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà làm

BT1 (dòng2), BT4 và các bài tập trong

VBT

2HS lên bảng làm bài

- Nghe và phân tích đề

- Thao tác trên que tính

- 51 que tính

- 36 cộng 15 bằng 51 que tính

- 1HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính, lớp thực hiện trên bảng con

- Nhắc lại cách đặt tính và cách tính

- Đọc yêu cầu bài tập

- Thực hiện trên bảng con, 1HS lên bảng

- Nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng, mỗi em làm một bài

- Bao gạo nặng 46kg, bao ngô nặng 21kg

- Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu ?

- HS làm bài

Toán LUYỆN TẬP

Trang 5

-Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số.

-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

-Biết nhận dạng hình tam giác

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra: Bài 2, 3/36

B Bài mới:

HĐ1 Luyện tập

Bài 1/37

-Yêu cầu HS tự nhẩm rồi báo cáo kết quả

Bài 2/37

-H: Để biết tổng ta làm thế nào ?

- Yêu cầu HS tự làm bài Gọi 2HS lên

bảng

Bài 3/37 HSKG

Bài 4/37

-Yêu cầu HS đọc tóm tắt, dựa vào tóm tắt

nêu đề bài

- Bài thuộc dạng toán gì ?

- 1HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

Bài 5(a)/39

-GV vẽ hình, đánh số các phần

- Yêu cầu HS kể tên các hình tam giác

- H : Có mấy hình ?

-Bài 5b HSKG

HĐ2. Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà làm BT3,

5 (b) và các bài trong VBT

- 2HS lên bảng làm bài

- Nhẩm rồi nối tiếp nhau báo kết quả

- Cộng hai số hạng cùng cột với nhau -HS làm bài

-HS nêu yêu cầu bài tập

-Đọc tóm tắt, nêu đề bài

-Bài toán về nhiều hơn

- HS làm bài

-Nêu yêu cầu bài tập

- HS quan sát hình vẽ

- H1, H3, H (1+2+3)

- Có 3 hình tam giác

Chính tả NGƯỜI MẸ HIỀN

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài

- Làm được BT2 ; BT(3) a / b

II.Đồ dùng dạy học :

Trang 6

- Viết đoạn bài tập chép,nội dung các bài tập lên bảng lớp.

III.Các hoạt động dạy – học :

A Kiểm tra : GV đọc các từ ngữ : nguy

hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, lũy tre

B Bài mới :

HĐ1 Hướng dẫn tập chép :

1 Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc bài

- H : Vì sao Nam khóc ?

-Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế

nào ?

- Câu nói của cô giáo có dấu gì đầu câu,

dấu gì cuối câu ?

- Hướng dẫn HS viết chữ khó

2.Hướng dẫn HS viết bài vào vở

- Hướng dẫn cách trình bày bài, tư thế ngồi

3 Hướng dẫn chấm, chữa bài

Bài 2

- Yêu cầu HS đọc đề bài Gọi 1HS lên

bảng, lớp làm bài vào vở

Bài 3

- Cho HS tự làm bài vào VBT Gọi 3HS lên

bảng

HĐ2 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà chữa các

lỗi chính tả đã mắc, chuẩn bị bài “Bàn tay

dịu dàng”

-2HS lên bảng, lớp viết bảng con

-3HS nhìn bảng đọc lại bài

- Vì đau và vì xấu hổ

- Từ nay các em có trốn học …

- Dấu ngạch ngang đầu câu, dấu chấm ở cuối câu

-HS viết trên bảng con: xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, nghiêm giọng, trốn học…

-HS làm bài

-Vài HS đọc lại câu tục ngữ

-HS đọc yêu cầu bài tập

-3HS lên bảng, lớp làm VBT

a/ con dao, giao hàng, giao bài tập, dè dặt, giặt giũ

b/ Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học Uống nước ao sâu, lên cày ruộng cạn

Kể chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN

- Dựa theo tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người me hiền

II Đồ dùng dạy học

- 4 tranh minh họa trong SGK

III Các hoạt động dạy học

Trang 7

A Kiểm tra

Gọi 2HS lên kể lại từng đoạn của câu

chuyện “Người mẹ hiền”

B Bài tập

HĐ1 Hướng dẫn kể chuyện

1 Dựa theo tranh vẽ, kể lại từng đoạn:

- Hướng dẫn HS quan sát 4 tranh, đọc lời

nhân vật, nhớ nội dung từng đoạn

- Hướng dẫn HS kể mẫu trước lớp đoạn 1

dựa theo tranh 1 Gợi ý:

+Hai nhân vật trong tranh là ai? Nói cụ

thể về hình dáng

+Hai cậu trò chuyện gì với nhau?

- Yêu cầu 1 Hs kể lại đoạn 1 bằng lời của

mình

- Cho HS tập kể từng đoạn theo nhóm

dựa theo từng tranh

HĐ2. Dựng lại câu chuyện theo vai.( HS

khá, giỏi)

HĐ3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

-2HS kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Đọc yêu cầu

- Quan sát tranh, đọc lời nhân vật

- Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không đội

mũ, Nam đội mũ mặc áo nâu sẫm

- Minh thì thầm bảo Nam “Ngoài phố có gánh xiếc” và rủ Nam…

- 1HS kể lại đoạn 1

- Các nhóm HS tập kể từng đoạn dựa theo tưngg tranh

- HS tập kể chuyện theo các bước

1: GV làm người dẫn chuyện, HS1 nói lời Minh, HS2 nói lời bác bảo vệ, HS3 nói lời

cô giáo, HS4 nói lời Nam

2: HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm 5 em, phân vai, dựng lại câu chuyện

3: 2 nhóm thi dựng lại câu chuyện

Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012

Luyện từ và câu TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY.

- Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu (BT1, BT2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung các BT lên bảng.

Trang 8

A Kiểm tra:

- Gọi 2 HS lên bảng làm BT của tiết trước

B Bài mới

HĐ1. Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

H: Từ nào chỉ loài vật trong câu “Con trâu

ăn cỏ.”?

- Con trâu đang làm gì?

- Nêu: “ăn” chính là từ chỉ hoạt động của

con trâu

- Yêu cầu HS làm tiếp các câu còn lại

Bài 2 Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT.

Bài 3

H: Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của

người? Các từ ấy trả lời cho câu hỏi nào?

- Nêu: để tách rời hai từ cùng trả lời câu

hỏi “làm gì” trong câu, ta đặt dấu phẩy vào

chỗ nào?

- Gọi một HS lên bảng viết dấu phẩy, lớp

làm vào VBT

- Cho HS đọc lại các câu sau khi đã đặt dấu

phẩy

H: Trong bài này chúng ta đã tìm được

những từ chỉ hoạt động, trạng thái nào?

- Nhận xét tiết học

- con trâu

- ăn cỏ

- HS làm bài vào VBT

- 2HS lên bảng làm BT

- 2 từ: lao động, học tập

- Trả lời câu hỏi: làm gì

- vào giữa “học tập và lao động”

- 1 HS lên bảng, lớp làm bài vào VBT

- HS đọc

- ăn, uống, giơ, chạy, học tập, lao động, yêu thương, quý mến

……….

Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP : kỂ NGẮN THEO TRANH

LUYỆN TÂP VỀ THỜI KHÓA BIỂU

I.Mục tiêu:

- Tập kể lại thành thạo câu chuyện “Bút của cô giáo”

- Viết lại thời khóa biểu ngày hôm sau của lớp

- HS làm lại các bài 1,2,3/62

Tập viết CHỮ HOA G

-Viết đúng chữ hoa G (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Góp (1 dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3lần)

II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa G

III.Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra:

B Bài mới:

HS viết trên bảng con: E, Em

Trang 9

HĐ1 Hướng dẫn viết chữ

-Giới thiệu chữ G

-Hướng dẫn cách viết:

+Nét 1: Viết tương tự như C, dừng bút ở

đường kẻ 3

+Nét 2: Từ điểm DB của nét 1 chuyển

hướng xuống, viết nét khuyết ngược DB ở

đường kẻ 2

-GV viết chữ G lên bảng

-Hướng dẫn HS viết trên bảng con

HĐ2. Hướng dẫn cụm từ ứng dụng

-Yêu cầu HS đọc Góp sức chung tay

H: Góp sức chung tay nghĩa là gì?

-Yêu cầu HS nhận xét chiều cao các chữ

trong cụm từ

-Nêu khoảng cách giữa các chữ

-Yêu cầu HS viết chữ “Góp” trên bảng con

HĐ3 Hướng dẫn viết vào vở tập viết.

-Thu và chấm bài

HĐ4 Củng cố, dặn dò.

- Dặn HS luyện viết ở nhà

-Quan sát, nhận xét: cao 8 li, gồm 2 nét: nét

1 giống chữ C, nét 2 la2 nét khuyết ngược

-Viết bảng

-Cùng nhau, đoàn kết làm một việc gì đó -g, h, y cao 2,5 li; G: 25 li; p: 2 li; t: 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li

-Viết đủ một chữ cái o

-Viết bảng

-HS viết

………

LUYỆN Đ-V ÔN TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC

TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG

I.Yêu cầu cần đạt:

- Tìm được một số từ ngữ về các hoạt động của người ( BT2) ; kể được nội dung mỗi tranh (SGK) bằng một câu (BT3)

- Chọn được từ chỉ hoạt động để điền vào chỗ trống trong câu (BT4)

II Các hoạt động D-H

H Đ1: HS làm các BT 2,3,4/59 SGK

H Đ2: Chấm, chữa bài

Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012

Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG

- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- Hiểu ND: thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

Trang 10

A Kiểm tra:

Lần lượt gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu

hỏi 1, 2 SGK bài “Người mẹ hiền”

B Bài mới

HĐ1 Luyện đọc

a/ Đọc từng câu

-Hướng dẫn luyện phát âm

b/ Đọc từng đoạn

-Hướng dẫn ngắt giọng

c/ HS nối tiếp nhau đọc đoạn kết hợp giải

nghĩa từ mới

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

HĐ2 Tìm hiểu bài

Câu 1 SGK

Câu 2 SGK

-H: Vì sao thầy không trách An khi biết

An chưa làm bài tập?

-H: Vì sao An nói tiếp với thầy sáng mai

em sẽ làm bài tập?

Câu 3 SGK

HĐ3 Luyện đọc lại:

Cho HS thi đọc theo vai

Nhận xét tiết học

-2HS đọc bài, trả lời câu hỏi

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu.Luyện đọc các từ :nỗi buồn, âu yếm, lặng lẽ, vuốt ve, kể chuyện, lặng lẽ, …

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Luyện ngắt nghỉ hơi ở các câu dài

-Đọc theo đoạn + Giải nghĩa từ

- Các nhóm luyện đọc đoạn

- Nhóm cử đại diện thi đọc

-Lòng nặng trĩu nỗi buồn, chẳng bao giờ, nhớ bà, An ngồi lặng lẽ, thì thào buỗn bã… -Thầy không trách An, thầy chỉ dùng đôi bàn tay nhẹ nhàng, trìu mến xoa đầu An -Vì thầy cảm thông với nỗi buồn của An, với tấm lòng yêu thương bà của An Thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không làm được bài tập chứ không phải An lười biếng

-Vì sự thông cảm của thầy làm em cảm động

-Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay thầy dịu dàng, trìu mến, thương yêu, thầy khen

An “Tốt lắm”

-Các nhóm luyện tập và thi đọc theo vai

Toán BẢNG CỘNG

- Thuộc bảng cộng đã học

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra: Bài 2, 4/37

B Bài mới

HĐ1 Luyện tập

-2HS lên bảng làm bài

Trang 11

Bài 1 Tính nhẩm

-Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi nhanh kết

quả các phép tính trong phần bài học

rồi báo cáo

- Cho lớp đọc đồng thanh bảng cộng

- Hỏi kết quả vài phép tính bất kì

Bài 2 (3 phép tính đầu)

-Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con

Gọi 3 HS lên bảng

- 2 phép tính cuối HSK,G làm

Bài 3.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Làm thế nào để biết Mai nặng bao

nhiêu?

Bài 4 (dành cho HS khá, giỏi)

- Thi đọc thuộc lòng bảng cộng

- Dặn HS về nhà học thuộc bảng cộng,

làm bài tập 2 (hai phép tính cuối) và

các bài tập trong VBT

- HS tự nhẩm, ghi kết quả

- Nối iếp nhau báo kết quả từng phép tính

- Lớp đồng thanh các bảng cộng

- Làm bài trên bảng con, 3HS lên bảng

-Hoa cân nặng 28kg, Mai nặng hơn Hoa 3kg

- Hỏi Mai nặng bao nhiêi ki-lô-gam ? -Thực hiện phép tính trừ

-a)Có 3 hình tam giác; b) Có 3 hình tứ giác

………

LUYỆN ÂM NHẠC ÔN TẬP 3 BÀI HÁT:

THẬT LÀ HAY, XÒE HOA, MÚA VUI

I.Yêu cầu

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát

-Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

II Các hoạt động D-H

H Đ1: Ôn lại 3 bài hát

HS hát cá nhân, nhóm, tổ

H Đ2: HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm

H Đ3: Hát két hợp với vận động phụ họa

Toán LUYỆN TẬP

- Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có một phép cộng

II Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra : Gọi 3HS lên bảng kiểm tra

việc học thuộc bảng cộng

B.Bài mới :

- HS đọc thuộc bảng cộng.

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	33,42 KB